人教版七年级生物下册第一章教学课件全套

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漫长的岁月,森林古猿逐渐进化成人类。
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随堂检测
知识点一:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古 猿 1.依据达尔文进化论的观点,人类起源于( A ) A.森林古猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.古代类人猿 2.经研究,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟” 宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96% 以上。这个事例可以说明( C ) A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D .生物具有遗传和变异的特性 首页 末页 生物
探究二 从猿到人的进化历程 2.请你结合课本P4~5的内容,参考下面提供的人类 进化历程的几个重要事件,按照进化的先后顺序 组织文字重新描述人类进化的历程。(备注:下 述资料并不是按照进化的先后顺ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排序) 参考资料: ①下到地面生活 ②使用天然工具 ③森林大量消失 ④使用火 ⑤大脑越来越发达 ⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言 ⑧直立行走
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课前预习
2.人类在进化过程中的变化
(1) 原因:由于 森林 的大量消失,一部分 森林古猿 不得不下地生活。 (2)过程:树上生活→ 下地 生活→ 直立行走 → 制造工具 →使用工具→能够用火→大脑发达→ 产生 语言 。
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课堂探究
探究一 现代类人猿和人类的区别
1. 请你阅读课本P2~3的内容,认真思考并回答以 下问题。 (1)生活中常见的猴子是类人猿吗?哪些动物属 于类人猿? 不是,常见的四种类人猿包括黑猩猩、猩猩、 大猩猩、长臂猿。
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课堂探究
2.地壳剧烈运动和气候剧烈变化,使③森林大量
消失,一部分森林古猿①下到地面生活,逐渐能
够⑧直立行走,前肢逐渐解放出来,臂和手变得
灵巧,并能②使用天然工具,逐渐能⑥制造工具。
久而久之,人类祖先学会④使用火烤制食物,从
而改善了身体的营养,⑤大脑越来越发达。在这
个过程中,它们⑦产生了丰富的语言。经过极其
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课后练习
13.东非的奥杜维峡谷是目前世界公认的人类 起源地,那里出土的猿人化石距今233万年, 而我国河北省阳原县泥河湾遗址群多年的考古 发掘表明,人类在距今200万年前后已经生活 在亚洲,而且绵延不断。下列关于人类起源的 说法中正确的是( C ) A.人类一定起源于非洲 B.人类一定起源于亚洲 C.古人类化石是人类起源的主要证据 D.关于人类起源的观点是不变的
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课前预习
3.森林古猿的生活状况: (1)分布地区:非洲、亚洲、欧洲地区,尤其是 热带丛林 。 非洲的__________ (2)生活方式: 树栖 生活。 知识点二 从猿到人的进化(阅读教材P4~5) 1.进化证据 (1)在 东非大裂谷 地带,古人类学家发现了许多 早期古人类 化石 。 (2)距今300万年前的少女露西的骨骼化石,髋骨 较宽阔,下肢骨更粗壮,说明有利于 直立行走 。
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课前预习
知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古 猿(阅读教材P2~4) 1. 19世纪时,进化论的建立者 达尔文,在仔细比 较了人类和现代类人猿的相似之处后,提出了人 类和类人猿的共同祖先是一类 古猿 。 2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 。 (1)四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、黑猩猩和 大猩猩 (2)与人类比较,现代类人猿虽然能下 地,但不能真正 直立行走 ,手也远不如人类的 灵巧, 大脑 和 智力还远逊于人类。
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课后练习
8.下列选项中不属于现代类人猿与人类根本区别 的是( B ) A.直立行走 B.生活环境 C.脑发育的程度 D.制造并使用工具 9.有一种新药即将应用于临床,为了确保药品的 安全性,需要在下面的动物中进行药物实验。为了 实验效果比较接近于人,你认为应该选择的动物是 ( A ) A.现代类人猿 B.恒河猴 C.猕猴 D.大叶猴
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
导学目标 课前预习 课堂探究 随堂检测 课后练习
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导学目标
【学习目标】 1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环 境的斗争中逐渐进化来的。 2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用 工具等方面的变化。 【学习重、难点】 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进 化来的观点。
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夯实基础 6.研究发现:人和猿在骨骼结构上几乎相同;人 和猿的盲肠都有蚓突:人和猿在胚胎发育的前五个 月完全一样。这些事实说明了( B ) A.人是由猿进化而来的 B.人和猿有共同的祖先 C.人比猿高等 D.现代类人猿也能进化成人
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课后练习
7.森林古猿过的是( A ) A.树栖生活 B.洞穴生活 C.陆栖生活 D.水栖生活
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课堂探究
(2)类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似 之处,但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢? 上网查阅资料,并完成以下表格内容。
主要是臂行
使用自然工具
质量为1500g,无语 言文字能力
制造并使用简单 质量达到4500g,语 直立行走 言文字能力强 和复杂的工具
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课堂探究
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课后练习
10.下列动物中,属于现代类人猿的是( C ) A.金丝猴 B.猕猴 C.猩猩 D.大熊猫 11.古人类能够很好地交流与合作,这是由于 ( C ) A.直立行走 B.制造工具 C.产生了语言D.火的使用 12.有些人类学家认为“亚洲的直立人是从非洲 迁徙过来的”,这属于( A ) A.观点 B.事实
随堂检测
知识点二:从猿到人的进化 3.使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是 (A ) A.生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化 D.身体结构的变化 4.人类祖先与猿分界的重要标志是( D ) A.脑容量增加 B.会使用工具 C.产生了语言 D.能直立行走
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随堂检测
5.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各 阶段的正确排序是( D ) ①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语音 ④四肢行走转为双足直立行走. A .①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④②③
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