高中化学实验教学设计

高中化学实验教学设计

江苏省建湖高级中学袁高玉

课题名称：氧化铝性质探究

实验教学目标：培养学生设计实验、操作实验、观察实验和分析实验能力

实验内容：

(1)实验名称：《氧化铝的制备和性质探究》

(2)实验器材和材料：铝条砂纸棉签表面皿试管硝酸汞溶液3mol/L盐酸3mol/L NaOH

(3)实验教学设计思路：导入新课---激发兴趣---自主探究-----得出结论

教学重点、难点：学生主动探究习惯的养成

教学策略：引导自主探究

实验类型：学生实验

实验教学过程：

实验设计说明：

该实验在苏教版教材中没安排演示和学生实验，主要原因是实验室中的氧化铝固体由于晶型的原因根本不能和酸碱反应，而利用铝汞齐来制备出的氧化铝可以迅速与酸碱反应，课堂一开始通过“铝长毛”现象充分激发学生兴趣，然后让学生亲自制出氧化铝，再来探究它的性质，这样能最大限度的激发学生探究的热情，同时尽量利用生活中的材料使这个实验微量化、生活化，使得实验的污染最小化，氧化铝制备出来后对下面的氧化铝两性的探究就变得顺理成章了。整个设计能充分调动学生积极性，轻松愉快的掌握知识，同时提高了学生动手操作和探究思考能力。