第六章培育职业精神树立家庭美德PPT课件

（一）爱岗敬业
1、热爱本职工作 2、确定职业理想 视事业为生命 3、勤学多问 掌握过硬本领
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教学内容
（二）诚实守信
诚实守信是职业道德的重要内容。在社会主义 社会中，任何一个人在自己职业范畴中都应当说老 实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自 欺欺人，表里如一。任何一个从业者都必须遵守职 业承诺，不仅是遵守职业规则，还要说话算数，说 到做到，否则不仅影响自己个人的形象，更重要的 还损坏了所在工作单位的形象，作为政府官员如果 不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会损害党和政 府的形象。
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职业道德与法律
• 职业道德——从事一定职业的人在职业生活 中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行 为准则。
• 职业法律——从事一定职业的人在履行本职 工作过程中，必须遵循的法律法规。
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教学内容
二、职业道德的基本要求
（一）爱岗敬业 (三)办事公道
（二）诚实守信 (四)服务群众
（五）奉献社会
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教学内容
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中国古代不讲诚信而自食恶果的例证。 如“烽火戏诸侯”
• 西周建都丰镐（hao）（今长安县西北）， 接近戎人，周天子与诸侯相约，要是戎人 来犯就点燃烽火、击鼓报警，诸侯来救。 周幽王的爱妃褒姒（si）不爱笑，惟独看到 峰火燃起，诸侯的军队慌慌张张从四面赶 来时而大笑不止。周幽王为博得褒姒高兴， 数次无故燃起峰火，诸侯的军队多次赶到 而不见戎人，认为受了骗。后来戎人真的 来了，已无人来救。幽王被杀于骊山之下， 为天下人所耻笑。
相对稳定的、作为主要生活来源的专门工作，是个人 承担的社会角色中非常重要的一个组成部分，因此也 构成了人生发展历程中最为值得重视的领域之一。
• 职业要形成特殊的社会关系和利益关系，关系形成后
具有一定的后续效应——职业习惯、心理和行为的延 续性和扩散性——经过普遍认同——职业要求——职 业道德和职业法律。
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目录
一、目的要求 二、教学内容 三、课堂点击 四、互动教学 五、名人名言 六、问题探索 七、教学小结
第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生的择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
1.大学生当村官 2.问卷调查 3.到西部去，到基层去。 4.没有背景和依靠，只靠天赋和努力 5.老师让学生》、《律师法》、《法官法》、 《检察官法》、《人民警察法》等.
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教学内容
（一）《劳动法》
1、《劳动法》概况 2、《劳动法》的适用范围
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教学内容
《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、 调整劳动关系的法律。
1994年7月5日由第八届全国人大常务委员会第八次会 议通过，自1995年1月1日起实行。
• 齐国有个人一心想得到金子。一天，他清早 起来，穿好衣，戴好帽，一直走到卖金子的地方， 看见有人拿着金子，伸手就夺。官吏把他逮住捆 绑起来，问道："这么多人都在这儿，你为什么 公然抢人家的金子？"他回答说："我根本就没有 看到人，眼睛里只有金子。"《吕氏春秋·去宥》 寓意：因贪利而失去了理智。
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目的要求
明确职业生活中的道德与法律，培 养大学生职业道德素质与职业法律素 质，帮助大学生树立正确的择业观与 创业观。正确认识和对待爱情,了解、 掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要 求。
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教学内容
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律 二、职业道德的基本要求 三、职业活动中法律的基本要求 四、大学生职业道德素质与 职业法律素质的培养
而变得与其职业同步；
3、职业道德和职业生活中的法律就是为了调节和约 束从业人员的职业活动而制定和形成的行为规范，
具有个体约束和社会保障双重作用。
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职业特征
• 从社会的角度看，职业是社会分工的必然结果，因此
必然具有两个特征：业务的专业性要求和职业的特殊 性要求。而职业之间的区别就体现在这两个方面。
• 从个体的角度，职业可理解为个人在社会中所从事的
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教学内容
(三)办事公道
1、坚持公平、正义和规则原则。
2、要不谋私利，反腐倡廉。
3、要不计个人得失，不怕各种权势。
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• “利令智昏”
• 原文：齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻 （yù ）金者之所，见人操金，攫（jué）而夺 之。吏搏而束缚之，问曰："人皆在焉，子攫人 之金，何故？"对吏曰："殊不见人，徒见金耳。
教学内容
(四)服务群众
1、把自己的工作与人民群众的利益联 系起来。 2、密切同人民群众的血肉联系。 3、尊重群众，依赖群众，提高工作效 率、改进工作作风。 4、维护人民群众的利益，反对腐败。
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教学内容
（五）奉献社会
1、立足本职工作， 多做贡献
2、胸怀祖国，团结协作
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教学内容
三、职业生活中法律的基本要求 （一）了解生活中的主要法律
• 商鞅立木树信。商鞅是战国时期著名的变法家。为了树 立威信，商鞅在变法前下令在秦国都城南门外立一根3 丈长的木头，并当众许下诺言：谁把木头搬到北门，赏 10金。人们不相信，无人搬动木头。商鞅把赏金长到 50金。一男子把木头扛到了北门，商鞅立即赏他50金。 商鞅这一举动，使人们感到他是个说话算数的人。于是 商鞅的新法也获得了人们的信任。很快就在秦国推广了。
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一 职业与道德和法律
1、职业是社会分工的必然结果，自人类社会出现分
工，就开始出现了职业，职业活动是人类社会生
活中最普遍、最基本的活动；
2、现代社会中，职业具有个体和社会双重意义，每
个人都因为承担了某种社会职业角色而成为社会
生产大机器中的一颗螺丝钉，同时也为自己的人
生打上某个职业特有的烙印，他的生活也将因此
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在中国古代，上至贤明君主，下至平民百姓，留下许 多诚实守信的故事。
• 如曾子以信教子。曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭 闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从 集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不 过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着 玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。 现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀 子。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本 准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一 个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。