高中部教育教学工作总结

高中部教育教学工作总结

篇一：

本学期坚持以教学工作为中心,以全面提升教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推动素质教学,增强教学常规管理,进一步增强服务意识,深化教学改革,增强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,特就本学期工作总结如下：

一、抓实课堂，大力展开教育教学活动

1、组织展开了课程改革活动。

为了促动课堂教学改革，提升课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素质，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂,提升教育教学质量，制定并实施了20xx—20xx 第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划。

实行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长实行课改理念学习。实行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观点，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。

其次，展开了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次活动，活动后都积极实行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，实行课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施情况，与11月13日在我校举行了课改汇报活动。

本次课改活动，我们重点展开了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓桓台县五环

节教学模式，扎扎实实展开小组合作教学。将“教为中心”的课堂转

变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习

成为课堂活动的核心。通过展开小组合作教学，小组排排坐了，课堂

热闹了，发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，基本

上养成了良好的学习习惯，学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为

逐步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台实行云教学。师生

人人有账号，老师们通过它能够*学科资源，实行网上备课、授课、布

置作业、批阅作业等，不但为老师们的教学提供了方便，而且学生还

能够根据老师上传的微课、微视频实行预习，自主学习，同时生生、

师生在平台上能够交流沟通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习实行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台实行自主学习、合作

学习、探究学习，学习的水平明显提升。

最后，实行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向

1、讨论时，有时存有假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，但走近才知，讨论的问题与内容无关。

2、小组内成员不团结，小组长分配任务时，有的同学不服或有

情绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，不愿意协助自己的学习

伙伴。如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不耐心讲解。

3、依然有个别学生参与不积极，尤其是差生，差生往往抱着一

个态度，就等着优等生说答案，然后记下来，不是真的会了，而是应

付过去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展示，在别人展示时

也不注意聆听，容易走神。

4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但

有时并不是真的讨论完了，真的会了，仅仅匆匆把任务分配下去，再

把答案统一一下，而忽略了差生到底会不会。

5、学生的语言组织虽然有所提升，但普遍还是较差，即便是口

头表达，也不是很流畅，这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。

7、个别教师理念落后，存有小组展开不扎实。

2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合

作教学研讨会”

为提升全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂

上向纵深发展，于20xx年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中

数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。

在本次教学研讨活动，首先是由后刘**吕**和里仁中学的荣**，

两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都认真做了准备，做

到精心设计每个教学环节，不同水准的体现了新课程理念，扎扎实实

的落实桓台县12345工程，尤其是多媒体的使用和小组合作，课堂教

学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处

中学的所有数学教师坐下来实行了研讨活动，实行了说课和评课交流，互相谈了自己的看法和理解，同时对如何打造高效课堂，深入展开小

组合作教学实行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一阶段如

何展开课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指

导性意见。

总之，本次教学研讨会的展开是一次成功的研讨会，是一次在大

力展开高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的交流活动。

3、展开了镇县教学评优活动

20xx年11月16日～11月20日在参加了全镇展开的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例研究报告”为

主要内容的教学评优活动。在学校展开的课程改革说课和赛课基础上，选择了刘**、王**、孙**、王**、孟**，在荆家中学参加了镇上举行

的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推荐参加桓台县课

堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县三

优评选。

4、参加了镇县组织实验说课活动