2021年中考历史总复习专题课件★★专练5 家国情怀

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2021年中考历史热点专题复习讲义：专题一、我国统一多民族国家的建立、发展、巩固历程

专题一、我国统一多民族国家的建立、发展、巩固历程热点：2021年7月1日，香港回归祖国24周年、南海危机、新疆、西藏问题本专题重点掌握重要朝代：秦、汉、隋、唐、元、明、清1、专制主义中央集权制度的建立、发展过程（包含政治、思想等制度方面的完善措施）2、我国在维护国家统一上的措施及成就（民族关系、边疆管理等）一，秦朝：（我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家）1、政治制度：秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。

理论基础：法家思想（代表人物：韩非子）2，经济措施及成就：①统一货币、度量衡（全国统一使用的货币是圆形方孔铜钱）促进了各地的经济交流3·文化上：统一文字，小篆。

4、边疆上：北击凶奴，修筑长城。

开发南疆，兴修灵渠。

二、汉朝：1、政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。

2、思想上：接受懂仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说成为封建正统思想。

3、军事上：大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。

4、经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策。

1、丝绸之路：A、路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚直至欧洲。

B、重要事件：西汉时期，汉武帝两次派张骞出使西域。

作用：开辟了丝绸之路，促进了汉朝与西域经济文化交流。

C、丝绸之路的作用：沟通了中西交通，促进了中西经济文化的交流。

三、三国时期1、赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。

220年，曹丕废掉汉献帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。

221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

222年，孙权称王，国号吴，定都建业。

2、三国的统治者都注意发展生产。

魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。

蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。

吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。

吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。

四、隋朝1、隋朝大运河的开通：（1）隋炀帝时开通目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

新课标广西高考历史二轮复习第三编核心素养再提升素养5家国情怀__立德树人篇课件

主题阐释
专项训练
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1. 1937年7月8日,毛泽东与朱德致电驻北平、天津、张家口的国民
党军将领,请他们“策励全军,为保卫平津而战,为保卫华北而战!红
军准备随时调动,追随贵军,与日寇决一死战!”对这一电文的正确解
读是( )
A.红军将承担正面战场的抗战任务
B.中国共产党努力促成全民族团结抗日
关闭
(8)世界向多极化方向发展,有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正和合理的国际政治经济新秩序。——国际秩序的公正格局。
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主题阐释
专项训练
2.多种多样的民主体制
(1)雅典民主是小国寡民的产物,是一种“成年男性公民当家做
主”的政治制度。
(2)欧美主要资本主义国家的代议制:打破了封建等级制度,构建
主题阐释
专项训练
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2.国共关系:合作则双赢,对抗则俱伤 (1)1924年1月,国民党一大通过宣言,重新阐释了三民主义,确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策,标志着国共第一次合作正式形成。 (2)1927年,蒋介石和汪精卫先后发动“四一二”反革命政变和 “七一五”反革命政变,屠杀共产党员,国共合作破裂。 (3)1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》。第二天,蒋介石发表讲话,事实上承认了中国共产党的合法地位。这标志着国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立。 (4)1946年6月,蒋介石调集重兵进攻中原解放区,全面内战爆发。
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主题阐释
专项训练
1. 20世纪20年代,历史学术界曾围绕屈原是否真有其人展开激烈争
论,到30年代初,史学界更为关注的重心则是“屈原的诗篇为我们树

素养导读05 家国情怀-高考历史五大核心素养导读课件

某种程度上来说，历史教育就是前途教育。
一、家国情怀的基本内涵
4.努力维护人类社会正义、基本伦理、人与人相互友爱、国与国和睦相处等人类最基本价值标准。（谴责诸如暴行、仇恨、屠杀、侵略等行为）
认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的同时，广而及之，能够理解
和尊重世界各国的优秀文化传统。
“万里茶路”：
示例2：《工人新村》赏析（时代背景）1949年新中国成立，政治上建立了工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专制国家；经济上没收官僚资本及帝国主义在华企业收归国有，并交给工人阶级管理，建立社会主义国营经济，1952年新中国政权巩固、国民经济恢复，为社会主义工业化奠定了政治、经济条件。（切入主题）1952年作者创作了《工人新村》宣传画正是当时政权巩固、经济恢复的写照，描绘了工厂林立、住房美观、整洁卫生、人际和谐、尊老爱幼等社会新风尚。（史论结合、作者意图）作者通过《工人新村》宣传画意在强调以人民为中心的思想、树立正确的世界观、人生观、价值观，增强共产主义理想信念。（升华总结）《工人新村》宣传画是讴歌现实主义作品，弘扬了时代主旋律，透视了时代的变迁，具有一定的史料价值，体现了史料与审美的统一。
答案：A
四、高考真题
（2022·山东·18）阅读材料，回答问题。
历史的透视：一幅宣传画
结合所学知识，以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文。
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
《工人新村》（1952年，孙佳桐何正慈作
示例1：《工人新村》赏析（时代背景）1952年新中国人民当家主，政权巩固、国民经济恢复，实现工业化是人民的共同愿望。（切入主题）作者创作了《工人新村》宣传画正是当时人民愿望的写照，描绘了工厂林立、住房整洁、卫生美观、家庭和谐、尊老爱幼、精神文明等现象，这是中国人民向往工业化的美好图景。（史论结合、作者意图）《工人新村》宣传画调动了人民建设的积极性、树立了人民正确的世界观、价值观、人生观，增强了人民走中国社会主义工业化的信心，为 1953年一五计划的开展起到宣传动员作用。（升华总结）《工人新村》宣传画是现实主义作品，讴歌了新时代新气象，弘扬了时代主旋律，透视了时代的变迁，具有一定的史料价值，体现了史料与审美的统一。

部编版历史中考专题复习课件

(1)杨靖宇在东北组织抗日游击队 (2)张学良、杨虎城发动西安事变 (3)林彪指挥平型关大捷 (4)李宗仁指挥台儿庄战役 (5)彭德怀指挥百团大战
• 线索2 列强侵华的阶段特征
阶段第一阶段 (19世纪中期) 第二阶段(19世纪末至20世纪初) 第三阶段(20世纪一二十年代) 第四阶段 (1931—1945年) 第五阶段 (1945—1949年) 主要侵略国家英、法、美、俄等国美、日、德美、日日美特征 (1)武力打开中国的门户，目的是开拓中国市场 (2)主要形式是商品输出 (1)经济上，由原来的以商品输出为主转变为以资本输出为主 (2)政治上，先是掀起瓜分中国的狂潮，继而“以华治华” (1)破坏中国革命，扶持北洋军阀，加紧侵略中国 (2)在第一次世界大战中暂时形成日本独霸中国的局面 (1)1931年，日本为摆脱经济危机，趁中国内战之机侵占东北 (2)1937年，日本发动全面侵华战争，妄图把中国变成日本独占的殖民地推行“扶蒋反共”政策，帮助蒋介石发动全面内战，妄图把中国变成美国的殖民地
• 【原因类】 • 1.近代前期中国反侵略战争失败的原因有哪些？ • （1）战争的组织者和领导者方面：清政府统治腐败；战前没有做好准备；战争中屡次妥协退让，避战自保；打击、压制主战派。 • （2）经济军事方面：近代以来，中国一直落后于世界。同侵华的资本主义国家相比，中国的经济
发展、军事装备均处于劣势。
专题五侵略与抗争
• 线索1 近代列强五次侵华战争与中国人民的反抗
战争鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争日本侵华战争时间 1840— 1842年 1856— 1860年 1894— 1895年 1900— 1901年 1931— 1945年结果清朝战败，被迫同英国签订《南京条约》影响中国开始沦为半殖民地半封建社会中国人民的反抗 (1)林则徐虎门销烟 (2)关天培在虎门英勇牺牲 (1)洪秀全领导太平天国运动 (2)太平军抗击洋枪队，击毙洋枪队头目华尔 (3)左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区黄海海战，邓世昌壮烈牺牲义和团奋勇抗击八国联军

高考历史复习课件：“家国情怀”的培养(共30张PPT)

中国近代民族资本主义工业产生后,核心科技受制于洋人, 主要以轻工业为主重工业难以发展,导致中国工业畸形发展。
新中国建立后,党和政府对科技的重视,一五计划优先发展重工业,为中国工业化奠定了初步的基础。改革开放后,实施科教兴国战略,建立起完整独立的工业体系。由此可知:科技第一生产力,核心科技是工业现代化腾飞的关键。
强烈的历史责任感和历史使命感
民族精神和民族气节爱国主义
社会主义核心价值观中华民族伟大复兴
政治史中的家国情怀家国情怀之源
• 西周宗法制可以认为是家国情怀最初的制度之源。宗法制以血缘为纽带,凝聚亲族力量,防止内部纷争,把“国”和“家”紧密联系在一起, 并逐步在历史的长河中,发展演化为“家国一体”、“家国同构”。
经济史中的家国情怀
• 近代史：洋务运动开展,民族工业衍生,纵然于夹缝中求生存,步履维艰、千难万险,顽强的中国人仍然秉承“自强”“求富”的理念, 凭借满腔家国情怀和胆识智慧,坚持实业救国,隐忍坚韧,百折不挠。那些开创了各种新式工业的民营企业家,张、荣氏兄弟和周学熙等等,正是他们代表了近代商业的方向,成为中国现代工商业真正的本土源头。
要求。
•
家国情怀教育有助于践行社会主义核心价值观、
在中华民族伟大复兴的道路上增强民族凝聚力，让
学生树立正确的人生观、价值观，为培养民族精神、
时代精神奠定基础。
家国情怀是我国优秀文化的重要组成部分
• 家国情怀源于我国古代社会，在“家国同构”理念下衍生而来。不同时期家国情怀的定义都不尽相同。
• “修齐治平”-----救亡图存-----建设祖国
•(1)变化：宋以道德教化为主，——明据清杨开增道《加中国了乡宣约制讲度》“等圣谕” •的根内据容材；料乡一约并组结织合所从学民知间识自，发概建括宋立代到到由明地清方时官期乡吏约推制动度设的立变。积化极，作并用说:明有乡利约于制维度护的社积极会作秩用序。，加强基层社会治理，有利于发展生产，促进了儒家文化和传统道德的传播。

高中历史新课程培训讲座：“家国情怀”：在历史课堂中的渗透课件(共35张PPT)

抗战家书
• 赵一曼：“不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” 【东北抗日联军】
• 吉鸿昌：“为时代而牺牲！”【国共对峙：“攘外必先安内”】
• 蒋介石：“竟招不测之祸”【西安事变】
• 蔡炳炎：“国将不保，家亦焉能存在？”【淞沪会战】
• 张自忠：“尽忠报国，取义成仁”【国民党正面战场的抗战】
• 左权：“烽火连天家国情”【共产党敌后战场的抗战】
2017 于一体，承载着十分厚重的历史和文化
信息。尤其在战火纷飞的年代写就的家书，其时代感就更加突出和鲜明。抗战
“烽火连将三领月、，义家士们书视抵死万如金归”，。但家他们书也是有古普往今来人们信息交通流人的一主样要的爱工、具恨，、集情文、学仇、人。史他学们、的美学、书法文、化信礼息仪坚万表。等硬万，尤元与个读其素他英一在于们烈读的中赵战一柔，一火体软我曼纷，一们、飞承样撷戴的载感取安年着人几澜代十。个、在杰张写分这出自就厚千的忠的重千代、家的书历，史其和时代感就白更雪加樵突的出家书和，鲜感明受。到在了这他千们强千烈万的万壮个英烈中，我们撷取志几报个国杰情出怀。的代表，读一读赵一曼、戴安澜、张自忠、左权的家书。
课堂结语：
鲁迅先生曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。
民族精神的“内核”，不论抗战时期，还是和平年代，都需要这种正义、担当和血性。
“家国情怀”在课堂上的渗透：
1. 甄选史料，整合课程资源，将“家国情怀”融化在课堂中；
2. 借助历史人物，将空泛的历史细节化、生动化，体味“家国情怀”
自主学习：
➢ 问题1、北大是新文化运动的主要活动阵地，哪位先生的努力是关键原因？ ➢ 问题2、哪位先生、在怎样的时代背景之下，率先拉开了新文化运动的序幕？ ➢ 问题3、还有哪些先生投身新文化运动？这场运动的主要内容有哪些？ ➢ 问题4、在先生们的努力之下，新文化运动的历史意义何在？

高考历史大二轮人教全国通用课件素养五家国情怀学科核心价值观

梳理历史知识体系
通过大二轮复习，帮助学生系统地梳理历史知识体系，加深对历史发展脉络的理解。
提高历史思维能力
通过深入分析历史事件、人物和现象，培养学生的历史思维能力，提高分析和解决问题的能力。
应对高考历史考试
针对高考历史考试的要求，进行有针对性的复习，提高学生的应试能力和成绩。
课件素养五家国情怀学科核心价值观的重要性
掌握应试技巧
熟悉考试流程，掌握答题规范，提高答题速度和准确度。
谢谢您的聆听
THANKS
树立正确的考试观念
高考只是人生道路上的一座桥梁，不是终点，保持平常心对待。
积极面对挑战
将复习过程中的困难和挫折视为成长的机会，激发内在动力。
经常进行心理暗示
通过自我激励，调整心态，增强自信心。
合理安排时间，保证复习效率
制定详细的学习计划
根据个人实际情况，制定切实可行的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。
留出机动时间
在复习计划中留出一定的机动时间，以应对突发情况或进行补充复习。
注重课堂听讲与笔记整理
认真听讲
在课堂上认真听讲，关注老师强调的重点和难点，理解历史事件的背景、原
因和影响。
做好笔记
将老师讲解的重点内容记录下来，形成自己的笔记体系，方便后续的复习和
回顾。
及时提问
对于不理解的问题，及时向老师或同学提问，消除
知识盲点。
加强课后作业与练习的完成
独立完成作业
认真完成老师布置的课后作业，巩固课堂所学知识。
多做练习题
通过大量的练习题，加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。
建立错题本
将做错的题目记录下来，分析错误原因，避免重复犯错。

特色练素养——家国情怀讲义高三统编版历史一轮复习

训练5特色练素养——家国情怀1．内涵阐释家国情怀指的是一个人对自己国家持有的高度认同感和归属感、责任感和使命感，是为实现国家富强、人民幸福所展现出来的持久的理想追求，是对自己国家和民族，乃至整个人类前途和命运所表现出来的深情大爱。

(1)树立正确的国家观，增强对伟大祖国的认同。

(2)树立正确的民族观，增强对中华民族的认同，培养民族自信心和自豪感。

(3)树立正确的文化观，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。

(4)增强对社会主义核心价值观的认同，树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

(5)确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2．命题视角视角要求对生命价值的尊重①知道生命的价值所在，并对某历史事物是否尊重人的生命和尊严做出正确判断；②明确历史事物是否尊重人的生命和生命尊严的历史依据、原则；③能准确运用判断是非的历史依据和原则，分析新情境下历史事物所体现的生命观对家乡、民族、国家、传统文化的感情①知道家国情怀的内涵，并能对家乡、民族、国家和传统文化的感情准确做出是非判断；②明确对家乡、民族、国家和传统文化的感情，准确做出是非判断的历史依据和原则；③能准确运用判断是非的历史依据和原则，分析新情境下历史事物所体现的家国情怀树立起“人类命运共同体”的意识①知道“人类命运共同体”的基本内涵，并能对历史事物是否符合“人类命运共同体”观念做出正确判断；②明确历史事物是否符合“人类命运共同体”观念的理论和实践依据；③能运用理论和实践依据分析新情境下的人类命运情怀1．考查“对生命价值的尊重、对家乡、民族、国家、传统文化的感情”(2023·广东高考)(14分)中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。

阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。

2021届高考作文训练--家国情怀PPT22张

林则徐是我国近代史上第一位伟大的爱国者和杰出的民族英雄，而且是我国近代开眼看世界第一人。
无论是虎门销烟，还是开眼看世界，林则徐的出发点从来不是为了自己的私利，为了自己的荣耀。而是是为了拯救满目疮痍的国家。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”
中间---典型事例2
王安石自幼聪颖，酷爱读书，过目不忘，下笔成文。稍长，跟随父亲宦游各地，接触现实，体验民间疾苦。始有移风易俗，大济苍生之志。王安石是北宋卓越的政治家，他进行变法，推行以理财和整军为主要内容的新法。尽管受到种种阻碍，但毫不动摇退缩。他决心推行新法，因此被列宁誉为“中国十一世纪的改革家。
追求民主与自由——这，就是蔡元培，大德垂后 1．山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）
情节曲折有效一、大体读懂全文后，由学生根据文中的情节，归纳出开端、发展、高潮和结局四个阶段，并加以简述。旺盛的用户需求促使资本与市场活跃起来。第三方数据显示，截至去年年底，中国共享单车市场整体用户数量大幅上升，预计今年年
中间--假设示例假设一种事件例子，论证材料观点，但要言之有理，有说服力。
每个人的生命只有一次，我们应该怎么度过这一生？一个人应该有远大的抱负，应该有广阔的胸襟。只为自己考虑，谋求个人私利是很容易做到的，只有那些真正伟大的人才能做到不谋私利，胸怀天下，因为他们眼里看到的是无限江山，众多生灵。真正的美好是把这个世界变的美好，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以胸怀天下。
世，中国一完人。他任北京大学校长。他提倡底将达到千万用户规模，今年以来，共享单车平台已经从最初的17家迅速扩大到27家。
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 3、大堰河——我的保姆·教案

2021届高考语文总复习专题课件 ★家国情怀(42张PPT)

为了核潜艇这个绝密工程,黄旭华隐姓埋名,30年没回过老家,将一辈子的事业献给了中国的核潜艇事业,也将自己“惊涛骇浪”的人生“深潜”在了祖国的大海之中。他说:“对国家的忠就是对父母最大的孝。”
家国情怀
●杨嘉墀:永不落幕的功勋科学家 1956年,新中国发出了“向科学进军”的号召,同时呼唤海外留学生归国为国效力。祖国的召唤令杨嘉墀热血沸腾。他义无反顾地变卖了在美国的所有家当,购买了示波器、振荡器、真空管等祖国科技事业发展所需要的仪器。 1956年8月,杨嘉墀携家人踏上了祖国的土地。于是,从“东方红一号”,到一箭三星、返回式卫星、地球同步轨道卫星……我国航天事业的每一项重大突破和进展,都浸透着他的汗水和心血。
家国情怀
★立意拓展
1.家国情怀是中华文明绵延数千年不绝的内因家国情怀是流淌在中华民族血液中的基因,是中华民族永恒的传承。战国时秦赵交恶,面对匈奴却可默契抗敌;秦始皇逐匈奴七百里,筑长城以御外敌;两汉四百余年,有“匈奴未灭,何以家为”的壮志,有“犯强汉者,虽远必诛”的豪情;五胡乱华,冉闵杀胡;唐征突厥,成就“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”;宋有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞,有“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游;明有太祖“驱除胡虏,恢复中华”;及至近代国共合作, 抗日图存。中华民族的历史,本就是一部血与火的历史,本就是一部血与泪的历史。中华文明绵延数千年屹立不倒绝不是因为侥幸,中华民族特有的文化,特有的家国情怀,特有的优良传统, 特有的传承,决定了未来中华民族依然可以傲然挺立在这片古老的土地上。
“家国情怀”首先表现为对民族和国家前途命运的观照。个人的成长和发展离不开国家,不能只把目光集中在自己一个人身上,要关心国家在发展过程中面临的机遇和挑战。
家国情怀

家国情怀ppt课件

身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母，爱老师，爱同学，爱你身边的每一个人。
身为中华儿女应该怎样做？
1、以天下为己任。 2、爱父母、爱老师、爱同学，爱你身边的每一个人。 3、爱家、爱班、爱学校，爱你所处的每一个环境。
理性爱国，是一种胸襟，是一种对民族负责的态度。而不是口头上的豪言壮语，一时的激情冲动。它需要强烈持久的行为，即自觉地把爱国之情、报国之志化作为报国之行
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
家国情怀的三个体现方面
• 爱国爱家 • 忧国忧民
忧国忧民哀长民太生息之以多掩艰涕。兮
—夏明翰写于1928年3月就义前。
• 台湾，是祖国不可分割的领土！任何 “台独”的论调，都将遭到国人唾弃！
爱国爱家
• 1895年4月17日清政府与日本签订割台的《马关条约》时，在京参加会试的台湾举人和台籍官员痛心疾首地上书光绪，斩钉
截铁地表示：“全台赤子誓不与倭人俱生”，“与其生为降虏，不如死为义民”。当时有位70多岁的高山族人叫胡盛兴，毅然投笔从戎，从北京返回台湾，
忧患意识
忧患意识
忧患意识不是消极悲观，不是灰心丧气，更不是患得患失，相反忧患意识指的是在忧患中奋起、在忧患中奋进、坚忍不拔、始终保持昂扬向上的精神状态。
忧患意识
忧患意识
中华人民共和国国
（义勇军进行曲）
1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体
起来！不愿做奴隶的人们！会议通过《关于中华人民共

厚植人文素养培育家国情怀——以2021年中考历史试题为例浅谈家国情怀的培育

厚植人文素养培育家国情怀——以2021年中考历史试题为例浅谈家国情怀的培育发布时间：2021-10-22T05:24:52.840Z 来源：《中国教师》2021年6月16期作者：周学平[导读] 作为核心素养之一的家国情怀属于历史学科的五大核心素养之一，这一理念早已出现，近年来在中考试题中有所呈现，实现考查学生的学科能力，增强个人民族、国家认同感的初衷。

周学平江苏省东台市梁垛镇中学 224225作为核心素养之一的家国情怀属于历史学科的五大核心素养之一，这一理念早已出现，近年来在中考试题中有所呈现，实现考查学生的学科能力，增强个人民族、国家认同感的初衷。

笔者结合2021年各地中考历史试题，尝试探讨家国情怀的内涵以及如何培育。

一、家国情怀的内涵一般说来，家国情怀指的是一个人对自己国家持有的高度认同感和归属感、责任感和使命感，是对为实现国家富强、人民幸福所展现出来的持久的理想追求，是对自己国家和民族，乃至整个人类前途和命运所表现出来的深情大爱。

《人民日报》曾发表评论称，“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。

它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。

我国《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中对于家国情怀做出了明确定义：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。

所以我们平时历史教学中应该引导学生关注家国情怀，关注中华传统文化、历史英雄人物的事迹等，引导学生自觉投入到中华民族伟大复兴中去。

因此家国情怀作为一种新的考查角度，迅速受到中考历史命题者的青睐，应用越来越广泛。

这里我以2021年各地历史中考试题为例，说明家国情怀在中考中的考查，期望能够引起老师和同学们的重视与关注。

二、试题举例及其解答方法例1：（山西省·5）中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。