诗歌朗诵活动策划案诗歌朗诵策划书
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
[整合]古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇
![[整合]古诗文诵读诗歌朗诵活动方案共5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1d32764410a6f524cdbf8531.png)
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的：1、 有利于加强学生的爱国热情， 进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。
古诗文诵读活动方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：
1、 低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。
2、 中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
一、指导思想：
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：
第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
七、实施要求：
1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。
诗歌朗诵活动方案5篇汇总
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诵读活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。
让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。
通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。
2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求：（1）每个班级要有自己的阅读口号。
培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。
如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。
（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。
（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。
每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。
（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。
通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。
四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；乐读经典，在书香中成长。
五、活动时间：xx年3月～6月六、主要工作及活动内容：（一）：宣传发动阶段（1）利用国旗下讲话进行宣传。
（3月12日）（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。
（3月5日—3月30日）（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
〈推荐〉诗歌朗诵朗读方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间:2012年5月5日六、比赛地点:学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名。
附：评分细则一、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
小学中华古诗文经典诵读活动方案一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
爱党诗朗诵活动策划书3篇
爱党诗朗诵活动策划书3篇篇一爱党诗朗诵活动策划书一、活动主题“声情并茂颂党恩，坚定不移跟党走”二、活动目的通过诗朗诵的形式，表达对党的热爱和忠诚，激发参与者的爱党热情，增强党组织的凝聚力和向心力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动内容及形式1. 诗歌朗诵：选取经典的爱党诗歌，邀请参与者进行朗诵。
2. 诗歌创作：鼓励参与者创作原创爱党诗歌，并在活动中进行展示。
3. 诗歌解读：邀请专家对部分诗歌进行解读，加深参与者对诗歌内涵的理解。
4. 互动环节：设置问答、抽奖等互动环节，增加活动的趣味性。
5. 颁奖仪式：对表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 诗歌朗诵：按照节目单顺序，参与者依次进行诗歌朗诵。
3. 诗歌创作展示：展示参与者的原创诗歌作品。
4. 诗歌解读：专家对部分诗歌进行解读。
5. 互动环节：进行问答、抽奖等互动。
6. 颁奖仪式：颁发奖项。
八、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
2. 邀请主持人、专家和评委。
3. 准备活动所需的音响设备、舞台道具等。
4. 征集诗歌朗诵和创作作品，进行筛选和排练。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
6. 准备奖品和证书。
九、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在社区、学校、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多人关注。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台道具费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 主持人要掌握好活动节奏，确保活动顺利进行。
3. 评委要公正、公平地评选出优秀作品和表现者。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
朗诵节目编排策划书3篇
朗诵节目编排策划书3篇篇一朗诵节目编排策划书一、活动主题“声动人心：朗诵的魅力”二、活动目的本活动旨在通过朗诵节目，展现语言艺术的魅力，提升参与者的朗诵技巧和表达能力，同时丰富校园文化生活，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体师生五、节目安排1. 诗歌朗诵：选取经典诗歌作品，如李白的《将进酒》、杜甫的《春望》等，让学生在朗诵中感受诗歌的意境和情感。
2. 散文朗诵：选择优美的散文段落，如朱自清的《背影》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》等，让学生在朗诵中体会散文的韵味和思想。
3. 故事朗诵：讲述生动有趣的故事，如安徒生的《卖火柴的小女孩》、格林童话中的《灰姑娘》等，让学生在朗诵中感受故事的魅力。
4. 原创作品朗诵：鼓励学生创作自己的作品，并进行朗诵展示，培养学生的创新思维和表达能力。
六、节目要求1. 朗诵内容要积极向上，富有正能量。
2. 朗诵形式要多样化，可配以音乐、舞蹈、道具等。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 每个节目人数不限。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的和流程。
2. 节目表演：按照节目单顺序进行朗诵节目表演。
3. 互动环节：设置观众提问、点评等互动环节，增加活动的参与度。
4. 颁奖环节：根据评委打分，评选出优秀节目并颁发奖项。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请老师和班级代表进行宣传推广。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、表演质量、观众反馈等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集师生对活动的意见和建议。
十一、注意事项1. 活动前要确保场地和设备的准备工作就绪。
2. 提醒参与者提前熟悉朗诵内容，注意朗诵技巧。
3. 活动期间要注意安全，确保观众和参与者的人身安全。
爱国诗词朗诵策划书3篇
爱国诗词朗诵策划书3篇篇一《爱国诗词朗诵策划书》一、活动主题“诵读爱国诗词，传承民族精神”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发同学们的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的诗歌朗诵水平和语言表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。
2. 诗词朗诵（1）个人朗诵：同学们依次上台朗诵自己准备的爱国诗词，每人限时[X]分钟。
（2）集体朗诵：全体同学共同朗诵一首经典的爱国诗词，如《满江红》《沁园春·雪》等。
3. 互动环节（1）诗词接龙：主持人说出一句诗词，同学们依次接龙，接不上的同学淘汰，剩下的同学获胜。
（2）诗词知识问答：主持人提出一些关于爱国诗词的问题，同学们举手回答，回答正确的同学获得奖励。
4. 嘉宾点评邀请学校语文老师或诗歌专家对同学们的朗诵进行点评，提出建议和意见。
5. 颁奖环节根据同学们的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6. 闭幕致辞七、活动准备1. 宣传推广（1）制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
2. 报名参赛（1）同学们在班级内报名参赛，每个班级推荐[X]名同学参加个人朗诵。
（2）集体朗诵由班级自行组织排练。
3. 诗词准备（1）同学们自行选择爱国诗词进行朗诵，要求内容积极向上，表达爱国情感。
（2）集体朗诵的诗词由活动组织者统一选定。
4. 场地布置（1）活动现场布置要简洁大方，体现爱国主题。
（2）设置舞台、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
5. 奖品准备购买证书和奖品，奖励表现优秀的同学。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 同学们要尊重评委和其他选手，不得有任何作弊行为。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动期间同学们的人身安全。
篇二爱国诗词朗诵策划书一、活动主题“声情并茂，爱国情深”二、活动目的通过朗诵爱国诗词，激发参与者的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高参与者的朗诵技巧和表达能力。
诗歌朗读活动策划书范文3篇
诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。
2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。
2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。
3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。
4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。
5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。
3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。
4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。
八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。
2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。
3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。
4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。
九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。
2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。
3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。
4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 道具费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。
课前朗诵活动策划书3篇
课前朗诵活动策划书3篇篇一《课前朗诵活动策划书》一、活动主题“朗朗书声，声声入耳”二、活动目的1. 提升同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们对文学作品的欣赏和理解能力。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发同学们的学习热情。
三、活动时间[具体的活动时间]四、活动地点各班级教室五、参与人员全体学生六、活动流程1. 准备阶段老师提前选择适合朗诵的经典文学作品，并将其分发给学生。
学生在课前进行充分的练习和准备。
2. 实施阶段每节课前，安排一位学生进行朗诵。
朗诵结束后，其他同学可以进行点评和交流，分享自己的感受和体会。
七、活动要求1. 朗诵内容要积极健康，富有感染力。
2. 朗诵时要注意语音、语调、节奏等方面的把握，做到清晰流畅、富有感情。
3. 学生要认真对待每次朗诵机会，充分展示自己的风采。
八、活动评估1. 老师根据学生的朗诵表现进行评分，评选出优秀朗诵者。
九、注意事项1. 确保活动的秩序和安全，避免因过度兴奋或其他原因导致意外发生。
2. 尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们积极参与，不要给学生过多的压力。
篇二《课前朗诵活动策划书》一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养和语言表达能力，营造积极向上的学习氛围，特举办此次课前朗诵活动。
二、活动目的1. 培养同学们对文学作品的热爱，提升阅读兴趣。
2. 增强同学们的语言表达能力和自信心。
3. 通过朗诵，让同学们更好地理解和感受优秀文学作品的内涵。
三、活动主题“诵读经典，感悟人生”四、活动对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体上课前时间段]六、活动地点教室七、活动安排1. 宣传阶段向同学们宣传本次活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
2. 准备阶段（1）同学们自行选择喜欢的文学作品进行准备。
（2）可以邀请老师给予指导和建议。
3. 实施阶段（1）每次上课前，安排[X]位同学进行朗诵。
（2）朗诵结束后，可由老师或同学进行简单点评。
八、活动要求1. 朗诵内容必须积极健康，富有感染力。
2023年朗诵比赛活动策划书13篇
2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。
四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。
作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。
为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。
通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
朗诵节目编排策划书3篇
朗诵节目编排策划书3篇篇一朗诵节目编排策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华美德”二、活动目的本次朗诵活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德素质，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
三、活动对象全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）前期准备1. 确定活动主题和宗旨，制定活动方案。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传等工作。
3. 邀请专业的朗诵指导老师，对学生进行朗诵技巧培训。
4. 准备朗诵节目所需的音乐、视频等素材。
5. 制作活动宣传海报、宣传单等宣传材料。
6. 安排活动场地布置和设备调试工作。
（二）活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 组织学生会、班级干部等进行宣传推广，发放活动宣传单。
4. 在活动前一周，每天在学校广播中播放活动宣传音频。
（三）节目选拔1. 组织学生报名参加朗诵比赛。
2. 设立初赛和决赛两个环节，对报名学生进行选拔。
3. 初赛由评委团对参赛学生进行评审，选拔出一定比例的学生进入决赛。
4. 决赛由评委团对参赛学生进行现场打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（四）节目排练1. 组织进入决赛的学生进行集中排练。
2. 邀请专业的朗诵指导老师对学生进行指导。
3. 根据节目需要，安排学生进行服装、化妆等准备工作。
4. 定期检查排练进度，确保节目质量。
（五）活动彩排1. 在正式演出前，组织全体演员进行一次彩排。
2. 彩排过程中，对节目进行的调整和完善。
3. 安排工作人员对舞台、灯光、音响等设备进行检查和调试。
（六）正式演出1. 活动当天，组织学生有序入场，安排工作人员做好现场引导和服务工作。
2. 主持人介绍活动主题、宗旨和嘉宾，宣布活动正式开始。
3. 按照节目单顺序，依次进行朗诵节目表演。
4. 节目表演过程中，穿插互动环节，增强观众参与感。
朗诵诗歌活动的策划书
朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园诗朗诵策划书3篇
校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，让学生在朗诵过程中接受中国传统文化的熏陶。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生对诗歌的兴趣和热爱。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。
2. 利用学校广播站、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：学生按照事先抽签的顺序进行诗歌朗诵，每个学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 诗歌欣赏：邀请语文老师对学生的朗诵进行点评和指导，同时介绍一些经典的诗歌作品，让学生欣赏和感受诗歌的魅力。
4. 诗歌创作：组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的诗歌作品。
5. 诗歌表演：学生将自己创作的诗歌进行表演，可以是个人朗诵、小组朗诵或者集体朗诵等形式。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。
2. 场地布置费用：包括音响设备租赁[X]元，话筒[X]个，装饰物品[X]元等。
3. 活动材料费用：购买诗集、书签等奖品[X]元，共计[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。
2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。
3. 学生要尊重评委和其他学生的意见，不得有不文明行为。
4. 活动结束后，学生要清理好活动现场，保持环境卫生。
[策划人][策划定稿日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，培养学生的审美情趣和文化素养。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，提高学生的朗诵水平和语言表达能力。
精选诗歌朗诵活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
诗歌朗诵活动方案一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
红诗朗诵活动方案各分党委、党总支、直属党支部：为了贯彻落实中共辽宁省委宣传部关于开展“红诗辽宁”群众性诗歌咏诵活动的通知精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系，丰富全校师生员工精神文化生活，提高全校师生员工思想文化素质，加强校园文化建设，满怀激情地推动学校工作再上新台阶，根据上级有关部署和要求，经研究决定，在全校范围开展“红诗辽宁在杏林”诗歌咏诵活动，现将相关安排通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展红诗创作、咏诵、演出活动，凝聚党心民心，激发爱国爱校热情，构建和谐、向上的校园文化，落实学校“加强党建、促进内涵、以人为本、从严治校、科学发展”二十字方针，推动学校各项工作科学发展、快速发展、和谐发展。
[推荐]“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
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（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
五年级语文组徐丽萍
中华经典诵读活动总结
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
朗诵课策划书范文3篇
朗诵课策划书范文3篇篇一《朗诵课策划书范文》一、课程背景随着人们对文化艺术的重视和追求，朗诵作为一种富有表现力和感染力的艺术形式，越来越受到大家的喜爱。
为了满足学员对朗诵技巧和艺术修养的提升需求，特开设此朗诵课。
二、课程目标1. 让学员掌握基本的朗诵技巧，包括发音、语调、节奏等。
2. 提升学员的情感表达能力，能够通过朗诵传达作品的内涵。
3. 培养学员对文学作品的欣赏和理解能力。
4. 增强学员的自信心和舞台表现力。
三、课程时间与地点[具体时间][详细地点]四、课程内容1. 朗诵基础知识讲解，如呼吸控制、发声方法等。
2. 经典作品赏析与朗诵示范。
3. 学员分组练习，教师进行指导和纠正。
4. 个人朗诵展示与点评。
5. 主题朗诵活动，如诗歌朗诵会等。
五、教学方法1. 讲授法：讲解朗诵的理论知识和技巧。
2. 示范法：教师进行示范朗诵，让学员直观感受。
3. 练习法：学员通过大量练习来巩固所学。
4. 讨论法：组织学员对作品进行讨论和分析。
六、课程教材选用适合的朗诵教材，以及经典文学作品选集。
七、教学团队邀请专业的朗诵艺术家或有丰富教学经验的教师担任授课老师。
八、考核方式1. 课堂表现：包括参与度、学习态度等。
2. 朗诵作品展示：评估学员的朗诵技巧和表现力。
九、宣传推广1. 通过社交媒体、宣传海报等方式进行课程宣传。
2. 邀请老学员进行口碑宣传。
十、预算安排1. 教师授课费用：[具体金额]2. 教材费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]十一、注意事项1. 提醒学员注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 确保教学场地的安全和卫生。
3. 尊重学员的个性和差异，因材施教。
篇二《朗诵课策划书范文》一、课程背景朗诵是一种能够充分展现语言艺术魅力的表达方式，对于提升个人的语言能力、情感表达和文化素养都有着重要的意义。
为了满足学员们对朗诵艺术的热爱和提升需求，特开设此朗诵课。
二、课程目标1. 让学员掌握正确的朗诵技巧和方法，包括发音、语调、节奏等。
诗歌朗诵班会策划书3篇
诗歌朗诵班会策划书3篇篇一《诗歌朗诵班会策划书》一、班会主题“诗歌之美，诵读之声”二、班会目的1. 让同学们感受诗歌的魅力，提高文学素养。
2. 培养同学们的朗诵能力和表达能力。
3. 通过诗歌朗诵，增强班级的凝聚力和团队合作精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、前期准备1. 确定班会主持人，负责主持班会流程。
2. 提前通知同学们准备自己喜欢的诗歌，并进行练习。
3. 准备音响设备、麦克风等，确保朗诵效果。
4. 布置教室，营造出诗意的氛围。
七、班会流程1. 主持人开场，介绍班会主题和目的。
2. 同学们依次上台朗诵自己准备的诗歌，可适当分享自己对诗歌的理解和感悟。
3. 中间穿插互动环节，如诗歌知识问答、小游戏等，增加趣味性。
4. 邀请几位同学进行即兴朗诵表演。
5. 评选出本次班会的“最佳朗诵者”，并颁发小奖品。
八、预算1. 小奖品费用：[X]元。
2. 布置教室材料费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒同学们注意朗诵的节奏、语调、情感表达等。
2. 控制好班会时间，确保各项环节顺利进行。
3. 维护好教室的秩序和卫生。
十、活动效果评估通过同学们的参与度、反馈意见以及对诗歌的兴趣提升程度等方面来评估本次班会的效果，以便今后不断改进和完善类似活动。
篇二《诗歌朗诵班会策划书》一、班会主题“诗歌之美，诵读之声”二、班会目的1. 让同学们感受诗歌的魅力，提高对诗歌的欣赏和理解能力。
2. 培养同学们的朗诵技巧和表达能力。
3. 通过诗歌朗诵，增强班级的文化氛围和凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、前期准备1. 确定班会主持人，负责主持班会的流程。
2. 宣传委员提前通知同学们准备自己喜欢的诗歌，并进行练习。
3. 准备音响设备、麦克风等，确保朗诵效果。
4. 布置教室，营造出诗意的氛围。
七、班会流程1. 主持人开场，介绍本次班会的主题和目的。
2. 个人朗诵环节：每位同学依次上台朗诵自己准备的诗歌，朗诵后简单分享自己对诗歌的理解和感受。
[整合]诗词诵读活动方案共5篇
![[整合]诗词诵读活动方案共5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/05e881e5c850ad02de8041fd.png)
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。
优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。
这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。
让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
诗歌朗诵策划书(精选13篇)
诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。
(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。
朗诵比赛的策划书（精选19篇）
朗诵比赛的策划书（精选19篇）朗诵比赛的策划书（精选19篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。
那么策划书有什么格式呢？以下是小编整理的朗诵比赛的策划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛的策划书篇1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式单人、团体（2至3人）参赛：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或PPT，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛的策划书篇2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
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诗歌朗诵活动策划案【诗歌朗诵策划书】诗歌朗诵比赛策划书主办单位：xx职业学院学工处承办单位：xx职业学院学生会策划单位：学院学生会办公室策划时间：二〇一七年四月五日前言为了更好的开展我院学生工作增加我院学习范围，我院学生会以丰富校园文化生活、为把我校建成一个诗意昂然、充满魅力的大家庭，用朗诵比赛的形式培养大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院学生会将于四月中旬到五月中旬举行一场朗诵比赛！我们希望通过这次活动来提高我们学生会以及我们学校的学习范围。
xx 是我们的家，我们要爱护这个美丽家园！诗歌朗诵比赛希望成为我校以后的一种文化，期望在以后的每个学期里面都能够全院性的举行一次。
来增加我校师生读书的热情！书是我们在成长的道路上离不开的，有这样的一句话“活到老学到老”在我们的生活中也是一样的，我们不可能因为某些事就结束我们的想法。
读书等于读时间，你会珍惜时间那么你读的书就是你的文化！你会学到一些知识才是你自己的。
我们的诗歌朗诵比赛就是如此，如果我们不是时常去学习与复习，那么，我们所拥有的都是不真实的。
诗歌是我国的一种文化，而这一切都是我们作为华夏子孙应该学习的东西！希望通过这次诗歌比赛能够提高我校的学习气氛。
编者20xx年5月目录一、活动背景................................................1二、活动目的................................................1三、活动主题................................................1四、报名时间与地点..........................................1五、活动时间与地点..........................................1六、参加对象................................................1七、活动计划................................................1八、前期工作准备............................................2九、中期操作................................................3十、后期延续................................................3十一、参赛形式. (3)十二、评分标准..............................................3十三、评选方法与奖项设置及安排 (4)十四、经费预算..............................................4十五、意外防范. (5)十六、预期效果..............................................5一、活动背景感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。
感恩更是华民族的传统美德。
“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。
千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。
感恩，也是一个正直的人的起码品德。
一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡,胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
二、活动目的为了积极响应我院“多读书读好书好读书”活动，激发学生会成员的读书热情，促进学生会各部门、各分院之间的交流与合作，增进会内成员间的感情与交流，共同进步；通过以感恩为主题的朗诵，使同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
三、活动主题感恩，从心开始四、报名时间与地点xx职业学院学生各个部门｛最后把名单上交到办公室｝五、活动时间与地点时间：初赛20xx年4月15日（暂定）决赛20xx年5月26日（暂定）地点：xx职业学院二楼多功能报告厅（如有情况另请通知）六、参加对象全体学生会成员要求：每个部门最少都要有两支参赛队伍，可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不少多于三人。
七、活动计划1、20xx年5月6日制定活动方案，征求领导意见；2、20xx年5月7日由学工处指导老师与主席团开会，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；3、20xx年5月7日每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌与散文，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；4、20xx年5月14日报参赛者名单及参赛作品；5、20xx年5月14日安排朗诵顺序，确定主持人、评委。
八、前期工作准备1、比赛前开学生会工作会议，进行工作分工。
2、申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3、做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部门的部长，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4、报名工作，各部门确定好参赛人数，上报到主席团。
5、提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交到办公室。
（一）领导小组组长：易红梅副组长：易凯李瑞丽马传丁周湘秀刘香彩赵彦朝成员：贺莲清易霞谭丁山鲁云飞学生组成员：毛祥彪苏妍洪杨翟丹彭清馨刘嘉李玟玟（二）策划小组组长：毛祥彪副组长：洪杨苏妍彭清馨张慧等主席团的人员工作内容：负责整体活动策划，包括（策划书、主持人的选择、活动流程表、评分标准、邀请嘉宾）办公室｛主任负责与管理｝1、办公室务必在5月8日之前通知到各个部门的负责人，并且要求负责人通知到位，要让每一个人都知道情况；2、活动时间和地点都要说明清楚；3、做好上通下达的作用；4、办公室做比赛现场布置及部门签到；5、评委老师笔和纸的安排。
学习部｛部长负责与管理｝1、在活动还没有开始之前做好张贴海报做宣传工作；2、负责校园内海报张贴与横幅挂牵管理工作；3、积极配合其他各部门的工作！生活部｛部长负责与管理｝1、安排各位领导及老师的水；2、积极配合其他各部门的工作！外联部｛部长负责与管理｝1、紧密联系学院其他组织，关注其动态，以便更好的进行这次活动的举行；2、负责与赞助单位的沟通和联系，保证活动能够顺利开展，提高这次诗歌朗诵活动在社会的知名度；3、积极配合其他各部门的工作！勤工部｛部长负责与管理｝1、负责本次活动开展的所有卫生问题，包括活动前与活动后的卫生。
2、组织学院和一些企业或用人单位取得联系,与其达成协议,为贫困生提供勤工俭学的机会。
纪检部｛部长负责与管理｝1、检查这次活动工作开展情况；2、维持本次活动环境卫生的清洁；3、积极配合其他部门做好各项工作。
宿管会和文明督导大队｛队长与会长负责管理｝1、维持本次活动的纪律；2、协助办公室现场的布置；3、积极配合其他各部门的工作！女生部｛部长负责与管理｝1、负责接待礼仪；2、负责奖品接送与指引领导及老师入座；3、参与现场布置活动。
四个分院和办公室一起布置本次活动及现场临时出现的问题！九、中期操作1、由礼仪引导领导及老师入座。
2、由主持人分别介绍本次活动到来领导的身份及职务。
3、主持人请领导宣布本次活动正式启动。
4、领导宣布本次活动的评分制及比赛的要求。
5、邀请嘉宾，评委。
定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
6、按照活动流程表来进行本次活动。
十、后期延续1、比赛总结。
2、由领导给获奖选手颁奖。
3、领导、老师和工作人员及参赛者合影留念。
4、打扫卫生、把各个电原关闭、锁好门方可以离开！十一、参赛形式1、诗歌、散文2、比赛文章要求：可以是自己原创，也可以是名人所作。
（如李白、朱自清等名人）要求：可用汉语朗诵或者英语，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌、格调高雅、立竟深远、散文的内涵。
3、要求选材独特视角、语言生动简洁。
4、(十分制)同时安排学生会专职人员收取分数，计算分数，可去一个最高分和最底分，算平均分。
十二、评分标准：满分为10分序号评分内容分值备注1作品内容积极向上，符合参赛要求，主题鲜明突。
2分2参赛者衣着的体，仪容整洁，仪态端庄。
1分3参赛者吐字清晰，声音洪亮，普通话标准。
2分4参赛者感情饱满真挚，表达自然，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有变现力和感染力。
2分5一首诗5分钟、散文7分钟超出时间扣。
2分6作品主题鲜明突出，内容积极向上。
1分十三、评选方法与奖项设置及安排1、由评委打分，按平均分高低决出；2、分别选出一、二、三等奖；3、其他奖项由评委直接评定。
4、奖项设置如下：一等奖1名：荣誉证书每人一本二等奖2名：荣誉证书每人一本三等奖3名：荣誉证书每人一本优秀奖4名：荣誉证书每人一本最佳风采奖1名：荣誉证书一本最佳组织奖1名：奖状一张以部门为单位先进工作者2名：荣誉证书每人一个同时获奖作品将在学生会内部公众号进行刊登。
获奖证书由学生会公章盖章有效。
十四、经费预算本次活动所有经费。
（现场布置主要以淡雅为主）物品名称数量单个价钱物品总额总额备注水1箱子2元48十五、意外防范1、本次比赛重要的事情就是在场的纪律，如果现场出现什么打架之类的，我们要防范这样的事情的发生！2、在比赛的过程中每个出入口都要有人在那里守！除了工作人员和参加比赛的人员之外！其他人不可以随便出入。
3、防范一些突发病的存在！4、楼道交通安全！十六、预期效果期望随利的完成这次活动，通过这次活动来提高同学们的学习热情，同时突出学生会的意义！让他不只是一个舞台，更加是一个学习的地方！为我们以后的发展有一个明确的目标！给同学们一个发展自我的平台，让书成为我院一道亮丽风采！同时希望16级更加成熟、稳重。
为以后他们打下良好的基础！策划单位：xx职业学院学生会学生会办公室策划时间：二〇一七年四月五日诗歌朗诵活动策划案【诗歌朗诵策划书】全文结束。