小学部德育目标特色活动实施设计方案
小学德育活动实施方案集合6篇
小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。
根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。
小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
小学德育校本课程实施方案
“小学德育校本课程实施方案”一、课程目标2.培养学生具有较强的法制观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。
4.培养学生具有环保意识，关注生态环境，积极参与环保活动。
二、课程内容1.爱国主义教育：通过讲述我国历史、地理、文化等方面的知识，培养学生热爱祖国、为国家利益着想的品质。
3.家庭美德教育：教育学生尊敬父母，关爱家人，传承中华优秀传统文化。
4.法制教育：让学生了解法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
5.环保教育：教育学生关注生态环境，积极参与环保活动，养成节约资源的习惯。
6.心理健康教育：通过心理辅导、心理健康讲座等形式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、课程实施1.教学方式：采用讲座、讨论、实践等多种教学方式，让学生在参与中学习，在实践中成长。
2.教学时间：每周安排一节德育课，每学期进行一次德育实践活动。
3.教学评价：注重过程性评价，关注学生的全面发展，不以分数论英雄。
4.教师培训：加强对德育教师的培训，提高其教育教学水平。
四、课程保障1.组织保障：学校成立德育课程领导小组，负责课程的组织、实施和评价。
2.制度保障：建立健全德育课程管理制度，确保课程顺利进行。
3.资源保障：充分利用校内外资源，为德育课程提供丰富的教学素材。
4.质量保障：加强教学质量监控，确保德育课程取得实效。
五、课程评价1.学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对德育课程的满意度。
2.教师评价：通过听课、评课、教学检查等方式，评价德育教师的教学水平。
3.课程评价：结合学生、教师、家长等方面的意见，对德育课程进行综合评价。
六、课程改进1.根据课程评价结果，及时调整课程内容，使之更加贴近学生需求。
2.加强德育课程与其他课程的整合，形成合力，提高教育效果。
3.积极探索德育课程改革，不断创新教育教学方法。
小学德育校本课程实施方案旨在培养学生的道德品质、法制观念、心理素质和环保意识，为他们的全面发展奠定基础。
我们将以此为契机，深入推进德育工作，为培养具有中国特色的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2024小学德育项目工作计划范例
2024小学德育项目工作计划范例一、确定德育目标小学德育目标是培养儿童良好的行为习惯，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感，培养学生良好的思想道德品质和文明行为习惯，为学生健康成长奠定坚实的基础。
二、制定德育计划制定德育工作计划，明确德育目标、任务和措施，确保德育工作的有序开展。
根据学校实际情况和学生特点，合理安排德育课程和活动，注重实践性和实效性。
加强德育评价，定期对德育工作进行总结和反思，不断完善德育计划。
三、组织德育活动组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、爱国主义教育等，让学生在活动中受到教育和启发。
加强德育实践基地建设，充分利用社会资源，引导学生积极参与社会实践和公益活动。
组织学生参加各类竞赛和评比活动，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
四、营造德育氛围加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
注重家庭教育，加强家校联系，引导家长树立正确的教育观念，共同关注孩子的成长。
加强社会宣传，争取社会各界的支持与配合，形成良好的德育环境。
五、评估德育效果制定德育评价标准，定期对德育工作进行评价和考核，确保德育工作的有效开展。
通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对德育工作的意见和建议，及时调整和改进工作方式和方法。
将德育工作纳入学校整体工作考核体系，激励各班级、各教师积极开展德育工作。
六、加强德育队伍建设选拔具有良好思想品德和专业素质的教师担任德育工作，加强德育队伍的培养和管理。
鼓励教师参加各类德育培训和学习活动，提高教师的德育理论水平和实际工作能力。
加强班主任队伍建设，提高班主任的专业素质和管理能力，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。
七、创新德育方式积极探索德育工作的新途径和新方法，注重个性化和差异化教育，满足不同学生的需求。
利用信息技术手段，开展网络德育工作，拓展德育工作的空间和时间。
借鉴国内外先进的德育理念和方法，结合学校实际情况进行创新和改进。
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。
2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。
3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。
二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。
（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。
（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。
2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。
（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。
（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。
3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。
4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。
（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。
（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。
5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。
（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。
（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。
三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。
（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。
（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。
2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。
（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。
（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。
四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。
2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。
小学德育项目实施方案
小学德育项目实施方案一、项目背景。
小学生是我国未来的希望，他们的品德修养对于社会的发展和进步至关重要。
因此，开展小学德育项目是非常必要的。
德育项目的实施将有助于培养学生良好的品德素养，提升他们的综合素质，为他们的健康成长打下坚实的基础。
二、项目目标。
1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，使他们具备正确的行为规范和品德修养。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会实践的意识。
3. 培养学生的自律能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和社会适应能力。
三、项目内容。
1. 开展德育教育课程。
通过课堂教学、校园活动等形式，引导学生了解道德规范和价值观念，培养他们正确的行为规范和品德修养。
2. 组织社会实践活动。
组织学生参与社区服务、环保宣传、慈善义卖等活动，培养他们的社会责任感和公民意识，增强他们的社会实践能力。
3. 开展德育主题教育。
开展德育主题班会、德育主题讲座等活动，引导学生树立正确的人生观和世界观，培养他们的自律能力和团队合作精神。
四、项目实施步骤。
1. 制定德育项目实施计划。
学校相关部门根据学校实际情况，制定德育项目的具体实施计划，明确项目的目标、内容、时间安排等。
2. 开展德育教育课程。
学校安排专业教师开展德育教育课程，引导学生了解道德规范和价值观念，培养他们正确的行为规范和品德修养。
3. 组织社会实践活动。
学校组织学生参与社区服务、环保宣传、慈善义卖等活动，培养他们的社会责任感和公民意识，增强他们的社会实践能力。
4. 开展德育主题教育。
学校开展德育主题班会、德育主题讲座等活动，引导学生树立正确的人生观和世界观，培养他们的自律能力和团队合作精神。
五、项目评估。
学校将定期对德育项目进行评估，了解项目实施的效果和存在的问题，及时调整和改进项目实施方案，确保项目的顺利实施和取得良好的效果。
六、项目总结。
学校将对德育项目进行总结，总结项目实施的经验和不足，为今后的德育工作提供参考和借鉴，不断完善和提高德育工作的质量。
小学德育工作指南实施方案
小学德育工作指南实施方案一、实施方案背景为贯彻落实我国教育部门关于小学德育工作的相关规定，强化小学生思想道德建设，提高学生综合素质，我校结合实际情况，特制定本德育工作指南实施方案。
二、实施方案目标1. 培养学生具备良好的道德品质，形成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结互助的行为习惯。
2. 提高学生心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的心态。
3. 加强学生法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
4. 提升学生社会责任感，培养关爱他人、关爱社会、关爱自然的良好品质。
三、具体措施1. 德育课程设置（1）加强德育课程建设，保证每周至少一节班会课，专门进行德育教育。
（2）将德育内容融入各学科教学，注重知识传授与品德培养相结合。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）举办各类校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）发挥全体教师的作用，形成全员育人、全程育人的良好格局。
4. 家庭与社会协同（1）加强与家长的联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）积极争取社会资源，开展校企合作、社区共建等活动，拓宽德育渠道。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级职责。
2. 加强宣传，提高全体师生对德育工作的认识。
3. 组织实施，确保各项活动有序开展。
4. 定期检查，对德育工作情况进行总结、反馈、整改。
5. 长期坚持，形成学校德育工作的长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 落实经费保障，确保德育工作顺利开展。
3. 完善评价机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。
4. 强化监督检查，对德育工作中出现的问题及时进行整改。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
学校德育特色活动实施方案(优秀8篇)
学校德育特色活动实施方案(优秀8篇)学校德育特色活动实施方案篇1一、指导思想：为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。
二、领导小组：组长：三、具体措施：除充分发挥共青团、班主任的组织作用外，我校还必须注重以下“四个阵地”建设。
（一）校园环境阵地。
1、时刻保证校园环境整洁。
2、办好文化长廊，争取两周一更换内容。
3、美化校园内原有景点，书声广场，读书亭，智慧泉等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为鞭策、激励学生的眼睛。
4、校园广播建设，做到天天有内容。
（二）课堂教学阵地。
在课堂教学中，教师应根据各个学科的特点渗透德育，让学生在学好各科知识的同时，收到德育熏陶。
（三）课外活动阵地。
1、组织学生读经诵典活动，阅读中华传统美德读本、爱国主义教育读本等书籍，培养学生的爱国主义精神和传统美德意识。
2、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和理想、前途教育。
3、在重大节日和纪念日，举行文艺汇演、书法、绘画、演讲比赛等活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的思想感情。
4、定期组织团员到象河福利院进行慰问演出，对学生进行孝敬教育。
5、组织学生在后山林地进行植树劳动，使学生在实践中接受爱劳动等教育。
这些活动的开展，既丰富了学生课余文化生活，又使学生受到良好的德育渗透。
（四）社区德育阵地。
1、利用家长会对学生进行感恩教育，让学生和家长一起观看感恩演讲。
2、组织学生到盐池社区进行打扫街道等公益劳动，培养学生爱家乡爱社会的良好品行。
3、请法制副校长到校为学生进行法制教育。
学校德育特色活动实施方案篇2一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
上海小学德育课程实施方案
上海小学德育课程实施方案为了加强上海小学生的德育教育，提高学生的道德素质和综合素养，我们制定了以下德育课程实施方案。
一、德育课程目标1.培养学生正确的价值观念和道德情操，提高学生的道德水平和社会责任感。
2.促进学生的个性发展和全面素质提升，培养学生积极向上的品格和健康的心理素质。
3.引导学生形成正确的行为习惯和社会交往能力，培养学生的自我约束和自我管理能力。
二、德育课程内容1.德育核心素养课程：通过德育核心素养课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的道德情操和社会责任感，提高学生的道德素质和综合素养。
2.德育主题教育活动：组织开展各种德育主题教育活动，如“尊老爱幼”、“诚信守约”、“友爱互助”等主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。
3.德育社会实践活动：组织学生参与各种德育社会实践活动，如义工活动、环保活动、社区服务活动等，培养学生的社会责任感和实践能力，提高学生的社会交往能力和团队合作精神。
三、德育课程实施方法1.注重师生互动：教师要注重与学生的互动，引导学生思考、讨论、分享，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.注重情感教育：教师要注重情感教育，关心学生的内心世界，引导学生树立正确的情感态度和情感价值观。
3.注重实践体验：教师要注重学生的实践体验，引导学生通过实践活动，感悟人生真谛，培养学生的实践能力和社会责任感。
四、德育课程评价方法1.定期考核评价：学校要定期对学生的德育素质进行考核评价，建立健全的德育评价体系，及时发现和解决学生的德育问题。
2.多维度评价：评价方法要多样化，不仅要注重学生的学业成绩，还要注重学生的品德表现和综合素质提升。
3.德育奖惩机制：学校要建立健全的德育奖惩机制，激励学生树立正确的人生观和价值观，惩罚学生的不良行为和品德问题。
五、德育课程实施保障1.教师队伍建设：学校要加强对教师的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育教学能力。
中小学德育工作实施方案
中小学德育工作实施方案一、指导思想为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，加强和改进新时代中小学德育工作，坚持德育为先，立德树人，全面提升中小学德育工作水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，制定本实施方案。
二、工作目标1. 增强德育工作的针对性和实效性，使德育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强吸引力和感染力。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业化水平，确保德育工作队伍的稳定和发展。
3. 创新德育工作形式和内容，形成具有学校特色的德育工作模式，推动德育工作创新发展。
4. 加强德育实践基地建设，拓宽德育工作渠道，丰富德育活动载体，提高德育工作的实践性和体验性。
5. 加强德育制度建设，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，充分发挥德育课程在德育工作中的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学和校园文化活动中。
2. 加强德育队伍建设，加强班主任、辅导员等德育工作者的培训和考核，提高德育工作者的专业素养。
3. 加强德育实践活动，开展主题教育活动、社会实践、志愿服务等活动，提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 加强德育制度建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
5. 加强德育科研工作，鼓励德育工作者开展德育课题研究，提高德育工作水平。
四、工作措施1. 加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学和校园文化活动中，形成具有学校特色的德育课程体系。
2. 加强德育队伍建设，开展班主任、辅导员等德育工作者的培训和考核，提高德育工作者的专业素养。
3. 加强德育实践活动，开展主题教育活动、社会实践、志愿服务等活动，提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 加强德育制度建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
5. 加强德育科研工作，鼓励德育工作者开展德育课题研究，提高德育工作水平。
五、工作保障1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责，确保德育工作落到实处。
创建德育特色学校实施方案(8篇)
创建德育特色学校实施方案(8篇)篇一：创建德育特色学校实施方案一、指导思想以“”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育; 2、热爱中国共产党的教育; 3、热爱人民的教育; 4、热爱集体的教育; 5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育; 6、努力学习、热爱科学的教育; 7、文明礼貌、遵守纪律的教育; 8、良好的意志、品格教育; 9、民主与法制观念的启蒙教育; 10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务;每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平;每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
小学德育主题活动方案
小学德育主题活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育理念的更新，培养学生的综合素质已经成为教育工作的重要任务之一。
德育作为学校教育的重要组成部分，在培养学生良好品德、道德行为、社会责任感方面起着至关重要的作用。
为了促进小学生的德育教育，提高他们的道德素养，特制定本次小学德育主题活动方案。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，树立积极向上的人生态度和价值取向。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，提升他们的社会行为素质。
3. 培养学生良好的人际关系，积极参与班级和集体活动，增进集体荣誉感和归属感。
4. 激发学生的创造力和实践动手能力，培养学生的自主学习与解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题讲座通过邀请专家学者给学生进行主题讲座，以提升学生对德育重要性的认识。
例如，邀请心理学家给学生分享自我激励、情绪管理和人际关系等方面的知识，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念。
2. 德育课堂利用德育课堂进行德育主题教育，通过案例分析、小组讨论等形式培养学生的道德判断和决策能力。
教师可以选取一些生活中常见的道德问题，让学生分析并提出解决方案。
同时，可以邀请家长参与进来，共同关注学生的德育发展。
3. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，通过实际行动感受社会责任和善良之美。
可以组织学生到养老院、儿童福利院等社会机构进行服务，让学生亲身体验帮助他人的快乐与意义。
4. 德育主题班会利用班会时间讨论德育问题，形成班级共识，制定班级规则和行为准则。
同时，可以设置德育主题讨论，让学生主动参与，分享自己对德育的理解和感悟。
5. 校本德育活动学校可以根据本校特色资源和教育环境开展一系列与德育主题相关的活动。
比如，组织野外拓展活动、德育竞赛或德育展示等，让学生在活动中获取德育教育的实践经验。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学校实际情况和活动目标，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点和具体内容。
2. 邀请嘉宾：联系专家学者，邀请他们参与到讲座活动中。
小学德育工作实施方案八篇样本
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，落实相关文件精神，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育日标, 加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展, 特制定本校德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：校长副组长：副校长成员：全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1•完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德”活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标,激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
小学生德育活动实施方案
小学生德育活动实施方案1. 活动背景在当今社会，德育教育对于小学生的成长至关重要。
为了培养学生的道德素质，提高他们的综合素质，我们将制定一份全面的小学生德育活动实施方案。
2. 活动目标- 提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
- 增强学生的团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
- 提高学生的自我管理能力，培养独立思考和解决问题的能力。
- 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 活动内容3.1 主题教育活动- 定期举办主题班会，如“爱国情怀”、“诚信待人”、“感恩之心”等。
- 开展节日主题教育活动，如清明节扫墓、端午节包粽子等。
3.2 社会实践活动- 组织参观红色教育基地，如革命烈士纪念馆、红色景点等。
- 开展志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。
3.3 校园文化建设- 举办校园文化艺术节，包括歌唱、舞蹈、戏剧等表演形式。
- 开展校园体育节，鼓励学生参加各类体育比赛，培养良好的体育精神。
3.4 班级管理- 加强班级日常管理，规范学生行为。
- 开展班级特色活动，如班级文化建设、班级辩论赛等。
4. 活动实施步骤- 调查分析：了解学生德育现状，确定活动重点。
- 制定方案：根据活动目标、内容和步骤，制定详细的活动方案。
- 宣传发动：通过班会、公告等形式，宣传本次活动，提高学生参与度。
- 活动实施：按照方案，分阶段、分步骤实施活动。
- 总结评价：活动结束后，对学生的表现进行评价，总结经验教训。
5. 活动时间安排- 2023年第1季度：开展主题教育活动，了解德育重要性。
- 2023年第2季度：组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民素养。
- 2023年第3季度：举办校园文化建设活动，提高学生的艺术修养和体育精神。
- 2023年第4季度：加强班级管理，总结全年德育活动成果。
6. 活动预期效果通过本次活动，我们预期学生能够：- 提高道德素养，养成良好的行为习惯。
- 增强团队协作能力，培养良好的集体荣誉感。
小学德育主题活动方案
小学德育主题活动方案一、活动方案概述德育活动是培养学生健康人格、塑造美好品质的重要途径。
本方案旨在为小学德育主题活动提供一系列可行的方案，以帮助学校开展有针对性、富有趣味性的德育教育活动。
活动方案分为四个主题，内容包括：创新思维、情绪管理、团队合作和公民意识。
每个主题包含多个具体活动方案，供学校根据实际情况选择和组织。
二、活动方案内容1. 主题一：创新思维活动方案：（1）创意作文比赛：鼓励学生动手动脑，以创新的思维方式完成作文，提高学生的思维能力和创造力。
（2）发明设计比赛：组织学生进行发明创造设计，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
（3）科技展览：邀请学生展示自己的科学作品，为学生提供展示和交流的平台，激发学生对科学的兴趣。
（4）创客活动：组织学生进行手工制作、编程和机器人等创客活动，培养学生的动手实践和创新能力。
（5）创新思维讲座：邀请专家为学生讲解如何培养和应用创新思维，帮助学生建立正确的创新观念。
2. 主题二：情绪管理活动方案：（1）情绪自我调节培训：组织学生参加情绪管理的培训课程，学习如何正确处理不同情绪和情况。
（2）情绪日记写作：鼓励学生写下每天的情绪变化和原因，帮助学生了解自己的情绪特点并找到合适的调节方式。
（3）情绪分享活动：组织学生分享自己的情绪体验和处理方法，借助小组互动让学生学会共情和倾听他人的情绪。
（4）情绪绘画比赛：组织学生用绘画的方式表达自己的情绪，培养学生的情绪表达和沟通能力。
（5）情绪管理技巧讲座：邀请专家讲解和演示情绪管理的技巧和方法，并提供实际操作和指导。
3. 主题三：团队合作活动方案：（1）班级活动日：每周安排一个班级活动日，通过小组合作和团队建设活动，培养学生的团队意识和合作能力。
（2）团队项目设计：组织学生以小组形式进行项目设计，培养学生合作、沟通和解决问题的能力。
（3）团队运动比赛：组织学生参加团队运动比赛，通过合作和协作获得成功，激发学生的团队合作意识。
陕西小学德育教育实施方案
陕西小学德育教育实施方案一、前言陕西省小学德育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的品德修养和全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地推进小学德育教育工作，制定本实施方案，以期为广大小学生提供更加全面、系统的德育教育。
二、总体目标本实施方案的总体目标是：通过系统的德育教育，培养学生的良好品德和健全人格，促进学生全面发展，为他们的未来成长奠定坚实的道德基础。
三、德育教育内容1. 品德修养教育：通过校园文化建设、班级文明创建、道德讲堂等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的自律意识和社会责任感。
2. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极的心态，学会正确处理情绪，增强心理韧性，预防心理问题的发生。
3. 法治教育：通过法治教育课程、法治文化活动等形式，使学生了解法律、尊重法律，增强法治意识，自觉遵守法律法规。
4. 社会实践教育：组织学生参加志愿活动、社会实践等，增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的实践能力和社会适应能力。
四、实施方法1. 教育活动：学校可通过开展主题班会、德育主题日等形式，引导学生参与各类德育教育活动，增强学生的德育意识。
2. 课程设置：在课程设置上，加强德育教育内容的渗透，将德育教育贯穿于各个学科教学之中，使学生在学习中不断接受德育熏陶。
3. 师生互动：教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。
五、评估机制学校应建立健全的德育教育评估机制，定期对学生的品德修养、心理健康、法治意识、社会实践等方面进行评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
六、实施保障1. 完善制度：学校要建立健全德育教育相关制度，为德育教育提供制度保障。
2. 师资培训：加强教师德育教育培训，提高教师的德育教育水平，使其更好地开展德育教育工作。
3. 家校合作：学校与家长要加强沟通合作，共同关注学生的德育教育，形成良好的教育合力。
小学德育活动方案
小学德育活动方案小学德育活动方案（精选10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小学德育活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学德育活动方案篇1一、指导思想为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的1、加强法制教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。
通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。
通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。
通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。
通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。
通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：（一）、成立领导机构：组长：xx副组长：xx组员：xx（二）、学习内容：主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。
小学德育教育活动方案
小学德育教育活动方案一、活动目的德育是小学教育的重要组成部分，培养学生积极向上、健康向善的品质是小学德育教育的核心目标。
本活动方案旨在通过各种德育教育活动，促进学生的道德素养和品格培养，培养他们的良好行为习惯和社会责任感。
二、活动内容1. 每周主题活动每周定期开展德育教育主题活动，如“友爱”、“诚实”、“守纪律”等。
每个主题活动包括以下内容：a. 主题引导：向学生介绍本周主题，讲解主题的含义和重要性。
b. 主题讨论：组织学生小组讨论，分享他们对主题的理解和经验。
c. 互动游戏：设计相关互动游戏，培养学生的合作精神和团队意识。
d. 个人实践：鼓励学生将主题应用到日常生活中，如写一份感谢信、帮助他人等。
2. 德育讲座定期邀请专家学者或社会人士为学生讲授德育知识和道德教育。
讲座内容涵盖诚实守信、友善互助、勤奋好学、团结协作等方面。
通过讲座，学生能够深入了解德育的重要性。
3. 德育实践活动每学期组织一次德育实践活动，如参观社区、慰问孤寡老人、义务劳动等。
通过亲身实践，让学生感受到无私奉献的价值，并培养他们的社会责任感。
4. 德育课程设计在课程中融入德育元素，通过小组活动、角色扮演等形式，培养学生的合作能力、责任感和创新思维。
同时在课堂上，教师应树立榜样，通过自己的言行影响学生。
5. 德育主题月每年安排一个德育主题月，深入开展有关主题的系列活动。
通过寓教于乐的方式，引导学生更加深入地了解和实践德育的理念。
三、活动安排1. 活动周期：根据学校的具体情况，可以每周进行一次主题活动，每学期组织一次实践活动。
2. 活动时间：根据学校的课程安排，确保活动不影响正常教学进程。
3. 活动组织：由学校德育教师组织活动，配合其他教师共同开展。
四、活动评估和总结1. 活动评估：根据活动的具体内容和目标要求，制定评估指标，对学生的参与程度和活动效果进行评估。
2. 活动总结：每学期末，组织相关教师进行活动总结，总结活动中的亮点和不足，为下学期的德育教育活动做好准备。
大石桥乡小(创建德育特色学校实施方案)
大石桥乡中心小学创建德育特色学校实施方案大石桥乡中心小学现有13个班，教职工37人，学校始终以“回归自然，珍爱生命”为主线，让学生在生存中发展，在学习知识中进步，积极营造育人的良好氛围。
特别是在开展“德育特色学校”创建活动中，我们更加努力，现制定本实施方案，申报如下：一、指导思想我校的德育工作以“十八大报告”思想为指导，全面贯彻和落实党的教育方针，坚持把德育工作放在优先发展的位置，树立“育人为本，德育优先”的观念，把握德育在素质教育的“核心地位”，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
特别加强是对学生进行爱国主义教育，加强行为规范养成教育和班集体建设，充分发挥我校的传统文化优势，努力创设良好的学校德育文化环境和班级良好的德育文化氛围，加强德育队伍建设，完善学校、班级和家庭“三位一体”的德育培养体制和培养制度，努力提高德育教育工作水平，注重德育工作的实效性，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者，使我校素质教育和德育工作取得更大的成绩。
二、奋斗目标通过大力开展“德育特色学校”创建活动，把德育放在教育工作的首位，在德育工作中坚持“以人为本”，把学生作为德育教育工作的主体，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让学生快乐地成长在德育的阳光下，我要结合自身实际和传统优势，确定总体的人才培养目标如下：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。
着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
我校营造良好的学校德育环境和良好的班级德育氛围，打造家校互动的德育平台，以高素质的德育队伍为支撑，以学生为德育主体，形成立体的德育培养模式，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会称赞的特色德育学校！二、主要内容（一）特色突出党的十八大报告指出，要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学部德育目标特色活动实施方案
为认真贯彻落实学校分年段德育目标，把德育目标转化为学生的具体行动。
本学期，我部特围绕“争创文明学生，创建和谐班级”为主题开展一次德育教育活动。
活动分以下几个阶段实施。
第一阶段：宣传发动认识“文明”时间
（10月15——10月21日）
1、宣传阶段要求各班级统一召开“争做文明学生告别不文明行为”主题班会，班会上，班主任带领学生集中学习了德育目标中关于“文明”的目标。
低年级：
思想道德教育：尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
行为习惯教育：待人有礼貌。
说话文明，讲普通话，用礼貌用语。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
不打扰别人的工作、学习和休息。
不打架，不骂人。
心理健康教育：礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
高年级：
思想道德教育：遵守公共秩序，在公共场所不打闹、不喧哗；举止大方、语言文明，行为合乎礼仪规范；不骂人、不打架，不随意翻动别人的物品，不随意打扰别人的工作、学习和休息。
行为习惯教育：课间做有益活动，楼内行走右行礼让、慢步轻声，注意安全，不在楼内跑跳打闹，大声喧哗；遵守公共秩序；爱护小同学，时时处处为低年级学生做出榜样。
心理健康教育：遇事冷静，相互包容，严于待己，宽以待人。
2、开展班会活动，讨论《国人在外旅游的10个不文明行为》并制定班级文明倡议书，让学生对“文明”有了一个初步认识。
第二阶段：学习相关材料加深认识
（10月22日——11月4日）
1、以班级为单位开展文明故事阅读活动，并在班
级开展故事交
流。
2、学部利用门厅电视平台播放关于文明的视频材
料。
第三阶段：全员参与写下文明（11月5日——11月18日）
1、全员参与开展了“争做文明学生”手抄报展评活动，让学生利用图文并茂的方式书写下对文明的认识。
各年级选拔20份稿件参加小教部的评选。
第四阶段：演讲比赛文化创建升华文明
（11月18日——12月9日）
1、围绕“文明”创建教室文化，制作一期板报。
2、开展“争做文明少年，创建和谐班级“演讲比赛活动。
经
过小组演讲、
班级演讲、年级演讲，最后每个年级推荐4名选手参加小学部的演讲比赛。
请各年级处按方案按时落实活动，届时基教部将对活动过程及结果进行考评。