小学篮球特色活动实施方案

小学篮球特色活动实施方案

一、活动目的

为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，促进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐步让篮球成为学校的特色品牌。

二、活动内容

1.各年级开设篮球课，主要围绕篮球达级标准开展教学。

2.利用大课间在各年级开展篮球操训练，大课间学生做篮球操。

3.在各年级开展学生篮球达级考核。

4.在四至六年级各班组建篮球队，开展3人制男子篮球对抗赛。

5.在四、五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平。

三、活动措施

（一）建立领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）制定年级篮球课堂教学实施内容

推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础。课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地。根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的一些篮球教学选学内容进行适当选择和调整。

学校体育课每学期开设1－2月篮球模块教学，体育组统一规划授课时间，体育教师按照既定课程开展教学。篮球课堂教学要求要明确。

1.教师以培养和发展学生的参与兴趣入手，把熟悉球性或与篮球相关的游戏贯穿于教学之中。

2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、正确。

3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合。

4.切合小学生的实际情况进行教学，遵循循序渐进原则。

5.促进练习有效性，将篮球教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的主要内容之一。

（三）有效开展年级课外活动

1.构建以比赛为动力的活动模式，利用中午休息时间或放晚学时间开展班级篮球比赛，促进课外活动的开展。课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要组成部分，课堂教学、课余比赛是互为联系和互为补充的，它可以弥补同学们在课堂上的不足，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地促进学科项目教学。

学校把班级篮球比赛列入学校行事历。把篮球运动作为学校艺体节的重要内容，进行全校性篮球比赛。四、五、六年级按年级实行循环联赛制，由体育组根据教学情况和学生实际开展比赛，成绩纳入班级考核。

一年级项目：行进间迎面运球接力（定时）

二年级项目：行进间往返运球接力（定时）

三年级项目：行进间往返运球投篮（定时）

四年级项目：三人制比赛（分四节，积分相加）

五年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）

六年级项目：五人制比赛（分四节，积分相加）

2.开展年级或校级挑战赛活动，学校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设男女组别。挑战赛设有270°转身运球，3′全场运球投篮，1′分钟2分区定点

投篮，1′分钟3分区定点投篮等一系列项目。在老师的监控下进行成绩有效，

全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩。

3.利用大课间体育活动，开展篮球操教学与训练，一、二每人一个小篮球，三至六年级每2人一个篮球，由体育组开展教学，班主任和任课教师参与组织，确保训练取得明显效果。鼓励学生课间进行运球，传接球，篮球游戏等多种形式的练习。

（四）抓好篮球队伍建设

以校篮球队为突破口，加强年级和班级篮球队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高篮球竞技水平，促进篮球基地建设。

1.校级篮球队建制为16人，五、六年级12人，三、四年级4人。每年校队均在年级队中根据平时开展活动取得的成绩录取4－5名队员，补充到校队。选

人由校队队长和教师共同完成。

2.年级篮球队是学校篮球队的基础，年级篮球队的队员选材以学生的兴趣与技能为主，在有浓厚篮球兴趣的学生中结合身体素质进行选材。具体形式可参考校队选人。

3.建立班级篮球队，三至六年级各班级均组建班级篮球队，培养学生积极参

与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送篮球队员。

4.任课教师抓好篮球基本功教学，及早发现篮球苗子，为班级、年级、校篮

球队提供可选拔的人才，做好篮球梯队建设。

5.校篮球队由专人带训，教师制定年度训练计划，按计划落实训练。校篮球

队训练时间为每周二、四下午活动课，每天大课间时间，星期六校内兴趣班等。

（五）完善考核评价机制

1.进行班级考评时，学校把篮球开展情况纳入班级考核，实行一票否决制。

（1）没有建立班级篮球队的；（2）校艺体节时没有参加篮球项目的；（3）没有

参加“成长杯”篮球赛的。（4）达级考核中，成绩较差的班级。以上四项有一项

没有达到的，班级取消先进班级评比资格。

2.加强对篮球教学的考核。学校设立考核小组，考核人员对各班进行交叉考

核。考核内容见下表（根据实际教学情况适当增减考核项目）。

年级考核项目考核标准考核评价

一年级1.原地左右手运球

2.原地和行进间抛、接球

1.原地连续拍球30次

2.原地抛接球10个

3.行进间走抛接球10个 合格：能连续完成全程拍球、抛接 球，动作连贯 二年级 1．行进间直线往返运球

2.原地击掌抛接球

3.传递球游戏 1.原地左右手拍球各20个 2.行进间直线往返运球（距离14米×1） 3.原地抛接球10个

4.原地前击掌一次抛接球10个

合格：能连续完成全程拍球、抛接 球，动作连贯 合格：

三年级1.行进间往返变向运球 2.多种抛接球 1.行进间往返变向运球14米×1 2.行进间抛接球胸前击掌两次6个、身后击 掌一次6个、前后各击掌一次6个 1.运球：男生24秒以内，女生28 秒以内。 2.抛接球：能连续完成两种自抛接

球

合格：

1.原地双手投篮1.投篮（距离

2.5米）每人5次1.投篮：根据命中率，投中1次以 四年级 2.双手胸前传接球

3.变向运球 2.两人连续双手胸前传接球20个 3.行进间往返变向运球14米×1 上 2.传接球：动作连贯不掉。

3.运球：男生20秒以内，女生23

秒以内。

合格：

五年级 1.“8”字运球 2.运球—投篮 3.游戏：抢球 1.“8”字运球：全场往返运球 2.运球—急停—投篮 1.“8”字运球，根据时间评价：男 生：35秒以内，女生：40秒以内。

2.运球急停投篮：距离3米每人投6

次，投中2次以上。

合格：

1.“8”字运球，根据时间评价（投 六年级 1.运球—急停—投篮

2.2.练习跑篮 1.运球急停投篮 2.半场“三人制”篮球比赛

中1次）：男生：40秒以内，女生：

45秒以内。

2.半场“三人制”篮球比赛（学生

了解比赛规则，合理运用技战术）