人教版必修三 第11课 物理学的重大进展16ppt精选课件
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量子理论和相对论。它们发展了经典物理学，弥补了经 典物理学在宏观的物质世界和微观的粒子世界面前的空缺， 为人类描绘了一个崭新的世界，对整个人类的思维都产生 了不可磨灭的影响
1.爱因斯坦相对论与牛顿力学体系的关系式是
（C）
A.完全继承
B. 完全否定
C. 有否定、有发展
D.没有任何关系
2、牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀
（1）狭义相对论：物体运动时，质量会随物体 运动速度增长而增加，同时，空间和时间也会 随着物体运动速度的变化而变化，即会发生尺 缩效应和钟慢效应。打破经典力学的绝对时空 观 （2）广义相对论：空间和时间的性质不仅取决 于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布 状。进一步深化对时间空间和引力现象的认识
（3）影响:推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。否定了封建神 学创世说,对欧洲思想界产生了巨大影响,有利于人们的思想解 放。为唯物主义哲学奠定了科学基础。
学生起立讨论，根据以上学习内容 进行小组集体讨论
2、相对论和经典力学有何关系？
a.相对论否定了经典力学的绝对时空观；
b.相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论 力学在低速状态下的一个特例；
c.牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概 念，至今仍指导着人们的物理学思想。
学生激情展示，小组代表或教师指定学生展 示
牛顿在其他领域的伟大发现
1、在光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色即不 同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，制作了牛 顿色盘。他在1704年出版了《光学》一书，创立了光的 “微粒说”。
2、在热学方面也有研究成果，确定了冷却定律
3、在数学方面，他与莱布尼兹几乎同时创立了微积分 学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二项式定理。
4、在天文学领域，他在1671年创制了反射望远镜，初 步考察了行星的运动规律；他还解释了潮汐现象，并预 言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。
相对论Leabharlann Baidu内容
奠基者 开普勒：行星运动三大定律
伽利略：落体定律、匀速运动、匀加速运动
他用自己制造的望远镜证明了哥白尼的“日心说”
意义：伽利略开创了物理实验的新时代（以实验事实为根据并具有严密逻 辑体系的近代科学），为经典力学的创立奠定基础，被誉为“近代科学之 父”
确立者 牛顿 ：1687,《自然哲学的数学原理》物体运动三大定律和万有引力定 律特点：以实验为基础以数学为表达形式 意义：a.把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一理论中完成了人类 对自然界认识史上的第一次理论大综合,促进了资本主义的两次科技革命 的出现
第11课 物理学的重大进展
探究：
他们分别是什么人？有什么贡献？
知识链接
近代科技发展的四个阶段 1、产生 15—16世纪产生 标志哥白尼的太阳中心说 2、形成 17—18世纪形成 标志牛顿的经典力学 3、发展 17世纪中叶—18世纪中叶 标志第一次工业革命（蒸汽机） 4、突破 18世纪中叶—20世纪初 标志电的发明和使用、爱因斯坦 现对论
3.发展：
①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应 ②丹麦玻尔提出有关原子的量子理论
4.意义：
①使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步 ②与相对论一起,构成现代物理学的基础
学生起立讨论，根据以上学习内容 进行小组集体讨论
1、经典力学的影响（其影响仅仅是科技上的吗？）
2、相对论和经典力学有何关系？ 1、（1）这一体系对解释和预见物理现象，具有决定意义， 后来根据万有引力定律，人们发现了海王星、冥王星。同时 他还正确的解释了潮汐现象，并预言地球不是正球体。 （2）为第一、二次工业革命的发明准备了一定的理论基础。
阅读课本第一目的内容，了解经典力 学产生的背景、代表人物成就及意义
1.产生背景： （1）社会前提：文艺复兴运动对科学
研究产生了重要影响 （2）物质条件：资本主义发展为其提供
了物质基础
（3）科学家勇于探索、追求真理的精神
阅读课本第一目的内容，了解经典力学 产生的背景、代表人物、成就及意义
2.代表人物：开普勒、伽利略、牛顿
b.使科学摆脱了神学的束缚，成为近代科学形成的标志。
阅读课本第二目的内容，识记相对论创立的 背景，内容和意义
1.创立背景：
经典力学无法解释一些新问题
2.内容：
20世纪初，爱因斯坦 狭义相对论：相对性原理 光速不变原理 广义相对论：空间和时间不可能离开物质而独立存 在，空间结构和性质取决于物质的分布。
（一）材料：19世纪末，物理学家的研究一方面深入到 物质内部的微观世界，放射线和原子被发现，另一方面 扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对 在光速或接近光速运动状态下物质的研究，超出了经典 物理学的范围。物理学中被称为“晴空中漂浮的两朵乌 云”的两个无法解释的难题，其一就是以太（占据天体 空间的物质）的不存在。这使得经典力学赖以建立的绝 对时空观受到了严峻的挑战。据此回答
3.意义：
①是物理学领域的一次重大革命 ②否定了经典力学的绝对时空观 ③发展了牛顿力学 ④推动物理学发展到一个新高度
阅读课本第三目的内容 ，掌握量子 论诞生的背景，发展和意义
1.背景：
①19C末-20C初,人们对物质的认识深入到原子内部 ②微观的粒子运动不能用经典力学来解释
2.诞生: 1900,德国物理学家普朗克
上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好
了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
（D）
A.《力学中的哲学原理》的发表B.《科学的经典力学原理》
C.《力学和数学的原理》的发表 D.《自然哲学的数学原理》
3、1999年12月美国《时代》周刊关注一位“世纪人物”。《时代》
经典力学的基础（代表）是什么？这一基础建立的理 论是什么？
19世纪末，物理学的发展对经典物理学提出了怎样的 挑战？
20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么 ？他们与经典物理学的关系是什么？
经典物理学的基础：17世纪牛顿创立经典力学； 理论：建立在绝对时空观的理论之上
19世纪末物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世 界，另一方面扩展到整个宇宙，超出了经典物理学的范畴， 经典物理学赖以建立的绝对时空观受到严峻的挑战。
1.爱因斯坦相对论与牛顿力学体系的关系式是
（C）
A.完全继承
B. 完全否定
C. 有否定、有发展
D.没有任何关系
2、牛顿曾经说过：“如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩膀
（1）狭义相对论：物体运动时，质量会随物体 运动速度增长而增加，同时，空间和时间也会 随着物体运动速度的变化而变化，即会发生尺 缩效应和钟慢效应。打破经典力学的绝对时空 观 （2）广义相对论：空间和时间的性质不仅取决 于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布 状。进一步深化对时间空间和引力现象的认识
（3）影响:推动了欧洲启蒙运动的兴起和发展。否定了封建神 学创世说,对欧洲思想界产生了巨大影响,有利于人们的思想解 放。为唯物主义哲学奠定了科学基础。
学生起立讨论，根据以上学习内容 进行小组集体讨论
2、相对论和经典力学有何关系？
a.相对论否定了经典力学的绝对时空观；
b.相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相对论 力学在低速状态下的一个特例；
c.牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概 念，至今仍指导着人们的物理学思想。
学生激情展示，小组代表或教师指定学生展 示
牛顿在其他领域的伟大发现
1、在光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色即不 同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，制作了牛 顿色盘。他在1704年出版了《光学》一书，创立了光的 “微粒说”。
2、在热学方面也有研究成果，确定了冷却定律
3、在数学方面，他与莱布尼兹几乎同时创立了微积分 学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二项式定理。
4、在天文学领域，他在1671年创制了反射望远镜，初 步考察了行星的运动规律；他还解释了潮汐现象，并预 言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。
相对论Leabharlann Baidu内容
奠基者 开普勒：行星运动三大定律
伽利略：落体定律、匀速运动、匀加速运动
他用自己制造的望远镜证明了哥白尼的“日心说”
意义：伽利略开创了物理实验的新时代（以实验事实为根据并具有严密逻 辑体系的近代科学），为经典力学的创立奠定基础，被誉为“近代科学之 父”
确立者 牛顿 ：1687,《自然哲学的数学原理》物体运动三大定律和万有引力定 律特点：以实验为基础以数学为表达形式 意义：a.把地球上物体的运动和天体的运动概括到同一理论中完成了人类 对自然界认识史上的第一次理论大综合,促进了资本主义的两次科技革命 的出现
第11课 物理学的重大进展
探究：
他们分别是什么人？有什么贡献？
知识链接
近代科技发展的四个阶段 1、产生 15—16世纪产生 标志哥白尼的太阳中心说 2、形成 17—18世纪形成 标志牛顿的经典力学 3、发展 17世纪中叶—18世纪中叶 标志第一次工业革命（蒸汽机） 4、突破 18世纪中叶—20世纪初 标志电的发明和使用、爱因斯坦 现对论
3.发展：
①爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应 ②丹麦玻尔提出有关原子的量子理论
4.意义：
①使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步 ②与相对论一起,构成现代物理学的基础
学生起立讨论，根据以上学习内容 进行小组集体讨论
1、经典力学的影响（其影响仅仅是科技上的吗？）
2、相对论和经典力学有何关系？ 1、（1）这一体系对解释和预见物理现象，具有决定意义， 后来根据万有引力定律，人们发现了海王星、冥王星。同时 他还正确的解释了潮汐现象，并预言地球不是正球体。 （2）为第一、二次工业革命的发明准备了一定的理论基础。
阅读课本第一目的内容，了解经典力 学产生的背景、代表人物成就及意义
1.产生背景： （1）社会前提：文艺复兴运动对科学
研究产生了重要影响 （2）物质条件：资本主义发展为其提供
了物质基础
（3）科学家勇于探索、追求真理的精神
阅读课本第一目的内容，了解经典力学 产生的背景、代表人物、成就及意义
2.代表人物：开普勒、伽利略、牛顿
b.使科学摆脱了神学的束缚，成为近代科学形成的标志。
阅读课本第二目的内容，识记相对论创立的 背景，内容和意义
1.创立背景：
经典力学无法解释一些新问题
2.内容：
20世纪初，爱因斯坦 狭义相对论：相对性原理 光速不变原理 广义相对论：空间和时间不可能离开物质而独立存 在，空间结构和性质取决于物质的分布。
（一）材料：19世纪末，物理学家的研究一方面深入到 物质内部的微观世界，放射线和原子被发现，另一方面 扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对 在光速或接近光速运动状态下物质的研究，超出了经典 物理学的范围。物理学中被称为“晴空中漂浮的两朵乌 云”的两个无法解释的难题，其一就是以太（占据天体 空间的物质）的不存在。这使得经典力学赖以建立的绝 对时空观受到了严峻的挑战。据此回答
3.意义：
①是物理学领域的一次重大革命 ②否定了经典力学的绝对时空观 ③发展了牛顿力学 ④推动物理学发展到一个新高度
阅读课本第三目的内容 ，掌握量子 论诞生的背景，发展和意义
1.背景：
①19C末-20C初,人们对物质的认识深入到原子内部 ②微观的粒子运动不能用经典力学来解释
2.诞生: 1900,德国物理学家普朗克
上。”由于伽利略、开普勒等前人的努力，牛顿才有可能用已经准备好
了的材料建立起一座宏伟的经典力学大厦，这座大厦建立起来的标志是
（D）
A.《力学中的哲学原理》的发表B.《科学的经典力学原理》
C.《力学和数学的原理》的发表 D.《自然哲学的数学原理》
3、1999年12月美国《时代》周刊关注一位“世纪人物”。《时代》
经典力学的基础（代表）是什么？这一基础建立的理 论是什么？
19世纪末，物理学的发展对经典物理学提出了怎样的 挑战？
20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么 ？他们与经典物理学的关系是什么？
经典物理学的基础：17世纪牛顿创立经典力学； 理论：建立在绝对时空观的理论之上
19世纪末物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世 界，另一方面扩展到整个宇宙，超出了经典物理学的范畴， 经典物理学赖以建立的绝对时空观受到严峻的挑战。