作文写作课件-最美的风景——学会融情于景

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初二叙事作文《最美的风景》700字(共10页PPT)

初二叙事作文《最美的风景》700字(共10页PPT)

卫委一手紧握住有些开裂的
扫帚顶部,另一只手提着一个
垃圾袋,正在扫着地上的斑斑
纸屑。她弯着腰,垂着一缕长发,
汗珠正艰难地从她的发丝中滚落,
打在地面上,留下了一颗颗
晶莹的结晶。
关键词:今天,不是,值日,只是,
耸耸肩,一下,继续,沉下,开始,工作, 卫委,一手,紧握住,有些,开裂,扫帚, 顶部,另一只,手提,一个,垃圾袋,正 在,地上,斑斑,纸屑,弯着腰,一缕, 长发,汗珠,艰难,发丝,滚落,地面, 留下,一颗颗,晶莹,结晶。
初二叙事作文
最美的风景
700字
去看那最美的风景,你或许
会到苏州园林,或许会去桂林山水,
美 而我只会静静地去发现身边的 景,去触动自己,去陶冶自己的 性情。
放学铃声像一记重锤, 打碎了学校原本的宁静,同 学们都甩上了书包,急急忙忙在 人流中挤出教室,挤出学校。
关键词:最美,风景,或许,苏州
园林,或许,桂林山水,静静地,发现, 身边,美景,触动,自己,陶冶,自己, 性情,放学,铃声,一记,重锤,打碎, 学校,原本,宁静,同学,甩上,书包, 急急忙忙,人流,挤出,教室,挤出,学 校。
初二叙事作文《最美的风景》
奉献之美,已经成为了我们每人心中
的风景墙,每一个集体,都需
要有牺牲,有奉献。
我看到还留在班的几位同学
扫帚 已经拿住了
,跟在卫委身后
脚步 一起打扫着。我的
也随着这
种无声的旋律向黑板移去,开
始擦洗黑板……
关键词:奉献,已经,成为,我们,
每人,心中,风景,一个,集体,需要, 牺牲,奉献,看到,留在,几位,同学, 已经,拿住,扫帚,卫委,身后,一起, 打扫,脚步,随着,这种,无声,旋律, 黑板,开始,擦洗,黑板。

写景作文完整(精品课件)ppt课件

写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法,使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法,增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法,可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓,给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时,既要表现静态的 自然景观,也要捕捉动态的元素,如 流水、风吹麦浪等,增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ,包括色彩、光影、质感等方面,使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点,如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ,如古老的庙宇、独特的 民居等,进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画, 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘,如街道、树木、人流 等,烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象,激发读者兴趣。可以运用修辞手法,如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验,使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文,升华主题。可以表达自己的情感或思考,引导读者产生 共鸣。

初一写景作文《最美的风景》500字(共7页PPT)

初一写景作文《最美的风景》500字(共7页PPT)

初一写景作文《最美的风景》
风景 然而,在我看来,最美的

书中!
人生 书是我
路上最美的风景。
我悄然步入书的世界,开始不
断寻觅那道美丽的风景。我寻着鲁迅
墨迹 的
,倾听那动人心弦的《呐
喊》,站在十字路口感叹《彷徨》,
赤脚在沙滩上奔跑,感悟《朝花
夕拾》;
关键词:然而,在我看来,最美,
风景,人生,路上,最美,风景,悄然, 步入,世界,开始,不断,寻觅,美丽, 风景,鲁迅,墨迹,倾听,动人心弦,呐 喊,十字路口,感叹,彷徨,赤脚,沙滩, 奔跑,感悟,朝花夕拾。
初一写景作文
最美的风景
500字
或许,当流星划过天际,
弧线 那一道美丽的
就是一道美丽
风景 的
;或许,那昙花一现的惊
艳就是一道美丽的风景;或许,当
步入沉浮时,那一片心灵的
栖息地就是一道美丽的风景;或
许,当清泉泻出于山涧时那清澈的泉

泉声 水和悦耳的
就是一道美丽的
风景。
关键词:或许,流星,划过,天际,
一道,美丽,弧线,就是,一道,美丽, 风景,或许,昙花一现,惊艳,就是,一 道,美丽,风景,或许,步入,沉浮,一 片,心灵,栖息地,就是,一道,美丽, 风景,或许,清泉,出于,山涧,清澈, 泉水,悦耳,泉声,就是,一道,美丽, 风景。
世界 走进那五彩斑斓的书的
,欣
赏那人生中最美的风景!
关键词:找到,人生,最美,风景,
散文,流水,诗歌,墨香,文人,骚客, 墨迹,其实,人生,最美,风景,最美, 风景,字里行间,心灵,震撼,精神,力 量,人生,轨迹,中总有,一份,信念, 呼吸,空气,总是,一丝,希望,信念, 希望,如同,黑夜,指引,走进,五彩斑 斓,世界,欣赏,人生,最美,风景。

作文升级版升华篇第8讲:最美的风景——学会融情于景

作文升级版升华篇第8讲:最美的风景——学会融情于景
(课件出示)
师:也就是说,“融情于景”的文章我们看到的是“景”,但在“景”中我们能体会到“情”。大家还记得《桂林山水》这篇课文吗?
生:记得。
师:我们一起再来看看里面写桂林的山的那一段。
(出示课件)
师:桂林的山到底是一幅怎样的美景呢?
生:是奇、秀、险。
师:我们一起来欣赏一下。
(课件出示)
师:作者写“桂林的山”时写的就是景,但我们却能从中体会到作者对桂林的山的喜爱,对祖国河山的热爱之情。所以说,要想写好融情于景的作文,还是要先写好“景”。回忆一下,写景文章我们是如何下笔的?
生:让读者如闻其声。
师:说得对。平时我们在写作文时用上拟声词可以让人如闻其声,还可以用上表示色彩的词让人如临其境。选好了景物后我们就要进行描写了,那么在景物描写时要注意什么呢?
生一:要按一定的顺序写,时间顺序、方位顺序等。
生二:对景物描写时要运用多种修辞手法,比如拟人、排比、夸张、比喻、想象等等。
生三:还可以用象征、联想等表现手法,在景物中融入感情。
师:说得真好!掌声送给他们。除了这些,我们还要注意,选取的景物具有的特点必须与自己抒发感情的主旨有某些相似或相通之处,景物的这些特点不仅体现在外观形象上,还应蕴含在精神实质中。
师:下面我们一起来小结一下这类作文的写法。首先是什么呢?
生:首先选择景物,仔细观察,抓住景物的特征,合理安排写景的顺序。
师:很好,那接下去呢?
六、教学管理课后评定
家庭作业
主管评价
主管评分
课后反思
成功之处
不足之处
整体感觉
温馨提示:
1.以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。
2.文字简明扼要。
3.评分方式及标准由相关人员自行掌握。

高二作文《最美的风景》800字(共11页PPT)

高二作文《最美的风景》800字(共11页PPT)
阳台,远处,眺望,依旧,不见,父亲, 身影,不知,多久,熟悉,身影,终于, 映入,眼帘,零乱,头发,雨水,顺着, 脸颊,滑落,湿透,衣服,紧紧,身上, 勾勒,瘦小,身躯,父亲,奋力,自行车, 样子,一下一下,刺痛。
高二作文《最美的风景》
回到家中的父亲,顾不上全 身湿透的自己,将手中的那本书递
给我,笑着说:“还好书没湿。”我 也笑了,只是略显僵硬,心中充满了 愧疚。父亲的车坏了,这几天只能骑
高二作文
最美的风景
800字
天色昏暗,太阳还没有露出 它的“真面目”,只留给世 界那泛着微光的一点,外面的世
界还是死一般的寂静。
凌晨五点多的样子,门外又 响起了那熟悉的声音,各种杂 物的碰掩声。我知道,是父亲起
来了。
关键词:天色,昏暗,太阳,没有,
露出,真面目,留给,世界,微光,一点, 外面,世界,还是,一般,寂静,凌晨, 五点,样子,门外,响起,熟悉,声音, 各种,杂物,碰掩,知道,父亲,起来。
高二作文《最美的风景》
内心的担忧驱使我走向阳台,
父亲 向远处眺望着,却依旧不见
身影 的
。不知过了多久,熟悉的
眼帘 身影终于映入我的
。零乱的
头发,雨水顺着他的脸颊滑
衣服 落,湿透了的
紧紧的贴在他
身躯 的身上,勾勒出他那瘦小的

父亲奋力地蹬着自行车的样
子,一下一下刺痛我的心。
关键词:内心,担忧,驱使,走向,
高二作文《最美的风景》
缘 或许是因为快要进入高三的
故,这个暑假父亲对我的学习尤
读书 为上心,坚持每天叫我早起

我躺在床上隐约感觉到父
房门 亲轻轻推开了
,向里面张望
着,大概站了几分钟,看到我稍微有

《最美的风景》作文指导 PPT课件

《最美的风景》作文指导 PPT课件

总之,我们要注意从两方面切中文题: 一是关注文题中“最美的”这一限制性 短语的意义,也就是说,你所绘的“风景 ”应该是“留在心底永远难忘的”; 二是需要切中“风景”一词潜在的意义 即那些留在心中美好的事物 文题“最美的风景”实际上可以诠释为“ 永远难忘的美好的事物”。弄清了这些, 我们写起作文来就会游刃有余了。
忽视题目要求泛泛的议论抒情叙事拖沓详略取舍不当最美的风景作文指导字数不足或过多分段不合理段落间缺乏过渡整体思路不清晰最美的风景作文指导佳作共品赏最美的风景作文指导10最美的风景世上总有一些风景挥之不去并在生活的某一刻给人以深深的触动
一道风景,可以让你流连忘返; 一段真情,可以让你刻骨铭心……请 以“最美的风景”为题写一篇文章。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

最新《最美的风景》作文指导课件PPT

最新《最美的风景》作文指导课件PPT
最美的的风景,是多彩的天空。天空,聆听着新生 儿呱呱的歌声,聆听着一盏扑不灭的生命之灯;天空, 望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓,悄悄地 窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走;天空,映照着父子互 相挽着的手,沉浸在母女甜蜜的笑容里.....天空下种 种交织的风景,任时间徜徉在大海里,是如此的安详。
最美的风景,是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁, 静静的倒映在湖面上;漫步在老街的青石板,心中留 下挥之不去的感伤;路边斑驳的砖墙,青苔点点。听 见谁歌声悠扬,门旁的风铃摇晃着叮叮当当......细 数心底的风景,精彩的画面的署名,叫做“家”。
谋 篇 字数不足或过多
佳作共品赏
品读下面的习作, 说说你从中得到哪些方面的启示?
最美的风景
世上总有一些风景,挥之不去,并在生活的某一刻给人以深深 的触动.
那是一个漫天飞雪的早晨,我七岁,正和小伙伴在家门前的雪 地上玩得正欢,不经意地一瞥,竟感到有人在楼上看我,定睛一看, 是母亲,我不耐烦地叫道:“妈,看什么看,我正玩儿呢!”母亲 很迅速地关上窗,那样子似乎有些狼狈. (欲扬先抑)

相当多的同学 选材囿于学校生活的小圈子
意 视野不够开阔思维不够深刻
大多写同学之间一些鸡毛蒜皮的琐事
选 炒剩米饭陈芝麻烂谷子毫无新意深意
材 文章要给人
情的熏陶,理的启迪,美的享受。
开头、结尾不点题、不呼应。
布 局 忽视题目要求,泛泛的议论、抒情 谋 篇 叙事拖沓,详略取舍不当
布 分段不合理,段落间缺乏过渡,整体思路不清晰 局
一次,乘车经过家门,那窗竟然开了,我望见母亲倚在 窗边,用眼睛在人群中寻找,观望着什么,她的脸庞写满了 焦急——虽隔着一条窄窄的胡同,那脸庞却格外清晰.我望 着她,她没有看到,她的身影显得孤独而无依,那以前不曾 注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线,她一直都不肯放 下多年的习惯,那被我曾所不理解的爱,那一刻,我泪流满 面,爱没有重量,我却已被压跨.

初三写景作文《最美的风景》550字(共8页PPT)

初三写景作文《最美的风景》550字(共8页PPT)

初三写景作文《最美的风景》
海,你永远是最美的风景!
关键词:永远,最美,风景。
初三写景作文《最美的风景》
人一旦觉悟,就会放弃追寻身外之物,而开 始追寻内心世界的真正财富。
再见
啊,海洋,我爱你!你是最美的
风景,蕴含着无止境的奇 迹。失落的亚特兰蒂斯,奇特的百 空 慕大三角,神奇的巨大海底 洞……你的身上有太多秘密等着
人发掘。
关键词:如何,着迷,依然,年轻,
浮光跃金,静影沉璧,微风,荡过,泛 起,波纹,犹如,快乐,颤抖,脸庞,海 洋,我爱你,最美,风景,蕴含着,无止 境,奇迹,失落,亚特兰蒂斯,奇特,百 慕大,三角,神奇,巨大,海底,空洞, 身上,秘密,发掘。
初三写景作文
最美的风景
550字
在我心中,能称上“风景”
一词的只有三种:山、海、天。
山是雄伟的,生机的,但他
呆板 总是太过稳重,太过
,初次
见到总会被震撼,日子久后总
又觉得没有了什么变化,难免有些失 落。
天是广阔的,永远没有尽头的
穹顶,有晴,有阴,有雨,不能
不让人叹服自然的鬼斧神工,但是,
天空输在“飘渺上”,她太虚了,
初三写景作文《最美的风景》
所以我爱海。
一望无际的碧蓝,好像
魔力 有着无比的
,让人忍不住一
头扑进她蔚蓝的怀抱中,海里总是充
满了生命,向海中定睛望去,总
会隐隐看到有巨大的生命在笨拙的
游动着,那是多么有力量的身
影!
关键词:所以,海是,多么,伟大,
多么,令人,赞叹,神奇,一望无际,碧 蓝,好像,有着,无比,魔力,忍不住, 一头,扑进,蔚蓝,怀抱,海里,总是, 充满,生命,向海,定睛,望去,总会, 隐隐,看到,巨大,生命,笨拙,游动, 多么,力量,身影。

初一作文《最美的风景》500字(共8页PPT)

初一作文《最美的风景》500字(共8页PPT)

初一作文《最美的风景》
突然,我在花坛边发现一个小 女孩正朝箱子里望呢!她在望
什么?我停了下来,好奇的看着她。 不一会儿,她从箱子里抱出了一
只小猫。那可是一只被遗弃 双 的小猫吧?我心里想着。小女孩 手托住猫的前肢,挠挠小猫的 下巴,然后,她喃喃地说:“是
谁这么狠心不要你了呢?
关键词:突然,花坛,发现,一个,Βιβλιοθήκη 再见初一作文《最美的风景》
回家 赞叹无法形容。我踏上
的路,
书包 一路上,小
“咚咚”响,为
音乐 我打着
节拍。我则一会儿跑,
一会儿跳。一会儿跑到这儿看看草丛
里的小虫子,一会儿又摘一片
树叶放在嘴边吹着,有时还摸一
摸那枝丫上刚发芽的“小绿
芽”。
关键词:赞叹,无法形容,踏上,
回家,一路上,书包,咚咚,打着,音乐, 节拍,一会儿,一会儿,一会儿,这儿, 看看,草丛里,小虫子,一会儿,一片, 树叶,放在,嘴边,有时,枝丫,发芽, 绿芽。
孩这样善良的心,她的这种善良成
风景 为了生活中的一处最美的

2010-3-9
关键词:现在,许多,没有,小女
孩,这样,善良,这种,善良,成为,生 活,一处,最美,风景,2010。
初一作文《最美的风景》
世界上20%的人是吃小亏而占大便宜,而 80%的人是占小一便宜吃大亏,大多数成功 人士都源于那20%。
小女孩,正朝,箱子,什么,下来,好奇, 看着,不一会儿,箱子,抱出,一只,小 猫,可是,一只,被遗弃,小猫,心里, 想着,小女孩,双手,托住,前肢,小猫, 下巴,然后,喃喃地,这么,狠心,不要。
初一作文《最美的风景》
我来养你了,你以后就跟着我了哦!”
说完,小女孩拿起手机跟家 长打了个电话:“妈妈, 我在路边捡到了一只被遗弃的 小猫,我可以养它吗?……好,谢 养 谢妈妈!”看到她的妈妈同意她 猫,我也不知怎么就开心了起来。 爱心 我发现她是一个很善良、有 的孩子,她抱起纸箱,看着箱

初三叙事作文《最美的风景》500字(共9页PPT)

初三叙事作文《最美的风景》500字(共9页PPT)
参观,来到,沙漠,一片,红杉,林前, 得似,密密麻麻,交织,一起,如天,云 锦,沙漠,最美,风景,烈焰,般的,红 色,睁不开,好奇,地问,红杉树,这么, 这么,漂亮,沙漠,很少。
初三叙事作文《最美的风景》
导 它们的根一定扎得很深吧?”
游神秘的摇摇头,“错!截然相反,
红杉树的根扎得并不深,但只要有红
再见
树林 杉树,就一定有红杉
!它们
树根 相护相依,
紧缠在一起,形
林网 成一张巨大的“
”,沙尘来
时,它们一齐抵抗风暴!
关键词:它们,一定,导游,神秘,
摇摇头,截然,相反,红杉树,只要,红 杉树,一定,红杉,树林,它们,相护, 相依,树根,一起,形成,一张,巨大, 林网,沙尘,来时,它们,一齐,抵抗, 风暴。
初三叙事作文《最美的风景》
就在我认为快支撑不住时,我的五个
要好的小伙伴,每人手握一把扫
把,飞奔过来,我高兴得不知所措,
肩膀 他们拍拍我的
说:“快!咱
眉头 们一起扫,加油!”我
紧锁
着说:“可,还剩这么多……”她们冲
力量 我轻松地笑着说:“人多
大!
关键词:认为,支撑,不住,五个,
小伙伴,每人,手握,一把,扫把,飞奔, 过来,高兴,不知所措,他们,拍拍,肩 膀,咱们,一起,加油,眉头,紧锁,这 么,她们,轻松,力量。
初三叙事作文
最美的风景
500字
那年的盛夏,我与父ห้องสมุดไป่ตู้去植
物馆参观,当来到“沙漠区”
时,我停在一片红杉林前。
交 火得似霞的衫叶密密麻麻的
织在一起,如天中的云锦般成了沙
漠中最美的风景。那烈焰般的
红色耀得我睁不开眼,我好
地问 奇

初一话题作文《最美的风景》500字(共8页PPT)

初一话题作文《最美的风景》500字(共8页PPT)

初一话题作文《最美的风景》
看吧,那一块块脆脆的青瓜,
茄子 软软的
,绵绵的南瓜,嫩滑
的豆腐,是妈妈用爱把它们烹
浑身 制而成的,吃了它们,就

母亲 满了
的爱,就没有任何烦心
的事了! 母爱是无私的,永远不求回报;
母爱是平凡的,她没有轰轰烈烈的
大事;
关键词:看吧,一块块,脆脆,青
瓜,软软,茄子,绵绵,南瓜,嫩滑,豆 腐,妈妈,它们,烹制,它们,浑身,溢 满,母亲,没有,任何,烦心,母爱,无 私,永远,回报,母爱,平凡,没有,轰 轰烈烈,大事。
初一话题作文
最美的风景
500字
风景 说起美的
那可是太多了:
郁郁葱葱的森林,一望无际的草
原;更有金碧辉煌的故宫,精致
玲珑的园林,从自然风景到人
工建筑,美的风景无处不在。
迷人 但是,再浪漫
的风景,
再举世闻名的建筑,也不会在我心中
驻留多久,而妈妈在厨房中做
样子 饭的
却是我心中最美的风景!
关键词:说起,美的,风景,可是,
郁郁葱葱,森林,一望无际,草原,金 碧辉煌,故宫,精致,玲珑,园林,自然 风景,人工,建筑,美的,风景,无处不 在,但是,浪漫,迷人,风景,举世闻名, 建筑,不会,在我心中,驻留,多久,妈 妈,厨房,做饭,样子,却是,心中,最 美,风景。
初一话题作文《最美的风景》
妈妈 这时候,
身上显现出来的美,
使我沉醉,使我迷恋!
初一话题作文《最美的风景》
等到她端上一盘盘色香味美
的菜肴时,身上便染上淡淡的
油烟味儿,那似乎是母亲身
上特有的气味。这香气不像花
香那样清新,不像香水那样浓郁,而
味道 是一种特有的
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魔方体验
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千; 中

桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,
少 儿

色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀文 Nhomakorabea培
立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
训 领



发挥想象
魔方体验
桂林的山到底是一幅怎样的美景呢?



欣赏
魔方体验
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。
欣赏
魔方体验
欣赏
魔方体验
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
欣赏
魔方体验
桂林的山真险啊,危 峰兀立,怪石嶙峋,好像 一不小心就会栽倒下来。
魔方体验
抓住景 物的特点
已学的写景方法
动静结合
按照一定 的顺序
运用多种 修辞方法
快 乐 出 发
5
鹰 刚劲、自由
绿叶 希望、活力

云 纯洁、开阔、漂泊


发 梅 坚强、不屈不挠 天阴 人生的压抑愁苦孤寂
5
第八讲
能—量—训学练会融情于景
魔方体验
什么是融情于景呢?
“融情于景”是指作者带着由自己的 遭遇或处境而产生的强烈感情(如欢乐、 悲哀、苦闷、彷徨等),去观察和描写 客观的自然景物,并自觉或不自觉地把 这种主观感情融入到客观景物的描写之 中,以客观之景来寄托感情。
融情于景
魔方体验
2.合理安排写景顺序。
时间顺序
方位顺序 游览顺序
春夏秋冬 从早到晚
……
远近、里外、 上下、左右、 由中间到四周
融情于景
魔方体验
3.运用多种修辞手法和表现手法。
温馨提醒:
比喻、拟人、排比、 夸张、反问、借代
……
联想、象征、用典 ……
适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。
军 品

日积月累 日积月累
2.“滴答滴答”,几串小雨珠像侦察兵一样试

探着,轻轻落在了屋檐上。随后,一场大雨瓢
国 少

泼而至,“哗啦啦”的雨像一个受了委屈的孩 作

子,眼泪像断了线的珠子一样止不住地往下淌。
培 训

天地已分不清界限,都融入了雨的世界。
军 品

板写书作设思路计
第八讲 最美的风景
——学会融情于景
魔方体验

心中有了情,眼中的景才有了可依托的灵魂。

融情于景
魔方体验
融情于景
1.调动多种感官,仔细观察,抓住景物的特征。
傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来, 啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫 “嗡嗡”地叫。我躺在河边静静地 听着。(——郑振铎《乡村》)
赏析: 巧妙运用拟声
词,从听觉角度描 摹青蛙、啄木鸟、 甲虫发出的声响, 让人如闻其声。
魔方体验
融情于景
4.描写景物要动静结合。
5.要有真情实感。
温馨提醒:
选取的景物具有的特点必须与自己抒发 感情的主旨有某些相似或相通之处。
小结
魔方体验
如何做到融情于景
观察景物要调动多种感官。 描写景物要动静结合、运用多种修辞。 集中抒情,直接表达真情实感。
送友人
魔方体验
李白
青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
谁:
友人

景物:
青山、水、孤蓬 、 浮云、落日、班马
融情 于景
心情: 依依不舍、难舍难分
魔方体验
用你的生花妙笔, 描绘出最美丽的风景;
用你的真挚情感, 吟咏成最感人的华章!
魔方旋转
最美的风景
选取一处美景,将自己的情感融入到景物 之中,以“最美的风景”为题写一篇作文。不 少于600字。
日积月累

美不胜收 映入眼帘
国 少

山花烂漫 如诗如画
作 文

气势磅礴 绿草如茵
训 领

百鸟争鸣 峰峦高耸
品 牌
日积月累 日积月累
1.聒噪的蝉鸣在春末的一天一下子就叫起来

了,这夏天一出现就与人撞个满怀,令人感
国 少

到措手不及。可故乡的孩子们却不这么想,


他们总是得意地拿着蝉壳在我眼前晃悠,这
培 训

些宝贝是他们很早就在树下发现的。
中 国
开头:交代要写的景物的概况
少 儿

选择景物,仔细观察,抓住特征。
作 文
情 中间: 景 合理安排写作顺序:时间、方位等。


运用多种修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比……
培 训 领 军
结尾: 情 真情实感
品 牌
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