考研英语基础版2001电子版真题及解析

两个并列结构 2-55/)’/’.%+04-*&;;;和 2-55.,)-6,516’*,)’5;;;!其中第二个谓语中的宾语部分又有定 语从句后置修饰!定语从句中又嵌套了时间状语从句%
结构分析"
M
"
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"!"真"题"精解"!"#
M;!&@’,-&$,%*-*&使变紧-使更加严格 !!!!!!&A’-*,%*.-81-*&加强!强化
&A’)’<&$ 草稿!草图-概略的!不完善$未完成的 &B’/)%5-+-*0)1 初步行动或活动!预备性措施-初步的!预备性的 &C’=)08,草稿!草案 #试题考点$固定搭配
#解题思路$空格词修饰 3-55+法案,!需从其后定 语 从 句 中 寻 找 线 索*,$0,2-55/)’/’.%+04-*&;;;-5> 5%&05表明法案尚未实施!只是初步意见-并且法案已经提出但还未获立法机关+国会或议会,通过时!只 能称作"草案#-再结合首段,$%&’(%)*+%*,-.,’;;;+其中!-.,’=’.,$指"准备做某事#,可知!政府禁令 与大法官引入的法案都属未然!还未发生%=)08,3-55是法律用语中的一个固定搭配!意为"草案!+提交 议会讨论的,法案#!符合上下文语义逻辑%故正确答案为&C’%
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!!& D*0.-&*-8-60*,!M!’85%&056’*,)’5.’(%),$% !!在#政府$对报界加紧进行具有深远影 /)%..!N’)=D)(-*%!,$%N’)=B$0*6%55’)!2-55-*,)’=<6%0 响的法律控制的过程中%大法官欧文勋爵将
"!"真"题"精解"!"#
7;!&@’0.,’关于!至于 !!!!!!!!!!!&A’8’)-*.,0*6%例如!举例
&B’-*/0),-6<50)尤其地-特别地
!!!&C’.<6$0.像!诸如!例如
#试题考点$逻辑关系 ? 连接词
7
#解题思路$根据选项可知本题考查空格前后内容间逻辑关系%空格前/)’+-*%*,60.%.泛指"一些 著名的案件#!空格后,$%,)-05’89’.%+0)1 :%.,则 是 一 个 具 体 的 案 件 事 例!两 者 是 例 证 关 系% 选 项 中 只有.<6$0.表示"例如#且可以接名词做宾语!表达"例如..!像这种的#含义!故正确答案为&C’%
51#"0570*$/%--$.0$9%--37&3&)"80:%’,3028"’$)$&9%$’"))")%--",0-0’59%--)$7%#$-2#&’$7&-$."08&1’$&*
31/-%#%$2$.0$#0’/",%4"’$&0#0)"/"*&7"0$7%0-/",%’)= 功能注释"本句主干部分较简单!难点在 3-55后的很长的定语从句中% 从 句 中 的 谓 语 是 0*=连 接 的
&B’8’6<.-*& 使+注意力等,集中于..
!!&C’80.,%*-*& 扣紧!扎牢
#试题考点$习惯搭配 ? 动词词义辨析
#解题思路$空格所在部分D*0.-&*-8-60*,;;;’85%&056’*,)’5.’(%),$%/)%..意为"在对报界的法
律控制的大力..过程中#%根据常识!法律对新闻的控制只能是强化管制或放松管制!而首段提出政
6.",&4"7’8"’$%)$&/0’3028"’$)$&9%$’"))")/2’"9)303"7))"":%’,$&/12133"&3-"%’4&-4"5%’
37&8%’"’$#0)"))1#.0)$."$7%0-&*;&)"8072<")$=
结构分析"
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功能注释"本句是简单句!但包含了多层定语的嵌套%其中 31*%2./0/%).首先说明 /01+%*,.,’ 2-,*%..%.的动作执行者-.%%4-*&,’;;;现在分词结构又 后 置 修 饰 *%2./0/%).!说 明 *%2./0/%).的 行 为/%’/5%后的-*(’5(%=-*;;;是第三层的定语!其中60.%.后又是.<6$0.引出的具体案例作其同位语%
!!政府将要禁止报社为企图迅速买断卷 入诸如罗斯玛丽!韦斯特审判此类重要案 件之证人而向证人支付款项的行为"
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"!" 词汇"注"释"与"难"句"分"析" !#
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&!"#’
!;影响到!牵涉 例*#$%)%20.0.%)-’<.-*6-=%*,-*>
#错项排除$其他项都是常用连 接 词!&@’项 0.,’意 为 "至 于 #!后 可 直 接 跟 宾 语-如!D=’*E,4*’2 0*1,$-*&0.,’,$%’,$%).;至于其他!我一无所知%&B’项-*/0),-6<50)意为"尤其$特别#!用作状语!不能 直接接宾语-&A’项*&7%’)$0’#"可表示%举例&’但多为插入语且后面不可直接加宾语%如!F%)%-*B$-> 60&’!8’)-*.,0*6%!,$%+’(%+%*,20.&)’2-*&315%0/.0*=3’<*=.;比如在芝加哥!运动正在迅猛发展%
"!"语"篇"分"析"及总"结"!"#
" "
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首段开门见山指出主题"政府准备禁止%媒体对大案目击者的消息进行买断&这一行为( /01+%*,.,’2-,*%..%.;;;-*/)’+-*%*,60.%.表 明 事 件*媒 体 向 大 案 的 目 击 证 人 支 付 报 酬% 其 中! 2-,*%..%.意为"目击证 人#!与 /%’/5%-*(’5(%=-*;;;+牵 涉 .. 其 中 的 人,所 指 相 同!均 指 "提 供 爆 料 内 容#的对象%3<1</本指"+迅速地,将 所 有 可 获 得 的 内 容 全 部 买 下#!此 处 以 /%’/5%作 其 宾 语!指 "迅 速 买断目击者提供的涉案消息#%/)’+-*%*,+意为-+/’),0*,0*=2%55>4*’2*!"重要的!突出的#,表明此类 案件社会影响之大!侧面解释了大众传媒为何会有"花钱买信息#的行为*制造噱头!吸引公众眼球% )背景知识*6."$7%0-&*;&)"8072<")$+对罗斯玛丽!韦斯特的审判,"罗斯玛丽生于7GHI年!为英 国连环杀手%7GGH年被控与其夫 弗 莱 德 / 韦 斯 特 于 7GJIK7GJG 年 间 参 与 7L 起 谋 杀 案% 法 官 最 终 一 致判其终身监禁%对该夫妇的审判 在 当 时 引 起 了 广 泛 的 关 注!很 多 涉 事 者 出 来 讲 述 自 己 的 故 事!还 有 人出书或者将该事件拍成影视作品!但是他们的说法很多并未经调查!真伪难考!政府和法官出于担忧 各种说法影响大众陪审团的判断的考虑!提出要限制媒体对此类案件的报道%
..#!后面应用介词’*0</’*引出对象%如!Q’<+<.,,)1,’8’6<.1’<)+-*=’*2’)40*=.,<=1;你应
该努力把思想集中在工作和学 习 上% 其 次!从 语 义 上 看!"将 法 律 控 制 集 中 于 报 界 #也 不 符 合 上 下 文 文
意%80.,%*表"扣紧!扎牢#的含义时多强调稳固性!而且其后多接具体名词!不适用于抽象名词6’*,)’5% 如!80.,%*’<).%0,3%5,.系紧安全带%
.,$,受审判
因涉嫌谋杀罪而受审%
(同根),)1!;审判!审讯
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>’0)%,’%*%#0’$$%,.$"’%’,&*-",0-#&’$7&-)&4"7$."37"))!?&75>74%’"!$."?&75@.0’#"--&7!9%--%’$7&A
量$活 动$情 感 的 增 加 或 增 强!不 与 6’*,)’5搭 配-如!#$%/)%..$0.-*,%*.-8-%=-,..6)<,-*1’8,$%
60*=-=0,%E.3064&)’<*=;新闻界已加强了对侯选人的背景调查-另外!-*,%*.-81一词含有"使变大#的逻辑
含义!区别于,-&$,%*含有的"使变小#这一逻辑内涵%8’6<.与6’*,)’5搭配意为"把 法律 控制 集中于
#技巧点拨$本题是借动名词考查,-&$,%*与6’*,)’5的动宾搭配!需记忆一些固定搭配!如*,-&$,%* 可表示具体或抽象的 含 义!例 句*,’,-&$,%*0.6)%20)’/%拧 紧 盖 子0绷 紧 绳 子!,’,-&$,%*.%6<)-,10)<5%. 加强安全措施0严 格 规 章 制 度-80.,%*表 示 具 体 含 义--*,%*.-81是 程 度 的 加 强!-*,%*.-81,$%3064&)’<*= 6$%64加强背景调查% I;!&@’.4%,6$ 素描!速写-简报!略图!梗概
!I!3-55,$0,2-55/)’/’.%+04-*&/01+%*,.,’2-,*%.> 要提交讨论一项草拟法案"该草案提议把
.%.!O!0*=2-55.,)-6,516’*,)’5,$%0+’<*,’8!H! 报界付款给证人的做法定为非法%并且将对
,$0,60*3%&-(%*,’060.%!P!0$7%0-" 3%&-*.;
#错项排除$其他项对=)08,构成近义干扰!都可以表示类似于"初步的!不完整的!简略的#的含义!
I
但不能与"3-55+法案,#搭配%.4%,6$与=)08,类似!也有名词做定语的用法!如*0.4%,6$+0/0/50*略图!
示意图!草拟计划!但 不与 3-55搭配-)’<&$做名词表示 "草图#是专业术 语!它更 常用作 形容 词!如*0
!"#$%&’ ! ()"&*+’,-%).
媒体买断目击者信息可能妨碍司法公正
本文是一篇报道性文章!围绕某案件引发的"报界向证人付钱#这一问题!提出博弈的双方"政府$法 院 !"新闻媒体#以及博弈的内容"司法公正独立 !"新闻自由#!并展开介绍了立法部门的态度和措施%
!!! #$%&’(%)*+%*,-.,’/0’" /01+%*,.,’2-,*%..%. 31*%2./0/%)..%%4-*&,’/1213# /%’/5%%’4&-4"5$ -* /)’+-*%*,60.%.!7!,$%,)-05’89’.%+0)1:%.,;
#技巧点拨$本题考查了句内逻辑关系及连接词的用法!需要观察上下文的逻辑关系%首先明确本
句考点设置为/)’+-*%*,60.%和,$%,)-05’89’.%+0)1:%.,的关系!将空格设置在句末表示例证关系的 词组.<6$0.上!解题时既需要厘清二者关系!又需要熟知常用连接词的用法%本题中.<6$0.和8’)-*> .,0*6%易混淆用法!但8’)-*.,0*6%只能作为插入语!而.<6$0.可以直接跟宾语%
府要禁止报界做某事!因此这里只能表"强化#!即把原本宽松的东西加以收紧!四个选项中只有,-&$,%>
*-*&符合此要求%,-&$,%*本指"把+绳,拉紧!拧紧+螺丝等,#!此处与5%&056’*,)’5搭配!表示"对报界加
强$加紧法律控制#Biblioteka Baidu因此正确答案为&@’%
#错项排除$其他项都是与,-&$,%*含义相近或相关的动词!由此生成干扰%-*,%*.-81侧重于强调数
案件在开庭前的公开程度进行严格控制"
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"!" 词汇"注"释"与"难"句"分"析" !#
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(搭配)’*,)-05+8’).,$,因..受审-.,0*= % +8’)
";审讯-审理-审判 例*F%E.’*,)-058’)+<)=%);他
!;明令禁止!取缔";禁令
(’5(-*&0&)’</’81’<,$.;有一起严重的事件涉及
(搭配)";% ’*.,$ #/1213 !买通!收买
一群年轻人% (速记)-*>+在内,?(’5(%+转!卷, (近义)088%6,!6’*6%)*
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