人教版品德与社会四年级上册《第二单元 安全地生活 3 当危险发生的时候》_12

《当危险发生的时候》

设计理念：

安全关系着每位学生、每个家庭的幸福。学生的安全教育已成为校内外所有教育人工作的重点。而品德学科作为德育课程，对学生进行安全教育，更是重中之重。本节课旨在以学生的学习兴趣和内在需要为基础，引导学生学会必要的安全常识；旨在通过系列活动把空洞的说教变成激发学生情感的有效手段；让学生主动参与、主动探究、主动操作中获得自救方法，受到深刻的安全教育；以活动促进学生发展，让学生明白当危险发生的时候要沉着、机智、不蛮干，珍爱生命，以积极的态度和正确的方法保护自己及他人的安全。

教材分析：

当危险发生的时候”是第二单元“安全的生活”第三课“当危险

发生的时候”所讨论的第一个小话题。对于小学生来说，这是第一

次系统的全面接触到安全意识的教育，因此意义重大，而正确处理

火患发生又是安全教育中最实用也最为重要的一环，学生学习的成

果将可能直接地影响到学生的生活乃至生命。

教学目标

1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警1 19、火场逃生等），为生活动所需掌握的安全常识提出必要的理

论指导。

2.知道当火患发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。

3.培养学生安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，

解决身边发生的火患。

教学重难点：

学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法：如拨打火警119、掌握自救、逃生常识。

教具准备：

收集关于火灾发生时自救和灭火的小常识。

教学过程：

活动一：案例再现引入主题

同学们，今天我们要谈的这个话题似乎有那么一点儿不太让人兴奋，为什么呢？我们一起来读课题《当危险发生的时候》。在这里老师要问问你们，每天上学来的时候，你的父母或者家里的亲人都会对你嘱咐什么？师小结：看来家长是嘱托你们的安全和健康。现在汽车确实非常的多，我们的危险系数也就随之上升了。师：刚才同学们所说的都局限在了交通安全.交通危险。那么在我们生活中还有哪些危险隐患（学生说潜在的危险如：风火水...）师：看来潜在我们身边的危险很多。一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，同时我们的生命也是脆弱，危险时时都在我们身边。师：同学们请看大屏幕（播放火灾片段）师：当人们面对这些火灾（边说边在黑板贴图片“火”）就显得不那么从容和淡定了，往往在这个时候我们的生命就会稍纵即逝。在看看这些数字（出示火灾数字数据）师：当

你看到这些鲜红的数字你有什么感受？（体会到火灾的可怕无情）。是啊！这些危险就时时在我们的身边（边说边贴“危险”），面对他们我们能坐以待毙吗？（不能）能防御吗？（能）今天老师就和同学们一起走进第二单元第三课《当危险发生的时候》板书课题。

活动二：如何打119火警电话

在我们学校附近住着一个小朋友我们一起去看看她发生什么事情了？（出示课件课本插图）生：读一读课文。师：同学们我们现在就去帮一帮东东好吗？那咱们应该怎样帮东东呢？（生说打119）嗯！看现在的火势已经很大了，我们先来拨打119火警电话，我们要对119说些什么呢？说那些情况才能让消防员叔叔在最短的时间里了解火情？（让学生讨论说出：姓名住址电话... ...）,同学们来看（出示119课件），我们一定要用自己最简短最准确的语言说清楚这些情况。好！同学们现在我们就帮东东拨通119的电话，我们同桌两个人一组，一个模仿报警者东东，一个模仿消防员叔叔接电话。我们来看那一组能在最短的时间里最准确的语言说清楚这些情况，同学们现在开始。师：那一组同学来模仿一下？我们所有同学的生命星都提高了一颗星。师：为什们一定要告诉消防员叔叔起火的原因呢？同学们来看（出示课件灭火基本原理），同学们以自己的喜欢的方式去看一看读一读。师：消防员叔叔了解了起火的原因才能选择最适合的灭火方法，第一时间扑灭大火，挽救我们的生命。

活动三：自救逃生小妙招

师：打了119了这下我可放心，坐在沙发上等着吧！（生：不

行）为什们呢？师：哦！我们要想办法自救逃生（出示课件）。现在同学们就帮东东想一想在等待消防员叔叔来之前他应该怎样自救和逃生（同学们前后四人一组你们能想出哪些自救逃生的办法）讨论结束让学生说一说。师：听到你们说的这些方法，老师觉得你们都是：机智勇敢（板书）的孩子。师：危险会在各个角落发生，那么这些自救逃生的方法就显得尤为的重要他可以挽救我们的生命！师：同学们双手放在我们胸前用心去感受这些自救逃生的方法（播放自救逃生视频）。师：同学们记到心里了吗？

活动四：寻找生活中的小火源（明白119电话不能随便打）

1.师：东东在咱们同学们的帮助下成功的逃离火海，可见如何打119电话和这些自救小常识是多么的重要！那么119电话能随便打吗？为什么？从而引出：在我们生活中有一些生活小火源是可以自行灭火的。现在我们来假设一下你可以灭掉生活中的那些小火源？学生自己想一想说一说。师：面对这些火源我们一定不要慌张板书：不慌张。

2.灭火器的用法

师：在我们自行灭火的时候会用他（课件灭火器）你会用吗？现在消防员叔叔给我们讲解正确的用法（播放视频）师：看清了吗？我们在一起说一说（出示课件：本文灭火器文字介绍方法）。

3.自救和救人

出示课件，在这里老师要强调一下，如果火势很凶猛的情况下我们一定不要蛮干（板书：不蛮干），这个时候你没有能力去救别人，

一定要先保护好自己！

活动五：自救常识竞技赛

因为生命只有一次，一旦失去将不再复返。珍惜生命永记常识（出示自救逃生常识）同学们用心再去看一看这些自救常识，一会我们要进行自救常识竞技赛。要求：抢答谁站起来的快，回答的正确。生命星加一颗，最后看谁的生命星最多。

比赛结束，师：火灾是无情的，同学们一定不要玩火（板书：不玩火）。

活动六：布置作业《安全拍手歌》结束课

师：在我们生活中难免会遇到各种危险，如果发生了这些你会怎么做呢？（出示课文插图）课下同学们用心想一想，把你的想法告诉大家。危险时时刻刻在我们身边，现在老师想送给同学们一首《安全拍手歌》，拍起你的小手，拍起你们的机智，拍出你的勇气，伸出你的小手（课件播放），拍起自己的节奏来结束我们本节课。