心理课教案做个受欢迎的人

心理健康课教案《做个受欢迎的人》

郑丽丽

教学目标： 1、认识受欢迎的人的特质。

2、反思不受欢迎的人的特质。

教学准备： 1、多媒体课件

2、自测题

教学过程：

一、导入揭题

1.师：同学们，你们都喜欢听故事是吗？今天我们来看一个有趣的寓言故事《南风效应》。你从中受到了什么启示？

2. 师：那你知道我们为什么要讲究人际交往的方法吗？

因为，有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。

3.这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。学习“做个受欢迎的人”。（板书）

二、讨论交流

1.小组讨论：

你觉得我们班谁最受欢迎？他/她身上有什么最可贵的品质？

2.小组汇报交流

3.教师总结：（课件显示）

受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。

三、自我反思

1.你受父母、老师、同学及周围人的欢迎吗？

2.出示不受欢迎的现象，指名回答改进措施。

3.教师总结：（课件显示）

不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没责任心、甘愿落后。

四、“做个受欢迎的人”自测

说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”

1、热心班集体活动，对工作负责。（）

2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。（）

3、能虚心学习别人的长处。（）

4、有了过失能勇于承认，及时修正。（）

5、能接受别人的意见。（）

6、别人取得成绩，我会为他高兴。（）

7、批评同学总是善意的。（）

8、不炫耀、不自命不凡。（）

9、学习努力，要求上进。（）

10、兴趣广泛，有特长。（）

11、能遵守纪律。（）

12、待人有礼貌，尊敬师长。（）

13、风趣幽默、机智果敢。（）

14、仪表整洁、爱护环境。（）

15、信守诺言。（）

五、总结自测情况

自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎

六、拓展延伸

1、古人非常重视朋友相处之道，欣赏谈体会。（课件出示）

2、你知道哪些写朋友相处的诗句或者故事。

七、结束语

老师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。