少年拳说课稿-考试版

少年拳

尊敬的评委老师，上午好，我是11号考生，今天我说课的题目是少年拳。本单元分为四课时，本节课为新授课，下面我将从以下几个方面来进行本次说课。

首先是指导思想

本课以新课标为依据，树立健康第一的指导思想。以学生发展为本，让每一位学生都能体验到成功的乐趣，力求使不同层次的学生都能有所提高，为终身体育打下良好基础。

然后是我对教材及学情的分析

少年拳第一套是水平三《体育与健康》中武术项目的基本内容之一，着重发展学生的协调性、柔韧性等身体素质。

五年级的男生运动能力较强，活泼好动；女生则观察与模仿能力强，所以在教学中运用多种多样的练习方式调动学生的学习兴趣，从而更好的完成教学任务。

通过上述分析，我将本节课的教学目标确立为：

1.认知目标：通过学习，全体学生能够连贯的打出少年拳第一套前四洞的武术套路

2.技能目标：通过练习，发展学生的柔韧性、协调性等身体素质。

3.情感目标：培养学生的规则意识，责任心，团结协作以及崇尚武德的精神。

综上所述，我将本节课的教学重点确立为：前四洞的武术套路的动作要领

难点：上下肢协调配合

因此，在教学中，我将采用如下教学方法：根据学生个体差异，因材施教，通过导入教学情境，分层次教学，启发式教学以及游戏比赛法，提高学生自主、合作、探究学习的能力。接下来我将着重阐述本节课的教学过程

根据学生身心发展的特点和本节课的教学目标，我将本节课的教学过程分为三部分。

首先是准备部分————————10‘

包括课堂常规练习，为学生强调规则及安全意识，并安排好见习生。然后，教师通过语言引导，让学生说出自己心目中的大侠都有谁，树立良好的榜样，提高学习的兴趣及专注力，同时安排好专项准备活动，充分活动身体各个关节。并防止运动损伤的发生。

接下来进入基本部分-——————25‘

第一环节：讲解示范

学生站成四列横队，由我做一至四洞慢动作镜面示范。第一洞震脚架打，第二洞蹬踢架打，第三洞垫步弹踢，第四洞马步横打，让学生建立初步的动作表象。

第二环节是学生练习阶段

设置四处练习场地，并在每一处场地上放一台视频播放器，分别播放一至四洞的慢动作视频，将学生平均分成四组，在小组长的带领下分别到指定场地进行各洞的自主合作探究学习，待组内全部学生学会本洞的动作后，才能到其余场地做其余三洞的学习。在练习中，我会巡视指导，针对学生的弓步不充分，冲拳，踢腿力度不够以及马步重心不稳等问题，给予组内或

个别指导。待组内全部学生学会前四洞的武术套路后，由小组长带领本组学生做前四洞的连贯性的练习。要求动作规范，连贯。为了体现武术的精、气、神，我让学生在每一洞的出拳时，喊出哈！并做到眼随手动。

第三环节：武林大会

在中国功夫的音乐背景下，各小组依次进行前四洞的武术展示，通过师生评价，生生评价，每一位学生都能连贯地完成前四洞的武术套路，并展示出自己最佳的精神面貌以及中华儿女崇尚武德的精神

第四环节：巩固提高

由我带采用镜面示范带领学生做2~3遍的巩固练习，然后跟随音乐进行少年拳集体表演。接下来是小游戏环节：由于本节课的练习强度较低，我设计了拯救小兔子的游戏。如图所示：将学生平均分成8组，各组男女人数相等，在距学生20米处放若干沙包当作小兔子，听到我的口令后，排头学生向前跑出，跑到对面救出一只小兔子，按原路跑回，与下一同学击掌接力，依次进行。救出小兔子夺得小组获胜，并对其进行表扬，对其他组进行语言鼓励，最少的小组，下课后，负责回收器材。通过本次游戏，不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养学生团结协作的集体主义精神。

最后是结束部分——————5；

我先带领学生在优美的音乐声中做瑜伽操，让学生消除疲劳，恢复身心。接下来，集合队伍，师生共同探讨本节课的学习情况，畅谈本节课的收获。最后布置作业，宣布下课，师生再见，回收器材。

预计本节课的练习密度为65~70%，练习强度中等偏上

本节课的上课场地为田径场

所需器材有视频播放器10台，音乐播放器1台，沙包若干

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。