第三章 金属及其化合物
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第三章 金属及其化合物
单元复习
学习目标
1.通过思维导图建立金属及其化合物间的相互转化关系。 2.学习运用思维导图解决无机推断问题的思路和方法。
3.复习本章重要化学反应。
学生活动1
→
案例探析，寻找线索
金属钠长期露置于空气中会发生 怎样的变化？请表示其变化过程。
1.金属钠露置在空气中会发生一系列变化：银白色金属钠
—
+
Al
3+
氨水
Fe
O2
Fe2O3
盐酸
Fe3+
OH H
+
—
Fe（OH）3
—
Cl2 Fe 稀盐酸或稀硫酸 Fe2+ OH
O2 H2O Fe（OH）2
学生活动1
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
金属及其化合物单元知识梳理
以元素为线索
金属及其化合物单元知识梳理
以物质分类为线索
学生活动1
课外作业
以小组为单位完善思维导图，并书写相关化学反应方 程式或离子反应方程式。
学生活动2
合作交流 构建体系
请以小组为单位，通过思考讨论后分别由两 位同学合作完成金属铝和铁的转化关系图？
H2O Na O2 Na2O O2 Na2O2 H2O CO2 NaOH CO2 Na2CO3 CO2 NaHCO3
O2
OH— Al O2 Al2O3 适量OH
—
Al（OH）3
— AlO2
OH H
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
学生活动3
课堂展示 学以致用
已知化合物A、D、E、G焰色反应时，火焰均呈黄色，其 中A可用作家庭食品添加剂，也可用以冶疗胃酸过多。A~H 各物质的变化关系如下图所示。 （1）写出各步反应的化学方程式。 D E B 反应① H E F E 反应② A C G 反应③ B 反应④ D ④ 反应⑤ （2）上述反应中属于氧化还原反应的有
② (△ ) ① ⑤ (△ ) ③
学生活动1 课后练习
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
学生活动3
Biblioteka Baidu
课堂展示 学以致用
实践研究 拓展延伸
生活中，我们可以利用铝热反应进行铁轨的焊接。铝热反应原理 为：Fe2O3＋2Al 高温 2Fe＋Al2O3 。下列转化关系中，X、Y 是生活中用途广泛的两种金属单质，A、B是氧化物，A呈红棕色 ，C、D、E是中学常见的三种化合物。分析转化关系回答问题。
表面变暗 出现白色固体 O2 H H2O CO2 2O 溶液 Na O ― ― →生成 2 ― ― →生成 NaOH ― ― →(NaOH______) ― ― → 白色粉末状物质 风化 生成Na2CO3· 10H2O ― ― → 生成 Na2CO3 白色块状物质
学生活动1
案例探析 寻找线索
（1）若试剂a是NaOH溶液，写出氧化物B与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （2）若试剂a是NaOH溶液，写出单质X与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （3）若试剂b是稀HCl溶液，写出氧化物A与稀HCl溶液反应的离子方程式______。 （4）请写出从D到E的离子反应方程式_____ ____。 （5）检验D溶液中Y离子的方法是______ _____。
单元复习
学习目标
1.通过思维导图建立金属及其化合物间的相互转化关系。 2.学习运用思维导图解决无机推断问题的思路和方法。
3.复习本章重要化学反应。
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案例探析，寻找线索
金属钠长期露置于空气中会发生 怎样的变化？请表示其变化过程。
1.金属钠露置在空气中会发生一系列变化：银白色金属钠
—
+
Al
3+
氨水
Fe
O2
Fe2O3
盐酸
Fe3+
OH H
+
—
Fe（OH）3
—
Cl2 Fe 稀盐酸或稀硫酸 Fe2+ OH
O2 H2O Fe（OH）2
学生活动1
案例探析 寻找线索
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合作交流 构建体系
金属及其化合物单元知识梳理
以元素为线索
金属及其化合物单元知识梳理
以物质分类为线索
学生活动1
课外作业
以小组为单位完善思维导图，并书写相关化学反应方 程式或离子反应方程式。
学生活动2
合作交流 构建体系
请以小组为单位，通过思考讨论后分别由两 位同学合作完成金属铝和铁的转化关系图？
H2O Na O2 Na2O O2 Na2O2 H2O CO2 NaOH CO2 Na2CO3 CO2 NaHCO3
O2
OH— Al O2 Al2O3 适量OH
—
Al（OH）3
— AlO2
OH H
案例探析 寻找线索
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合作交流 构建体系
学生活动3
课堂展示 学以致用
已知化合物A、D、E、G焰色反应时，火焰均呈黄色，其 中A可用作家庭食品添加剂，也可用以冶疗胃酸过多。A~H 各物质的变化关系如下图所示。 （1）写出各步反应的化学方程式。 D E B 反应① H E F E 反应② A C G 反应③ B 反应④ D ④ 反应⑤ （2）上述反应中属于氧化还原反应的有
② (△ ) ① ⑤ (△ ) ③
学生活动1 课后练习
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
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课堂展示 学以致用
实践研究 拓展延伸
生活中，我们可以利用铝热反应进行铁轨的焊接。铝热反应原理 为：Fe2O3＋2Al 高温 2Fe＋Al2O3 。下列转化关系中，X、Y 是生活中用途广泛的两种金属单质，A、B是氧化物，A呈红棕色 ，C、D、E是中学常见的三种化合物。分析转化关系回答问题。
表面变暗 出现白色固体 O2 H H2O CO2 2O 溶液 Na O ― ― →生成 2 ― ― →生成 NaOH ― ― →(NaOH______) ― ― → 白色粉末状物质 风化 生成Na2CO3· 10H2O ― ― → 生成 Na2CO3 白色块状物质
学生活动1
案例探析 寻找线索
（1）若试剂a是NaOH溶液，写出氧化物B与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （2）若试剂a是NaOH溶液，写出单质X与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （3）若试剂b是稀HCl溶液，写出氧化物A与稀HCl溶液反应的离子方程式______。 （4）请写出从D到E的离子反应方程式_____ ____。 （5）检验D溶液中Y离子的方法是______ _____。