《我们的民族小学》PPT
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我们的民族小学课件ppt
我们的民族小学课件
目
CONTENCT
录
• 民族小学的背景与历史 • 民族小学的教育理念和教学方法 • 民族小学的校园文化与学生生活 • 民族小学的教师队伍与教学资源 • 民族小学的教育成果与社会评价
01
民族小学的背景与历史
民族小学的起源和发展
民族小学起源于20世纪50年代,旨在为少数民族地 区提供基础教育。
社会评价与认可
01Βιβλιοθήκη 0203家长满意度
家长对民族小学的教育质 量和服务态度给予高度评 价。
社会声誉
学校在社会上享有良好声 誉,被认为是培养优秀人 才的摇篮。
合作与交流
民族小学与国内外多所学 校建立了合作关系,开展 多种形式的交流活动。
未来发展与展望
教育改革与创新
关注学生个性化发展
学校将继续探索教育改革和创新,提 高教育质量。
教学资源建设与管理
教材选用与更新
教学资源整合
学校根据教育部门的要求和学科特点,选 用适合学生的教材,并定期更新教材内容 ,确保教学内容与时俱进。
学校积极整合各类教学资源,包括网络资 源、社会资源等,为学生提供更加丰富的 学习内容和实践机会。
教学资源管理
教学资源评价与反馈
学校建立了完善的教学资源管理制度,对 教学资源进行分类、归档和管理,确保教 学资源的合理利用和有效保护。
师德师风
教师们不仅注重传授知识,还 关心学生的品德培养和身心健 康,努力营造一个积极向上、 和谐友爱的学习氛围。
培训与进修
学校定期组织教师参加各类培 训和学术交流活动,鼓励教师 不断更新教育理念和教学方法 ,提高教学质量。
教学设施与设备
教室设施
学校配备了宽敞明亮的教室,每个教室都配备了 先进的多媒体教学设备和空调设施,确保学生在 舒适的环境中学习。
目
CONTENCT
录
• 民族小学的背景与历史 • 民族小学的教育理念和教学方法 • 民族小学的校园文化与学生生活 • 民族小学的教师队伍与教学资源 • 民族小学的教育成果与社会评价
01
民族小学的背景与历史
民族小学的起源和发展
民族小学起源于20世纪50年代,旨在为少数民族地 区提供基础教育。
社会评价与认可
01Βιβλιοθήκη 0203家长满意度
家长对民族小学的教育质 量和服务态度给予高度评 价。
社会声誉
学校在社会上享有良好声 誉,被认为是培养优秀人 才的摇篮。
合作与交流
民族小学与国内外多所学 校建立了合作关系,开展 多种形式的交流活动。
未来发展与展望
教育改革与创新
关注学生个性化发展
学校将继续探索教育改革和创新,提 高教育质量。
教学资源建设与管理
教材选用与更新
教学资源整合
学校根据教育部门的要求和学科特点,选 用适合学生的教材,并定期更新教材内容 ,确保教学内容与时俱进。
学校积极整合各类教学资源,包括网络资 源、社会资源等,为学生提供更加丰富的 学习内容和实践机会。
教学资源管理
教学资源评价与反馈
学校建立了完善的教学资源管理制度,对 教学资源进行分类、归档和管理,确保教 学资源的合理利用和有效保护。
师德师风
教师们不仅注重传授知识,还 关心学生的品德培养和身心健 康,努力营造一个积极向上、 和谐友爱的学习氛围。
培训与进修
学校定期组织教师参加各类培 训和学术交流活动,鼓励教师 不断更新教育理念和教学方法 ,提高教学质量。
教学设施与设备
教室设施
学校配备了宽敞明亮的教室,每个教室都配备了 先进的多媒体教学设备和空调设施,确保学生在 舒适的环境中学习。
我们的民族小学ppt课件
学生们积极参与校内组织的各种活动,如文艺汇演、运动会、科技竞赛等,展现 了良好的团队协作精神和个人才艺。
荣誉成就
学生们在各类活动中获得了许多荣誉,如优秀学生干部、优秀演员、优秀运动员 等,为学校争得了荣誉。
学生社会实践成果
社会实践
学生们积极参与社会实践活动,如义务劳动、环保行动、关爱弱势群体等,展现了良好的社会责任感和公民意识 。
高素质的教师
我们的教师都具备高素质的教育背景和教学能力,他们热 爱教育事业,关心学生的成长和发展。
教师的专业发展
我们的教师不断追求专业发展,通过参加培训、学术交流 等活动提升自己的教学水平和教育理念。
教师培训与提升
定期的教师培训
我们的民族小学定期组织教师参加培训,包括教育理念、教学方 法、教育技术等方面的培训,帮助教师不断提高教学水平。
环境优美
学校位于一个宁静的社区,周围 绿树成荫,空气清新,有利于学 生身心健康。
我们的民族小学的历史背景
历史悠久
我们的民族小学成立于上世纪五十年 代,具有悠久的办学历史和丰富的文 化底蕴。
民族特色
学校以传承和弘扬民族文化为己任, 致力于培养具有民族自信和国际视野 的未来人才。
我们的民族小学的教育理念
教师交流与研讨
我们鼓励教师之间进行交流和研讨,分享教学经验和心得,互相学 习和借鉴。
教师自我提升
我们的教师不断追求自我提升,通过阅读、研究和实践等方式不断 提高自己的专业素养。
教师评价与奖励
01
教师评价制度
我们的民族小学建立了科学的教师评价制度,通过学生评价、同事评价
和领导评价等多种方式对教师的教学水平和教育成果进行评价。
社会实践
我们的民族小学还组织同学们参与各种社会实践活动,如义务劳动、环保行动、慰问演出 等。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,也让他们了解了社会,培养了他们的社会责 任感和奉献精神。
荣誉成就
学生们在各类活动中获得了许多荣誉,如优秀学生干部、优秀演员、优秀运动员 等,为学校争得了荣誉。
学生社会实践成果
社会实践
学生们积极参与社会实践活动,如义务劳动、环保行动、关爱弱势群体等,展现了良好的社会责任感和公民意识 。
高素质的教师
我们的教师都具备高素质的教育背景和教学能力,他们热 爱教育事业,关心学生的成长和发展。
教师的专业发展
我们的教师不断追求专业发展,通过参加培训、学术交流 等活动提升自己的教学水平和教育理念。
教师培训与提升
定期的教师培训
我们的民族小学定期组织教师参加培训,包括教育理念、教学方 法、教育技术等方面的培训,帮助教师不断提高教学水平。
环境优美
学校位于一个宁静的社区,周围 绿树成荫,空气清新,有利于学 生身心健康。
我们的民族小学的历史背景
历史悠久
我们的民族小学成立于上世纪五十年 代,具有悠久的办学历史和丰富的文 化底蕴。
民族特色
学校以传承和弘扬民族文化为己任, 致力于培养具有民族自信和国际视野 的未来人才。
我们的民族小学的教育理念
教师交流与研讨
我们鼓励教师之间进行交流和研讨,分享教学经验和心得,互相学 习和借鉴。
教师自我提升
我们的教师不断追求自我提升,通过阅读、研究和实践等方式不断 提高自己的专业素养。
教师评价与奖励
01
教师评价制度
我们的民族小学建立了科学的教师评价制度,通过学生评价、同事评价
和领导评价等多种方式对教师的教学水平和教育成果进行评价。
社会实践
我们的民族小学还组织同学们参与各种社会实践活动,如义务劳动、环保行动、慰问演出 等。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活,也让他们了解了社会,培养了他们的社会责 任感和奉献精神。
1《我们的民族小学》PPT课件资料
课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部 分背下来.
我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后 的感受.
我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪 些?
1. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向 敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不 叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友, 是那样好奇听着同学们读课文。下课了,大家在 大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多 小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招 引来许多小鸟,连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民 族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干 上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
这是一所边疆的民族小学,这是一 所美丽的学校,更是一所团结的学校; 大家虽然来自不同的家庭, 不同的民 族,但都是好朋友,共同生活在社会 主义的大家庭里,紧密团结在五星红 旗下。
绚丽多彩
五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了 许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有 阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿 戴不同、语言不同,来到学校,都成了好 朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得 更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高 飘扬的国旗敬礼。
白族的传统 节日很多,已有 上千年历史的“ 三月街”是白族 一年一度最盛大 的节日,现被定 名为“三月街民 族节”。另外还 有“火把节”( 又称星回节)等 民自治州 境内,目瑙节是景颇族 最隆重的传统节日,日 期在正月十五日至十八 日,共过4天。每逢节 日,景颇族的男女老少 便穿着盛装,聚集“目 瑙”舞场。在领舞“瑙 双”的率领下,来自各 地的景颇族同胞,赠物 敬酒,翩翩起舞。仪式 一经揭开,要跳数天数 夜,从早到晚,从晚到 晨。
三年级上册语文_1.《我们的民族小学》完整ppt课件
精选ppt
17
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了 许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有 阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿 戴不同、语言不同,来到学校,都成了好 朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得 更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高 飘扬的国旗敬礼。
夏天的夜晚真静啊,星星……月亮…… 萤火虫……溪水……
精选ppt
26
下课了,大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏,招引 来许多小鸟,连松鼠、山狸也 赶来看热闹。
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27
这就是我们的民族小学,一所 边疆的民族小学。古老的铜钟,挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子,在洁白的粉墙上摇晃……
精选ppt
12
鲜艳的民族服饰把校园打扮得 更加绚丽多彩。
闪亮的霓虹灯把节日的大街打 扮得更加绚丽多彩。
万紫千红的鲜花把春天打扮得 更加绚丽多彩。
绚丽多彩 ——
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13
同学们向在校园里欢唱 的小鸟打招呼,向敬爱的老 师问好,向高高飘扬的国旗 敬礼。
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14
同学们向在校园里欢唱 的小鸟打招呼,向敬爱的老 师问好,向高高飘扬的国旗 敬礼。
精选ppt
15
造句: 向…向…向…
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16
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条 条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了 许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有 阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿 戴不同、语言不同,来到学校,都成了好 朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得 更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的 小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高 飘扬的国旗敬礼。
我们的民族小学_-PPT
hǎo 好人
好朋友
好
hào 好学 好客 好奇
下课了,大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多 小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
上课了,不同民族的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文,那声音 真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不 摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好 像在听同学们读课文。最有趣的是,跑来 了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样 好奇地听着同学们读课文。下课了,大家 在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招 引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热 闹。
这就是我们的民族小学,一所 边疆的民族小学。古老的铜钟,挂 在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的 影子,在洁白的粉墙上摇晃……
• 这是一所 • 这是一所 • 这是一所
的学校; 的学校; 的学校……
这篇文章教会了我们什么呢? 你又想说的话吗?
• 本课通过描写边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活,体现 了祖国各个民族间和睦相处,团结友 爱的美好景象。
pō
景颇族
nà
纳西族
白族
dǎǐ
pō
chāng áng
jiāo
bà
傣 颇
傣族 景颇族
昌
阿昌族
昂
德昂族
跤
摔跤
坝
坪坝
坪坝(bà) 绒球花 景颇(pō)族 德昂(áng)族 蝴蝶 孔雀舞 山狸 凤尾竹
傣(dǎi)族 阿昌(chāng)族 绚丽多彩 摔跤(jiāo) 摇晃(huàng)
坪坝 绒球花 蝴蝶 好奇 洁白的粉墙
我们的生活像七彩的图画: 在教室里读书, 在操场上游戏;标本去科技馆参观,去少 年宫演出;到小河边钓鱼摸虾,到树林里 采集标本…… 在快乐的生活里,我们一天天长大。 让我们走近课文,去感受生活的丰富多彩。
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3பைடு நூலகம்走来了许多小学生,有傣族的,有景颇 族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
1.大家穿戴不同、语言不同,来到 学校,都成了好朋友。
2.大家穿着不同、语言不同,来 到学校,都成了好朋友。
1.这就是我们的一所边疆的民族小学。
2.这就是我们的民族小学,一所边疆 的民族小学。
上学路上:早晨,从……,从……,从……的小 路上,走来了许多的小学生,有……的,有…… 的,有……的,还有……的。
民族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
汉族
坪坝 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾 竹 摇晃 摔跤
1.早晨,从各处走来了许多小学生。
2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生,有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和 德昂族的小学生,还有汉族的小学生。
进入学校:来到学校,大家… …
学习生活:上课了,大家… …; 下课了,大 家… …
这就是我们的民族小学,一所( ) 的民族小学。
1.大家穿戴不同、语言不同,来到 学校,都成了好朋友。
2.大家穿着不同、语言不同,来 到学校,都成了好朋友。
1.这就是我们的一所边疆的民族小学。
2.这就是我们的民族小学,一所边疆 的民族小学。
上学路上:早晨,从……,从……,从……的小 路上,走来了许多的小学生,有……的,有…… 的,有……的,还有……的。
民族
傣族
景颇族
阿昌族
德昂族
汉族
坪坝 穿戴 招呼 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾 竹 摇晃 摔跤
1.早晨,从各处走来了许多小学生。
2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开 着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小 学生。
1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生,有傣族的小学生、 有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和 德昂族的小学生,还有汉族的小学生。
进入学校:来到学校,大家… …
学习生活:上课了,大家… …; 下课了,大 家… …
这就是我们的民族小学,一所( ) 的民族小学。