人教版九年级历史上册第1课 古代埃及 课件(共21张PPT)
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高146.5米 边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而
晚上三条腿走路？
法老的统治
法老，是埃及语的希伯来文音译，在古埃 及，“法老”一词本义是“ 法老大房子”， 后来用来指国王其象形文字写作，意为大房屋， 在古王国时代（约前2686—前2181 ）仅指王宫， 并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩 斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。
法老拥有至高无上的权威
法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、控制军队和司法
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。—— 古希腊史学家希罗多德
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC525年，它被波斯灭亡。 出现小国 美尼斯统一埃及
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
被波斯灭亡
BC 525年
亚历山大帝国和 罗马帝国先后占 领
埃及人发明了分数
发现了黄金比例
木乃伊
象形文字—英文字母对照表
金字塔
埃及金字塔
点击图片播放
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力
胡夫金字塔——最大的金字塔
尼罗河与古埃及文明
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？ 尼罗河不仅给古埃及人
带来生存必需的淡水，而且 它的定期泛滥也带来肥沃的 泥土，为埃及农业生产创造 了良好的条件。
小组合作
探索文明，在年代尺上梳理古埃及文明的发展历程。
埃 及
一种统治：法老是全国最高的统治者，集军、 政、财、神等大权于一身
两个之最：太阳历是古埃及天文学的突出成就 之一；古埃及的象形文字是世界上 最早的文字之一
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向
B 是（ ）
A．自东向西 B．自南向北 C．自北向南 D．自上而下
2.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究它， 我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？
小组合作
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。
（2）金字塔的修建，反 映了古埃及国王的无限权 力。金字塔也是奴隶主压 迫奴隶的历史见证。
Leabharlann Baidu
课堂小结
一条河流：尼罗河孕育古埃及文明
古 代
一种建筑：
金字塔是法老的陵墓，是古埃及 文明的象征
古埃及文明的巨大成就
分类 天文学
数学 医学 文字
主要内容
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸 土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人 发展了数学 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖 知识，从而促进了医学的发展
古埃及象形文字是世界上最早的文字之一
使用数学分配物资
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
导入新课
四大文明古国分别是？
古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及 疆域的发展变化。
2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天 文学的产生。
3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃 及文明的象征及修建的意义。
新课探究
（ D）
①建筑技术 ②宗教信仰 ③自然科学 ④专制制度 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而
晚上三条腿走路？
法老的统治
法老，是埃及语的希伯来文音译，在古埃 及，“法老”一词本义是“ 法老大房子”， 后来用来指国王其象形文字写作，意为大房屋， 在古王国时代（约前2686—前2181 ）仅指王宫， 并不涉及国王本身。新王国第十八王朝图特摩 斯三世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。
法老拥有至高无上的权威
法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、控制军队和司法
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。—— 古希腊史学家希罗多德
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC525年，它被波斯灭亡。 出现小国 美尼斯统一埃及
BC BC 3500年 3100年
BC 15世纪
被波斯灭亡
BC 525年
亚历山大帝国和 罗马帝国先后占 领
埃及人发明了分数
发现了黄金比例
木乃伊
象形文字—英文字母对照表
金字塔
埃及金字塔
点击图片播放
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力
胡夫金字塔——最大的金字塔
尼罗河与古埃及文明
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？ 尼罗河不仅给古埃及人
带来生存必需的淡水，而且 它的定期泛滥也带来肥沃的 泥土，为埃及农业生产创造 了良好的条件。
小组合作
探索文明，在年代尺上梳理古埃及文明的发展历程。
埃 及
一种统治：法老是全国最高的统治者，集军、 政、财、神等大权于一身
两个之最：太阳历是古埃及天文学的突出成就 之一；古埃及的象形文字是世界上 最早的文字之一
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向
B 是（ ）
A．自东向西 B．自南向北 C．自北向南 D．自上而下
2.金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究它， 我们可以了解到当时哪些方面的社会状况？
小组合作
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。
（2）金字塔的修建，反 映了古埃及国王的无限权 力。金字塔也是奴隶主压 迫奴隶的历史见证。
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课堂小结
一条河流：尼罗河孕育古埃及文明
古 代
一种建筑：
金字塔是法老的陵墓，是古埃及 文明的象征
古埃及文明的巨大成就
分类 天文学
数学 医学 文字
主要内容
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一
需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸 土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人 发展了数学 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖 知识，从而促进了医学的发展
古埃及象形文字是世界上最早的文字之一
使用数学分配物资
第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及
导入新课
四大文明古国分别是？
古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
学习目标
1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及 疆域的发展变化。
2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天 文学的产生。
3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃 及文明的象征及修建的意义。
新课探究
（ D）
①建筑技术 ②宗教信仰 ③自然科学 ④专制制度 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④