更新教育观念加强职业修养做一名合格人民教师()
教师更新观念教学总结（精选6篇）
教师更新观念教学总结（精选6篇）教师更新观念教学总结（精选6篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师更新观念教学总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师更新观念教学总结1一学年来，本人热爱本职工作，在教学工作中创先争优，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
新时代的人民教师的职业素养
新时代的人民教师的职业素养教师的素养很大程度上影响学校的办学成效，教师应具备的基本素养主要体现在：敬业、专业、精业。
作为新时代的人民教师，当面对课改的新形势，应该以此素养去实现“我们教得愉快，学生学得不赖”的目标。
下面是店铺给大家搜集整理的新时代的人民教师的职业素养文章内容。
新时代的人民教师的职业素养一、保持平心静气的心态面对没完没了的检查，我始终保持平心静气的心态，不让外面纷繁芜杂的世界影响我的教学。
我坚持：任你大张旗鼓、轰轰烈烈搞得欢，我自岿然不动，安下心来教我的书，育我的人，平心静气按自己的计划完成教学工作。
我的力量太微弱，无法也不可能影响左右，唯有不改教书育人的初衷，保持自己清高的姿势，寓教于乐，在教的过程中感悟人生、感悟生活的不易，感悟平民百姓平淡生活的真谛。
二、保持欢畅愉悦的情感教师的情感既影响学生的情绪，也影响教学效果，更影响学生心态的正常。
每天保持良好的心态，微笑着面对学生，面对当今的社会和恼人的社会关系。
我们不是圣人，言行再检点也难免出格，情绪再控制也难免爆发。
面对领导、同事、家人或许牢骚，或许有所发泄，但理解的人少，吹风的人多，脆弱的情感难以控制，长久以往必造成心理疾病，这样教师自己损失太多，唯有一忍再忍，时时告诫自己：为了自己的健康，不以物喜，不以己悲;穷达皆为身外事，荣辱不计为自身。
不在乎领导的批评和表扬、不在乎同事的冷漠和误解、不在乎家的羁绊和无奈、不在乎学生的淘气和闹心，保持自己每日心情舒畅，只要踏进教室，便放弃一切成见，以真诚宽容的心态面对学生，哪怕是流泪，一旦进了教室，摸一把鼻涕擦一把泪，把微笑给学生。
当今社会，教师各方面的压力太大，积极健康的心理是教师取胜的法宝。
有了健康的身体，健康的心态，何愁教学工作没有成效。
教师只有自己健康了，才能积极投入到教育工作中去，撑起教育半边天。
其他可以随风来去。
三、保持公平公正的心理对于父母而言，每一个孩子都是自己的宝贝。
教师平等对待所有学生，是为师者的第一师德。
2022新时代教师职业行为十项准则心得体会（精选10篇）
新时代教师职业行为十项准则心得体会2022新时代教师职业行为十项准则心得体会（精选10篇）有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的2022新时代教师职业行为十项准则心得体会，欢迎阅读与收藏。
新时代教师职业行为十项准则心得体会篇1作为一名小学一线教师，最近，我认真学习了《中小学教师行为规范规范》。
通过这种深刻的学习过程，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习教师行为规范，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。
让学生在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁；爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启教育成功的奥秘。
学生是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。
老师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温暖的双手，像对待儿女一样精心爱护每一位学生，让学生在学校有家的感觉。
学生病了，要及时和家长取得联系并送医院。
学生学习上有了困难，要细心地辅导；学生有了错误，要耐心教育；学生取得了成绩，要加以鼓励。
关爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。
新时代对教师的新要求
新时代对教师的新要求随着时代的发展和社会的进步，教育工作也需要不断地适应和创新。
新时代对教师的新要求逐渐形成，这不仅涉及到教师的个人素质和能力，更体现了教育工作在社会发展中的重要作用。
一、成为“四有好老师”新时代要求教师成为“四有好老师”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有实践能力。
教师要有共产主义远大理想和中国特色社会主义信仰，要坚定正确的政治方向，认真履行职责，提升自己的思想政治素质。
同时要注重个人修养和道德修养，培养和践行良好的道德风尚，为学生树立榜样。
教师还应具备扎实的学科知识和专业能力，不断学习和更新教育观念和方法，提升课程设计和教学水平。
除此之外，实践能力也是教师不可或缺的一项素质，只有注重实践，才能不断察觉到教学中的不足并做出改进。
二、注重多元化发展新时代教师需要关注学生身心健康，注重学生的多元化发展，培养学生的创新思维和创新能力。
在课堂教学中，教师要重视学生的情感体验和个性发展，注重针对不同学生的教学方法和策略，尽可能多地为学生提供交流和互动的机会。
教师还应扮演起引导者的身份，引导学生积极参与社会实践和公益活动，拓宽视野，提升人文素养。
在抓好学科知识传授的同时也要注重学生的性格、心理、品德等方面的培养，秉持“立德树人”的办学理念。
三、适应信息化教育随着科技的不断发展，信息化教育在教育领域扮演着越来越重要的角色。
新时代的教师需要不断适应和掌握信息化技能，将它运用到课堂教学中。
在教学中，教师要善于利用大数据和人工智能技术，提高课堂教学的质量和效率，掌握最新的教学方法和技能，为学生提供更好的教学体验和更广阔的知识视野。
四、加强自我教育新时代教师需要不断加强自我教育。
在工作中，教师应积极参加专业培训和学术研究，不断提升自己的学科知识和专业能力，在专业领域中走在前列。
同时，需要时刻关注教育政策和教育动态，了解学生的思想动态和学习状况，及时调整和优化教学内容和方法。
五、积极参与教学改革随着教学改革的深入，新时代教师应积极参与和支持教育改革，注重创新。
教师师德素养提升总结（通用20篇）
教师师德素养提升总结教师师德素养提升总结（通用20篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的教师师德素养提升总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师德素养提升总结篇1通过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作，作如下分析：一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提本人热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。
一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。
注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。
告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
三、关爱学生，平等对待学生我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。
新时代对教师的新要求新时代对教师师德师风的新要求
《新时代对教师的新要求|新时代对教师师德师风的新要求》摘要：新时代对教师的新要求|新时代对教师师德师风的新要求，教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生，这样，才能不断更新教育思想，更新教育内容和方法，调整教育结构，遵循教育科学性和前瞻性原则，实现创新教育的理想化目标一、理念应与时俱进当今社会是信息时代，是知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
所以教师的思想道德理念也必须与时俱进：1、敬业思想要与时俱进。
敬业思想除包括原有的意思之外，还应赋之于新的内涵。
具体讲，创新教育是一场深刻的教育革命。
面对这场革命，教师应树立具有改造社会的精神，实现理想社会的历程的思想。
所以新时代的敬业思想，更多的是指教师本人是否具备了创新教育的本领，在教育这个神圣的岗位上是否称职。
要达到这种重新定位与勉励的境界，就应该使每一位教师树立起三感精神：使命感、危机感、紧迫感。
只有教师自身感到所从事的事业不仅崇高而伟大，而且承担着一种特殊的使命时，重新定位的思想才会出现，随即也才会有一定的危机感、紧迫感。
何为危机感?危机感就是认为自身随时都会有被时代发展步伐所抛弃的危险。
紧迫感是在危机感的基础上发展起来的，它是一种紧跟时代，为创新教育而不懈努力，增添新本领的信心和决心。
总之，敬业思想既是一种教师自身对事业的热爱与追求，更是一种对事业的重新定位与自我勉励，两者结合，才是创新教育中敬业思想的真正内涵。
2、爱生感情要与时俱进。
爱生，随着时代的变化应该在内涵方面不断推陈出新。
创新教育的一条非常重要的原则是要充分发挥学生的学习主动性、参与性、民主性。
要实现这一目标，对学生的关爱仅是基础，较强的爱生情感，才是培养学生主动参与学习的手段。
这正如陶行知先生所认为的那样：真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。
新时代教师职业10项准则
新时代教师职业10项准则引言新时代教师职业10项准则是为了适应我国教育改革发展的需要，进一步提高教师队伍的素质和专业能力而制定的。
这些准则是对教师职业行为、道德规范、工作要求等方面的规定，旨在引导教师更好地履行自己的职责，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
准则一：明确社会责任，服务国家和人民作为新时代教师，首先要明确自己的社会责任，牢记自己是为国家和人民服务的。
我们要坚守初心使命，关注国家发展大局，积极参与到国家重大战略中去。
我们要关心学生成长，努力培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
准则二：热爱教育事业，甘于奉献热爱教育事业是每位新时代教师最基本的素质之一。
我们要以奉献精神为引领，全身心地投入到教育事业中去。
我们要关心每一个学生，耐心倾听他们的困惑和需求，帮助他们解决问题，成就他们的梦想。
准则三：教书育人，德智体美劳全面发展新时代教师要注重培养学生的德智体美劳全面发展。
我们要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的创新精神和实践能力。
我们要注重培养学生的体育锻炼和艺术修养，使他们在各个方面都能得到全面发展。
准则四：关爱每个学生，激发他们的潜能作为新时代教师，我们要关爱每一个学生。
我们要了解每个学生的特点和需求，根据不同学生的差异制定个性化教育方案。
我们要激发学生内在的潜能，鼓励他们勇于探索、勇于创新，并给予他们适当的指导和支持。
准则五：注重课堂教学效果，提高教学质量新时代教师要注重课堂教学效果，提高教学质量。
我们要不断更新教育理念，运用现代教育技术和教学手段，创造积极的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
我们要关注学生的学习效果，及时进行评估和调整，确保每个学生都能得到有效的教育。
准则六：不断自我提升，追求专业发展作为新时代教师，我们要不断自我提升，追求专业发展。
我们要关注教育前沿知识和最新研究成果，主动参加各种培训和研讨活动。
我们要积极参与专业交流和合作，与同行一起分享经验、探讨问题、共同成长。
小学英语老师师德师风心得体会（通用16篇）
小学英语老师师德师风心得体会（通用16篇）小学英语老师师德师风心得体会（通用16篇）当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的小学英语老师师德师风心得体会，欢迎大家分享。
小学英语老师师德师风心得体会篇1回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校三五年级英语教学工作。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与宫老师搞好一次英语课堂教学研讨课。
三、继续教育学习方面：本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
共写读书笔记60篇，钢笔字30篇，博客16篇，在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
新时代师德师风建设的内容和要求
新时代师德师风建设的内容和要求新时代师德师风建设是教育领域的一项重要任务，是培养优秀教师队伍，推动教育事业发展的关键要素。
下面是新时代师德师风建设的内容和要求。
一、培养正确的师德观念良好的师德观念是建设师德师风的基础。
教师应具备爱岗敬业的职业精神，关注学生发展，热爱教育事业，并以身作则，做学生成长的模范。
同时，教师应具备严谨的教育方法和态度，尊重学生的人格尊严，激发学生的学习兴趣，引导学生全面发展。
二、加强教师专业素养的提升教师应不断提高自身的学科素养和教育教学能力，不断学习和研究教育新理念、新方法，在教育科研中积极探索创新，提高教学质量。
同时，教师还要关注学生的心理健康和全面发展，注重培养学生的创造力和综合素质。
三、弘扬教师职业精神教师要发扬职业优秀品质，如道德操守、勤奋敬业、乐于奉献、诚实守信等，树立起教师的良好形象。
同时，教师要切实履行教书育人的责任，做到言传身教，引导学生正确的价值观念和行为方式。
四、建设和谐的师生关系教师要注重与学生的沟通和交流，理解学生的需要和情感，善于引导和帮助学生克服困难，树立起良好的师生关系。
同时，教师还要关心学生的身心健康，提供必要的关爱和帮助，让学生能够安心学习和成长。
五、加强师德师风建设的组织保障学校和教育部门应制定相应的政策和制度，加强对教师师德师风建设的组织和管理。
同时，要加大对教师的培训力度，提高教师的师德意识和教育能力，营造良好的教育环境。
新时代师德师风建设是培养担当民族复兴大任的时代新人，促进教育事业发展的重要保证。
教师要自觉遵守以上要求，努力提高自身素质和能力，不断完善师德师风，为学生的成长和社会的发展贡献力量。
只有这样，我们才能让教育事业真正实现全面发展，为构建社会主义现代化强国做出更大贡献。
思政课教师培训心得体会（精选5篇）
思政课教师培训心得体会（精选5篇）思政课教师篇1非常荣幸，我的一生能由学生直接成长为教师，因而能够持续地学习。
作为教师，学习的机会比较多，思想境界的提升也快些。
从毕业到现在，我参加过或长或短的一些学习培训，不管什么内容，都对我的思想产生过影响。
对于学习，我一直是虔诚的，总觉得自己的知识太少，所以每次学习都有不少感悟，并且常把这些感悟应用于教学实践和生活之中。
我暗自庆幸，自己没有辜负历次的培训学习。
我的感情也由最初的欣喜渐变为对授课教师的深切感激：感激他们指给我们明路，感激他们的无私奉献！这次科学、思品培训，我一如既往地认真学习和笔记，由于我已经有了相当的知识和阅历的积淀，所以听起专家的讲授感觉是那么亲切，心中的共鸣是那么强烈。
感动之余，想到他们精心准备讲座所付出的艰辛劳动，心底不由升起由衷的敬意！在我年轻的时候，常困惑于为什么听了讲座后最初兴致勃勃，跃跃欲试，但在教学实践中去应用的时候，却往往捉襟见肘，难以较好实施专家传授的教育技术和教育理念。
现在终于明白了：一种理念，一定是建立在一个相对完善的支持系统上的。
这个支持系统，就是他为了实现这种理念所做的大量基础工作。
讲座时，也许我们听懂了理念，也了解了为实现这一理念的一些具体做法，但这并不意味着我们就掌握了它。
因为大量平凡的基础工作被专家略去了，所以我们很难将专家的理念真正学到手。
用个不恰当的比喻：专家呈现给我们的是艳丽的花朵，我们如果仅仅是直接摘取花朵，生命也就短暂。
有教师说：“这正是专家和常人的区别。
”我要说的却是：专家也是人，他之所以能干，也许并不因为他特别聪明，而是因为他比别人付出了更多努力，大脑里有了很多知识储备的缘故。
当他坐在讲坛上时，底气十足，妙语连珠，游刃有余，自然使听者产生敬畏感。
我由此产生一点思考：当学习了一种理念后，不要急于去照搬它的形式，而是应该更周全地想一想，为了更好地实施这一理念，我应该先做哪些准备工作，针对实际情况还可以采用哪些较好的方法？这次学习，我的感想也很多，其中给我印象最深的是刘良华教授所说：有梦想才有追求，我追求的人生才有意义。
如何做一名合格的人民教师
如何做一名合格的人民教师随着社会的不断进步，我们的教育也面临时代的考验，作为新时代的一名教师，我们应该做到以下方面：一、关爱每一位学生。
作为一名教师，每天面对一张张稚嫩的小脸，可能你不经意的一句话，一个动作就会伤害到一位学生，甚至影响他的一生。
教师要了解学生,关怀和帮助每一位学生,挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质,发现他们身上的闪光点,及时给予学生以鼓励，从而使其“亲其师，重其道”。
二、要有良好的师德修养。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养，而不只是把教师当做了一份职业，而应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。
三、要有科学的创新精神。
教师是引导学生学习知识，培养良好品质的主要负责人。
教师在教学中要敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理；既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规，这样才能不断的完善自我，提高业务能力，为社会为国家培养具有创新精神的人才。
四、不断学习，充实自我。
不断地学习是当今做好一名教师的基础。
我们作为一个教师，需要各方面的知识，以适应自己的教学任务。
在学生眼里教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，学生就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。
所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。
尤其在农村学校，师资力量薄弱，很多时候是不能以教师所学专业来安排教学任务的。
所以，就要求我们必须成为一名多面手，以适应不同的岗位需要。
在今后的学习、工作中，我一定会不断的去完善自我，用自己的爱心、敬业的激情去做好教育工作，真正成为一名合格的人民教师。
师德师风建设提高教师的职业素养
师德师风建设提高教师的职业素养教师是社会的守望者，培养国家的未来。
作为一名合格的教师，不仅需要具备优秀的专业知识和教学技能，还应具备高尚的师德师风。
师德师风建设是提高教师职业素养的重要保障，本文将从正确的职业道德观、优秀的教学实践和示范引领师生角度探讨如何加强师德师风建设。
一、正确的职业道德观作为教师，应树立正确的职业道德观，明确自己在教育事业中的使命和责任。
首先，教师要坚持以学生为本，注重学生全面发展，关心学生的身心健康，培养学生的人格品质和创新能力。
其次，教师要遵守职业道德规范，不断学习提高自己的专业知识和教学能力，积极参与教学研究和教育改革，为学生提供更优质的教育资源。
同时，教师要坚持教书育人的原则，注重培养学生的价值观和社会责任感，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
二、优秀的教学实践优秀的教学实践是师德师风建设的重要内容。
教师应该注重教育教学实践的创新和改革，不断提高自己的教学能力和水平。
首先，教师要深入了解学生的学习特点和需求，根据学生的差异性进行个性化教育，培养学生的主动学习能力和创新意识。
其次，教师要不断探索和应用新的教育技术和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
同时，教师要积极参与课堂教学评价和学生综合素质评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、示范引领师生教师作为学生学习和生活的榜样，具有示范引领的重要作用。
教师应该树立良好的师德师风，做到以身作则，为学生树立正确的价值观和行为规范。
首先，教师要注重个人修养和自我提升，提高自己的道德素养和职业操守。
其次，教师要认真履行教育教学工作中的各项职责，尽职尽责，不延误工作时间，不利用职务谋取私利。
同时，教师要主动关心学生，关注学生的成长和发展，积极帮助学生解决学习和生活中的困难。
综上所述，师德师风建设是提高教师职业素养的重要途径。
教师要树立正确的职业道德观，注重优秀的教学实践，以良好的示范引领师生。
只有这样，才能实现教育事业的可持续发展，培养出更多担当民族复兴大任的优秀人才。
新时代怎样做一名合格的老师
新时代怎样做一名合格的老师随着时代的发展，教育的目标和要求也在不断提高。
在新时代背景下，如何成为一名合格的老师，成为了每一个教育工作者需要思考的问题。
本文将从以下几个方面探讨新时代怎样做一名合格的老师。
一、坚定理想信念，树立正确的教育观念作为一名新时代的教师，首先要坚定理想信念，树立正确的教育观念。
这是因为，教育是一项充满挑战和责任的事业，需要我们始终保持对教育事业的热爱和执着。
同时，我们要树立全面发展的教育观念，关注学生的身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
二、不断提高自身素质，追求专业发展新时代的教师要不断提高自身素质，追求专业发展。
这是因为，教育是一个不断发展的领域，我们需要不断学习新的知识、新的教育理念和教育方法，以适应时代的发展。
具体来说，我们要关注学科知识的更新，提高自己的教育教学水平；要关注教育理论的研究，提高自己的教育教学能力；要关注教育实践的探索，提高自己的教育教学经验。
三、关爱学生，尊重学生的个性和差异新时代的教师要关爱学生，尊重学生的个性和差异。
这是因为，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、特长和发展潜力。
作为教师，我们要关注每一个学生的成长，关心他们的身心健康，尊重他们的个性和差异，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们要关注学生的心理健康，帮助他们建立自信，培养良好的人际交往能力和团队协作精神。
四、创新教育教学方法，提高教育教学质量新时代的教师要创新教育教学方法，提高教育教学质量。
这是因为，传统的教育教学方法已经不能满足新时代学生的需求，我们需要根据学生的特点和需求，创新教育教学方法，使教育教学更加符合学生的发展规律。
具体来说，我们要关注学生的主体地位，引导学生主动参与学习；要关注学生的实践能力，培养学生的创新精神和实践能力；要关注学生的综合素质，培养学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
五、加强与家长、社会的沟通与合作新时代的教师要加强与家长、社会的沟通与合作。
教师职业道德规范新版(一)
教师职业道德规范新版随着社会的不断发展，教师在培养学生的同时也承担着重要的社会责任。
为了加强教师队伍建设，提高教师职业素养和道德水平，教育行政部门不断完善教师职业道德规范。
最近发布的教师职业道德规范新版对教师提出了更加严格的要求，旨在引导教师不断提高自身素质，更好地履行教育使命。
一、师德规范1.1 教育初心教师要坚守教育初心，始终将学生的全面发展放在首位，培养学生独立思考和创新能力。
教师应树立正确的教育观，不断学习、勤奋进取，以身作则，为学生树立榜样。
1.2 严守廉洁教师要加强廉洁意识，坚决抵制各种形式的腐败和贪污，秉公用权，廉洁从教，不得以教学之名谋取私利，不得利用教学资源谋取不正当利益。
二、专业行为2.1 诚实守信教师应当诚实守信，言行举止符合职业道德规范。
不得散布虚假信息或者违背事实的言论，做到言行一致，言行一致，以身作则，做学生的表率。
2.2 尊重学生教师应当尊重学生的人格权利和隐私，严禁侵犯学生的人身权利或者侵犯学生的隐私，保护学生的个人信息安全，不得对学生实施体罚、变相体罚等羞辱和伤害行为。
三、社会责任3.1 爱岗敬业教师要热爱本职工作，忠诚学校事业，尽职履行教书育人的职责。
教师应当勇于承担教育责任，传道授业解惑，引导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3.2 反腐倡廉教师要积极拥护党的路线、方针、政策。
加强廉政建设，积极履行反腐倡廉的社会责任，不得违规违章违纪，自觉接受相关监督和管理，自觉维护教育事业的公平公正。
四、总结新版教师职业道德规范旨在强化教师的职业道德观念和行为规范，促进教师队伍的良性发展，提升教育质量。
教师要以身作则，模范遵守规范，树立良好形象，为学生健康成长和社会和谐发展做出积极贡献。
希望广大教师认真执行新版规范，共同努力，为教育事业的繁荣发展贡献力量。
以上是对教师职业道德规范新版的说明，希望各位教师能够深入理解，并自觉遵守，共同助力教育事业的不断进步。
新时代师德师风学习心得(7篇)
新时代师德师风学习心得(7篇)师德师风学习心得体会篇1著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
爱岗敬业.首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
加强政治学习，不断提高政治素养。
严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）
师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）师德师风主题教育的心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的师德师风主题教育的心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风主题教育的心得体会1国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。
为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。
教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。
一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。
通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。
基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。
3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。
4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。
师德师风简短200字（精选20篇）
师德师风简短200字师德师风简短200字师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
下面小编为大家整理的师德师风简短200字（精选20篇），仅供参考，欢迎阅读借鉴。
师德师风简短200字1教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自己，才能在教育活动中有所收获。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出合格的人才。
在教育教学过程中，教师要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，正圈理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，。
在教育教学过程中，要利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的'学习积极性，努力提高教育教学质量。
师德师风简短200字2通过培训学习，在学习中，我仔细研读，静心体会，通过学习，使我真正的理解了很多过去所不理解的内容，收获了许多相关知识。
特别是再次学习标准中的四个理念，既“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”后，受益匪浅，无规矩不成方圆，各行各业都有自己的相关标准，只有有了标准，才有个衡量好坏的依据，才能有所进步和提高！一、以学生为主体，教师为辅导的教学方法。
充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
二、尊师重道，以教师道德为先，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
加强师德修养,做新时代合格教师
加强师德修养,做新时代合格教师
做新时代合格教师，首先要加强自身的师德修养。
师德是教师职业道德的核心，是教师从事教育教学工作的基本要求。
以下是一些加强师德修养的建议：
1. 树立正确的教育理念：教师应树立以人为本、全面发展、个性培养的教育理念，注重培养学生的品德、智慧和创新能力。
2. 珍惜师生关系：教师应以尊重、关爱和信任的态度对待学生，建立良好的师生关系。
要倾听学生的需求和意见，并及时提供帮助和指导。
3. 严谨治学、追求卓越：教师应不断提高自身的学识水平，积极参与教育教学研究，不断更新教学理念和教学方法，不断追求卓越的教育教学质量。
4. 严守职业道德：教师应守法律法规和教育行业的纪律要求，不得利用职务之便谋取私利，不得对学生进行体罚和变相惩罚，不得进行任何形式的性骚扰。
5. 注重自身素质提升：教师要时刻自我反思，不断提高自己的道德修养和职业素质。
要具备良好的职业道德和职业操守，坚持真实、善良、正直、负责的人生原则，注重自身形象塑造和修养提升。
6. 积极参与社会活动：教师要积极参与社会公益活动，为社会做出更多的贡献。
通过参与志愿者活动、社区服务等方式，增强自己对社会的责任感和社会意识。
通过以上措施，教师可以加强自身的师德修养，成为新时代合格的教师，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会（通用15篇）
新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会(通用15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会，希望对大家有所帮助。
新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会1在这次疫情期间，我深刻体会到我们的责任感和使命感。
每次数据统计的准确性，都关乎了309名学生的安全。
对于健康打卡，学生有时会忘记，我就要通过各种方式找到学生并督促打卡。
早起看大家的打卡数据，晚上给团支书开会，每周给学生开视频会议，这已是常态。
为了学生，我愿意。
作为育人导师，我们的责任不仅仅是保护学生的在校安全问题，更应该去教育他们为人处世的道理。
而最有效的方法就是以身作则，这不仅仅只是说说而已，生活中处处存在。
说实在的，在我眼里，他们就像自己的弟弟妹妹，有时特别懂事，有时又会调皮，会惹我生气，甚至心里面想这是谁的学生啊，给别人算了。
但至始至终我的初心不变，那就是尽自己最大的努力去爱、去培养他们，让他们做一个对社会，对国家有用的人。
新时代中小学教师职业行为十项准则的心得体会2前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，感触颇深，自己的思想有了一个大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。
新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容，将来我将弘扬高尚师德，力行师德规范，在平凡的工作中，在微不足道的小事中，严格遵守十项准则，用爱实践着师德。
主要心得体会如下：一、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
结合自身实际谈谈当教师如何加强自我修养3篇
结合自身实际谈谈当教师如何加强自我修养3篇随着时代的发展，教师的角色发生了巨大的变化：由人类文明的传承者转变为人力资源的开发者，由传统的“教书匠”转变为运用现代教育技术的专业工作者，由知识的传授者转变为终身学习的实践者和指导者。
520作文网为大家整理的相关的结合自身实际谈谈当教师如何加强自我修养，供大家参考选择。
结合自身实际谈谈当教师如何加强自我修养1我们应该在教师队伍的培训、教育以及考核评比中积极应对，争取通过积极手段，让教师队伍整体素质得到较高的提升，因为，教师队伍的素质高低，直接决定着这个学校的教学水平，又与学生的学习效果息息相关，那么，如何提高教师队伍的综合素质呢?以下是WTT为您整理的教师如何提高自身素养的相关内容。
教师如何提高自身素养保证学生的人身安全。
学生在学校最基本的就是要保证学生的安全不出问题，利用班队会时间一定要做好安全教育，班级内选出两名安全监督员，发生安全问题，一定要及时通知老师，教师下课如果有时间，一定要亲自看管学生，保证学生不出安全问题。
不变相体罚学生。
学生需要教师耐心教育，语言暴力也是体罚的一方面，对于学生不可冷嘲热讽，挖苦嘲笑，要说服教育，说服教育不起作用的，要主动和家长取得联系，和家长合力共同教育孩子，保证孩子的健康成长。
和家长多交流。
教师和家长都是教育孩子的主体，教师和家长相互配合才能共同教育号孩子，教师要尊重家长，家长把孩子交到老师手上就是对教师的信任，在通信设备十分发达的当下，利用好各种交流工具，交流孩子在校的各种情况，以及出现的各种问题。
增强育人的专业本领。
教师要不断提高自己的专业水平，加强教师基本功的训练，例如朗读，板书的基本功必须不断提高，促进平时的训练，提高备课的实效，上好高效课堂，争取让学生当堂掌握。
提高教师信息素养的建议帮助教师实现角色转换。
面对教师角色提出的新挑战，美国、日本、加拿大等国家和地区采取一系列措施提高教师的信息技术技能。
在此，我们结合他们的做法以及我国的实际情况，从社会的角度来谈谈我们可以采取的几点措施：转变教师的观念和态度。
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新中国60年：教育历经风雨-跨越发展
单位：万人
年份
1949 1980
2000
2009
高等教育在校生
11.72 271.93 939.85 2826.5
高中阶段在校生
43.88 1720.61 2447.1 4624.44
实现更高水平的普及教育(规模) 形成惠及全民的公平教育(公平) 提供更加丰富的优质教育(质量) 构建体系完备的终身教育(体系) 健全充满活力的教育体制(体制)
《教育规划纲要》的20字工作方针：
优先发展(重要保证) 育人为本(核心内容) 改革创新(重要保证) 促进公平(重点任务) 提高质量(重点任务)
初中阶段在校生
83.18 4854.31 6275.06 5489.73
---胡锦涛
讲三个问题：
一． 学习《纲要》，认清形势，总体把握教 育发展的大趋势
二、牢固树立“以人为本”的思想，在课堂 教学实践中全面贯彻“以学生为本”教 育新理念
三、加强师德修养，不断提升和超越自我， 做一名合格人民教师
一、学习《纲要》，认清形势，总体把 握教育发展的大趋势
2010年7月，是必将写进中国教育发展史的重要时间， 中共中央、国务院召开全国教育工作会议，并颁布实施 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》。
知识经济的本质是创新为基础的经济，知识生产的比重越来 越大，创新正在成为社会发展的巨大动力。不少国家都把加强 教育发展与人力资源开发，作为占据国际竞争有利位置的基本 策略。
把教育摆在优先发展的战略地位是当今世界各国的共同 趋势。
日本“教育立足”； 英国“建立世界级教育体系，成为全球教育联盟的 领头羊”(布朗)； 俄罗斯“已经从教育优势地位跌落，这已构成影响 国家整体竞争力提高的最大威胁”(梅德韦杰夫)； 美国“致力于建立全面而且具有竞争力的教育体系， 美国教育应再一次成为世人羡慕的对象”(奥巴马)
➢基本实现教育现代化 ➢基本形成学习型社会 ➢进入人力资源强国行列
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育 改革发展的战略主题。
这是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是 解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重 点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提 高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探 索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
2030年世界是啥样？2050年呢？ 今天的学生，那时的主人，谁能预测未来的状况？
世界飞速变化，信息时代使什么都成为可能，“以学 生为中心”，促使我们思考究竟要给学生什么？我们应 教给他们什么？
学好数理化就能走遍天下吗？
面向未来应着力提升学生的六大核心能力： 有效的沟通能力； 团队合作精神； 高效的知识整合和审美能力； 丰富的创造力； 广阔的全球化视野； 卓越的领导才能。
--- 邓小平
全党同志和全国各族人民都要从实现祖国富强 和民族振兴的高度，继续关心和支持我国教育发展。 各级党委和政府，要将教育纳入战略发展重点和现 代化建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、 全局性、基础性的工作，摆到优先发展的战略重点 地位。
---江泽民
必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国 战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位，推动 我国教育事业全面协调可持续发展，努力把我国建 设成为人力资源强国，为全面建设小康社会、实中 华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保 证。
未来10年我国教育事业改革与发展的蓝图已经绘制， 基本实现教育现代化的集结号已经吹响！正确认识我国教 育事业所面临的新形势，对每一位教育工作者都是必须的。
1、教育改革是全球范围内的潮流
21世纪人类生产、生活、学习方式的转变 进入21世纪以来，人类社会正在发生着两大根本性转变，一
是工业化社会向知识经济社会的转变，二是人们一次性学历教 育向终身学习的转变。正是由于社会生产力的发展与人力资源 开发水平、国民创新能力密切相关，这两大转变是一个整体， 既是制度的变迁，更是文化的演进。
20世纪最需要的人才 21世纪最需要的人才
勤奋好学
融会贯通
专注于创新
创新与实践相结合
专才
跨领域的综合性人才
IQ
IQ(智商)+EQ(情商)+SQ(灵商)
个人能力
沟通与合作能力
选择热门的工作
从事热爱的工作
纪律、谨慎
积极、乐观教授从美Fra bibliotek研修回来的思考：
美国基础教育不论是知识、方法，还是学习能力均 不如中国，但确实培养了不少世界级大师，诺贝尔奖获 得者一半以上出自美国。
➢ 国家层面三大战略：科教兴国，人才强国，可持续发展。 ➢ 社会主义初级阶段基本国情，国际形势复杂多变/全面建设小康
社会 ➢ 工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化
创新型国家 ---
人才强国
---
人力资源强国 ---
科技规划纲要 人才规划纲要 教育规划纲要
国家教育改革发展进入攻坚克难关键期
战略目标：两基本，一进入
美国中小学生尊重个性，自主思考，激发兴趣，敢于 质疑，对学习的热情是非常突出和明显的。
2.国际囯内新形势要求我们必须高度重视 教育事业的改革与发展
➢ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻科学发展观
➢ 社会主义现代化，经济建设，政治建设，文化建设，社会建设， 生态文明建设。
3、肯定与成绩、批评与责难，一个问题 的悖论
我国教育事业发展取得了显著成绩，正在从人口资源大国向 人力资源大国迈进
两个跨越---实现了全面普及九年义务教育的历史性 跨越； 实现了高等教育进入大众化发展阶段的历史性跨越。
一个重大突破---职业教育加快发展，教育宏观结构调整取得 重大突破。
一个重大步伐---坚持教育公益性，实现教育公平迈出了重大 步伐。
更新教育观念、加强职业修养、 做一名合格的人民教师
北京教育学院 马宪平 2012.8
欢迎大家加入到人民教师的队伍中来！ 祖国的腾飞，教育的发展期待着你们
躬行实践，大展宏图！
引言
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，至牺牲一 点速度，把教育问题解决好。
忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导 者，就领导不了现代化建设。