2020年秋季人教版八年级上册物理教案导学案全册合集

第一章机械运动

三环：自学展示反馈

本章是初中物理学的开始,介绍了自然界最普遍、最

简单的运动——机械运动.本章的内容包括：长度和时间

的测量,运动的描述,运动的快慢,测量平均速度.

本章共有4节：

1.第1节“长度和时间的测量”，讲述了长度的测量、

长度的单位、刻度尺的正确使用、时间的测量、误差.

在物理学中要对有关现象做定量研究，就需要进行测量.

所以，让学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量

的基本技能，是他们学习物理所必备的.

2.第2节“运动的描述”，介绍了机械运动、参照物、

运动和静止的相对性.

3.第3节“运动的快慢”，介绍了运动快慢的比较，

速度的定义、公式和单位，匀速直线运动，变速运动及

平均速度的意义.本节首先引入速度这个物理量，并通过

路程和时间来计算速度，然后指出最简单的机械运动是

匀速直线运动，并介绍了匀速直线运动的特点.

4.第4节“测量平均速度”，是实验探究课，介绍了

平均速度的测量方法.

本章教材的设计体现了“从生活走向物理，从物理

走向社会”的理念.首先学习了物理学中最基本的测量—

—时间和长度的测量，这也是其他测量的基础.接着介绍

了运动学的基础知识，主要是一些基本概念和运动的规

律.初中物理中速度的计算公式的含义跟小学数学对它

的解释基本一致，所不同的是强调速度的单位及其换

算，学生要了解进行物理计算的规范要求.

【教学目标】

1.在知识与技能方面：知道机械运动、参照物的概

念，运动和静止的相对性；能用速度描述物体的运动；

掌握速度的简单计算；会使用适当的工具测量长度、时

间和平均速度；知道测量有误差，理解误差和错误的区

别.

2.在过程与方法方面：能用实例解释运动和静止的

相对性；体验通过日常的经验或自然现象粗略估测长度

和时间的方法；进行实验探究平均速度的测量.

3.在情感、态度与价值观方面：认识运动是宇宙的

普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观；

认识测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，培养

学生对科学技术的热爱；通过测量平均速度的活动感受

科学就在身边.

【教学重点】

运动和静止的判断，速度的概念和计算，长度、时

间、平均速度的测量.

【教学难点】

运动和静止的相对性，速度单位的换算，平均速度

的理解和测量.

【课时建议】

本章共有4节，建议5课时.

第1节长度和时间的测量…………….1课时

第2节运动的描述…………………….1课时

第3节运动的快慢…………………….1课时

第4节测量平均速度………………….1课时

本章复习和总结……………………….1课时

1.图象法：本章中利用速度—时间图象和路程—时

间图象描述匀速直线运动，可以清楚地反映物体运动的

变化情况，从而探究物体运动的规律.

2.比较法：本章中在理解误差和错误的区别时，利

用比较法更容易记忆二者的不同.

3.控制变量法：比较物体的运动快慢运用了这种方

法，在运动时间相同时比较运动路程或在运动路程相同

时比较运动时间.

第1节长度和时间的测量

课题长度和时间的测量课型新授课

教学目标知识与技能

1.知道长度和时间的单位及其换算关系.

2.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度测量的基本工具——

刻度尺.

3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻度尺正确测量物体的

长度.

4.知道测量物体长度的特殊方法并会运用.

5.知道测量有误差，理解误差和错误的区别.

6.知道时间的测量工具，能正确测量时间.过程与方法

过程与方法

1.通过观察和操作，正确使用刻度尺测量物体的长度，并知道一些测

量长度的特殊方法.

2.通过实验探究活动，熟悉停表（秒表）、石英钟等时间测量工具的正

确使用.

3.利用比较法理解误差和错误的区别.

情感、态度

与价值观

通过思考和科学操作，培养动手能力和严谨的科学态度；培养学习物

理的兴趣和对科学的求知欲，保持对自然界的好奇，乐于探索自然.

教学重点1.刻度尺的正确使用方法.

2.时间的单位和测量工具

3.长度的特殊测量方法.

4.减小误差的方法.

教具

准备

多媒体教学设备、游标卡尺、螺旋测

微器、卷尺、刻度尺（量程0～20cm,

分度值1mm）、三角尺一副、停表、

电子表、纸条、细线、圆柱体、硬币

等.

教学难点1.刻度尺的估读.

2.停表的使用和读数.

3.长度的特殊测量方法.

4.减小误差的方法.

教学

课时

1课时

课前预习

1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位.为便于国际间交流，国际计

量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制.

2.在国际单位制中，长度的基本单位为米，比它大的单位有千米，换算关系：

1m= 10-3 km=103 mm.

3.测量长度的基本工具为刻度尺.测量时，尺要紧靠待测物体.测时间的工具

有钟、表.常用时间的单位有小时、分钟、秒.其中1h=60 min= 3600 s.

国际单位制中时间的单位是秒（s）.

4.测量值与真实值之间的差异叫误差，多次测量取平均值是减小误差的最常

用的方法，还可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法来减小误差.

5.误差与错误的区别在于误差只能减小不能消灭，而错误是完全可以避免

的.

备课笔记

知识拓展:

国际单位制的基本

单位:

（1）长度的单位米.

（2）质量的单位千

克.

（3）电流的单位安

培.

（4）时间的单位秒.

（5）热力学温度的

单位开尔文.

（6）物质的量的单

位摩尔.

（7）发光强度的单

位坎德拉.