学习四十条禁令心得体会(多篇)
关于禁令学习的心得体会模板三篇
关于禁令学习的心得体会模板三篇自学校开展学习“六条禁令”以来,我充分认识到本次活动是对思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性.经过对这次活动的学习我又有了更进一步的认识,下面是WTT为大家整理的关于禁令学习的心得体会模板,供大家参考。
关于禁令学习的心得体会模板通过学习教师十条禁令,使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象,也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事,在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制,使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想是忠诚教育事业,教书育人;职业情感是热爱学生,诲人不倦;职业规范是团结协作、为人师表。
所谓“学高为师、身正为范”,教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。
因此,作为一名人民教师,面对新世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。
教师在育人的同时,更要不断提高自己的内功,要坚持继续学习,要知道,”;要给学生一杯水,自己必须有一桶水”;,所以,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平,适应新课改的要求。
教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做。
因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,用自己高尚的人格魅力去感染学生,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效。
2024年学习禁令心得体会
2024年学习禁令心得体会作为一个年轻人,我始终相信学习是人生中最重要的事情之一。
然而,在2024年,我经历了一个不同寻常的时期,那就是学习禁令的实施。
这一禁令让我在学习的道路上遇到了许多困难和挑战,但也让我有机会思考和反思,最终收获了一些宝贵的心得体会。
首先,学习禁令给我带来了一种重新认识学习的机会。
在过去,我常常以完成作业和考试为目标,忽略了学习本身的乐趣和意义。
然而,由于学习禁令,我无法通过传统的教育渠道获取知识,我开始思考学习的本质是什么,它对我个人和社会有何价值。
我意识到学习不仅是为了应付考试和取得好成绩,更是为了培养思维能力、提高自我素养、拓展视野和塑造个人品质。
在学习禁令期间,我发现可以通过丰富自己的阅读、观察和实践来进行学习,这种学习方式不仅更加自主和灵活,也更加有趣和有效。
其次,学习禁令让我深刻体验到自主学习的重要性。
在禁令实施之前,我习惯于依赖学校和老师的指导,觉得自己只需要按部就班地完成任务就可以了。
然而,当学习渠道被限制之后,我意识到自主学习的重要性。
自主学习不仅需要自律和自我管理的能力,还需要主动探索和积极解决问题的态度。
在学习禁令期间,我学会了自己制定学习计划、使用在线资源进行学习、利用社交媒体和交流平台获得帮助和支持。
这些经历让我更加明白,学习是个人的事情,只有自己对学习负责,才能真正获得进步和成长。
再次,学习禁令使我更加关注综合素质的培养。
在学习禁令期间,由于无法参加学校的正式课程和考试,我有更多的时间和精力去培养自己的兴趣爱好,提高自己的综合素质。
我开始尝试各种各样的活动,如音乐、美术、运动等,并参加了一些社区和志愿者活动。
这些经历不仅让我学到了很多实际的技能和知识,也提升了我的人际交往能力和领导能力。
我认识到,真正的学习应该是全方位的,不仅仅局限于课堂和教科书,而应该注重培养个人的创造力、团队合作能力和社会责任感。
最后,学习禁令让我明白了知识分享的重要性。
在禁令实施期间,我发现知识的共享和传播变得尤为重要。
正风肃纪十条禁令学习心得体会
正风肃纪十条禁令学习心得体会在学习正风肃纪十条禁令的过程中,我深感其深入人心,对于维护良好学风和校园秩序具有重要意义。
通过认真学习和遵守这些禁令,我不仅能够自律自重,还能够发挥出更好的学习效果。
以下是我学习正风肃纪十条禁令的心得体会:首先,要做到尊师重教。
作为学生,我们应该虚心学习,尊敬老师,并且能够恪守学校规章制度。
在学习中,我们要严格遵守考试纪律,不参与任何作弊行为,增强自己的诚信意识。
其次,要文明礼貌待人。
在校园中,与同学、老师和其他工作人员的交往中,我们应该注重自己的言行举止,保持良好的人际关系,尊重他人的权利和尊严。
在与同学相处时,要互相帮助、友善相待,共同促进学习氛围的营造。
第三,要注意保持学校环境整洁。
作为校园的一份子,我们应该时刻注意保持校园的整洁卫生,不随意乱扔垃圾,保护学校的设施设备。
从自己做起,提高环保意识,积极参加各类环保活动,共同建设美丽的校园。
再次,要严守学校的安全纪律。
学校安全是学习的基础,我们要时刻保持警惕,不随意接触危险物品,不进行违法活动。
如果发现学校内出现危险情况,要及时向学校和有关部门报告,做到有事发生立即报告,保障自己和他人的安全。
此外,还要培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯能够提高自己的学习效果,我们应该制定科学的学习计划,合理安排时间,提高学习的效率。
在学习中,要专心致志,不受外界干扰,充分发挥自己的专注力和学习能力。
总之,学习正风肃纪十条禁令让我深刻认识到良好的学风和校园秩序对于个人发展和学习效果的重要性。
通过遵守禁令,我学会了自律、自重和学会尊重他人,养成了良好的学习习惯,提高了自己的学习效果。
我将继续努力,积极宣传和落实正风肃纪十条禁令,共同营造一个和谐、文明的校园环境。
继续学习和遵守正风肃纪十条禁令,不仅仅是个人行为的规范,更是校园文化建设的重要方面。
在我的学习过程中,我深感到禁令的制定和执行对于学校的发展和学生的健康成长起到了积极的影响。
首先,正风肃纪十条禁令让我们建立了正确的道德观和价值观。
禁令心得体会作文
禁令心得体会作文禁令心得体会作为一个普通的公民,我时常会遇到各种禁令。
禁令对社会的管理和秩序起着重要的作用,但他们也常常遭受争议和质疑。
我想通过本文,谈一谈我对禁令的一些心得体会。
首先,禁令的存在是为了保护社会的整体利益和公共安全。
社会是由不同的个体所组成的,每个人有不同的行为方式和行为准则。
禁令的目的是为了规范人们的行为,从而维护公共秩序和安全。
比如,交通规则的实施禁止了违章驾驶、闯红灯等危险行为,保护了行人和驾驶人的安全。
此外,禁止吸烟、酗酒等不健康行为,也是为了减少对他人的伤害和危害。
这些禁令的存在和执行,为社会的和谐稳定提供了保障。
此外,禁令也有助于塑造公民的道德品质和行为规范。
社会是一个大家庭,每个人都要遵守一定的行为准则,尊重他人的权利和尊严。
禁令的存在可以引导人们形成正确的价值观和行为习惯。
比如,禁止骂人、恶意中伤等不文明的行为,可以促使人们保持良好的待人态度和礼貌,增强社会互助和合作的意识。
禁止盗窃、诈骗等违法犯罪行为,可以约束公民行为,促进社会的安全与和谐。
然而,禁令的执行和实施也存在一些问题和挑战。
首先是禁令标准的制定和规定。
不同的地区、文化和习俗都存在一定的差异,不能够一刀切地对所有人实行相同的禁令。
这就需要制定禁令标准时要考虑到实际情况,尽量避免过于武断和片面。
其次是禁令执行的公平和公正性。
在执行禁令时,应该做到公平、公正、公开和透明,不能因为地位、财富等因素而给予不同的待遇。
最后是禁令的宣传和教育。
只有通过对禁令的宣传和教育,才能提高公民的社会责任感和法律意识。
宣传教育不能仅限于告诉公民这是禁令,还要向他们解释禁令的背后原因和意义。
综上所述,禁令对社会的管理和秩序起着重要的作用。
虽然禁令在执行和实施过程中会面临一些问题和挑战,但我们应该认识到禁令的存在是为了维护社会的整体利益和公共安全。
作为公民,我们要自觉遵守各项禁令,同时也要不断提高自身的素质和规范自己的行为,为社会的和谐稳定做出贡献。
关于禁令学习的心得体会年
关于禁令学习的心得体会年在禁令学习的这一年里,我深深感受到了思想和行动上的自由所带来的美好,也体验到了在限制下自我控制和积极进取的能力。
这一年的经历让我更加坚定了自己的信仰,让我更加珍惜自由和民主的权利。
首先,这一年的学习生活让我意识到学习的真正意义和价值。
以前,我经常被琐事和娱乐分散了注意力,总是想着逃离学习的压力和困难。
但是,当学习成为禁令的时候,我才真正体会到了它对于我人生的价值。
学习给了我知识和技能,为我提供了更好的人生选择。
通过学习,我不断提高着自己的认知水平和思维能力,从而更好地应对未来的挑战。
我越来越认为,学习是一个人成长和发展的重要因素。
其次,禁令学习让我更加珍惜自由和民主的宝贵权利。
我深刻意识到,自由与民主是人类最基本的权利,也是构建一个美好社会的重要基石。
如果没有自由和民主,就不可能有真正的进步和发展。
因此,我对于自由和民主的价值越来越明显地感受到了。
我渴望自由的思想世界,希望能够自由地表达自己的想法和观点,向往一个自由、平等和多元的社会。
最后,禁令学习的这一年,让我更加认清了自我控制和积极进取的重要性。
在禁令学习的状态下,我不断地挑战自己的极限,不断提高自己的学习成果。
我想象中的困难,接踵而至,但我坚持不懈地克服每一个困难,不断地突破自己,不断向前进。
这一年,我获得了很多成就和收获,也掌握了许多独立思考的技能和方法。
这些都是我今后成长和发展的坚实基础。
总而言之,在禁令学习的这一年,我深刻认识到自由与民主的重要性,重视学习的真正价值,崇尚积极进取的精神。
在今后的学习和生活中,我将倍加珍惜自由的权利,积极探索自我成长的道路,向着真正的自由和幸福奋勇前进。
学禁令严管理反违章心得体会(汇总12篇)
学禁令严管理反违章心得体会(汇总12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师学习禁令心得体会
作为一名教师,我深知学习对于教育教学工作的重要性。
然而,近期学校出台了教师学习禁令,规定教师在规定时间内不得进行与教育教学无关的学习活动。
这个禁令一出,我内心颇感复杂,经过一段时间的思考和实践,我有了以下几点心得体会。
首先,学习禁令的出台让我意识到时间管理的重要性。
在过去,我常常感到时间不够用,导致自己的学习计划无法完成。
禁令实施后,我不得不重新审视自己的时间安排,将工作与学习合理分配。
我开始学会在课堂上抓住每一个机会,提高教学效率,为课后学习腾出时间。
这种时间管理意识的提高,让我在教育教学工作中更加游刃有余。
其次,学习禁令促使我更加关注教育教学实践。
在禁令期间,我专注于课堂上的教学实践,努力提高自己的教育教学能力。
我通过观察学生的反应、分析教学效果,不断调整教学方法,使课堂氛围更加活跃,学生的学习兴趣得到激发。
这种关注实践的做法,让我在教学过程中更加注重学生的需求,提高了教学质量。
再者,学习禁令让我认识到团队合作的重要性。
在禁令期间,我主动与同事交流教学心得,分享教学资源。
我们共同探讨教育教学中的难题,互相借鉴经验,共同进步。
这种团队合作精神,使我在教育教学工作中不再孤单,同时也为学校营造了良好的教学氛围。
此外,学习禁令让我明白,终身学习是教师职业发展的基石。
虽然禁令限制了我们的学习时间,但我们应该充分利用业余时间,主动学习,不断提升自己的教育教学能力。
只有不断学习,才能适应教育改革的发展,为学生的成长提供更好的教育。
最后,学习禁令让我认识到,教师应具备自律意识。
作为一名教师,我们要时刻保持清醒的头脑,明确自己的职责,自觉抵制不良诱惑,将精力投入到教育教学工作中。
禁令的实施,提醒我们要自律,时刻保持对教育事业的热爱和敬畏。
总之,教师学习禁令的实施让我在教育教学工作中有了新的认识和体会。
它让我更加珍惜时间,关注实践,重视团队合作,具备自律意识。
我相信,在禁令的引导下,我会在教育教学的道路上不断前行,为学生的成长贡献自己的力量。
学习禁令心得体会
千里之行,始于足下。
学习禁令心得体会学习禁令心得体会禁令是一种社会行为控制手段,通过一定的规定和限制,对特定行为或事物进行禁止,以达到社会秩序的维护和公共利益的保障。
在日常生活中,我们经常会接触到各种各样的禁令,如交通禁令、烟草禁令、禁止吸毒禁令等。
这些禁令的存在不仅是为了减少社会问题的发生,还为人们提供了一个更加安全和和谐的环境。
在我个人的学习中,禁令也给我带来了很多启示和体会。
首先,禁令教会了我遵守规则。
在我们的生活中,规则是必不可少的。
没有规则的存在,社会就会陷入混乱和无序。
禁令的出现就是为了规范人们的行为,使人们按照一定的规则和标准去行事。
在学习禁令的过程中,我深刻地意识到遵守规则的重要性。
无论是在校园还是在社会中,只有遵守规则,才能使得集体的利益和个人的利益得到最大化的保障。
遵守规则不仅是一种责任和义务,更是一种素养和修养。
其次,禁令培养了我对法律的敬畏和遵循。
禁令作为一种行为控制手段,不仅有一定的准则和标准,更有一定的法律依据。
禁令的形成往往是通过立法程序,经过相应的法律和法规的制定,具有强制性。
在学习禁令的过程中,我深刻地认识到法律的权威和公平性。
法律是社会的基石,遵守法律是每个公民应尽的义务。
只有遵循法律,才能保证自己的权益和利益,也能为社会提供一个和谐和稳定的环境。
再次,禁令提醒了我自我约束和克制欲望的重要性。
在日常生活中,我们常常会面临各种各样的欲望和诱惑。
无论是吸烟、酗酒,还是吸毒等不良行为,都需要我们自觉地克制和抵制。
学习禁令的过程中,我明白了不良行为背后的危害和后果。
不良行为不仅会伤害自己的身体健康,还会影响社会的和谐和稳第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
定。
只有自觉地克制自己的欲望,才能保持自己的清醒和健康,也能为社会作出积极的贡献。
最后,禁令激发了我依法维权和维护自身权益的意识。
禁令的制定和执行往往是为了保护公众的利益和权益。
在学习禁令的过程中,我认识到自己作为一个公民应有的权利和义务。
禁令心得体会
禁令心得体会禁令,作为社会管理的一种手段,是为了维护社会秩序、保护公民权益而存在的。
在我个人的生活中也常常遇到各种禁令,有些禁令对我来说可能是困扰和束缚,但在深入思考和实践的过程中,我也慢慢领悟到禁令的意义和价值。
首先,禁令起到了规范行为的作用。
社会是一个复杂多元的系统,人们的行为互相影响、相互交织。
禁令的出台,就是为了限制和约束一些不利于社会运转和发展的行为,保护社会的利益和公共安全。
比如,交通禁行规定,虽然限制了个人的自由,但却能够提高道路的通行效率,减少交通事故的发生。
体会到这一点后,我不再抱怨禁令给我带来的不便,而是更加珍惜这个为我营造安全环境的制度。
其次,禁令培养了我对法律的敬畏和遵守规则的意识。
在遵守禁令的过程中,我深刻体会到违反禁令所引发的后果往往是不堪设想的。
比如,学校明文禁止私自外出或夜不归宿,原本可能只是想享受一下自由的心态,但如果被学校发现并进行处罚,将面临学业受阻、学业受到影响等一系列不利后果。
因此,我逐渐明白,不仅仅是因为法律的威严,更是出于自身的利益和未来的发展,我应该自觉尊重并遵守禁令。
禁令也教会了我合理权衡个人权益与社会利益的能力。
有时候,禁令可能会对我们的个人自由造成一定的限制。
比如,公共场所禁止吸烟,对于烟民来说可能意味着无法在公共场合享受吸烟的乐趣。
但是,如果我们从社会整体利益的角度来看,禁烟规定可以减少二手烟对他人的伤害,提高公众的身体健康水平。
当个人权益与社会利益冲突时,我们应当明智地选择抑制自己的个人欲望,为社会大局着想。
最后,禁令给予了我参与公共事务的机会和责任感。
禁令是由政府或权威机构制定和执行的,作为公民,我们有义务积极参与其中,了解禁令的制订原因和目的,并与之相互配合。
通过参与公共事务,我意识到禁令的制定需要考虑到各种社会因素和利益诉求,而我的合理建议和反馈是有价值的。
正是通过这样的参与过程,我对禁令制定的合理性和必要性有了更深刻的体会。
通过对禁令的思考和实践,我逐渐认识到禁令不仅仅是束缚个人自由的工具,更是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。
五十个严禁学习心得体会范本
五十个严禁学习心得体会范本严禁学习心得体会范本(1-10)1. 学会自律严禁学习是一项需要高度自律的任务。
我发现在坚持每天按时学习的过程中,制定一个明确的时间表是至关重要的。
我会把每天的学习时间分成几个小段,这样可以使整个学习过程更加有效,并且可以更好地集中精力。
2. 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对于严禁学习至关重要。
我会选择一个安静舒适的地方,准备好学习所需的物品,例如课本、笔记本和电脑,这样可以帮助我更好地专注于学习。
此外,我还会做一些热身活动,例如阅读相关资料或做一些简单的练习题目,这样可以帮助我迅速进入学习状态。
3. 制定学习目标在进行严禁学习时,制定明确的学习目标非常重要。
我会列出要学习的内容,并在每次学习前设定一个小目标。
通过这种方式,我可以更加有针对性地学习,并且能够更好地评估自己的学习进度。
4. 寻找适合自己的学习方法每个人都有不同的学习方法和学习风格。
在进行严禁学习时,找到适合自己的学习方法非常关键。
我会尝试不同的学习方法,例如阅读、听讲座、做笔记等,然后找到最适合自己的方法,并在学习过程中加以运用。
5. 善于利用学习资源现在,我们有很多学习资源可以利用,例如图书馆、网上课程、学习社区等。
在进行严禁学习时,善于利用这些学习资源可以帮助我们更好地学习。
我会经常去图书馆借阅相关书籍,参加一些学习社区的讨论和分享会,这样可以帮助我扩大知识面,更好地理解学习内容。
6. 养成良好的笔记习惯良好的笔记习惯对于严禁学习非常重要。
在学习过程中,我会做详细的笔记,并在学习后复习和整理这些笔记。
这样可以帮助我加深对学习内容的理解,并且可以随时回顾自己的学习成果。
7. 善于归纳总结在学习过程中,我发现经常进行归纳总结可以帮助我更好地理解和记忆学习内容。
我会把学习过程中的重点和关键内容进行整理,并适时地进行总结。
通过这种方式,我可以更好地理解学习内容,并且可以更好地应用于实际中。
8. 培养自我激励严禁学习是一项需要长时间坚持的任务。
学习四十条禁令心得体会(精选多篇)
学习四十条禁令心得体会(精选多篇)学习《四十条禁令》心得体会通过学习四十条禁令,使我认识到,在今后的工作中,要严格自律,要时时刻刻保持清晰头脑,绝不主动触犯高压线,也不能触犯高压线。
我行领导三令五申要求员工学习银监会《四十条禁令》,并且要求烂熟于心,这充分彰显了我行营造安全大行氛围,打造安全、责任、严谨的地方大行形象的态度,而安全、严谨、责任就是客户信任我行的关键。
近年来,许多小银行为了揽储、拉客户,不惜变相提到利率,通过许多银监会严厉禁止的手段非法吸储,更有甚者充当资金掮客,从事民间借贷。
在这样的诱惑下,确有不少客户为了收益选择了资金流向小银行,但我行仍获得了许多大客户的忠诚。
许多客户仍坚持选择**农村商业银行,并非因为我行收益高于他行,而是因为我行是一个安全、严谨、负责任的大行,客户在我行有安全、放心的感觉,没有后顾之忧。
第一,严格执行我行各项内控制度,时刻谨记不能空存空取,为客户代输入密码,管理客户密码,不能不按规定授权等等,如果严格按照规章制度来执行,我们就已经守住了了风险的第一道关卡。
如果员工连最起码的规章制度都不能遵守,就根本不能从事银行柜员这个岗位。
第二,保持清晰头脑,拒绝客户的不合理要求。
虽然现在营销客户、维系客户的难度越来越大,但不能因为为了营销业务而满足客户的所有要求,甚至违规要求,严防被客户利用洗钱。
一定要坚守自己的底线,对待客户提出的不合理要求,要学会合理拒绝。
现在很多柜员为了维护好客户,不惜答应客户提出的一些违规业务,比如利用员工账户为客户过度资金。
而如何拒绝客户,是需要我们采用一定的工作技巧,我在工作中常常用“开玩笑”、“表真诚”,“小恐慌”等方式,既委婉的拒绝了客户,又让客户认为我已尽力;既维护了行里的利益,又维系好了客户关系。
第三,一旦遇到可能会出现的风险或将影响支行利益,或遇到客户动态变化涉及风险,要第一时间报告负责人。
我在拒绝客户的同时,会报告网点负责人,听取领导的安排,采取进一步措施,清晰的了解客户动向,以防洗钱等现象出现。
禁令学习心得(精选20篇)
禁令学习心得禁令学习心得(精选20篇)禁令学习心得篇1中共中央政治局12月4日召开会议,审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,分析研究xx年经济工作。
中共中央主持会议。
会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,每项规定对应每一个作风环节。
各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民,带头改进工作作风,带头深入基层调查研究,带头密切联系群众,带头解决实际问题。
要改进工作作风,进行调查研究,切忌走过场、搞形式主义;调查过程中要轻车简从、减少陪同、简化接待;要精简会议活动,切实改进会风;提高会议实效,开短会、讲短话,力戒空话、套话;要精简文件简报,切实改进文风,没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发;要规范出访活动,严格控制出访随行人员,严格按照规定乘坐交通工具;要改进警卫工作,减少交通管制,一般情况下不得封路、不清场闭馆;要改进新闻报道,中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道,进一步压缩报道的数量、字数、时长;要严格文稿发表,除中央统一安排外,个人不公开出版著作、讲话单行本,不发贺信、贺电,不题词、题字;要厉行勤俭节约,严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。
八项规定,言简意赅,一针见血。
各地区各单位一定要从自身实际出发,埋头苦干,摒弃花架子、走过场的形式主义,不图虚名,不使虚劲,不务虚功,不提超越现实的高指标,不搞政绩工程,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实中,真正做到用心想事、用心谋事、用心干事、用心成事,使每项工作都能经得起时间的评判、历史的评判。
禁令学习心得篇2关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定根据中央纪委第七次全会精神,为贯彻落实标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉方针,针对当前查办违纪案件工作中发现的新情况、新问题,特对国家工作人员中的共产党员提出并重申以下纪律要求:一、严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益,以下列交易形式收受请托人财物:(1)以明显低于市场的价格向请托人购买房屋、汽车等物品;(2)以明显高于市场的价格向请托人出售房屋、汽车等物品;(3)以其他交易形式非法收受请托人财物。
关于禁令学习的心得体会2020年范文精选三篇_0
关于禁令学习的心得体会2020年范文精选三篇关于禁令学习的心得体会2020年范文(一)自学校开展学习”六条禁令”以来,我充分认识到本次活动是对思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性.经过对这次活动的学习我又有了更进一步的认识,现结合我的学习情况谈如下体会:首先,我以德修身,以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任,热爱教育事业,尽心尽责,在思想上时刻审视自己,衡量自己,自己,为人师表.新时代的教师应不单纯把教师作为一职业,而是终身奋斗的事业.我不松懈地在学习,提高自身的专业水平,积极投身教育的改革中,创新开拓,与时俱进,与学生共同成长,坚持”以人为本”,”以德育人”的理念,努力提高教育教学质量,牢固树立”一切为了学生,为了学生的一切”的思想.其次,我更新教育观念,积极开拓进取,提高工作水平.改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困生.我讲究方法,注重实际加强自己工作能力和修养;开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平,认真钻研和探索教育教学的新理念,新方法.我随时随地以”六条禁令”告诉自己什么可以做,什么不能做,以《教育法》,《教师法》的标准严格要求自己,以严谨的态度对待工作,对待每一个人.育好人是师德的归宿.教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的.因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而是在学生心灵上精心施工的.这样才能完成传道授业解惑这一光荣的任务,托起明天的太阳.最后,在教育教学过程中我培养学生树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作唯一标准来衡量学生,而是与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生. 通过”六条禁令”的学习,我将从思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研,在行动上提高工作责任心,时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,这样才能让学生心服口服,把自己当成良师益友.关于禁令学习的心得体会2020年范文(二)通过学习教师十条禁令,使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象,也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事,在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制,使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
2020年关于学习禁令心得体会3篇
2020年关于学习禁令心得体会3篇自xx年起,xx金融市场接连发生多起案件,涉及到银行员工参与民间借贷、企业资金链断裂形成巨额不良资产、民间对银行收费存在疑虑,储户对银行的严重不信任,银行揽储不择手段等事件。
多家媒体对银行的这些事件进行报道,许多储户对银行怨声载道,群起而攻之,在社会上形成了不良影响。
银行在这个敏感时期更要尤其注意自己的社会形象,稍有不慎,就会成为民怨和媒体攻击对象,并会产生多米诺骨牌效应,对整个银行业均有不良影响。
省分行此次重申《四十条禁令》,充分彰显了农行营造安全大行氛围,打造安全、责任、严谨的大行形象的态度,而安全、严谨、责任就是客户信任我行的关键。
近年来,许多小银行为了揽储、拉客户,不惜变相提到利率,通过许多银监会严厉禁止的手段非法吸储,更有甚者充当资金掮客,从事民间借贷。
在这样的诱惑下,确有不少客户为了收益选择了资金流向小银行,但我行仍获得了许多大客户的忠诚,许多客户仍坚持选择农行,并非因为我行收益高于他行,而是因为我行是一个安全、严谨、负责任的大行,客户在我行有安全、安心的感觉,没有后顾之忧。
所以很多客户宁可舍弃高利率的小银行业务,还是坚定不移的在我行办理理财等其他业务。
正如我一个客户所说,“只要是你们农行推荐的信托或理财,我就会买,如果不是你们推荐的,我根本不放心”。
这充分道出了客户的心声,就是信任农行。
因此在接下来的工作中,我们更应该发挥大行优势,继续打造安全、责任、严谨的社会形象,这就需要我们的员工严格执行我们的规章制度。
《四十条禁令》并不是重新制定的,而是省分行针对历次检查排查中发现的比较突出的员工不规范行为,重申和补充制定的员工行为禁则。
这说明,这四十条禁令,是员工犯错率较高的规章制度,是员工在工作中经常遇到的潜在风险。
近年来,我行虽然没有发生紧急案件和重大责任事故,但是一些违反规章制度的现象还不同程度的存在,员工学习教育不够深入、制度执行不够有力、在各项业务操作中仍然存在一些隐患。
教师学习“禁令”的心得体会
教师学习“禁令”的心得体会关于教师学习“禁令”的心得体会当我们经过反思,有了新的启发时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。
但是心得体会有什么要求呢?下面是小编收集整理的关于教师学习“禁令”的心得体会,希望能够帮助到大家。
关于教师学习“禁令”的心得体会1在这次培训活动中,由于局里精心安排,让我们得以与众多物理专家面对面地座谈,了解他们对物理教学的理解,学习他们的物理思想方法;培训活动安排合理,内容丰富。
在这里,让我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座,也更新了教学观念。
使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会:一、专家引领,思想振荡本次培训,安排了多位名师、物理专家等,给我们学员做精彩的讲座。
各位专家的讲座,阐述了他们对中学物理教学的独特见解,对新课程的各种看法,对物理思想方法的探讨。
在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个普通农村中学的物理教师,我们思考地太少。
平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。
听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视物理思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学。
二、要加强专业文化学习,做一专多能的教师。
想给学生一滴水,教师就必须具备自来水。
辅导教师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
学习四十条禁令心得体会(精选多篇)
学习四十条禁令心得体会(精选多篇)第一篇:学习四十条禁令心得体会学习《四十条禁令》心得体会通过学习四十条禁令,使我认识到,在今后的工作中,要严格自律,要时时刻刻保持清晰头脑,绝不主动触犯高压线,也不能触犯高压线。
我行领导三令五申要求员工学习银监会《四十条禁令》,并且要求烂熟于心,这充分彰显了我行营造安全大行氛围,打造安全、责任、严谨的地方大行形象的态度,而安全、严谨、责任就是客户信任我行的关键。
近年来,许多小银行为了揽储、拉客户,不惜变相提到利率,通过许多银监会严厉禁止的手段非法吸储,更有甚者充当资金掮客,从事民间借贷。
在这样的诱惑下,确有不少客户为了收益选择了资金流向小银行,但我行仍获得了许多大客户的忠诚。
许多客户仍坚持选择**农村商业银行,并非因为我行收益高于他行,而是因为我行是一个安全、严谨、负责任的大行,客户在我行有安全、放心的感觉,没有后顾之忧。
作为一名农商行的员工,要真正的把爱岗放在心中,时刻不忘记自己的身份,尤其在现代社会舆论风险普遍存在的前提下,需要我们每个员工具有一定的责任感和农商行人的使命感。
我的工作岗位是柜员,主要工作就是办理存取款业务,有时也办理对公开户,对公客户存取款业务。
我认为,此次四十条禁令,不同于普通的规章制度,而是一些在我们工作中比较普遍存在的风险,是我们可能会在不经意间就触犯的高压线,是我们可能抵挡不住的外界诱惑。
因此,我们更需要敲响警钟,时刻牢记制度,以规章约束行为,并在思想上自觉将其作为标准,严防代客户输入密码,代客户签字,与客户发生资金往来等诸多问题,指导日常工作的开展。
**支行历次领导大会均已严正声明我行各业务板块共四十条禁令,从严处分处罚了一批违规责任人。
这些行动都表明了我行在处理员工违规行为的决心和态度,绝不容忍任何人触犯我行禁令。
就我的工作而言,我计划在工作中主要坚持以下几点来规避风险,约束自我。
主要表现在以下几点:第一,严格执行我行各项内控制度,时刻谨记不能空存空取,为客户代输入密码,管理客户密码,不能不按规定授权等等,如果严格按照规章制度来执行,我们就已经守住了了风险的第一道关卡。
学习禁令心得体会
学习禁令心得体会
禁令是一种行为限制措施,通常在某些特定情况下,为了维护秩序、安全或道德等方
面的考虑而制定。
学习禁令的体会有以下几点:
1. 约束和规范:禁令的存在可以给个人和群体带来一定的约束和规范。
人们不得不遵
守禁令所规定的行为准则,从而使社会秩序能够得到维护。
学习禁令可以教育人们遵
守规则和约束,培养自律能力。
2. 深化认识:通过学习禁令,人们可以深入了解禁令所背后的原因和目的。
这有助于
我们更加理解和尊重禁令的制定者,也能够更好地理解社会的运作规律和秩序。
3. 增强意识:学习禁令可以提醒人们注意自己的行为举止。
通过加深对禁令的理解和
认同,人们能够增强对自己行为后果的意识,从而更加慎重地选择行为方式,减少违
规行为的发生。
4. 警示和教育作用:禁令的存在和执行可以起到警示和教育作用。
学习禁令能够帮助
人们认识到违反禁令所带来的后果,从而引导人们树立正确的行为价值观和道德观念。
总体来说,学习禁令可以帮助人们更好地了解和认识规则和规范,培养自律和意识,
遵守禁令,从而促进社会秩序和道德水平的提升。
学习禁令心得体会
学习禁令心得体会学习禁令心得体会近期,我校全体教师学习了教师师德十条禁令,禁令中明确规范了当前社会教师应遵守的职业道德,职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想忠诚教育事业,教书育人;职业情感热爱学生,诲人不倦;职业规范团结协作、为人师表。
因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道情操。
将教书和育人有机的统一起来。
作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系。
教师在育人的同时,不要忘了自身的.继续学习,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平。
教师师德十条禁令的学习也使我更认识到了教师十条禁令的必要性和重要性。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。
所以,我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培育四有新人,不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
四十个严禁讨论发言稿范文
四十个严禁讨论发言稿范文
1. 我们重申对公司商业机密的保护,严禁在任何场合讨论公司机密信息。
2. 作为公司员工,我们必须严格遵守保密协议,不得在外部透露公司业务相关信息。
3. 任何员工在社交媒体或其他渠道上泄露公司机密信息都将受到严厉的处罚。
4. 我们要意识到保护机密信息对公司发展的重要性,始终牢记保密责任。
5. 公司机密信息的泄露会对公司造成不可挽回的损失,因此绝对不能容忍泄密行为。
6. 严禁在公司内外部讨论公司的商业计划、合作伙伴关系及其他敏感信息。
7. 我们必须保持警惕,及时发现并报告任何可能导致机密信息泄露的违规行为。
8. 所有员工必须牢记保密责任,保护公司机密信息不被外泄。
9. 严禁在未经授权的情况下将公司机密信息传递给任何外部人员或组织。
10. 我们必须以高度的责任感和安全意识对待公司的机密信息,切实履行保密责任。
学习禁令的心得体会
学习禁令的心得体会学习禁令的心得体会心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的学习禁令的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习禁令的心得体会120xx年5月5日,兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令,给我以深刻的警示。
俗语说:学高为师,身正为范。
教师在师德师风上要身正,才能成为一个真正的教师。
我看有些教师,当面一套,背地里一套,这样的老师永远也成不了真正的教师,这样的老师是混在教育战线里的垃圾。
教师之所以为师,是要做真老师,教学生真学问。
离开了真,也就成了假。
假的教师永远教不出真学问,真知识。
那么,真正的教师应该是什么样儿的呢?第一,真老师不搞形式主义。
一切形式主义都是虚假的衍生品,是不负责的表现。
我们的教师队伍里,有些老师用虚假的手段晋升职称,教学生考试作弊等等恶劣行径,都是不合格的老师。
做好老师,必须得用真本领才行。
教人求真才是教育的真谛。
第二,好老师应该君子坦荡荡,要做真君子,不能做伪君子。
第三,要平等对待每一个学生。
学校应该成为一片净土,我们的学校现在已经人心浑浊,大到招生入学,小到排班就坐,充斥着各种不同的权力和关系网。
这对学生耳濡目染,让学生从小学会阿谀奉承,走关系是非常不好的。
学校应该是凭本事吃饭的地方。
第四,教师应该做到行为示范。
这里说的不是走秀,而是实实在在的行为和言谈。
学生的仿师性,让学生越来越像老师。
为什么名师出高徒就是这道理。
大师不是装出来的,而是本身就有的。
做好老师难,甚过登顶泰山。
泰山虽大,也被老师们踩于脚下。
可想而知,好老师难当就是好老师们的共识了。
师者,真也!真知、真德、真人也。
今之为师,今之为学,师德师风,不出其真也!学习禁令的心得体会2x月xx日,全校召开了全体教师学习临沭县教体局教师十条禁令大会,通过这次学习使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象,也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事,在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制,使我明白了只是成绩好不一定是名好教师。
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学习四十条禁令心得体会(精选多篇) 学习《四十条禁令》心得体会通过学习四十条禁令,使我认识到,在今后的工作中,要严格自律,要时时刻刻保持清晰头脑,绝不主动触犯高压线,也不能触犯高压线。
我行领导三令五申要求员工学习银监会《四十条禁令》,并且要求烂熟于心,这充分彰显了我行营造安全大行氛围,打造安全、责任、严谨的地方大行形象的态度,而安全、严谨、责任就是客户信任我行的关键。
近年来,许多小银行为了揽储、拉客户,不惜变相提到利率,通过许多银监会严厉禁止的手段非法吸储,更有甚者充当资金掮客,从事民间借贷。
在这样的诱惑下,确有不少客户为了收益选择了资金流向小银行,但我行仍获得了许多大客户的忠诚。
许多客户仍坚持选择**农村商业银行,并非因为我行收益高于他行,而是因为我行是一个安全、严谨、负责任的大行,客户在我行有安全、放心的感觉,没有后顾之忧。
作为一名农商行的员工,要真正的把爱岗放在心中,时刻不忘记自己的身份,尤其在现代社会舆论风险普遍存在的前提下,需要我们每个员工具有一定的责任感和农商行人的使命感。
我的工作岗位是柜员,主要工作就是办理存取款业务,有时也办理对公开户,对公客户存取款业务。
我认为,此次四十条禁令,不同于普通的规章,而是一些在我们工作中比较普遍存在的风险,是我们可能会在不经意间就触犯的高压线,是我们可能抵挡不住的外界诱惑。
因此,我们更需要敲响警钟,时刻牢记制度,以规章约束行为,并在思想上自觉将其作为标准,严防代客户输入密码,代客户签字,与客户发生资金往来等诸多问题,指导日常工作的开展。
**支行历次领导大会均已严正声明我行各业务板块共四十条禁令,从严处分处罚了一批违规责任人。
这些行动都表明了我行在处理员工违规行为的决心和态度,绝不容忍任何人触犯我行禁令。
就我的工作而言,我计划在工作中主要坚持以下几点来规避风险,约束自我。
主要表现在以下几点:第一,严格执行我行各项内控制度,时刻谨记不能空存空取,为客户代输入密码,管理客户密码,不能不按规定授权等等,如果严格按照规章制度来执行,我们就已经守住了了风险的第一道关卡。
如果员工连最起码的规章制度都不能遵守,就根本不能从事银行柜员这个岗位。
第二,保持清晰头脑,拒绝客户的不合理要求。
虽然现在营销客户、维系客户的难度越来越大,但不能因为为了营销业务而满足客户的所有要求,甚至违规要求,严防被客户利用洗钱。
一定要坚守自己的底线,对待客户提出的不合理要求,要学会合理拒绝。
现在很多柜员为了维护好客户,不惜答应客户提出的一些违规业务,比如利用员工账户为客户过度资金。
而如何拒绝客户,是需要我们采用一定的工作技巧,我在工作中常常用“开玩笑”、“表真诚”,“小恐慌”等方式,既委婉的拒绝了客户,又让客户认为我已尽力;既维护了行里的利益,又维系好了客户关系。
第三,一旦遇到可能会出现的风险或将影响支行利益,或遇到客户动态变化涉及风险,要第一时间报告负责人。
我在拒绝客户的同时,会报告网点负责人,听取领导的安排,采取进一步措施,清晰的了解客户动向,以防洗钱等现象出现。
第四,控制住风险、维护好客户,对区乡柜员来说就是辩证的矛盾,需要我们辩证的处理,具体问题具体分析。
在日常工作中,我们要在与客户的过招拆招中提升自我能力,在处理客户提出的不合理要求,或者给与的“危险诱惑”面前,游刃有余。
既要无声无息间做出业务,使客户满意,更要控制住风险,维护支行的形象和利益;而这需要我们有扎实的业务经验,清晰的头脑,良好维护客户关系的能力,以及不断学习进步的工作态度。
《四十条禁令》并不是重新制定的,而是银监会针对历次检查排查中发现的比较突出的员工不规范行为,重申和补充制定的员工行为禁则。
这说明,这四十条禁令,是员工犯错率较高的规章制度,是员工在工作中经常遇到的潜在风险。
近年来,我行虽然没有发生紧急案件和重大责任事故,但是一些违反规章制度的现象还不同程度的存在,员工学习不够深入、制度执行不够有力、在各项业务操作中仍然存在一些隐患。
因此,认真学习、深刻领会此次四十条禁令,做到严密防范,进一步明确自己的岗位职责,在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责,是十分必要的。
学习《四十条禁令》心得体会自xx年起,浙江金融市场接连发生多起案件,涉及到银行员工参与民间借贷、企业资金链断裂形成巨额不良资产、民间对银行收费存在疑虑,储户对银行的严重不信任,银行揽储不择手段等事件。
多家媒体对银行的这些事件进行报道,许多储户对银行怨声载道,群起而攻之,在社会上形成了不良影响。
银行在这个敏感时期更要尤其注意自己的社会形象,稍有不慎,就会成为民怨和媒体攻击对象,并会产生多米诺骨牌效应,对整个银行业均有不良影响。
省分行此次重申《四十条禁令》,充分彰显了农行营造安全大行氛围,打造安全、责任、严谨的大行形象的态度,而安全、严谨、责任就是客户信任我行的关键。
近年来,许多小银行为了揽储、拉客户,不惜变相提到利率,通过许多银监会严厉禁止的手段非法吸储,更有甚者充当资金掮客,从事民间借贷。
在这样的诱惑下,确有不少客户为了收益选择了资金流向小银行,但我行仍获得了许多大客户的忠诚,许多客户仍坚持选择农行,并非因为我行收益高于他行,而是因为我行是一个安全、严谨、负责任的大行,客户在我行有安全、安心的感觉,没有后顾之忧。
所以很多客户宁可舍弃高利率的小银行业务,还是坚定不移的在我行办理理财等其他业务。
正如我一个客户所说,“只要是你们农行推荐的信托或理财,我就会买,如果不是你们推荐的,我根本不放心”。
这充分道出了客户的心声,就是信任农行。
因此在接下来的工作中,我们更应该发挥大行优势,继续打造安全、责任、严谨的社会形象,这就需要我们的员工严格执行我们的规章制度。
《四十条禁令》并不是重新制定的,而是省分行针对历次检查排查中发现的比较突出的员工不规范行为,重申和补充制定的员工行为禁则。
这说明,这四十条禁令,是员工犯错率较高的规章制度,是员工在工作中经常遇到的潜在风险。
近年来,我行虽然没有发生紧急案件和重大责任事故,但是一些违反规章制度的现象还不同程度的存在,员工学习教育不够深入、制度执行不够有力、在各项业务操作中仍然存在一些隐患。
因此,认真学习、深刻领会此次四十条禁令,做到严密防范,进一步明确自己的岗位职责,在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责,是十分必要的。
作为一名农行的员工,要真正的把爱岗放在心中,时刻不忘记自己的身份,尤其在现代社会舆论风险普遍存在的前提下,需要我们每个员工具有一定的责任感和农行人的使命感。
我的工作岗位是客户经理,主要工作就是公司信贷和个人信贷。
我认为,此次四十条禁令,不同于普通的规章制度,而是一些在我们工作中比较普遍存在的风险,是我们可能会在不经意间就触犯的高压线,是我们可能抵挡不住的外界诱惑。
因此,我们更需要敲响警钟,时刻牢记制度,以规章约束行为,并在思想上自觉将其作为标准,指导日常工作的开展。
省分行营业部在省人民大会堂召开的推进精细化管理的千人大会上,已经严正申明了六大领域五十条禁令,从严处分处罚了一批违规责任人。
这些行动都表明了我行在处理员工违规行为的决心和态度,绝不容忍任何人触犯我行禁令。
就我的工作而言,客户经理较一般员工更容易触犯“四十条禁令”,也更容易在诱惑面前昏头脑,或者被客户利用“润物细无声”的触犯了规章制度。
我在工作中主要坚持以下几点来规避风险,约束自我。
1、严格执行我行信贷规章制度,按照我行信贷政策来操作业务。
如果严格按照规章制度来执行,我们就已经守住了了风险的第一道关卡。
如果员工连最起码的信贷制度都不能遵守,就根本不能从事客户经理这个岗位。
2、保持清晰头脑,拒绝客户的不合理要求。
虽然现在营销客户、维系客户的难度越来越大,但不能因为为了营销业务而满足客户的所有要求,甚至违规要求。
一定要坚守自己的底线,对待客户提出的不合理要求,要学会合理拒绝。
现在很多客户经理为了维护好客户,不惜答应客户提出的一些违规业务,比如最近营业部通报的某大堂经理将自己配偶银行卡出借为两位“贵宾”赌博洗黑钱,就是员工为了维护客户而被客户利用的典型案例。
而如何拒绝客户,是需要我们采用一定的工作技巧,我在工作中常常用“开玩笑”、“表真诚”,“小恐慌”等方式,既委婉的拒绝了客户,又让客户认为我已尽力;既维护了行里的利益,又维系好了客户关系。
3、一旦遇到可能会出现的风险或将影响支行利益,或遇到客户动态变化涉及风险,要第一时间报告负责人。
客户一旦出现风险,比如民间借贷,向我提出介绍融资转贷等业务。
我在拒绝客户的同时,会报告网点负责人,听取领导的安排,采取进一步措施,清晰的了解客户动向,以防贷款出现不良。
4、控制住风险、维护好客户,对客户经理来说就是辩证的矛盾,需要我们辩证的处理,具体问题具体分析。
在日常工作中,我们要在与客户的过招拆招中提升自我能力,在处理客户提出的不合理要求,或者给与的“危险诱惑”面前,游刃有余。
既要无声无息间做出业务,使客户满意,更要控制住风险,维护支行的形象和利益;而这需要我们有扎实的业务经验,清晰的头脑,良好维护客户关系的能力,以及不断学习进步的工作态度。
以上就是我在学习《四十条禁令》过程中的心得体会,在今后的工作中,我更要时刻保持清晰头脑,绝不主动触犯高压线,也不能“被”触犯高压线。
为宣传打造安全大行、责任大行、严谨大行贡献自己的一份力量。
学习六条禁令心得按照党的先进性教育的要求,我学习了《中国共产党章程》和“三个代表”重要思想,观看有关警示教育片,自觉查找自身存在的问题。
要从加强思想教育入手,引导我们民警树立高尚的道德情操,追求健康的生活方式,自觉抵制不良情趣的侵蚀,(请您支持)做到耐得住寂寞,经得住诱惑。
现就在遵守“六条禁令”、平时思想纪律以及八小时以外生活等方面情况,作如下剖析总结:一、存在的问题:一是有时执法为民的思想基础不牢,宗旨意识淡薄,总认为是专政机关,就是管理社会、管人的、处理人的,模糊了“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的问题。
服务意识淡薄、存有特权思想,对待群众缺乏耐心,不够热情。
二是严格履行职责的意识不强,人权观念淡薄,在工作中,随意性较大,有时工作方式方法简单,有推诿拖拉现象。
三是形式主义、官僚主义作风还不同程度存在。
二、通过学习本人体会到必须重视以下几个方面:1、学习理论、改进思想作风近年来,在新的形势下发生了一些新变化,出现了一些新情况,有些问题甚至比较突出,比如理想信念动摇,思想观念陈旧;事业心、责任感不强,思想作风不端正,工作作风不扎实;思想理论水平不高,缺乏解决复杂矛盾的能力,有的甚至以权谋私,腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强,有的甚至软弱涣散,不起作用。
这些问题归结起来,一个是不适应新形势新任务的要求,一个是不符合“三个代表”重要思想的要求。