“国际儿童图书日”活动方案
世界读书日的主题活动方案
世界读书日的主题活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界读书日的主题活动方案7篇
世界读书日的主题活动方案7篇世界读书日的主题活动方案（篇1）一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。
让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。
（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。
（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。
激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。
（4月18日—4月22日下午）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。
幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场。
（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。
（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。
由听故事的孩子评出每班的故事大王。
激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。
（4月21日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。
请家长为幼儿的第一本书写说明。
激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
国际儿童图书日活动方案
国际儿童图书日活动方案一、活动简介国际儿童图书日是为了弘扬儿童文学、推广阅读而设立的全球性节日。
为了庆祝这一特殊的日子，我们计划组织一系列丰富多彩的活动，希望为儿童们打开广阔的阅读世界，激发他们对知识和阅读的兴趣。
二、活动目标1. 激发儿童对阅读和书籍的兴趣；2. 培养儿童的阅读能力和文学鉴赏力；3. 培养儿童的合作意识和创造能力；4. 倡导家庭共读，促进亲子关系。
三、活动内容1. 图书分享会时间：上午9点-11点地点：学校多功能厅活动简介：通过邀请有影响力的儿童文学作家、教育专家或阅读推广者，举办图书分享会，让他们与孩子们亲密接触，分享他们的阅读经历和创作心得。
希望通过这样的活动，激发孩子们的阅读兴趣，并且培养他们对图书的鉴赏能力。
2. 亲子阅读活动时间：上午11点-12点地点：教室活动简介：在国际儿童图书日这一天，我们邀请家长们来学校与孩子一起参加亲子阅读活动。
学校提供丰富多样的儿童图书，家长们可以选择一本自己喜欢的图书与孩子一起阅读。
活动期间，老师将给予指导和建议，引导家长们与孩子们进行互动阅读，加深亲子关系的同时培养孩子的阅读兴趣。
3. 创意图书展览时间：下午1点-3点地点：学校图书馆活动简介：学校将举办一场创意图书展览，鼓励孩子们自由发挥创造力，制作与图书相关的艺术作品。
学生们可以参与绘画、手工制作、模型展示等活动，展示他们对图书的理解和想象力。
活动现场将设置专门的展示区域，供学生们展示自己的作品，并且邀请其他同学和家长前来观赏和评选优秀作品。
4. 阅读推广讲座时间：下午3点-4点地点：学校礼堂活动简介：为了进一步推动阅读文化的传播，我们邀请知名的儿童文学作家或阅读推广者举办一场专题讲座。
他们将与学生们分享他们对阅读的见解和经验，并推荐一些经典的儿童图书。
通过这样的活动，希望能够深入学生们的内心，激发他们对阅读的热情和渴望。
四、活动预期效果1. 增加学生们对阅读和书籍的热爱和兴趣；2. 提升学生们的阅读能力和文学鉴赏力；3. 加强家庭共读，促进亲子关系；4. 扩大学生们的阅读视野，开阔思维；5. 培养学生们的合作意识和创造能力。
世界读书日的活动策划13篇
世界读书日的活动策划13篇世界读书日的活动策划篇1一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。
该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动目的促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间安排1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12：00回收仪式结束。
4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
七、活动倡议书“一张纸献爱心”活动倡议书世界读书日的活动策划篇2一、活动意义为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性化阅读，在同伴之间分享和交流阅读感受，展示阅读成果，特举行本次活动。
二、参加对象：三-六年级全体学生三、活动步骤第一阶段：学生利用课余时间自行阅读必读书目，鼓励学生在读书时认真做好读书笔记，及时记下阅读感受。
国际儿童图书日活动方案
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
为大家收集整理出来的国际儿童图书日活动方案，希望能够帮到大家。
国际儿童图书日活动方案(1)亲爱的小朋友们：为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。
我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：一、活动目的：营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点：1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：××区图书馆四、活动安排：(一)读者实践活动：1、小小图书管理员(小小义工真能干)：4月初参加一次图书采购的社会实践活动;2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间(小小义工真能干)：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。
(星期三学习时间不参与，有事电话通知。
)4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
(二)讲座辅导：1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。
2、影视专题片：《改变，从阅读开始》(三)趣味活动：1、猜谜语：同学们(小朋友)自主参与，现场兑奖。
2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。
(四)少年儿童电影展播：共4场。
五、活动安排及要求：1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。
国际儿童图书日策划方案(全)
国际儿童图书日策划方案一、图书馆4月2日国际儿童图书日活动方案标题：走进世界的奇妙之旅——2023国际儿童图书日活动方案活动主题：阅读，探索，发现世界活动时间：2023年4月2日活动地点：XX市图书馆活动安排：1.开场仪式在活动现场，举行简单而隆重的开场仪式。
邀请当地教育部门官员、著名儿童文学作家、出版商等代表发表致辞，介绍本次国际儿童图书日的主题和目的，并向孩布门表达鼓励和祝愿。
2.绘本分享邀请专业的绘本艺术家和朗读员，为孩子们分享多种主题和不同国家的绘本。
艺术家将向孩子们展示绘本的画面,讲解绘本故事的背景和情节,并演示如何朗读绘本。
孩子们可以通过互动环节与艺术家互动，发现绘本故事中的乐趣和智慧。
3•阅读竞赛为了鼓励孩子^门更加积极地参与阅读，我们将举行一场阅读竞赛。
在活动前，向参赛选手发放相应的阅读材料，并在现场进行口头测试。
测试的内容包括阅读理解、词汇记忆、速读等方面，旨在激发孩子们对阅读的兴趣和热情。
4.互动游戏为了增强孩否门的互动和团队协作能力，我们将设置多个游戏环节。
例如，设置知识问答、智力游戏、益智游戏等多个环节。
孩子们可以结成小组参与，体验与同龄人合作的乐趣，共同探索知识和世界。
5.儿童故事角我们将在图书馆内设置一个专门的儿童故事角，展示来自不同国家和文化背景的优秀儿童文学作品。
孩子^可以通过阅读这些故事，了解各种文伤口传统，拓展自己的视野和想象力。
6.阅读奖励为了激励孩子｛门更加积极地参与阅读，我们将设立阅读奖励环节。
在活动结束时，我们将颁发各种阅读奖项，以表彰孩子们的努力和成就。
奖项包括最佳阅读者、最有创意的阅读心得、最多阅读书籍等多个方面,以期鼓励孩子＜门积极投入阅读，并提高阅读水平。
7.闭幕式在活动的闭幕式上，我们将集中回顾本次活动的亮点和成果，表彰优秀选手和志愿者，并感谢所有参与者的支持和贡献。
同时，也将向孩子们发出鼓励，希望他们能够继续保持阅读的习惯,开拓自己的视野和未来。
国际儿童图书日活动方案（精选5篇）
国际儿童图书日活动方案（精选5篇）国际儿童图书日活动方案要怎么写，很多人第一次写国际儿童图书日活动方案没有什么经验，那么在这里小编给大家整理国际儿童图书日活动方案（精选5篇）。
有需要的朋友就来看看吧！篇一：国际儿童图书日活动方案一、活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间20__年x月__日——20__年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。
3、微信打卡21天。
4、成果分享：打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报（A3纸大小），要求：（1）有一个响亮的标题（2）有阅读照片（3）有陪读感悟（4）其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。
开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
最新幼儿园书香阅读活动方案31、加强学习。
在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2、通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3、通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4、积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：1、制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。
2024年国际儿童图书日活动策划方案
2024年国际儿童图书日活动策划方案活动名称：2024年国际儿童图书日活动活动宗旨：通过丰富多样的活动，营造一个爱阅读、鼓励探索的氛围，让儿童体验到阅读的乐趣，并引导他们培养阅读习惯。
活动时间：2024年4月2日活动地点：学校图书馆、公共图书馆和书店活动目标：1. 提升儿童对阅读的兴趣和热情；2. 培养儿童的阅读习惯和文学素养；3. 增强儿童的创造力和想象力；4. 推广优秀的儿童图书；5. 倡导家庭共读和亲子互动。
活动策划：一、活动前期准备：1. 成立活动筹备组，确定活动主题和宣传方案；2. 与学校、公共图书馆、书店等合作机构洽谈合作事宜，确保活动的顺利进行；3. 组织志愿者队伍，参与活动的宣传、组织和执行工作。
二、活动内容：1. 图书展览：在学校图书馆、公共图书馆和书店的展览区域，展示主题相关的儿童图书，并设置相关的展板和海报，介绍图书内容和推荐理由。
2. 读书分享会：邀请著名的儿童文学作家、教育专家等来进行读书分享，让孩子们亲自听取他们的经验和故事，鼓励他们阅读并表达自己的想法和感受。
3. 绘本创作活动：引导儿童参与绘本创作，提供绘本创作的教材和工具，让孩子们用自己的想象力和创造力创作出属于自己的绘本作品。
4. 阅读角落：在活动现场设立专门的阅读角落，提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源，鼓励儿童自主选择图书阅读，并设置相关的指导方式和活动引导员，帮助孩子们理解和掌握阅读技巧。
5. 亲子读书会：在活动中设置亲子读书会，鼓励家长和孩子一起参与阅读活动，提供亲子互动的机会，让家长和孩子一起分享阅读的乐趣，建立亲子阅读的良好氛围。
6. 朗诵比赛：组织儿童朗诵比赛，让孩子们通过朗诵来展示自己对阅读的理解和感悟，促进他们的口头表达能力和表演能力的发展，同时也提升他们对文学作品的理解和欣赏能力。
7. 赠书活动：参与活动的儿童可以获得一本免费赠书，鼓励他们阅读并继续培养阅读的习惯。
8. 文化展演：邀请儿童文艺团体进行汇报演出，让孩子们通过观看演出，感受文化的魅力并培养艺术品味。
国际儿童图书日阅读活动方案
国际儿童图书日阅读活动方案一、活动介绍国际儿童图书日是为了促进儿童阅读、培养阅读兴趣而设立的全球性活动日。
本活动方案旨在通过创造一个愉快、丰富的阅读环境，推动儿童积极参与阅读，并加深对图书的理解与欣赏。
二、活动时间和地点时间：每年的4月2日，持续一天地点：学校、图书馆、公共场所等三、活动目标1. 增强儿童的阅读意识和阅读能力；2. 激发儿童对图书的兴趣和欢愉；3. 提升儿童的想象力和创造力；4. 倡导亲子互动，增进家庭阅读氛围。
四、活动内容1. 图书展览在活动地点设立图书展览区域，展示经典儿童图书和优秀科普读物，激发儿童的阅读兴趣。
展览可按照不同主题进行划分，如童话故事、科学知识、人物传记等，通过精心布置和图文展示，吸引儿童的目光。
2. 亲子阅读分享会邀请专业图书编辑、作家或图书馆员等组织亲子阅读分享会，讲述经典儿童故事、介绍优秀图书，并与儿童及家长一起探讨故事中的道德和价值观。
3. 绘本创作工作坊组织绘本创作工作坊，让儿童亲身参与绘本创作的过程。
指导儿童进行绘画、写作，激发他们的创造力和想象力，并鼓励他们将自己的故事转化为图书。
4. 阅读分享角设置阅读分享角，为儿童提供与其他儿童分享阅读心得和书评的机会，促进交流和学习。
为此，可以准备一些阅读日记本或书评模板，让儿童可以记录自己的阅读心得和感悟。
5. 阅读驿站设置阅读驿站，提供儿童喜爱的图书借阅服务。
同时，也可推出书籍交换活动，让儿童在活动现场以旧换新，增进他们对图书的持续热爱。
6. 读书分享会邀请本地作家、教师或图书馆员等人士，组织读书分享会。
通过听取专业人士的讲述，儿童可以了解到更多优秀图书的推荐和阅读技巧。
7. 快乐阅读竞赛举办快乐阅读竞赛，通过解谜、问答、朗读等活动形式，组织儿童之间的阅读竞赛，增进他们对图书的理解和记忆能力。
五、宣传推广1. 利用学校网站、社交媒体等平台发布活动海报，提前宣传活动内容和时间。
2. 委托学校广播台、班级宣传委员等途径，在校园内进行宣传播报。
国际儿童图书日活动方案
志愿者团队
组建志愿者团队，负责 活动现场的秩序维护、 儿童照料和协助工作。
分工明确
明确各组织单位和志愿 者的具体职责，确保活
动顺利进行。
宣传推广策略部署
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宣传渠道
利用社交媒体、官方网站、海 报、传单等多种渠道进行活动
宣传。
合作伙伴
与相关机构、媒体和企业建立 合作关系，共同推广活动。
教育机构合作意向书签订流程介绍
教育机构筛选
选择符合活动宗旨的教 育机构，如图书馆、学 校等。
合作意向书撰写
明确合作内容、方式、 期限等条款，撰写合作 意向书。
意向书签订流程
双方就合作意向书内容 进行协商，达成一致后 签订正式合作协议。
企业赞助邀请及回报方案设计
赞助企业筛选
选择有社会责任感、关注儿童成长的企业进行接触。
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与多家媒体、教育机构 合作，扩大了活动影响 力和覆盖范围。
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建立了完善的活动组织 、策划、执行和评估机 制。
经验教训分享
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活动策划要提前，预留充足时 间进行准备和宣传。
注重活动内容的创新性和趣味 性，吸引更多小读者参与。
加强与媒体、教育机构的合作 ，实现资源共享和互利共赢。
重视活动后期的总结和评估， 及时发现问题并改进。
持续改进方向和目标设定
完善活动策划和执行流程，提高工作 效率和质量。
加强对小读者需求的了解和关注，推 出更多符合他们口味的图书和活动。
拓展活动形式和渠道，增加线上活动 和互动环节。
提高活动品牌知名度和美誉度，增强 社会影响力。
未来发展规划
定期组织儿童阅读推广活动，培养儿童阅读习惯和兴趣 。
幼儿园国际儿童图书日活动方案
少儿园国际小孩图书日活动方案【篇一：少儿园世界念书日活动方案】少儿园世界念书日活动方案一、活动目的：4 月 23 日是世界念书日，为了让孩子们感觉并喜爱阅读，激发他们念书的兴趣，从小养成优异的阅读习惯。
实验少儿园展开了共同阅读，分享快乐为主题的一系列念书活动。
经过一系列的活动，不单让孩子体验了与伙伴分享阅读的快乐，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充足利用家长和园内图书资源展开了教育活动：如认识国际念书日的由来、好书来分享、好书介绍会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我念书，我成长，我快乐! 四、活动时间： 20xx 年 1012 月 3 个月五、活动对象：全体教师、少儿及家长。
六、活动准备1、确立合适今年级少儿阅读的书目：2 倍从少儿园图书馆领取，每个月班级内图书数目是班级人数的2 、草拟亲子阅读提议书;家庭成立家庭书架3 、成立借书制度(班级和家长)：班级动少儿园图书馆借阅;家长可以依据借书程序，每周从少儿园借书回家和少儿共同阅读(成立借阅登记簿 )。
七、活动内容及安排：1.展开念书好、好念书、读好书活动。
介绍或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式指引少儿参加阅读。
2.在班级与班级之间成立好书互换站，按期举行好书换着看等活动。
3.展开我是念书小明星评比活动，鼓舞班级在念书月活动中富裕创意，形成班级特点，能够经过故事会、古诗文朗读等活动展现念书成就，特别是有课题的班级能够考虑与绘本阅读展现相联合。
4.以班级为单位，展开家长念书心得、少儿口述日志、口述故事等作品展，奖赏在活动中表现突出的少儿及家长，并把班级中2-3 名家长作品、少儿作品上报，参加园念书月活动成就展。
少儿园将对表现突出的少儿及家进步行奖赏。
5.建立教师念书网络平台，让教师能够在山东学前教育网少儿园论坛里及博客将自己的念书随想或念书心情与大家共享。
国际儿童图书日活动策划方案（二篇）
国际儿童图书日活动策划方案活动名称：国际儿童图书日活动时间：每年4月2日活动地点：学校、图书馆、社区等儿童互动场所活动目的：促进儿童阅读兴趣，激发他们的想象力和创造力，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。
活动流程：1. 开幕仪式（1小时）- 时间：上午9点- 欢迎致辞：邀请学校领导、教师或重要嘉宾致辞，介绍活动的目的和意义。
- 主题演讲：请图书馆工作人员或知名作家进行主题演讲，分享阅读的重要性和影响。
- 开幕剪彩：由学校领导或重要嘉宾剪彩，标志活动的正式开始。
2. 互动阅读活动（全天）- 时间：上午9点到下午4点- 读书角落：设置专门的阅读角落，提供各类图书和杂志，供儿童自由选择和阅读。
- 故事讲解会：安排专业故事讲解师，定时进行故事讲解，吸引儿童参与和听故事。
- 课堂互动：邀请图书馆工作人员或专业讲师，进行互动课堂，引导儿童参与阅读相关的游戏、问答等活动。
- 亲子阅读：鼓励家长与孩子一起参与阅读活动，增进亲子关系和儿童对阅读的兴趣。
3. 创意绘画比赛（2小时）- 时间：下午2点到4点- 主题绘画：设立绘画比赛主题，鼓励儿童发挥想象力，进行绘画创作。
- 绘画比赛：设立绘画比赛规则和评选标准，设置奖项，邀请专业评委进行评选。
- 现场展示和颁奖仪式：将参赛作品展示在活动现场，选出获奖作品，并在颁奖仪式上向获奖者颁发奖品和证书。
4. 互动表演（2小时）- 时间：下午4点到6点- 童话剧表演：邀请学生、老师或专业演员进行儿童剧表演，通过戏剧形式讲述经典的童话故事。
- 戏曲表演：邀请戏曲团体进行精彩表演，介绍传统文化给儿童，增加他们对传统艺术的了解和兴趣。
- 魔术表演：请专业魔术师进行魔术表演，为儿童带来惊喜和乐趣，吸引他们留在现场。
5. 闭幕仪式（1小时）- 时间：下午6点- 活动总结：由主持人进行活动总结，回顾活动亮点和成果。
- 集体合唱：安排节日歌曲，组织儿童进行集体合唱，增加氛围。
- 闭幕致辞：请学校领导或重要嘉宾致闭幕致辞，鼓励儿童继续阅读，关注书籍和知识。
国际性儿童图书日活动策划方案
国际性儿童图书日活动策划方案国际性儿童图书日也是荷兰儿童文学高手安徒生的生日，每一年的四月二日，他都是会在全世界成千上万小孩子的阅读文章中再生。
下列是由PQ我为大伙儿搜集整理出去的国际性儿童图书日活动策划方案，期待可以帮到大伙儿。
国际性儿童图书日活动策划方案(1)親愛的的孩子们：为构建开朗往上的书香校园，充分发挥公共图书馆服务性文化艺术宣传阵地功效，活跃性儿童图书日日常生活，充分发挥学生们专长，提升学生们全方位素养，让学生们过一个开心、往上的假期生活。
我馆联系实际进行儿童图书日主题活动以下：一、主题活动目地：构建开朗往上的诗香××，充分发挥学员参加社会发展实践能力及专长，推动学员全方位素养，过一个快乐地假期生活。
二、活动标题：多姿多彩公共图书馆文化艺术，快乐的假期生活。
三、活动的具体时间及地址：1、启止時间：4月1日——4月20日其他各类活动的具体时间以主题活动安排或宣传海报为标准。
2、主题活动地址：××区公共图书馆四、活动计划：(一)阅读者社会实践活动：1、小小的图书馆管理员(小小的志愿者真能干)：4月初参与一次图书采购的社区实践活动主题活动;2、小小的图书馆管理员：朝向××区各中小学招骋，年纪10—十三岁，共招骋8人，3、時间(小小的志愿者真能干)：4月1日—4月20日完毕，日常参加图书馆管理，時间星期一至星期五中午2：30分至5：30分，每一次两人。
(星期三学习时间不参加，有急事电话通知。
)4、抽奖活动时，每个人可完全免费申请办理阅读者阅览证一个，并给予其他方法奖赏和证实。
(二)专题讲座指导：1、青少年儿童书法艺术：影视制作纪实片或请请老师讲课。
2、影视制作纪实片：《改变，从阅读开始》(三)趣味活动：1、猜字谜：学生们(小孩子)独立参加，当场领奖。
2、拼图图片赛事：以当场参加工作人员是多少排序或本人参加进网行赛事，规定在要求時间内，按照规定款式先拼成者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，高并发纪念物。
国际儿童图书日活动方案
国际儿童图书日活动方案国际儿童图书日活动方案每年的4月2日是世界儿童图书日，下面是小编精心为大家整理收集的国际儿童图书日活动方案，供大家参考，希望大家喜欢。
国际儿童图书日活动方案1一、世界读书日的由来世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。
由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。
今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书1、阅读的重要性：阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。
早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点：这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够; 第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法：幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。
国际性儿童图书日活动策划案
国际性儿童图书日活动策划案国际性儿童图书日活动策划案国际性儿童图书日活动策划案1每一年的4月2日是国际性儿童图书日。
为了更好地正确引导儿童培养多看书、多读书读好书、读好书和爱惜书籍的良好的习惯，幼儿园中一班进行了“小宝宝爱书籍”系列活动。
主题活动一，修复旧书籍。
长期地翻阅非常容易导致书籍的损坏，尤其是对年纪较小的儿童而言，欠缺爱惜书籍的这一观念。
因此，大家几个教师机构儿童将自身看了、读过的旧书籍搜集起來，在教师的协助下对残缺不全、破损的地方开展黏贴、修复，各自用双面胶带、透明胶带、强力胶等专用工具进行。
主题活动二，自做书籍。
依据我班最近进行的“分享阅读”课程内容，小孩子充分运用造就想像，编创精彩纷呈有趣的小故事并且用美术绘画方式主要表现，最终装订，置放在书籍区或语言表达区，供大伙儿阅读文章赏析。
主题活动三，艺术创意演出。
运用早晨早饭后与第一节教学活动中间的这段时间，让儿童在“开心剧院”演出舞台上演出自身有兴趣的小故事、四字成语等，享有演出产生的'快乐，很多儿童都可以讲出一个乃至2个自身能还记得出来的小故事。
主题活动四，分享阅读。
教育孩子们从家中产生自身最爱的书籍和小孩子一起共享。
，一起核稿，促进感情。
一系列的协作、共享、阅读活动，坚信可以让小孩在之后的学习过程中更为爱惜和爱惜书籍，明白维护和爱护书籍的大道理。
国际性儿童图书日活动策划案2一、主题活动目地：4月23日是全球念书日，为了更好地让小朋友们体会并喜爱阅读文章，激起她们念书的兴趣爱好，自小培养优良的阅读习惯。
幼儿园进行了“一同阅读文章，传递快乐” 为主题风格的一系列读书活动。
根据一系列的主题活动，不但让小孩感受了与伙伴分享阅读的开心，另外进一步鼓励孩子对阅读文章的兴趣爱好，让每一位小孩自小培养想看书、爱看书、会去看书的良好的习惯。
丰富多彩小朋友们的阅读活动，各班老师灵活运用父母和园里书籍資源进行了教学活动：如掌握国际性念书日的来历、好书推荐来共享、推荐好书会、大手牵小手阅读文章、亲子游童话会、我与书籍交友等主题活动。
国际儿童图书日活动方案
国际儿童图书日活动方案国际儿童图书日计划(1)亲爱的孩子们：为了营造一个活泼向上的书香校园，充分发挥图书馆作为公益文化宣传阵地的作用，激活少儿图书日生活，充分发挥学生特长，提高学生整体素质，让学生过上快乐向上的暑假生活。
我们图书馆的儿童读书日活动如下：一、活动目的：打造活泼向上的书香，充分发挥学生参与社会实践的能力和特长，提升学生综合素质，过一个快乐的暑假。
二.活动主题：丰富多彩的图书馆文化，快乐的暑假生活。
三.活动时间和地点：1.起止时间：4月1日，4月20日。
以其他活动或海报的时间表为准。
2.地点：区图书馆四.活动安排：(一)读者的实践活动：1.小图书管理员(小志愿者真能干):4月初，参加了一次购书的社会实践活动；2.小图书管理员：XX区所有中小学招聘，年龄1013，共8人。
3.时间(小志愿者真能干):4月1日，4月20日。
周一到周五每天下午2:30到5:30参加图书馆管理，每次2人。
(我周三不参加学习时间，有事给你打电话。
)4.活动结束后，每人可以免费申请一张读者借阅卡，并给予其他奖励和证书。
(2)讲课指导：1.儿童书法：影视故事片或请老师上课。
2.影视故事片：《改变，从阅读开始》(3)有趣的活动：1.猜谜语：学生(儿童)独立参与，现场有奖。
2.拼图游戏比赛：获胜者是参加网络游戏的团体或个人的数量，以及在规定时间内被要求按照规定的风格先拼的人。
选出前10名，评定一、二、三等奖，赠送纪念品。
(4)儿童电影展映：共4场。
动词（verb的缩写）活动安排和要求：1.邀请图书馆全体工作人员以积极的主人翁态度参加这项活动，并按照分工积极协助准备材料和工具的使用。
2.所有参与人员都应清楚自己活动的内容、要求和程序。
3、做好现场的各种活动或前期选手的选拔工作。
4、严格要求，认真做好安全活动，防止事故发生。
不及物动词未尽事宜另行通知，请同事和同学发表宝贵意见。
国际儿童图书日计划(2)一、活动主题让这本书和我们一起成长二、活动的目的通过这个班级和团队活动，学生可以了解国际儿童节的由来和意义，了解阅读的好处，养成良好的阅读习惯，让书香书籍陪伴美好的童年。
幼儿园国际儿童图书日教案国际儿童图书日活动教案
幼儿园国际儿童图书日教案一、活动目标通过国际儿童图书日的活动，培养幼儿的阅读兴趣与习惯，提升他们的语言表达和想象力，促进幼儿在阅读中探索和发现新事物，培养他们的综合思维能力和创造力。
二、活动准备1.在活动前准备一些适合幼儿的绘本、儿歌和音乐CD。
2.布置活动场地，准备舒适的阅读环境，摆放幼儿喜欢的软垫和靠垫。
3.准备一些活动用品，如画纸、彩色纸、水彩笔、彩色铅笔等。
三、活动内容1. 欢迎仪式（10分钟）在活动开始前，老师向幼儿介绍今天是国际儿童图书日，解释图书日的由来和意义。
鼓励幼儿积极参与活动，培养他们对阅读的兴趣。
2. 图书展示和自由阅读（30分钟）老师展示一些精美的绘本和适合幼儿阅读的儿童文学作品，向幼儿讲解书籍内容并介绍主要角色。
随后，引导幼儿选择自己感兴趣的图书进行阅读，提供相应的阅读指导和帮助。
3. 阅读绘本集体讨论活动（20分钟）选取一本绘本，全班一起来读。
老师在阅读过程中，提问引导幼儿思考和回答问题，激发他们的阅读兴趣和主动参与。
4. 创作绘画活动（30分钟）给幼儿发放画纸、彩色纸、彩色铅笔等绘画材料，鼓励他们根据自己阅读的内容，画出其中的场景、人物或故事情节。
老师可以在绘画过程中适时提问，引发幼儿的联想和表达。
5. 音乐欣赏活动（20分钟）播放一些适合幼儿的儿歌和音乐，引导幼儿用音乐表达对阅读的感受和理解。
同时，鼓励幼儿跟随音乐的节奏，进行简单的舞蹈活动，提升他们的动手能力和音乐感知能力。
6. 活动总结（10分钟）在活动结束前，老师与幼儿一起回顾当天的活动内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得和体会。
同时，再次强调阅读的重要性，邀请幼儿积极参与家庭阅读活动，培养他们的阅读兴趣和习惯。
四、活动评估通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及他们的绘画作品和口头表达，评估幼儿在阅读活动中的兴趣和理解水平。
同时，和家长进行沟通，了解幼儿在家中的阅读情况，共同促进幼儿的阅读发展。
五、拓展活动1.建立幼儿图书角，定期更新绘本和儿童文学作品，提供更多的阅读选择。
国际儿童图书日活动方案文档
国际儿童图书日活动方案文档International Children's book day program document编订：JinTai College国际儿童图书日活动方案文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的四月二日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
以下是由PQ小泰为大家收集整理出来的国际儿童图书日活动方案，希望能够帮到大家。
国际儿童图书日活动方案（1）为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。
我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：一、活动目的：营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假生活。
二、活动主题：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。
三、活动时间及地点：1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。
2、活动地点：××区图书馆四、活动安排：（一）读者实践活动：1、小小图书管理员（小小义工真能干）：4月初参加一次图书采购的社会实践活动;2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间（小小义工真能干）：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。
（星期三学习时间不参与，有事电话通知。
）4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。
国际儿童图书日阅读推广活动方案策划
国际儿童图书日阅读推广活动方案策划一、活动背景国际儿童图书日是为了弘扬阅读文化，促进儿童读书兴趣而设立的节日。
为了庆祝这一特殊的日子，我们计划举办一系列的阅读推广活动，旨在引导儿童积极参与阅读并享受阅读的乐趣。
二、活动目标1. 激发儿童的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯；2. 扩大阅读的影响力，提高儿童的阅读水平；3. 增进家庭与学校之间的合作，共同促进儿童的全面发展。
三、活动内容1. 读书分享会为了鼓励儿童更多地阅读，我们将组织读书分享会。
邀请一些儿童文学作家或阅读推广人士来到学校，与儿童分享自己喜爱的图书，并讲述阅读的乐趣和重要性。
通过与作家的互动交流，激发儿童的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
2. 图书交换活动我们将组织一个图书交换活动，鼓励儿童将自己已经阅读完毕的图书进行交换。
这样，孩子们可以通过交流分享自己的阅读心得，同时也能够获得新的图书资源，拓宽阅读的广度。
图书交换活动不仅促进了儿童间的友谊，还培养了他们的分享精神与合作意识。
3. 绘本故事会针对幼儿园和小学低年级儿童，我们将组织绘本故事会。
请专业读书志愿者为孩子们讲述精彩的绘本故事，并配合绘本插图展示，营造亲近书本的氛围。
通过生动有趣的故事，激发儿童的想象力和阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
4. 创意绘画比赛我们还将组织一场创意绘画比赛，鼓励儿童运用图画表达自己对图书的理解与想象。
通过比赛，不仅可以展示儿童的艺术才华，还可以激发他们对阅读的热情，培养创造力和想象力。
5. 阅读推广展览为了让更多人了解我们的阅读推广活动，我们将举办一场阅读推广展览。
展览内容包括推荐图书、阅读经验分享、阅读推广宣传等，以此吸引更多的家长和孩子参与到阅读推广活动中来。
四、活动实施方案1. 确定活动时间和地点活动在国际儿童图书日前后同一周内进行，地点包括学校教室、图书馆以及公共场所等。
2. 邀请参与人员包括作家、专业读书志愿者、美术老师等，以及学生及家长的参与。
3. 确定活动流程根据不同的活动内容，确定相应的活动流程和时间安排。
国际儿童图书日活动策划方案
国际儿童图书日活动策划方案国际儿童图书日策划方案(1)每年的4月2日是国际儿童图书日。
为了引导孩子养成多读书、多读书、好好读书、爱护书籍的好习惯，实验幼儿园一班开展了一系列让宝宝爱书的活动。
活动一，修复旧书。
长时间看书容易造成伤害，尤其是年纪较小的孩子，缺乏爱护书籍的意识。
于是我们几个老师组织孩子把看过的旧书收集起来，在老师的帮助下，把残缺破损的部分粘贴修复，用双面胶、透明胶、胶水等工具完成。
活动二，自制书籍。
根据我们班最近的分享阅读课程，孩子们充分发挥他们的创造性想象力，创造精彩有趣的故事，并以绘画的形式表达出来。
最后，它们被装订成一本书，放在图书馆或语言区，供大家阅读和欣赏。
活动3，创意表现。
利用早上吃早饭和第一次教育活动之间的时间，让孩子在快乐剧场的舞台上表演自己感兴趣的故事和成语，享受表演带来的乐趣。
很多孩子会讲一个甚至两个自己能记住的故事。
活动四：分享阅读。
鼓励孩子从家里带自己喜欢的书，与孩子分享。
一起流传，增进感情。
一系列的合作、分享、阅读活动，相信能让孩子在以后的学习过程中更加珍惜和爱护书籍，懂得保护和爱护书籍的道理。
国际儿童图书日策划方案(二)一、活动目的：4月23日是世界阅读日。
为了让孩子感受阅读，享受阅读，激发孩子的阅读兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了一系列以一起阅读，分享快乐为主题的阅读活动。
通过一系列活动，孩子不仅可以体验到与同龄人分享阅读的乐趣，还可以进一步培养他们的阅读兴趣，让每个孩子都养成想读、爱读、爱读的好习惯。
丰富孩子的阅读活动，每个班的老师都充分利用园内的家长和图书馆资源开展教育活动，如了解国际阅读日由来、分享好书、推荐好书、大手牵小手阅读、亲子童话、以书为友等。
二、事件主题：书香浸润童年，读书点亮人生3.竞选口号：我学习，我成长，我快乐！四.活动时间：20xx年12月起3个月动词（verb的缩写）活动：所有老师，孩子，家长。
不及物动词活动准备1.确定适合这个年级孩子的参考书目：从幼儿园图书馆收到的，班级每个月的书的数量是班级的两倍2.起草亲子阅读提案；家庭建造家庭书架3.建立借阅制度(班级和家长):从幼儿园图书馆借书；家长可以按照借阅程序(建立借阅登记簿)每周到幼儿园借书回家和孩子一起阅读。
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“国际儿童图书日”活动方案
一、活动背景
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，4月2日我们将迎来国际儿童图书日，将其作为幼儿园教学中的一项有意义的活动.为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台；帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使班级和家庭充满书香气息，特制订本方案。
二、活动目的及意义
1. 通过家园互动，了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。
2. 帮助家长掌握阅读的技巧，体验阅读的快乐。
3. 亲子合作制作图书，增进家园以及亲子之间的感情。
三、活动方式
以自制图书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导家长、孩子一同参与活动，营造良好的书香氛围。
四、活动前期准备：
（一）家长园地中张贴购书指南，指导家长购买适合孩子年龄的图书。
要求：1. 图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。
2. 与幼儿生活有关，图画内容简单有趣，能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。
3. 文字优美，朗朗上口。
4. 以单幅图书为主要阅读内容，但背景图较为复杂些，阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。
（二）创设宝宝书屋，张贴书屋规则
规则：
1. 保持安静看书，进书屋脱鞋。
（“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置）
2. 不能抢书，图书按标志放好。
（图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。
如图：
五、活动过程
（一）晨间活动：亲子阅读开放宝宝书屋，让家长和孩子共同阅读带来的新图书。
教师适当进行指导，并鼓励孩子之间相互交换带来的图书，分享更多的好书。
（二）共同性活动：我和爸妈来做书
活动目标：
1. 知道4月2日是国际儿童图书日。
2. 鼓励幼儿大胆尝试和父母制作图书，体验和父母共同制作的乐趣，以及成功感。
3. 巩固幼儿对图书的结构的了解。
活动准备：
1. 不同形式的幼儿自制的图书二至三本。
2. 家长园地张贴，请家长和孩子构思好自己的作品内容。
3. 各种制作图书的工具材料：白纸、色纸、双面胶、、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。
活动过程：
1. 向幼儿介绍有关阅读日的知识。
2. 出示已制作好的几本图书，引导幼儿观察书的结构、制作方法
（1）一本出版的图书都要有哪些东西？（封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等）
（2）这几本图书都用了什么方法制作？有哪些一样的地方和不一样的地方？
3. 制作图书
（1）师生讨论：你想制作怎样的图书？怎样的图书会受到大家的欢迎和喜欢？
（2）教师介绍准备的各种制作材料。
（3）教师交待制作的要求和注意事项，鼓励幼儿运用不同的形式来制作。
（4）家长和孩子共同制作图书。
小班：剪贴图书/圆的故事（幼儿剪贴，家长协助配文字）
中班：春天里的故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）大班：创编故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）
4. 做好“好书推荐”的准备。
（三）好书推荐
要求：幼儿能大胆的介绍自己制作的书名，以及故事情节或角色，推荐的理由。
过程：全体家长和幼儿投票评选“最受欢迎的好书”以及“最佳小作者”、“最
佳制作奖”等奖项。
给家长的建议：幼儿园组织亲子制作图书比赛，但我们发现大部分家长不知道该如何制作，下面是我给家长提的一些建议：一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤：
（一）构思主题
主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识、想象创造、故事创作等主题进行创造。
（二）图书的画面制作
图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。
最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。
除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩
纷呈，让人爱不释手。
（三）图书的文字设计
书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。
然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。
如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。
《四》完整书的要素
图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。
宝宝最喜欢的，是跟自己有关的东西。
一本用自己照片做成的书，一定会让宝宝爱不释手。
工具/原料
宝宝的相片
相册
笔
步骤/方法
1.从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。
步骤阅读
2. 怎样配字
翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。
这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。