夜间飞行的秘密课文
最新统编部编版语文四年级上册《夜间飞行的秘密》精品教学课件
小练笔： 你能画出雷达工作 的示意图吗？
雷达
蝙蝠和雷达之间有什么联系？ 雷达 是根据 蝙蝠 发明的。
雷达的天线就像是蝙蝠的（ 嘴 ）。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠 （ 发出的超声波 ）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ 耳朵 ）。
真奇妙
人类仿照
发明了
。
人类仿照
发明了
。
人类仿照
发明了
。
人类仿照生物功能，来发明创造 的科学，我们把它称为——仿生学。
小练笔：
漆黑的夜空里，
一只蝙蝠正在飞行。 它发出超声波，感 应到一个大家伙。 它刚想绕过去，没 想到这大家伙竟然 和它打招呼了！大 家伙说……
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
蝙蝠
朗读课文，找找蝙蝠在夜 间飞行，到底有多灵巧？
蝙蝠是在夜里飞行的，还能 捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也也能灵巧 地避开。
实验顺序
实验次数
实验报告单
实验方法 实验结果
实验结论
第一次 第二次 第三次
在房间里挂满铃铛， 把蝙蝠的眼睛蒙上
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
Hale Waihona Puke 后作业完成本课时的习题。同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
铃铛一个也没响
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛响个不停
把蝙蝠的嘴封住
《夜间飞行的秘密》ppt课件
• 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他 们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛 一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次 试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让 它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃 铛响个不停。
夜间飞行的秘密
蝙蝠
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读 的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，你能提出什么问题？
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞 机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
试验 方法
结果
证明
第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛一个也没响 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关
第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴封住 铃铛响个不停 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
• 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴 和耳朵配合起来探路的。
• 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴 和耳朵探路的。
科学家经过研究，揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的
秘密。
……
……
读一读，体会一下有何不同？
• 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超 声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超
声波像波浪一样向前推进，遇到障碍（ài）物就反射
回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
全文共8个自然段，可分成三大段： 第一段：（1至3自然段）讲飞机夜航是人们从蝙
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蝙蝠夜间飞行时如何 避免障碍物？
练习题
请简述蝙蝠夜间飞行时发出的 声波是如何探测障碍物的。
请解释雷达系统是如何探测并 跟踪目标的。
请比较蝙蝠夜间飞行和雷达系 统的异同点。
拓展阅读
《动物世界中的物理学：蝙蝠的 夜间飞行》
《雷达原理与应用：技术与实践 》
《仿生学：从自然界学习设计》
THANKS
感谢观看
部编版《夜间飞行的秘 密》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 课文导入 • 课文分析 • 课文总结 • 课后作业
CHAPTER
01
课文导入
课文背景介绍
课文背景
本文讲述了科学家通过反复试验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从 中受到启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
对你的启示
勇于探索
从科学家们的探索精神中，我明白了 在面对未知时，应保持好奇心，勇于 探索。
理论与实践相结合
科学研究需要理论与实践相结合，这 启示我在学习和工作中，应注重理论 与实践的结合，提高自己的综合素质 。
CHAPTER
04
课后作业
思考题
夜间飞行的秘密是什 么？
蝙蝠夜间飞行与雷达 系统的工作原理有何 相似之处？
实践与理论结合
课文强调了实践与理论在科学研究中的重要 性。科学家们通过实践发现了蝙蝠夜间飞行 的秘密，并进一步提出超声波理论，体现了 理论与实践的紧密结合。
写作技巧总结
逻辑清晰
课文结构紧凑，逻辑清晰，从实 验观察到结论得出，层次分明， 易于理解。
语言简练准确
文章用词简练准确，描述生动形 象，如“漆黑一片”、“紧紧地 跟随着”等，增强了文章的表现 力。
部编版《夜间飞行的秘密》(完美版)PPT课件
的线索，指引着蝙蝠在黑暗中飞翔。”
结构布局分析
01
02
03
开篇点题
文章开头直接点明主题， 介绍蝙蝠夜间飞行的秘密 。
主体部分
主体部分分为三个层次， 分别从写作手法、语言特 色和结构布局三个方面对 课文进行分析。
结尾总结
结尾部分对全文进行总结 ，强调蝙蝠独特的导航能 力给人们的启示。
05
课后思考与练习
课文内容解析
课文分段解析
01
02
03
04
第一段解析
介绍飞机夜航的现象，引发读 者的好奇心。
第二段解析
说明飞机夜航需要依靠雷达的 缘由，阐述雷达的重要作用。
第三段解析
详细描述了雷达探测飞机的原 理，即通过发射电磁波并接收
回波来探测目标。
第四段解析
强调了科学家从蝙蝠身上获得 启示的事实，说明了科学研究 与自然界之间的紧密联系。
“飞机在夜间飞行，必须知道前方有没有高山、树木、建筑物等障碍物 。”：这个句子说明了飞机夜航时需要探测前方障碍物的必要性。
“雷达通过天线发射出无线电波，遇到障碍物后反射回来，被雷达接收 到。”：这个句子详细描述了雷达探测飞机的原理，即通过发射电磁波 并接收回波来探测目标。
03
课文主题思想
课文主题思想概述
• 课文主题思想是关于科学家们通过反复试验，不断探索， 最终揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，并从中得到启示的故事。
课文主题思想分析
课文主题思想强调了科学探索的重要性 ，通过科学探索可以发现自然界的奥秘 ，并从中得到启示，推动人类社会的进
步和发展。
课文主题思想还强调了科学家的探索精 神，科学家们通过反复试验、不断探索 ，最终揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密，这 种探索精神是推动科学发展的重要动力
《夜间飞行的秘密》ppt课件
梳理问题
小组合作完成：从三个角度梳理本小组问题，填表。
小组问题清单
内容
写法
启示
哪一类问题比较多，哪一类问题比较少？
生字书写
蚊即科横竖绳系
由
6 夜间飞行的秘密
筛选不同角度的问题
内容 写法 启示
①蝙蝠夜间飞行与飞机夜间飞行有什么关联？ ②为什么课文没有具体写后两次实验？ ③超声波在生活中还有什么用途呢？
集体研讨问题一
蝙蝠夜间飞行与飞机夜间飞行有什么关联？
超声波
嘴 ））））））
耳朵 （ （ （ （ （ （
障碍物
无线电波
天线 ） ） ） ） ） ）
（雷达）荧光屏 （ （ （ （ （ （源自障碍物集体研讨问题二
为什么课文没有具体写后两次实验？
详写 略写
实验准备
实验过程
实验结果
第一次
在一间屋子里拉许多绳子， 让蒙着眼睛的蝙蝠
的角度提出问题。
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？
针对内容 联系生活
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
飞飞机机在在夜间间安安全全飞飞行行仅仅靠靠雷雷达达就就可可以以吗吗？？ 超超声声波波在在生生活活中中还还有有什什么么用用途途呢呢？？
6 夜间飞行的秘密
部编版小学语文四年级
学习提示
根据文前的学习提示，反复读课文，提出自己的 问题，可以把问题写在课文旁边。
问题清单
小组问题清单
• 无线电跟超声波是一样的吗？
内容
• 为什么课文没有具体写后两次实验？
写法
统编人教版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》精品课件
雷达探路原理
无线电波
天线 障
荧光屏
碍 物
反射
你还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的？
船和潜艇来自人们对鱼类和 海豚的模仿。
科学家研究青蛙的眼睛， 发明了电子蛙眼。
生物学家通过对蛛丝的研究 制造出高级丝线。
在探究蝙蝠夜间飞行的秘密时，课文为什么没有具体 写后两次实验？
原来，这和长颈鹿身体的结构有关。首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常 发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷 得很紧，利于下肢的血液向上回流。科学家由此受到启示，根据长颈鹿利 用紧绷的皮肤控制血管压力的原理，研制了飞行服——“抗荷服”。
夜 间 提出问题：飞机夜行与蝙蝠有什么关系
课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开
了 蝙蝠能在夜间飞行 的原因，并从中受到 启发，给飞机装上了 雷达 ，解决了飞机在夜间
飞行的问题。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
达 蚊即 科 横竖绳 系 蝇证研 究 驾驶
左右结构
半包围结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
从关联词“即使……也……”可以看出蝙 蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
从哪些词可以看出蝙蝠的飞行本领高超？
仿写 用“即使……也……”写句子。
即使前面的道路再艰难曲折，我们也要 勇敢地走下去!
这个问句引起了下文，激发了我们的阅读兴趣。 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所
有的东西吗？ 从这个疑问句中，你读懂了什么？ 蝙蝠的眼睛特别敏锐。
人教部编版四年级语文上册人教部编版四年级语文上册《夜间飞行的秘密》课文阅读理解
2 0 2 0类文阅读-6 夜间飞行的秘密“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（s āo ）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇： 自由自在： 2.本文主要写了 。
文章用到的说明方法有 、 、 等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“ ”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因 举例子 列数字 作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
《夜间飞行的秘密》PPT课件
熟字加偏旁
禾+斗= 科 木+黄=横 石+开=研 加+马=驾
识字方法
熟字换偏旁
蚊-虫+纟=纹 竖-立+土=坚 证-讠+彳=征 驶-马+亻=使
字词乐园
蝙蝠 敏锐 铃铛 障碍 苍蝇 证明 荧光屏
同音辨析
字义：动词，表示开动、操纵的含义。
驾
组词：（驾驶）（驾驭）（并驾齐驱）
jià
字义：名词，表示用作支撑的东西或者
部编版四年级上册第二单元
夜间飞行的秘密
-.
谜底导入
会飞不是鸟， 两翅没羽毛， 白天休息晚活动， 捕捉害虫本领高。 （打一种动物）
蝙蝠
知识拓展
蝙蝠，是具有飞翔能力的哺乳动物， 在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上 依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物， 寻找回巢的路以及捕获猎物。
知识拓展
雷达是利用极短的无线电波进行探测的 装置。可用来测定目标的方向、距离、大小 等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛 应用于军事、天文、气象、航海等。
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读 音是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《蝙蝠和雷达》这篇课文的 主要内容是什么？
交流讨论
交流讨论：《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要 内容是什么？
课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙 蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机 装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
知识拓展
超声波超过人能听到的最高频(20 000赫兹) 的弹性波。超声波近似作直线传播，有方向性， 并能反射回来。超声波广泛应用在各技术部门。
自读要求
自读要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，
《夜间飞行的秘密》课文解说
四年级语文
课文简说
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题.这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分.第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题.第二自然段在文中起承上启下的作用.第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的.第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行.这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示.课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学.
选编这篇课文的意图，是为了让学生在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容.同时，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野.。
夜间飞行的秘密课文
夜间飞行的秘密课文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【知识多一点】部编本四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教学设计【教学内容分析】本文是一篇很有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
课文叙述思路清晰，逻辑性强。
选编这篇课文，正是为了让学生学会在阅读中抓住要点，准确把握文章的主要内容；同时，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野。
本课的教学对象是四年级学生，他们的知识面还比较窄，对仿生学、蝙蝠、雷达的了解并不多。
部编版《夜间飞行的秘密》(完美版)PPT课件
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行 的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原 理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无 线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示 在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地 看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。
个也没 响
蝙蝠夜 行与眼 睛无关
里飞
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指绳子在做 实验的房子里相互交叉着的样子。
第
一
次
实
哈！没撞到！
验
次数 目的
方法
结果
证明
第 二 次
蝙蝠夜行 是否依靠 耳朵
把蝙蝠的 蝙蝠就像没头 耳朵塞上， 苍蝇似的到处
乱撞，挂在绳 让它在屋 子上的铃铛响
蝙蝠夜 行与耳 朵有关
里飞
“内容”角度
“无线电” 跟“超声波” 是一样的吗？
这个问题是 根据什么提出来 的？
“无线电”和“超声 波”是来自课文中的两种 事物，这个问题是根据课 文“内容”提出来的。
我们在阅读 时，可以从“内 容”的角度提出 自己的问题。
探究“写法”
为什么课文没有写后两 次实验？
如果我们换个角度 看这个问题，作者写作 时，为什么详细写（第 一次试验），而简略介 绍后（两次实验）。
初读课文 提出不懂问题
默读课文，边读边思考，把自己的问 题批注下来。
一起来分享你批注的 问题吧！
1.什么是超声波？ 2.科学家做实验的时候，为什么要把蝙蝠 的眼睛蒙上？ ……
课文旁边和课文后面呈现了一位学习 伙伴提出的问题，一起读一读，看看你发 现了什么，并试着模仿提问吧！
“学习伙伴”提到“超声波 在生活中还有什么用途”，这让 我想到了，提问不仅可以是针对 课文内容本身，还可以是课文以
《夜间飞行的秘密》 课件 (共63张PPT)
而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却 能听见。超声波向前传播时，遇到( 障碍物 )就反
射回来，传到蝙蝠的（ 耳朵 ）里，蝙蝠就立刻
（ 改变飞行的方向 ）。
障 碍 物
观品看读释视疑频
看视频，进一步了解蝙蝠的回声定位。
品读释疑
朗读第8自然段，思考解决问题。
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？
给飞机装上了雷达
4 学完课文，你的想法：________。
04
拓展练习
拓展延伸 生活中还有哪些发明是受到了动物启发？
蜻蜓——直升机 青蛙——电子蛙眼 海豚——潜水艇
拓展延伸
科学家研究蝙蝠在夜间飞行的原理，从中得到启示，给飞机 装上雷达，从而使飞机能安全夜航；以及上面这些模仿生物构造 和功能而发明了新的事物，都属于仿生学。
马铃薯是植物的茎。
写法上： 示例：变态茎分为哪几种？ 运用举__例__子_的说明方法，列举我们生活中具有代表性的变态茎。
联系生活实际：示例：还有哪些植物是变态茎？ 水仙、百合……
课文小结
发现问题：蝙蝠夜间飞行
夜
间
反复实验
热
飞
行
研究问题
不断研究
爱 科
的
得出结论
学
秘
密
受到启发：为飞机装雷达来自文小结主要内容启示 1.超声波在生活中还 有哪些用途呢？ 2.飞蛾、萤火虫、猫 头鹰，它们在夜间活 动也是靠超声波吗？ ……
02
品读释疑
品读释疑
朗读第一部分，思考解决问题。
课题是“夜间飞行的秘密”，为什么一开始要写飞机？
课文一开始由飞机引入，启发我们探究飞机 为什么能安全夜航，为下文理解飞机的夜间飞行 和蝙蝠的关系铺垫。
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( 荧光屏)
( 耳朵 )
问题3 为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？
蝙蝠到处 乱撞
相似 生动形象
苍蝇四处 乱窜
问题4 为什么课文没有具体写后两次实验？
老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来， 同学们对比读一读，交流感受。
科学家做了第二次实验。在一
科学家又做了两次实 验：一次把蝙蝠的耳朵塞
间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠 的耳朵塞上，让它在屋子里飞。
云杉和电视塔
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的 袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干 成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立 在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播 电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不 会有倒塌的危险。
课堂演练
一、选词填空。
敏锐 敏捷
1.兔子（ 敏捷 ）地一跳，躲开了老鹰的 攻击。
2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的 眼睛特别（ 敏锐 ）吗？
绳子上系着许多铃铛。个也没 把蝙蝠的眼睛蒙上， 响
让它在屋子里飞
证明
蝙蝠夜 行与眼 睛无关
第
一
次
实
哈！没撞到！
验
次数 目的
方法
结果
证明
第 二
蝙蝠夜行 是否依靠
把蝙蝠的耳 朵塞上，让
蝙蝠就像没头 苍蝇似的到处 乱撞，挂在绳
蝙蝠夜 行与耳
次 耳朵
它在屋里飞 子上的铃铛响 朵有关
个不停
次数 目的
方法
这个问题是根 据什么提出来的？
我们可以换个角度看这个问题， 作者写作时，为什么详细写第一 次试验，而简略介绍后两次实验。
这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课 文的写法，我们也能够提出自己的问题。
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铛
障
荧
屏
证
蝇即
碍
蝙
蝠
锐 系
多音字
系
__j_ì____系上 __x_ì____联系
你得系（jì）上红领巾，去学校联系（xì） 少先队员来参加活动。
wén jí kē hénɡ shù shénɡ
蚊即科横竖 绳
jì yínɡ zhènɡ yán jiū
dá
系蝇证研究 达
jià shǐ
蛋壳呈拱形，跨度大，包括许多力学原 理。虽然它只有两毫米的厚度，但使用铁锤 敲砸也很难破坏它。
建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。 这类建筑有许多优 点：用料少，跨度大， 坚固耐用。
一、看拼音，写词语。 yán jiū jià shǐ zhènɡ mínɡ
（ 研究 ） （ 驾驶 ） （ 证明 ）
wén zi kē xué hénɡ shù
次数 目的
方法
结果
在一间屋子里横
蝙蝠夜 七竖八拉了许多
第 一
行探路
绳子，绳子上系
次 是否依 着许多铃铛。把
铃铛 一个 也没
靠眼睛。 蝙蝠的眼睛蒙上， 响。
让它在屋子里飞。
结论
蝙蝠夜 行探路 与眼睛 无关。
次数 目的
方法
结果
结论
第 蝙蝠夜行 把蝙蝠的 蝙蝠就像没 蝙蝠夜里
二 次
探路是否 耳朵塞上。 头苍蝇似的 飞行，是
6 夜间飞行的秘密
第1课时 第2课时
第1课时
雷达：利用电磁波发现目标并测定其位置、 速度和其他特征的电子信息设备。典型的雷达 主要由同步器、激励器、发射机、收发开关、 天线、接收机、信号处理器、终端显示控制设 备和电源等组成、它向空间定向发射电磁波并 接收目标发射的回波信号来探测目标。
部编版《夜间飞行的秘密》(完美版)PPT课件
答案一
蝙蝠夜间飞行不会撞到东西是因为它们利 用超声波探测周围环境，通过发射和接收 超声波来识别障碍物和猎物。
思考题二
答案二
科学家们是如何从蝙蝠夜间飞行中得到启 示的？
科学家们通过观察蝙蝠夜间飞行的特点， 发现它们利用超声波探测周围环境，从而 受到启发，发明了雷达。
04
拓展阅读
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《夜间飞行的秘密》 作者介绍
01
02
03
叙事结构
文章采用了“发现问题-分 析问题-解决问题”的叙事 结构，使故事情节紧凑， 逻辑清晰。
人物塑造
文章通过科学家们的语言 、动作和心理活动，生动 地展现了他们勇于探索、 坚持不懈的精神风貌。
Байду номын сангаас语言特点
文章语言简练、准确，用 词丰富，表达生动，符合 科普文的特点。
思考题与答案
思考题一
蝙蝠夜间飞行为什么不会撞到东西？
部编版《夜间飞行的秘密》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录 CONTENTS
• 课文导入 • 课文分析 • 课文总结与思考 • 拓展阅读
01
课文导入
课文背景介绍
01
课文《夜间飞行的秘密》选自《 蝙蝠和雷达》，讲述了科学家通 过研究蝙蝠夜间飞行的特点，发 明了雷达的故事。
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背景介绍应包括20世纪初的航空 技术发展状况，以及当时科学家 对蝙蝠夜间飞行能力的关注。
概述应包括课文中提到的蝙蝠夜间飞行特点、科学家对蝙蝠 的研究过程以及雷达的发明和应用。
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课文分析
文章结构分析
段落划分
将文章划分为若干段落，明确段 落大意，有助于理解文章的整体 结构和层次。
最新统编版四年级上册语文《夜间飞行的秘密》同步阅读及答案
同步阅读-6 夜间飞行的秘密“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
四年级上册语文课文原文《夜间飞行的秘密》
四年级上册语文课文原文《夜间飞行的秘密》晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇
到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
部编版语文四年级上册《夜间飞行的秘密》文字解读
6夜间飞行的秘密·生字详解蚊wén【部首】虫【结构】左右【文字源流】“蚊”字本义即指蚊子这种小。
在金文中，“蚊”字是一个形声字。
其字形左边为小虫的形体，代表字义；右边为“文”，代表字音。
蚊子虽然是一只看上去很不起眼的小虫，但却能吸收人体血液，可谓本事很大，害处也很大。
因此，后来“蚊”具有了很多相关的引申义。
如蚊力，比喻力量十分微小；蚊负，比喻能力不足而不能担当重任；蚊睫，本指蚊子的睫毛，后来比喻极其细微的东西，等等。
【常用词组】蚊子、蚊帐、蚊母、蚊思负山【课文原句】蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。
即jí【部首】卩【结构】左右【文字源流】典型的会意字。
字形的左边是一个盛食物的器皿,右边是一个跪坐着的人，面向食物，本义是“就食”。
引申为“接近”、“靠近”。
《诗经》：“来即我谋”。
(参见“既”字条）【常用词组】即兴、即使、即且、即以其人之道，还治其人之身【课文原句】即使是一根极细的电线，它也能灵巧的避开。
科kē【部首】禾【结构】左右【文字源流】本义是“品类”或“等级”。
这是一个会意字：用“斗”量“禾”，从而区分出禾的品类。
《论语》：“射不主皮，为力不同科，古之道也。
”“科”字的义项甚多，其一当量词，今作“棵”。
【常用词组】科业、科学、科仪、科克劳夫【课文原句】：两百多年前，科学家做了一次实验。
横héng,hèng【部首】木【结构】左右【文字源流】形声字。
木表意，指门框下的横木；黄(hudng)表声，黄为土色，表示横处地面。
本义是门框下的横木。
引申为横向。
【常用词组】横冲直撞、横七竖八、横三竖四【课文原句】他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
竖shù【部首】立【结构】上下【文字源流】会意字。
从臤（牢固），从豆（食器），表示牢固地竖立。
楷书从臤、从立，立的古文字形体像人站立，表示竖是牢固地直立。
竖简化为竖。
本义是直立。
【常用词组】竖亥、竖笠、竖井排水【课文原句】他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
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夜间飞行的秘密
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方
向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。