四年级安全教案剖析
四年级安全教育教案
四年级安全教育教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够了解交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识，提高安全意识。
2. 能力目标，学生能够掌握一些简单的安全自救方法，提高自我保护能力。
3. 情感目标，培养学生的安全意识，树立正确的安全观念，学会正确对待各种安全问题。
二、教学重点和难点。
1. 重点，交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识。
2. 难点，如何引导学生正确对待各种安全问题，培养正确的安全意识。
三、教学准备。
1. 教学素材，PPT、图片、视频等。
2. 教学环境，教室、操场、实验室等。
3. 教学工具，投影仪、电脑、实验器材等。
四、教学过程。
1. 交通安全教育。
通过观看交通安全视频，向学生介绍过马路时要走斑马线，遵守交通信号灯，不在马路上玩耍等基本交通安全知识。
并组织学生进行交通安全知识问答，加深学生对交通安全的认识。
2. 食品安全教育。
利用图片、PPT等教具，向学生介绍食品安全知识，如不吃腐烂变质的食物，不乱吃路边摊食品等。
并组织学生进行食品安全小常识的游戏，让学生在游戏中学习食品安全知识。
3. 网络安全教育。
通过讲解网络安全知识，如不随意泄露个人信息，不随意点击不明链接等，提高学生对网络安全的警惕性。
并组织学生进行网络安全小常识竞赛，让学生在竞赛中学习网络安全知识。
4. 自然灾害安全教育。
利用图片、视频等教具，向学生介绍自然灾害的种类和防范知识，如地震、火灾、台风等。
并组织学生进行自然灾害安全知识问答，加深学生对自然灾害安全的认识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解，提高了安全意识和自我保护能力。
但在教学中也发现了一些问题，如学生对自然灾害的认识较为薄弱，需要加强相关教育。
下一步，将结合学生的实际情况，进一步完善安全教育内容，提高教学效果。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生对交通安全、食品安全、网络安全和自然灾害等方面的基本知识有了更深入的了解，提高了安全意识和自我保护能力。
四年级上册安全教育全册教案
四年级上册安全教育全册教案四年级上册《安全教育》教案第一课：学会避让行驶中的车辆教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结三、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单元进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，鉴别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比，看看谁是安全步行的小能手四、案例沙龙1、教师讲述课文中“XXX被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书五、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单元交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活亲昵联系的内容，张贴在黑板上，做到资源同享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示六、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！第二课：守秩序保平安教学目标：1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动2、知道遵照大众秩序是人们大众生活得以安全、正常进行的保障，能自觉遵照大众秩序3、了解应对大众突发事件的方法，学会保护自己讲授设计：一、生活实际引入，了解社会大众秩序。
小学生安全教案及反思
小学生安全教案及反思今天我要给大家讲解一下如何保障自己的安全。
我们都知道，安全是非常重要的，所以我们必须要学会如何保护自己。
首先，我们要知道什么是安全。
安全就是指不会发生危险或者意外的状态。
我们要时刻保持警惕，注意周围的环境，不要随便接触陌生人，不要随便给陌生人打电话或者告诉他们家庭地址、家里人的情况等。
其次，我们要知道如何保护自己。
在外面玩的时候，一定要和家长或者老师保持联系，不要离开他们太远。
如果遇到陌生人拦住了我们，我们一定要大声呼救，吸引周围人的注意。
在家里，我们要注意使用电器和火源，不要随便插拔电器，不要随便玩火。
最后，如果遇到了危险，一定要及时向家长或者老师求助。
不要独自处理，更不要隐瞒不报。
及时报警或者寻求帮助，保护自己。
通过这次课程，我相信大家都学会了如何保护自己。
希望大家能时刻保持警惕，不忘安全第一。
在生活中，我们时刻都要提高安全意识，从小事做起，我们能够更好地保护自己，避免发生意外。
我们应该多向家长和老师学习有关安全的知识，同时也要多参加一些安全知识的学习和训练，提高自己的自救能力和安全防护意识。
同时，在遇到危险时，我们一定不要急躁和慌乱，要冷静应对。
比如在火灾发生时，我们要迅速离开现场，用湿毛巾捂住口鼻，避免大量烟雾吸入。
在突发意外时，要及时报警或者求助，不可盲目冒险，更不能因为害怕而慌乱。
在跟家人出门时也要确保一起出行，尤其是在人多拥挤的地方，不要走散了。
在家里，我们也要遵守各种电器和用品的使用规范，不插电器不该插的插座，不坐妈妈的座钟玩，不用刀剪随便乱剪东西等。
这些都是我们学校、家庭和社会经验总结的安全常识，希望大家在生活中能够时刻牢记。
同时也要尊重他人的安全和秩序，要帮助别人，一起维护身边的安全环境。
让我们每个人都成为一个懂得保护自己和他人的安全小卫士。
安全是我们每个人的事情，希望我们大家都能够保持安全意识，让我们的生活更加幸福、快乐。
四年级上学期生命安全教育教案
四年级上学期生命安全教育教案一、教学目标1.让学生了解生命安全的重要性，提高自我保护意识。
2.培养学生遵守交通规则、防火防灾、防范意外伤害的能力。
3.教育学生关爱生命，尊重他人生命，树立正确的人生观。
二、教学内容1.生命安全的意义2.交通规则与安全3.防火防灾知识4.防范意外伤害5.关爱生命，尊重他人三、教学重点与难点1.重点：让学生掌握生命安全知识，提高自我保护意识。
2.难点：如何让学生在日常生活中自觉遵守交通规则，防范意外伤害。
四、教学方法1.采用案例分析法，让学生通过具体案例了解生命安全的重要性。
2.采用互动讨论法，激发学生思考，提高学生的参与度。
3.采用情景模拟法，让学生在实际操作中掌握安全知识。
五、教学过程1.导入（1）播放一段关于生命安全的短片，引发学生对生命安全的关注。
（2）提问：你们知道生命安全的重要性吗？请谈谈你们的看法。
2.生命安全的意义（1）讲解生命安全的定义和意义。
（2）引导学生思考：为什么我们要关注生命安全？3.交通规则与安全（1）讲解交通规则的基本知识，如遵守交通信号灯、走人行道等。
（2）案例分析：举例讲解交通违规行为的危害。
（3）讨论：如何自觉遵守交通规则，提高交通安全意识？4.防火防灾知识（1）讲解火灾的危害和防火措施。
（2）案例分析：讲解火灾事故的原因及预防措施。
（3）讨论：如何在火灾事故中保护自己和他人的生命安全？5.防范意外伤害（1）讲解意外伤害的类型和预防方法。
（2）案例分析：讲解意外伤害事故的应对方法。
（3）讨论：如何提高自我保护意识，防范意外伤害？6.关爱生命，尊重他人（1）讲解关爱生命、尊重他人的重要性。
（2）案例分析：讲解生命至上，尊重他人的具体表现。
（3）讨论：如何在日常生活中关爱生命，尊重他人？（1）回顾本节课的内容，让学生梳理所学知识。
六、教学反思1.本节课通过案例分析、互动讨论等方法，让学生了解了生命安全的重要性，提高了自我保护意识。
2.在教学中，注意引导学生关注交通安全、防火防灾、防范意外伤害等方面的知识，培养了学生的安全意识。
四年级安全教育全册教案
教案一：防火安全教育一、教学目标1.了解火灾的危害性和对人生命财产的巨大危害。
2.学习正确的火灾逃生方法和火灾初期的自救技巧。
3.培养学生的防火意识和动手能力，提高他们预防火灾的能力。
二、教学重点1.了解火灾的危害性。
2.学习逃生的正确方法。
3.学习火灾初期的自救技巧。
三、教学难点1.培养学生的防火意识。
2.提高学生的预防火灾的能力。
四、教学内容1.火灾的危害性（1）积极激发学生的防火意识，引导他们认识到火灾所带来的严重后果。
（2）通过图片、视频等形式让学生观看火灾的危害性，引导他们深刻理解火灾的危害性。
2.逃生的正确方法（1）教授学生火灾发生时要沉着冷静，迅速判断火灾位置和火势大小。
（2）教导学生以下逃生方法：a.低姿态逃生：火势较大时，躲在地面上，避免吸入浓烟和高温。
b.用湿毛巾或口罩捂住口鼻，减少烟雾中的有害物质对呼吸系统的伤害。
c.遇到火源时，迅速躲避或绕过，切勿直接接触。
d.逃生时要尽量沿着疏散通道前进，不要乱窜或盲目进入危险区域。
e.抓稳扶手或栏杆，不要尖声喊叫，保持镇定。
3.火灾初期的自救技巧（1）教导学生火灾初期要尽量自救，勿贪图物品。
（2）教授学生以下自救技巧：a.使用湿毛巾捂住口鼻，避免被烟雾呛到。
b.找到有保护性的物品，如湿毛巾或湿衣服，用于保护头部和呼吸道。
c.迅速关好房间门窗，封堵烟雾进入，使用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾渗入。
d.用湿毛巾捂住门缝下方，避免烟雾进入。
e.使用湿毛巾挡住门缝，尽量减少火势扩大。
f.用湿毛巾封堵防火门下方，阻挡火势蔓延。
g.通知其他人员逃生，保护弱者。
五、教学过程1.导入教师引入本课内容，让学生集体观看一段火灾发生的真实视频，让学生认识到火灾的危害性。
2.新知讲解（1）介绍火灾的危害性，引导学生理解火灾对人生命和财产的伤害。
（2）讲解火灾的逃生方法，包括低姿态逃生、用湿毛巾或口罩保护呼吸等。
3.示范教师通过模拟火灾逃生的情景，向学生展示逃生的正确方法。
四年级小学生的安全教育：20篇教案
四年级小学生的安全教育：20篇教案
教案一：火灾安全
目标：教会学生如何预防火灾并正确逃生
1. 火灾的成因和危害
- 学生了解火灾的起因和对人身安全的威胁
2. 火灾预防知识
- 学生学习火灾预防的基本知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等
3. 火灾逃生技巧
- 学生学习如何正确逃生，包括低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等
4. 火灾演习
- 学生在实际情境中体验火灾逃生，增强应对火灾的能力
教案二：交通安全
目标：教会学生如何正确地过马路和乘坐交通工具
1. 道路交通规则
- 学生学习基本的交通规则，如等红灯、过斑马线等
2. 过马路注意事项
- 学生学习过马路时的注意事项，如先看左右再过马路、不乱闯马路等
3. 乘坐交通工具的安全
- 学生学习乘坐公交车、自行车等交通工具时的安全知识，如系好安全带、戴好头盔等
4. 交通安全宣传活动
- 学生进行交通安全宣传活动，提高交通安全意识
教案三：网络安全
目标：教会学生如何正确使用互联网并防范网络风险
1. 互联网的优点和风险
- 学生了解互联网的优点和可能存在的风险，如网络诈骗、网络暴力等
2. 网络礼仪和安全知识
- 学生学习网络礼仪和安全知识，如不随意泄露个人信息、不相信陌生人等
3. 防范网络风险的方法
4. 网络安全宣传活动
- 学生进行网络安全宣传活动，提高网络安全意识
（以下省略部分教案内容，共计20篇）。
四年级上册安全教育教案详解
很多家长都非常重视孩子的安全教育，因为孩子们的安全是我们最大的关注点。
为了让孩子们更好地了解安全常识，四年级上册也特别安排了安全教育课程。
在这个课程中，孩子们不仅可以学习到很多有用的知识，还能够提高自我保护的能力。
下面，本文将详细阐述四年级上册安全教育教案的内容和具体实施方法。
一、课程内容1、交通安全知识交通安全知识是孩子们必须要掌握的内容之一，因为交通事故属于较为常见的安全事故之一。
在这个课程中，孩子们将学习到如何正确地过马路，如何行走在道路上，如何遵守交通信号等知识。
2、防火常识防火常识是孩子们必须要了解的内容，因为火灾一旦发生，给人们的危害是不可想象的。
在这个课程中，孩子们将学习到如何正确使用电器，如何防止火灾，如何逃生等知识。
3、人身安全知识孩子们身处社会，面临着各种各样的危险，人身安全是孩子们了解的必要内容之一。
在这个课程中，孩子们将学习到如何避免被陌生人骗子欺诈，如何识别危险，如何防备霸凌等知识。
二、教学实施方法1、形式多样安全教育可以采用多种形式进行实施，如讲解、演示、实践等。
针对不同的内容，采用不同的形式进行教学，能够更好地引起孩子们的注意力，转化孩子们的知识为行动。
2、生动有趣安全教育是一门需要孩子们长期掌握的知识，如果教育方式单调乏味，孩子们将很难产生长期的记忆。
在教学实施过程中，要寻找适当的方式和手段，加强互动，增加趣味性，让安全教育变得生动有趣。
3、实践引导安全教育虽然重要，但只有掌握了实践技能，才能真正保护自己。
进行安全教育时，部分内容还需要通过实践引导进行。
比如，交通安全知识教育需要在实际情况下进行演示和实践，防火知识教育需要在模拟火灾场景下演练。
四年级上册安全教育教案是一门非常重要的课程，孩子们需要认真学习和掌握其中的知识。
家长们也需要积极配合，在家中教育孩子们掌握相关的技能。
只有全方位地掌握安全知识，才能有效地提高孩子们的自我保护能力，减少因为安全事故而造成的伤害。
小学四年级上册安全教案(精选5篇)
小学四年级上册安全教案(精选5篇)小学四年级上册安全教案（篇1）一、教学目标1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2、什么时间和哪些场所最容易遭受性侵害?3、如何防范性侵害?二、学情分析学生耳熟能详的例子，能帮助学生很快的进入角色，完成教学目标的表达。
据相关数据表明，每一起性侵害案件背后会有起隐案。
那么，女性怎么保护自己不被性侵害呢?我们总结出这么几条：第一条：背心短裤覆盖的地方不许别人触摸。
第二条：向黄色书刊坚决说不。
第三条：心里的委屈要告诉家人，不要独自一个人出门。
第四条：斗智斗勇相结合。
第五条：被犯罪分子侵犯后，要保存证据去报案。
三、学习目标1.教学重点：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?2.教学难点：如何防范性侵害?四、活动设计【一】、校园性侵害主要的形式1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女学生。
2、流氓滋扰式侵害：即语言调戏，推、拉、摸、撞，做下流动作等。
3、胁迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的个人隐私进行要挟、胁迫，使女生就范。
4、社交性强__：即受害人的相识者，利用或创造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各种顾虑不敢揭发。
【二】、容易受到性侵害的女生长相漂亮，打扮入时者;文静懦弱，胆小怕事者;作风轻浮，有性过错者;身处险境，孤立无援者;体质衰弱，无力自卫者;怀有隐私，易被要挟者;不加选择，乱交朋友者;贪图钱财，追求享受者;意志薄弱，难拒诱惑者;精神空虚，无视法纪者。
【三】、预防性侵害(一)女生宿舍的预防1、经常检查宿舍门窗，如发现损坏，及时报修。
2、就寝前，要关好门窗，天热也不例外，防止犯罪分子趁熟睡时作案。
3、夜间上厕所时，如走廊、厕所公共照明灯具已坏，应带上手电筒;返回时，应记住关好门。
4、夜间如有男性敲门问讯，应保持高度警惕。
5、放寒暑假不回家的女生，应三人以上集中居住。
(二)女生夜间行走的预防1、保持警惕，结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路。
2、陌生男人问路，不要带路;向陌生男人问路，不要让他带路。
四年级安全教育教案
四年级安全教育教学计划教材分析：《安全教育》通过“行动在线”“拓展延伸”“警示台”“天天提醒”等丰富多彩的安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。
二、学生情况分析模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。
因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。
三、教材分析安全教育主要的内容是1、交通法规我遵守2、提防可疑的陌生人3、不要私自去游泳4、预防家中的意外伤害5、安全使用家电与燃气6、远离健康“杀手”7、到公共场所要注意 8、雷雨到来的时候9、地震来了怎么办四、教学目标1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；2、帮助学生学会保护自己。
应对各种突如其来的不测与灾害；3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。
五、教学措施1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。
3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。
教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。
4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。
5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。
6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。
指导学生扫除，监督学生注意安全。
7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。
同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。
2024版小学四年级上册生命安全教育的教案(精选)
小学四年级上册生命安全教育的教案(精选)•课程介绍与目标•生命安全基础知识•交通安全教育•防火防灾与自救互救能力培养目录•饮食健康与个人卫生习惯养成•心理健康教育与情感关怀•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标生命安全教育的重要性帮助学生树立安全意识通过生命安全教育，使学生认识到安全是生活的重要组成部分，培养他们的安全意识和防范能力。
促进学生身心健康发展生命安全教育关注学生的身心健康，通过教育引导学生养成良好的生活习惯和安全行为习惯，促进他们的全面发展。
培养学生的社会责任感通过生命安全教育，让学生认识到自身在社会中的责任和义务，培养他们的社会责任感和公民意识。
03情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的安全观念，养成积极的安全行为习惯，培养他们的社会责任感和公民意识。
01知识目标使学生掌握基本的安全知识和技能，了解常见的安全隐患和应对方法。
02能力目标培养学生的安全防范能力和自我保护能力，提高他们的应对突发事件的能力。
课程目标及要求教材分析与选用教材内容分析教材应涵盖交通安全、校园安全、家庭安全、网络安全等方面的内容，注重知识的系统性和实用性。
教材选用建议选用符合课程标准和学生实际的教材，注重教材的趣味性和可操作性，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，可以结合地方特色和实际情况，适当补充和调整教材内容。
02生命安全基础知识教育孩子们不玩火，了解火源的危险性，并学会在火灾中如何逃生和报警。
防火安全防溺水安全交通安全告诫孩子们不私自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，以及学会基本的自救方法。
教育孩子们遵守交通规则，了解交通信号和道路安全知识，避免交通事故的发生。
030201日常生活中的安全常识教育孩子们遵守校规校纪，不参与打架斗殴等危险行为，注意校园内的安全警示标志。
校园安全在进行体育活动时，要做好热身运动，避免剧烈运动造成的伤害，同时学会正确的运动姿势和方法。
运动安全教育孩子们养成良好的饮食习惯，不吃过期或变质的食品，了解食品卫生知识。
四年级网络安全教案及反思
四年级网络安全教案及反思一、引言网络安全是一个重要的话题，在当今信息时代，孩子们接触到互联网的机会越来越多。
然而，同时也伴随着互联网使用过程中的安全隐患和风险。
因此，为了更好地保护孩子们的网络安全，我们需要进行有效的网络安全教育和培训。
二、教学目标1. 了解网络安全的重要性；2. 掌握基本的网络安全知识；3. 学会正确和安全地使用互联网。
三、教学步骤步骤一：引导讨论（5分钟）首先，我会引导学生思考并讨论以下问题：1. 你们平常都用电脑或者手机上网吗？2. 你们在网上做过哪些事情？3. 在使用互联网的过程中，你们有没有遇到过不安全的事情？通过讨论，激发学生对网络安全的兴趣，并引出网络安全的重要性。
步骤二：网络安全知识普及（15分钟）接着，我会向学生介绍以下网络安全知识：1. 不要随意泄露个人信息：不要随意向陌生人提供自己的姓名、电话号码、住址等个人信息；2. 网络谣言是骗人的：在阅读和转发信息时，要谨慎判断，不要随意相信和传播谣言；3. 不要上不安全的网站：不要随意点击未知的链接，以免遭受病毒、诈骗等网络攻击；4. 学会设置安全密码：使用强密码，不要使用简单的生日、手机号码等容易猜测的密码；5. 不要随意下载软件：只下载正版软件，不要从未经授权的网站下载软件；6. 珍惜作品版权：不要盗用他人的作品，也不要随意修改他人的作品。
步骤三：案例分析（20分钟）在这一环节，我会给学生讲解一些与网络安全相关的案例，并引导学生分析问题所在以及应该如何应对。
例如：1. 小明在QQ上收到一个陌生人发来的链接，他应该怎么办？2. 小红在玩游戏时被要求输入自己的个人信息，她应该怎么办？通过实际案例的分析，可以提高学生的网络安全意识和应对能力。
步骤四：游戏与活动（30分钟）为了更好地培养学生的网络安全意识，我会设计一些趣味游戏和活动，让学生在娱乐中学到更多网络安全知识。
1. 安全密码设计：要求学生设计一个强密码，同时也要让他们了解到简单密码的风险。
四年级生命安全教育全册教案
四年级生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生了解生命的基本特征。
2. 生命的宝贵：通过故事、案例等方式，让学生认识到生命的无价之宝。
3. 尊重生命：教育学生要尊重自己的生命和他人的生命，不轻生、不伤害他人。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
3. 写作活动，让学生写一篇关于生命的作文。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生自觉遵守安全规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、佩戴安全带等。
2. 防火安全：介绍火灾的危害和防火措施，如正确使用电器、不玩火等。
3. 网络安全：教育学生正确使用互联网，避免沉迷于网络游戏、不随意泄露个人信息等。
教学活动：1. 观看交通安全、防火安全、网络安全的教育视频。
2. 分组讨论，让学生分享自己对安全的理解和经验。
3. 角色扮演，让学生模拟在危险情况下如何保护自己。
第三章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握自我保护的方法和技巧。
2. 培养学生面对危险时冷静应对的能力。
教学内容：1. 防范校园暴力：教育学生如何辨别校园暴力，学会拒绝和寻求帮助。
2. 应对自然灾害：介绍地震、洪水等自然灾害的应对方法，如躲到安全地方、呼救等。
3. 防范网络诈骗：教育学生识别网络诈骗，不轻易相信陌生人的话。
教学活动：1. 观看防范校园暴力、应对自然灾害、防范网络诈骗的教育视频。
2. 分组讨论，让学生分享自己的自我保护经验和方法。
3. 情景模拟，让学生在模拟的危险情况下进行自我保护。
第四章：他人关爱教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性。
2. 培养学生主动关心、帮助他人的意识。
教学内容：1. 关爱身边的人：教育学生关心家人、朋友和同学，关注他们的需要和感受。
四年级上安全教育教案
四年级上安全教育教案四年级上安全教育教案一、教学目标1、让学生了解常见的安全问题，学会自我保护。
2、让学生了解常见的危险场所和物品，学会避免危险。
3、让学生了解如何应对突发事件，提高自我救助能力。
二、教学内容1、安全意识教育：包括交通安全、消防安全、食品卫生安全等方面的教育。
2、危险源识别：让学生了解常见的危险场所和物品，学会避免危险。
3、自我保护技巧：包括遇到危险情况的应对方法、逃生技巧等。
三、教学步骤1、引入：通过一些安全事故的案例，引起学生对安全的重视。
2、讲解：针对不同的安全问题，进行详细的讲解，让学生了解如何预防和应对。
3、演示：通过演示一些危险场景，让学生了解如何应对突发事件。
4、实践：让学生亲身体验一些逃生技巧和自救方法，加深记忆。
5、总结：通过总结，再次强调安全问题的重要性，让学生认识到安全是每个人的责任。
四、教学重点1、安全意识教育：让学生从思想上认识到安全的重要性。
2、危险源识别：让学生学会识别危险源，避免危险。
3、自我保护技巧：让学生学会应对危险情况的技巧和方法。
五、教学难点1、安全意识的培养：需要引导学生从日常生活中养成安全意识。
2、危险源的识别：需要引导学生通过观察和思考，发现身边的危险源。
3、逃生技巧的掌握：需要反复练习，让学生熟练掌握逃生技巧。
六、教学评价1、观察学生的表现，评价学生对安全知识的掌握程度。
2、通过模拟演练，评价学生的应对能力和逃生技巧掌握情况。
3、引导学生反思自己的行为，发现自己的不足之处，提出改进措施。
七、教学建议1、在教学过程中，应注重引导学生通过观察和思考，发现身边的危险源，增强安全意识。
2、在实践环节中，应注重学生的实际操作，加强逃生技巧的练习，确保学生熟练掌握。
3、在教学评价中，应注重学生的自我评价和相互评价，引导学生发现自己的不足之处，提出改进措施。
八、教学资源1、安全教育教材：提供给学生相关安全教育教材，方便学生学习。
2、安全教育视频：通过视频的形式，形象地展示安全知识和逃生技巧。
小学四年级生命安全教育教案
小学四年级生命安全教育教案一、教学目标1.了解生命安全的概念，并认识到生命安全的重要性；2.掌握基本的生命安全知识，学习如何预防事故发生，避免伤害；3.培养学生的安全意识和自我保护能力，提升他们应对紧急情况的能力。
二、教学内容1. 生命安全的概念通过教师讲解和讨论，让学生了解生命安全的概念，明确生命安全对每个人都至关重要。
引导学生思考生命安全和幸福生活的关系，激发他们学习生命安全知识的兴趣。
2. 常见的生命安全事故教师通过举例和图片展示，让学生了解常见的生命安全事故，如火灾、地震、交通事故、溺水等。
针对每种事故，教师提供相应的预防和应急措施，让学生了解如何在关键时刻保护自己和他人。
3. 安全常识与技能教师通过游戏形式，结合学生平时的生活经验，教授一些基本的安全常识和技能，如过马路时要注意红绿灯、不靠近孤独的地方等。
通过生动的教学方式，激发学生的兴趣，帮助他们牢记安全知识。
4. 紧急情况下的自救与互救通过案例分析和角色扮演，教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性。
教授正确的求救方式和紧急处理方法，让学生知道如何在事故发生时保持冷静，并及时采取适当的行动。
三、教学过程1. 导入引入（10分钟）通过展示生命安全相关图片或视频，引导学生讨论生命安全的重要性，激发他们学习的兴趣。
2. 生命安全概念讲解（15分钟）教师简单明了地解释生命安全的概念，并与学生互动讨论，让他们提出自己对生命安全的理解。
3. 常见的生命安全事故（15分钟）教师通过展示相关图片和案例讲解，让学生了解常见的生命安全事故，并针对每种事故讲解预防和应急措施。
4. 安全常识与技能教授（30分钟）教师使用游戏、故事等生动的形式，教授学生一些基本的安全常识和技能，如过马路时要注意交通信号等。
引导学生积极参与，并将学到的知识运用于实际生活中。
5. 紧急情况下的自救与互救（30分钟）通过案例讲解和角色扮演，教师引导学生了解紧急情况下的自救与互救的重要性，教授正确的求救方式和紧急处理方法。
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)
四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)下面是我分享的四年级安全教育教学计划教案5篇(小学四年级安全课教案设计)，供大家参阅。
四年级安全教育教学计划教案1指导思想：加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。
我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。
以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强学生自我防范意识，排除安全隐患。
具体措施：一、加强安全教育。
老师要通过班队活动、黑板报、晨会课等对学生进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。
安全无小事，责任重于山。
安全教育要天天讲，时时强调。
要让每一个学生都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。
二、建立健全班级管理制度。
1、健全请假制度。
要求学生请假要事先写请假条，若情况特殊可挂电话请假。
2、健全点名制度。
每节课教师都要点名，发现学生缺课，要及时与家长联系。
3、要有禁止学生下河游泳措施。
4、来校未放学要禁止学生走出校门口。
5、学生接送点，家长按时接送。
注意交通安全。
6、餐厅就餐的同学，不打闹，不争抢，文明就餐。
三、预防为主，狠抓教育。
1、每周一升旗，要强调安全，提醒学生时刻注意安全。
并落实安全检查，排除不安全因素。
2、建立学生通讯录，随时联系，明确去向。
3、每期开展一次消防演练，提高学生自救能力。
4、师生齐抓共管，安全责任落实到人。
四、活动载体，深入人心。
1、开展安全知识竞赛，举办安全手抄报，安全知识大家知道。
2、班刊中要有一期安全专刊。
千好万好，安全不好，一票否决，责任重大，任重道远。
作为班主任，更应身先士卒，时刻把孩子的安全放在心上，为孩子创造一片和谐宁静的蓝天!四年级安全教育教学计划教案2学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内容丰富，涉及面广。
四年级防抢劫安全教案及反思
四年级防抢劫安全教案及反思一、引言在现代社会中，抢劫事件时有发生，儿童也可能成为抢劫的目标。
为了提高儿童的安全意识和自我保护能力，我们设计了一份防抢劫安全教案。
通过教学，帮助儿童了解抢劫的危害，学会相应的防范措施。
在实施教案中，我们发现了一些问题，下面将进行反思。
二、教案内容1.引入：通过引入一个小故事，向儿童介绍抢劫的概念，提高他们对于抢劫的认识。
2.抢劫的危害：向儿童详细介绍抢劫的危害，例如财物损失、人身安全受到威胁等。
3.警惕陌生人：教授儿童辨别陌生人，并告诉他们陌生人可能带来的风险。
4.如何处理陌生人的求助：向儿童介绍如何妥善处理陌生人的求助，例如不要轻易相信陌生人的借口和要求。
5.遇到陌生人的逃跑和呼救技巧：向儿童示范如何正确运用逃跑和呼救技巧，确保自己的安全。
6.保护财物安全：教授儿童如何合理保管自己的财物，例如不随身携带太多现金、注意保护个人物品等。
7.面对抢劫时的应对：告诉儿童面对抢劫时应该沉着冷静，不要抵抗，并且尽量记住抢劫者的特征，以便向警方提供线索。
三、教案实施反思1.教学方法选择问题：在教学过程中，我们主要采用了讲述和示范的方法，但没有引入足够的互动环节。
这可能导致儿童在学习过程中缺乏主动性和参与感。
在今后的教学中，我们应该更多地引入游戏和角色扮演等方式，提高学生的兴趣和积极性。
2.案例分析不足：在介绍抢劫危害的过程中，我们没有给出足够的案例分析。
实际案例的分享可以更加生动地向学生展示抢劫的危害和后果。
在下一次教学中，我们将加入更多的案例分析，并引导学生对案例进行讨论和思考。
3.持续跟踪和巩固：教学结束后，我们没有进行持续的跟踪和巩固。
在今后的工作中，我们将设立一个安全教育小组，定期组织儿童进行抢劫安全知识的复习和巩固训练，确保学生的安全意识和自我保护能力能够持续提升。
四、结论通过本次的防抢劫安全教案，我们使得儿童对抢劫的危害有了更深入的了解，并学会了一些防范措施。
同时，在实施教案的过程中，我们也发现了一些问题，这些问题在今后的工作中将得到解决。
安全教案反思模板小学四年级
一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解安全知识，掌握基本的安全技能。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的安全意识和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：使学生认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯。
二、教学过程1. 导入新课（1）教师通过图片、视频等形式，展示生活中常见的安全事故，引起学生的兴趣。
（2）引导学生思考：为什么会发生这些安全事故？我们应该如何避免？2. 教学内容（1）交通安全：讲解过马路、乘坐交通工具等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
（2）消防安全：讲解火灾发生的原因、预防措施以及火灾逃生方法。
（3）防溺水安全：讲解游泳注意事项、溺水自救方法以及同伴溺水时的救援措施。
（4）防拐骗安全：讲解如何识别坏人、防范拐骗以及遇到危险时的应对方法。
3. 活动环节（1）小组讨论：让学生分组讨论如何提高自己的安全意识，分享自己的安全小窍门。
（2）角色扮演：让学生分别扮演家长、学生、警察等角色，模拟真实场景，提高学生的安全应对能力。
4. 总结与作业（1）教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
（2）布置作业：让学生回家后与家人一起制定家庭安全计划，提高家庭安全防范意识。
三、教学反思1. 教学效果通过本节课的教学，大部分学生能够掌握基本的安全知识，提高安全意识。
但在活动中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法（1）本节课采用了多种教学方法，如图片、视频、小组讨论、角色扮演等，提高了学生的学习兴趣。
（2）在教学过程中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
3. 教学不足（1）部分学生在活动中表现较为被动，需要教师进一步引导。
（2）教学时间有限，部分教学内容未能深入讲解。
4. 改进措施（1）针对学生参与度不高的问题，可以增加互动环节，提高学生的积极性。
（2）在今后的教学中，合理安排教学内容，确保学生掌握基本的安全知识。
四年级交通安全教案及反思
四年级交通安全教案及反思一、教学目标：1.了解交通规则和交通标志的重要性；2.提高学生的交通安全意识；3.能够正确判断交通信号灯的颜色和意义；4.学会正确过马路的方法；5.培养遵守交通规则的良好习惯。
二、教学准备：1.教具准备：- PPT幻灯片；- 交通标志图片；- 角色扮演道具（红绿灯、标志牌等）；- 交通安全宣传海报。
2.教学环境准备：- 教室提前布置好交通安全宣传海报；- 学生座位整齐，学习氛围浓厚。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）根据学生平时交通安全知识的了解程度，导入时可以先触发学生对交通标志的认识，然后通过提问或展示图片等方式引出交通标志的重要性。
2.学习交通标志（15分钟）通过PPT展示交通标志的图片，解释每个标志的含义和作用，让学生理解交通标志是为了保护我们安全出行而设置的。
3.了解交通规则（15分钟）讲解交通规则的重要性和制定目的，引导学生讨论违反交通规则可能带来的后果，培养他们的交通安全意识。
4.学习交通信号灯（20分钟）通过角色扮演的方式，在教室里模拟红绿灯交替的情景，让学生亲身体验红绿灯的作用和意义，理解红灯停、绿灯行的概念。
5.正确过马路方法的学习（25分钟）讲解正确过马路的方法，包括等红灯时站在人行横道等待、等绿灯亮起后边看左右再过马路等步骤，进行示范和学生模仿。
6.交通安全宣传（20分钟）给学生分发交通安全宣传海报，让学生团队合作，选择一个交通安全主题，设计一个宣传海报，展示在校园内，提醒大家注意交通安全。
7.总结与反思（15分钟）让学生回顾今天的学习内容，总结交通安全知识点，鼓励学生表达自己对交通安全的重视和改进措施。
四、教学反思：1.这节课采用了多种教学手段，如图片展示、角色扮演、小组合作等，充分调动了学生的积极性和参与度，使他们更好地理解和掌握交通安全知识。
2.教学环境整洁有序，学生坐姿端正，学习氛围浓厚，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
3.课程设置合理，环节衔接紧凑，每个环节都有具体的目标和任务，使得学生学以致用，在实际生活中更好地注意交通安全。
四年级心理健康与安全教育教案及反思
四年级心理健康与安全教育教案及反思一、教学目标1.了解心理健康及其重要性。
2.了解安全意识和安全行为。
3.学会管理情绪并表达自己的需求和感受。
4.学会保护个人隐私和对待他人隐私的尊重。
二、教学内容1.心理健康知识- 了解心情的变化和常见的情绪状态。
- 学习如何管理情绪，如通过放松、交流等方式。
- 了解如何建立积极的自信心和良好的自我认知。
2.安全意识和行为- 学习如何预防危险和避免不安全的行为。
- 学习如何保护自己的个人隐私和尊重他人隐私。
- 了解应急救援知识和紧急情况下的应对方法。
三、教学步骤1.导入（10分钟）- 向学生介绍心理健康的重要性，为什么我们需要关注自己的情绪和心理状态。
- 提问学生，他们在日常生活中有没有遇到过情绪波动的情况，并让他们分享自己的感受和应对方法。
2.心理健康知识讲解（20分钟）- 讲解常见的情绪状态，如开心、生气、伤心等，并与学生互动，让他们说出自己在这些情绪状态下的感受和表现。
- 引导学生思考如何管理情绪，提供放松、交流等方法，并组织小组活动，让学生分组讨论并展示不同情境下的情绪管理方法。
3.安全意识和行为教育（30分钟）- 讲解避免危险和不安全行为的重要性，例如不接触陌生人、不乱吃不明食物等。
- 引导学生讨论和分享在日常生活中遇到的安全问题，并提供正确的解决方法。
- 提示学生在遇到紧急情况时应该如何应对，例如火灾、地震等，教授基本的应急救援知识。
4.个人隐私保护教育（20分钟）- 讲解个人隐私和尊重他人隐私的重要性，例如不随意透露电话号码、地址等。
- 引导学生讨论什么是个人隐私，为什么要保护隐私，并与学生一起制定几条保护个人隐私的规则。
5.小结和反思（10分钟）- 回顾本节课的重点内容，提问学生是否有什么收获和改变。
- 让学生总结学到的知识，并提醒他们在日常生活中要注意心理健康和安全问题。
四、教学反思在本节课中，我通过讲解和互动的方式向学生传授了心理健康和安全意识的知识。
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四年级安全教育教案教者：陈涛1地震的预测与防范学习目标：1、了解地震的震级、预报；2、知道地震前的征兆。
学习内容：猛烈的地震会给人类带来难以磨灭的伤痛，那么，地震可不可以被预测，可不可以提前做好防震措施呢？知识屋：地震的震级震级是指地震的大小，一般来说震级越高，地震的破坏力就越大。
地震分为九个震级，一般小于2.5级的地震人是感觉不到的；2.5级以上人才能够感觉得到；5级以上的地震会造成破坏。
安全小广播：地球上每年约发生500多万次地震，每天要发生上万次地震。
不过，它们之中绝大多数太小或离我们太远，我们无法感觉到。
交流：你知道我国最近的一次八级大地震发生在什么时间、什么地方吗？知识屋：地震的预报地震预报即提前预测地震发生的时间、地点、震级，使人们提前防范。
安全小广播：地震预报只能由各级政府发布，任何单位和个人都无权发布地震预报。
地震预报是世界公认的科学难题，目前只对中长期预报有一定的认识，但仍无法预测地震发生的确切时间、地点和震级。
特别是短临预报，主要是经验性的。
交流：你听说过我国东汉时期的科学家张衡吗？他最具代表的发明是什么呢？安全小广播：1975年，我国成功预报了2月4日发生于辽宁海城的7.3级强烈地震，地震前一天疏散了一百万人，使这次地震的伤亡和损失大大减小。
知识屋：地震的前兆地震发生前会出现一些征兆。
有些征兆感官无法觉察，如地面的变形、地球的磁场变化等，需科学家用仪器测试。
有些前兆人们可以觉察，学会识别它们，对防震减灾有重要作用。
如井水的升降、变浑，动物行为反常，地声、地光等。
安全小广播：地震前有哪些异常征兆1、地下水往往会发生突然升、降，井水发生打旋、冒泡、变色、变味等现象。
2、动物表现异常，如鸡不进窝、狗狂吠、老鼠出洞乱窜、冬天蛇出洞等。
3、震前出现暴雨、大旱、大涝、大雪或骤然酷热等反常极端天气现象。
4、震中区域附近常常会出现形态各异的光带、光柱、火球、光团等。
5、会出现地光，颜色常见的有蓝、白、红、黄等，之后会发生地声，其声音像打雷、狂风、狮吼、放炮等。
井水、动物等异常可能是地震前兆，也可能是其他原因，因此发现异常后不要惊慌，应及时向地震部门反映。
课堂检测：（给对的选项后打√）1.我国1975年2月4日发生的地震是：唐山大地震辽宁海城地震汶川大地震2.世界上第一台地动仪是谁发明的：祖冲之张衡蔡伦3.人类感官无法察觉到的地震征兆是：地球的磁场变化地声、地光以上都无法察觉4.具有破坏性的地震一般要在几级以上：2.5级3级5级5.下列说法错误的是：当井水、动物等出现异常时，一定是要发生地震当井水、动物等出现异常时，也不一定是要发生地震当井水、动物等出现异常时，不要惊慌，可以先向地震部门反映2奔腾的洪水学习目标：1、了解洪水的危害；2、知道洪水来了要往高处避险；3、被洪水围困会自救。
学习内容：请说一说洪水有哪些危害。
知识屋：洪水冲毁家园集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的水量溢出或造成破堤溃坝，就会导致洪灾。
洪水通常会使农田受淹，村庄被冲毁，房屋倒塌，交通被阻断，财产受损，甚至造成人员伤亡。
安全小广播：1954年长江洪水，全国淹没耕地2.4亿亩，约3.3万人死亡。
1998年长江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受灾耕地3.34亿亩，死亡4150人。
技能站：洪水来了往高逃如果咆哮的洪水突然来了，首先要往地势高、交通方便的地方跑，如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。
安全小广播：尽量避免接触洪水，因为即使只有15厘米深的洪水，它的流动也是非常快的，很容易把人冲倒；60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。
山区降暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。
技能站：被洪水围困自救如果洪水来得太快，来不及转移时，要迅速爬上屋项、墙头或就近的大树上，暂时避难，等待救护人员。
安全小广播：如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。
当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。
但是，除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好呆在屋内别动。
安全小广播：洪水过后防疾病洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。
◎所有的水饮用前要彻底煮沸；◎绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物；◎洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。
课堂检测：（给对的选项后打√）1.下列说法正确的是：洪水浸泡过的物品不用消毒，冲洗一下就可以了洪水过后要对所有浸泡过的物品进行消毒洪水对饮用水没有影响，饮用时不用煮沸消毒2.洪水来临时，如果来不及撤离可以：逃到附近的山坡、高地、高楼躲进地下室往人多的地方跑3.洪水来临时，应该：不听从家长或学校的组织和安排，独自逃离可以下水游泳如果已被洪水包围，要积极挥动衣服或大声呼喊4.以下几个地方不适合做避洪场所的是：平房山坡、高地上地势高的学校、医院5.如果被卷入洪水中，错误的做法是：尽力地挣扎尽可能抓住周围固定或漂浮的东西像骑自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面3雷电灾害学习目标：1、了解室内、室外的防雷注意事项；2、知道防雷击不宜做的行为；3、掌握雷击伤害发生后的应对。
学习内容：丹丹和宁宁正在池塘边玩耍时，突然下起了雨，还伴随着轰隆隆的雷声。
丹丹提议：反正雨不大而且带了雨具，我们可以继续玩耍。
如果你是宁宁，你会接受丹丹的提议吗？为什么？技能站：雷雨天防雷击全球每年因雷击造成人员伤亡、财产损失不计其数，雷雨天一定要注意防雷击。
在室内时应关闭门窗，远离门窗以及水管、煤气管等金属物体；关闭家用电器，拔掉电源插头。
在室外时，远离大树、电线杆、高塔等高大的物体，及时躲避到室内。
行走时跨步不要太大，应躬身前行；在空旷的野外无处躲避时，应尽量躲到低洼处，双脚并拢、身体前驱、低头蹲下。
交流：你知道为什么在低洼处蹲下可以防雷击吗？安全小广播：雷雨天，这些行为不宜做◎不要靠近电线、高塔、大树、水池、铁路；◎不要接、打电话或手拿金属物品；◎尽量不骑自行车、摩托车等；◎不使用太阳能热水器洗澡。
技能站：雷击伤害发生后受到雷电冲击后，如果尚有意识，首先要保持镇定查看身体是否有伤。
如果身上起火，应设法灭火。
身上有伤情时，可向身边人求助，及时去医院治疗。
交流：如果被雷击中身上起火了，你知道该怎么办吗？安全小广播：遭遇雷电后，就算自我感觉没事，也最好去医院做个检查，确认内脏、骨骼是否受到损伤。
发现有人被雷击中后，对于轻伤者，应立即转移到附近避雨避雷处休息；对于处于假死状态的重伤者，要立即进行心肺复苏急救。
安全小广播：被雷击中的人的体内是没有电的，不要因为怕触电，不敢去触摸他们而错过急救的黄金时间。
课堂检测：（给对的选项后打√）1.雷雨天气，以防雷击，正确的做法是：手要拿着金属物品使用太阳能热水器洗澡穿雨衣和塑料雨鞋2.下雷雨的时候，下面哪种做法是错误的：不在水边逗留躲在大树底下避雨躲在屋子里面3.电闪雷鸣，暴雨倾盆而下，小张没带伞，可以躲在：大树下广告牌下汽车内4.下列说法错误的是：雷雨天气时，可以打开窗户看外面的雨景雷雨天气时，要远离金属物雷雨天气时，不要到池塘边玩耍5.雷雨天气时，应该做的是：放风筝看电视立即关掉家里的电源插头4在灾难中学会坚强学习目标：1、知道灾难中要照顾好自己；2、知道灾难中遵守秩序；3、灾难发生后懂得照顾他人。
学习内容：对于突如其来的自然灾害，我们无法改变，但却不要被它压倒。
在灾难面前，解放军、医生、志愿者……很多人都会和我们在一起。
知识屋：学会照顾好自己在灾难中，我们一定要听从指挥和安排，照顾好自己，不到处乱跑和哭喊，不给救灾人员添麻烦，以便他们可以帮助更多有需要的人。
安全小广播：灾难常常让人恐惧、无助，但有很多人依然选择了坚强。
如2008年汶川大地震中废墟下唱儿歌的小姑娘、背着3岁妹妹走了十多个小时的11岁男孩、小英雄林浩、饮血自救的小学生……交流：○查阅资料，请说说汶川地震中的自救奇迹。
知识屋：灾难秩序自觉守混乱的秩序会让灾难雪上加霜。
如引发恐慌、踩踏，会给逃生和救援带来很大困难，引发更多伤亡。
因此在灾难中，我们一定要听从指示，有序、快速地行动，不拥挤、不喧哗，自觉遵守公共场所文明准则，做好榜样，勇敢面对。
安全小广播：2011年3月，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸。
在避难所内，大家有序地领取救灾物品，无一人哄抢，无一人抽烟，地上也没有一片垃圾；在楼梯上，人们自觉地坐在两侧，确保中间通畅；徒步回家的人们，也行走在道路两边，以便让应急车辆通过。
知识屋：关爱温暖你我他在灾难中，我们首先要照顾好自己，然后力所能及地帮助有需要的人，如安抚年龄较小的同学，帮助老年人、残疾人等。
当其他地方发生灾害时，我们可以向灾区捐助自己的零花钱、衣物、文具等，帮助灾区人民渡过难关。
一方有难，八方支援。
课堂检测：（给对的选项后打√）1.在避难所时，我们应该：只要照顾好自己就可以了，与自己无关的人不必管他们在照顾好自己的前提下，可以去帮助老人或者年龄比较小的人照顾自己和家人，不认识的人就不用去照顾了2.灾难逃生时，下列说法正确的是：不要管其他人，自己尽快逃生，即使撞倒他人也没关系灾难时只要快速逃生即可，不必听从指挥灾难逃生既要快速又要遵守秩序3.在灾难中我们应该：听从指挥，遵守秩序害怕时就哭喊，这样别人会过来照顾你到处乱跑和哭喊4.当灾难来临，你身处困境等待救援时，应该：认为被救援的机会渺茫，对生还不抱太多希望积极、正确地向外发送求救信号，坚信自己一定会获救不停地大声哭喊呼救5.当其他地区发生灾难时，错误的做法是：哄抬物价，传播世界末日谣言尽自己的力量去帮助灾区的小朋友经常关注灾区的新闻，看看自己能做什么5你会正确乘车吗学习目标：1、会安全、文明乘车；2、知道儿童不能坐副驾驶位子。
学习内容：下午放学时，有100多名小学生在等公交，但没等公交车进站，他们已经拥挤到中间的车道，前呼后拥向着车的方向跑去，吓得驾驶员在离站台还有三辆车的距离时就将车停了下来！交流：○说一说这些等车的同学做得对不对，为什么呢？知识屋：安全文明乘车外出要注意安全、文明乘车。
要乘坐有营运资格的公交车和出租车等，不乘坐“黑车”、摩的、超载车辆。
乘坐公交车时，一定要在站台上候车。
等车辆靠边停稳后，排队上车，不要拥挤和追逐。
不能将头、手伸出窗外，避免被其他车辆、路边的树枝等刮伤。
在车上要坐稳或扶好扶手，不要和同学玩闹、吃零食、乱扔垃圾。
上下车时，要先下后上；车辆停稳后，确认后面没有车辆驶来，才可以下车。
交流：○小明为了第一个上车占座，抢占“有利地形”，经常跟着行驶中的公交车跑。
这样做对不对呢？知识屋：副驾驶座很危险副驾驶位是汽车上最危险的位置，儿童不能乘坐。