幼儿园小班体育《小鱼游水》教案设计

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小班小鱼游游戏教案6篇

小班小鱼游游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班小鱼游游戏教案6篇一篇成功的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，教案的详细设计可以让我们创设多样化的学习场景，使课堂更加丰富多彩，下面是本店铺为您分享的小班小鱼游游戏教案6篇，感谢您的参阅。

幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》3篇

幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》精选3篇（一）活动名称：小鱼游游活动目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

2. 提升幼儿的注意力和观察力。

3. 通过游戏活动增进幼儿对数学概念的理解和运用能力。

适用对象：幼儿小班活动准备：1. 游戏道具：画笔、纸、颜料、鱼形印章、鱼形卡片、沙漏。

2. 场地准备：在活动区域铺好桌布，放上画纸和彩笔。

3. 教具准备：数学卡片（可以是1-10数字卡片）、数字卡片（用于点数）。

活动过程：1. 引入：老师引导幼儿观察鱼形卡片，询问他们鱼有什么特点，是在什么地方生活的。

然后，展示一张鱼形卡片，让幼儿们一起数数卡片上的鱼有几个。

2. 游戏介绍：告诉幼儿们，今天我们要玩一个游戏叫做“小鱼游游”。

在游戏中，我们要画画、数数和合作。

3. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每组两个人一起合作完成任务。

b. 每个小组一人做画，一人做数数。

c. 数数的幼儿使用数字卡片点数，通过观察画纸上鱼的数量，说出鱼的数量，并将对应的数字卡片放在鱼的旁边。

d. 画画的幼儿根据点数的指示，在画纸上画出相应数量的鱼。

e. 时间到后，最后小鱼数量最多的小组为胜利组。

4. 游戏开始：a. 定义游戏的时间，比如5分钟，用沙漏计时。

b. 团队成员开始合作：数数的幼儿说出卡片上的点数，画画的幼儿在纸上画出相应数量的鱼。

c. 时间到后，停止游戏，评选出小鱼数量最多的小组。

5. 游戏总结：a. 老师引导幼儿们回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到了哪些困难？是如何解决的？并鼓励幼儿们分享自己的经验和想法。

b. 引导幼儿们讨论游戏中的数学概念，如数量、加法等。

c. 结合游戏中的情境，引导幼儿们总结合作的重要性，鼓励他们学会与他人合作、共同完成任务。

活动延伸：1. 老师可以让幼儿们在游戏之后，将画纸上的鱼分成几份，进行数一数，然后再求和。

2. 老师可以使用数学卡片让幼儿们进行随机点数，并再次进行游戏，让幼儿们更加深入地理解数的概念。

幼儿园小班体育活动《小鱼游游》教案

幼儿园小班体育活动教案：《小鱼游游》一、活动目标：1. 动作发展目标：通过模仿小鱼游泳的动作，增强幼儿身体柔韧性和下肢肌肉力量，提升身体协调性。

2. 认知发展目标：让幼儿认识小鱼的生活环境和游泳方式，培养其对自然界生物的认知和观察力。

3. 情感发展目标：激发幼儿参与体育游戏的积极性，享受模仿小鱼游泳的乐趣，增进同伴间的互动与合作。

二、活动准备：1. 宽敞且安全的室内或户外软质地面上铺设大块布料模拟海洋或者放置蓝色地垫营造海底世界氛围。

2. 准备小鱼头饰、尾巴道具（如色彩鲜艳的纱巾、塑料流苏等），供幼儿装扮成小鱼。

3. 音乐背景——选择轻松愉悦的水族馆背景音乐或儿歌《小鱼游》。

三、活动过程：环节一：热身活动1. 教师带领幼儿跟随音乐节奏做出一些简单的水中动物动作，例如摆动双手模仿波浪、扭动腰部模拟海草摇曳等，进行全身热身。

环节二：主题活动1. 情景导入：通过故事讲述或动画短片展示小鱼在水里自由自在游泳的情景，引起幼儿兴趣。

2. 小鱼游游：-幼儿穿戴好小鱼头饰和尾巴道具，模仿小鱼游泳的各种动作，如快速穿梭、左右摆尾、上下浮动等，教师可指导幼儿在模拟的“海洋”区域内进行自由探索式游泳。

-进行集体游戏，如“捕鱼网”游戏，一名幼儿扮演渔夫，其他幼儿扮小鱼在“海洋”中灵活躲避，提高反应速度和躲闪技巧。

环节三：拓展活动1. 小鱼觅食：在“海洋”中放置若干象征食物的小物品（如气球、彩色海绵等），幼儿扮演的小鱼需要找到并触碰这些“食物”。

环节四：放松整理1. 教师带领幼儿做舒缓的水中动物静态姿势，如模仿小鱼静止悬浮于水中的姿态，达到身心放松的效果，然后进行活动回顾和表扬鼓励。

四、活动总结与延伸：1. 引导幼儿分享自己在活动中模仿小鱼游泳的感受，表扬他们在游戏中的优秀表现和进步。

2. 提倡幼儿回家后与家长一起开展类似的游戏，继续强化相关动作技能。

五、安全注意事项：1. 游戏过程保持地面安全，避免幼儿滑倒或碰撞。

2. 注意控制游戏强度，确保幼儿在模仿动作时不感到疲劳或呼吸急促。

幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》 (2)

幼儿小班游戏活动教案《小鱼游游》教学目标：1.培养幼儿的观察能力和动手能力。

2.培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.激发幼儿对游戏的兴趣，增强幼儿的积极参与。

教学准备：1.游戏材料：纸箱、纸板、水彩笔、剪刀、粘胶纸、线。

2.游戏道具：小鱼牌、数字牌、点针牌。

3.教室环境：将教室布置成海洋主题。

教学过程：1.热身引导（5分钟）教师以小鱼的形象出现在班级中，向幼儿们问好并介绍今天要进行的小鱼游戏活动。

引导幼儿们模仿小鱼游泳的动作进行热身活动。

2.讲解游戏规则（5分钟）教师向幼儿们展示游戏道具：小鱼牌、数字牌、点针牌，并讲解游戏规则。

每个幼儿手持一张小鱼牌，同时，教师会出示一个数字牌或点针牌，幼儿根据出示的牌进行相应动作。

例如，出现数字1，幼儿们做游泳动作；出现点针3，幼儿们蹲下来。

3.创设游戏场景（5分钟）教师将纸箱、纸板等制作成海洋场景，然后请幼儿们坐在纸箱内，将纸箱变成游泳池的感觉。

同时，在游泳池旁放置一些游泳用具，如浮板、救生圈等。

4.游戏实践（15分钟）教师根据游戏的规则，出示不同的牌，幼儿们根据牌上的指令进行相应的动作。

同时，幼儿们在游泳池内自由游玩，模仿小鱼游泳的动作。

5.总结交流（5分钟）教师与幼儿们回顾今天的游戏活动，鼓励幼儿们积极参与，并互相交流自己的游戏体验。

拓展活动：1.让幼儿自由发挥，用纸板制作自己喜欢的小鱼形状，并鼓励他们给小鱼起个名字。

2.在制作海洋场景的过程中，教师可以让幼儿一起涂上不同的颜色，增加互动性。

3.可以引导幼儿们表演小鱼游泳的故事，让他们自己设计情节和角色。

教学反思：在游戏活动中，幼儿们通过模仿小鱼游泳的动作，培养了动手能力和观察能力。

通过不同的游戏规则，激发了幼儿的积极性和参与度。

同时，游戏的环境创设和道具的运用也增强了游戏的趣味性。

在今后的教学中，可以根据幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏的难度和规则，以更好地促进幼儿的全面发展。

小鱼游小班教案8篇

小鱼游小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育小鱼游水(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班体育小鱼游水(三篇)目录：幼儿园小班体育小鱼游水一幼儿园小班体育小鸡快跑二幼儿园小班体育小鸭子捉鲤鱼三幼儿园小班体育小鱼游水一活动目标1．喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。

2．学习钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。

活动准备1．幼儿学会小鱼游水的动作，会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。

2．小鱼头饰36个，音乐磁带。

3．1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门，6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置成池塘情境。

活动过程一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。

教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。

二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作。

1．鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，身体不能碰到家门及水草。

2．小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。

(1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌握情况给予个别指导。

(2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门及水草。

三、介绍“小鱼游水”游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

1．鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。

2．鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。

(1)玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧”，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。

听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自由自在地游来游去；听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。

(2)规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开；做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草，3．幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指导。

(1)第一次游戏。

鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范。

(2)第二次游戏。

幼儿园小班小鱼游教案5篇

幼儿园小班小鱼游教案5篇幼儿园小班小鱼游教案篇1活动目标：1、熟悉音乐旋律，能区分鱼游、吃食等音乐，并用动作表现。

2、创编不同的鱼游动作。

3、积极参与游戏，体验游戏的快乐。

4、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

5、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；活动准备：知识准备：幼儿已学会唱此歌曲1、小鱼游的音乐。

2、场地布置成小河;鱼网一个;小鱼和鱼妈妈头饰若干。

3、表示音乐的结构的图谱一张。

活动过程：一、游戏引导幼儿进入情境中，在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。

师：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧!(幼儿听音乐做小鱼游的动作进活动场地。

)师：鱼宝宝，你们已经长大了，妈妈知道你们都学会游泳了，我们一起来游泳吧!师：刚才妈妈看到有的小鱼游得可好看了，谁愿意来表演给大家看?教师引导幼儿再次听音乐表演小鱼游，引导幼儿表现出各种不同的小鱼游的动作。

二、欣赏乐曲，熟悉乐曲结构。

师：宝宝们游累了，我们休息一会儿吧!我们一起来欣赏一首音乐，好吗?(教师欣赏整首乐曲一遍。

)师：这首音乐有几段?为什么?师：我们再来听一听，听听这首音乐有几段?(教师引导幼儿根据图谱的提示欣赏音乐，了解乐曲有三段。

)三、倾听音乐，分辨鱼游、吃食、逃跑等音乐，根据音乐做出各种身体动作。

1、教师简述游戏清节：这首音乐里还藏着一个好听的故事，故事说的是：小鱼们在河里悠闲地游来游去，玩得真高兴。

肚子饿了它们就吃起了小鱼虫，忽然，捕鱼人来了，小鱼们快快地游回家。

2、倾听音乐，区分音乐不同的性质。

师：第几段是小鱼在游，第几段是小鱼在吃小虫，第几段是捕鱼人来了，小鱼快快地游回家去。

(幼儿倾听音乐)师：谁来告诉大家，音乐的什么地方是小鱼在游泳?为什么?什么地方是小鱼在吃虫?什么地方又是捕鱼人来了?为什么?3、分段欣赏乐曲，引导幼儿随着音乐做动作。

a、欣赏第一段，了解乐曲优美、欢快的特点。

小班优秀游戏教案《小鱼游游》(精选8篇)

小班优秀游戏教案《小鱼游游》（精选8篇）小班优秀游戏教案《小鱼游游》篇1一、活动目标：1、引导幼儿在熟悉音乐的基础上，用手指、手腕来表现小鱼游。

2、提醒幼儿在做小鱼游时能保持与同伴的距离，互相间不碰撞。

3、能听音乐的信号控制自己的动作。

二、活动准备：1、丰富幼儿对热带鱼的认识。

2、活动室布置成海底世界。

3、每位幼儿一双色彩鲜艳的条纹袜子。

4、小鱼印章。

三、活动过程：一、故事导入。

1、教师用身体动作表演故事，让幼儿猜测故事情节。

师：猜猜小鱼为什么哭？发生了什么事？2、教师讲述故事师：在一望无际的大海里，生活着一群可爱的小鱼，他们成天在大海里游来游去，有一天，小鱼们也像往常一样在大海里游戏，他们一会亲亲小石头，一会儿在珊瑚后面躲猫猫，一会又拉着水草的小手跳起舞来，一会儿又在海龟壳下给大海龟挠痒痒，玩得可高兴了，正在此时，他们突然发现前面有个黑乎乎的大家伙正在向他们这边冲过来，越来越近，越来越近，终于他们看清楚了，原来是可怕的大鲨鱼，这下可怎么办呢？大海龟说别着急，赶紧躲到它的壳下，于是小鱼们“嗖”地一下钻到它的乌龟壳下，大鲨鱼东瞧瞧，西望望，没有看到一条鱼，只能灰溜溜地走了。

二、教师演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏及内容。

师：老师把这个故事编成了好听的歌，我们一块来听听吧。

三、教师在幼儿的手指上印上小鱼印章，引导幼儿用手指创编小鱼的各种动作。

1、引导幼儿根据音乐的节奏创编小鱼的动作。

师：我们的小鱼还很小，让我们先来练练本领吧。

2、引导幼儿根据歌曲内容创编小鱼的动作。

师：我们的本领都练好了，让我们一块去大海里玩吧。

3、引导幼儿想象小鱼不同的躲藏地点，再次进行小鱼动作的创编。

师：刚才我躲到大石头的后面，大鲨鱼没发现我，你们都躲在哪了？（珊瑚后面、水草后面）师：我们换个地方躲躲吧，看看鲨鱼能不能找到我们。

四、教师将彩色的条纹袜子套在幼儿手上，引导幼儿用手腕创编小鱼的各种动作。

1、教师创设小鱼跳舞的情境，引导幼儿根据音乐的节奏进行动作的创编。

【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：小鱼游水

【小班体育教案】幼儿园小班体育教案设计：小鱼游水一、教学内容本课教材来自幼儿园小班体育课程，章节为《小鱼游水》。

具体内容包括：学习模仿小鱼游水的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性；通过捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力；利用泡沫板、圈圈等教具，锻炼幼儿的手眼协调和团队合作能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿学会模仿小鱼游水的动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的观察力和反应能力，通过捉迷藏游戏加强幼儿之间的互动。

3. 利用泡沫板、圈圈等教具，锻炼幼儿的手眼协调和团队合作能力。

三、教学难点与重点重点：学习模仿小鱼游水的动作，捉迷藏游戏。

难点：幼儿的身体协调性和灵活性，观察力和反应能力。

四、教具与学具准备教具：泡沫板、圈圈、音乐播放设备。

学具：幼儿的泳装、毛巾、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿模仿小鱼游水的动作，带领幼儿在教室里“游来游去”。

2. 动作教学（10分钟）：教师示范小鱼游水的动作，并指导幼儿模仿，强调身体协调性和灵活性。

3. 捉迷藏游戏（10分钟）：教师将幼儿分成小组，利用泡沫板、圈圈等教具，进行捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。

4. 团队合作（5分钟）：教师组织幼儿进行团队合作游戏，利用泡沫板、圈圈等教具，锻炼幼儿的手眼协调和团队合作能力。

六、板书设计板书内容：小鱼游水动作要领：身体协调，灵活游动捉迷藏：观察力，反应能力团队合作：手眼协调，团队合作七、作业设计1. 作业题目：模仿小鱼游水的动作。

答案：幼儿能准确模仿小鱼游水的动作，身体协调，灵活游动。

2. 作业题目：捉迷藏游戏。

3. 作业题目：团队合作游戏。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，幼儿对小鱼游水的动作掌握良好，但在捉迷藏游戏中，部分幼儿表现出观察力和反应能力的不足，需要在今后的教学中加强训练。

团队合作游戏环节，幼儿表现出积极的参与态度，团队协作能力有所提高。

拓展延伸：下次课程可以增加难度，例如设置更复杂的捉迷藏场景，提高幼儿的观察力和反应能力。

幼儿园小班科学教案活动设计《小鱼水中游》

幼儿园小班科学教案活动设计《小鱼水中游》幼儿园小班科学教案活动设计《小鱼水中游》作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学教案活动设计《小鱼水中游》，希望对大家有所帮助。

学情分析在水中游来游去的小鱼，是孩子们的好朋友。

自由活动时，孩子们愿意挤在鱼缸的周围专注地看着小鱼，和小鱼说话，打招呼；放学的时候会依依不舍地和小鱼说“再见”。

为了让幼儿正确地表达对小鱼的喜爱，了解小鱼的特点和生活习性，知道小鱼只有在水里才能和我们做朋友，我设计了这次活动。

通过这次活动，幼儿对小鱼有了更深一层的了解，知道了小鱼生活离不并初步树立了环保意识。

活动目标1．激发幼儿对小鱼的喜爱之情，学习小鱼之间快乐做朋友的良好品德。

2．了解小鱼的特征和生活习性，学习用正确的方法照顾小鱼，知道小鱼的生活离不开水。

树立初步的环保意识。

3．培养幼儿良好的观察能力，引导幼儿积极参与活动，并学做关于小鱼的动作和游戏。

活动准备材料准备：鱼缸一个，小鱼两条(红黑各一，先不放人鱼缸)，鱼食少小鱼头饰若干；介绍鱼的动画，电视机，影碟机。

经验准备：班级养殖角有小鱼，孩子们非常喜欢；幼儿在家中或在鱼市都见过小鱼，个别幼儿更有捉鱼的经历。

活动过程1．创设情境，引出小鱼师：小朋友们，今天有一个小客人要来，你们知道是谁吗?(出示有水的鱼缸)这个小客人，一定要住在水里才行，你们猜到它是谁了吗?(小鱼)现在请闭上眼睛，老师把小客人请出来。

(将小鱼倒入鱼缸)。

师：小鱼来了，你们瞧，它看到小朋友们多开心啊，它在和我们打招呼呢？(小朋友也和小鱼打招呼)分析：为了更好地引起幼儿的兴趣，同时在活动中渗透小鱼生活环境的知识，所以教师一开始不直接把小鱼呈现给幼儿，而是先让幼儿观察大鱼缸，想想这里面住的是谁?然后请幼儿闭上眼睛，把小鱼倒人鱼缸，幼儿在闭上眼睛等的过程中很安静，在睁开眼睛的瞬间，看到游来游去的红色小鱼会开心地叫出来。

幼儿园小班教案：小鱼游水

幼儿园小班教案：小鱼游水教学主题：小鱼游水适用年龄：3-4岁小班幼儿教学目标：1.了解小鱼的生活习性和基本特征；2.了解小鱼的游泳方式和动作；3.学会画出小鱼的形状；4.通过游戏等方式，激发幼儿对小鱼的兴趣，并增强幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。

教学准备：1.小鱼的图片和视频资料；2.颜料、纸板和画笔；3.幼儿爱好的玩具和游戏装备。

教学过程：一、引入活动（5分钟）教师放一首小鱼打水的歌曲，带领幼儿一起唱歌、做动作，快乐的进入小鱼游水的教学主题。

二、主要活动（30分钟）1.小鱼的生活习性和基本特征（10分钟）教师给幼儿展示小鱼的图片和视频，向幼儿介绍小鱼生活的一些基本特征，比如小鱼居住在水里，用鳞片呼吸，喜欢吃虫子等。

幼儿可以跟着老师模仿小鱼舞蹈和发声，体验小鱼的活泼和灵动。

2.小鱼的游泳方式和动作（10分钟）老师向幼儿介绍小鱼游泳的特点，比如小鱼用身体摆动和鳍片运动来前进。

然后，老师带领幼儿模仿小鱼的游泳动作，比如摆尾巴、划鳍片等。

幼儿可以在老师的帮助下，学会如何在水中像小鱼一样游泳，此过程能够有效的增强幼儿认知及动手能力等。

3.画小鱼（10分钟）老师向幼儿介绍如何画小鱼的形状，先让幼儿用画笔画出一个蓝色的小圆球，再在小圆球上画出2个鱼鳍、1个鱼尾巴和2个小圆珠子作为小鱼的眼睛。

最后再果敢大胆的用红色画笔在小鱼的腮部画出两个圆圈。

幼儿可以自由发挥，以自己的方式画出自己的小鱼。

三、结课（5分钟）教师引导幼儿进行小结，对此次教学活动进行总结。

同时，老师也可以通过一些小游戏或者故事等方式，巩固幼儿对小鱼游水的认知。

教学要点：1.幼儿对小鱼的兴趣和好奇心进行调动，着重强化观察能力和语言表达能力。

2.运用游戏体验法，逐渐引导和指引幼儿进入游戏情境。

3.开展绘画，强化幼儿的动手能力和形状认知。

教学反思：在教学过程中，教师对小鱼游水的基本概念进行了简单详细的描述，并针对幼儿的认知能力开展了实际操作，这样孩子更容易受到吸引并升华对小鱼游水的兴趣。

小班美术教案之小鱼游水

小班美术教案之小鱼游水一、教学目标：1. 让学生了解小鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。

2. 学习使用水彩笔进行绘画，培养学生的绘画技能和审美意识。

3. 培养学生合作完成作品的能力，提高他们的团队意识。

二、教学内容：1. 小鱼的外形特征和生活习性2. 使用水彩笔进行绘画3. 合作完成作品三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、水彩笔、画纸、颜料盘等2. 材料：画纸、水彩笔、颜料盘、清水等四、教学过程：1. 导入：教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的外形特征和生活习性，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解如何使用水彩笔进行绘画，强调绘画技巧和注意事项。

3. 示范：教师示范画小鱼的过程，引导学生跟随操作。

4. 练习：学生自主绘画小鱼，教师巡回指导。

5. 合作：学生分组合作完成作品，教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的小鱼。

6. 展示：教师组织学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价他们的绘画技能和想象力。

2. 关注学生在合作过程中的表现，评价他们的团队意识和沟通能力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来校观摩学生的作品展示，让家长了解学生在课堂上的表现和进步。

2. 组织绘画比赛：鼓励学生参加绘画比赛，提高他们的竞争意识和绘画技能。

3. 开展主题创作：以“小鱼游水”为主题，组织学生进行主题创作，培养学生的创新思维。

七、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。

2. 教师要注重培养学生的观察能力、想象力和绘画技能，提高他们的审美意识。

3. 教师要关注学生在合作过程中的表现，培养他们的团队意识和沟通能力。

八、教学修改：1. 根据学生的实际表现，调整教学目标和教学内容，使其更具有针对性。

2. 改进教学方法，以更直观、生动的方式教授绘画技巧，提高学生的学习兴趣。

幼儿园小班小鱼游游教案

幼儿园小班小鱼游游教案教学目标1.让幼儿初步了解小鱼游泳的动作和技巧。

2.培养幼儿的运动协调性和身体控制能力。

3.培养幼儿的游泳兴趣和爱好。

教材与工具•背景音乐：专业游泳比赛音乐。

•游泳道具：游泳板、浮球、游泳眼镜、泳帽、泳衣等。

•教学素材：小鱼游泳的图片和动画。

教学流程第一步：热身活动在热身活动中，可以让幼儿进行一些简单的体能和协调性训练，以便为后面的游泳动作做好准备。

第二步：学习小鱼游泳的基本姿势1.教师可以通过图片、展示动画等方式向幼儿介绍小鱼游泳的动作和技巧。

2.让幼儿模仿小鱼游泳的动作，学习正确的游泳姿势。

3.让幼儿练习小鱼游泳的基本姿势，例如双臂交叉抱胸部、两腿并拢等。

第三步：学习小鱼游泳的基本动作1.教师可以示范小鱼游泳的基本动作，例如水中扫腿、腿部麻鼓等。

同时，教师也可以通过图片和动画向幼儿展示这些动作。

2.让幼儿模仿示范，练习小鱼游泳的基本动作。

3.让幼儿在游泳道具的帮助下，逐渐掌握小鱼游泳的基本动作。

第四步：练习小鱼游泳的综合动作1.教师可以让幼儿在低水位的水池中，使用游泳板和浮球等道具，练习小鱼游泳的综合动作。

2.教师可以设计不同难度的游泳练习活动，让幼儿逐渐提高游泳技巧。

第五步：游泳比赛活动1.在课程的末尾，可以设计一些有趣的游泳比赛活动，让幼儿在比赛中展示自己的游泳技能。

2.同时，在比赛中也可以为幼儿营造一个愉快的游泳氛围，增强他们的游泳兴趣和爱好。

注意事项1.游泳前应做好身体准备活动，以免幼儿受伤。

2.水中教学时应注意幼儿的安全，注意观察幼儿的表现，防止发生意外。

同时，应定时让幼儿休息，避免过度疲劳。

3.游泳道具要选择合适的规格和尺寸，以免影响幼儿的游泳效果和自信心。

总结通过本次幼儿园小班小鱼游游教案的学习，幼儿能够初步了解小鱼游泳的动作和技巧，并通过反复练习，逐渐掌握小鱼游泳的正确姿势和技能。

同时，本教案设计也充分考虑了幼儿的身体特点和心理需求，为幼儿的身体健康和游泳技能的提高提供了有效的保障。

幼儿园小班教案《小鱼游》含反思

幼儿园小班教案《小鱼游》含反思幼儿园小班教案《小鱼游》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园小班教案《小鱼游》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。

2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。

3．初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．在感受歌曲的.基础上，理解歌曲意境。

活动准备：1小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。

2幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。

活动过程；一、活动开始（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

1、教师：看！谁来了。

2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》1.教师示范唱。

2教师边操作小鱼边说歌词。

3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。

4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。

老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。

5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。

6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍起大声唱（三）教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

1、教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。

（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。

（3）、引导幼儿学习走小碎步。

（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。

二．幼儿玩游戏“小鱼游”。

1教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什么。

幼儿园小班体育教案小鱼游水(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班体育教案小鱼游水(三篇)目录：幼儿园小班体育教案小鱼游水一幼儿园小班体育教案布袋变变变二幼儿园小班体育教案彩虹小船三幼儿园小班体育教案小鱼游水一幼儿园小班体育教案活动目标：1.喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。

2.学习钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。

活动准备：1.幼儿学会小鱼游水的动作，会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。

2.小鱼头饰36个，音乐磁带。

3.1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门，6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置成池塘情境。

活动过程：一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。

教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。

二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作。

1.鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，身体不能碰到家门及水草。

2.小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。

(1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌握情况给予个别指导。

(2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门及水草。

三、介绍“小鱼游水”游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

1.鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。

2.鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。

(1) 玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧”，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。

听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自由自在地游来游去;听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。

(2)规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开;做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草，3.幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指导。

(1)第一次游戏。

鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范。

小鱼游水小班游戏教案

小鱼游水小班游戏教案教案标题：小鱼游水小班游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和学习游泳的基本概念和技能。

2. 培养幼儿对水的适应能力和自信心。

3. 通过游戏活动促进幼儿的身体协调性和运动能力的发展。

教案准备：1. 游泳池或适合幼儿游泳的水域。

2. 游泳救生员或有经验的教练。

3. 游泳用具，如浮板、水球等。

4. 幼儿游泳衣和浴巾。

5. 音乐播放设备。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起坐在游泳池边，向他们介绍今天的活动主题是小鱼游水。

2. 引导幼儿们想象自己是小鱼，游进水中，感受水的柔软和凉爽。

活动一：水中动作练习1. 让幼儿们先在浅水区站立，然后慢慢蹲下，直到水淹过他们的肩膀。

2. 引导幼儿们做一些简单的水中动作，如挥手、摆动脚等，帮助他们逐渐适应水的浸泡感。

活动二：浮板辅助游泳1. 给每个幼儿发放一个浮板，让他们躺在水面上，双手紧握浮板。

2. 引导幼儿们利用浮板的浮力，尝试用腿蹬水并保持身体的平衡。

3. 鼓励幼儿们尝试一些简单的游泳动作，如狗刨式、蛙泳等。

活动三：水中游戏1. 在水中放入一些小球或其他浮在水面上的玩具。

2. 引导幼儿们用手或脚将这些玩具推到池边，或者互相传递给其他幼儿。

3. 加入音乐，让幼儿们在水中跳跃、旋转或做其他有趣的动作。

结束活动：1. 让幼儿们回到浅水区，坐在池边。

2. 与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们对游泳的感受和体验。

3. 鼓励幼儿们表达自己的想法和意见，并给予肯定和鼓励。

教案扩展：1. 随着幼儿对水的适应能力提高，逐渐增加游泳的难度和距离。

2. 引导幼儿们学习正确的呼吸方式和游泳姿势。

3. 组织幼儿们参加游泳比赛或表演，以激发他们的学习兴趣和动力。

教案评估：1. 观察幼儿在水中的表现，包括对水的适应程度、游泳动作的准确性等。

2. 与幼儿进行简单的交流，了解他们对游泳活动的理解和学习效果。

3. 根据观察和交流的结果，对幼儿的游泳能力和学习进展进行评估，并记录下来，以便后续教学的调整和改进。

小班美术教案之小鱼游水

小班美术教案之小鱼游水小班美术教案之小鱼游水小班优秀教案《小鱼游游》活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的"池塘"5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的"池塘"2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的"池塘"3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小"池塘"2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的"池塘"3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束小班美术教案小鱼游水篇二：小班美术活动：小鱼吐泡泡小班美术活动：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）活动目标：1．能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

活动准备：1．教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3．《小鱼游》音乐，录音机。

4．《小鱼吐泡泡》课件。

活动过程：1．活动导入：幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2．出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。

（1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？（2）出示画好的小鱼图：师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮助它们吧！（3）鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

小鱼游水教案

小鱼游水教案教案标题：小鱼游水教案教案目标：1. 帮助学生了解小鱼游水的基本动作和技巧。

2. 培养学生对水的适应能力和自信心。

3. 提高学生的协调性和运动能力。

教案内容：一、热身活动（5分钟）1. 让学生进行简单的身体拉伸活动，以准备身体做游泳动作。

2. 引导学生做一些简单的游泳前准备动作，如摆臂、踢腿等。

二、教授游泳动作（15分钟）1. 介绍小鱼游水的基本动作：蛙泳。

2. 分步骤教授蛙泳动作，包括手臂划水、腿部蹬水等。

3. 演示正确的蛙泳动作，并引导学生模仿。

三、练习与巩固（20分钟）1. 分组进行练习，每组由一名学生担任指导员，指导其他组员进行蛙泳动作练习。

2. 老师巡视指导，纠正学生的动作错误，并给予肯定和鼓励。

四、游戏活动（15分钟）1. 进行一些有趣的游戏活动，如比赛蛙泳速度、搬运物品等。

2. 游戏活动中注重学生的合作与竞争，培养团队意识和集体荣誉感。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾今天学到的蛙泳动作，并进行简单总结。

2. 鼓励学生分享他们在学习游泳过程中的感受和体会。

教案评估：1. 观察学生在练习和游戏活动中的表现，包括动作的正确性和灵活性。

2. 听取学生的回答和分享，评估他们对游泳动作的理解和掌握程度。

教案扩展：1. 引导学生学习其他游泳动作，如自由泳、仰泳等。

2. 组织学生参加游泳比赛或表演，展示他们的游泳技巧和水平。

教案指导：1. 在教授游泳动作时，要注重示范和模仿，帮助学生理解正确的动作要领。

2. 在练习和游戏活动中，要鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 在评估学生时，要注重对学生的个体差异和进步的关注，给予积极的反馈和鼓励。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

小班美术教案之小鱼游水

小班美术教案之小鱼游水一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿对海洋生物的认识，增长幼儿的自然科学知识。

二、教学内容：1. 学习画小鱼的基本形状和特征。

2. 学习用剪刀剪出小鱼的尾巴。

3. 学习用胶水粘贴小鱼的身体和尾巴。

4. 学习用彩笔给小鱼上色。

三、教学准备：1. 准备小鱼图纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 准备海洋生物的图片，让幼儿观察小鱼的特征。

四、教学步骤：1. 教师出示海洋生物的图片，引导幼儿观察小鱼的特征，如身体形状、鱼鳞、鱼尾等。

2. 教师示范画小鱼的方法，讲解如何画出小鱼的基本形状。

3. 教师示范剪小鱼尾巴的方法，讲解如何剪出鱼尾的形状。

4. 教师示范如何用胶水粘贴小鱼的身体和尾巴。

5. 教师示范如何用彩笔给小鱼上色。

6. 幼儿按照教师示范的方法，自己动手画小鱼、剪鱼尾、粘贴和上色。

7. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中是否积极参与，动手能力强不强。

2. 观察幼儿画出的小鱼是否符合基本形状和特征。

3. 观察幼儿剪鱼尾和粘贴的能力，是否整齐美观。

4. 观察幼儿上色的能力，色彩搭配是否和谐。

六、教学拓展：1. 让幼儿发挥想象力，在小鱼周围添加其他海洋生物，如水母、海马、珊瑚等。

2. 引导幼儿用彩纸制作海底的沙粒、海草等，丰富画面。

3. 邀请幼儿讲述自己画的小鱼的故事，培养幼儿的叙述能力。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。

2. 使用胶水时，教师要提醒幼儿不要吞咽胶水，避免发生意外。

3. 画笔和彩笔要放在幼儿容易拿取的地方，避免弄脏衣物和地面。

八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿的兴趣和需求。

2. 教师要根据幼儿的表现，适时调整教学方法，让幼儿更好地掌握绘画技巧。

3. 教师要关注幼儿在绘画过程中的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围。