人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《杂诗十二首(其二)》课件(21张PPT)
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2．刻画渲染，意境独到 “白日沦西河，素月出东岭。遥遥万里晖，荡荡空中 景。”这是一个寥廓的宇宙，也是一个飘渺的虚空。“风 来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不眠知夕永”，刻 画了清冷孤寂的画面。寥廓的宇宙和清冷的居室在一片侵 肤的清冷之中融合在一起。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
时间交替，生命凝止；宇宙无垠， 生命孤独；生命的好戏还未上场，时 间的舞台已经撤走。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
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躬耕田园的隐者
——箪瓢屡空，不慕荣利。最超脱、最彻底的隐士。 ——抱朴含真，任情自得。最真诚的诗人。 ——诗酒自娱，纵浪大化。最艺术化的人生。
初读诗歌，整体感知
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖，荡荡空中景。 风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知夕永。 欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲悽，终晓不能静。
杂诗十二首（其二）
陶渊明
学习目标
1、了解陶渊明的生平经历，知道魏晋门阀士 族制度对知识分子的压制、迫害；细心品味诗 中的意象，理解诗歌的艺术构思和意境创设。
2、参照注释朗读分析疏通大意，师生共同探 究诗歌主题、手法、思想感情。
3、理解作者“归隐田园、独善其身”的人生 选择，感受作者寂寞、苦闷的思想感情。
欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。
提示：掷、骋这两个字妙在何处？
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念此怀悲悽，终晓不能静。
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内心孤寂的志士
生死之悲 士不遇之悲 羁旅、离别之悲 孤苦之悲
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精读诗歌，深入赏析
念此怀悲悽，终晓不能静。
朗读诗歌并分小组讨论， 全诗是怎样表现诗人悲悽 的感情的？
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖，荡荡空中景。
提示：概括诗歌中的意象及环境特点，进而说明思想感情。
风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知夕永。
提示：从枕席冷、悟时易中你能读出什么？
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赏技巧 1．景、情、理交融 环境的清冷衬托出诗人心情的孤独，时光的流逝引
出有志未骋的悲凄，清冷的夜气，无垠的宇宙，短暂的 人生，流逝的光阴，未酬的宏志，这些都非常和谐地交 融在一起。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ Biblioteka Baidu二） 》课件 （21张PPT）
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3．语言风格朴素平淡，直率自然 这首诗运用朴素的语言，白描的手法，直率地抒写而 出，使人感到是从“胸中自然流出”，没有一点斧凿的痕 迹，读之自然亲切真挚，不知不觉走进诗人营造的悠然恬 淡的意境中去。
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再读诗歌，品味深意
有人说隐居后的陶渊明 已经找到他心中的桃花源， 不复苦恼和忧愁，这首诗中 却流露出痛苦和矛盾，这是 为什么？
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时间交替，生命凝止；宇宙无垠， 生命孤独；生命的好戏还未上场，时 间的舞台已经撤走。
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躬耕田园的隐者
——箪瓢屡空，不慕荣利。最超脱、最彻底的隐士。 ——抱朴含真，任情自得。最真诚的诗人。 ——诗酒自娱，纵浪大化。最艺术化的人生。
初读诗歌，整体感知
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖，荡荡空中景。 风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知夕永。 欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲悽，终晓不能静。
杂诗十二首（其二）
陶渊明
学习目标
1、了解陶渊明的生平经历，知道魏晋门阀士 族制度对知识分子的压制、迫害；细心品味诗 中的意象，理解诗歌的艺术构思和意境创设。
2、参照注释朗读分析疏通大意，师生共同探 究诗歌主题、手法、思想感情。
3、理解作者“归隐田园、独善其身”的人生 选择，感受作者寂寞、苦闷的思想感情。
欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。
提示：掷、骋这两个字妙在何处？
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内心孤寂的志士
生死之悲 士不遇之悲 羁旅、离别之悲 孤苦之悲
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精读诗歌，深入赏析
念此怀悲悽，终晓不能静。
朗读诗歌并分小组讨论， 全诗是怎样表现诗人悲悽 的感情的？
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖，荡荡空中景。
提示：概括诗歌中的意象及环境特点，进而说明思想感情。
风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知夕永。
提示：从枕席冷、悟时易中你能读出什么？
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赏技巧 1．景、情、理交融 环境的清冷衬托出诗人心情的孤独，时光的流逝引
出有志未骋的悲凄，清冷的夜气，无垠的宇宙，短暂的 人生，流逝的光阴，未酬的宏志，这些都非常和谐地交 融在一起。
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3．语言风格朴素平淡，直率自然 这首诗运用朴素的语言，白描的手法，直率地抒写而 出，使人感到是从“胸中自然流出”，没有一点斧凿的痕 迹，读之自然亲切真挚，不知不觉走进诗人营造的悠然恬 淡的意境中去。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第一 单元《 杂诗十 二首（ 其二） 》课件 （21张PPT）
再读诗歌，品味深意
有人说隐居后的陶渊明 已经找到他心中的桃花源， 不复苦恼和忧愁，这首诗中 却流露出痛苦和矛盾，这是 为什么？