小班语言活动：小熊请客

小班语言活动：小熊请客

设计意图

本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》的教学活动一《小熊请客》。此故事内容简单，能够激发幼儿兴趣，请客做客也是幼儿在日常生活中经常遇到得事情，故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的，为了让幼儿理解故事内容，了解动物的食性及简单的礼貌用语等,通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略,增强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。

活动目标

1、理解故事内容,了解几种小动物的食性。

2、感受同伴友好相处的快乐。

活动重点及难点

1、重点：让幼儿喜欢倾听故事，了解几种小动物的生活习性。

2、难点：感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”

活动准备

1、小熊、小兔、小狗、小猫头饰；小鱼、骨头、胡萝卜小图片若干张。

2、故事图片

活动过程

一．律动《握紧拳头》

二．出示图片，引出故事

师：今天老师给小朋友们带来一幅好看的图片，我们看看图片有什么？（房子、大树、草地）

师：你知道这是谁的家吗？我们一起来敲门看看是谁来开的门？（学敲门的动作）

是谁开的门？（小熊）原来是小熊的家，今天小熊也特别高兴，它准备了好多好吃的食物，我们看看有什么？（出示鱼、骨头、胡萝卜）

三、讲述故事，分图欣赏

1、师：谁最爱吃鱼？谁最爱吃骨头？谁最爱吃胡萝卜?

图片一：（小猫来了）

——是谁来了呀？（先听到喵喵的声音，引出小猫）

我们一起来学一学小猫的叫声。

小猫见到了小熊了说什么呀？（幼儿：小熊你好）

小熊又会怎么说？（幼儿自由说完后，放录音：小猫你好）

小结：小猫和小熊真懂礼貌，见面了会互相问好。

看小熊请小猫吃什么？看小熊是怎样把小鱼送给小猫的？（观察送礼物时要用双手）。

小熊又是怎样说的呢？（幼儿回答：小猫，请你吃鱼）

小猫接过食物又会怎么说？（幼儿回答：谢谢）

小结：小猫接过小鱼高兴地吃了起来。

图片二：（小狗来了）

——接下来谁会来呢？（先听到汪汪叫的声音，引出小狗）

小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？（幼儿：小熊你好；小狗你好）

小熊拿什么招待小狗？你猜他们又会怎样说？（幼儿：小狗，请你吃肉骨头，谢谢）

小结：小狗高兴的吃起了肉骨头。

图片三：（小兔来了）

——会是谁来了呢？（出示小兔的耳朵，引出小兔）

小兔见到小熊，它们会怎样打招呼呢？

小熊又会用什么招待他呢？又会说什么呢？

四、完整欣赏故事

1、播放CD，完整欣赏故事

2、提问小结：小熊请谁来做客？它们吃完对小熊说的什么？那你的好朋友请你吃好吃的你会怎么说？别人请客，见面你们会说什么？你每天见到老师要说什么？（教育幼儿懂礼貌）

五、表演

现在我们来表演一下到小熊家做客的情景。

1、请小朋友来当小动物学说：你好，我请你吃…。谢谢!

2、播放音乐一起来做游戏。

六、活动延伸

师：今天小熊非常高兴，我也很开心，因为今天有许多客人老师来我们小二班，我们请她们吃好吃的还不好？那你要对老师说什么？（你好，我请你吃…）和客人老师分享糖果，饼干！