九年级人民版思品第一课第一目：地球村的形成12培训资料
最新九年级人民版思品第一课第一目：地球村的形成12
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 神话成现实
1.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？
古代 现代
通信方式
击鼓、烽火、驿 站、快马接力、 信鸽、旗语……
电报、电话、短 信、E— mail ……
依靠方式
人力、畜 力
电力
优点
对人体没有伤害； 人文意味浓厚。
方便快捷;办事效率 高
缺点
速度慢；.耗费人力、 物力；容量出差错。
河蟹由於中国共产党在2004年推
行「和谐社会」政策，并经常以此为理由 把负面消息或报导移除，於是网民就以 「河蟹」一词代指封锁、掩盖负面消息的 行为，同时也有螃蟹「『横行』（语带双 关）霸道」的意思。「水产」有时意思和 「河蟹」相同。
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.网络有哪些利？
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框《地球村形成了》课件 人民版
（1）上述材料说明了什么？ （2）我们可以通过网络做那些有益的事情？ （1）材料共同说明了网络给人们的工作和生活带来 了极大的便捷。 （2）A、人们可以通过网络获取有益的知识和信息， 结交更多的朋友，方便自己的工作和生活；B、人们可以 通过网络发布有益的信息，服务和帮助他人与社会。
材料一：早晨6：00，诺基亚手机的闹铃把小明 的父亲叫醒。他先用松下电动剃须刀刮胡子，用三笑 的牙刷和佳洁士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪达斯服 装和老人头皮鞋，到楼下的肯德基吃了早餐，就开着 他的宝马到德国工业园去上班。
材料二：波音747飞机的450万个零部件，来自近 10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。 英 国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国； 底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
人民版九年级政治全册第一单元第一课地球村的形成第1_2框地球村的形成村里的生活很不错说课稿
人民版九年级全册第一单元第一课地球村的形成第1_2框地球村的形成村里的生活很不错说课稿一. 教材分析《地球村的形成》是人民版九年级全册第一单元第一课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和认识到地球村的形成过程以及村里的生活。
教材通过生动的图片和案例，使学生感受到全球化的发展趋势，认识到地球村的形成对于我们的生活产生了深远的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的地理知识和世界观念，对于全球化的概念有一定的了解。
但学生对于地球村的形成过程和村里的生活的认识还相对较为模糊，需要通过本节课的学习来进一步深化理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解地球村的形成过程，理解全球化的发展趋势，认识地球村的形成对于我们的生活产生的影响。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论、案例分析等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球，关注地球环境，珍惜资源，积极参与国际交流的意识和行动。
四. 说教学重难点1.地球村的形成过程：让学生理解地球村的形成是由于全球化的发展而产生的，全球化的发展趋势对于我们的生活产生了深远的影响。
2.地球村里的生活：让学生了解地球村里的生活方式，认识到地球村的形成对于我们的生活产生的影响。
五. 说教学方法与手段1.案例分析：通过生动的案例，让学生了解地球村的形成过程和村里的生活。
2.小组合作：学生进行小组合作，共同探讨地球村的形成过程和村里的生活，培养学生的合作能力。
3.讨论：引导学生进行讨论，表达自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于地球村的形成的视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情。
2.案例分析：展示一些关于地球村的形成的案例，让学生了解地球村的形成过程和村里的生活。
3.小组合作：学生进行小组合作，共同探讨地球村的形成过程和村里的生活，并完成相关任务。
4.分享与交流：让学生代表分享自己小组的合作成果，引导学生进行讨论和交流。
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》说课稿
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》说课稿一. 教材分析《“地球村”形成了》这一课，主要让学生了解全球化的发展，认识到全球化对人们生活的影响，以及如何适应全球化的发展。
教材通过生动的案例，深入浅出地阐述了全球化的概念，让学生理解全球化的内涵和特点。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的全球化观念，他们对全球化有一定的认识。
但他们对全球化的理解还比较片面，容易把全球化简单地理解为经济一体化。
因此，在教学过程中，需要引导学生全面、深入地理解全球化。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解全球化的概念、特点和影响，提高学生的全球化观念。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生适应全球化发展的意识，增强学生的国际责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：全球化的概念、特点和影响。
2.教学难点：全球化对人们生活的影响，如何适应全球化的发展。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放全球化相关的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲授新课：介绍全球化的概念、特点和影响，让学生理解全球化的内涵。
3.案例分析：分析全球化对人们生活的影响，让学生感受全球化的现实。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何适应全球化的发展，培养学生的国际责任感。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调适应全球化的重要性。
6.布置作业：布置相关作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：1.概念：全球范围内的互联互通、相互依存2.特点：速度快、范围广、影响深3.影响：经济、文化、等多方面的影响二. 全球化对人们生活的影响1.经济影响：资源共享、市场竞争2.文化影响：文化交流、价值观念碰撞3.影响：国际合作、国际关系复杂化三. 如何适应全球化的发展1.提高自身素质：学习新知识、提升能力2.增强国际竞争力：了解国际规则、积极参与国际交流3.培养国际责任感：关注全球问题、积极参与国际合作八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对全球化概念、特点和影响的掌握程度。
九年级政治《地球村的形成》教学课件人民版
• 地球变小(biàn xiǎo)了， “千里眼顺风耳”的神话变 成了现实，真正体会到了 “天涯若比邻”的含义。
第八页，共18页。
• 人类自诞生(dànshēng)之日起， 便有了对速度的不懈追求，交 通工具不断发展，请你说说交 通工具的演变？
• 步行—马车—轮船、火车—汽 车、飞机—磁悬浮列车、航天 飞机、宇宙飞船
第十七页，共18页。
内容(nèiróng)总结
第一课 生活在地球村。第一课 生活在地球村。地球是宇宙中唯一有生命的庞大的 星球。步行—马车—轮船、火车—汽车、飞机—磁悬浮列车、航天飞机、宇宙飞船
No (yǔzhòu fēichuán)。交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响。请你列出你所
知道的现代通信方式。缺点是速度慢，耗费人力、物力、容易出差错。请你说说古今通 信方式各有什么优缺点。学以致用
第四页，共18页。
•地球村的形成
(xíngchéng) •重点：地球村的 形成(xíngchéng)
第五页，共18页。
•地球村形成的原因 (yuányīn)是什么？
第六页，共18页。
• 根本原因：科学技术的迅猛 发展
• 1、交通工具的飞速发展 • 2、通信技术的更新换代
(ɡènɡ xīn huàn dài) • 3、网络技术的全面运用
第一页，共18页。
第二页，共18页。
• 你了解地球吗？ • 地球是宇宙中唯一有 生命的庞大(pángdà) 的星住的星 球取名为地球村。
• 因为随着现在科技的迅速 (xùn sù)发展，地球上的时 空距离缩小了，国际交往日 益频繁便利，整个地球如同 茫茫宇宙中的一个小村落。
第九页，共18页。
交通工具的发展对人类的生产、 生活产生了哪些(nǎxiē)影响？
地球村的形成
2、在这里，让小青蛙发出这样的感叹的 主要原因是（ D ） A、交通工具的飞速发展 B、通信技术的更新换代 C、宇宙变化的沧海桑田 D、网络技术的全面运用
个人小结
这节课你有什么收获吗？
第一课《生活在地球村》
第一框《地球村的形成》
罗陈中学
卢文
人民版《思想品德》九年级
第一单元《世界大舞台》
2008年，一首《我和你》拉开了北京奥运会的序 幕，也拉近了世界的距离。
•地球上共有大大 小小的国家200 多个， 地球就像 一个村庄，大大 小小的国家就像 大大小小的家庭， 我们共同生活在 一个 的时代。
人民版《思想品德》九年级
第一单元《世界大舞台》
第一课《生活在地球村》
第一框《地球村的形成》
地球在变小
合作探究一： 1、阅读“鉴真东渡”、“马可•波罗旅行”、“哥伦布 环球航行”的故事 2、探究交流： ① 上面三个故事说明了什么？ ② 你知道先进的交通工具有哪些？ ③ 你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪 些影响？ ④ 想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？ （课本P3）
人民版《思想品德》九年级
第一单元《世界大舞台》
第一课《生活在地球村》
第一框《地球村的形成》
2.网络有哪些利与弊？
利：① 交流更便捷：通过网络，人们可以与世 界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会 到“天涯若比邻”的含义。（P5） ②获取更多知识和信息：通过网络，人们 可以了解世界任何一角落的风云变幻，真正实 现了“秀才不出门，便知天下事”。（P5) ③提高生活质量：通过网络，人们可以学 习，娱乐，购物，交友，旅游，收发邮件等， 大大方便了人们的生活。
知识点一：地球变小的 原因（条件）/地球村形 成的原因 （1） 交通工具的飞速发展。
九年级思品全一册寻村
第一课生活在地球村第1课时：地球村的形成一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习第一课第一节：地球村的形成（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是什么呢？（出示目标，学生朗读）：了解和认识地球村形成的根本原因和主要原因三、自学指导小黑板出示自学指导及思考题：大字部分内容，细细品味小字部分，思考下列问题。
请同学们精读课文P2—5八分钟后比谁能正确回答：1.为什么人们给自己居住的星球起了个新名字“地球村”？答案：P2，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。
2.地球变小的原因有哪些？交通工具的飞速发展，人们行进的速度大大提高了。
近代，随着轮船、火车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人们行进的的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
3.你知道哪些先进的交通工具？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下未来的交通工具还会发生哪些变化？先进的交通工具：地铁、高铁、磁悬浮列车、航天飞机、宇宙飞船……对人类生产、生活的影响：改变了人类的生活方式，提高了人们的行进速度，提高了生产效率，推动了社会生产力的发展……未来交通工具：汽车没有污染、飞机使用燃料电池、太阳能潜水艇、水陆两用汽车……4.什么神话变成了现实？千里眼指什么？（人造卫星）顺风耳呢？（电话），也就是通信技术的更新换代思考：（1）除了烽火，古代还有哪些通信方式？鸿雁传书、信鸽传书、竹筒传书……（2）和远方的亲戚朋友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？写信、发电报、打电话、手机短信、发电子邮件、微博通信、网络对话……（3）对比古今通信方式，说说他们的优缺点古代：速度慢、效率低、容易出现失误，但绿色环保、节省资源……现代：效率高、准确、直接，但浪费资源……5.为什么说全球尽在网中？随着科技的发展，计算机日益普及，网络渐渐走进人们的日常生活，并对人们的生活产生巨大的影响。
人民版九年级第一单元第一课地球村的形成
信息时代影响
信息技术的发展
信息传递方式的变革
信息时代的挑战与机遇
信息技术改变了信息传递方式，使得信息传递速度加快、范围扩大，促进了地球村内人们之间的交流。
信息时代带来的挑战包括信息安全、信息过载等问题，同时也为地球村内的人们提供了更多的机遇和可能性，如在线教育、远程办公等。
计算机、互联网等信息技术的飞速发展，为地球村的形成提供了技术支撑。
地球村形成过程与原因
第二章
交通工具进步
80%
80%
100%
大航海时代开始，人们逐渐掌握了远洋航行的技术，打破了地域限制，加强了世界各地的联系。
19世纪工业革命后，铁路和公路运输迅速发展，使得人们能够更快速、便捷地跨越国界进行交流与贸易。
20世纪初，飞机的发明和航空技术的进步使得跨国旅行成为可能，进一步缩短了国与国之间的距离。
随着科技的不断进步和交通、通信等基础设施的不断完善，全球化进程将继续加速，地球村的联系将更加紧密。
THANK YOU
感谢聆听
总结与展望
第六章
回顾本次课程重点内容
地球村的形成背景
随着全球化进程的加速，地球各地之间的联系日益紧密，形成了一个地球村的概念。
地球村的内涵
地球村指的是一个全球范围内的社会、经济、文化等各方面的紧密联系和互动，使得世界各地的人们能够更加方便地进行交流和合作。
地球村的影响
地球村的形成对世界各地的政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响，包括促进国际贸易、推动文化交流、加强国际合作等。
对自身在全球化进程中的定位
对未来学习和发展方向的思考
对未来地球村发展趋势预测
国际合作将不断加强
面对全球性的挑战和问题，各国之间的合作将不断加强，共同推动全球治理体系的完善和发展。
九年级政治《地球村的形成》教学课件人民
• 你知道古代有哪些通信方式 吗？有什么特点？
• 古代通信方式：驿站、烽火、 鸿雁 、青鸟、信鸽、风筝、 钟鼓、旗语等。
• 特点：依靠人力、畜力。
• 请你列出你所知道的现代通信方 式？
• 现代通信方式：电话、手机、电 子邮件、传真、光纤和电缆通信、 卫星电话、网络即时通迅等；未 来还可通过芯片、及神经感应。
• 1、交通工具的飞速发展 • 2、通信技术的更新换代 • 3、网络技术的全面运用
• 地球变小了，“千里眼顺风 耳”的神话变成了现实，真 正体会到了“天涯若比邻” 的含义。
• 人类自诞生之日起，便有了 对速度的不懈追求，交通工 具不断发展，请你说说交通 工具的演变？
• 步行—马车—轮船、火车— 汽车、飞机—磁悬浮列车、 航天飞机、宇宙飞船
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
• 和远方亲朋联系时，你用过哪些 通信方：优点是对 人体没什么伤害、人文意 味浓厚；缺点是速度慢， 耗费人力、物力、容易出 差错。
人民版思品九年第一课第一节《生活在地球村》ppt课件
地球村的形成和发展
地球村的形成和发展源于科技的进步和通讯手段的革新，例 如卫星通讯、互联网、移动通讯等。这些技术的发展使得信 息传播的速度大大加快，人们可以随时随地获取全球范围内 的信息。
对学生的启示和思考
启示
学生应认识到自己在地球村中的地位和责任，积极参与全球化的进程，努力成 为具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
思考
学生应思考如何在地球村中发挥自己的优势和特长，为推动全球发展和进步做 出贡献。同时，也需要思考如何应对全球化带来的挑战和问题，如文化冲突、 环境问题等。
THANK YOU
推动公平合理的经济发展
加强国际合作与交流，推动全球经济的平衡发展，减少贫富差距。
04
地球村的未来发展
科技对地球村的影响
1 2 3
科技推动全球化进程
信息技术、交通工具等领域的科技进步，使得全 球各地之间的联系更加紧密，地球村的概念逐渐 形成。
科技创新改变生活
互联网、人工智能等技术的发展，为人们提供了 更加便捷、高效的生活方式，地球村居民的生活 质量得到显著提升。
文化交流与融合
地球村促进了不同文化的交流与融 合，有助于推动文化多样性和人类 文明进步，但同时也面临着文化冲 突和认同危机等挑战。
如何建设一个更好的地球村
加强国际合作
01
各国应加强在政治、经济、文化等领域的合作，共同应对全球
性挑战，推动地球村的可持续发展。
倡导环保理念
02
强化环保意识，推广绿色生活理念，促进清洁能源和环保技术
全球化经济发展可能会导致富国与穷 国之间的经济差距进一步拉大。
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2020/8/18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
1.上述材料说明了什么道理？ 上网有利也有弊。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？ （1）以健康的心态对待网络。 （2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。 （3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网 络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
现代通讯工具
对比古今通讯方式的优缺点
2020/8/18
3、全球尽在网中
青春与世界联网
你知道信息高速公路吗？
你知道信息高速公路对 发展的影响吗？
你知道这些网络新名词的含义吗？
晒客继闪客、博客、播客、换
客之后，如今网上最流行的就是“晒客”。 所谓晒客，就是热衷于用文字和照片将私 人物件以及私人生活放在网上曝光的网友。 由于所晒内容的多元性和趣味性，如今的 晒客通过坚持不懈也培养出了一批看客， 就是专门在网上看别人晒东西的人，或分 享经验、或获得新知，在看别人盘点生活 的时候也对比自己。 晒客正在成为网络
族群中的一个团体
河蟹由於中国共产党在2004年推
行「和谐社会」政策，并经常以此为理由 把负面消息或报导移除，於是网民就以 「河蟹」一词代指封锁、掩盖负面消息的 行为，同时也有螃蟹「『横行』（语带双 关）霸道」的意思。「水产」有时意思和
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.网络有哪些利？
扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式， 开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产 和生活提供了便捷的条件。
①网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上 网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于 提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率， 增强学习的趣味性。④利用网络，可以加强交流互动，可以在 网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余 生活。
举例说说网络在生活中的积极作用
1、使我们的交流更便捷 2、方便我们获取知识与信息 3、购物渠道更多 4、加强对政治与社会的监督
地球村形成的原因P5
1、交通工具的飞速发展 2、通信技术的更新换代 3、网络技术的全面运用
1、地球变小的原因（P3）
现代化的轮船、火车、汽 车、飞机取代人力和畜力 成为人们出行的主要工具。
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？ 1.拓宽了人类生产的领域. 2.提高了生产效率. 3.方便了人们的出行.
4.提高了人们的生活质量.
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
全球尽在网中
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇， 查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶 轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大 一张互联网，让我欢喜让我烦。
地球村的形成
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
导学课 堂
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
认识“地球村”
“
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
1、地球在变小
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
2、神话成现实
古人的通讯方式
神话——千里眼顺风耳
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 2.“千里眼、顺风耳”为何能变为现实？
现代科技的发展。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
现代千里眼、顺风耳
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.“地球村”的由来是什么？
随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了， 国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的 一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球 村”.。
3.地球村形成的原因是什么？
交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络 技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难 以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了， 成了名副其实的地球村。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
唐僧取经
鉴真东渡
古人的交通工具
现代交通工具