城市轨道交通法律法规教学大纲讲课稿
《城市轨道交通概论》 教学大纲
一、课程名称：城市轨道交通概论二、内容简介：本课程是高职高专城市轨道交通运营管理专业的核心课程。
本门课程的任务主要是学习城市轨道交通线路、车站、信号、供电，设备以及运营组织等内容，使学生掌握城市轨道交通运营管理的多个子系统，从而对城市轨道交通运营设备和运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业知识打下基础，为走上工作岗位做好准备。
三、课程定位(一)课程专业背景分析城市轨道交通运营管理专业培养的是面向基层的应用型人才，要求学生较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握城市轨道交通运营管理基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
(二)职业能力需求分析学习本课程，需要学生具备的职业能力有：通过理论知识的学习，学生能根据城市轨道交通发展需要，运用车站、信号、供电，设备以及运营组织等系统设备，完成各个设备开启并做好检查工作。
通过完成具体的工作任务，学生能根据正常客流情况下，根据各个子系统的管理流程，完成使用车站售票作业流程，设备认知等作业。
四、课程改革理念及设计思路（1）课程改革理念本课程改革理念是以城市轨道交通运输管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程每个项目的学习都以工作任务为活动的载体，以城市轨道交通票务管理各环节引出专业的相关理论和实践。
通过校内实训、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学，采取工学结合的培养模式，使学生在强化实践的过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，更好地掌握城市轨道交通票务管理的各种能力，满足学生职业生涯发展的需要。
（2）课程设计思路本课程的具体设计是以城市轨道交通管理为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合展开教学内容，本课程的教学活动分解设计为城轨基本知识、轨道工程、车辆与车辆段、供电与牵引、通信与信号、运营组织等若干项目。
(完整版)城市轨道交通运营管理大纲
《城市轨道交通运营管理》课程教学大纲一、说明1．本课程的性质和内容《城市轨道交通运营管理》课程是城市轨道交通运营管理方向专业的主要专业必修课。
通过《城市轨道交通运营管理》的学习，比较系统地掌握城市轨道车辆的使用流程，能够制定简单的紧急预案，了解城市轨道交通系统信息化管理的构成及其运营特性。
本课程的任务主要是学习城市轨道交通系统的运营特性、设备管理、客流预测与分析、运营计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图原理级编制、列车运行组织、车站工作组织、运营指标分析、城市轨道交通管理体制等内容。
通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通运营管理系统的多个不同功能子系统，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有全面的了解。
2、课程知识、能力、素质目标（一）知识目标通过本课程的学习，全面了解城市轨道交通运营管理基础知识，了解城市轨道交通发展，城市轨道交通系统的运营特性、设备管理、客流预测与分析、运营计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图原理级编制、列车运行组织、车站工作组织、运营指标分析、城市轨道交通管理体制等内容。
（二）能力目标具备城市轨道交通运营管理的基本能力和主要设备的基本使用能力及分析能力，全面掌握不同部门的管理要求及制度能力。
（三）素质目标树立城市轨道交通相关概念，具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质。
二、学时分配建议表三、课程内容第1章城市轨道交通运营和发展1．1 概述1．2 世界轨道交通的发展概况1．3 城市轨道交通企业管理1. 4 城市轨道交通系统运营特性习题第2章城市轨道交通系统设备2．1 列车运行设备2．2 客运服务设备2．3 其他设备习题第3章运营计划3．1 客流计划3．2 全日行车计划3．3 车辆运用计划3．4 列车开行方案习题第4章列车运行图4．1 列车运行图的基本概念4．2 列车运行图的图解表示与分类4．3 列车运行图的要素4．4 列车运行图的编制4．5 列车运行图的检查与指标计算习题第5章列车运行调度指挥5．1 轨道交通列车运行指挥5．2 正常情况下的行车组织5．3 非正常情况下的行车组织5．4 运行质量分析5．5 列车运行调度规章体系习题第6章车站行车组织6．1 车站概述6．2 车站行车作业要素6．3 车站行车作业6．4 车站施工管理习题第7章运输能力及能力加强措施7．1 概述7．2 通过能力计算7．3 通过能力与使用通过能力7．4 运输能力与加强措施习题第8章轨道交通车场作业组织8．1 车辆基地概述8．2 车辆基地的规划与设计8．3 车辆检修设施与作业8．4 车辆运用整备设施8．5 车辆基地内的行车作业组织习题第9章城市轨道交通客运管理9．1 客流预测与调查分析9．2 客运服务特点与组织流程9．3 轨道交通服务管理9．4 轨道交通服务措施习题第10章轨道交通换乘枢纽10．1 换乘枢纽概述10．2 轨道交通枢纽概述10．3 轨道交通枢纽运营管理10．4 轨道交通换乘枢纽的衔接布局习题第11章轨道交通事故及事故处理11．1 事故的影响因素11．2 城市轨道交通事故分类11．3 事故处理11．4 事故处理预案11．5 城市轨道交通安全防范11．6 安全运营控制体系习题第12章城市轨道交通投融资12．1 经济属性12．2 城市轨道交通项目投融资12．3 轨道交通领域的融资手段习题四、对学生能力培养的要求通过课堂讨论和习题的分析与计算，侧重培养学生的独立解决问题的能力，能够运用所学知识制定运营管理尤其是列车运行组织流程，对待问题能够有自己的见解。
《城市轨道交通车辆基础》课程教学大纲
《城市轨道交通车辆基础》课程教学大纲
一、课程概述
本书紧扣职业教育的特点和要求，结合职业院校城市轨道交通专业的教学实际进行编写，对城市轨道交通车辆各部件进行了较全面的介绍，主要内容包括城市轨道交通车辆概述、车体、车门、转向架、车辆连接装置、电力牵引系统、制动与供风系统，以及空调系统。
本书内容选取以“适度够用”为原则，坚持理论与实践相结合，力求实用，突出技能培养，语言简洁明了，文字通俗易懂，具有较强的针对性。
二、教学目标
1、熟练掌握城轨车辆的类型,理解车辆编号及车辆相关标识。
2、掌握车体结构及材料,了解铝合金车体的性能及轻量化结构特点。
3、掌握城市轨道车辆转向架的组成及结构,各结构部分的功能、特点。
4、掌握车门系统的组成、控制原理及控制过程。
5、掌握车辆连接装置的组成及结构特点,理解各部分之间的相互关系。
6、掌握受电弓的工作原理及控制方法。
三、最低课时安排
《城市轨道交通车辆基础》课程最低总计学习课时为144课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内
容请参考PPT。
授课计划(城轨31304,31305城市轨道交通政策法规)
引导式教学
掌握
4
学习情境
一
交通运输政策法规概论
1．3交通运输政策法规的系统构架
1．4交通运输政策法规的表现形式
2
引导式教学
完成本章练习
5
学习情境二
交通运输发展历史概述
2．1铁路运输发展历史概述
2．2公路运输发展历史概述
2．3水路运输发展历史概述
2
启发式教学
完成本章练习
6
学习情境二
交通运输发展历史概述
2013年至2014年第二学期
授课计划
课程交通政策法规
教师XXXXXXX
授课班级城轨31304、31305班
教研室负责人
系（部）负责人
XXXXXXX学院教务处
2014年2月25日
周别
学习情境
学习情境内容
时数
教学形式
备注
1
实训周
2
实训周
3
学习情境
一
交通运输政策法规概论
1．1交通运输政策法规的概念和内
1．2交通运输政策法规的目标和任
2
引导式教学
13
学习情境七
交通运输法规
7.1交通运输法规概述
7.2交通运输法律
7.3交通运输法规体系
2
互动式教学
完成本章练习
14
学习情境八
交通运输可持续发展政策
8.1交通运输与环境
8.2交通运输与土地资源
8.3交通运输与能源
2
引导式教学
完成本章练习
15
学习情境九
我国交通运输政策的发展
9.1我国交通运输政策及规划
2．4航空运输发展历史概述
2．5管道运输发展历史概述
城市轨道交通课程教学大纲
《城市轨道交通》课程教学大纲
课程名称：城市轨道交通/ Urban Mass Transit
课程代码：10Z001
学时：32 学分：2 讲课学时： 32 考核方式：小论文
先修课程：高数、物理
适用专业：公选课
开课院系：城市轨道交通学院
教材：自编讲义
主要参考书：蔡君时．城市轨道交通．同济大学出版社．2000
谭复兴．城市轨道交通系统概论．校内出版社．2005
一、课程的性质和任务
本课程是面向全校学生的一门公共选修课。
本课程的教学任务是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识，同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法；并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。
二、教学内容和基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握城市轨道交通系统的整体发展里程；了解目前已经出现的各种轨道交通形式；初步了解轨道交通的线路工程、轨道结构、车辆、通信、信号、运营组织等系统，以及对各部分之间的相互关系有所了解；对国内外著名城市的轨道交通现状有感性的认识。
四、对学生能力培养的要求：
通过对本课程的学习，培养学生的独立思考能力和对实际问题的综合分析能力。
五、说明
1．本课程与其它课程的联系与分工：
学习本课程必须具备基础的物理知识；
2．课程内容的重点、难点：
对实际轨道交通工程实例的分析是本课程的难点和重点；
3．有关课程考核问题：
30％平时成绩＋70％小论文；
其它需要说明的问题。
城市轨道交通安检相关法律法规ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具 有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不 够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以 上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款: （一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研 不能正常进行，尚未造成严重损失的； （二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的； （三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的； （四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正 常行驶的； （五）破坏依法进行的选举秩序的。聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以 下拘留，可以并处一千元以下罚款。
1.3.2 城市轨道交通安检相关法律法规的条文
1.《中华人民共和国刑法》中的相关条款
第一百一十五条 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者 使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。过失犯前款罪的， 处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的， 处五日以下拘留或者五百元以下罚款: （一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的； （二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； （三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。
电子教案与课件：《城轨法规(第二版)》 第四章 城市轨道交通运营管理规范
第二节 行车组织管理
二、列车运行调度
（三）运营控制中 心工作人员职责及操 作要求
1、运营控制中心人 员职责
（1）值班主任 （2）行车调度员 （3）电力调度员 （4）环控调度员 （5）维修调度员
第四章 城市轨道交通运营管理规范
《城市轨道交通运营管理规范》由中华人民 共和国交通运输部提出，于2013年10月10 日经中华人民共和国国家质量监督检验检疫总 局、中国国家标准化管理委员会联合发布。 自2014年4月1日实施。 本标准适用于城市轨道交通运营管理。
第一节 基本术语及总体要求
一、基本术语
第二节 行车组织管理
二、列车运行调度
（一）运营单位的义务
（二）列车运行调度的 管理层次
（三）运营控制中心工 作人员职责及操作要求
知识链接：列车运行图
列车运行图
※列车运行图又称时距图（Distance-Time Diagram），是用以表示列车在铁路区间运行及在车站 到发或通过时刻的技术文件，是全路组织列车运行的基 础。
一、基本术语
11、调度员 controller 12、行车值班员 station administrator 13、其他人员 othe求
二、城市轨道交通运营总体要求
1、运营单位应按有关规定取得相应的经营许可。 2、运营单位应保障城市轨道交通安全、有序、高效运营， 为乘客提供安全、准时、便捷、舒适的服务。 3、运营单位应建立健全组织机构，设置行车组织、客运服 务、设施设备维护和安全管理等部门，并保障各部门职责明 确、分工合理、衔接紧密，制定切实可行的运营组织管理程 序。
城市轨道交通运营组织教学大纲
《城市轨道交通运营组织》课程教学大纲一、课程性质与任务（一）课程性质本课程是城市轨道交通车辆技术专业的职业技术课，72学时，4学分，考查课。
（二）课程任务本课程主要对城市轨道交通行车组织进行了较详细、较全面地讲授。
内容包括：地铁的技术设备，行车闭塞法，列车自动控制系统，正常情况下的行车组织，非正常情况下的行车组织，车辆段作业组织，列车运行图，行车调度工作，行车事故管理规则等。
其任务在于使学生获得城市轨道交通运营组织的知识，为后续学习《城市轨道交通列车网络控制技术》、《城市轨道交通列车突发事件处理》等课程及今后从事列车驾驶工作打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.熟悉行车组织基础知识；2.理解行车组织的方法和手段；3.掌握各种情况下行车组织的基本程序。
（二）能力目标1.具备调度集中控制设备的操作技能；2.具备各行车工作岗位的基本操作技能。
（三）素质目标1.严守岗位、团结协作；2.认真细致、安全意识。
三、课程教学内容理论教学（一）城市轨道交通行车组织基础1.课程教学基本内容要求了解城市轨道交通行车组织特点；掌握城市轨道交通行车组织基本概念；能正确识别列车运行图，明确列车运行图基本要素的意义；熟悉行车闭塞的种类及其行车办法；了解列车开行计划与列车交路的含义及确定原则。
2.教学重点难点能正确识别列车运行图，明确列车运行图基本要素的意义；熟悉行车闭塞的种类及其行车办法。
（二）城市轨道交通运营管理1.课程教学基本内容要求掌握安全生产与安全管理的概念、了解城市轨道交通安全管理的内容、熟悉安全法规管理、掌握人员管理。
2.教学重点难点了解城市轨道交通安全管理的内容、熟悉安全法规管理。
（三）城市轨道交通运城市轨道交通危险源识别与控制1.课程教学基本内容要求掌握危险源、危险源识别的概念、了解危险源的类别、熟悉危险源识别的方法、了解危险源识别范围及事故类型、掌握城市轨道交通危险源控制、了解安全标志及安全色。
2.教学重点难点熟悉危险源识别的方法、了解危险源识别范围及事故类型、掌握城市轨道交通危险源控制。
城市轨道交通概论教学大纲
《城市轨道交通概论》课程教学大纲课程名称：城市轨道交通概论课程分类：专业基础课程计划学时：64时（理论为58学时，占总课时90%，实践为6学时，占总课时10%）考核方法：考试试用专业：城市轨道交通运营管理一、课程教学设计：（一）课程定位：本课程的授课对象是城市轨道交通类运营管理专业，属于专业基础课；本课程的任务主要是学习城市轨道交通的线路、车辆、车站设备及运营组织等内容。
通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通运营管理系统的多个不同功能子系统，从而对城市轨道交通设备及运营组织概况有比较全面的了解，为学习专业课打下基础。
（二）课程设计理念与思路：本课程无前导课程，在授课当中，不仅注重运用案例教学、课外小知识及情景模拟等教学方法的搭配使用，让学生们较为容易的掌握城市轨道交通的相关理论知识；也配合各知识点设置相应的实训主题，让同学们分小组在教师的指导下自行完成，在加深他们对理论知识理解的同时，又加强了他们学习的兴趣。
（三）教学模式、教学组织形式、学习情景设计：本课程的教学旨在让学生认识城市轨道交通，对城市轨道交通有初步的认识。
鉴于此，本门课程的教学环节包括：课堂讲授（运用PPT演示文稿，显示每一章节的主要内容、要求及目的；运用图片及视频，加强上课生动性，增加同学们的学习兴趣和积极性。
）、学生自学（完成教师指定的资料阅读及作业）、案例讨论、情景模拟、课外作业、团队实训等。
（四）实践课时比例（％）：实践课时的比例10%（五）主要授课方式：教、学、做（六）教学条件基本要求：1.教学辅助资料：城市轨道交通视频资料、案例、多媒体课件等。
2.实验环节：多媒体设备；认知实习。
3.作业要求：（1）根据认知实习，每个人写一份认知实习报告，重点描述个人认知实习的感受和对城市轨道交通的认识。
（2）以每3-5人为一组，搜集我国城市轨道交通的类型和特点，并形成ppt展示。
4.主要授课场地：多媒体教室。
（八）主要考试/考核方法：闭卷二、教学总学时分配表三、教学内容和要求第一章城市轨道交通专业与岗位能力1.知识教学要求（1）了解城市轨道交通运营管理专业（2）重点掌握城市轨道交通运营管理专业对应的就业岗位及应具有的岗位能力2.能力培养要求(1)熟知城市轨道交通运营管理专业对应的就业岗位。
《轨道交通基础知识》大纲
《城市轨道交通基础知识》课程教学大纲一、说明1、本课程的性质和内容本课程针对城市轨道交通类非运营管理专业的基础知识课。
本课程的任务主要是学习城市轨道交通的发展历史、城市轨道交通分类及特点、城市轨道交通礼仪、城市轨道交通的应急、安全措施、城市轨道交通基础设施设备使用事项等内容。
通过本课程的学习，使学生了解城市轨道交通系统的多个不同功能分、子系统，从而对城市轨道交通有初步的了解，为学习专业基础课打下基础。
2、课程知识、能力、素质目标（一）知识目标通过本课程的学习，初步了解城市轨道交通基础知识，了解城市轨道交通发展历程、应急措施、安全事项、基础设施设备使用等基础知识。
（二）能力目标初步具备对城市轨道交通的认知能力（三）素质目标树立城市轨道交通相关概念，具有进一步研修城市轨道交通相关专业的基本知识素质。
三、课程要求、内容及建议教学内容:（一）城市轨道交通发展概况1、教学内容：(1)城市轨道交通的需求和产生(2)城市轨道交通的发展世界史(3)我国城市轨道交通的发展概况(4)城市轨道交通发展展望2、教学要求：(1)了解城市轨道交通的需求和产生(2)掌握城市轨道交通发展世界史(3)我国城市轨道交通的发展概况3、教学重点重点掌握城市轨道交通的发展世界史（二）城市轨道交通基本分类1、教学内容：（1）城市轨道交通按照空间分类及普遍特征（2）城市轨道交通按照性质分类及普遍特征2、教学要求：（1）重点掌握城市轨道交通的空间分类及特征（2）了解城市轨道交通的性质分类及特征3、教学重点城市轨道交通的按照空间的分类及特征（三）地铁、轻轨的介绍与特点1、教学内容：（1）地铁、轻轨的发展史及基本介绍（2）地铁、轻轨的特点及适用地形地貌2、教学要求：（1）了解地铁、轻轨的发展史及基本介绍（2）掌握地铁、轻轨的特点及适用地形地貌3、难点地铁、轻轨的特点及适用地形地貌（四）重庆轨道交通简介与乘车路线选择1、教学内容：（1）重庆轨道交通的发展史及基本介绍（2）重庆轨道交通的乘车路线选择2、教学要求：（1）掌握重庆轨道交通的发展史及基本介绍（2）了解重庆轨道交通的乘车路线选择3、难点重庆轨道交通的乘车路线选择（五）乘客与工作人员的权利、义务和工作礼仪1、教学内容：（1）城市轨道交通乘客权利与义务（2）城市轨道交通工作人员权利与义务（3）城市轨道交通工作礼仪2、教学要求：（1）掌握城市轨道交通乘客权利与义务（2）掌握城市轨道交通工作人员权利与义务（3）掌握城市轨道交通工作礼仪3、教学重点掌握城市轨道交通工作人员权利、义务与工作礼仪(六)城市轨道交通的应急、安全事项1、教学内容：（1）城市轨道交通乘客安全事项（2）城市轨道交通工作人员安全事项（3）城市轨道交通应急事项2、教学要求：（1）掌握城市轨道交通乘客安全事项（2）掌握城市轨道交通工作人员安全事项（3）了解城市轨道交通应急事项3、教学重点城市轨道交通工作人员安全事项（七）城市轨道交通设施设备使用事项1.教学内容（1）车站交通设施设备使用事项（2）车辆交通设施设备使用事项2.教学要求（1）掌握车站交通设施设备使用事项（2）掌握车辆交通设施设备使用事项3.教学重点车辆交通设施设备使用事项教学建议：（一）课程开设的基本条件本课程适用于非运营管理类城市轨道交通专业的中职中专学生，需要运用多媒体进行教学，便于学生直观学习理解。
单元1 城市轨道交通法律法规导论
2.民事法律责任的 承担形式
(1)停止侵害；(2)排除妨碍； (3)消除危险；(4)返还财产； (5)恢复原状；(6)修理、重作、更换； (7)赔偿损失；(8)支付违约金； (9)消除影响，恢复名誉； (10)赔礼道歉。
行政法律责任
行政法律责任又称行政制裁，是指行政相对人违反了行政法律规范所应当承担 的法律后果。
法律的表现形式
05
自治条例与 单行条例
根据《宪法》和《民 族区域自治法》的规 定，各级民族自治地 方的人民代表大会有 权依照当地民族的政 治、经济和文化的特 点，制定自治条例和 单行条例。
06 行政规章
07
特别行政区 的法律法规
08
国际条约
国务院各部、委员会、 中国人民银行、审计 署和具有行政管理职 能的直属机构，以及 省、自治区、直辖市 人民政府和设区的市 的人民政府所制定的 规范性文件称规章。
法律应由国家专门机
2
关制定、认可和解释。
法律以权利义务双向
3
规定为调整机制。
法律由国家强制力保
4
障实施。
法律的表现形式
01
宪法
02
法律
03 行政法规
04 地方性法规
宪法是由全国人民代 表大会依特别程序制 定和修改的，综合性 地规定国家、社会和 公民生活的根本事项， 具有最高法律效力的 一种法。
法律是指由全国人民 代表大会及其常务委 员会经过特定的立法 程序制定和修改的， 规定和调整国家、社 会和公民生活中某一 方面带有根本性的社 会关系或基本问题的 规范性法律文件。
城市轨道交通的发展对城 市的发展模式具有重要的 影响。
3
4
城市轨道交通是世界公认 的低能耗、少污染的“环 保交通”，是解决城市拥 堵的最有效的手段，对于 实现城市的可持续发展具 有极为重要的意义。
城市轨道交通安全管理-教学大纲
《城市轨道交通安全管理》教学大纲【学时、学分】总学时：72 总学分：4 周数：18（一）教学目的和任务教学目的：《轨道交通安全管理》安是高铁、城市轨道交通从业人员应该具备的基础知识，从业人员涉及安全管理的相关理论知识和实际操作能力，加深对专业知识的理解和应用，综合职业能力和可持续发展能力，掌握基础知识和基本技能，又具备了一定的分析问题和解决问题能力，以使其在今后工作中能够更好地胜任城市轨道交通和高铁相关工作岗位。
教学目标：1．专业能力目标（1）了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法。
（2）了解城市轨道交通运营的安全。
（3）掌握处理常见事故的方法和技能。
（4）掌握城市轨道交通安全管理的实际需要。
2．方法能力目标（1）城市轨道交通安全管理的专业认知能力。
（2）熟悉城市轨道交通企业安全管理的基本方法。
（3）灵活运用城市轨道交通安全管理原则和安全管理手段于实践中。
（4）熟悉我国城市轨道交通安全管理相关的法律法规；（5）掌握制定事故应急预案的基本方法。
（6）深刻认识心理因素对安全生产的影响。
（7）掌握一定防火灭火基础知识。
3．社会能力目标（1）具备基本的安全常识。
（2）有主动学习、自我发展能力。
（3）有分工合作、团队协作能力。
（4）与人交流的能力。
（5）应急事故处理能力。
（6）具备综合分析、解决实际问题的能力。
（7）开拓创新的能力。
教学任务：通过本课程的学习，使学生了解了解城市轨道交通安全运营的基本手段和常用方法、城市轨道交通运营的安全，掌握处理常见事故的方法和技能、城市轨道交通安全管理的实际需要。
（二）教学方式和基本要求教学方式：工学结合、项目教学、多媒体教学等。
教学基本要求：本课程以轨道交通运营管理专业相关学习任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，以工作任务为线索，一项目教学的形式作为基本的教学模式。
本课程的主要任务是使学生掌握轨道交通安全的专业认知能力、交通事故应急处理的专业测试技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规范和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，具有良好职业道德的、具有交通安全管理的理论知识和实践操作技能的、以适应市场对城市轨道交通安全管理人才的需求。
电子教案与课件：《城轨法规(第二版)》 第二章 城市轨道交通安全生产
离作业场所 ※有权向本单位提出赔偿要求
二、从业人员的安全生产权利及义务
2、从业人员的安全生产义务
※应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作 所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故 预防和应急处理能力
※单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故 发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负 有安全生产监督管理职责的有关部门报告；
※情况紧急时，可直接向事故发生地县级以上人 民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管 理职责的有关部门报告。
第二节 生产安全事故报告和调查处理条例
一、事故报告
2、事故报告的内容 （1）事故发生单位概况； （2）事故发生的时间、地点及事故现场 （3）事故的简要经过； （4）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包
※发现事故隐患或者其他不安全因素后，应当立 即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告； 接到报告的人员应当及时予以处理
三、安全生产的监督管理
1、县级以上地方各级人民政府 ※应当根据本行政区域内的安全生产状况，组织
有关部门按照职责分工，对本行政区域内容易发生重 大生产安全事故的生产经营单位进行严格检查。
城市轨道交通法规
——尹小梅
第二章 城市轨道交通安全生产
教学目标
了解中华人民共和国安全生产法对生产经营 单位规定的安全生产责任。
了解从业人员的安全生产权利及义务。 熟悉生产安全事故的应急救援与调查处理。 熟悉事故报告的主体、程序及内容。 熟悉事故调查处理及法律责任。 掌握城市轨道交通运营管理、安全管理以及
第三节 城市轨道交通运营管理规定
《城市轨道交通运营管理规定》已于2018年 5月14日经第7次部务会议通过，2018年5月 21日中华人民共和国交通运输部令第8号发布。 自2018年7月1日起施行。
城市轨道交通说课稿
城市轨道交通说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是城市轨道交通。
一、说教材城市轨道交通是一门综合性较强的学科，涵盖了工程、技术、管理等多个领域。
本次选用的教材是_____出版社出版的《城市轨道交通概论》，该教材具有以下特点：1、内容全面：系统地介绍了城市轨道交通的各个方面，包括轨道线路、车辆、车站、供电、通信信号等。
2、案例丰富：通过实际案例帮助学生理解抽象的理论知识，增强了教材的实用性。
3、与时俱进：及时更新了行业的最新发展动态和技术成果，使学生能够接触到前沿的信息。
二、说学情本次授课的对象是_____专业的学生，他们具有以下特点：1、基础知识：已经掌握了一定的交通运输相关基础知识，但对于城市轨道交通的具体内容了解较少。
2、学习能力：具备一定的自主学习能力和逻辑思维能力，但在分析和解决实际问题方面还需要进一步培养。
3、学习兴趣：对新鲜事物充满好奇心，对城市轨道交通这种现代交通方式有较高的兴趣。
三、说教学目标根据教材内容和学情分析，确立了以下教学目标：1、知识目标（1）了解城市轨道交通的定义、分类和发展历程。
（2）掌握城市轨道交通系统的组成部分及其功能。
（3）熟悉城市轨道交通运营管理的基本流程和方法。
2、能力目标（1）能够分析城市轨道交通线路规划和站点设置的合理性。
（2）能够运用所学知识解决简单的城市轨道交通运营中的实际问题。
3、情感目标（1）培养学生的团队合作精神和创新意识。
（2）增强学生对城市轨道交通行业的认同感和责任感。
四、说教学重难点1、教学重点（1）城市轨道交通系统的组成和各部分的功能。
（2）城市轨道交通线路规划和运营管理的基本方法。
2、教学难点（1）城市轨道交通通信信号系统的工作原理。
（2）城市轨道交通运营中的安全保障措施。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，采用了以下教学方法：1、讲授法通过系统讲解，让学生掌握城市轨道交通的基本概念和理论知识。
2、案例分析法结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
城市轨道交通法律法规教学大纲
课程名称：城市轨道交通法律法规学时：32 学分：2 讲课学时：20 考核方式：考试先修课程：城市轨道交通导论城市轨道交通概论一、课程的性质本课程为城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课。
二、课程的地位、作用和任务随着我国轨道交通行业的巨大发展，对从业人员的数量和质量都提出了更高的要求，因此，学好城市轨道交通法律法规是每个未来从事城市轨道交通服务与管理人员的必修课。
本课程的任务是使学生了解城市轨道交通法律法规框架，了解、掌握我国的城市轨道交通法律法规，为学生毕业以后以法指导轨道交通业务工作打下基础。
三、课程教学的基本要求教学采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解、熟记有关的城市轨道交通法律法规，掌握城市轨道交通法律法规框架，并能灵活运用这些规范来分析、解决实际问题。
四、教学内容项目一城市轨道交通相关法律主要内容：安全生产法、特种设备安全法、标准化法、消防法重点：安全生产法、特种设备安全法项目二城市轨道交通相关法规主要内容：特种设备安全检察条例、生产安全事故报告和调查处理条例、运营管理办法、工程安全质量管理暂行办法、建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法、国家运营突发事件应急预案、建筑工程安全生产监督管理工作导则、安全生产工作评价细则（试行）、北京市城市轨道交通安全运营管理办法、上海市轨道交通管理条例、上海市轨道交通安全保护区暂行管理规定、深圳市城市轨道交通工程质量安全管理办法、长沙市轨道交通管理条例重点：特种设备安全检察条例、生产安全事故报告和调查处理条例、运营管理办法、工程安全质量管理暂行办法、国家运营突发事件应急预案、北京市城市轨道交通安全运营管理办法、上海市轨道交通管理条例、上海市轨道交通安全保护区暂行管理规定、深圳市城市轨道交通工程质量安全管理办法、长沙市轨道交通管理条例项目三城市轨道交通规章与标准主要内容：城市轨道交通运营管理规范、城铁车辆通用技术条件标准、城市轨道交通照明标准、城市轨道交通客运服务标准、城铁设计规范重点：城市轨道交通运营管理规范、城铁车辆通用技术条件标准五、课内实践教学要求本课程实践案例教学随堂进行，12课时六、教学进程表七、教材1.金科.城市轨道交通法律法规.北京：北京交通大学出版社，2017。
《城市轨道交通法律法规》课程标准
《城市轨道交通法律法规》课程标准一、课程定位《城市轨道交通法律法规》是一研究轨道交通服务活动中的法律与法规的学科，是一门重要的专业必修课。
学生通过对本课程的学习，能全面系统地掌握我国法律法规的基本知识及轨道交通中涉及的法律法规知识，以便在未来的工作岗位上能够熟练的运用其进行客运服务工作以及客运企业的经营管理工作。
二、设计思路本课程以岗位能力为培养重点，依据课程的工作领域分类，从工作任务，知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，课程紧紧围绕从事城市轨道客运服务岗位工作需要的城市轨道交通法律法规知识和技能作为设计出发点。
力求在教学中使学生掌握基本的法律知识及轨道交通法律法规知识。
从而培养学生的职业能力，提高学生的就业竞争力。
三、课程目标（一）知识目标要求学生掌握我国法律的基本知识及国家方针政策，城市轨道交通法律关系和轨道交通企业经营管理的法律制度及轨道交通运营管理中的相关法律法规。
（二）能力目标1、使学生分清轨道交通运营中法律主体之间的关系，达到运用所学轨道交通法律法规知识分析在城市轨道交通运营实践中遇到的法律问题。
2、提高学生依法分析问题，解决轨道交通客运纠纷的能力，从而为我国轨道交通运输行业的发展培养高技能的应用性人才。
（三）素质目标本课程将素质教育融于课程教学之中，根据专业特点培养学生科学严谨的工作态度，吃苦耐劳的工作作风，团结协作的集体观念，勇于开拓的创新意识。
四、教学内容五、教学方法与手段教学方法上，将传统的教学手段和现代教育技术协调应用，强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。
在课堂教学，网络教学，实践教学三个层面上进行有益的尝试，以增强学生自主式学习的兴趣，提高学生的学习热情。
本课程主要使用多媒体教学和网络教学两种手段，充分发挥多媒体在动画，语音，颜色等方面特色，调动学生的学习积极性，提高课堂效率，发挥网络教学对学生主动性方面不可替代的作用，充分利用课堂网络，促进学生自主学习，拓展知识面。
城市轨道交通概述教学大纲
《城轨专业概述》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《城轨专业概述》是城市轨道交通专业方向的一门专业导向基础课程。
在整个专业中起到先导，基础和先知的作用。
本课程的教学任务是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识；同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法；并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。
（二）课程教学的目的和要求通过本课程的学习，初步了解城市轨道交通运营管理基础知识，了解城市轨道交通发展，线路，车辆，接触网，通信信号，环控等机电设备，行车组织、客运组织、票务管理等运营管理知识。
树立城市轨道交通相关概念，具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质。
（三）课程教学方法与手段（1）讲授法：教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生的智力。
通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
（2）讨论法：在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动。
（3）演示法：在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识。
（4）练习法：学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧。
（四）课程与其它课程的联系《城轨专业概述》是城市轨道交通专业的基础导向课程。
（五）教材与教学参考书《城轨专业概述》，校内自编教材二、课程的教学内容、重点和难点1、认识和了解城市轨道交通专业重点：认识城市轨道交通专业难点：城市轨道专业核心课程2、认识和了解城市轨道交通的发展史重点：了解城市轨道交通的发展史难点：市轨道交通发展史对后续发展也有和关键的影响作用3、认识和了解中国国内城市轨道发展概况重点：了解中国国内城市轨道发展概况难点：如何获取和捕捉相关国内城市轨道发展信息4、认识和了解城市轨道交通车辆类车及构造重点：了解城市轨道交通车辆类车及构造难点：车辆类型及构造5、认识和了解城市轨道交通运营管理重点：了解城市轨道交通运营管理管理种类难点：城市轨道交通运营管理办法四、考察与评价1. 考核与评价坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。
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城市轨道交通法律法规教学大纲
《城市轨道交通法律法规》课程教学大纲
课程名称：城市轨道交通法律法规
学时：32 学分：2 讲课学时：20 考核方式：考试先修课程：城市轨道交通导论城市轨道交通概论
一、课程的性质
本课程为城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课。
二、课程的地位、作用和任务
随着我国轨道交通行业的巨大发展，对从业人员的数量和质量都提出了更高的要求，因此，学好城市轨道交通法律法规是每个未来从事城市轨道交通服务与管理人员的必修课。
本课程的任务是使学生了解城市轨道交通法律法规框架，了解、掌握我国的城市轨道交通法律法规，为学生毕业以后以法指导轨道交通业务工作打下基础。
三、课程教学的基本要求
教学采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解、熟记有关的城市轨道交通法律法规，掌握城市轨道交通法律法规框架，并能灵活运用这些规范来分析、解决实际问题。
四、教学内容
项目一城市轨道交通相关法律
主要内容：安全生产法、特种设备安全法、标准化法、消防法
重点：安全生产法、特种设备安全法
项目二城市轨道交通相关法规
主要内容：特种设备安全检察条例、生产安全事故报告和调查处理条例、运营管理办法、工程安全质量管理暂行办法、建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法、国家运营突发事件应急预案、建筑工程安全生产监督管理工作导则、安全生产工作评价细则（试行）、北京市城市轨道交通安全运营管理办法、上海市轨道交通管理条例、上海市轨道交通安全保护区暂行管理规定、深圳市城市轨道交通工程质量安全管理办法、长沙市轨道交通管理条例
重点：特种设备安全检察条例、生产安全事故报告和调查处理条例、运营管理办法、工程安全质量管理暂行办法、国家运营突发事件应急预案、北京市城市轨道交通安全运营管理办法、上海市轨道交通管理条例、上海市轨道交通安全保护区暂行管理规定、深圳市城市轨道交通工程质量安全管理办法、长沙市轨道交通管理条例项目三城市轨道交通规章与标准
主要内容：城市轨道交通运营管理规范、城铁车辆通用技术条件标准、城市轨道交通照明标准、城市轨道交通客运服务标准、城铁设计规范
重点：城市轨道交通运营管理规范、城铁车辆通用技术条件标准五、课内实践教学要求
本课程实践案例教学随堂进行，12课时
六、教学进程表
七、教材
1. 金科.城市轨道交通法律法规. 北京：北京交通大学出版社，2017。