东师《学前儿童心理学》20春在线作业1答案34
东师2020年春季《学前儿童心理学》离线考核及答案
期末作业考核
《学前儿童心理学》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共30分）
1．主体我“主体我”是一个代理者（agent）、行动者、心理功能的执行者.“主体我”作为执行者,有一定的功能,如控制冲动、计划未来,监控并评价自己的进步、控制自我表现的方式.
2．社会性社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。
3．关键期关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。
个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。
4．分离焦虑是指婴儿与某个人产生了依恋以后，又要与所依恋的人分离，表现出的伤心、痛苦，并且强烈的拒绝分离。
5．想象个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程，它主要通过图像的形式对头脑中已有的信息进行组织、加工，从而使个体建立新的图形模式，获得新的知识、经验。
6．儿童自闭症又称为儿童自闭症，是一种以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。
二、简答题（每题8分，共40分）
1．婴儿原始情绪有哪些特点？
观察和研究普遍证明，儿童出生后即有情绪，初生婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭，或静，或四肢舞动，都是原始的情绪反应。
经过多年的研究，现在人们普遍倾向认为，婴儿天生情绪反应有三种：怕、怒与爱，经典婴儿情绪发展理论的代表人华生还详细地描述了这些情绪的原因与表现：
怕。
新生婴儿的怕主要由大声和失控引起。
当婴儿静静地躺在毯上时，器皿落下、屏风倒落等等，会立即引起他的惊跳，肌肉猛缩，继之以哭，当身体突然失去支持，或身体下面的毯子被人猛抖，婴儿会。
东师《发展心理学》20春在线作业1答案4
(单选题)1: 小学儿童首先掌握的时间单位是（)
A: 与个人生活经验有关
B: 与个人生活制度有关
C: 与家庭教育有关
D: 与课堂学习有关
正确答案: B
(单选题)2: 言语在儿童心理发展上的重要作用 ()
A: 立即实现
B: 经过很短时间就能实现
C: 需经过很长时间才能实现
D: 需经过一定的过程才能实现
正确答案: D
(单选题)3: 根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是()
A: 弗洛依德
B: 皮亚杰
C: 艾里康宁和达维多夫
D: 埃里克森
正确答案: B
(单选题)4: 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()
A: 独白言语
B: 对话言语
C: 情境性言语
D: 积极言语
正确答案: A
(单选题)5: 下列不符合小学生社会认知发展趋势的是()
A: 从表面到内部
B: 从简单到复杂
C: 从抽象思维发展到具体思维
D: 从呆板的思维发展到灵活的思维
正确答案: D
(单选题)6: 儿童对概念的掌握过程是（）
A: 和“概念的形成”含义相同
B: 一次完成的
C: 具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程
D: 对概念的精确内涵的掌握
正确答案: C
(单选题)7: 下面研究方法中时间短，成本低，费用少，省时省力的是()。
东北师范大学奥鹏青少年心理学20秋在线作业1标准答案
在线作业
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青少年心理学20春在线作业1-0005
试卷总分:100
一、单选题(共15道试题,共37分)
1.（）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A.班杜拉
B.埃里克森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
正确答案:B
2.学校性教育的主渠道是（）。
A.家庭
B.社区
B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化
C.通过感知运动图式与外界发生作用
D.有着独特的自我中心性
正确答案:AB
3.提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A.重视复习，善于复习
B.运用联想，积极实践
C.调节情绪，减轻疲劳
D.明确目的,树立信心
正确答案:ABCD
4.青少年想象力的发展特点（）
A.无意想象占重要地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中的创造成分逐渐增多
D.想象的抽象性、现实性在不断发展
正确答案:BCD
5.青少年自我体验的特点有（ ）。
A.自我体验的丰富性
B.自我体验的敏感性
C.自我体验的波动性
D.强烈的自尊心
正确答案:ABD
6.青少年拥有健全的自我意识必须做到（ ）。
A.积极的表现自我
C.抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期
D.抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
正确答案:ABD
9.青少年典型的优势需要有（）及社会交往的需要。
A.独立自主的需要
B.友谊的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
正确答案:ABCD
10.青少年结交朋友是有选择性的。一般说来，有（）等几种类型。
东北师范大学离线作业考核-2020学前儿童心理学
离线作业考核《学前儿童心理学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共30分）1．自我意识答：是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。
一般认为，自我意识包括三E种成分:自我认识，自我体验,自我监控。
2．视敏度答：指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，也就是发觉对象在体积、形状上最小差异的能力，俗称“视力”。
3．感觉统合失调答：人体的各部分器官都是通过与外界接触，向大脑传递感觉信息，这些信息经过大脑的有效组合，指挥人完成各项活动，当大脑不能将来自身体各部的感觉信息进行充分的加工整理,大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，便发生了感觉统合失调。
4．自变量答：由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立的变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。
5．深度知觉答：即立体知觉，是对立体物体或两个物体前后相对距离的知觉。
6．儿语答：母亲自发地根据婴儿对母亲话语的反应采取有效的声调，这就是儿语。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．幼儿想象的普遍特点有哪些？答：(一)无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展。
(二)再造想象占主导地位，创造想象开始发展。
(三)想象的内容由贫乏零碎逐渐向丰富、完整发展。
2．婴儿期的教育原则是什么？答：无批评原则无压力原则3．幼儿神经过程发展有哪些幼儿特点？4．简述学前儿童心理发展的一般规律？答：幼儿神经系统的特点 (一)脑发育非常迅速婴幼儿时期脑的发育非常迅速，从出生到7岁，腑重量增加近 4 倍，7 岁左右巴基本接近成人。
与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
(二)中枢神经系统的发育不均衡脊髓和脑干在出生时即已发育成熟，而小脑发育则相对较晚，从其岁左右迅速发育，3---6 岁逐渐发育成熟。
所以，1 岁左右学走路时步履瞒珊，3 岁时己能稳稳地走和跑，但摆臂与迈步还不协调到 5~6 岁时，就能准确协调地进行各种动作，如走、跑、跳、上下台阶，而且能很好地维持身体的平衡。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天学习，是一种自发的行为。
()A.错误B.正确2.注意的指向性包括()。
A.不同的指向会获得不同的反映B.把活动重心放在某一具体事物上C.选择一部分事物作为活动对象的过程D.这个过程受自身知识经验、兴趣爱好的影响3.协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。
()A.正确B.错误4.幼儿中期，已经从主次关系、系统性、顺序性几个方面入手去观察事物。
()A.错误B.正确5.想象与表象的关系()。
A.想象依靠表象而存在B.表象为想象提供活动材料和信息C.表象依靠想象而存在D.想象为表象提供活动材料和信息6.幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。
()A.正确B.错误7.作为思维最基本的特征是对事物认识的直接性和概括性。
() A.正确B.错误8.个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的()的心理特征系统。
A.稳定B.发展C.分化D.独特9.随着儿童年龄的增长，抽动症一般会自行消失。
()A.正确B.错误10.愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。
()A.错误B.正确11.()是儿童心理发展的根本动力。
A.儿童心理发展的内部矛盾B.儿童创造力C.儿童心理发展的外部矛盾D.儿童发展的可能性12.费根通过研究发现，21-25周的婴儿在间隔14天以后还能够再认大多数视觉刺激物。
()A.错误B.正确13.5—6岁的幼儿，幼儿开始有了性别意识，初步懂得男孩和女孩的区别。
()A.正确B.错误14.儿童自闭症(名词解释)15.美国心理学家格塞尔提出婴儿动作发展的机体不对称原则。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.幼儿情绪的自我调节化的发展趋势如何?2.幼儿的注意转移不会受前后两种注意对象性质对比的影响。
最新奥鹏东北师范大学发展心理学20秋在线作业1-参考答案
A错误
B正确
【答案】：A错误|
26.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
29.儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
31.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
【选项】：
A回避型依恋
B反抗型依恋
C安全型依恋
D无依恋类型
【答案】：B反抗型依恋|
9.以下关于图式的说法错误的是()。
【选项】：
A皮亚杰把图式作为一个核心概念提出
B认为图式就是动作的结构或组织
C图式最初来自先天遗传
D通过改变主体动作以适应客观变化
【答案】：D通过改变主体动作以适应客观变化|
10.儿童对概念的掌握过程是（）
【选项】：
A横向研究
B纵向研究
C聚合交叉研究
D双生子研究
【答案】：D双生子研究|
8.婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依恋类型是()。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。
()A.正确B.错误2.随着儿童年龄的增长，抽动症一般会自行消失。
()A.正确B.错误3.()的建立，被用作记忆发生的指标。
A.习惯化B.重学自省C.适应D.经典条件反射4.()是知觉的高级形式。
A.理解B.比较C.观察D.分类5.幼儿再造想象的主要特点包括什么?6.幼儿想象的普遍特点是()。
A.无意想象占据主导地位B.有意想象逐步发展C.再造想象占据主导地位，创造想象逐步发展D.想象的极大夸张性与现实合理性。
7.按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为()。
A.身体运动协调障碍B.结构和空间知觉障碍C.身体平衡功能障碍D.视、听觉及语言障碍8.运用谈话法方法时应注意()A.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开B.主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系C.提出的问题明确，使儿童容易理解和回答D.随机的谈话方式9.1—12个月婴儿教育的内容主要包括()。
A.训练手眼并用B.开展亲子游戏C.多与婴儿交流D.注意感情关怀10.感觉统合指将人体各部分的感觉输入组合起来，经大脑统合作用，对身体内外知觉做出反应。
这一理论是由心理学家()首先系统提出的。
A.斯金纳B.华生C.皮亚杰D.爱瑞斯11.刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。
()A.正确B.错误12.婴儿原始情绪有哪些特点?13.婴儿时间知觉的发展遵循以下规律：()A.时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增B.时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果C.婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元D.婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系14.直接理解是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程。
()A.错误B.正确15.安斯沃思等通过()研究法研究幼儿依恋。
最新奥鹏远程东师实验心理学20春在线作业1第1次正确答案
B保障被试退出的自由
C保密原则
D保护被试免遭伤害
E给被试一定的费用
【答案】：A.B.C.D
17.典型的准实验常用的被试变量包括
【选项】：
A被试变量如年龄、性别等
B被试属性如Байду номын сангаас会阶层
C与疾病有关的被试因素
D不同宗教信仰的被试
E不同种族的被试群体
【答案】：A.B.C.D.E
18.注意的研究方法有
【选项】：
A提示范式
B搜索范式
C过滤范式
D双任务范式
E整体－局部范式
【答案】：A.B.C.D
19.在挑选被试的过程中需要注意
【选项】：
A被试数量越多越好
B被试要有代表性
C必须随机选取被试
D对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
E性别一定要平衡
【答案】：B.C
20.时间知觉是
【选项】：
A人对物体的空间关系的反映
【选项】：
A增加
B减小
C先增加后减小
D先减小后增加
【答案】：A
3.实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：
【选项】：
A自变量
B因变量
C额外变量
D控制变量
【答案】：A
4.下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是
【选项】：
A实验心理学
B组织心理学
C比较心理学
D认知心理学
【答案】：B
5.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是
【选项】：
A短语结构语法
B转换语法
C语法评价
D生成转换语法
【答案】：D
东北师范大学奥鹏小学教学心理学20秋在线作业1标准答案
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
8.教学目标是教学评价的依据。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.要充分发挥教师在讨论进行中的作用。（）
A.错误
B.正确
东北师范大学
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小学教学心理学20春在线作业1-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.皮亚杰采用（）研究道德现象。
A.对偶故事法
B.道德两难故事法
C.儿童故事法
D.加一法
正确答案:A
2.（）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
A.知识
10.是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A.认知
B.学习
C.习惯
D.教学
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.学习策略包括（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.时间管理策略
正确答案:ABC
2.激发和维持内在动机的措施包括（）。
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.策略性知识
正确答案:C
3.（）是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。
A.学习准备
B.定势
C.迁移
D.反射
正确答案:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。
最新奥鹏东北师范大学《学前儿童心理学》20秋在线作业1-参考答案
2. 在游戏活动以外的其它活动之中 ， 幼儿（ 【选项】： A 有意想象 B 无意想象 C 意义想象 D 理解想象
）水平则表现的非常低。
【答案】：A 有意想象 |
3. 行动目的的形成，必须依靠内化的（ ）。 【选项】： A 心理活动 B 身体活动 C 智力活动 D 生理活动
【答案】：C 智力活动 |
【答案】：B 正确 |
27. 比较的条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
28. 教师应根据幼儿视力发展的特点，在进行教育活动时，要考虑到幼儿与观察事物之间 的距离，以防幼儿形成用眼疲劳。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
【答案】：A 研究学前儿童个体心理的发生 |B 学前儿童心理发展的一般规律 |C 学前期儿 童的心理过程 |D 学前期儿童个性的发展 |
12. 幼儿记忆品质包括（ ）。 【选项】： A 记忆的准确性 B 记忆的持久性 C 记忆的敏捷性
D 记忆的准备性
【答案】：A 记忆的准确性 |B 记忆的持久性 |C 记忆的敏捷性 |D 记忆的准备性 |
【答案】：C 分析研究 |
6. 婴儿的交往集中在玩具或物品上，而不是婴儿本身，婴儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、 微笑、发出声音与短暂的注意。这属于婴儿早期交往行为的（ ）阶段。 【选项】： A 以客体为中心 B 简单交往 C 互补性交往 D 相互交往
【答案】：A 以客体为中心 |
7. （ ）以后儿童思维所依靠的行为逐渐的概括化，解决问题过程中的某些具体行为已被 压缩或省略。 【选项】： A 2岁 B 3岁 C 4岁 D 5岁
18. 婴儿期主要存在（ ）自我中心化现象。 【选项】： A 感知运动水平的自我中心化现象 B 前运算水平的自我中心化现象 C 注意水平的自我中心化现象 D 想象水平的自我中心化现象
最新奥鹏东北师范大学《发展心理学》20秋在线作业1-参考答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
30.道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
31.发展心理学就是研究心理发展变化规律的科学，心理发展变化主要包含两大方面的内容：一是种系的心理发展，二是个体心理发展。
19.儿童理解句子的策略可以归纳如下()
【选项】：
A情境策略
B词序策略
C非语言策略
D事件可能性策略
【答案】：B词序策略|C非语言策略|D事件可能性策略|
20.儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是（）
【选项】：
A独白言语的发展
B连贯性言语的发展
C对话言语的发展
【答案】：A错误|
23.青年期之间的思维发展主要表现在知识的应用上
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
24.一般说来，小学低年级儿童每一节课中，在正常条件下，平均每次能保持３０分钟的有意注意。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
25.观察学习的学习者可以不直接作出行为反应，也不需要直接体验强化，而只是通过观察他人在一定环境下的行为及该行为所带来的正面或反面的后果而完成学习。
【选项】：
A同一性排斥
B同一性混乱
C同一性分散
D同一性停滞
【答案】：A同一性排斥|B同一性混乱|C同一性分散|
15.自我意识发展到何种水平集中体现在()
东师学前儿童心理学2022年秋学期在线作业1
学前儿童心理学2022年秋学期在线作业1试卷总分:100 得分:0一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.幼儿的记忆以（）为主，所以复习的间隔时间应比成人更短，及时的复习能更好的保持记忆内容。
A.长时记忆B.机械记忆C.意义记忆D.短时记忆正确答案:D2.新生儿对复杂的图形更加偏爱，对成形的图案注视的时间更长。
这说明新生儿已经有了A.注意的精确性B.注意的分析性C.注意的选择性D.注意的广泛性正确答案:C3.幼儿在活动时的动机会影响到（）的效果。
A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.理解记忆正确答案:B4.（）在婴儿时间的定向上起决定作用。
A.生活制度B.生理发展C.心理发展D.思维出现正确答案:A5.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（）方法。
A.分类记忆法B.适当背诵法C.联想记忆法D.比较记忆法正确答案:C6.研究发现，遗尿儿童同卵双生子患病率比异卵双生子（）。
A.高B.低C.相同D.稳定正确答案:A7.（）是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性正确答案:B8.（）是知觉的高级形式。
A.理解B.比较C.观察D.分类正确答案:C9.作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。
下列哪项不是注意分配的条件。
A.对注意对象非常熟悉B.需要意识控制C.达到自动化的程度D.无需意识控制正确答案:B10.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。
这样，5 个脚趾形成扇形。
这是（）反射。
A.巴宾斯基反射B.巴布金反射C.抓握反射D.怀抱反射正确答案:A二、多选题(共10 道试题,共30 分)1.记忆的精确性的内容包括（）。
A.记忆能力的发展B.记忆的水平C.记忆内容的完整性D.回忆的错误率正确答案:CD2.角色游戏是以（）和（），通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。
A.夸张B.模仿C.想象D.记忆正确答案:BC3.帮助婴儿增进言语表达能力上，父母应掌握正确的方法包括A.重复婴儿所说的话；B.把发出的词音与实物联系；C.帮助婴儿补好完整的句子；D.使用确切的词语正确答案:ABCD4.影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。
东师认知心理学20秋在线作业1【标准答案】
认知心理学19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.“从一些特殊知识前提推导出一般性知识结论的思维过程”属于哪种推理类型？
A.演绎推理
B.归纳推理
C.概率推理
D.自然推理
答案:B
2.短时记忆的容量大约是多少个单位？
A.3
B.5
C.7
D.9
答案:C
3.高事件率导致警戒水平的快速下降可以出现在分钟内？
A.1至3分钟
B.3至5分钟
C.5至8分钟
D.8至10分钟
答案:C
4.“心理旋转连续扫过中间所有可能角度”属于心理旋转的哪一特性？
A.渐进性
B.连续性
C.个体差异性
D.可控性
答案:B
5.“认为人的知觉存在两种系统，一是特征系统，二是客体系统”属于哪种结构优势效应的解释理论？
A.两种知觉系统说
B.自动加工论
C.推论说
D.编码说
答案:A
6.“对外部刺激进行编码，形成刺激映像”属于“鬼域”理论的哪一层？
A.映像鬼
B.特征鬼
C.认知鬼
D.决策鬼。
东师学前儿童心理学20秋在线作业2【标准答案】
学前儿童心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）是影响交往发展的关键因素。
A.大脑成熟B.社会性发展C.个性品质D.亲子关系答案:C2.吸吮反射、觅食反射属于A.条件反射B.无条件反射C.定向反射D.交叉反射答案:B3.（）是儿童心理发展的根本动力。
A.儿童心理发展的内部矛盾B.儿童创造力C.儿童心理发展的外部矛盾D.儿童发展的可能性答案:A4.（）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法答案:B5.儿童心理发展主客观因素的相互作用，是在儿童（）中发生的。
A.交往B.思维C.活动D.感知觉答案:C6.幼儿活动时的动机会影响到（）的效果。
A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.形象记忆答案:B7.幼儿有意记忆的特点不包括（）。
A.需要成人的引导与教育B.受行为的动机影响C.受幼儿心理影响D.受外界评价的影响答案:C8.在幼儿期，把（）变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。
A.记忆对象B.记忆过程C.记忆结果D.记忆能力答案:A9.（）又称专题研究，是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深人的研究。
A.整体研究B.差异研究C.分析研究D.相关研究答案:C10.（）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A.实验法B.观察法C.测验法D.问卷法答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.学前儿童心理发展的一般规律是A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系答案:ABCD12.影响幼儿无意记忆发展的因素包括（）。
A.活动对象的物理性质B.记忆对象与幼儿自身的关系C.幼儿关注对象重点的差异D.活动对象的本质答案:ABC13.多动症儿童的主要特征有（）。
A.注意障碍B.冲动任性C.学习困难D.活动过多答案:ABCD14.幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因是（）。
东师教育心理学20秋在线作业1【标准答案】
教育心理学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的
A.1小时以内
B.1——2小时
C.2——3小时
D.3小时以上
答案:B
2.遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A.时快时慢
B.快者愈快
C.先快后慢
D.先慢后快
答案:C
3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
答案:A
4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:C
5.教育心理学的奠基人是 .
A.冯特
B.桑代克
C.巴浦洛夫
D.华生
答案:B
6.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A.内在动机
B.社会性动机
C.间接性动机。
东北师范大学奥鹏幼儿心理学20春在线作业1标准答案
D.幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高
正确答案:ABCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.幼儿对抽象程度很高的词，幼儿往往只能在具体形象的水平上掌握。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.6岁时，幼儿的自我约束能力得到很大发展，并且女孩要优于男孩。（）
A.错误
B.正确
正确答案:A
12.幼儿早期就可以区分时间和空间的关系。（）
A.错误
B.正确
正确答案:A
13.儿童早期的记忆形式完全是形象记忆，在语言出现后，语词记忆占据主导地位。（）
A.错误
B.正确
正确答案:A
14.按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的前运算阶段。（）
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.3-5分钟
B.7-8分钟
C.10分钟
D.15分钟
正确答案:D
4.幼儿期的理智感表现为（）
A.有好奇心，喜欢问问题，喜欢探究
B.能独立的做事
C.独立的思考问题
D.对事物有自己的看法
正确答案:A
5.根据加德纳的多元智能理论，个体运用言语思维，用语言表达和欣赏语言作品深层内涵的能力是（）
A.语言智能
B.人际关系智能
A.错误
B.正确
正确答案:A
3.两种学习材料的相互干扰具体表现为前摄抑制和倒摄抑制。前后两种学习内容的相似程度越低，干扰就越大。()
A.错误
B.正确
正确答案:A
4.当面调查访问的优点是可以在较短时间内获得大量资料，所得资料便于统计，较易做出结论。（）
A.错误
B.正确
最新奥鹏东师2020年春季 《幼儿心理学(高起专)》离线考核正确答案
离线考核
《幼儿心理学》
东北师范大学网络学院
奥鹏东师
离线考核
参考答案
试读1页
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分。
）
1. 无意想象
答：无意想象，亦称不随意想象，是指没有预定的目的，不需要意志努力，不由自主、自然而然地在头脑中出现的想象。
即是在某种刺激下，人在无意当中进行的、不由自主的、无意识的想象。
人们看到天空的浮云，会把看似相像的云朵想象成骆驼、老虎、小孩追赶羊群等。
梦是无意想象中很重要的一部分，是无意想象最典型、最极端的例证。
梦是人在睡眠状态发生的、不受人的高级意识支配的想象活动。
2.直觉行动思维
答：直觉行动思维是指直接与物质活动相联系的思维。
这种思维方式在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常有表现。
3.抑制过程守恒
抑制过程守恒:抑制是大脑皮质的基本神经过程之一，是与兴奋对立的状态。
其表现为兴奋的减弱或消失。
按照巴甫洛夫的高级神经活动学说，在中枢神经系统内的脑各个部分，时刻都有兴奋与抑制交替转换的活动，兴奋和抑制可相互诱导;作为大脑皮质基本神经过程之- -的抑制，有条件性抑制和非条。
东北师范大学奥鹏学前儿童心理学20秋在线作业3标准答案
D.已有的需要
正确答案:AB
8.按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（）。
A.身体运动协调障碍
B.结构和空间知觉障碍
C.身体平衡功能障碍
D.视、听觉及语言障碍
正确答ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ:ABCD
9.对托儿所和幼儿园的教师则可以用
A.个别访问
B.座谈法
C.观察法
D.调查法
正确答案:AB
10.遗忘种类包括（）。
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.婴儿主要是依靠生理上的变化产生对时间的知觉。
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.婴儿期到幼儿初期，儿童之间的交往大多围绕玩具而发生。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.幼儿后期，已经可以开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察。
A.错误
B.正确
正确答案:A
14.幼儿的兴趣爱好影响注意的效果，而注意的集中程度直接影响着记忆的效果。
A.不完全遗忘
B.完全遗忘
C.临时性遗忘
D.永久性遗忘
正确答案:ABCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.治疗儿童多动症的方式是要正确引导他将多余的精力释放出来。
A.错误
B.正确
正确答案:B
2.婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天学习，是一种自发的行为。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.幼儿的神经系统发育尚未完善，很难保持长时间的有意注意。
A.刺激物的本质
B.刺激物的物理特性
C.幼儿感知觉的发展
D.成人的指导
正确答案:B
6.心理学研究一般采用感觉偏爱法开展婴儿（）的研究。
学前儿童心理学20春在线作业1答卷
学前儿童心理学20春在线作业1答卷标准答案:C14.幼儿期的语言发展包括以下几个方面（）。
A.语音B.词汇C.语法D.语用标准答案:ABCD15.幼儿期的社会性发展包括以下几个方面（）。
A.情感B.性别角色认同C.道德发展D.同伴关系标准答案:ABCD16.幼儿期的认知发展包括以下几个方面（）。
A.感知B.注意C.记忆D.思维标准答案:ABCD17.幼儿期的身体发展包括以下几个方面（）。
A.生长B.运动C.感官D.健康标准答案:ABCD18.幼儿期的情感发展包括以下几个方面（）。
A.情感认知B.情感表达C.情感调节D.情感体验标准答案:ABCD19.幼儿期的性别角色认同包括以下几个方面（）。
A.性别身份B.性别行为C.性别态度D.性别角色标准答案:ABCD20.幼儿期的道德发展包括以下几个方面（）。
A.道德情感B.道德思维C.道德行为D.道德判断标准答案:ABCD三、判断题(共5道试题,共15分)21.学前儿童心理学是研究学前儿童的生理发展的学科。
正确标准答案:错误22.幼儿期的认知发展是一个连续的过程，不存在阶段性的特点。
错误标准答案:错误23.婴儿期的主要任务是建立安全的依恋关系。
正确标准答案:正确24.幼儿期的身体发展和认知发展是相互独立的。
错误标准答案:错误25.幼儿期的道德发展是受到文化背景和家庭环境的影响的。
正确标准答案:正确14.目前广泛采用的（）方法，主要以注意作为主要操作指标。
答案: BCD15.培养幼儿记忆的方法主要包括（）。
答案: ABCD16.新生儿的教育包括丰富的感知刺激和适宜的视觉刺激。
答案: AB17.婴儿依恋的发展阶段主要包括无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段和目标调整的伙伴关系阶段。
答案: ABCD18.婴儿期主要存在感知运动水平的自我中心化现象和前运算水平的自我中心化现象。
答案: AB19.营养性缺铁性贫血的原因包括体内贮铁不足、铁的入量不足、生长发育因素以及铁的丢失或消耗过多。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案5
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前儿童心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.()是儿童心理发展的根本动力。
A.儿童心理发展的内部矛盾B.儿童创造力C.儿童心理发展的外部矛盾D.儿童发展的可能性2.大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。
()A.正确B.错误3.婴儿最初的情感体验是同情心。
()A.错误B.正确4.儿童的图片观察概括化可以分为()阶段。
A.认识“个别对象”阶段B.认识“空间联系”阶段C.认识“因果关系”阶段D.认识“对象总体”阶段5.想象与表象的关系()。
A.想象依靠表象而存在B.表象为想象提供活动材料和信息C.表象依靠想象而存在D.想象为表象提供活动材料和信息6.结合实例分析婴儿是如何解决问题的。
7.儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。
()A.正确B.错误8.绝对感受性是是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力。
()A.正确B.错误9.现在广泛采用的()等，都是以注意作为主要操作指标的。
A.条件反射B.感觉偏爱法C.习惯化法D.吸吮抑制法10.角色游戏是以()和()，通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。
A.夸张B.模仿C.想象D.记忆11.()又称专题研究，是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深入的研究。
A.整体研究B.差异研究C.分析研究D.相关研究12.比较条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。
()A.正确B.错误13.婴儿原始情绪有哪些特点?14.幼儿有意记忆的特点主要包括()。
A.需要成人的引导与教育B.受行为的动机影响C.受自身记忆水平的影响D.受外界评价的影响15.无意性是幼儿心理活动的显著特征。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.新生儿的教育包括()。
A.丰富的感知刺激B.适宜的视觉刺激C.成人的训练D.多种能力培养2.幼儿的想象力可以通过()来进行训练。
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(单选题)1: “视崖”实验研究表明2 个月的婴儿具有
A: 大小知觉
B: 方位知觉
C: 时间知觉
D: 深度知觉
正确答案: D
(单选题)2: （）的建立，被用作记忆发生的指标。
A: 习惯化
B: 重学自省
C: 适应
D: 经典条件反射
正确答案: D
(单选题)3: 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。
这是（）研究方法。
A: 纵向研究
B: 横向研究
C: 整体研究
D: 分析研究
正确答案: B
(单选题)4: 他人关于自己外表、形象的印象是（）的组成部分。
A: 客体自我
B: 主体自我
C: 本体自我
D: 镜象自我
正确答案: D
(单选题)5: 2 岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
A: 游戏
B: 语言
C: 动作
D: 感知觉
正确答案: A
(单选题)6: （）是婴儿学习的先决条件。
A: 记忆
B: 注意
C: 感知觉
D: 思维
正确答案: B。