过秦论复习练习题及检测题
《过秦论》同步测试卷习题(含答案)
《过秦论》测试卷一、文言文阅读阅读下面文言文，完成各题。
甲且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
乙秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。
天下之士，斐然向风，若是，何也？曰：近古之无王者久矣。
周室卑微，五霸既灭，令不行于天下，是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。
今秦南面而王天下，是上有天子也。
即元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。
故三王之建天下，名号显美，功业长久。
今秦二世立，天下莫不引领而观其政。
夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。
天下嚣嚣，新主之资也。
此言劳民之易为政也。
向使二世有庸主之行，而任忠贤，虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人，皆得自新，更节循行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。
二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。
天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。
然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。
自群卿以下，至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。
过秦论练习题及答案
过秦论练习题及答案1.《过秦论》是西汉文学家____________写的一篇史论文，所谓“过秦”，即____________。
作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。
2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是A.崤函囊括拱手要害．．．．B.合从逡巡遗镞鞭笞．．．．C.藩篱锋镝劲弩瓮牖．．．．D.墨翟行伍万乘作难．．．．3.请解释下列句子中加点的词。
君臣固守以窥周室于是秦人拱手而取西河之外．．．东割膏腴之地蒙故业，因遗策．．．不爱珍器重宝肥饶之地逡巡而不敢进．．．北筑长城而守藩篱将数百之众．．．蹑足行伍之间揭竿为旗．．．4.请解释下列句中加点词的古今义。
才能不及中人古义：______________今义：______________ ．．山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义：______________ ．．5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么，作者是如何来进行论证的？本文的中心论点是“”。
为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。
从双方攻守之势的对照中，突出所向披靡的力量，也隐含其的败因。
文章的后半部分通过多组，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实，突出了“ ”这一中心，说明的向背决定了历史前进的方向。
6.下列句子中没有通假字的一项是A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策B.而倔起阡陌之中C.蹑足行伍之间D.百有余年矣7.请选出句中没有词的活用现象的一项A.会盟而谋弱秦B.追亡逐北C.天下云集响应D.始皇既没，余威震于殊俗8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是A.南取百越之地，以为桂林、象郡B.委命下吏C.铸以为金人十二D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。
《过秦论》练习(含答案)
《过秦论》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自《过秦论》上篇）材料二：秦王足己而不问，遂过而不变。
二世受之，因而不改，暴虐以重祸。
子婴孤立无亲，危弱无辅。
三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于口而身糜没矣。
故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。
是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。
天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。
其强也禁暴诛乱而天下服其弱也五伯征而诸侯从其削也内守外附而社稷存。
故秦之盛也，繁法严刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海内叛矣。
故周王序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。
由是观之，安危之统相去远矣。
鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。
”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事。
察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。
（节选自《过秦论》下篇）1．下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．其强也禁暴／诛乱而天下服／其弱也五伯征而诸侯从／其削也／内守外附而社稷存B．其强也禁暴／诛乱而天下服／其弱也五伯征／而诸侯从其削也／内守外附而社稷存C．其强也／禁暴诛乱而天下服／其弱也／五伯征而诸侯从／其削也／内守外附而社稷存D．其强也／禁暴诛乱而天下服其弱也／五伯征／而诸侯从其削也／内守外附而社稷存2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“而倔起阡陌之中”与“越陌度阡”（《短歌行》）两句中的“阡陌”含义不同。
《过秦论》复习卷及答案
《过秦论》课后练习(参考答案)一.阅读下列文段，完成下列题目及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1.下列句中加点的词解释错误的一项是(D “池”护城河 )A履至尊．．而制六合最尊贵的位置，此处指帝位。
B焚百家之言．，以愚黔首言论，这里指著作C收天下之兵．聚之咸阳兵器D．然后践华为城，因河为池．水池，池塘2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（C项都是结构助词，的。
A连词，表并列/连词，表假设；B介词，把/连词，来；D副词，已经/动词，停止。
） A．振长策而．御宇内锲而．不舍，金石可镂 B．以．为桂林、象郡作《师说》以．贻之C．临不测之．渊以为固邻国之．民不加少 D．天下已．定学不可以已．3.下列说法不符合原文的一项是（B “攻势”不对）A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。
B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。
C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。
D这段文字义正词严，充分揭露秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①百越之君，俯首系颈，委命下吏。
百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。
②自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇心里自以为关中的险固地势，方圆千里的铜墙铁壁，正是子孙万代的帝王基业。
《过秦论》复习卷及答案
《过秦论》复习卷及答案《过秦论》课后练习(参考答案)一.阅读下列文段，完成下列题目及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1.下列句中加点的词解释错误的一项是(D “池”护城河 )A履至尊．．而制六合最尊贵的位置，此处指帝位。
B焚百家之言．，以愚黔首言论，这里指著作C收天下之兵．聚之咸阳兵器D．然后践华为城，因河为池．水池，池塘2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（C项都是结构助词，的。
A连词，表并列/连词，表假设；B介词，把/连词，来；D副词，已经/动词，停止。
）A．振长策而．御宇内锲而．不舍，金石可镂 B．以．为桂林、象郡作《师说》以．贻之C．临不测之．渊以为固邻国之．民不加少 D．天下已．定学不可以已．3.下列说法不符合原文的一项是（B “攻势”不对）A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。
B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。
C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。
D这段文字义正词严，充分揭露秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①百越之君，俯首系颈，委命下吏。
百越的君主低着头，颈上捆着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。
②自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
过秦论的练习题
过秦论的练习题一、选择题1. 《过秦论》一文中，作者主要论述了哪个朝代的兴衰？A. 汉朝B. 秦朝C. 唐朝D. 宋朝2. 《过秦论》的作者是谁？A. 司马迁B. 司马光C. 司马相如D. 司马青衫3. 在《过秦论》中，作者提到秦朝的灭亡是因为什么？A. 自然灾害B. 外患入侵C. 内部腐败D. 民不聊生4. 作者在《过秦论》中提到，秦朝的哪些政策导致了其灭亡？A. 重农抑商B. 焚书坑儒C. 严刑峻法D. 所有选项5. 《过秦论》中，作者认为秦朝的统治有哪些特点？A. 以德治国B. 以法治国C. 以武力治国D. 以文化治国二、填空题6. 《过秦论》中提到秦朝的统治者采取了“________”的政策，导致民不聊生。
7. 作者在《过秦论》中指出，秦朝的灭亡是因为它“________”，而忽视了人民的力量。
8. 根据《过秦论》，秦朝的统治者在统一六国后，采取了“________”的措施，以加强中央集权。
9. 在《过秦论》中，作者认为秦朝的统治者没有吸取历史的教训，而是“________”，最终导致了国家的灭亡。
三、简答题10. 请简述《过秦论》中作者对秦朝统治者的评价。
11. 根据《过秦论》，秦朝的哪些做法导致了其迅速的灭亡？12. 《过秦论》中，作者提出了哪些治国理念？四、论述题13. 论述《过秦论》中作者对秦朝灭亡原因的分析，并结合历史背景进行评价。
14. 根据《过秦论》，分析秦朝的统治特点，并讨论其对后世的影响。
五、翻译题15. 将《过秦论》中的以下句子翻译成英文：“秦以区区之地，致万乘之势，非有异术也，盖得其时也。
”六、分析题16. 分析《过秦论》中提到的秦朝统治者的治国策略，并讨论其成败得失。
17. 根据《过秦论》，秦朝的统治者在统一六国后，采取了哪些措施来巩固统治？这些措施的效果如何？七、综合题18. 结合《过秦论》的内容，谈谈你对“以史为鉴，可以知兴替”的理解。
19. 请结合《过秦论》中的观点，分析秦朝的统治对中国古代政治制度发展的影响。
过秦论》测试题、答案
过秦论》测试题、答案XXX《过秦论》测试题一、选择题（每题3分，共21分）1、选出下列加点字注音全部正确的一组A.膏腴（yú）藩篱（fān）崤山（yáo）XXX（tián）B.逡巡（qūn）锋镝（dí）蹑足（niè）墨翟（zhái）C.谪戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（nánɡ）D.隳名城（huī）户牖（yǒu）棘矜（jí）赢粮（yín）答案：C（A项中的“崤”应读“xiáo”。
B项中的“翟”作姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。
D项中的“赢”应为XXXɡ。
）2、下列句子中书写全对的一句是A.当是时也，XXX之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。
B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
XXX亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
C.乃使XXX北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。
D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
答案：B（默写中常因同音而写别字，A项中的“候”应为“侯”，C项中“抱”应为“报”，是“报复”之意。
D 项中的“崛”应为“倔”，是通假字。
）3、对加点的词语解释不正确的一项是A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：怜惜。
B.委命下吏命：命令。
C.才能不及中人中人：寻常的人。
D.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡。
答案：B（“命”意为“生命”，把自己的生命交给秦的上级官吏，而不是命令。
）4、下列哪一项不含通假字A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从C.合从缔交，相与为一D.百有余年答案：A（B项中的“景”通“影”，C项中的“从”通“纵”，D 项中的“有”通“又”。
）5、下列说法不正确的一项是A.XXX：天子地方千里，出兵车万乘；诸侯地方百里，出兵车千乘。
B.后人常用“XXX”作为富人的代称，XXX就是XXX，他帮助XXX灭吴。
高中语文《过秦论》过关检测及答案
高中语文课内文言文过关检测训练必修三《过秦论》班级：姓名：得分：一、选择题（每题4分，共44分）1.选出没有通假字的一项（）。
A．外连衡而斗诸侯。
B．秦有余力而制其弊。
C．倔起阡陌之中。
D．然陈涉瓮牖绳枢之子。
2.以下各项中加点词词义解释有误的一项是（）。
A．因．遗策（由于）膏腴．．之地（肥沃）B．亡．矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊．（弱点，毛病）C．瓮牖．绳枢（窗户）据崤函之固．（险固的地势）D．履．至尊（登上）以致．天下之士（招纳）3.选出下列加点字的解释不正确的一项（）。
A．于是秦人拱手．．而取西河之外。
拱手：两手相合，表示感谢。
B．诸候恐惧，会盟而谋弱秦．．．。
谋弱秦：想办法削弱秦国的（的势力）。
C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首．．。
黔首：秦时称老百姓。
D．深谋远虑，行军用兵之道，不及向时之士也。
向时：先前。
．．4．以下句中加点字活用与其他三句不同的一项是（）。
A．外连衡而斗．诸侯B．胡人不敢南．下而牧马。
C．却．匈奴七百余里。
D．诸侯恐惧，会盟而谋弱．秦。
5．下列句子中加点词解释有误的两项是（）。
A.百越之君，俯首系．颈，委命下吏（系，系上绳子。
委，委弃。
）B孝公既没．（没，殁，死去。
）C.开关延．敌（延，请，迎击）九国之师逡巡．．而不敢前（逡巡，徘徊。
）D.伏尸百万，流血漂橹．（橹，船桨。
）6.下列各项对加点字词的意义和用法判断正确的一项是（）①君臣固．守以窥周室②秦孝公据崤函之固．③秦无亡矢遗．镞之费④蒙故业，因遗．策A.①和②相同，③和④也相同B.①和②不同，③和④也不同C.①和②相同，③和④不同D.①和②不同，③和④相同7.下列句子中加点字词意义和用法解释错误的一项是（）A.履．至尊而制六合（名词作动词，登上）B.席．卷天下，包．举宇内（名词作状语，席，像席子一样，包，像包裹一样）C.会盟而谋弱．秦（形容的使动用法，使…削弱）。
D.吞二周而亡．诸侯（形容词作动词，灭亡）8.下列句子中加点字词用法与其他三项不同的一项是（）A.子孙帝王．．万世之基业B.然陈涉瓮．牗绳．枢之子镂．镂：铭记在心C.将．数百之众D.天下云．集响．应9.下列句子中加点字词活用与其他三项不同的一项是（）A.序．八州而朝同列B.赢粮而景．从C.内．立法度D.南．取汉中10.对下列句子的句式判断及解释错误的一项是（）A.铸以为金人十二（定语后置，数量词“十二”作定语，后置。
过秦论练习题附答案及提示
过秦论?练习题〔附答案及提示〕过秦论?练习题（附答案及提示）？一、选择题1.选出以下加点字注音全部正确的一组A.膏腴（yιi）藩篱（fdn）靖山（XiGO）蒙恬（tian）B .逡巡（qUn）锋锚（di）蹑足fni e ）墨翟（ZhGi）C .谪戍（Zh6）鞭笞IChi）黔首（qi a n）囊括Indn9）D.∙B名城（hui）户牖（y δ u）棘矜（j 1 ）赢粮（yin）答案：C （A项中的“崎〃应读"ydo〃。
B项中的“翟〃作姓多数念"zhai z,,此处应念“di〃。
D项中的“赢〃应为y ing。
）2.以下句子中书写全对的一句是A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。
B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镶之费，而天下诸侯已困矣。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。
D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
答案：B［默写中常因同音而写别字，A项中的“候〃应为“侯〃，C项中“抱〃应为“报〃，是“报复〃之意。
D项中的“崛〃应为“倔〃，是通假字。
）3.对加点的词语解释不正确的一项为哪一项A∙不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。
B.委命下吏命：命令。
C.才能不及中人中人：平常的人。
D.一夫作难而七庙度作难：起事、首倡。
答案：B （“命〃意为“生命〃，把自己的生命交给秦的下级官吏，而不是命令。
）4.以下哪一项不含通假字A.蒙故业，因遗策B.天下云集响应，赢粮而景从C.合从缔交，相与为一D.百有余年答案：A（B项中的“景〃通”影〃，C项中的“从〃通“纵〃，D项中的“有〃通”又〃。
）5.对以下各句加点字用法归类正确的选项是①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④履至尊而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陈胜瓮牖绳枢之子A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤答案：D （解析见“课前预习〃卡片2。
过秦论测试题
过秦论测试题秦始皇统一六国后，为了巩固自己的统治地位，他下令焚书坑儒，实行了一系列的改革措施。
其中，最有代表性的就是《过秦论》这篇思想文献。
本文将从不同角度来探讨《过秦论》所涉及的测试题。
一、政治测试题1. 对于秦始皇统一六国的行动，你是否赞同？请陈述你的理由。
2. 如果你是秦始皇，你会如何巩固统治地位？3. 你认为秦始皇焚书坑儒的做法正确吗？请阐述你的观点。
二、教育测试题1. 《过秦论》中提到了儒法之争，你对此有何看法？2. 你认为儒家教育和法家教育哪一个更适合统一国家？3. 你认为公务员应该具备什么样的素质和能力？三、文化测试题1. 《过秦论》提到了礼乐之争，请谈谈你对礼乐的理解。
2. 你认为一个国家的文化统一对于国家的发展有何影响？3. 在秦始皇统一六国后，文化多样性是否被削弱了？请谈谈你的观点。
四、历史测试题1. 你认为秦始皇的统一行动对中国历史产生了怎样的影响？2. 你认为秦始皇的改革措施是正确的吗？为什么？3. 你有没有其他对秦始皇及其时期的历史人物和事件的了解？请简要介绍一下。
五、伦理道德测试题1. 秦始皇焚书坑儒是否违背了伦理道德原则？请陈述你的观点。
2. 你认为君主应该如何处理和平时期的异见和批评？3. 你对美德和道德规范有何理解？六、现实意义测试题1. 《过秦论》中所提到的统一国家的思想，对现代社会是否仍然有启示？2. 在当今社会，如何平衡统一和多样性之间的关系？3. 你认为理想的国家应该具备什么样的特征和价值观？以上测试题旨在激发你对《过秦论》的深入思考，并从不同角度考察你的学识、见识和道德观念。
希望通过回答这些测试题，你能更好地理解《过秦论》中的思想内涵，并加深对历史及现实的思考。
《过秦论》检测题
《过秦论》检测题一、选择题1．下列对《过秦论》有关内容的理解和分析，不正确的—项是（）A．文章的语言独具特色，如辞赋一般华丽而千变万化，多用对偶句与排比句，句子长短相间，读来朗朗上口。
B．文章先叙述史实，说明秦由兴到衰的过程，再列举大量的事实进行论证，最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，收到了水到渠成之效，具有很强的逻辑性。
C．文章最后一段从领袖的地位和指挥作战能力、军队的装备和素质四方面将九国之师和陈涉之众进行对比，指出后者实际上力量不如九国强大，结局却是“成败异变，功业相反”。
D．全文在叙述的基础上，总结了秦朝灭亡的原因，阐明了作者关于治国应施行仁义的主张。
作者的目的是借古讽今，劝后世帝王以秦朝为鉴，对人民实行宽松的政策，以免重蹈秦朝的覆辙。
【答案】D【详解】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
D项，“劝后世帝王以秦朝为鉴”错，本文是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝提供借鉴。
故选D。
2．下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．“六合”指天地四方，即天下。
本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。
B．“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，也叫“百粤”。
C．“黔首”在“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。
古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。
D．“少牢”指古代祭祀用的猪和羊。
古代祭祀所用的牺牲，行祭前需先饲养于牢，故称之为“牢”，“牢”根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。
【答案】C【详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
C项，“鲰生”指浅陋无知的人，并非指百姓。
《鸿门宴》中有一句“鲰生说我曰”。
故选C。
3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．惠文、武、昭襄蒙．故业蒙：继承B．不爱．珍器重宝肥饶之地爱：喜爱C．方其系燕父子以组．组：丝带、丝绳D．举．天下之豪杰举：全，整个【答案】B【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
过秦论练习题及答案
过秦论练习题及答案一、填空题1. “过秦论”是西汉时期文学家贾谊的代表作之一，其主要内容是批评______的过失。
2. 贾谊在“过秦论”中指出，秦朝的灭亡是因为统治者______，失去了民心。
3. 贾谊认为，秦朝的统治者没有认识到______的重要性，最终导致了国家的灭亡。
4. 在“过秦论”中，贾谊提到了“______”，用以说明秦朝统治者的短视和无知。
5. 贾谊在“过秦论”中强调了“______”的重要性，认为这是国家长治久安的基础。
二、选择题1. 贾谊在“过秦论”中批评的是哪个朝代的统治者？A. 汉朝B. 秦朝C. 周朝D. 商朝2. 贾谊认为秦朝灭亡的主要原因是什么？A. 自然灾害B. 外敌入侵C. 统治者的暴政D. 经济崩溃3. “过秦论”中提到的“仁义不施而攻守之势异也”指的是什么？A. 秦朝统治者的仁慈B. 秦朝统治者的暴政C. 秦朝的军事力量D. 秦朝的经济实力4. 贾谊在“过秦论”中提到的“一夫作难而七庙隳”是指：A. 秦朝的建立B. 秦朝的灭亡C. 秦朝的繁荣D. 秦朝的改革5. “过秦论”中提到的“仁义不施而攻守之势异也”中的“仁义”是指：A. 战争策略B. 政治手段C. 道德规范D. 经济政策三、简答题1. 简述“过秦论”中贾谊对秦朝统治者的批评。
2. 根据“过秦论”，分析秦朝灭亡的内在原因。
3. “过秦论”中提到的“攻守之势异也”是什么意思？请结合文本内容解释。
四、论述题1. 论述“过秦论”在中国古代文学史上的地位和影响。
2. 根据“过秦论”，分析贾谊的政治思想及其对后世的影响。
答案：一、填空题1. 秦朝2. 施行暴政3. 民心4. 仁义不施而攻守之势异也5. 仁政二、选择题1. B2. C3. B4. B5. C三、简答题1. 贾谊在“过秦论”中批评秦朝统治者施行暴政，不施仁义，导致民心涣散，最终导致国家的灭亡。
2. 秦朝灭亡的内在原因包括统治者的暴政，失去了民心，以及忽视了仁政的重要性。
过秦论复习题及答案
过秦论复习题及答案过秦论是中国古代著名政治家贾谊所著的一篇政论文，主要论述了秦朝灭亡的原因，并提出了对后世的警示。
以下是过秦论的复习题及答案：一、选择题1. 过秦论的作者是谁？A. 孔子B. 贾谊C. 孟子D. 荀子答案：B2. 过秦论主要论述了哪个朝代的兴衰？A. 汉朝B. 秦朝C. 周朝D. 唐朝答案：B3. 贾谊在过秦论中认为秦朝灭亡的主要原因是什么？A. 内乱B. 外患C. 暴政D. 天灾答案：C4. 过秦论中提到的“一夫作难而七庙隳”，指的是什么事件？A. 秦始皇统一六国B. 陈胜吴广起义C. 项羽攻破秦都D. 刘邦建立汉朝答案：B5. 过秦论中，贾谊提出了哪些治国理念？A. 重农抑商B. 以德治国C. 以法治国D. 以武力治国答案：B二、填空题6. 过秦论中，贾谊认为秦朝之所以能够统一六国，是因为秦朝实行了________的政策。
答案：法治7. 贾谊在过秦论中提到，秦朝的灭亡是因为失去了________的支持。
答案：民心8. 过秦论中，贾谊认为秦朝的统治者没有认识到________的重要性。
答案：德治三、简答题9. 简述过秦论中贾谊对秦朝灭亡原因的分析。
答案：贾谊认为秦朝灭亡的主要原因是实行暴政，失去了民心。
秦朝统治者过于重视法治而忽视了德治，导致人民怨声载道，最终引发了陈胜吴广起义，秦朝因此灭亡。
10. 过秦论中贾谊提出了哪些治国理念？答案：贾谊在过秦论中提出了以德治国的理念，认为统治者应该重视人民的利益，实行仁政，以获得民心。
同时，他也强调了法治的重要性，但法治应该建立在德治的基础之上。
四、论述题11. 论述过秦论对后世政治的影响。
答案：过秦论对后世政治产生了深远的影响。
它不仅为后世提供了一个朝代兴衰的典型案例，而且提出了以德治国的理念，强调了统治者应该关心民生，实行仁政。
这些思想对后世的统治者有着重要的启示作用，促使他们在治国时更加注重民心，避免重蹈秦朝的覆辙。
以上复习题及答案涵盖了过秦论的主要内容和核心思想，适合用于学习和复习。
过秦论》理解性默写及重点字词检测题
过秦论》理解性默写及重点字词检测题一、理解性默写1）文中用排比句描写XXX用武力统治天下，势不可挡的语句是。
吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
2）XXX统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）。
（北方）乃使XXX北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
3）XXX派遣大将XXX逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
文中“，”两句就是对此事件效果的概括。
（4）文中“。
＂三句具体写秦用愚民政策压制并防止百姓反抗。
5）文中说到XXX为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是。
（6）用整句描写XXX据险固守的语句是。
以为固。
7）写XXX自以为江山永固的语句是。
8）“，”，形象地描写了XXX派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
9）文中“。
”三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。
10）XXX用短短的四个句子就写出了XXX举义旗并取得天下热烈相应的情況。
11）作者用寥寥四句，总结了XXX由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史。
12）文章结尾一段在列举了XXX的诸多弱点后，总结出了XXX与当年诸侯联盟完整不能等量齐观的结论。
13）XXX指出秦的差错即灭亡的缘故原由在于“”。
1）XXX而御宇内，执敲扑而鞭笞天下。
2）南取百越之地，以为桂林、象郡。
3）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
4）因而废先XXX，焚百家之言，以愚黔首。
5）收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十二6）然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊。
7）自觉得关中之固，XXX，子孙帝王万世之业也。
8）良将劲弩守要害之处，信臣精卒XXX而谁何。
9）然XXX绳枢之子，氓隶之人，而迁移之徒也。
10）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
11）然秦以戋戋之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
12）试使山东之国与XXX度长XXX，比权量力，则不可同年而语矣。
13）仁义不施而攻守之势异也。
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11 《过秦论》复习练习题1.《过秦论》是西汉文学家____________写的一篇史论文，所谓“过秦”，即____________。
作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。
2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是( )A.崤．函(yáo) 囊括．(kuò) 拱．手(ɡǒnɡ) 要．害(yào)B.合从．(zònɡ) 逡．巡(qūn) 遗镞．(zú) 鞭笞．(chī)C.藩．篱(fān) 锋镝．(zhé) 劲弩．(nǔ) 瓮牖．(yǒu)D.墨翟．(dí) 行．伍(hánɡ) 万乘．(chénɡ) 作难．(nàn)3.请解释下列句子中加点的词。
（1）君臣固守以窥．周室（）（2）于是秦人拱手．．而取西河之外（）（3）东割膏腴．．之地（）（4）蒙故业，因．遗策（）（5）不爱．珍器重宝肥饶之地（）（6）逡巡．．而不敢进（）（7）北筑长城而守藩篱．．（）（8）将．数百之众（）（9）蹑足．．行伍之间（）（10）揭．竿为旗（）4.请解释下列句中加点词的古今义。
（1）才能不及中人．．古义：______________今义：______________（2）山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：______________今义：______________ 5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的？本文的中心论点是“”。
为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。
从双方攻守之势的对照中，突出所向披靡的力量，也隐含其的败因。
文章的后半部分通过多组，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速的历史事实，突出了“”这一中心，说明的向背决定了历史前进的方向。
6.下列句子中没有通假字的一项是( )A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策B.而倔起阡陌之中C.蹑足行伍之间D.百有余年矣7.请选出句中没有词的活用现象的一项( )A.会盟而谋弱秦B.追亡逐北C.天下云集响应D.始皇既没，余威震于殊俗8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是( )A.南取百越之地，以为桂林、象郡B.委命下吏C.铸以为金人十二D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。
为了使文章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。
总起来说，文中有三个方面的对比：一是与对比，二是与对比，三是与的对比。
其实力的大小可以用“＜＜＜”来表示，可结果就是最弱小的打败了最强大的秦朝。
文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。
如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不可移易。
10. (1)战国四公子：齐国__________(姓__________名__________)、赵国__________ (姓名__________)、楚国__________ (姓__________名__________)、魏国__________ (姓__________名__________)。
(2)先秦著作中经常提到的“关东”指__________ 以东，“山东”指以东，“河南”指__________以南。
“百越”指古代__________族居住的__________、__________、__________、__________等地，统称百越，也叫__________。
(3)“黔首”是__________朝对百姓的称呼，“氓”“隶”分别指__________、__________，泛指下层人民。
“七庙”是__________的宗庙。
11.文章从五个方面介绍陈涉，请用五个词语依次概括。
(不能用原文词语。
)、、、、、12.请用课文原话回答下列问题。
(1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？哪几句写他的对内政策？实行这些政策的目的是什么？；；；；(2)在写陈涉起义一段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋？哪句话概括了起义的结果？；；；；(3)结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？；。
(4)从后三段中找出三组骈句。
；。
(二)阅读下面一段文字，完成13～13题。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
13.请解释下列句中加点的词语。
（8分）（1）迁徙．．之徒也（）（2）非有仲尼、墨翟之贤．（）（3）斩木为兵．（）（4）赢．粮而景从（）14.“行伍”所用的修辞手法是__________________________。
15.陈涉的三个不利的方面依次是：①_________，②____________，③____________。
一个有利的方面是：_________ (都用自己的话概括)16.这段话中共有五个“而”，请分别指出其意义和用法。
（10分）（1）而．迁徙之徒也：（2）而．倔起阡陌之中：（3）转而．攻秦：（4）赢粮而．景从：（5）山东豪俊遂并起而．亡秦族矣：11 过秦论参考答案1.贾谊言秦之过（或指出秦的过失）2.A项“崤”读作“xiáo”，C项“镝”应读作“dí”，D项“乘”读“shènɡ”。
答案：B3.（1）窥伺，指暗中观察动静，等待机会。
（2）两手相抱，形容毫不费力。
（3）肥沃。
（4）承接，继承。
（5）吝惜。
（6）有所顾虑而徘徊不敢前进。
（7）比喻边疆上的屏障。
藩，篱笆。
（8）率领。
（9）用脚踏地，这里有“出身于……”的意思。
（10）举。
4.（1）古义：一般人。
今义：中介人。
（2）古义：崤山以东。
今义：山东省。
5.本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。
文章的前半部分极力渲染秦孝公以来六代国君的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。
从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的力量，也隐含其不施仁义的败因。
文章的后半部分通过多组对比，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速土崩瓦解的历史事实，突出了“仁义不施而攻守之势异也”这一中心，说明人心的向背决定了历史前进的方向。
6. 解析：A项“没”通“殁”；B项“倔”通“崛”；D项“有”通“又”。
答案：C7. A.弱，形容词使动用法，使……弱；B.亡，动词活用作名词，逃跑的士兵；C.云、响，名词活用作状语，像云那样、像回声那样。
答案：D8. A、B、C三句都是省略句，D是判断句。
答案：D9.文中有三个方面的对比：一是秦国与山东九国对比，二是秦国与统一天下的秦朝对比，三是陈涉与九国的对比。
其实力的大小可以用“陈涉＜九国＜秦国＜秦朝”来表示，可结果就是最弱小的陈涉打败了最强大的秦朝。
文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来——“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。
如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不可移易。
10.答案：（1）孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏无忌（2）函谷关崤山黄河越桂浙闽粤百粤（3）秦民奴隶天子11.①出身，②职业，③才干，④智能，⑤家境。
12.（1）第一问：“执敲扑而鞭笞天下。
”第二问：“南取百越之地，以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。
第三问：“废先王之道，焚百家之言……陈利兵而谁何”。
第四问：“子孙帝王万世之业”。
（2）“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”写其社会地位。
“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。
“率疲弊之卒……揭竿为旗”写兵员不多和武器简陋。
“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”写结果。
（3）第一问：从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面作对比。
第二问：跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。
（4）“振长策……亡诸侯”；“废先王……之言”；“践华为城，因河为池”；“据亿丈……之渊”；“蹑足……阡陌之中”；“率疲弊……之众”；“斩木……为旗”；“成败异变，功业相反13.（1）被征发；（2）才能、德行；（3）兵器；（4）担负。
14.行伍：古代军队编制单位，二十五人为“行”，五人为“伍”。
这里用“行伍”是用来指代军队。
答案：借代15.不利的方面依次是：①战斗力低下；②人员少；③武器差。
有利的一个方面是深得民心。
16.（1）连词，表递进，而且；（2）连词，表转折，却；（3）连词，表承接，就；（4）连词，表修饰，可不译；（5）连词，表因果，因而。
11 《过秦论》复习检测题一．选择题（每小题5分，共65分）1．下列不含上通假字的一句是( )A ．合从缔交，相与为一B ．倔起阡陌之中C ．赢粮而景从D ．蹑足行伍之间2.下列加点的词语解释有误的一项是( )A.奋六世之余烈． 烈：功业。
B.信．臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的。
C.焚百家之言． 言：言论，句中指著作。
D.……苏厉、乐毅之徒．通其意 徒：门徒。
3.下列加点的词语含义相同的一项是( )A.⎪⎩⎪⎨⎧••宰割天下利乘便因遗策因蒙故业，,B.⎪⎩⎪⎨⎧••尊贤而重士人爱宽厚而珍器重宝肥饶之地爱不， C.⎪⎩⎪⎨⎧••六合制履至亲而其弊制秦有余力而 D.⎪⎩⎪⎨⎧••庄襄王及孝文王延敌延秦人开关、 4.下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( )A.皆明智．．而忠信，宽厚而爱人B.南取百越之地，以为．．桂林、象郡 C.氓隶之人，而迁徙．．之徒也 D.然而．．成败异变，功业相反，何也 5.下边含有相同词类活用同例句“西举巴蜀，东割膏腴之地”相同的一句是 [ ]A ．秦有余力而制其弊。
B ．尊贤而重士。
C ．外连衡而斗诸侯。
D ．伏尸百万，流血漂橹。
6．对下列各句“之”的用法分类正确的一项是[ ]①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 ②当是时也，商君佐之 ③于是秦人拱手而取西河之外 ④东割膏腴之地 ⑤收天下之兵 ⑥聚之咸阳 ⑦有宁越……之属为之谋⑧有田忌……之伦制其兵A ．①②③④⑤⑥/⑦⑧B ．①③④⑤⑥/②/⑦⑧C ．①③④⑤/②⑥/⑦⑧D ．①③④⑤/②⑦/⑥⑧7．下列句子中，“而”的用法相同的两项是 [ ] [ ]A ．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。