汉语言文字学重要论文和著作
汉语言文字学研究论文
汉语言文字学研究论文汉语言文字学作为一门学科，主要探究汉语的语音、语义、语法等方面的问题，涉及范围较广。
在汉语言文字学的研究中，论文起着重要的作用。
本文将从论文的概念、特点、写作要求、常见问题等方面探讨汉语言文字学研究论文的相关内容。
一、论文的概念论文，又称学术论文，是专门用于研究、探讨某一特定问题并提出自己的见解和结论的一种学术著作。
论文的书写不同于一般的文章，需要遵循一定的结构和规范，同时还要具备一定的逻辑性和严谨性。
汉语言文字学研究论文作为一种学术论文，主要研究汉语的语音、语义、语法等方面的问题，并通过对现有知识的总结、分析和归纳，提出新的认识和见解。
二、论文的特点1、科学性：汉语言文字学研究论文是一种科学性很强的论文，需要具备一定的理论基础和证据。
研究对象和方法都需要在科学的基础上展开。
2、专业性：汉语言文字学研究论文需要具备一定的专业性，要求作者有较全面的学科知识和研究背景，才能够正确地分析问题和提出自己的见解。
3、实证性：汉语言文字学研究论文需要具备一定的实证性。
作者需要通过实例和数据来支撑自己的观点和结论，形成有说服力的论证。
4、严谨性：汉语言文字学研究论文需要具备很高的严谨性。
研究过程需要按照一定的规范和逻辑进行，同时还需要严格遵守学术规范和伦理标准。
三、论文的写作要求1、选题：选题是汉语言文字学研究论文的重要环节，既要符合研究领域和发展趋势，又要发掘出问题的新颖性和研究价值。
2、研究方法：研究方法是汉语言文字学研究论文的核心。
需要使用研究方法、技术和工具来收集和分析数据，并通过数据的分析来支持论文的结论。
3、论证过程：论证是汉语言文字学研究论文的核心，为了使论证过程能够具有逻辑严密性，需要先进行论文大纲的制定，然后根据大纲的线索构建出有条理的逻辑框架。
4、文献综述：文献综述是论文的重要组成部分，需要深入总结、分析、评估前人的研究工作，展示现有研究的不足点及待解决的问题。
5、语言表达：语言表达是汉语言文字学研究论文的重要组成部分，需要准确、简练、清晰地表达自己的观点，尽量避免语言笨重、混乱。
汉语言文学优秀毕业论文范文2篇汉语言文学毕业论文范文
汉语言文学优秀毕业论文范文2篇汉语言文学毕业论文范文伴随着经济与科技的不断发展,当下对教育行业的发展提出了新的要求,汉语言文学教育作为教育行业的一项重要内容同样也面临着许多未知的机遇与挑战。
汉语言文学应用性教学活动需要教师投入较多的精力与时间，构建和谐的汉语言文学应用性教学体系，提高学生的应用能力。
汉语言文学优秀毕业论文范文一：应用性教学模式汉语言文学论文一、汉语言文学专业应用性教学的必要性增强汉语言文学专业应用性教学是提高学生汉语言文学应用能力的基础。
而且随着我国市场社会体制改革活动的进行，用人单位更加注重人才的实践能力与应用能力。
传统汉语言文学教学模式是先文化课再专业课，最后才是实习课程。
学习过程的阶段性十分明显，三段课程的时间与空间跨度较大，不利于增强汉语言文化的应用性。
不利于提高学生的实践能力。
二、汉语言文学的应用性教学模式为社会培养应用型人才成为重要的教学活动口号。
但是多数学校的汉语言文学专业教学依然停留在表层，没有实施更加适宜的教学模式，将汉语言文学教学活动与社会需求相连接，推动汉语言文化应用性教学模式的发展。
1.优化创新汉语言文学教学内容教学内容是教学活动的基础，是教学目标的重要载体。
汉语言文学专业具有较强的专业特殊性，那就是汉语言文学专业涉及的范围较广。
涉及到十余门课程，其中不乏有不同学科之间的知识存在交叉或者重叠的现象。
这种现象不利于学生构建系统的专业知识框架。
在教学活动中，正确将多种文学知识串联到一起，成为教师提高汉语言文学应用性教学水平，需首要考虑的问题。
通过优化创新汉语言文学教学内容，注重培养学生的专业职业技能，充分发挥汉语言文学专业的优势，培养学生的从业技能。
以学生就业为指导，认真分析设计每一门课程内容，根据学生专业技能需要而精简或者侧重教学内容，设计出符合学生全面健康和谐发展的课程内容体系。
2.将实践活动融入到日常教学活动中实践经验在学生求职成功与否的关键因素之一。
实践经验体现个人的实际工作能力。
汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文
汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。
网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。
网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。
传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。
其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。
关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。
越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。
能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。
一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。
在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。
而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。
注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。
网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。
(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言专业相关学术文献
汉语言专业相关学术文献有很多，以下是一些例子：
《现代汉语词典》：这是一本非常经典的汉语词典，收录了大量的汉语词汇和短语，提供了详细的解释和用法说明，是学习汉语和进行汉语研究的重要参考书籍。
《汉语语法学》：这是一本系统介绍汉语语法的学术著作，涵盖了汉语语法的各个方面，包括词法、句法、语义等，对于深入了解汉语语法体系非常有帮助。
《汉语史稿》：这是一本系统介绍汉语历史演变的学术著作，从古代汉语到现代汉语，详细阐述了汉语的发展历程和演变规律，对于研究汉语的历史和语言演变非常有价值。
《现代汉语语音学》：这是一本系统介绍现代汉语语音学的学术著作，包括语音的声学特征、音节结构、声调等方面，对于深入了解现代汉语语音体系非常有帮助。
《古代汉语教程》：这是一本系统介绍古代汉语的学术著作，包括古代汉语的语音、词汇、语法等方面，对于深入研究古代汉语和了解古代文化非常有价值。
这些学术文献都是汉语言专业的重要参考书籍，对于学习和研究汉语都非常有帮助。
当然，还有很多其他的学术文献和研究成果，需要不断学习和探索。
汉语言文学本科毕业论文(共17篇)-学术堂
案例二：唐诗宋词中的意象研究
月亮意象
寄托了诗人的思乡之情和离愁别绪， 如李白的《静夜思》中的“举头望明 月，低头思故乡”。
柳树意象
流水意象
表达了时光流逝和人生无常的感慨， 如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 。
象征着离别和思念，如王之涣的《凉 州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风 不度玉门关”。
论文引用规范
引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或 文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或 加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允 、准确。伪注，伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
引用文献的选择，包括引用方式、引用类型等都需要根据所在学 科领域的要求进行规范。
文化传承与创新研究
对某一文化现象或文化传统的传 承与创新进行深入的分析和研究 ，探讨其在当代社会中的意义和 价值。
跨学科研究
结合其他相关学科的理论和方法 ，对汉语言文学领域的某一问题 进行跨学科的研究和探讨。
03
汉语言文学专业毕业论文的写作技巧
论文标题的拟定
简明扼要
标题应简洁明了，准确概括论文主题，避免使用冗长 和晦涩的词汇。
案例三：现代汉语中的修辞手法探讨
比喻
通过相似点的比较，将抽象的事 物具体化、形象化，如“她的笑 容像春天的阳光般温暖”。
拟人
将非人的事物赋予人的特征和行 为，以增强表达效果，如“风轻 轻地抚摸着大地”。
排比
通过结构相似的句子或词语的并 列使用，增强语势和节奏感，如 “山不在高，有仙则名；水不在 深，有龙则灵”。
毕业论文的重要性
汉语言文字学重要论文和著作
汉语言文字学重要论文和著作现代汉语部分：著作类：理论语言学：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，［德］威廉·冯·洪堡特，商务印书馆，1997年。
《普通语言学教程》，[瑞士]费尔德南·德·索绪尔，商务印书馆，2001。
《语言论》，[美]布龙菲尔德，1933/1980 ，商务印书馆Semantics,An introduction to the science of Meaning , Ullman,S ,Oxford Oxford：Blackwell, 1962.Principles of semantics, Ullman,S.,Oxford Oxford：Blackwell ,1951.Words and their Use,Ullman,S., N.Y Oxford Oxford：Blackwell, 1951,《历史语言学中的比较方法》，A·梅耶（法），岑麒祥译，科学出版社，1957。
《语言学概论》，L.R.帕尔默，李荣等译，商务印书馆，1983。
Language and Mind, Chomsky,N., New york : Harcourt Brace Jovanovich, 1972 .Essays on Form and Interpretation, Chomsky,N. ,LondonFontana ,1977 .Rules and Representation, Chomsky,N, Oxford: Basil Blackwell ,1980.Language as Social Semiotic,Halliday,M.A.K ,London: Edward Arnold ,1978.Women,Fire,and Dangerous Things:What Categories Reveal about the Mind. Lakoff,G.Chicago: The University of Chicago Press.1987Historical Linguistics, R.L.Trask, 周流溪导读，外语教案与研究出版社北京，爱德华·阿诺德出版社，2000。
汉语言文学毕业论文范文(教授热荐6篇)
汉语言文学毕业论文范文（教授热荐6篇）在国内外先进教育理念的指导下，剖析洛阳理工学院的发展现状，结合汉语言文学专业的实际，符合社会需求的应用型中文人才应作为培养目标，以求培养出实用型的、一专多能的高素质创新型人才，为地方的经济文化建设提供有效的服务。
接下来我们通过以下汉语言文学毕业论文来深入了解以下这个问题。
范文第一篇题目：论茶文化在汉语言文学中的融入摘要：汉语言文学在我国历史悠久，随着我国的综合国力不断提高，汉语言在国际上的影响力也越来越大。
它是一个与时俱进的专业，所涵盖的知识面十分广泛，有很强的文学特征，因此也就需要在学习时具备有丰厚的文化底蕴。
茶文化作为我国的优秀传统文化的代表之一，具有强大的感染力，因此本文拟从茶文化的内涵出发，分析汉语言文化的特点，并将两者结合起来，以期达到良好的效果。
关键词：茶文化；汉语言文学；文化融入；1茶文化所包含的内容以及内涵分析我国有着丰富完善的茶文化理念内涵，在整个茶文化理念发展应用过程中，要注重多种元素的融入和保护，而整个茶文化体系中所具有的精神元素和物质元素，能够为整个茶文化体系传承发展的理想效果。
茶文化是我国整个传统文化体系的基础和关键，认知茶文化的价值内涵，是我们传承这一文化的重点。
1.1传统茶文化所包含的内容分析我国传统茶文化已经有上千年的历史，它所包含的内容十分广泛，从茶叶种植到茶叶泡制再到茶叶的烹煮这一系列过程中衍生出来的茶诗、茶歌、茶舞，还有茶艺礼仪等等，并且我国的茶文化还与宗教相结合，引申出对精神层面的不断追求，同时，中国人常常以茶会友，在各种饮茶活动中协调人际关系，因此，可以说，中国传统茶文化是包括与茶相关的众多文化现象的融合。
1.2茶文化的内涵分析传统茶文化目前已经形成了一个独立的学科体系，因此现阶段所讲的茶文化更偏向于人文科学，它的精神内涵在很大程度上得益于宗教和它的结合。
中国茶文化的内涵始终贯彻着"和";的精神，主张在饮茶的过程中不断的沟通思想，营造和谐的氛围，在烹煮茶的过程中反思，明心见志，从而达到天人合一，物我两忘的境界。
2023汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字范文(优秀8篇)
2023汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字范文（优秀8篇）2023汉语言文学毕业论文2000字篇一《新时代网络语言对汉语言文学影响分析》内容摘要：语言作为人类进行交流的主要工具，同时也是人类进行发展所自然产生的社会现象。
汉语言作为中华民族五千年文明历史长河中的文化结晶，它具有十分丰富的文学内涵。
随着最近这几年网络文化的崛起和发展，一些生造字和生造词语逐渐出现于网络和人们的实际生活中。
在极大的丰富人们的实际生活的同时，网络语言的飞速发展也严重的抑制了我国汉语言文学的发展。
关键词：新时代网络语言；汉语言文学；影响一、网络语言网络语言，实质上就是指随着互联网的不断发展而自然产生的一种区别于过去传统平面媒介中的语言形式。
主要是我国现有的网民们为了可以有效提高网络聊天的效率，或者是在其中一种特定的环境下需求而采取的形式。
它的形式比较简洁、易于交流、便于理解。
简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。
主要类型包括：数字型78(去吧);谐音型粉丝(fans);字母型MM(妹妹);符号型，"0.0”表示“冷漠”的表情等。
二、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响(一)有益影响网络语言产生的主要原因是，我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的播报。
网络语言在网络环境中得到了充分的推广，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及。
网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人并将网络语言实际的应用到自己生活中。
有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。
这主要展现于语文的作文内容中。
当前阶段，大部分的教师在进行出题的过程中，都会选用网络语言，以此来充分表达自身对网络语言的实际看法。
而且也可以有效的进行传达特定的教育意义，进而全面体现出其设定的社会深意，不断教育当前阶段的学生，使他们可以充分理解网络语言的利与弊。
汉语言文学专业毕业论文范文2篇-大学毕业论文参考范文
汉语言文学专业毕业论文范文2篇:大学毕业论文参考范文汉语言文学研究具有非常深远的意义，而我国的文化经历了历史长河的洗礼与积淀，融合了更多精华。
汉语言文学是研究中国词语、句法和传统的诗词、散文等文学作品的课程,是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语言的主要能力,其在学习的过程中要具有中国语言功底和写作能力,更是追求各种文字美的关键。
汉语言文学专业毕业论文范文一：汉语言文学语言意境研究汉语言文学是我国文化传承的重要学科，是了解中国文化的重要途径。
我国是一个具有五千年文明传承的历史古国，所传承与积淀的文化精髓是我国重要的财富，对促进我国的文明发展具有重要意义。
在对汉语言文学研究的过程中，语言与意境是重要的研究内容，语言是本质，意境是一种思想上的升华，是对汉语言进行深入研究的重要途径。
通过对语言与意境的研究，能更加深入地了解汉语言文化的精髓，更加精确地管窥中国文化的博大精深。
本文对汉语言文学语言意境研究的相关问题进行分析，对提高汉语言文学研究水平具有重要意义。
古代读书人在语言应用中，通常会深思熟虑以探求语言的意境，在此基础上组合出来的语言往往会给人一种触类旁通、柳暗花明之妙感。
汉语言文学中语言意境主要源于生活，通过对生活中客观存在的事物进行描述，融入作者对生活与时代背景的感悟，从而表现出不同的语言艺术效果，呈现出不同的意境。
一、汉语言文学语言意境研究的意义汉语言文学研究具有非常深远的意义，而我国的文化经历了历史长河的洗礼与积淀，融合了更多精华。
其中对语言与意境的研究，是更加深入了解汉语言文化的重要手段。
语言是了解汉语言的基础，也是深入学习的重要门户，语言所包含的内容及形式千变万化，在研究语言时对象及内容也更加广泛。
汉语言的意境是一种比较微妙的感觉，这是一种情与景的融合，是一种思想与灵魂的升华。
我国的汉语言文化包罗万象，同样的事物，通过不同的描述方式，以不同的语言组织形式就会阐述出不同的意境。
意境的来源是客观存在的事物，而在对客观事物描述的过程中，就会融入作者的个人情感，将自己的人生观、世界观和价值观化成人生感悟，然后通过语言的形态表现出来，通过文学作品抒发自己的情感。
汉语言文学毕业论文8000字
汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，它涵盖了汉字、汉语语法、文学作品等多个方面。
作为一门学科，汉语言文学的研究不仅仅是对语言文字的分析，更是对中国文化和历史的深入探索。
本文将从汉字的起源、汉语语法的特点以及中国古代文学作品的魅力等方面，探讨汉语言文学的独特魅力。
一、汉字的起源与发展汉字是世界上最古老、最完善的文字之一，它的起源可以追溯到4000多年前的甲骨文时期。
汉字的发展经历了象形、指事、会意、形声等不同的演变阶段，形成了现代汉字的基本结构。
汉字的特点是形象、丰富，每个字都蕴含着丰富的文化内涵。
通过学习汉字，我们可以了解中国古代文化的发展历程，感受文字的美妙之处。
二、汉语语法的特点汉语是一门以词为基本单位的语言，它的语法特点与英语等其他语言有所不同。
汉语语法注重词语的搭配和词序的变化，通过改变词序可以表达不同的意思。
此外，汉语语法还注重修辞手法的运用，如比喻、夸张、反问等，使得汉语在表达情感和意义上更加丰富多样。
通过研究汉语语法，我们可以更好地理解中国人的思维方式和文化背景。
三、中国古代文学作品的魅力中国古代文学作品是汉语言文学研究的重要内容，它们以其深邃的思想、精湛的艺术表达和丰富的文化内涵吸引着世界各地的读者。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品无论是在情节的设计还是在人物的塑造上都达到了极高的艺术水平。
这些作品不仅展现了中国古代社会的风貌和人民的命运，更是对人性、道德和社会问题的思考。
通过研读这些作品，我们可以更好地了解中国古代文化的精髓，感受到文学作品的魅力所在。
四、汉语言文学的研究方法汉语言文学的研究方法多种多样，可以从文献研究、语言分析、文本解读等多个角度入手。
文献研究是对历史文献的搜集和整理，通过研究文献可以还原历史的真实面貌。
语言分析是对汉语言的语音、词汇、语法等方面进行研究，通过分析语言可以揭示出汉语的特点和规律。
汉语言文字毕业论文范文精选3篇(全文)
汉语言文字毕业论文范文精选3篇汉语言文学毕业论文一、语文教学论方向1、叶圣陶语文教育思想研究（可选子题）2、张志公语文教育思想研究（可选子题）3、国正语文教育思想研究（可选子题）4、语文课堂语言艺术初探5、语文课堂调控艺术初探6、语文课堂提问艺术初探7、语文教育与思维能力培养（可选子题）8、论语文学习环境的营造9、学校文化资源与语文教育10、创新意识与语文教育11、论语文学习的情感态度与价值观12、语文诵读教学的艺术13、论语文自主学习14、语文批判与语文教育的进展15、语文素养教育的内涵及其策略16、论语文课程资源的开发与利用17、论语文学习的“过程与方法”观18、多媒体手段与语文教育19、语文特级教师的研究（可选子题）20、对我国“文选”型语文教材的思考21、语文教科书内容及其价值取向分析22、对语文教育中倡导“人文精神”的思考23、学生亚文化与语文教育24、试论语文探究性学习25、语文教育合作学习初探26、对语文教学中文学教育的思考27、语文新课程与语文教师的进展28、进展性评价理念与语文教育29、语文口语交际教学初探30、多样文化与语文教育的关系31、试论阅读多元解读与阅读教学32、说课与说课的艺术33、文言文教学的困惑及其对策34、中学作文教学的困惑及其对策35、新时期的语文教师进展观36、语文新课程改革研究37、传统文化与语文教育二、文艺学方向1．论历史传统与现实生活对文艺创作的双重作用2、论创XX的艺术观赏对其创作活动的意义3、对艺术观赏者的再制造问题的探讨4、论新写实小说之“新”5、批判现实主义文学的现实主义精神及其艺术表现6、浪漫主义的理想性与艺术性问题7、自然主义文学的真实性：意义及其局限8、自然主义与现实主义关系一议?D?D以左拉的小说创作为例9、“一千个读者有一千个哈姆雷特”与接受美学中的相关理论10、中学语文教学与美育问题11、语言教学与审美教育12、日常生活与审美13、论情感在生活真实与艺术真实转换关系中的作用14、论抒情文学中的意象及其意义15、艺术散文中的意象和意境问题16、文学生产特征论17、文学生产与文学消费关系论18、论文学风格与创作个性19、从文艺观赏中的避难就易现象看文艺的娱乐作用20、文艺的审美意义与娱乐作用关系谈21、港台流行歌曲与内地流行歌曲异同论22、港台流行歌曲与内地流行歌曲各自的特点及其趋近现象23、试论90年代以来的ZG大陆流行歌曲的艺术风格24、“戏说”的历史剧与历史剧的虚构性问题25、历史剧的“戏”说与“非戏”说26、在生活真实与艺术真实双重轨道上行走的科幻小说27、科幻小说审美特征论28、“韩风”何以西来？?D?D从传统文化与现实文化的双重维度看ZG观众对韩国电视剧的接受29、作为文艺创作的基础的“生活”究竟在何处？?D?D兼论“创作要上去，作家要下去”之说的意义及其限度30、艺术积存与生活积存关系谈31、有意积存与无意积存及其意义?D?D艺术积存两面观32、文学阅读中的接受与制造33、文学创作中的主体间性问题34、文学阅读中的主体间性问题35、艺术真实与艺术倾向关系论36、论文艺创作在社会主义市场经济条件下价值取向的多重性37、论社会主义市场经济条件下文艺创作价值取向的实现及其条件38、现实性的矛盾与历史性的悖论?D?D对当代文学生产活动的文学性与市场性对立统一关系的探讨39、XX络文学审美特征论40、在文学与非文学的接壤处呈现?D?DXX络文学作品生成论41、文学的泛化与泛化的文学?D?DXX络艺术面面观42、XX络的虚拟性与真实性问题?D?D对XX络文化的一种探讨43、从《英雄》到《十面埋伏》?D?D对张艺谋电影创作风格的一种探讨44、从小说到电影：琼瑶凭什么吸引接受者？45、电视娱乐节目的文学意味问题46、对一种非文学对象的文学探讨?D?D以《实话实说》一类的电视节目为例47、中学的文学教育与小学的文学教育异同论48、当代视野中的“雅文学”与“俗文学”及其关系三、古代汉语方向（一）文字理论与中小学识字正字教学1、中学生错别字成因及对策。
汉语言文学毕业论文
篇一：汉语言文学毕业论文摘要：汉语言文学作为一个有着悠久历史的传统学科， 是其他学科教学的基础， 通过对汉语言文学教育历史进行回顾，指出汉语言文学教学在教学方法、教学内容、教学技巧方面存在的诸多问题，并提出了相应的创新策略，以提高目前的办学水平和教学质量。
一、汉语言文学教育中存在的问题由于招生质量、师资力量、社会风气及学科本身的问题，汉语言文学教育水平不容乐观。
如今，选择汉语言文学专业的学生越来越少， 生源质量越来越得不到保证。
一方面，不多的师资力量被名校垄断；另一方面，许多学校招不到学生，教师又面临着无课可上的窘境 ［1］，继而无法在教学中与时俱进。
导致了汉语言文学教育的授课水平持续下降， 其表现主要有教学方法、教学内容和教学过程三个方面。
（一）教学方法枯燥乏味由于汉语言文学教育强烈的文科性质， 使得阅读在教学中成为了一个重要的环节。
教师 在课堂上对大量的文字资料照本宣科， 使得教学过程枯燥，难以激发学生的学习兴趣，甚至 导致学生对教师存在的必要性产生质疑。
许多教师在上课之前都要求学生首先阅读著作， 导致汉语言文学专业的学生们都在日复一日地阅读 ［2］。
这样的教学方法理所当然地会产生问题，学生需要极大的兴趣支撑才能在本专业的学习中继续下去。
文学艺术和语言学本来是非常具有魅力的学科，教学过程中必须要充分发挥这种魅力，才能保证汉语言文学教育的基本活力。
但许多教师在这一点上并没有下太多功夫， 在课堂上对教材内容过于依赖，对于文学艺术普遍缺乏自己的理解，难以把握学生的兴趣点［3］。
教师不重视教学方法的探讨和创新， 许多教师讲授的内容许多年都没有变化。
教学时只 是对书本内容逐句进行讲解，没有创新，教学效率十分低下。
有的课程在开设了一个学期甚至两个学期之后，学生对该门课程认识的深度和广度仍然达不到理想的标准。
学生学习许多课程都是浅尝辄止，走马观花。
这样的教学是不可能有效的［4］。
（二）教学内容过于陈旧我国的汉语言文学教材多年以来始终缺乏变化， 许多课程使用的教材甚至是几十年前编订的。
汉语言文学的毕业论文优秀例文
汉语言文学的毕业论文优秀例文汉语言文学作为人文类的传统学科,是我国高等教育的重要组成部分。
下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学的毕业论文优秀例文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学的毕业论文优秀例文篇1浅谈汉语言文学专业的发展汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。
随着中国市场经济的快速发展，对应用型、复合型人才需求的不断增大，高等教育由精英教育逐步向应用型、复合型人才培养的大众化过渡，对传统汉语言专业在承担社会人才培养的功能方面，提出了新的挑战。
随着社会主义市场经济时代的到来，特别是进入21世纪以来，中国社会经济文化、教育科技的快速发展，正越来越深刻地改变着我们固有的教育和人才观念，冲击着传统的人文学科的命运。
汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。
缺乏鲜明的特色和实用的技能，是传统汉语言文学专业的人才培养模式的特点。
汉语言文学专业人才的培养表现为以下方面的发展变化，体现出时代对本专业人才培养的需要。
一、传统型模式20世纪80年代中期以前，汉语言文学专业的培养目标主要是为适应计划经济时代对汉语人才的需要而制定的，比较切合当时的社会经济文化、教育科技发展、人才配置方式和市场需求的实际。
汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。
课程的设置基于培养目标。
高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业，它培养的学生所从事的职业，涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门，专业的设置较为宽泛，对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位，课程的安排没有一个明确的导向。
汉语言文学专业课程体系存在以下几个问题：第一，在课程观念上，重语言文学轻文章。
汉语言文学文章
汉语言文学文章
**《汉语言文学：探索中华文化的瑰宝》**
汉语言文学是一门研究中国语言、文学和文化的学科。
它不仅关注语言的结构、语法和词汇，还深入研究文学作品的意义、价值和影响。
通过对汉语言文学的学习，我们可以更深入地了解中国的历史、社会和思想。
汉语言文学的历史可以追溯到古代。
汉字作为汉语言文学的载体，经历了数千年的演变和发展。
从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书，汉字的形体逐渐规范化，成为了中华文化的重要组成部分。
汉语言文学的发展也与中国文学的发展密切相关。
从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，中国文学作品丰富多彩，体现了中华民族的智慧和创造力。
汉语言文学不仅是一门学科，也是一种文化传承。
通过学习汉语言文学，我们可以更好地理解中国文化的内涵和精神。
汉语言文学中的诗词歌赋、文言文等不仅具有文学价值，还反映了中国古代的社会生活、价值观念和审美情趣。
同时，汉语言文学也对现代社会产生了重要影响。
现代汉语作为汉语言文学的重要组成部分，不仅是中国人交流的工具，也是国际交流中的重要语言之一。
在当今全球化的背景下，汉语言文学的重要性日益凸显。
越来越多的人开始学习汉语，了解中国文化。
汉语言文学不仅为人们提供了了解中国的窗口，也为不同文化之间的交流和互鉴搭建了桥梁。
总之，汉语言文学是一门充满魅力和智慧的学科。
它既是中华文化的瑰宝，也是世界文化的重要组成部分。
通过学习汉语言文学，我们可以更深入地了解中国的历史、社会和思想，感受中华文化的博大精深。
汉语言文字学参考书籍
汉语言文字学考研参考书目总汇1. 语言学理论基础叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》（第三版），北大徐通锵，《基础语言学教程》，北大胡明扬、贺阳、沈阳，《语言学概论》（语音、词汇部分），语文林焘、王理嘉，《语音学教程》，北大罗常培、王均，《普通语音学纲要》，商务符淮清，《词义的分析与描写》，语文徐通锵，《历史语言学》，商务胡明扬，《西方语言学名著选读》（第二版），人大索绪尔，《普通语言学教程》，商务赵元任，《语言问题》，商务高名凯，《语言论》，商务布龙菲尔德，《语言论》，商务罗常培，《语言与文化》，语文《辞海·语言学分册》，上海辞书2. 现代汉语北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务胡裕树，《现代汉语》（重订本），上教吕叔湘，《现代汉语八百词》，商务朱德熙，《语法讲义》，商务朱德熙，《语法答问》，商务吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务赵元任，《汉语口语语法》，商务吕叔湘，《中国文法要略》，商务赵元任，《赵元任语言学论文选》，中国社科陈望道，《修辞学发凡》，上教符淮青，《现代汉语词汇》苏培成，《现代汉字学纲要》3. 汉语方言游汝杰，《汉语方言学导论》（修订本），上教詹伯慧，《汉语方言及方言调查》，湖北教育袁家骅，《汉语方言概要》（第二版），语文周振鹤、游汝杰，《方言与中国文化》，上海人民4. 古代汉语与汉语史郭锡良，《古代汉语》（修订本），商务王力，《古代汉语》，中华王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华向熹，《简明汉语史》（上、下），高教王力，《中国语言学史》，山西人民唐作藩，《音韵学教程》（第二版），北大唐作藩，《汉语音韵学常识》，上教耿振生，《音韵通讲》，河北教育王力，《汉语音韵》，中华王力，《汉语语音史》，中国社科郭锡良，《汉字古音手册》，北大陆宗达，《训诂简论》，北京符淮青，《汉语词汇学史》，安徽教育蒋绍愚，《古汉语词汇纲要》，北大吴文祺、张世禄，《中国历代语言学论文选注》，上教杨伯峻，《春秋左传注》，中华周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，首都师范马建忠，《马氏文通》，商务余乃永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书5. 文字学裘锡圭，《文字学概要》，商务许慎，《说文解字》，中华段玉裁，《说文解字注》，上海古籍王筠，《说文解字句读》，上海古籍姚孝遂，《许慎与说文解字》，中华6. 文献学主要参考书目孙钦善，《中国古文献学史》，中华倪其心，《校勘学大纲》，北大钱玄，《校勘学》，江苏古籍陈垣，《校勘学释例》，中华李致忠，《古书版本学概论》，北京图书馆严佑之，《古籍版本学概论》，华东师范曹之，《中国古籍版本学》，武大姚伯岳，《版本学》，北大来新夏，《古典目录学》，中华潘树广，《古典文学文献及其检索》，陕西人民王树民，《史部要籍解题》，中华张传玺，《中国历史文献简明教程》，北大梁启超，《清代学术概论》，上海古籍朱天俊、李国新，《中文工具书教程》，北大朱天俊、陈宏天，《文史工具书手册》，中国青年朱天俊，《中文工具书参考资料》，北京师大【哲学要籍解题无参考书目，可以参看冯友兰《中国哲学简史》和赵敦华《西方哲学简史》】7. 文学大类主要参考书目游国恩等，《中国文学史》，人民文学袁行霈，《中国文学史》（四卷本），高教。
有关汉语言文学毕业论文优秀范文
有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂ 汉语⾔⽂学是通过对其基础知识的理解和认知来学习汉语⾔的主要能⼒,其在学习的过程中要具有中国语⾔功底和写作能⼒,更是追求各种⽂字美的关键。
下⽂是店铺为⼤家整理的有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂的内容，欢迎⼤家阅读参考! 有关汉语⾔⽂学毕业论⽂优秀范⽂篇1 浅谈“⽹络新新词语” 随着⽹络的普及和深⼊，各⼤BBS上流⾏⼀些古汉字和⽣僻字，就是我所要探究的“⽹络新新词语”。
我选取最具代表性的个别词语加以研究，总结出这⼀类词语⾼频使⽤的原因，进⽽逐步深⼊探索词语背后反映出的⽹民使⽤⼼理，以及词语对现实交际的影响。
⼀、⽹络新新词语的使⽤和特点 我通过“百度搜索引擎”筛选出2个最受欢迎也最具代表性的字，即“囧”、“槑”，按照它们的使⽤频率⾼低依次加以分析。
(⼀)⽹语新词代表字分析。
1、囧。
造字⽅法：象形字。
⾳：jiǒng 古同“冏”，《唐韵》《集韵》《韵会》并俱永切，⾳憬。
部⾸：⼝。
原义：⑴光明。
如：冏冏(光明的样⼦);冏彻(明亮⽽通彻)。
⑵鸟飞的样⼦。
如：冏然(鸟飞的样⼦)。
⽹义：悔恨、⽆奈、⽆⼒回天、被打败了;拜服、钦佩。
“囧”字乍⼀看到它我们⾸先会想到什么?我们第⼀感觉好像是看到⼀张脸，⽅框内⼀对“⼋”字形的眉⽑，眉⽑下⾯有⼀个张开的嘴，像是⼀副哭丧的⾯孔，让⼈⼀看就想到了悲伤和⽆可奈何。
⽹民们尝试着单独使⽤它，于是就给它赋予了“悔恨、⽆奈”等意思，例如：“上学期英语59,差⼀分及格,囧!”、“今天股票⼜跌了，真囧……”这两句话都是⽹民在BBS中使⽤的回复，话⾥的“囧”都表⽰“悔恨、⽆奈、⽆⼒回天、被打败了”等意思。
这是“囧”开始单独使⽤后被赋予的第⼀个义项，直接根据“囧”字的字形恶搞得来。
之后，随着“囧”字使⽤的范围越来越⼴泛，⼀个义项已⽆法满⾜交际的需求，于是它⼜被⽹民们赋予了“拜服、钦佩”的义项，例如：“囧!世界上最⽜的组图!”、“囧!史上最搞笑的魔法图⽚!”这两句话摘⾃⽹民在BBS上发的帖⼦标题，结合帖⼦内容，看帖⼈很容易就会明⽩此处表达的是发帖⼈对所发图⽚的拜服、钦佩之情。
汉语言文学专业论文
汉语言文学专业论文无论是在学习还是在工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是我们对一些问题进行深入研究的文章。
你知道论文怎样写才规范吗？下面是书包范文为您分享的汉语言文学专业论文【通用4篇】，希望能够帮助到小伙伴们。
对一个传统专业进行改造是一个复杂的系统工程，并不是增减几门课程就可以从根本上解决问题的。
专业改造牵涉到观念的转变、教法的改良、课程的改设、实践体系的建构、教师角色的改变和能力的提升等。
笔者认为首先必须改变传统观念，在教育理论指导下实现自觉，否则只能是小打小闹的局部改良而已。
马克思实践观为应用性改造提供了本体论基础；社会生活在本质上是实践的。
凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。
学生需要通过实践，不断积累个人经验，扩大自己的认知范围，不断提高自己的能力。
在全部教学活动过程中，学生以内在体验的方式参与教学过程，在过程中理解自己，理解人生，理解社会，使人的精神世界受到启迪，人的生活方式得到建构，有效地促进人的发展，从而实现人的价值。
马克思指出，人的劳动实践使“生产者也改变着，炼出新的品质，通过生产而发展和改造着自身，造成新的力量和新的观念，造成新的交往方式，新的需要和新的语言”。
新知识观为教学实践活动提供了认识论基础；传统的学科理论学习的指导思想是学科知识论，其隐含的假设是：所有的知识都是有用的；职业能力即知识的运用，所以知识的传授要先行，知识要有系统性、完整性，实践课是理论课的演绎和附庸。
人才培养方案一般按文化基础课、专业基础课、专业课（含实习）分别安排在前期、中期和后期讲授。
在学习过程中，先学枯燥、抽象的理论，然后开展具体的实践，对实践的理论思考在前，作为思考对象的实践在后，这脱离了职业活动的过程。
杜威强调“知行统一”和“行”的重要性，认为“如果实验科学的进步有所表明，那就是除非作为‘做’的产物，否则就没有所谓真正的知识和有效的理解”。
汉语言文学论文3000字 汉语言文学,论文
汉语言文学论文3000字汉语言文学，论文精品文档，仅供参考汉语言文学论文3000字汉语言文学，论文汉语言文字以其独特的结构和意义,记载了中国5000年的历史文化,为中国文学的发展做出了不朽的贡献。
为大家带来的汉语言文学论文3000字，希望能帮助到大家!汉语言文学论文3000字一、开设中国传统文化课程的意义古巴比伦、古埃及、古印度和中国是国际上认可度较高的四大文明古国，形成了人类最早时期的文明。
追溯中国历史，至今已有5000年文化积淀，文字从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书经过了多种字体的演变，并由此将中国最具代表性的文化传承了下来。
作为中华儿女，我们不仅要以中国传统文化引以自豪，而且要从中汲取传统文化精髓和智慧，将中华文化发扬光大。
(一)学习传统文化精华中国几千年的文化源远流长，老祖宗用他们的智慧和汗水开辟疆土，为我们创造了今天令世界瞩目的中国文化，身为华夏子孙尤为自豪。
儒家思想是中国传统文化最具有代表性的思想，从春秋末年至今影响了中国几千年。
封建社会上层建筑用儒家思想统治底层人民，现代社会从儒家思想中汲取中国古代文化精髓，使之构成中国传统文化的重要组成部分。
在这些文化瑰宝中，人们尤为珍惜，从老祖宗遗留下的宝贵财富中择取对中国现代化建设有用的信息，去其糟粕，取其精华，将符合现代化发展需求的部分融入到中国现代化建设中去。
(二)全球设立孔子学院截止到2015年年底，据调查在乌兹别克斯坦、美国、英国、法国、韩国、俄罗斯等全球127个国家和地区陆续建立了476所孔子学院和851所中小学孔子课堂，且仍有70多个国家的200所大学都在积极申办孙子学院，由此可见中国汉语言文学及古代文化在世界上的影响力。
1988年，诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，阐述了如果人类想在21世纪活下去，就必须回顾2000年前，吸收孔夫子的智慧这一理论，顿时在全世界引起广大反响。
作为中华儿女，我们必须全面地认识祖国传统文化的珍贵性，保留、继承和弘扬中国最优秀的传统思想与文化，齐心协力建设中华民族共同的精神家园。
汉语言文学专业毕业论文范文
汉语言文学专业毕业论文范文汉语言文学专业毕业论文范文在汉语言文学专业的学习过程中，毕业论文是不可或缺的一部分。
毕业论文是对所学知识的综合运用和展示，也是对学术能力的一次检验。
本文将以汉语言文学专业毕业论文的范文为主题，探讨其结构和内容。
一、引言引言部分是毕业论文的开篇，它需要明确研究的背景和意义，并提出研究问题和目标。
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例如，在研究中国古代文学作品时，可以通过对文本的分析和比较，探讨不同版本之间的异同以及作者意图的变化。
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在汉语言文学专业的毕业论文中，可以选择某个具体的文学作品或作者进行深入研究。
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五、结论结论部分是毕业论文的总结和归纳，需要回答研究问题并提出自己的见解。
在汉语言文学专业的毕业论文中，可以总结研究过程中的发现和成果，并提出对未来研究的展望。
例如，在研究中国古代文学作品时，可以总结不同版本之间的异同和作者意图的变化，并对后续研究提出新的问题和方向。
六、参考文献参考文献部分是毕业论文的最后一部分，需要列出研究过程中所参考的文献和资料。
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汉语言文字学重要论文和著作现代汉语部分：著作类：理论语言学：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，［德］威廉··洪堡特，商务印书馆，1997年。
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《汉语方言语音的演变和层次》，王福堂，语文，1999。
修辞学：《修辞学发凡》，望道，大江书铺，1932。
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《词典学词汇学语义学文集》，符淮青，商务印书馆，2004。
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《汉语词汇史纲要》，史存直，华东师大学，1989。
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《语义学》，烈炯，语文，900《古白话词汇研究论稿》，时仪，教育，2000。
《<吕氏春秋>词汇研究》，双棣，教育，1989。
《佛典与中古汉语词汇研究》，朱庆之，文津，1992。
《汉语词汇研究史纲》，周荐，语文，1995。
方言学：《语言地理类型学》（余志鸿译），桥本万太郎，大学，1985。
《汉语方言概要》，袁家骅等，文字改革，1983。
《方言与中国文化》，周振鹤、游汝杰，人民，1986。
《汉语概说》（惠英译），罗杰瑞，语文，1995。
《方言调查报告》，侯精一、温端政等，高教，1993。
《汉语方言大词典》，许宝华、宫田一郎主编，中华书局，1999。
《汉语方言学》，如龙，高等教育，2001年4月。
《汉语方言的比较研究》，如龙，商务印书馆，2000。
《现代汉语方言大词典（40卷）》，荣主编，教育《现代晋语的研究》，侯精一，商务印书馆，1999。
语法学：《语法答问》，朱德熙，大学。
《黎锦熙选集（20世纪现代汉语语法八大家）》，黎锦熙，东北师大学，2001。
《汉语语义语法畴问题》，马庆株，语言文化大学，1998。
《汉语动词和动词性结构》，马庆株，大学，2005。
《语法修辞讲话》，吕叔湘、朱德熙著，教育，2002。
《汉语口语语法》，元任，商务印书馆，1979。
《近代汉语语法问题研究》，春田，教育，1991。
《马氏文通》，马建忠，商务印书馆，1998。
《近代汉语虚词研究》，坚、江蓝生、白维国、广顺，语文，1992。
《近代汉语语法资料汇编》，坚、绍愚主编，商务印书馆，1992。
《现代汉语八百词》，吕叔湘，商务印书馆，1980。
《近代汉语介词》，马贝加，中华书局，2002。
《汉语史通考》，太田辰夫（日）著，江蓝生白维国译，，1991。
《中国语历史文法》，太田辰夫著，绍愚、徐昌华译，大学，1987。
《汉语史稿》，王力，中华书局，1980年6月第1版。
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《敦煌变文12种语法研究》，吴福祥，大学，2004。
《简明汉语史》，向熹，高等教育，1993。
《现代汉语语法的功能、语用、认知研究》，家煊，商务印书馆，2005。
《汉语的词库与词法》，董秀芳，大学，2204。
《汉语语法论文集》，吕叔湘，商务印书馆，1999。
《现代汉语词类研究》，郭锐，商务印书馆，2002。
《汉语语法化的历程》，石毓智、讷著，大学，2004。
语用学：《语用学概论》，何自然、冉永平编著，教育，2002。
论文类：Traugott, Elizabeth Closs. 1982 From propositional to textual and expressive meaning: some semantical-pragmatic aspects of grammaticalization. In Winfred P. Lehmann and Yakov Malkiel (eds.) Perspectives on Historical Linguistics. Amsterdam: John Benjamins. 24-71Traugott, Elizabeth Closs. 1989 On the rise of epistemic meanings in English: an example of subjectification in semantic change, Language 65:31-55Li,C.N＆S.Thompson 1974 Historical change of word order:A case study in Chinese and its implications.In Anderson,John M.＆Ｃ.Jones eds,Historical Linguistics Amsterdam：North-Holland,199-217Frazier L, Carlson K, Clifton C.Prosodic phrasing is central to language comprehension. Trends in cognitive science, 2006, 10(6): 244~249lyons,J 1987 语言学的新天地，第二集，企鹅图书汪榕培等译第一、五、七、八、九、十三章，见《八十年代国外语言学的新天地》教育，1992年《近代文献与方言研究》，正文，文史哲，1984（3）。
《词义和词的分布》，符淮青，汉语学习，1999（1）。
《动词虚化与对外汉语教学》，高顺全，语言教学与研究，2002（2）。
《从<史记>看上古几组同义词的发展演变》，管锡华，汉语史研究集刊第1辑，巴蜀书社，1998《汉语视觉动词的语义投射及语法化构拟》，玉国，外国语言文学，2003（4）。
《词义发展研究的一些问题-兼及<现代汉语规字典>的义项处理2》，洪成玉《古汉语同义词及其辨析方法》，洪成玉，中国语文，1983（8）。
《通过对比研究语法》，吕叔湘，语言教学与研究，1977年第2期。
《关于方言研究的几点意见》，荣，《语文论衡》，商务印书馆，1985。
《汉语方言分区的几个问题》，荣，方言，1985年第2期。
《官话方言的分区》，荣，方言，1985年第1期。
《语法化研究的若干问题》，胡壮麟，现代外语，2003（1）。
《关于汉语词汇系统及其发展变化的几点想法》，绍愚，中国语文，1989年第期。
《近代汉语研究概述》，绍愚，《绍愚自选集》，教育，1994年。
《白居易诗中与“口”有关的词》，绍愚，语言研究，1993（2）。
《两次分类——再谈词汇系统及其变化》，绍愚，中国语文，1999（5）。
《“大辞典编纂处之成立”》，黎锦熙，国语运动史纲卷3，商务印书馆，1935。
《中国近代语言研究提议》，黎锦熙，连载于1928年10月《新晨报副刊》，又载于1929年出版的《国语旬刊》一卷二期。
《中国近代语研究法》，黎锦熙，大学周刊，1929第一期。