八年级上册,优秀课件《生命之舟》

1、从导语中我们可以知道，这篇电视新闻的时间、地点、人 物、起因、事件分别是什么？ 有什么作用？
• 时间：1998年8月1日晚8:20 • 地点：湖北嘉鱼簰洲湾 • 人物：广州军区舟桥某旅、湖北 省公安消防总队、随同记者 • 事件：湖北嘉鱼簰洲湾突然发生 溃口，奉命赶往现场营救 • 导语在新闻中的作用是： 概括新闻主要事实
为 了 谁 ？ 你 们 无 所 畏 惧 ！
为 了 谁 ？ 你 们 风 餐 露 宿 ！
1、从导语中我们可以知道，这篇电视新闻的时间、地点、 人物、起因、事件分别是什么？有什么作用？
2、主体部分具体写了哪两件事？
3、小女孩处境怎样？营救工作进展如何？ 4、为什么被称为“生命之舟”？
5、用一句话来概括这篇电视新闻的内容。
• 造成1998年长江流域特大洪水的主要 人为原因是： • 围湖造田，降低了湖泊的调蓄能力; 还有就是沿岸生态的破坏导致泥沙含 量增多，水土流失严重。 • 如果要避免这样的悲剧再次发生，我 们就要减少污染物的排放量，保护好 生态，保护大自然，禁止乱砍滥伐， 植树造林等。
1、综合性：声画合一、视听合一 2、视象性：将观众带到现场，耳闻目睹，现场感强 3、即时性：对事物发展的不同阶段进行连续报道， 或分别从不同侧面、不同角度进行报道
读课文，完成学案第一、第二题。
一、给下列加点的字注音。 簰洲湾（ pái） 溃口（ kuì） 迂回（ yū ） 肆虐（sì nüâ ） 率先（shuài） 同期声（ qī）
• 3、课文中那个被救的小女孩，她叫什么名字，你知 道吗？江珊 • 4、 新闻结构的五部分标题 、导语 、主体 、背景 、结语 。 5、新闻六要素包括 时间 、地点 、人物 、事情的起 因、经过 、结果 。
请看
• 抗洪营救的图片
为 了 谁 ？ 你 们 尝 尽 苦 难 ！
为 了 谁 ？ 你 们 汗 水 湿 透 衣 背 ！
5、用一句话概括这则报道的主要事实：
1998年簰洲湾发生溃 口，解放军和武警战 士前往营救被困群众。
请画出
• 文中有关时间的词语
一、作者是按照什么顺序如何展开报道的？ 你是从文章哪些地方看出来的？
采用时间顺序来展开报道。
8月1号晚上8点20分 2号凌晨1点多钟
凌晨3点多钟
凌晨5点多钟 2号上午10点 2号下午4点
B、作用： 表现救助的危险、困难，更表现战士们冒险救人的 舍己救人精神的可贵。
4、文章最后一段结语部分在文中起什么作用？ 为什么当地群众称这些舟是“生命之舟”？
• 总结救助行动，点题 。
•1998年簰洲湾发生溃口后，解放 军和武警战士置自己的生命于度 外，在激流中驾着一百五十多艘 冲锋舟，勇救被困群众一万七千 多人。群众称这些救命的舟船为 “生命之舟”，是对解放军和武 警战士舍己救人的伟大精神的褒 扬，表达了对他们的无限感激与 热爱之情。
两个多月里，我们流了太 多的泪——不是因 为受了太多的苦，而是因 为承受了人间太多 的爱，经历了世上太多的 感动。当千万双泡 白了的手紧紧握在一起， 千万张晒黑的脸挂 满欢喜的泪珠，灾难而激 情的98，令人感慨 万千……
谁 是 最 可 爱 的 人 ？
在我们的国家、人民有危难时，是我们的解 放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们。 他们是当之无愧的“最可爱的人”。
1998年特大洪水
洪水无情人有情
灾民无家可归
一、文章属于什么类型的新闻？它和报纸、广播新பைடு நூலகம்有什么
不同？ • 电视新闻：以画面和声音 为主要传播手段，画面包 括图像、字幕、图表、照 片和影像资料，声音包括： 解说、同期声和现场效果。 报纸新闻：看 广播新闻：听 电视新闻：声画合一
•
二、电视新闻与报纸、广播及其他新闻媒 介相比，有什么特点？
7 ﹡生命之舟
（1）体会解放军、武警官兵舍己救人的精神及群众的感激和热 爱之情。 （2）体会电视新闻的特点，语言的准确性、生动性、简明性。
作者简介
梁家新，湖北电视台副台长。本 文获1998年第九届中国新闻奖二等奖， 作者还有蔡文祥等。
背景介绍：
1998年，全国大部分地区遭受 了百年未遇的特大洪涝灾害。从东 北的松花江，嫩江流域到长江中下 游，淮河，珠江等流域，都遭到了 洪水的袭击。 1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰 洲湾溃口，记者冒着生命危险，登 上进入险区的第一艘冲锋舟，一边 拍摄，一边参与救人。拍摄过程中， 记者记录下一幕幕感人至深的场面， 透视整个簰洲营救的惊心动魄的过 程，并在湖北电视台播出。本文就 是当时电视播出的内容。
文章多次表明时间有何妙用？
给人一种时间紧迫情况紧急 “时间就是生命”的紧迫感，同 时表明文章按时间顺序写，结构 紧凑。
课文结构：
本文可分为导语、主体和结语三部分： 导语：（１－２段）簰洲湾溃口，记者随军开始 营救群众。 主体：（３－９段）重点解说战士营救小江珊的 惊险场面。 结语：（１０段） 总结这次营救行动的效果。
三、什么是同期声：
所谓同期声，是指电视拍摄过程 中所记录的人物语言、环境背景声、现 场声响效果等，它能真实地表达人物的 思想情感、性格特征和现场氛围。 和电视画面同时发出的声音。
• 二、填空。 • 1、《生命之舟》报道的情况是 1998年簰洲湾发生 溃口后广州军区舟桥某旅和湖北省公安消防总队勇救 被困群众的动人事迹。 • 2、这是一则 电视 新闻。电视新闻以画面和声音为 主要传播手段。画面包括图像、字幕、图表、照片和 影像资料，声音包括 解说 、同期声 和现场效果。
救助的困难是通过哪些具体的动作来表现的？
• 二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（绕过 ）房顶、 电线等障碍，（ 穿梭 ）于树丛之中，（ 搜寻 ）被困群众。 • 由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（ 转舵 ），驾驶员迅 速（ 冲去 ），从二十多米的地方向小树（迂回 ）。 • 一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（ 肆虐 ）， 幼小的生命在（ 抗争 ）。冲锋舟一步一步向小树（ 靠拢 ）， 五米、四米、三米、二米、一米…… A、语言特点： 高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、口 语化的听觉语言。
2、主体部分具体写了哪两件事？
解救被困人员 （救助战士苟峰 和救助小女孩。）
3、小女孩处境怎样？营救工作进展如何？
•
正紧紧抱着树干 洪水已淹到她的腰部 洪水仍在肆虐 幼小的生命在抗争 营救工作一次又一次失败， 最后经过努力挽救了小女孩。 情况紧急 危在旦夕
完成思考与练习第一题的1、2、3小题 1、救助行为是通过哪些具体的动作来表现的？找出 文中相关句子，体会其语言特点及作用。
本文主旨
本文通过报道1998年簰洲湾发生溃口以 后，解放军和武警战士勇救被困群众的动 人事迹，表现了解放军和武警战士奋不顾 身，把群众的生命看得高于一切的崇高精 神。
知识扩展：
• 长江流域在1998年发生特大洪水， 给国家人民造成了巨大的损失，大 家知道造成这次洪水的主要的原因 是什么吗？如何才能避免这样的悲 剧再一次发生？