参照物与相对运动

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参照物与相对运动试题及答案

参照物与相对运动测试评价1．在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的小桌上苹果相对于下列哪个物体是运动的（）A．这列火车的机车B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员D．关着的车门答案：C2．放学了，甲、乙两同学并肩漫步在校园里。

甲说乙是静止的，应该选择什么为参照物（）A．甲 B．乙 C．树 D．路面答案：A3．某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（）A．黄河水B．岸边的高楼C．他乘坐的游艇D．迎面驶来的游艇答案：C4．“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。

下列说法正确的是（）A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是静止的C．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的答案：C5．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是和。

答案：行船太阳6．夜晚，人们看到天空中月亮从云中穿过，则判断月亮运动的参照物是（）A．自己 B．月亮 C．云 D．都可以答案：C7．敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。

”其中，以船为参照物的一句是（）A．满眼风光多闪烁B．看山恰似走来迎C．仔细看山山不动D．是船行答案：B8．当甲突然向前开动时，与之并排停放的在路边的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（）A．甲车 B．乙车 C．路灯 D．地面答案：A9．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个人沿该公路的人行道向西散步，以汽车为参照物人（）A．向西运动B．向东运动C．静止不动D．无法确定答案：B10．“刻舟求剑”是人人皆知的典故。

如图所示，郑人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”，是由于他不懂得 _____ 的物理知识所致。

相对运动的关系

相对运动的关系
相对运动：是指物体相对于另一个物体的运动。

在研究相对运动时，我们需要考虑两个物体之间的相对位置和相对速度。

1、运动的相对性
研究物体的机械运动，首先要选择一个参照物(或坐标系)，物体的运动都是相对于这个参照物(或坐标系)的。

由于选择的参照物不同，对同一体的运动描述可以不同。

例如从匀速水平飞行的飞机上落下一个物体A，站地面上的观察者看到物体的运动是以地面静止的物体为参照物，故物体A平抛运动，其轨迹是抛物线；而由飞机上的观察者看物体的运动，是以飞机为参照物，故物体A做自由落体运动，轨迹是一条直线。

2、相对运动公式
假设火车以速度v车对地=10m/s向前运动，而车上的人相对车以速度v人对车=2m/s向前运动，
则车上的人相对地的速度v人对地满足：v人对地=v人对车+v车对地=12m/s。

即：v人对车=v 人对地-v车对地。

所以物体A相对物体B的相对速度公式为：vA 对B=vA对地-vB对地值得注意的是，当物体A 和物体B的速度方向相反，甚至成夹角时，以上运算应遵循矢量运算的三角形法则。

例如，在旷野里有v1=3m/s的北风，当人在风中以v2=3m/s的速度向西行走，则风相对人的速度——即人感觉到的风速为v风对人=v1-v2，矢量关系如图所示，所以由几何关系可知v=4.24m/s，方向从正西北方向吹来。

当两个物体相对运动时，它们的相对位置会发生变化，这种变化可以用相对距离和相对方向来描述。

相对距离是指两个物体之间的距离相对于某个参考点的变化，相对方向是指两个物体之间的方向相对于某个参考方向的变化。

物理运动的描述笔记

以下是一份关于“物理运动的描述”的笔记，供您参考：
什么是运动？
运动是指物体位置的变化。

为了更好地理解和描述运动，我们需要使用一些基本的物理概念和测量方法。

描述运动的物理量
描述运动的物理量包括：位移、速度、加速度、时间等。

位移：物体在一段时间内从初始位置移动到结束位置的距离。

速度：描述物体移动的快慢程度，等于位移与时间的比值。

加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度变化量与时间的比值。

时间：测量运动过程持续时间的物理量。

匀速直线运动和变速运动
匀速直线运动是指物体沿着一条直线以恒定速度移动，而变速运动则是指物体速度发生变化的运动。

相对运动和绝对运动
相对运动是指以其他物体为参照物的运动，而绝对运动是指以绝对空间为参照物的运动。

矢量和标量
矢量：有大小和方向的物理量，如速度、加速度等。

标量：只有大小的物理量，如温度、质量等。

牛顿运动定律
牛顿第一定律：物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。

牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。

动量和动能
动量：描述物体运动状态的物理量，等于质量乘以速度。

动能：描述物体运动能量的物理量，等于质量乘以速度的平方除以2。

摩擦力和重力
摩擦力：阻碍物体相对运动的力。

重力：地球对物体的吸引力。

初一物理《运动的描述》教案(精选11篇)

初一物理《运动的描述》教案（精选11篇）初一物理《运动的描述》教案 1一、设计思想本小节的教学内容分为：机械运动的概念、参照物、运动的相对性，三个部分。

这三个部分中，机械运动的概念较为简单学生理解也相对容易，所以将教学重点放在后两部分，在参照物的教学中通过一个小实验，钢笔放在书本上推动书本运动。

利用机械运动的概念讨论钢笔是运动还是静止？从而激发学生思考，选择不同的标准获得不同的运动形式，自然的引出参照物的概念。

整体的设计思路利用身边的现象赖引导学生理解参照物和相对运动的概念，期间可通过穿插一些视频和音频资料，让学生理解更加具体、生动和深刻。

二、教材分析初二时学生初次接触物理，本章是人教版的起始章的第二节内容，物理是一门自然科学。

在自然界一切物体都在运动，学生先从身边最简单的运动着手，对于学生物理学科的入门奠定了很好的基础，对于本节不熟悉的参照物，教材通过大量的具体事例，让学生通过讨论分析最终理解运用。

三、学情分析教学对象是初二的学生，物理思维还未建立，理解和分析能力较弱。

该年龄段的学生有好奇心，但是对问题缺乏深刻的思考，对知识的提炼和总结缺乏训练。

比如物体的运动选取不同的参照物运动形式不同。

学生容易将参照物和研究对象混淆，对于这个问题，一定要先通过明确谁是参照物谁是研究对象，再讨论后续的相对运动。

四、教学目标1、知识与技能：（1）知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象。

（2）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。

能举例说明运动和静止的相对性2、过程与方法：通过学生参与式的体验学习，使学生能灵活选取参照物来分析物体的运动情况，尝试应用已知的科学规律解释具体问题，初步培养学生发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。

初步培养学生的创造性思维和发散思维能力。

3、情感态度与价值观：渗透辨证唯物主义教育和科学人生观教育，通过“STS”教学，激发学生学好科学技术，报效祖国的爱国主义情怀。

相对运动问题解题技巧

相对运动问题解题技巧相对运动是指两个物体相对于彼此的运动状态。

在解决相对运动问题时，我们需要考虑两个物体之间的相对速度和相对位置，以便准确地描述它们之间的运动关系。

下面介绍一些解决相对运动问题的技巧：1. 确定相对参照物：在解决相对运动问题时，首先需要确定一个参照物，作为位置和速度的基准。

这个参照物可以是其中一个物体，也可以是外部的固定物体。

通过选择一个参照物，可以简化问题的分析和计算。

2. 绘制图示：在解决相对运动问题时，可以通过绘制图示来帮助理清物体之间的相对位置和速度关系。

将问题中的物体和参照物在坐标系中标明，可以更直观地理解它们之间的相对运动。

3. 分解速度：将问题中的速度分解成平行和垂直于参照物的分量，可以更方便地计算物体之间的相对速度。

通过分解速度，可以准确描述物体之间的相对运动方向和速度大小。

4. 使用相对运动公式：在解决相对运动问题时，可以使用相对位移和相对速度的公式来计算物体之间的相对运动关系。

通过将物体的位移和速度代入公式中，可以得到它们之间的相对位置和速度的关系。

5. 注意方向问题：在解决相对运动问题时，需要注意物体之间的相对方向关系。

确定物体相对于参照物的运动方向，可以避免出现计算错误和混淆物体之间的相对位置关系。

6. 注意时间关系：在解决相对运动问题时，需要考虑物体之间的相对时间关系。

确定物体在不同时间点的位置和速度，可以帮助准确描述它们之间的相对运动过程。

7. 考虑相对加速度：在某些情况下，物体之间的相对运动可能受到加速度的影响。

在解决相对运动问题时，需要考虑物体的加速度对相对速度和位移的影响，以便更准确地描述它们之间的相对运动状态。

总的来说，解决相对运动问题需要考虑物体之间的相对位置、速度和加速度关系，通过选择适当的参照物、绘制图示、分解速度、使用公式等方法，可以更清晰、准确地描述物体之间的相对运动关系，从而解决相关问题。

希望以上介绍的技巧能够对解决相对运动问题有所帮助。

初二物理参照物的选取和判定方法技巧点拨

初二物理参照物的选取和判定方法技巧点拨
参照物的选取和判定在初二物理中是一个重要的知识点，以下是一些相关的方法和技巧点拨：
1. 明确参照物的概念：参照物是用来判断物体是否运动和如何运动的物体。

通过选定参照物，可以确定物体的运动状态。

2. 掌握参照物的选取原则：为了研究问题的方便，通常选择地面或相对地面静止的物体作为参照物。

但参照物的选择是任意的，可以根据需要选择不同的参照物。

3. 判定物体的运动状态：若物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若未发生变化，则物体是静止的。

通过判定物体相对于参照物的位置是否发生变化，可以确定物体的运动状态。

4. 注意分析物体的相对运动：在分析物体的运动情况时，要区分绝对运动和相对运动。

绝对运动是指物体相对于地面的实际运动，相对运动是指物体相对于参照物的位置变化。

5. 多练习和运用：参照物的选取和判定是一个需要实践和运用的知识点，可以通过多做相关练习题来加深理解和掌握。

总之，参照物的选取和判定是一个需要理解、分析和运用的知识点。

通过以上方法和技巧点拨，可以更好地理解和掌握这个知识点。

运动与静止：参照物的选择与相对运动

运动与静止：参照物的选择与相对运动在我们日常生活中，我们常常会在运动与静止之间切换。

这种切换背后涉及到的重要概念是“参照物”。

参照物在物理学中具有重要意义，它帮助我们描述物体的运动状态。

当我们观察物体的运动时，我们需要选择一个适当的参照物来描述该物体相对于参照物的运动状态。

在运动学中，相对运动是指一个物体相对于另一个物体的运动状态。

参照物的选择选择适当的参照物对于描述物体运动至关重要。

在一般情况下，我们可以选择固定的地面或建筑物作为参照物，这样可以方便地描述一般物体相对于地面或建筑物的运动。

当我们需要描述一个移动的物体时，我们也可以选择另一个物体作为参照物。

在运动中，参照物的选择需要根据具体情况来决定，以便更清晰地描述物体的运动状态。

相对运动相对运动是指描述一个物体相对于另一个物体的运动。

在相对运动中，我们采用相对坐标系来描述物体的位置和速度。

相对运动的描述可以帮助我们更好地理解物体之间的运动关系。

相对运动在日常生活中也有许多应用，例如在航天器与地球之间的相对运动，以及飞机与地面之间的相对运动。

运动与静止的对比运动与静止是相对的概念，一个物体相对于一个参照物的运动状态可能是运动的，也可能是静止的。

在物理学中，我们通常会根据参照物来描述物体的运动状态。

选择合适的参照物可以帮助我们更准确地描述物体的运动状态，以便更好地理解物体之间的相对运动关系。

在日常生活中，我们可以通过观察物体相对于周围环境的运动状态来理解运动与静止之间的差异。

通过选择适当的参照物和运用相对运动的概念，我们可以更好地描述物体之间的相对位置和速度关系，从而更深入地了解物体的运动规律。

总结选择适当的参照物和理解相对运动是我们描述物体运动状态的重要工具。

通过熟练运用这些概念，我们可以更准确地描述物体之间的相对运动关系，从而更深入地理解物体的运动规律。

在日常生活中，我们可以通过观察和实践来巩固这些概念，以便更好地理解运动与静止之间的关系。

相对运动问题解题技巧

相对运动问题解题技巧一、相对运动问题的基本概念1.相对运动的定义相对运动是指两个物体之间的相对运动状态。

当两个物体之间有相对运动时，我们称其中一个物体相对于另一个物体的运动状态为相对运动。

在相对运动中，我们通常会考虑两个物体之间的相对速度、相对加速度等物理量。

2.相对速度的概念相对速度是指一个物体相对于另一个物体的速度。

在相对运动中，我们通常用一个固定参照物体作为参考，通过比较两个物体的速度来确定它们之间的相对速度。

相对速度的方向可以是同向、相反或者垂直等不同情况。

3.相对加速度的概念相对加速度是指一个物体相对于另一个物体的加速度。

在相对运动中，两个物体之间的相对加速度可以反映它们之间的加速度差异。

相对加速度可以是同方向、相反方向或者垂直等不同情况。

二、相对运动问题的解题技巧1.确定参照物体在解决相对运动问题时，首先需要确定一个固定的参照物体作为参考。

这个参照物体可以是地面、某个物体或者某个坐标系，通过确定参照物体可以更清晰地描述两个物体之间的相对运动关系。

2.建立坐标系在确定参照物体之后，我们需要建立一个适当的坐标系来描述两个物体的位置和运动情况。

建立坐标系是解决相对运动问题的关键步骤，可以帮助我们更准确地计算两个物体之间的相对速度、相对加速度等物理量。

3.分析相对运动的方向在解决相对运动问题时，需要分析两个物体之间的相对运动方向。

根据相对运动的方向不同，我们可以将问题转化为同向、相反或者垂直等不同情况，从而更好地理解两个物体之间的相对运动关系。

4.应用运动方程在确定参照物体、建立坐标系和分析相对运动方向之后，我们可以根据运动方程来解决相对运动问题。

通过应用运动方程，我们可以计算出两个物体之间的相对速度、相对加速度等物理量，从而解决相对运动问题。

5.考虑相对速度和相对加速度在解决相对运动问题时，需要考虑两个物体之间的相对速度和相对加速度。

相对速度和相对加速度可以反映两个物体之间的速度差异和加速度差异，通过这些物理量可以更清晰地描述两个物体之间的相对运动状态。

机械运动复习要点

第一章机械运动(jīxièyùndòng)和声音(shēngyīn)背诵(bèi sònɡ)一、相对运动(xiānɡ duì yùn dònɡ)：1、机械运动(jīxièyùndòng)三要素：解题关键点：找出被研究对象，即某个动、或者不动的物体2、参照物的选择是任意的。

一般参照物选取题目中出现的。

如果题目中只有一个物体，则参照物可选择大地或者太阳。

3、相对于不同的参照物，物体的运动状态可能相同，也可能不同。

4、题型一、判断运动、静止（1）坐在汽车内的乘客，如果以车中的座位为参照物，乘客是的。

分析：被研究对象是：（2）坐在甲车里的人看到树木向后退，则以地面为参照物甲车是的分析：被研究对象是：（3）坐在甲车里的人看到树木向北运动，则以地面为参照物甲车向（）运动；分析：被研究对象是：（3）坐在甲汽车里的人看到停在马路旁边的乙车向南运动，以地面为参照物，甲车向（）运动分析：被研究对象是：5、题型二、选取参照物(1)月亮在云中穿行分析：被研究对象是(2)甲乙两个同学并排走，甲认为自己是静止的，他选择的参照物是（）；分析：被研究对象是(3)坐在动车上的小明，看到树木向后退，他选择的参照物是（）分析：被研究对象是(4)小小竹排江中游，微微青山两岸走。

前半句参照物是（）后半句参照物是（）分析：被研究对象是：(5)小英乘坐在行驶的列车上看到路旁的树向后运动，小英是以为参照物的。

分析：被研究对象是：(6)中秋的夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是。

分析：被研究对象是：6.相对静止:以其中一个物体为参照物，另一个都是静止的。

例：空中加油时，受油机与加油机是相对静止的；地球同步卫星与地球也是相对静止的；正在行驶的传送带与上面(shàng miɑn)的货物也是相对静止的7、机械运动：物体位置的变化(biànhuà)。

八年级物理参照物口诀

八年级物理参照物口诀摘要：一、引言二、口诀内容1.参照物的选择2.相对运动3.静止和运动4.参照物的应用三、口诀的启示与应用1.理解物理概念2.分析实际问题四、结论正文：一、引言在八年级物理的学习中，参照物口诀是一个帮助学生快速掌握物理概念的重要工具。

通过简洁明了的口诀，学生可以更好地理解参照物的选择、相对运动、静止和运动等基本物理概念，从而为深入学习和解决实际问题打下基础。

二、口诀内容1.参照物的选择在研究物体运动时，我们需要选择一个参照物。

根据口诀“定参照，观物体，选标准，勿自转”，我们可以得知，选择参照物时要考虑观察的物体、运动的类型以及参照物自身是否发生转动。

2.相对运动口诀“相对运动，速度相等，方向相反”告诉我们，当两个物体相对运动时，它们的速度大小相等，方向相反。

这是因为在相对运动中，两个物体的距离变化是同步的。

3.静止和运动根据口诀“静止是相对的，运动是绝对的”，我们可以了解到静止和运动是相对的概念。

一个物体在某个参照物下是静止的，但在另一个参照物下可能是运动的。

4.参照物的应用口诀“分析运动，先选参照，观察物体，判断运动”强调了参照物在分析物体运动中的重要性。

只有正确选择参照物，才能准确判断物体的运动状态。

三、口诀的启示与应用1.理解物理概念参照物口诀通过简洁明了的方式，帮助我们快速掌握物理概念。

在学习过程中，我们要不断运用口诀，加深对物理概念的理解。

2.分析实际问题在解决实际问题时，我们可以运用参照物口诀，正确选择参照物，分析物体间的相对运动，从而准确判断物体的运动状态。

四、结论通过参照物口诀的学习，我们能够更好地理解物理概念，解决实际问题。

初中物理知识点总结(超全一定要收藏)

初中物理知识点总结（超全一定要收藏）知识点一：运动的描述与分析1.位移、路径、速度、加速度的概念及计算方法。

2.相对运动和参照物的概念。

3.直线运动的简谐运动和非简谐运动。

4.速度-时间图、位移-时间图和加速度-时间图的解析和绘制。

知识点二：力和压力1.什么是力和引力，力的种类和力的三要素。

2.牛顿第一、第二、第三定律。

3.力的合成和力的分解。

4.压强的概念和计算方法。

知识点三：力的作用效果1.物体做功的条件和功的计算方法。

2.功与能的关系和能的类型（机械能、热能、化学能、电能、核能）。

3.功率和效率的概念及计算方法。

4.机械优势和机械劣势的计算方法。

知识点四：机械振动和波动1.机械振动的基本概念。

2.物体的简谐振动，振幅、周期、频率和角频率的计算方法。

3.振动的能量，动能和势能的转化。

4.谐波和波长的计算方法。

5.声音的产生、传播和接收，声音的频率和音高的关系。

知识点五：光学基础1.光的反射和折射的基本现象。

2.镜面反射和平面镜的特点。

3.球面镜和透镜的性质和特点。

4.光的色散和彩色光的组成。

知识点六：电学基础1.电荷、电流和电压的概念及计算方法。

2.并联电路和串联电路的特点和计算方法。

3.电功率和电能的计算方法。

4.静电场和电场线的概念。

5.静电力和电场强度的计算方法。

6.静电感应和导体内的电场分布知识点七：热学基础1.热学的基本概念和温度的度量。

2.热量的传递（导热、对流、辐射）和传热的计算方法。

3.热膨胀和热收缩的原理和应用。

4.定压过程和定容过程的特点。

以上是初中物理的知识点总结，希望能够帮助你复习和巩固学习。

初中物理的学习需要理解和掌握基本概念，掌握解题方法，培养科学思维和动手实践能力。

通过反复练习和多角度思考，可以更好地理解物理学原理，提高解题能力和应用能力。

祝你学习顺利！。

高二物理参照物知识点

高二物理参照物知识点一、参照物的概念与重要性在高中物理教学中，参照物的概念是理解力学现象的基础。

参照物，简单来说，是用于描述物体运动状态的基准。

在不同的参照物下，同一个物体的运动状态可能会有不同的描述。

因此，明确参照物的选择对于正确理解物体的运动至关重要。

二、选择参照物的原则在研究物体的运动时，我们通常会选择一个相对地面静止或做匀速直线运动的物体作为参照物。

这样的选择有助于简化问题的复杂性，使得物体的运动状态更容易被观察和理解。

然而，在某些特定情况下，为了更好地分析问题，我们可能需要选择其他的物体作为参照物。

三、相对运动与绝对运动在物理学中，运动是相对的。

绝对运动是指物体与“绝对空间”之间的相对运动，这是一个理想化的概念，在实际中很难界定。

相对运动则是指物体相对于参照物的运动。

在日常生活中，我们所说的运动大多是相对运动。

例如，当我们坐在行驶的火车上，我们会感觉自己是静止的，而车外的景物在移动，这就是因为我们选择了火车作为参照物。

四、参照物对速度的影响速度是描述物体运动快慢的物理量，它的定义是物体在单位时间内通过的路程。

在不同的参照物下，物体的速度可能会有所不同。

例如，两辆并排行驶的汽车，如果以对方为参照物，它们之间的相对速度是零；但如果以地面为参照物，它们各自都有速度。

五、参照物与加速度加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

在不同的参照物下，物体的加速度也可能不同。

例如，一个自由下落的物体，在地球表面观察者看来，其加速度是重力加速度；而在太空中观察，由于没有重力作用，它的加速度则为零。

六、参照物在实际问题中的应用在解决实际问题时，正确选择参照物往往能够简化问题，使我们更容易找到解决方案。

例如，在研究地球绕太阳运动时，我们通常以太阳为参照物，这样地球的运动轨迹就变得清晰易懂。

而在研究卫星绕地球运动时，我们则以地球为参照物。

七、总结参照物是高中物理教学中的一个重要概念，它对于理解物体的运动状态有着至关重要的作用。

相对运动原理

相对运动原理
相对运动原理是指物体在不同参照物下运动时，其位置、速度和加速度相对于不同参照物的变化。

根据相对运动原理，物体的位置、速度和加速度都是相对于所选择的参照物的观察者而言的。

相对运动原理的重要性在于它能够帮助我们理解和描述物体在不同参照物下的运动情况。

在日常生活中，我们常常需要以不同参照物为基准来观察和描述物体的运动。

例如，当我们坐在火车上观察窗外的景象时，我们可以说窗外的树木在我们的参照物——火车上是静止的，而如果我们站在地面上观察这些树木，我们就会发现它们在运动。

根据相对运动原理，不同参照物所观察到的物体的速度和加速度是不同的。

例如，当两辆汽车以不同速度在同一方向行驶时，相对于一辆汽车而言，另一辆汽车的速度就是两者之间的相对速度。

同样的道理，两辆汽车以不同速度相向行驶时，它们的相对速度就是两者各自速度的代数和。

在物理学中，相对运动原理还有一个重要的应用就是相对论。

相对论认为，光的速度在任何参照物中都是恒定的，而不会因参照物的运动而改变。

根据这个原则，爱因斯坦提出了狭义相对论， revolutionized了物理学的发展。

总结来说，相对运动原理是物理学中重要的概念之一，它帮助我们理解和描述物体在不同参照物下的运动情况。

根据相对运动原理，物体的位置、速度和加速度都是相对于所选择的参照
物的观察者而言的。

相对运动原理的应用包括描述物体间的相对速度和相对论的研究。

相对运动的概念

相对运动的概念
相对运动是一种描述物体或观察者之间运动关系的概念。

它强调运动是相对于其他物体或参考系的，而不是绝对的。

在相对运动中，物体的位置、速度和加速度与观察者或其他参考物体的选择有关。

相对运动可以用两个物体之间的相对速度来描述。

当一个物体相对于另一个物体静止或以相同的速度和方向运动时，我们称它们之间的相对运动为静止；当一个物体相对于另一个物体以不同的速度和方向运动时，我们称它们之间的相对运动为运动。

在描述相对运动时，我们通常使用参考系来确定运动的位置和速度。

参考系是一个用来观察和描述物体运动的标准或参照物。

我们可以选择不同的参考系来描述相同的运动，根据不同的参考系，物体的运动状态可能会有所不同。

相对运动的概念在物理学和工程学中具有重要的应用。

例如，在机动车辆的驾驶中，我们需要考虑自己相对于其他车辆的相对运动，以便做出正确的驾驶决策。

在航空航天中，航天器的轨道和速度也是相对于地球或其他天体的相对运动。

总之，相对运动是一种描述物体或观察者之间运动关系的概念，强调运动是相对于其他物体或参考系的。

它在物理学和工程学中有广泛的应用，并帮助我们理解和解释复杂的运动现象。

思维特训(二) 参照物与相对运动

思维特训(二) 参照物与相对运动思维特训(二)参照物与相对运动|典|例|分|析|相对运动例1一列火车在雨中自东向西行驶，车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下落，那么车外站在月台上的人看到雨滴的运动情况是()A．沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的大B．沿偏东方向落下，速度比车内乘客观察到的小C．沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的大D．沿偏西方向落下，速度比车内乘客观察到的小[解析] 根据题意，设左侧为东，右侧为西，火车自东向西行驶，如图2－TX－1所示：图2－TX－1(1)当乘客在A处，雨滴在A′处，在乘客的处释放一同向匀速运动的小车B，当小车B的速度为1 m/s时，经过足够长时间，两车可相遇________次；当小车 B 的速度________时，两车不可能相遇。

图2－TX－2[解析] (1)由题意和图象可知，小车A在1 s 内运动的距离：s＝12vt1＝12×0.2 m/s×1 s＝0.1 m，则小车A在0～1 s内的平均速度：v′＝st1＝0.1 m1 s＝0.1 m/s。

(2)设两车相遇所用的时间为t，由图象可知，小车A的速度与时间成正比，比例系数k＝0.2 m/s1 s＝0.2 m/s2，则小车A的速度：v A＝0.2 m/s2×t；由题意可得，小车A在相遇时运动的距离：s A＝12v A t＝12×0.2 m/s2×t×t＝0.1 m/s2×t2，①小车B做匀速运动，则小车B在相遇时运动的距离：s B＝v B t＝1 m/s×t，②由题知，在小车A开始运动的同时，在A后方0.9 m处释放一同向匀速运动的小车B，如图2－TX－3所示：图2－TX－3则两车相遇时应满足s A＋s＝s B，即0.1 m/s2×t2＋0.9 m＝1 m/s×t，③解③式可得：t＝1 s或t＝9 s，即当t＝1 s或t＝9 s时两车相遇。

浅议“相对运动“问题解法

v 'v u （绝对速度）（相对速度） (牵连速度) 浅议“相对运动“问题的解法作者：黄萍单位：广州市86中学我们知道质点的运动轨迹依赖于观察者（即参考系），例如一个人站在做匀速直线运动的车上，竖直向上抛出一块石子，车上的观察者看到石子竖直上升并竖直下落，但是，站在地面上的另一人却看到石子的运动轨迹为一个抛物线。

从这个例子可以看出，石子的运动情况依赖于参考系，这就是物体运动的相对性。

我们假设有两个参考系分别为s 参考系和's 参考系，如果物体相对于s 参考系的速度为v ，相对's 参考系的速度为'v ，'s 参考系相对于s 参考系的相对速度为u ，则它们满足三角形法则：'v v u =+，其中的v 又叫做绝对速度，'v 叫做相对速度，u 叫做两个参考系之间的牵连速度，它们矢量关系如下图：同时我们又可以把相对运动问题总结为如下比较容易计算的方式：=+ac ab bc v v v (1)其中ac v 表示以c 物体为参照物，a 物体相对于c 物体的速度。

同理ab v 表示以b 物体为参照物，a 物体相对于b 物体的速度，bc v 表示以c 物体为参照物，b 物体相对于c 物体的速度。

这里ac v 其实就是绝对速度，ab v 是相对速度，bc v 表示牵连速度。

同理，不同参考系的加速度的计算公式也满足以上的对称关系: =+ac ab bc a a a …….(2) 利用上述的三角形法则会很方便地帮助我们解决一些运动学问题，对于在一条直线上运动的情况，如果合理的选择参照系，更是可以大大地简化计算过程。

式（1）（2）给出了质点在两个以恒定的速度（或者加速度）作相对运动的参考系中速度（或者加速度）与参考系之间的关系，即质点的速度，加速度变换关系式，这个式子叫做伽利略变换式，需要指出的是，当质点的速度接近光速时，伽利略速度变换式就不适用了。

此时速度的变换应当遵循洛仑兹变换公式。

生活中的相对运动

相对运动在中学物理中学到相对运动时，总感觉在在有密闭的车棚的卡车中和没有车棚的卡车中跳跃时所跳的距离是不一样的，实际上这是对相对运动中的参照物有错误的理解。

船上的球速有两个人在航行船中的甲板上投球玩，他们一个人站在船首，一个站在船尾。

如果这两人投出去的球速相同的话，哪一个人投出去的球会更快地到达对方---究竟是站在船首的人，还是站在船尾的人呢？（假定这时空气的流动对球的速度没有影响）。

假定这艘船是匀速前进，因此任何一方投出去的球都会在同一时间内到达对方的手中---好像这艘船并没有开动的状况一样，这时你不要考虑站在船首的人，把球投出去之后会向后退，而船尾的人就向前进，因为因为这种想法是不对的。

由于球依惯性带着船的速度运动速度，所以球的速度对于玩耍中的两个人是以同样的速度传过去。

因此船的运动（匀速直线运动）对互相投球的两人来说，都是同样的影响，并不会让哪一方更有利。

在火车上跳跃现在火车以时速36千米的速度前进。

如果你在火车上高兴地跳来跳去，而且假定你停在空中一秒钟（不过这样你必须要跳一米以上才可以，所以这个假定很大胆），然后落到车里的地板上，这时落下的位置在哪里---是落在刚才跳起的位置，还是落在另一个地方呢？也许你落下的位置和刚才跳起的位置一样。

不过你在空中的时候，火车也照样前进，所以，你起来的位置当然也会向前进，如果你这样想的话就错了。

虽然火车是继续前进，可是当你跳起来时，也会受到惯性的作用，就是说和火车以同样的速度被运动到前方。

因此你落下和跳起的位置是一样的。

水面的涟漪当你把石头投进没有流动的平静水面时，会看见水面产生很多的涟漪。

及几个逐渐扩大的轮状水波。

那么当你把石头投进正在流动的水面时，会产生什么样的波纹呢？也许你无法一下子就回答出来，因为水在流动，所以产生的波纹既不是圆型，也不是随着流动方向的椭圆形，可能会变成拉长的形状也说不定，这是可以想象得到的。

但是把石头丢进河流时所产生的波纹，只要你能仔细观察，那样不论流动的速度多快，都会看到圆形的波纹。

参照物与相对运动

（2）参照物的选定可以是任意的，但不能选取被判断的物体为参照物。
（3）某物体被选定为参照物后，即同时假定该物体为不动的物体了。（其实参照物可能是运动的）
二、相对运动与相对静止
由于参照物选取不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫做运动和静止的相对性。所以，说一个物体是运动的或静止都是相对于参照物而言的。
A．甲、乙两车都向南运动 B．甲、乙两车都向北运动 C．甲车向南运动，乙车向北运动 D．甲车向北运动，乙车向南运动
谢谢大家，再见！
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例题2：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去……” 请写出上文中有关运动或静止的描述各选择了什么作为参照物？
升起___地__球__；奔驰__地__面___；静靠___车____；后退___车____ 。
注意
（1）要描述物体的运动必须首先选择参照物。
运动的相对性
例题3：一辆向南行驶的出租车，以路边的树木为参照物，车在向_南___运动；若以出租车为参照物，路边的树木是在向_北___运动（选填“南”或“北 ”）。而一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是船以___为参照物，若他感到桥向西运动，则以桥为参照物，船东向___（选填“西”或“ 东”）行驶的。
例4：小华同学骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂，此时的风向是（ A ）
A．向下游 B．向上游 C．向对岸吹去 D．从对岸吹来
例5：甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动。由此可判断（ A ）

物体恰好发生相对运动的条件

物体恰好发生相对运动的条件
物体发生相对运动的条件是需要两个或以上的物体相互运动，其中一个物体按照另一个物体的轨迹来描述运动，可以使用一个物体作为参照物，两个物体之间才会发生相对运动。

相对运动有许多不同的分类，其中一类是直线运动，也就是相对的称之为直线运动，其特点就是物体沿着直线或曲线的某种路径来运动，其中一个物体沿着某种路径，而另一个物体在空间上静止。

另一类是旋转运动，即物体在空间上做圆周运动，也就是说，其中一个物体沿着圆周运动，而另一个物体在空间上静止，可以运动一周，两个物体之间就发生相对运动，或许还有其他形式，也称为相对运动。

当然，物体发生相对运动也不一定是两个物体，它可以是任何数量的物体，只要充分的保持物体间的运动关系，就能发生相对运动。

而且，在发生相对运动的情况下，其中一个物体作为参照物，其他物体有一定的距离可能是绝对距离或相对距离，这种运动才能被称为相对运动。

因此，物体发生相对运动的条件是，一个物体作为参照物，两个或两个以上的物体的相对距离处于稳定的状态，物体之间的关系保持不变，基于某种规则来描述运动，物体之间才会发生相对运动。

参照物与相对运动

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