2013年电大心理学考试资料汇总

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2013年7月安徽省电大心理学试卷

2013年7月安徽省电大心理学试卷

试卷代号:5525座位号□□安徽广播电视大学2010--2011学年度第二学期“开放专科”期末考试汉语言文学、学前教育、教育管理、小学教育、英语专业心理学试题(开卷)2011年6月一、单项选择题(每小题2分,共20分)1、心理学是一门边缘性质的科学,兼具有自然科学和()的性质。

A.生理科学 B.实验科学C.人文科学 D.社会科学2、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不觉其臭”描述的是心理学中的()现象。

A.感觉迁移 B.感觉对比C.感觉适应 D.感觉差异性3、下图反映的是知觉的()特征。

A.选择性 B.恒常性C.整体性 D.理解性4、在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的()品质。

A.注意的广度 B.注意的稳定性C.注意的分配 D.注意的转移5、“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的()。

A.聚合思维 B.发散思维 C.形象思维 D.抽象思维6、在性格的形成和发展中起着决定作用的因素是()。

A.社会环境 B.家庭 C.学校 D.职业7、“人逢喜事精神爽”描述的是哪一种情绪情感状态()。

A.激情 B.心境 C.应激 D.狂喜8、新版三国中广纳贤才的刘备第一次见到凤雏庞统时,不太相信相貌比较丑陋的他能写出如此好的文章,这是受到()的影响。

A.近因效应 B.第一印象 C.光环效应 D.刻板印象9、一群人一起干活时,精神更好,效率更高,这种现象在社会心理学中被称为()。

A.旁观者效应 B.社会干扰C.投射效应 D.社会助长10、心理学家()的心理发展观认为人的一生的心理社会性发展共有八个阶段,每一个阶段都要面对一个主要冲突或危机。

A.弗洛伊德 B.荣格.艾里克森二、多项选择题(每小题3分,共30分)1、心理学研究的主要内容包括()。

A.认知与学习 B.动机与情绪C.心理特征 D.社会心理与心理健康E.心理发展与职业规划2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用,主要表现在()。

2013年7月国开(中央电大)小学教育专科《小学儿童教育心理学》期末考试试题及答案

2013年7月国开(中央电大)小学教育专科《小学儿童教育心理学》期末考试试题及答案

试卷代号:20342013年7月国开(中央电大)小学教育专科《小学儿童教育心理学》期末考试试题及答案说明:资料整理于2019年7月2日;该课程考试方式为闭卷,考试时间60分钟,形考手段纸质(30%),终考手段为纸质(70%)。

一、选择题1.西方教育心理学的创始人是(D)。

A.巴甫洛夫B.詹姆斯C.罗杰斯D.桑代克2.程序教学的理论基础是(A)。

A.操作性条件反射B.经典性条件反射C.社会学习理论D.建构主义学习理论3.小学生的主要学习内容包括(ABC)。

A.知识B.技能C.行为规范D.运动4.表征程序性知识的基本单位是(D)。

A.命题B.命题网络C.图式D.产生式5.在下列精加工策略中,(BC)是有助于理解的策略。

A.首字联词法B.划线法C.笔记法D.列提纲法6.下列叙述正确的是(CD)。

A.某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生B.问题行为是直接指向他人和环境的不良行为C.问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D.教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚7.已获得的知识、技能、学习方法或学习态度,对学习新知识、新技能和解决新问题会产生一定的影响,这种现象称为(A)。

A.迁移B.定势C.功能固着D.原型启发8.强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是(C)。

A.顿误说B.试误说C.建构主义学习理论D.社会学习理论9.下列哪些行为意味着小学生可能存在心理健康方面的问题(ACD)。

A.爱说谎B.上课有时爱做小动作C.一回答问题就结巴D.偏食厌食10.对于教师职业来讲,突出的心理健康问题表现为(ABCD)。

A.工作压力B.职业倦怠C.生涯适应D.角色适应二、判断题11.学习的联结理论认为儿童主要是通过观察、模仿生活中重要他人的行为进行学习的。

(错)12.焦虑是一种负性情绪,它对学习起促进作用还是起抑制作用,是由多方面的因素决定的。

(对)13.品德具有稳定的倾向和特点,它既可以通过遗传获得,也可以通过后天社会环境和教育获得。

电大心理学试题及答案

电大心理学试题及答案

1(6分)、个体心理一般分为认知、动机与情绪、()三部分。

A、能力B、能力与气质C、能力与性格D、能力与人格参考答案: D 展开解析2(6分)、心理学的研究对象是()。

A、个体心理B、群体心理C、心理现象D、社会心理参考答案: C 展开解析3(6分)、心理学历史上,创立了世界上第一个心理学实验室的是德国心理学家()。

A、冯特B、魏特墨C、詹姆斯D、华生参考答案: A 展开解析4(6分)、认为整体不等于部分之和,整体大于各部分之和的是()心理学派。

A、行为主义B、精神分析C、机能主义D、格式塔参考答案: D 展开解析5(6分)、心理学是一门中间科学或边缘科学性质的学科,兼具有自然科学和()的性质。

B、实验科学C、人文科学D、社会科学参考答案: D 展开解析6(6分)、被称为心理学“第三势力”的是()。

A、行为主义学派B、精神分析学派C、人本主义学派D、认知学派参考答案: C 展开解析多选题7(11分)、心理学的功能包括()。

A、描述和测量的解释和说明B、预测和控制C、判断和决定参考答案:A、B、C 展开解析8(11分)、个体心理一般分为()三部分。

A、认知B、动机与情绪C、能力与人格D、气质与性格参考答案:A、B、C 展开解析判断题9(6分)、心理学诞生的标志是1879年冯特创建了心理学实验室。

B、错误参考答案:正确展开解析10(6分)德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室,是科学心理学诞生的标志。

A、正确B、错误参考答案:正确展开解析11(6分)、精神分析学派认为人的行为源于本能和原始的冲动。

A、正确B、错误参考答案:正确展开解析12(6分)“心理学有一个很长的过去,却只有一个短的历史”这句话是德国著名心理学家艾宾浩斯概括的。

A、正确B、错误参考答案:正确展开解析13(6分)、心理学是研究心理现象的科学,只研究个体心理。

A、正确B、错误参考答案:错误展开解析14(6分)、心理学的学科性质是中间科学或边缘科学。

电大教育心理学复习资料全

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名词解释 教育心理学资料 教育心理学资料 1、教育心理学:是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学,是心理学的一个独立分支。

 教育心理学 它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学。

它涉及学校教育过程中的一切心理 现象和规律。

 2、叶克斯-多德森定律:动机过强时效率反而下降,只有保持中等强度的动机水平,学习效率才最高。

 叶克斯叶克斯 多德森定律: 3、实验研究:它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法。

 实验研究: 实验研究 4、相关研究 相关研究:研究者并不创造某种情境,只是对自然界发生的一些变量之间的关系进行观察,从而得出两个变量理 相关研究 否相关的结论。

 两个变量之间的相关关系可分为三种情况: (1)正相关。

当一个变量增大时,另一个变量也增大。

 (2)负相关。

当 一个变量增大时,另一个变量反而减少。

 (3)零相关。

当一个变量发生变化时,另一个变量保持不变。

 5、描述性研究 描述性研究:不涉及探导两个或多个变量之间的关系,而只是对一些有趣的事件或现象进行描述,这类研究就是描 描述性研究 述性研究。

 麦兹在 1978 年进行了一项观察与访谈相结合的描述性研究。

 6、发展 、发展:指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。

 7、生理发展 生理发展:个体的生理发展,也叫生物因素的发展,指人类个体的生理结构与机能及其本能的变化。

个体的生理发 生理发展 展过程是一种内发过程,即个体按照自身预定的程序和节奏而自然成熟、成长的过程。

 8、心理发展 心理发展:教育心理学研究的是狭义的个体心理发展,即个体从出生到心理成熟阶段所发生的积极的心理变化。

 心理发展 心理发展包含两种过程:一种是“渐进论”的观点,即认为从婴儿到成人的心理发展是一个逐渐积累的连续量变过程。

电大《心理学》考试资料

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中央电大《心理学》考试资料名词解释情感:情感是指与人的社会性需要相联系的体验感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映意志:意志是自觉地确定目的,根据目的支配、调节行动,克服困难,实现预定目的的心理过程。

气质:是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征,是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。

迁移:迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。

性格:是指人的较稳定的态度与习惯化的行为方式相结合的人格特征。

应激:是在出乎意料的紧迫情况下,所引起的急速而感到紧张的情绪状态。

注意:注意是心理活动对一定对象的指向和集中技能:是多种能力的独特结合,通常在解决实际问题和应对现实事件的过程中体现。

知觉:是在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

1、心理学的研究对象是什么?心理学主要研究心理现象的一门科学,既研究动物的心理也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究2、为什么说心理是脑的机能,脑是心理的器官?人的心理是物质世界发展的最高级产物——人脑机能的活动形式。

人的心理是在成熟、健全的大脑发育的基础上发展起来的。

脑是心理的器官,心理是脑的机能,这是大脑的本质和特点所决定的,也为现代有关脑的研究所证实。

脑是人类心理的物质基础,它是一块十分复杂而精致的物质,具有反映外界刺激,抑制智慧活动和复杂行为的高级机能。

人脑的这种复杂的内在结构,决定了它的特殊机能,使其真正成为人的心理活动的器官。

大脑所具有的心理机能,就其产生方式来说,都是脑的反射活动。

从谢切诺夫的反射概念到巴甫洛夫的高级神经系统学说,都表明一切心理活动都是反射活动过程的结果3、为什么说心里是人脑对客观现实的主要反映?答:(1)客观现实是人的心理活动的源泉;(2)社会生活实践对人的心理的制约作用;(3)人的心理是客观现实的主观印象。

4、注意有哪些功能1)选择功能,这个就是我们对于自己看见的事物的处理判断和认知选择,其他的事物在我们有认知清楚以前,一般会出现停止不选的现象。

2013年7月中央电大本科《社会心理学》期末考试试题及答案

2013年7月中央电大本科《社会心理学》期末考试试题及答案

2013年7月中央电大本科《社会心理学》期末考试试题及答案说明:试卷号:1295课程代码:02351适用专业及学历层次:社会工作;本科考试:形考(纸考、比例50%);终考:(纸考、比例50%)一、单项选择题1.儿童期社会化被学者们称为(B)。

A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化 D.再社会化2.下列有关文化特性的叙述错误的是(C)。

A.文化具有普遍性 B.文化具有共享性C.文化具有遗传性 D.文化具有整合性3.罗森塔尔等(Rosenthal&Jacobson,19 68)的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。

这种期望的作用也称为(A)。

A.皮克马利翁效应 B.首因效应C.近因效应 D.光环效应4.维纳的成就归因模型把(B)看作是暂时的外因。

A.任务难度 B.机遇C.能力 D.努力5.有关态度改变的社会判断理论是由(A)和霍夫兰的( Hovland,C.L.)在1961年首次提出的。

A.谢里夫 B.卡茨C.史密斯 D.费斯汀格二、填空6.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制,突出和之间的关系。

自变量因变量7.伍德( Wood,1989)把社会比较的方式分为、与三种。

向上比较向下比较相似比较8.态度是由、和行为倾向三种成分构成。

认知情感9.琼斯与戴维斯(Jones&Davis,1965)提出的对应推论理论认为,人们常假设他人的内在与他们的外在相对应。

品质行为10.根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为攻击行为和攻击行为。

工具性敌对性11.服从根据服从的对象一般可分为:对的服从和对的服从。

权威他人规范12.他人暗示可分为直接暗示、和。

间接暗示反暗示三、名词解释13.规定性角色:是指角色扮演者的行为方式和规范都有明确的规定,角色不能按照自己的理解自行其是,如政府外交官、法官、军人、警察等即属此类。

14.社会影响:是指在社会力量的作用下,引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。

电大心理学机考试题及答案

电大心理学机考试题及答案

电大心理学机考试题及答案一、单选题1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 行为和心理过程B. 心理疾病C. 教育方法D. 社会问题答案:A2. 弗洛伊德的心理结构理论中,哪一部分是意识层面以下,包含被压抑的欲望和冲动?A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案:C3. 认知心理学主要研究哪些方面?A. 情绪和情感B. 感知、思维和解决问题C. 人际关系D. 社会行为答案:B4. 以下哪个理论不属于学习理论?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 动机理论答案:D5. 以下哪个选项是情绪智力理论的核心组成部分?A. 情绪识别B. 情绪表达C. 情绪调节D. 所有以上答案:D二、多选题6. 以下哪些因素会影响个体的心理健康?A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案:A, B, C, D7. 以下哪些是心理测量的常用工具?A. 问卷B. 心理测试C. 观察记录D. 访谈答案:A, B, C, D8. 以下哪些是心理咨询的主要目标?A. 提供心理支持B. 促进自我理解C. 改善人际关系D. 治疗心理疾病答案:A, B, C, D三、判断题9. 心理治疗总是需要药物治疗的辅助。

()答案:错误。

心理治疗可以独立于药物治疗进行,具体取决于个体情况和治疗师的专业判断。

10. 所有的心理问题都可以通过自我调节来解决。

()答案:错误。

虽然自我调节可以解决一些心理问题,但有些情况下可能需要专业的心理咨询或治疗。

四、简答题11. 简述积极心理学的主要研究内容。

答案:积极心理学主要研究人类的积极特质,如幸福感、满足感、乐观、希望、创造力、爱、勇气等。

它关注于如何帮助个体和团体实现最佳功能和幸福,以及如何培养积极心态和行为。

五、论述题12. 论述情绪智力在个人职业发展中的作用。

答案:情绪智力在个人职业发展中起着至关重要的作用。

它包括自我意识、自我调节、社会技能、同理心和动机等方面。

具备高情绪智力的个体能够更好地管理自己的情绪,理解他人的情绪,建立有效的人际关系,以及在压力下保持冷静和专注。

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库(全)

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库(全)

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库(全)一、简答题01.为什么说心理是脑的机能,脑是心理的器官?人类经过长期的探索,最终认识到脑是心理产生的器官,心理是脑的产物,是外部活动在头脑中的反映。

现代科学从三个方面论证了这一结论。

首先,从生物进化过程看,低等动物最初出现的感觉、知觉取决于动物的神经网和头部神经结的形成和发展。

灵长类动物的脑是动物发展的最高水平,灵长类动物的心理发展水平是动物中最高的,开始具有初步的思维能力。

在人类的社会实践中人脑得到了高度发展,较之动物脑在结构和功能上都有了质的飞跃。

在此基础上形成了人类特有的心理活动的最高形式──意识。

这表明,心理活动水平取决于脑的发展水平。

(5分)其次,从个体的生长发育过程看,个体的心理活动水平与其脑发育水平密切相关。

(5分)再次,从临床医学和心理实验上看,脑损伤是导致心理失常或丧失的重要原因。

动物的生理实验表明,切除动物的部分脑组织会影响其某一心理活动的正常进行。

(5分)由此可见,脑是心理的器官,心理是人脑的功能。

脑是心理的器官,但脑并不能独立地产生心理活动。

人的心理活动有赖于整个神经系统的作用,人脑只是其中的主要组成部分。

(5分)02. 试述气质类型及特征。

胆汁质:精力旺盛、坦率、热情、开朗;情绪冲动、暴躁、感情用事。

(5分)多血质:反应迅速、活泼好动、喜欢与人交往;注意力易转移、兴趣易变化、粗心、缺乏一贯性。

(5分)粘液质:稳重、安静、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定;冷淡、迟缓、固执、淡漠。

(5分)抑郁质:情绪体验深刻、稳重、安静、反应缓慢、不喜欢与人交往;孤僻、敏感、多疑、忧闷、怯懦。

(5分)03.简述心理学的功能。

(1)描述和测量。

(2)解释和说明。

(3)预测和控制。

04.列举几种常见的不同意识状态,并简要说明意识的作用。

意识状态包括:(1)睡眠与梦。

(2)催眠。

(3)白日梦和幻想。

(4)特殊药物下的意识状态。

意识的作用:(1)意识对人所觉察的核注意的范围进行限制,从而减少刺激输入的流量。

新电大开放教育本科《教育心理专题》期末复习试题及参考答案资料 超完整

新电大开放教育本科《教育心理专题》期末复习试题及参考答案资料 超完整

试卷代号:1170 中央广播电视大学2013-2014学年度第二学期“开放本科”期末考试教育心理专题试题一、单选题(每小题2分,共20分)1.按照皮亚杰的说法,当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时,叫作( B.顺应 )。

2.著名的“三山实验”揭示了( C.自我中心性 )。

3.“发现学习”的概念是( B.布鲁纳 )提出来的。

4.相互性观点采择属于塞尔曼说的儿童观点采择发展的( C.阶段3 )。

5.在经典条件作用程序里,US表示( A.无条件刺激 )。

6.桑代克在一项实验里划了3000条线段,结果表明( D.反馈比重复更重要 )。

7.提出“心理地图”概念的是( B.托尔曼 )。

8.下面说法中不正确的是( C )。

A.知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B.“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C.任何时候,被激活的命题总是少数新知识 D.命题其实有不同的激活水平9.某父(母)为子女的考试成绩低于邻居子女3分而变得忧心忡忡,这反映他(她)把学习成绩的差异看作了( A.质的差异 )。

10.优、良、中、差的评定属于(B.顺序分数 )。

二、填空题(每空1分,共10分)11.少年往往强调友谊的____亲密无间和忠诚可靠这两个特点12.巴甫洛夫把__语言__命名为第二信号,只有人拥有第二信号系统。

13.桑代克,的学习三律是准备律、_ 练习 ___律和效果律。

14.命题由论点和联系两个成分构成。

15.“正态分布”又称__正态(或者答钟型)__曲线,正态分布的单位称为__标准差__。

三、名词解释(每个4分,共16分)16.布鲁纳的“学科基本结构”是指学科的基本概念、基本原理及其基本规律。

17.依恋是指个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。

18.辨别学习就是从泛化走向分化的学习过程,即有机体精确地只对条件刺激作反应。

19.知识的表征即知识在头脑是什么样子的。

知识一般可以表征为命题、产生式和意象。

四、筒答题(每题8分,共24分。

心理学考试答案电大

心理学考试答案电大

心理学考试答案电大一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容是()。

A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案:A2. 心理学的科学性体现在()。

A. 可重复性B. 可证伪性C. 可操作性D. 所有选项答案:D3. 弗洛伊德认为,人的心理活动主要受()的驱动。

A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 无意识答案:B4. 认知心理学的主要研究方法是()。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案:A5. 情绪与情感的主要区别在于()。

A. 情绪是短暂的,情感是持久的B. 情感是短暂的,情绪是持久的C. 情绪是生理的,情感是心理的D. 情绪是心理的,情感是生理的答案:A6. 按照詹姆斯-兰格理论,情绪的产生是由()引起的。

A. 外部刺激B. 内部生理变化C. 认知评估D. 行为反应答案:B7. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D8. 学习理论中,强化是指()。

A. 增加行为发生概率的过程B. 减少行为发生概率的过程C. 行为发生后的结果D. 行为发生前的预期答案:A9. 社会学习理论强调()在学习过程中的作用。

A. 观察学习B. 记忆学习C. 认知学习D. 情感学习答案:A10. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的进程是()。

A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是心理学的主要分支学科?()。

A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案:ABCD2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康?()。

A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生理状况答案:ABCD3. 以下哪些是情绪调节的策略?()。

A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 情绪宣泄答案:ABCD4. 以下哪些是常见的心理治疗方法?()。

电大历年心理学试题

电大历年心理学试题

2013年7月中央电大本科《心理学》期末考试试题及答案一、选择题(每个3分,共30分,含单选和多选.请将正确答案的字母序号填入括号中)1.格式塔心理学派的代表人物是()。

B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒2.根据活动任务的要求,有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为()。

C.注意的转移3.我们知觉到月亮在动,而浮云是静止的,是因为()。

B.诱发运动4.()属于深度知觉的单眼线索。

A.线条透视B.相对大小D.遮挡5.语言的基本语音单元是()。

B.音位6.支持语言获得的后天学习论的研究者是()。

A.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳7.“情绪,只是一种身体状态的感觉”是()的观点。

D.詹姆斯8.独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的()特征。

B.意志9.有些原本学习很好的学生在升入高中之后,会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事,甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于()。

A.适应性障碍10.下列活动中,容易出现沉浸体验的是()。

A.运动D.从事自己喜欢的活动二、名词解释【每小题5分,共20分)11.个体心理个体所具有的心理现象称为个体心理。

个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。

12.感觉的绝对阈限心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。

13.心境心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。

14.人格人格是指构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式,这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。

三、简答题(每小题10分,共30分)15.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?参考答案:信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。

从某种意义上讲,记忆就像是一台电脑。

编码是人们对外界信息进行形式转换的过程。

存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等,以一定的形式保持在人们的头脑中。

提取是指从记忆中查找已有的信息的过程。

电大本科心理学试题

电大本科心理学试题

电大本科心理学试题中央广播电视大学2013-2014学年度第二学期“开放本科”期末考试心理学试题2014年7月一、选择题(每个3分,共30分,含单选和多选,请将正确答案的字母序号填入括号中)1.格式塔心理学派的代表人物是()。

a.佛洛依德b.魏特墨c.考夫卡d.苛勒2.格式塔学派的提出的知觉组织原则是()。

a.邻近原则b.连续性原则c.闭合原则d.同域性原则3.()属于深度知觉的单眼线索。

a.线条透视b.相对大小c.辐合d.遮挡4.看《三国演义》时,在头脑中浮现出诸葛亮的形象,这是()。

a.再造想象b.创造想象c.无意想象d.幻想5.语言的基本语音单元是()。

a.短语b.音位c.语素d.单词6.由乔姆斯基提出来的“与语言相关”的概念或理论是()。

a.转换生成法b.语言获得装置c.语言获得的社会学习理论d.语言的表层结构和深层结构7.“情绪,只是一种身体状态的感觉”是()的观点。

a.拉扎勒斯b.阿诺德c.兰格d.詹姆斯8.人本主义心理学的主要代表人物有()。

a.弗洛伊德b.奥尔波特c.马斯洛d.罗杰斯9.有些原本学习很好的学生在升入高中之后,会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事,甚至出现想退学的想法,这种现象通常属于()。

a.适应性障碍b.急性应激障碍c.心境障碍d.情绪障碍10.下列哪些问题应该纳入发展性辅导的范围?()。

a.学习问题b.生活技能缺乏c.人格问题d.生涯规划二、名词解释(每小题5分,共20分)11.个体心理12.知觉13.积极情绪14.人格三、简答题{每小题10分,共30分}15.什么是创造性思维?有哪些特征?16.能力是如何分类的?17.简述亲社会行为发生的过程。

四、论述题(20分)18.试述记忆的三级加工模型中感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义及特点。

19.举例说明动机与行为、工作效率的关系。

参考答案一、单项选择题{每个3分,共30分}1.bcd2.abcd3.abd4.a5.b6.abd7.d8.cd9.a10.abd二、名词解释{每小题5分,共20分}11.个体所具有的心理现象称为个体心理。

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一、单项选择题(共120题)1.(阿尔波特)认为态度是一种心理的或神经的准备状态。

2.(阿诺德)在上世纪50年代提出了情绪的评定——兴奋学说。

3.(阿诺德·吉纳普)在《生长的礼仪》一书中,总结性地考察了人类历史以及现实生活中对出生、生长、成熟以及婚姻等变化的反应。

4.(艾里克森)将人生的发展理解为寻求自我发现和自我控制的持续过程,并据此提出了著名的人生八个阶段论。

5.(贝尔斯)指出,团体中的每一次人际交往过程,都具有十二种动作。

6.(超我)是在儿童早期发展起来的。

7.(从众)是指个体在群体的压力下,表现出与群体中大多数人一致的现象。

8.(定型思考)是指讨论决策时团体成员的思路被纳入某种轨道或框架的现象。

9.(动机性偏差)是指由于某种特殊动机或需要而在解释行为原因时出现的偏差。

10.(非动机性偏差)是指由于加工信息资料及认识上的原因导致的归因误差。

11.(弗罗德·阿尔波特)于1924年出版的《社会心理学》曾被广泛用于大学教科书12.(弗洛伊德)从精神分析的角度,从事特殊的社会心理学研究。

13.(服从)是人们为了获得某种物质或精神上的满足,或为了避免惩罚而表现出来的一种行为。

14.(服从)是指由于受到外界的压力,使个体发生符合外界要求的行为。

15.(格式塔)心理学派的苛勒在1938年出版了《价值在现实世界中的位置》。

16.(归因)理论是由海德在20世纪50年代提出来的。

17.(归因)为归因理论提出了一种精确的三维模型,并且进行了归因理论的普及和应用。

18.(环境心理学)的术语,最早是在1964年美国医院联合会议上正式提出的。

19.(环境心理学)作为社会心理学的一个分支,是在20世纪80年代兴起的。

20.(角色)就是俱在社会团体中被赋予的特定身份,以及该身份所应发挥的功能。

21.(近因效应)效应是指最后的印象对人的认知具有强烈的影响。

22.(科学性)是社会心理学的第一特性。

23.(勒温)被称为当代社会心理学之父。

24.(勒温)是当代社会心理学的主要奠基者。

25.(勒温)与其学生所进行的领导方式研究,提出了“团体动力学”的理论框架。

26.(罗斯)是从社会学的角度来研究社会心理学的。

27.(马斯洛)认为,人的需要是以层次的形式出现的。

28.(麦独孤)是从心理学的角度来研究社会心理学的。

29.(莫雷诺)认为,团体成员相互作用的关键在于彼此好恶的情感。

30.(墨菲)是最早研究人格问题的社会心理学家。

31.(皮亚杰)把儿童的认知发展划分成四个重要的阶段。

32.(乔治·米德)的《心理、自我与社会》被认为是社会心理学中互动理论的奠基之作。

33.(侵犯)行为主要是一种外显行为。

34.(情感因素)包括各种情绪状态、情绪的敏感性、对他人或自我的满意程度等。

35.(认知不协调)理论是由费斯汀格在20世纪60年代提出来的。

36.(认知因素)是指与认知有关的心理过程,是个体对人际关系状态的了解。

37.(认知因素)之间的关系有三种情况:协调、不协调、无关。

38.(社会促进)和社会干扰是社会影响的主要方式之一。

39.(社会干扰)是指一个人从事某项活动时,他人在场会干扰他的活动完成,称为社会抑制。

40.(社会心理学)将关注的重点放在对社会情境中的人的行为的研究上。

41.(社会心理学)致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。

42.(首因效应)效应是指第一印象对人的认知具有强烈的影响。

43.(图形)比背景能引起人们更大的注意,这是格式塔心理学的一个重要原则。

44.(托马斯)等人首先使态度成为社会心理学中的重要课题。

45.(威廉·怀特)对团体规范研究所使用的特殊观察法,后来被称为“参与性观察”。

46.(行为因素)指活动的结果、举止动作、表情、手势和语言等。

47.(伊底)是自我结构中最原始、最难接近的部分。

48.(印象)就是指我们对别人的看法,包含了人们对认知对象各方面的突出特点。

49.(优势反应)是指那些已经学习和掌握得相当熟练,不加思考就可以表现出来的习惯动作。

50.(约翰·杜威)立足于社会现实,提倡一种心理学的社会实践。

51.(自我关注)总是与记忆和认知过程联系在一起。

52.(自我图式)是在上世纪90年代被逐渐接受的一种关于自我概念的理论。

53.(自我效能)是对自己能力或对自己胜任能力的评价。

54.(自信)是心理学中一个最基本的术语,是一个人对自己的积极感受。

55.“人,认识你自己“是当代心理学所公认的心理学(源头)。

56.“生活的季节”是(勒维森)用来描述我们社会化发展过程中的阶段性变化的。

57.1908年,麦独孤和罗斯分别出版了取名为(《社会心理学》)的专著。

58.伯德慧斯戴尔认为在人际互动中,有(65%)以上的信息是由非语言的形式传递的。

59.布罗伊菲尔德和克罗克特的研究表明,(态度)与工作生产率之间并无一定的关联。

60.查荣克以动机和内驱力的研究成果为基础,提出了(优势反应)强化说。

61.当代杰出的社会心理学家弗利兹·海德一向以(朴素心理学)而闻名于世。

62.当我们处于积极的情绪状态时,我们的感受阈会降低,对外界的剌激更加(敏感)。

63.对于“什么是社会心理学”最能经典的回答,是由(阿尔波特)作出的。

64.对于自尊心低的人来说,表现不道德的行为或做某种不道德的事情,与其(自我认知)是相对协调的。

65.冯特将自己最后20年的研究取名为“(民族心理学)”。

66.弗罗德·阿尔波特通过对相符行为的研究,得出了关于相符行为的著名“(J曲线)”。

67.弗洛伊德将人的自我结构分为(伊底)、自我、超我三个部分。

68.弗洛伊德认为有两种支配人的行为的本能,其中一种是生的本能,称之为(力比多)。

69.根据格式塔心理学的(物体知觉)原则,强度、运动、新异、对比都是较为重要的条件。

70.观察者常常过高地估计行为者内在因素的重要性,被称为“(基本规律错误)”。

71.归因过程中最常见的(动机性偏差)是自利偏差。

72.归因理论假设人们是以(理性方式)来处理所得的信息。

73.海德认为每一个人都试图解释别人的行为,他称此为“(自然心理学)”。

74.霍曼斯认为,只有在人际交往的活动中,(社会性)需要才能得到满足。

75.假定对方与自己有相同之处,这种现象在心理学中被称为“(投射效应)”。

76.降低对于放弃事物的(正向评估),能减少不协调。

77.凯利的所谓“(有色镜头)”,其实也是心理学家通常所说的“图式”。

78.老年社会心理学从(社会)的角度研究老年心理。

79.勒温与玛格丽特进行的(食物习惯)研究,是一种经典的源于生活并且作用于生活的研究。

80.勒温与其学生所进行的领导方式研究,提出了“(团体动力学)”的理论框架。

81.认知不协调理论是(费斯汀格)首次提出来的。

82.认知过程中的一致性倾向,是造成“(晕轮效应)”的主要原因。

83.如果一个对自己社交的自我效能感差,那么他就会感受到(较高)的社会焦虑。

84.社会测量法又称为团体成员关系测量法,这是美国社会心理学家(莫雷诺)创立的。

85.社会促进是指一个人从事某项活动时,他人在场会促使他的活动完成,提高他的活动效率,所以又称为(社会助长)。

86.社会环境对个体态度形成的影响具有(选择性)。

87.社会环境是社会心理学关于环境研究的重点。

环境心理学的理论源远流长,最早可以追溯到(古希腊)。

88.社会认知活动是从对人的(知觉)开始的,这是我们认识他人的第一步。

89.社会心理学关于归因理论的研究始于1958年(海德)的《人际关系心理学》一书。

90.社会心理学家所研究的(自我关注),实际上是一个人的自我感的倾向性。

91.社会因素必须通过心理中介作用化为(心理剌激)后,才能对人的健康和疾病产生影响。

92.生活中有一种经常发生的,会影响到正常社会生活的现象,这就是(侵犯)行为。

93.态度的(情感成分)所包含的主要是对事物的喜爱或厌恶程度。

94.态度的(认知成分)所包含的主要是对事物的了解和评价。

95.态度的(意向成分)所包含的主要是反应倾向或行为的准备状态。

96.态度对个体自身内隐的风靡一时活动以及外观的行为表现,都具有一种(动力性)的影响。

97.态度一旦形成,便较为稳定,成为(个体人格)的一部分,从而影响到人的整体行为。

98.态度作为一种统合性的心理过程,是行为的一种(准备阶段)。

99.心理学家的研究表明,当行为有害于或有利于观察者时,观察者会更倾向于对行为作(内在归因)。

100.心理学家霍夫兰提出了一种以信息交流过程为基础的态度改变模型——(说服模型)。

101.心理学家认为,决定手势的方式是(文化因素),而不是生理遗传因素。

102.心理学是当今人文社会科学中的“(核心学科)”。

103.心理学是以(冯特)于1879年在莱比锡大学所建立的第一所心理实验室为开端的。

104.许多事实和研究证明,人类个体的利他性行为,主要是一种后天的(习得性)行为。

105.要改变目标对象的态度,(情绪唤醒)的说服具有更好的劝导效果。

106.一般将(1908-1924)年这一段时间作为社会心理学的初现时期。

107.一般认为(动机性偏差)是因为人们维护自己的自尊心需要而产生的。

108.一般说来,在社会研究中被系统操作的因素称为“(自变量)”。

109.一般说来,在社会研究中被研究的行为称为“(因变量)”。

110.影响社会认知的因素,主要来自认知者、认知对象和(认知情境)三个方面。

111.在(社会化)的过程中,变化最大的是心理特征。

112.在弗洛伊德看来,人的发展常常表现为本能和性欲的漩涡,常常伴随着各种(内驱力)的冲突。

113.在格尔登·阿尔波特的经典定义中,社会心理学主要表现为对(个体行为)的研究。

114.在社会心理学发展初期,(托马斯)等人认为社会心理学实际就是“研究态度的科学”。

115.在态度的三种成分中,(认知成分)是基础。

116.在相关研究中,社会心理学家只是观察研究对象(自然发生)的变化。

117.增加我们对所选择的的(正向评估),就可以起到减少不协调的效果。

118.哲学心理学家斯宾塞和贝因认为(态度)是一种把个体的判断和思考导致一定方向的先有观念或先有倾向。

119.中国人性格结构中的(匀称性)主要表现在中庸心理与行为取向上。

120.自我接受是(自信)的主要内涵。

自我接受的意义是指一个人对自己能否有一种基本的承认、认可,以及对自己的接受态度。

二、多项选择题(共120题)1.21世纪社会心理学的发展将表现出的特色有(A.重视对于文化因素和文化背景的研究C.研究的多元化和综合性E.对于情感研究的关注)。

2.艾里克·伯恩认为,我们每个人的自我实际上是由三种基本成分构成的,它们是(A.儿童C.成人D.父母)。

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