如何正确书写化学方程式-课件
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人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》课件
根据所学知识，你认为书写方程式 应该遵守哪些原则呢
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。
二、化学方程式的书写步骤
以教材P101页3题为例：（白色固体氯酸钾 （KClO3）,在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条 件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该反应 的化学方程式。）
例题：配平下列化学方程式
1）_1__Fe2O3 +___H2＝3 _____Fe +__2___H2O
3
化学方程式的书写可归纳为：
二氧化锰
（以“ 氯酸钾
氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）
加热
⑴左反右生一横线
KClO3
KCl+ O2
⑵配平以后加条线 2KClO3
2KCl+ 3O2
⑶等号上下注条件 ⑷箭头标气或沉淀
3、最小公倍数法
反应前后原子数最 多且变化大的原子
P + O2 P + 5O2
P2O5 2P2O5
4P + 5O2 点燃 2P2O5
1、找出关键元素（是O）。
2、求最小公倍数。该元素反应前后的最小公倍数 是10 3、求化学计量数
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的 数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在 4P、2O再5前配面平配其上他计原量子数。2前后磷原子个数的最小公 倍数是4，在P前面配上计量数4 5、短线变等号，标生成物状态
反应物的质量总和与 生成物的质量总和相 等。（即遵守质量守 恒定律）
化学方程式的含义：
（1）质的方面 表示反应物，生成物，反应条件，即表示什么 物质在什么条件下发生反应，生成了什么物质
如何正确书写化学方程式课件PPT
(1)"质"的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么 物质,以及反应是在什么条件下进行的.
(2)"量"的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间 的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反 应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数 比.
例: 2H2+O2=2H2O "质"的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.
我是 小医 生
本课小结：
1、定义：用化学式表示化学反应的式子。
（1）表示反应物，生成物和反应条件
2、意义：（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间 的质 量比, 通过相对分子质量(或相对原子质量)
来表示
化 3、读法：
学
一是必须以客观事实为基础
方 4、遵守的原则 二是要遵守质量守恒定律，等号
程
两边各原子种类与数目必须相等
“
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾＋氧气”的化
学方程式书写为例）
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
2KClO3
2KCl+ 3O2
2KClO3
MnO2
△
2 KCl+ 3 O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
[例题1]：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
说明. (一)物质读法 上式读作"在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气",
这种 读法说明了化学反应中物质的变化. (二)粒子读法 上式读作"在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢
分子和1个氧分子".这种读法揭示了化学反应中结构 粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系. (三)数量读法 上式读作"通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢 气和32份质量的氧气",这种读法表明了化学反应中 物质的数量关系
(2)"量"的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间 的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反 应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数 比.
例: 2H2+O2=2H2O "质"的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.
我是 小医 生
本课小结：
1、定义：用化学式表示化学反应的式子。
（1）表示反应物，生成物和反应条件
2、意义：（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间 的质 量比, 通过相对分子质量(或相对原子质量)
来表示
化 3、读法：
学
一是必须以客观事实为基础
方 4、遵守的原则 二是要遵守质量守恒定律，等号
程
两边各原子种类与数目必须相等
“
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾＋氧气”的化
学方程式书写为例）
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 KCl+ O2
2KClO3
2KCl+ 3O2
2KClO3
MnO2
△
2 KCl+ 3 O2
2
KClO3
MnO2
△
2KCl+ 3 O2
[例题1]：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式
说明. (一)物质读法 上式读作"在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气",
这种 读法说明了化学反应中物质的变化. (二)粒子读法 上式读作"在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢
分子和1个氧分子".这种读法揭示了化学反应中结构 粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系. (三)数量读法 上式读作"通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢 气和32份质量的氧气",这种读法表明了化学反应中 物质的数量关系
如何正确书写化学方程式课件
2Mg+CO2===C+2MgO
点燃
3.试试看，你能配平下列化学方程式吗？
（1） C + CO2
高温
2 CO
（2）4 Al + 3 O2
点燃
2Al2O3 2 Cu + CO2
点燃
（3）2CuO + C
高温
（4） CH4 + 2 O2 （5）2H2S +3O2
CO2 + 2 H2O 2 SO2 +2 H2O
若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接起 来，并在反应物和生成物之间画一条短线。
KClO3
KCl + O2
步骤2： 配平化学方程式
（找出最复杂的化学式，先使其化学计量数为1，再配其他物质）
KClO3 2KClO3 2KClO3
KCl
+
3/2 O2
出现了分数
2KCl + 3O2
去分母
2KCl + 3O2
8. 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y
表示R的化学式，正确的是（ B） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
这些是化学方程式吗？
碳+氧气 点燃 磷+氧气 铁+氧气 点燃 点燃 二氧化碳 五氧化二磷 四氧化三铁
C+O →CO2 P+O →P2O5 Fe+O →Fe3O4
点燃 2 点燃 2
点燃 2
H2+O2===H2O 这是化学方程式吗？
H H
点燃
O O
H
H
H
O O
氧原子的个数不一样， 天平无法平衡
点燃
3.试试看，你能配平下列化学方程式吗？
（1） C + CO2
高温
2 CO
（2）4 Al + 3 O2
点燃
2Al2O3 2 Cu + CO2
点燃
（3）2CuO + C
高温
（4） CH4 + 2 O2 （5）2H2S +3O2
CO2 + 2 H2O 2 SO2 +2 H2O
若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接起 来，并在反应物和生成物之间画一条短线。
KClO3
KCl + O2
步骤2： 配平化学方程式
（找出最复杂的化学式，先使其化学计量数为1，再配其他物质）
KClO3 2KClO3 2KClO3
KCl
+
3/2 O2
出现了分数
2KCl + 3O2
去分母
2KCl + 3O2
8. 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y
表示R的化学式，正确的是（ B） A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
这些是化学方程式吗？
碳+氧气 点燃 磷+氧气 铁+氧气 点燃 点燃 二氧化碳 五氧化二磷 四氧化三铁
C+O →CO2 P+O →P2O5 Fe+O →Fe3O4
点燃 2 点燃 2
点燃 2
H2+O2===H2O 这是化学方程式吗？
H H
点燃
O O
H
H
H
O O
氧原子的个数不一样， 天平无法平衡
人教版初中九年级上册化学《如何正确书写化学方程式》说课课件
教材分析
教 学 目 标
情 感 态 度 与 价 值 观
知 识与 技 能
教材分析
2.教学目标
（一）知识与技能
（1）理解化学方程式的书写原则。 （2）掌握化学方程式的书写步骤。 （3）初步学会用最小公倍数法配平化学 方程式。
教材分析
2.教学目标
（二）过程与方法
教学过程中,采用引导学生逐步分 析的方法,学生练习与讨论相结合,充分 调动学生的学习积极性,以师生互动为 主要的教学形式,不断地引导学生发现 问题,分析问题。通过活动探究,使学生 逐步掌握如何正确书写化学方程式。
活动一（多媒体展示）广告：“水变汽油，
经济收入惊人，技术转让，请有识之士加 盟”，同学们，假如你是老板，你是否加 盟呢？请谈一谈你的想法？
通过补充资料：通常汽油含有碳、氢等元 素，引导学生讨论，分析化学变化前后元素的 种类，从而得出结论：书写化学方程式要以客 观事实为基础。
设计意图
由“水变汽油”的加盟广告联系生活实际引 导学生思考，得出一个化学反应不是随随便 便发生的，而是以客观事实为依据，绝对不 能凭空想象，主观臆断。
通过上述两个活动，学生深刻感受到书写 化学方程式时要遵循两个原则。并由此引出 下一环节：如何配上适当的化学计量数。
第三步：试一试
3、配上适当化学计量数
活动三、怎样才能使 H2+O2点==燃=H2O,成为符合质
量守恒定律的化学方程式呢？
教师引导学生讨论。指导学生运用质量守恒 定律分析如何配上适当的化学计量数。
第二步：猜一猜2
2、寻找书写化学方程式的原则
活动二、H2+O2点==燃=H2O,这个式子能不能称为化
学方程式？ 教师引导学生比较、讨论。回忆化学变化前
人教版初中九年级化学上册 如何正确书写化学方程式 ppt课件
你做对了吗？
1.氧化汞受热分解 2HgO Δ 2Hg + O2 2.铝箔燃烧 4Al + 3O2 2Al2O3 3.实验室用过氧化氢制取氧气 2 H2O2 2 H2O + O2 4.高锰酸钾受热分解 2 KMnO4
MnO2 点燃
Δ
K2MnO4 + MnO2 + O2
你做对了吗?
指出下列化学方程式的错误之处，说明原因
P
配平
+
O2
P2O5
2 P2O5
4 P 4P +
+ 5 O2 5O2
点燃
注明条件，将短线改成等号，考虑是否标明生成物的状态
2 P2O5
三、化学方程式的书写步骤
写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式，并检查 注明化学反应条件（点燃、加热“Δ”、催 化剂等），把短线（或箭头）改成等号。 考虑是否标明生成物状态（气体用“↑” 号、沉淀“↓”号 表示）
2 C2H2 + 5 O2
点燃Biblioteka 4 C O2 + 2 H2O
注：化学式前的化学计量数是最简整数比
练 习配平：
2 KClO3
MnO2
Δ
2 KCl+ 3 O2
点燃
3 Fe + 2 O2
Fe3O4
CH4 + 2 O2
点燃
C O2 + 2 H2O
书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式
左边 写反应物的化学式 （ 短线连接 ） 右边 写生成物的化学式
（1）Mg + O2
通电 点燃
MgO2
( 生成物的化学式书写错误）
(2) H2O
如何正确书写化学方程式说课PPT课件18
尊重客观事实，绝不能凭空臆造事实上不
存在的物质和化学反应。
铁丝在氧气中燃烧
Fe3O 4Fe+3O2=== 2Fe 4学生明白遵守客观事实原则的 含义，做到有理有据。突出了本节课的重点之一。
点燃
遵守质量守恒定律
H O H O 2 2 2
氢气与氧气反应生成水：
以氢气燃烧为例， 写出该反应的文字表达 式，阅读教材将此文字 表达式改为化学方程式
设计意图 顺利成章的提出本节课的学习任务，引导学生阅读 教材自己分析资料归纳获得成功，这样可以培养学生自己解决 问题的能力也能引导学生养成良好的思维。
阅读指导
自主学习
书写化学方程式的原则 如何遵守客观事实 为什么遵守质量守恒 思考书写化学方程式步骤
不遵守质量守恒定律
如何配平？
设计意图 从图片形象直观地告诉学生，H2和O2反应的化学方程式是如何配平的？ 让学生既懂得了配平的原理这一重点—遵守质量守恒定律，又很轻松地接触到本 节课的难点—化学方程式的配平，为下一步突破教学难点埋下伏笔。
嗨!我们没有足够 的氧与它们平衡 H H
O O
H
O
H
H2+O2
状态符号标注方法：
朗诵要点，加深理解
1、如果生成物中有气体,在生成的气体 物质化学式右边要标“ ” 2、如果反应物和生成物中都有气体， 气体生成物就不要标“ ”如：S+O2===SO2
3、在溶液中发生的反应，如果生成物中有固体， 在固体物质的化学式右边要标“ ”
如：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
说课结束
谢谢大家
祝您愉快
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
如何正确的书写化学方程式教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第10页
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
第11页
描述反应 客观事实
遵照 质量守恒定律
小结
（1）反应物和生成物 （2）反应条件 （3）气体或沉淀符号
（4）配平 （5）检验
第12页
练习一 书写以下化学方程式
1.红磷在氧气中燃烧 2.铁丝在氧气中燃烧 3.加热高锰酸钾制氧气 4.分解过氧化氢制氧气
NaOH + CuSO4
氢氧化铜+硫酸钠
Cu(OH)2↓+ Na2SO4
第26页
练习二 依据文字表示式书写化学方程式
2 NaOH + CuSO4
Na个数 1
OH个数 1
Cu个数
1
SO4个数
1
Cu(OH)2↓+ Na2SO4
2 2 1
1
第27页
练习三 书写陌生化学方程式
1. 火折子堪称古代“打火机”。简易火折子是将纸卷点燃 后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保留。需关键点 火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。火折子中含有 火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2）。 该反应化学方程式为
燃烧？
第5页
书写化学方程式步骤
木炭在氧气中燃烧
C + O2 点燃
气体
CO2
气体
第6页
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
H2 + O2 点燃
H2O
H原子个数 2
2
O原子个数
2
1
第7页
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
H2 + O2 点燃 H2 + O2 点燃
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
2 H2 + O2 点燃 2 H2O
第11页
描述反应 客观事实
遵照 质量守恒定律
小结
（1）反应物和生成物 （2）反应条件 （3）气体或沉淀符号
（4）配平 （5）检验
第12页
练习一 书写以下化学方程式
1.红磷在氧气中燃烧 2.铁丝在氧气中燃烧 3.加热高锰酸钾制氧气 4.分解过氧化氢制氧气
NaOH + CuSO4
氢氧化铜+硫酸钠
Cu(OH)2↓+ Na2SO4
第26页
练习二 依据文字表示式书写化学方程式
2 NaOH + CuSO4
Na个数 1
OH个数 1
Cu个数
1
SO4个数
1
Cu(OH)2↓+ Na2SO4
2 2 1
1
第27页
练习三 书写陌生化学方程式
1. 火折子堪称古代“打火机”。简易火折子是将纸卷点燃 后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保留。需关键点 火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。火折子中含有 火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2）。 该反应化学方程式为
燃烧？
第5页
书写化学方程式步骤
木炭在氧气中燃烧
C + O2 点燃
气体
CO2
气体
第6页
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
H2 + O2 点燃
H2O
H原子个数 2
2
O原子个数
2
1
第7页
书写化学方程式步骤
氢气和氧气反应生成水
H2 + O2 点燃 H2 + O2 点燃
如何正确书写化学方程式教学省一等奖课件
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为 :
“和”
“反应条件”
“生成”
碳
+
氧气
点燃
二氧化碳
反应物
生成物
这是什么式子?它可以提供 哪些信息?它怎么读呢?
O
O
点燃
O
O
C
12 12
+
O2
CO2
12+16×2 44
: :
16×2
32
: :
小结： 1。这种用化学式表示化学反应的式子， 叫做化学方程式。 2。化学方程式表明了 （1）反应物、生成物和反应条件； （2）表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量）来表示 （3）参加反应的各微粒之间的数量关系
例如:
C原子个数: O原子个数:
木炭在氧气中燃烧生成 二氧化碳的化学方程式:
C + o2
1 2
点燃
co2
1 2
原子总个数
3
3
?
化学方程式反映 一是必须以客观事实为基础， 化学反应的客观 事实。因此，书 写化学方程式要 遵守两个原则：
二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等
H2
二、书写原则
1、以客观事实为依据
如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件 2、遵守质量守恒定律 使等号两边，原子种类和数目相等
根据化学方程式4P+O2 回答下列问题：
点燃
2P2O5
1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）； 2。通过什么条件反应； 3。反应生成了哪些物质（生成物）； 4。参加反应的各物质的质量比是多少； 5。参加反应的各粒子的相对数量。 6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？
“和”
“反应条件”
“生成”
碳
+
氧气
点燃
二氧化碳
反应物
生成物
这是什么式子?它可以提供 哪些信息?它怎么读呢?
O
O
点燃
O
O
C
12 12
+
O2
CO2
12+16×2 44
: :
16×2
32
: :
小结： 1。这种用化学式表示化学反应的式子， 叫做化学方程式。 2。化学方程式表明了 （1）反应物、生成物和反应条件； （2）表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量）来表示 （3）参加反应的各微粒之间的数量关系
例如:
C原子个数: O原子个数:
木炭在氧气中燃烧生成 二氧化碳的化学方程式:
C + o2
1 2
点燃
co2
1 2
原子总个数
3
3
?
化学方程式反映 一是必须以客观事实为基础， 化学反应的客观 事实。因此，书 写化学方程式要 遵守两个原则：
二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等
H2
二、书写原则
1、以客观事实为依据
如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件 2、遵守质量守恒定律 使等号两边，原子种类和数目相等
根据化学方程式4P+O2 回答下列问题：
点燃
2P2O5
1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）； 2。通过什么条件反应； 3。反应生成了哪些物质（生成物）； 4。参加反应的各物质的质量比是多少； 5。参加反应的各粒子的相对数量。 6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？
如何正确的书写化学方程式PPT课件
4 Al+3 O2 2 Al2O3
争分夺秒 抢答赛
❖ 奥运火炬高72厘米，重985克，燃烧时间可 达15分钟，能在每小时65公里的风速和每小
时雨量50毫米的情况下保持燃烧,火炬所用 燃料为丙烷 （C3H8 ）燃烧的反应
❖
C3H8+5O2 点燃 3 CO2+4H2O
❖配平方程式
争分夺秒 抢答赛
黑火药是我国古代炼丹家在炼丹过程中
如何正确的书写化学方程式
02
H2O
H2
找找不同
2 HgO
2Hg + O2
氧化汞
汞 + 氧气
HgO Hg + O2
找找不同
2 HgO
2Hg + O2
氧化汞
汞 +探究活动：
❖ 每一小组手中有一个锦囊,锦 囊中装有能组成化学方程式 的数字、符号卡片，请你们 打开，将锦囊中的卡片进行 组合，试一试，看看哪个小 组组合出的化学方程式即快 又准确.
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在
身体健康，学习进步！ 前方。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
争分夺秒 抢答赛
❖ 奥运火炬高72厘米，重985克，燃烧时间可 达15分钟，能在每小时65公里的风速和每小
时雨量50毫米的情况下保持燃烧,火炬所用 燃料为丙烷 （C3H8 ）燃烧的反应
❖
C3H8+5O2 点燃 3 CO2+4H2O
❖配平方程式
争分夺秒 抢答赛
黑火药是我国古代炼丹家在炼丹过程中
如何正确的书写化学方程式
02
H2O
H2
找找不同
2 HgO
2Hg + O2
氧化汞
汞 + 氧气
HgO Hg + O2
找找不同
2 HgO
2Hg + O2
氧化汞
汞 +探究活动：
❖ 每一小组手中有一个锦囊,锦 囊中装有能组成化学方程式 的数字、符号卡片，请你们 打开，将锦囊中的卡片进行 组合，试一试，看看哪个小 组组合出的化学方程式即快 又准确.
人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在
身体健康，学习进步！ 前方。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
如何正确书写化学方程式 PPT教学课件51 人教版
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
（2）Al + O2 点燃 Al2O3 （2）4Al +3 O2 点燃 2Al2O3
（3）H2O2 MnO2 H2O+O2↑（3）2H2O2 2 MnO2 H2O+O2↑
布置作业
课本P101页 1、2、3题
谢谢大家 再见
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
(1)碳在氧气中燃烧
C+O2 点 燃 CO2
(2)硫在氧气中燃烧
S+O2 点燃 SO2
(3)铁在氧气中燃烧
3Fe+2O２点燃 Fe3O4
试一试我能行
配平下列化学方程式：
1. _2_H2O2 MnO2_2_H2O+_1_O2↑
2. _1Fe+_2HCl
如何正确书写化学方程式PPT课件7 人教版
点 燃
C + O2
C原子个数： 1 O原子个数: 2
CO2
1 2
原子总个数：
3
3
H
H
O
O
嗨!我们没有足够 的氧与它们平衡
H
O
H现在我们平衡啦!OOH HHH
H
O
H H
O
H
点燃 2H2+O2 2H2O
我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的 反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
(2)2 H2O
通电
2 H2↑+ O2↑
Δ
(3) 2KMnO4
(4) S + O2 点燃 SO 2 正确
K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑ （未标明气体的状态）
拨开云雾见明月
（1）2Mg + O2 (2)2 H2O
通电 点燃
2 MgO
2H2↑+ O2↑ K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑ S O2
请 看H
2
+
O2
点燃
H2O
上面的反应式是不是完整的化学方程式？ 为什么？
课题2
如何正确书写化学方程式
广告
“水（H2O)变汽油(C、H化合物），经济收入惊 人，技术转让，诚邀有识之士加盟。” 同 学们，假如你是老版，你会加盟吗？
书写化学方程式的原则
一、以客观事实为基础，
二、遵守质量守恒定律。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式：
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
C + O2
C原子个数： 1 O原子个数: 2
CO2
1 2
原子总个数：
3
3
H
H
O
O
嗨!我们没有足够 的氧与它们平衡
H
O
H现在我们平衡啦!OOH HHH
H
O
H H
O
H
点燃 2H2+O2 2H2O
我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的 反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
(2)2 H2O
通电
2 H2↑+ O2↑
Δ
(3) 2KMnO4
(4) S + O2 点燃 SO 2 正确
K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑ （未标明气体的状态）
拨开云雾见明月
（1）2Mg + O2 (2)2 H2O
通电 点燃
2 MgO
2H2↑+ O2↑ K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑ S O2
请 看H
2
+
O2
点燃
H2O
上面的反应式是不是完整的化学方程式？ 为什么？
课题2
如何正确书写化学方程式
广告
“水（H2O)变汽油(C、H化合物），经济收入惊 人，技术转让，诚邀有识之士加盟。” 同 学们，假如你是老版，你会加盟吗？
书写化学方程式的原则
一、以客观事实为基础，
二、遵守质量守恒定律。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式：
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
5.2 如何正确书写化学方程式-2023-2024学年九年级化学上册高效备课经典实用课件 (人教版)
灯燃烧的化学方程式
写
配等
注查
点燃
C2H5OH +3O2
3H2O +2 CO2
注意
（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多 个条件，则分开写在等号上下方
（2） 点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧 高温≠加热（△） （3）如果(反应物中没有气体)生成物中有气体，在气体 物质的化学式右边标注“↑”。 （4）溶液中的反应如果(反应物中没有难溶固体) 生成物 中有固体，在固体物质的化学式右边标注“ ↓”。
4
P+
5 O2 点燃2P2O5
1P2O5 1P2O5
示例
2 Al
+
1.5
O2
1 Al2O3
4Al + 3 O2点燃2 Al2O3
示例
C2H2+2.5 O2
2 CO2+ 1 H2O
2 C2H2+ 5 O2 点燃 4 CO2+ 2 H2O
练习
1.
用小数法配平并完成下列化学方程式
Fe + Cl2
FeCl3
（依据客观事实）
◇ 配 配平化学方程式
（遵守质量守恒定律）
◇ 等 将短线改为等号
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
◇ 查 一查化学式，二查配平，三查条件，四查标号
三、配平
如何配平化学方程式？
观察课本P99中的平衡图
化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面 配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子 的总数相等( 切记不能改变物质的化学式，只能配计 量数，不能删改化学式下角标！）。
点燃
(4) C2H2+ O2==== CO2+ H2O
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(2)遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各
种原子的数目必须相等对于书写化学方程 式就是配平．
２．化学方程式的书写 步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
(2)配: (3)等:
P + O2
P2O5
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数
目必须相等)
4P + 502
2P2O5
将短横线改写成 “
”
4P +502
2P205
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502
2P205
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当
注意看:
请按步骤写出水通电生成氢气 和氧气的化学方程式
(2)配平化学方程式的方法
①.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例)
点燃
P + O2 点燃 P2O5
4P + 5 O2
2 P2O5
练习 : _8_Al +__3Fe3O4
_4_Al2O3 +__9Fe
②奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)
KClO3
MnO2
△
KCl + O2↑
2 KClO3
MnO2 △
3. 配平化学方程式的方法
①.最小公倍数法
②奇数配偶法
随堂检测:
1. 判断Mg+O2 正确？简述理由
MgO2此化学方程式是否
不正确。违反化学方程式书写原则之一，不尊 重客观事实（将MgO写成MgO2）
2. 配平下列化学方程式 （1）Fe + O2 点燃 Fe3O（4 1）3Fe +2 O2 点燃 Fe3O4 （2）Al + O2 点燃 Al2O3 （2）4Al +3 O2 点燃 2Al2O3 （3）H2O2 MnO2 H2O+O（2↑ 3）2H2O2 MnO2 2 H2O+O2↑
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 3:13:45 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
KCl3 + O2↑
MnO2
2KClO3 △
2KCl + 3 O2↑
我也来:
点燃
(1) 2 CO + O2 2 CO2
点燃
(2) 2 C2O3 + O2 4 CO2
(3) S +2 KNO3 +3 C K2S +3CO2 + N2↑
试一试我能行:
1.配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2
2__H2O1+__O2↑
程式
(1)碳在氧气中燃烧
C + O2 点 燃
CO2
((2３)硫)用在铁氧在气氧中气燃中烧燃Ｓ烧３＋ＦＯｅ２ ＋点２燃ＯＳ２ 点Ｏ燃２ Ｆｅ３Ｏ４
3.化学方程式的配平
(1)配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量 数,使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等， 体现质量守恒定律．
(1) H2O
H2 + O2
(2) 2 H2O (3) 2 H2O
2 H2 + O2
通电
2 H2↑ + O2↑
我会做:
1.下列化学方程式书写是否正确
点燃
A. 2Mg + O2
2MgO
△
B. 2Al + O2
lO
△
C. HgO
Hg + O2↑
2.写D出. 2下H2列O2反应的2化H2O学+方O2↑
(2) 1__Fe+_2_HCl
1__FeCl21+__H2↑
(3) _2_Mg+1__O2点燃 2__MgO
(4) _2_KMnO4
1
1
1
__K2MnO4+__MnO2+__O2
小结: 1. 化学方程式的书写原
则
(1)以客观事实为基 础,
(2)遵守质量守恒定
２.化学律方程式的书写步骤
五字口诀: 写---配---等---标---查
课题2 如何正确书写化学方程式
复习提问: 1.什么是质量守恒定律? 2.什么是化学方程式? 3.化学方程式的意义?
4.如何读下列化学方程式?
点燃
C + O2
CO2
点燃
P + O2 P2O5
1.化学方程式的书写原 则
(1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如 我们不能把氧化铝写成ALO而是AL2O3,不能把 氧化铁写成FeO,而是Fe2O3.
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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种原子的数目必须相等对于书写化学方程 式就是配平．
２．化学方程式的书写 步骤
(1)写: 根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
(2)配: (3)等:
P + O2
P2O5
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数
目必须相等)
4P + 502
2P2O5
将短横线改写成 “
”
4P +502
2P205
(4)标: 标明反应发生条件以及生成物状态“↑ ”或“↓ ”
点燃
4P + 502
2P205
（5)查： 检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件
和物质状态标注是否标了,标了是否恰当
注意看:
请按步骤写出水通电生成氢气 和氧气的化学方程式
(2)配平化学方程式的方法
①.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例)
点燃
P + O2 点燃 P2O5
4P + 5 O2
2 P2O5
练习 : _8_Al +__3Fe3O4
_4_Al2O3 +__9Fe
②奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)
KClO3
MnO2
△
KCl + O2↑
2 KClO3
MnO2 △
3. 配平化学方程式的方法
①.最小公倍数法
②奇数配偶法
随堂检测:
1. 判断Mg+O2 正确？简述理由
MgO2此化学方程式是否
不正确。违反化学方程式书写原则之一，不尊 重客观事实（将MgO写成MgO2）
2. 配平下列化学方程式 （1）Fe + O2 点燃 Fe3O（4 1）3Fe +2 O2 点燃 Fe3O4 （2）Al + O2 点燃 Al2O3 （2）4Al +3 O2 点燃 2Al2O3 （3）H2O2 MnO2 H2O+O（2↑ 3）2H2O2 MnO2 2 H2O+O2↑
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我们，还在路上……
KCl3 + O2↑
MnO2
2KClO3 △
2KCl + 3 O2↑
我也来:
点燃
(1) 2 CO + O2 2 CO2
点燃
(2) 2 C2O3 + O2 4 CO2
(3) S +2 KNO3 +3 C K2S +3CO2 + N2↑
试一试我能行:
1.配平下列化学方程式
(1) _2_H2O2
2__H2O1+__O2↑
程式
(1)碳在氧气中燃烧
C + O2 点 燃
CO2
((2３)硫)用在铁氧在气氧中气燃中烧燃Ｓ烧３＋ＦＯｅ２ ＋点２燃ＯＳ２ 点Ｏ燃２ Ｆｅ３Ｏ４
3.化学方程式的配平
(1)配平化学方程式的原理
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量 数,使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等， 体现质量守恒定律．
(1) H2O
H2 + O2
(2) 2 H2O (3) 2 H2O
2 H2 + O2
通电
2 H2↑ + O2↑
我会做:
1.下列化学方程式书写是否正确
点燃
A. 2Mg + O2
2MgO
△
B. 2Al + O2
lO
△
C. HgO
Hg + O2↑
2.写D出. 2下H2列O2反应的2化H2O学+方O2↑
(2) 1__Fe+_2_HCl
1__FeCl21+__H2↑
(3) _2_Mg+1__O2点燃 2__MgO
(4) _2_KMnO4
1
1
1
__K2MnO4+__MnO2+__O2
小结: 1. 化学方程式的书写原
则
(1)以客观事实为基 础,
(2)遵守质量守恒定
２.化学律方程式的书写步骤
五字口诀: 写---配---等---标---查
课题2 如何正确书写化学方程式
复习提问: 1.什么是质量守恒定律? 2.什么是化学方程式? 3.化学方程式的意义?
4.如何读下列化学方程式?
点燃
C + O2
CO2
点燃
P + O2 P2O5
1.化学方程式的书写原 则
(1)以客观事实为基础,
不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如 我们不能把氧化铝写成ALO而是AL2O3,不能把 氧化铁写成FeO,而是Fe2O3.
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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