社区护理试题

1.社区：是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体，其成员之间相互认识，互相沟通及互相影响，在一定的社会范围内产生及表现其社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，并完成其功能。

2.社区的基本要素：人群、地域、生活服务设施、同质性、生活制度和管理机构
3.社区分类：地域性社区、功能性社区
4. 社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，实在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体，全科医师为骨干，以人的健康为中心，以家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以老年人、妇女、儿童、慢性病人、残疾人、等人群为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

5.社区卫生服务特点：广泛性、综合性、主动性、连续性、可及性、协调性
6.社区卫生服务方式：主动上门服务、开设家庭病床、实施双向转诊、健康质询服务
7.社区护理是借助有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，以社区人群服务对象，对个人、家庭及社区提供促进健康、预防疾病、早期诊断、早期治疗、限制残障等服务、提高社区人群的健康水平。

8.社区护理的特点：1以健康为中心、2以群体为主、3具有高度的独立性和自主性、4协调性服务、5长期性、连续性和可及性
9.社区护理的工作内容：○1社区保健服务○2社区健康教育○3社区家庭护理○4慢性病的防治与护理管理○5社区人群的健康服务○6环境卫生○7社区健康档案的建立与管理
10.社区护士的角色○1护理照顾者○2教育者和咨询者○3组织者与管理者○4协调者与合作者○5观察者与研究者○6健康代言人
11.社区护士的基本任职要求○1具有国家护士执业资格并经注册○2通过地（市）以上卫生
行政主管部门规定的社区护士岗位培训○3独立从事家庭访视护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历
12.社区护士的素质要求○1必须有以促进社区健康为己任的责任感○2必须要以照顾弱势群体为优先○3必须要能与个案合作，共同计划与评价所需的健康服务○4丰富的护理知识、经验及能力○5良好的职业道德与服务态度○6健康的心身
13.社区护理评估是指社区护士通过收集与社区健康状况相关的资料，并对资料整理和分析的过程。

14.评估内容：1）社区人群健康状况○1罹患疾病及死亡率○2人口学特征○3健康行为
2）社区的环境特征○1地理自然环境○2人文社会环境
3）社区资源○1卫生人力资源○2卫生机构○3健康相关资料○4其他社区资源
15.评估方法：○1社区实地调查○2重要人物访谈○3观察○4问卷调查○5查阅文献社区
16.社区护理诊断是社区护士对所收集资料进行分析的结果。

17.社区护理诊断分类1)健康的护理诊断2）现存的护理诊断3)危险的护理诊断
18.社区护理计划是社区护士根据确定的社区健康问题，制定相应的活动目标和具体实施方案的过程。

19. 制定社区护理计划：1)确定优先的顺序2）制定护理目标3）选择护理干预措施4）形
成书面护理计划5）评价护理计划
20.实施社区护理计划：1）明确任务2）营造氛围3）完成计划4）记录护理实际情况
21.社区护理评价按时间顺序分为事前评价、中期评价和事后评价；按活动性质分为过程评价和效果评价
22.社区健康教育是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，而开展的有组织、有计划、有评价的教育活动和社会活动。

23社区开展健康教育的目标：○1引导和促进社区人群健康的自我保护意识，教育居民自我保健的重要性。

○2使居民学会基本的保健知识和技能。

○3促使居民养成有利于健康的行为和生活方式。

○4促使居民合理利用社区保健服务资源。

○5减低和消除社区健康危险因素。

24.影响健康的因素1）环境因素2）行为和生活方式3）医疗卫生服务因素4）生物遗传因素
25.影响健康行为的三大因素：倾向因素、促成因素、强化因素
26.社区健康教育的对象：1）健康人群2）具有某些致病危险因素的高危人群3）患病人群4)患者家属及照顾者
27.社区健康教育内容1）一般性健康教育2）特殊健康教育3）卫生管理法规的教育
28.社区健康教育的方法1）专题讲座2）印刷资料3）板报或宣传栏4）演示5）照片、图画、幻灯6）音像教材7）交谈8）讨论9）健康咨询10）案例分析11）民间传统教育
29.社区健康教育评估：1）学习者的评估2）教育环境的评估3）教育者的评估
30.制定社区健康教育计划：1）健康教育的意义、目标与内容2）实施健康教育的时间和地点3)选择教育者和确定教育对象4）确定健康教育的方式和方法5）教育资料的选择或编写6)健康教育评价
31.家庭是由一个或多个人组成的，家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。

32.家庭护理是以家庭为单位的护理，是指社区护士和家庭及家庭成员有目的进行互动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题，以促进和维护家庭及其成员健康的活动。

33.家庭访视是指在服务对象家庭里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。

34.家庭的类型：1）婚姻家庭2）单亲家庭3）多个人组成的家庭
35.家庭内部结构：家庭角色、家庭权利、沟通方式、家庭价值系统
36.家庭功能：情感功能、社会化功能、生殖功能、经济功能、健康照顾功能
37.新生儿期保健是儿童保健的重点，而生后一周内的新生儿的保健是重中之重。

38.新生儿保健要点1）保暖与衣着2）提倡母乳喂养3）保持清洁、预防感染4）囟门检查）5）脐部护理6）重视早期教育7）常见健康问题及意外的预防与护理
39.婴儿期的保健要点1)合理喂养2）儿童健康行为培养3）体格锻炼4）加强早期教育5）计划免疫6）常见健康问题及以意外事故的预防及处理
40.经期保健1）清洁卫生2）调节情志3）注意休息，防止过劳4）加强营养，注意饮食卫生5）注意保暖6）做好月经周期的记录
41.孕期卫生指导1个人卫生与衣着2适当的锻炼与睡眠3乳房护理4保持良好的口腔卫生
42.产褥期是指从胎儿、胎盘娩出到全身各系统器官(除乳腺)复旧的一段时间，需6-8周。

43.围绝经期是指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩向衰退过度的时期，是一个逐步变化的过程。

44.围绝经期保健要点1健康教育2合理安排生活、加强营养3指导正确用药4保持个人卫生和性生活指导5定期进行健康检查与疾病普查
45.社会老龄化：一个国家或地区，年满65岁的老年人口占总人口数的7%以上或年满60岁的老年人占总人口数的10%以上，即可定为老年型社会（社会老龄化）
46.突发公共卫生事件是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

47. 突发公共卫生事件特征1）突发性和意外性2）公共属性3)危害的严重性4）复杂性5）决策的紧迫性和时效性6）处理的综合性和系统性
48. 突发公共卫生事件的分突发公共卫生事件类1）重大传染病疫情2)群体性不明原因的疾病3)重大食物和职业中毒4)其他严重影响公众健康的事件
49. 突发公共卫生事件分级特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ）、较大(Ⅲ)、一般（Ⅳ），依次红、橙、黄、蓝预警
50.突发公共卫生事件应急管理原则1）预防为主，常备不懈2）统一领导，分级负责3）依法规范，措施果断4）依靠科学，加强合作
51.社区救护是指对在社区内遭受各种危及生命的急症、意外创伤及中毒等患者在当时、当地获得及时、有效的基础医疗救护，包括现场初步救护和转运及途中救护。

52.社区急性事件是指发生在社区范围内的各种可能危及生命的急症、创伤、中毒和灾难事故等事件，也包括急性病和慢性病急性发作。

53.社区救护原则：1）先复苏后固定2）先止血后包扎3）先重伤后轻伤4）先救治后运送5）急救与呼救并重6）紧密衔接，前后一致
54.食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质后，或把有毒有害物质当作食物摄入后所出现的非传染性的急性或亚急性疾病，属于食源性疾病的范畴。

55食物中毒预防措施P153。