时间继电器的应用

授课班级2012机电3班课型新授课授课时数 4 课题《时间继电器》项目教学法教案

教材中国劳动社会保障社《电力拖动控制线路与技能训练》

教学目标知识目标掌握国产电力机车上最常用的几种电磁式时间继电器的型号和含义、结构

熟悉时间继电器的工作原理及技术参数。

能力目标通过对国产电力机车上最常用的几种电磁式时间继电器的作用、组成、工作原理特点及主要技术参数的学习与掌握

会根据实际简单拆装，检修。

情感目标真观察、主动探究、乐于动手的学习态度。培养学生对专业的热爱之情。培养学生的团队合作精神和交流合作能力

教学重点

与难点

重点时间继电器的结构原理

难点

时间继电器的工作原理和应用

教学过程

课前准备 1.把学生平均分成5个小组

2.准备好学案

教学环节教师活动学生活动教学意图

设置情境回顾复习知识回顾及导入

我们前面学习了交流接触器、热继电器等电器，通

过什么物理量的变化能使它们的触头动作，达到断

开或接通电路的目的？

通过学生的回答总结归纳出：它们都是依靠是否

通电以及电流大小实现触头接通或断开电路。同时

引入通过时间变化控制触头通断的电器——交流时

间继电器

学生观察并

回忆

通过问题，让

学生复习上

节课知识，导

出本节课知

识，并激发学

生兴趣

续设情境

确定任务

设定项目

1 复习阶段故事情节：电动机正转

2任务一：时间继电器的结构和分类

3任务二：时间继电器的参数及符号学生观察并

思考得出结

果

采用项目教

学法：任务层

层递进

采用任务驱

动法：紧抓学

生注意力

合作探究完成任务实现项目压是指时间继电器吸合前，缓慢增加吸合线圈两端

的电压，时间继电器可以吸合时的最小电压。释放

电压是指时间继电器吸合后，缓慢降低吸合线圈的

电压，时间继电器释放时的最大电压。一般规定，

吸合电压不低于线圈额定电压的85％，释放电压不

高于线圈额定电压的70%

（5）吸引线圈额定电压时间继电器正常工作时，

吸引线圈上所加的电压值。一般该电压数值以及线

圈的匝数、线径等数据均标于线包上，而不是标于

时间继电器外壳铭牌上，使用时应加以注意。

（6）操作频率时间继电器在吸合瞬间，吸引线圈

需消耗比额定电流大5～7倍的电流，如果操作频率

过高，则会使线圈严重发热，直接影响时间继电器

的正常使用。为此，规定了时间继电器的允许操作

频率，一般为每小时允许操作次数的最大值。

（7）寿命包括电寿命和机械寿命。目前时间继电

器的机械寿命已达一千万次以上，电气寿命约是机

械寿命的5%～20％。

二、时间继电器的触点图形符号

时间继电器得触点图形符号主要是触点的半圆

符号的开口的指向，遵循的原则是：半圆开口方向

是触点延时动作的指向。如图，是通电延时的各种

触点的图形符号。

学生观察

采用分组竞

赛法活跃课

堂气氛，培养

学生的竞争

意识

常开触点常闭触点通电延时的各类触点图形符号

如图，是断电延时的各种触点的图形符号。

常开触点常闭触点

断电延时的各类触点图形符号学生观察

学生总结

用多媒体演

示其工作过

程，使抽象知

识形象化，解

决了教学重

难点

实习操作验证任务演练项目

通过时间继电器的结构分析和拆装，讨论时间继

电器每一部分的位置和作用。然后通过万用表测试，

验证时间继电器的工作过程学生改正

并分组通电

试验

完成操作任

务，实现技能

目标

总结归纳整合任务完善项目（一）学生自己总结本单元知识

（二）教师结合板书做补充

学生积极思

考，并在教师

的引导下，踊

跃回答

让学生进一

步明确知识

点，锻炼归纳

总结和口头

表达能力

布置作业延伸任务再设项目

让学生分析时间继电器在电路中的作

用，并且通过查找资料和讨论，我们都用那

些元器件能装一块让电动机转动起来的配电

盘呢？为下一节课点动正转控制电路的学习

打下基础。

动脑思考

旨在巩固学

生对重点知

识的掌握

激励学生课

下自学