《黄州快哉亭记》学案

课题：黄州快哉亭记【学习目标】1读懂文章第一、二自然段，疏通文言字词含义;2、领略第一自然段作者描绘的江流壮大景象；3、了解快哉亭命名原由。

【学习重难点】重点：快哉亭命名缘由；难点：重点实词虚词含义。

一、问题导学。

“记”，是古代的一种文体。

主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

请回忆初中学过的《桃花源记》《岳阳楼记》，完成下列填空，并结合课文注释初读《黄州快哉亭记》，说说你对“快哉”二字的理解。

《桃花源记》作者是陶渊明，该篇通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满之情。

《岳阳楼记》作者是范仲淹，该篇着重描写登岳阳楼所见所闻，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，传达“不以物喜，不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

《黄州快哉亭记》作者是苏辙，本篇情、景、事、理浑然一体，“快哉”二字意思为参考：爽快/自在/二、知识梳理。

（一）作者简介苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。

苏辙性格沉静，资禀敦厚，其文平稳朴实，亦如其人，苏轼对苏辙文章风格的评语：“子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。

”苏辙作品集名为《栾城集》。

其人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。

苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪。

（二）写作背景：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。

苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。

元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。

此三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的乐观的处世态度。

（三）第二自然段提及“曹孟德、孙仲谋……周瑜、陆逊……；其流风遗迹，亦足以称快世俗”所列举四人史实：（1）曹操：建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。

建安五年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。

（2）孙权：继其兄孙策据江东六郡。

汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分天下的局面。

（3）周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。

（4） 陆逊：孙策之婿，曾佐吕蒙败关羽，占荆州，用火攻破刘备四十余营。

黄武七年, 与魏将曹休战于皖，大败魏师。

（四）段落大意：第一段：连写三层水势之变，呈现水势之波澜壮阔，并概述盖亭的目的。

第二段：说明命名的双重原因。

三、预习自测 1给下列加点字词注音。

（zh 3n ） 东西一舍 （sh e ） 风开云阖 （h e ） 草木行（heng ）列 皆可指数（Sh u ） 骛（w u ） 飒（s d ）然 而风何与（y u ）焉 牖（y cu ） 西山之白云 之所以悲伤憔悴而不能胜 （sh rn g ）者 2、解释下列文段中的加点字词和特殊句式。

【1】江（长江）出西陵，始得平地，其流奔放肆大沅，北合汉、沔，其势益张 （更加阔大）。

至于赤壁之下，波流浸灌 （水势浩荡），与海相 若。

清河张君梦得，谪居齐安.（黄州），即.（靠近）其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而 余兄子瞻名（名词作动词，命名）之曰“快哉”。

【2】盖亭之所见，南北百里，东西一舍..（30里）。

涛澜汹涌，风云开阖.（通“合”）。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽 （忽然，很快的。

），动心骇目，不 可久视。

今乃得玩.（赏玩）之几席之上，举目而足.（饱览）。

西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列（排列成行），烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数 （ 指着数出来），此其之所以（……的原因。

这就是亭子命名为快哉的原因。

）为快哉者也。

至于长洲之滨，故城之墟， 曹孟德、孙仲谋之所睥睨（侧着眼睛看，形容伺机争夺），周瑜、陆逊之所骋骛（纵横驰骋）， 其流风遗迹，亦足以称快世俗。

3、阅读句子，完成下列填空：“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。

至于赤 壁之下，波流浸灌，与海相若。

”一句由远及近地描述从西陵到赤壁的江流景象三次变化， 分别是“其流奔放肆大”、“其势益张”、“与海相若”（用原文语句回答。

）深入学习。

一、请翻译下列句子，翻译时注意：关键字词的落实，省略成分的补充，特殊句式的还 原。

涛澜汹涌，风云开阖。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇 不可久视。

参考：（长江）波澜汹涌，风云时开时合。

白天能看见船只在亭子前出没，夜里能听见鱼龙在亭子下悲鸣，景象变化迅疾，令人触目惊心，不可久看。

二、第二自然段介绍了快哉亭命名的哪些缘由？ （可用原文句子回答，也可自己概括。

） 参考：原因一：在这个亭子可以观赏长江的壮阔和昼夜之变，两岸山林的明丽风光。

（或“盖亭之所见，南北百里，东西一舍。

涛澜汹涌，风云开阖。

昼则舟楫出没于其前，夜 则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西 望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数，此其之所以为快哉沅（yu 印） 沔（mi on ） 子 变化倏（Sh u ）忽舟楫（门）睥（p i ）睨（n 1）骋（ch 引g ） 会（kud ）计 蓬户瓮（we ng ） 濯（zhu o ）长江之清流，揖.（y 1）（开阔浩大不可阻挡），南合湘、 四. 目,者也”）原因二：在此亭子可以凭吊历史遗迹，感染三国英雄战场杀敌之意气风发和其撼动人心的丰功伟绩。

（或：其流风遗迹，亦足以称快世俗。

）五、课内训练：辨析下列加点的名词在独特语言环境下的特殊含义。

1.其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。

南：向南；北：向北。

方位名词作状语。

2.而余兄子瞻名.之曰"快哉”。

名：命名。

名词作动词。

3.西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列..，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。

行列：排列成行成列。

名词作动词。

4.将蓬户瓮牖无所不快。

蓬、瓮：用蓬草，用破瓮。

名词作状语。

户、牖：做成门，做成窗户。

名词作动词。

（第二课时）【学习目标】1、读懂文章第三、四自然段，疏通文言字词含义；2、体会文章情、景、事、理浑然一体的艺术特色；3、体会文中所寄寓的旷达胸襟，何无往而不快的人生态度。

【学习重难点】重点：重点实词虚词含义；难点：文章的情、景、事、理相结合的艺术特色。

一、问题导学。

本文名为《黄州快哉亭记》，“快”字是题眼，在文中作者亦多处点题。

请通读全文，找出文中七处出现“快”字的句子。

答案：①而余兄子瞻名（命名）之曰“快哉”。

②此其之所以为快哉者也；③亦足以称快世俗。

快。

④“快哉，此风！”⑤使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？⑥将蓬户瓮牖无所不⑦乌睹其为快也哉？知识梳理。

1.段落大意。

第三段：引用历史，表明遇与不遇不在外物，而在于自得与否。

第四段：从正反两面说明中心论点。

2.本文的特色：情、景、事、理浑然一体。

第一、二自然段描写江流的宏大和长江昼夜景象，两岸明丽的风光，为全文奠定豁达的基调。

第三、四自然段由事及理，情景交融，阐述中心论点。

第三自然段引用宋玉的《风赋》，提出中心论点“不以物伤性，将何适而非快。

”；第四自然段以张怀民的具体行为来对“不以物伤性”的人生态度加以肯定，接着又从反面进行论证，人若心事重重，即使有再好的山林美景，心中亦绝无快乐所言。

三、预习自测。

1.解释下列文段中的加点字词和特殊句式。

【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者（句式：定语后置，有飒然吹“快哉 ，此风！寡人所与庶人共者耶？ ”宋玉曰：“此独中坦然，不以物伤性，将何适而非快?濯）长江之清流，揖（迎送）西山之白云，穷耳目之胜以自适 （自我安乐）也哉！不然，连 山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月（状语后置，“以清风振之” “以明月照之”此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜 者（忍受），乌 （哪能）睹其为快也哉?2•“所以”一词在现代汉语中表结果，在文言文中则相反，它表示事物发展的原因，可翻译为“……的原因”；又表示事物发展的依据、凭借，可译为“用来……的”、“……的依据”等。

请翻译下列带有“所以”句子。

（1）此其所以 为“快哉”者也。

翻译：这就是亭子取名“快哉”的原因了。

（2）楚王之所以 为乐，与庶人之所以 为忧，此则人之变也，而风何与焉？翻译：楚王觉得 快乐的原因，百姓感到忧伤的原因，都是因人而异，与风有什么相干呢?（3）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。

翻译：这些景象都是引起文人游子悲哀痛 苦而不堪忍受的原因。

（一）翻译第三自然段中心句： “士生于世，使其中不自得 ，将何往而非病？使其中坦 然，不以物伤性，将何适而非快？”参考答案：士人（读书人）活在世上，假使心中不舒畅，到哪里不会感到忧愁呢？假使心中舒坦，不因外界事物而伤害自己的本性，至恻里不会感到痛快呢？（二）人生难免遇到挫折与不快，苏辙借本文传达“人只有胸襟豁达，不以物伤性，才 能在失意时仍保持快乐。

”的人生观。

请谈谈该观点对你有何启发？参考答案：文中“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”告诉我们，心中坦然则无 往不快。

生活中总有不如意，我们应该以一种豁达的心境去面对起起落落，并保持积极的心态，不颓废，那么，在逆境中也可以找到合适的生活方式，总能走出阴霾。

五.课内检测：阅读这首词，回答下列问题。

水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺①苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。

知君为我新作，窗户湿青红。

长记平山堂②上，倚枕江南烟 雨，杳杳没孤鸿。

认得醉翁语：“山色有无中。

”一千顷，都镜净，倒碧峰。

忽然浪起，掀舞一叶白头翁。

堪笑兰台公子③，未解庄生天 籁，刚道有雌雄。

一点浩然气，千里快哉风。

【注释】① 这首词作于宋神宗元丰六年（1083年），时苏轼因”乌台诗案”被贬，居于黄州（今湖北 黄冈）。

来的一阵风），王披襟当之，曰: 大王之雄风耳，庶人安得共之！” 玉之言，盖有讽焉。

夫风无雌雄之异，而人有遇 （生得逢 时）不遇之变。

楚王之所以为乐 （觉得快乐的原因），与庶人之所以为忧，此则人之变也, 而风何与焉？ 士生于世，使其中（通“衷”心中） 不自得 （不舒畅），将何往而非病？使其【4】今张君不以谪为患，窃（利用）会计 （征收钱粮的公事）之余功，而自放（放达 游乐）山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖（做成窗户）无所不快，而况乎濯 （洗 四、②平山堂：欧阳修于仁宗庆历年间所建，址在今扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内。

③兰台公子：战国时期楚国的宋玉，他曾任兰台令。