系统工程的复习资料

第一章安全系统工程概论

1.系统的定义P1和特征P3

定义：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。特征：

1)整体性各个要素都服从实习整体最优目标的需要

2)目的性任何系统都是为完成某种任务或实现某种目的而发挥其特定功能的。

3)阶层性系统阶层性主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。

4)相关性构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环境之间都存在着相

互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系

5)环境适应性系统是由许多特定功能组成的有机集合体，而这个集合体以外的部分

就是系统的环境。

6)动态性系统中的各个元素、子系统，都是随着时间的改变而不断改变的。

2.安全和危险的概念和关系P22

⏹安全与危险互为存在前提的的术语。

⏹安全，是指免遭不可接受危险的伤害。安全程度用安全性指标来衡量。

⏹危险，是人们所不愿意见到的可以造成人身伤害、环境破坏、财产损失的威胁。用危险

概论和危险严重度表示危险可能导致的后果。

⏹可接受的危险，社会允许危险

3.危险和事故的概念和关系

⏹危险（Hazard），是导致人员伤亡或疾病，或导致系统、设备、社会财富损失、损坏

或环境破坏的任何真实或潜在的条件。

⏹事故（Accident），是导致人员伤亡或职业病，设备、社会财富损失、损坏或环境破坏

的不希望发生的单个或一系列事件。

⏹危险≠事故

4.安全系统工程的定义、任务和步骤P27

定义：安全系统工程是指应用系统工程的基本原理和方法，辨识、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险，对工艺过程、设备、生产周期和资金等因素进行分析评价和综合处理，使系统可能发生的事故得到控制，并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。

任务：

1)危险源辨识

2)分析、预测危险源由触发因素作用而引发事故的类型及后果。

3)设计和选用安全措施方案，进行安全决策。

4)安全措施和对策的实施。对措施效果作出总体评价。

5)不断改进，以求最佳措施效果，使系统达到最佳安全状态。

步骤：

1)收集资料，掌握情况。

2)建立系统模型（结构、数学、逻辑模型）。

3)危险源辨识与分析。

4)危险性评价。

5)控制方案与方案比较。

6)最优化决策。

7)决策计划的执行与检查。

5.安全系统工程的研究对象P28

研究对象：人-机-环境系统

人-机-环境系统构成：

人子系统：从事生产活动的操作人员和管理人员。

机器子系统：生产必须的机器、设备、厂房等物质条件。

环境子系统：生产活动所处的环境

6.安全系统工程的内容P29

系统安全分析：预先发现系统可能存在的危险因素，全面掌握其基本特点，明确其对系统全性影响的程度。为安全评价提供条件。

系统安全评价：根据分析的结果对系统进行定性和定量评价，为决策提供依据。

安全决策与控制：根据评价的结果，对系统进行调整，对薄弱环节加以修正，以最少的消耗，达到最优的安全水平。

7.安全分析应遵循的基本原则P36

初步分析→详细分析

分析方法的选择

连续工艺操作—单元间有联系的分析方法

关键的危险性设备—从零部件开始的故障分析

新建、改建的设计或限定目标—静态的分析方法

运行状态—动态的分析方法

反复调整—替换分析和逻辑分析。

各种分析方法互为补充

并不需要使用所有的分析方法

8.安全标准的定义P24

定义：评定状态是否安全需要有一个界限、目标或标准，通过与定量化的风险率或危害程度进行比较，判定其是否达到人们所期盼的安全程度。这个标准称为安全标准。确定安全标准的方法有统计法和风险与收益比较法。

第二章系统安全定性分析

9.安全检查表（SCL）的定义、优缺点、分析程序

安全检查表是进行安全检查、发现潜在危险、督促各项安全法规、制度、标准实施的一较为为有效的工具。是安全系统工程中最基本、最初步的一种形式。

定义：安全检查表(Safety Check List，简记为SCL)，运用安全系统工程的方法，发现系统以及设备、机械装置和操作管理、工艺、组织措施中的各种不安全因素，列成表哥进行分析。特点：

1)系统化、科学化

2)容易得出正确评估

3)充分认识各种危险程度

4)通俗易懂

5)易于分清责任

6)简单易学，易于掌握

7)只能作定性的评价（缺点）

8)只能对已经存在的对象评价（缺点）

安全检查的内容：

查领导、查思想、查管理、查隐患、查事故处理。

10.预先危险性分析（PHA）的优缺点、步骤、矩阵比较、等级划分

优点：

1)分析工作做在行动之前，可及早采取措施排除、降低或控制危害，避免由于考虑不周造

成损失。

2)对系统开发、初步设计、制造、安装、检修等作的分析结果，可以提供应遵循的注意事

项和知道方针。

3)分析结果可为制定标准、规范和技术文献提供必要的资料。

4)提供分析结果可编制安全检查表以保证实施安全，并可作为安全教育的材料。

局限性：

1)不能识别出系统中所以的危险，其风险评估也不可能绝对正确。

2)采用头脑风暴法、分析人员的相关知识、智力或能力等方面并不绝对权威。

3)多个元素相互作用、多个风险相互关联时，很难对其作出全面的评价。

步骤：

1)确定系统

2)调查、收集资料

3)系统功能分解

4)分析、识别危险性

5)确定危险等级

6)制定措施

等级划分：