四年级科学寒假作业
四年级科学寒假实践作业
四年级科学寒假实践作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级科学寒假实践作业寒假到了，同学们可以放松心情，享受假期，但是不要忘记科学实践作业哦！科学实践作业是巩固知识、培养动手能力的重要环节，通过实践，我们可以更深入地了解科学知识，提高动手能力和实验技巧。
所以，同学们一定要认真对待科学实践作业，不仅要完成作业，还要努力做到每一个实验都做到尽善尽美。
1. 实验材料准备在进行科学实践作业之前，首先要准备实验所需的材料。
根据老师布置的实验内容，仔细准备实验材料，确保材料齐全，实验顺利进行。
实验材料可能包括试管、烧杯、量筒、PH试纸、实验原料等等，同学们要根据实验要求准备好相关材料，以确保实验能够进行。
2. 实验过程操作在进行实验时，同学们要仔细阅读实验说明书，了解实验步骤和操作方法。
在进行实验过程中，要注意安全，遵守实验守则，避免发生意外。
要按照实验步骤逐步操作，不要操之过急，以免影响实验结果。
在实验过程中，同学们要认真观察实验现象，记录实验数据，以便后续分析和总结。
3. 实验结果分析实验完成后，同学们要对实验结果进行分析。
可以根据实验数据和观察结果进行比较和总结，找出实验中的规律和问题。
通过实验结果分析，同学们可以更好地理解科学知识，培养科学思维能力。
可以将实验结果编写成实验报告，展示给老师和同学们，分享自己的实验心得和成果。
4. 实验思考和延伸完成实验后，同学们可以对实验过程进行思考和总结。
可以思考实验中的问题和疑惑，尝试寻找答案和解决方法。
可以针对实验中发现的问题，进行延伸实验，拓展实验内容，丰富实验经历。
通过实验思考和延伸，同学们可以培养创新精神和实验能力，提高对科学的兴趣和理解。
第二篇示例：四年级科学寒假实践作业寒假来临，冬日的雪花飘落在大地上，孩子们也迎来了期盼已久的寒假假期。
虽然寒假是一个放松休息的时期，但是为了让学生在寒假期间也能继续学习、探索，四年级的科学老师布置了一份特殊的寒假实践作业——科学实验报告。
小学义乌2024学年四年级寒假作业科学实验看得见的声音发现记录
标题：小学义乌2024学年四年级寒假作业科学实验，看得见的声音引言：声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，我们常常听到各种各样的声音，但你有没有想过，声音到底是什么？我们能通过什么方式看到声音呢？在这个寒假里，我进行了一次有趣的科学实验，成功地看到了声音的存在。
下面，我就来为大家详细介绍一下我的实验过程以及发现。
实验材料：1.橡皮球2.运动尺3.扬声器4.一段音乐5.文件夹实验过程：1.将扬声器放在桌子的一侧，并将橡皮球放在扬声器正前方的桌面上。
2.打开音乐，将音乐声以适当的大小播放出来。
3.使用运动尺测量扬声器与橡皮球之间的距离，记录下距离的数值。
4.观察橡皮球的表面。
实验发现：在实验中，我发现橡皮球在音乐播放的过程中会有明显的震动现象。
这让我产生了一个疑问，橡皮球为什么会在音乐的作用下发生震动呢？为了解答这个问题，我进行了进一步的实验。
接下来，我将橡皮球放在一个文件夹内。
再次播放音乐。
我发现，文件夹的外壳也在音乐的作用下出现了明显的震动。
这说明橡皮球震动所产生的声音不仅可以通过空气传播，而且还可以通过固体传播。
进一步研究后，我发现，音乐产生的声音经过扬声器传播到空气中，又通过空气传到橡皮球和文件夹的表面。
表面产生的震动形成了这些声音。
实验的意义：通过这次实验，我认识到声音的存在并不只是听觉的感觉，它还可以在一个物体上产生震动，并通过固体传播。
这让我深深感到声音的神奇和多样性。
结论：通过实验，我发现声音可以通过固体传播，并在物体表面产生震动。
这说明声音是一种机械波，它需要介质的传导才能传播。
而我们听到声音，实际上是声波通过耳朵传到我们的大脑，然后我们才能感受到声音的存在。
最后，我希望通过这个实验能够唤起更多人对声音的兴趣，并希望大家能够从生活中发现更多关于声音的奥秘。
小学四年级寒假科学项目式作业
小学四年级寒假科学项目式作业1. 项目背景寒假即将到来，为了丰富小学四年级学生的科学知识，激发他们对科学的兴趣，我们计划开展一项寒假科学项目式作业。
2. 项目目标通过参与该项目，学生将能够：- 培养科学探索的兴趣和能力；- 融入实践和创新的科学思维；- 提高科学实验和观察的技能；- 增加科学知识的积累。
3. 项目要求每位学生需选择一个感兴趣的科学主题，并完成以下任务：- 研究和了解所选科学主题的基础知识；- 设计一个简单的科学实验来验证或探索相关现象；- 提供实验步骤、所需材料和工具清单；- 记录实验结果，并通过图表、图片等形式展示；- 分享实验过程和发现，包括对实验结果的解释和总结。
4. 项目评估项目将根据以下方面进行评估：- 所选科学主题的适宜性和科学性；- 实验设计的合理性和创新性；- 实验过程的规范性和安全性；- 实验结果的准确性和清晰度；- 对实验结果的分析和总结能力。
5. 提交要求学生需按照以下要求提交项目作业：- 以书面形式整理实验报告，包括标题、引言、实验步骤、实验结果、讨论和结论等部分；- 插入图片或绘制图表，以辅助展示实验过程和结果；- 项目作业需统一装订或装订成册，并按截止日期交至指定地点。
6. 提示与建议- 在选择科学主题时，可根据个人兴趣、身边的现象或环境问题进行思考；- 注意实验的安全性，遵循相关安全规定；- 在实验过程中，认真观察和记录，准确记录实验数据和结果；- 在结果分析和总结时，提出自己的见解和思考；- 鼓励学生们互相交流和分享实验经验，一起研究科学知识。
以上是小学四年级寒假科学项目式作业的要求和建议，请学生们按照这些要求完成作业，并在截止日期前提交。
加油，祝大家寒假愉快，科学进步！。
青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单
青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单全文共5篇示例，供读者参考青岛五四制四年级下册科学寒假作业清单篇1一、说教材(一)教育内容人教版四年级数学下册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。
“小数大小的比较”包括：①小数位相同的小数的大小比较，②小数位数不同的小数的大小比较。
(二)教材的重点和难点由于进一步学习“小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程，即学生从感性认识到理性认识的升华，对发展学生的类推能力有着重要作用。
因此，“小数大小的比较”是本节的重点，其中“小数位数不同的小数的大小比较”学生往往仿照比较整数大小的方法，只根据小数位的多少来判断小数的大小，容易出现错误，所以讲清“小数位数不同的小数的大小比较”是本课的难点。
教学目标：1、使学生掌握“小数位数相同的小数的大小比较”。
2、使学生掌握“小数位数不同的小数的大小比较”的方法，同时培养学生有顺序地思考问题的习惯。
二、说教法运用知识迁移的规律，启发引导的方法组织教学，层层深入促使学生在积极的思维中获得新知。
采用直观、启发、讨论、抢答、尝试、练习等多种教学法，充分调动学生动脑、动口、动眼、动手，运用多种感官参与学习，从而达到感知新知、概括新知、巩固和深化新知的目的。
三、说学法我通过本的教学，在使学生掌握一些基本的学习方法：学会通过观察、比较、归纳，最后概括出一些规律性的结论。
通过学习本节内容，培养学生有顺序地思考问题的习惯。
通过指导学生阅读看书，逐步培养学生的自学能力。
四、说教学过程本节教学共分五个环节进行：①温故互查引入新课;②设问导读学习新知;③自我检测发现问题;④巩固练习总结;⑤课堂检测。
(一) 温故互查引入新课通过2人小组复述回忆整数大小的比较的方法;即当整数位数不同时，位数多的那个数就大。
当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。
利用3、小明带了14元8角，到自然选商场买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗?引出课题今天开始学习“小数大小的比较”。
四年级寒假作业(共9篇)(共10页)
四年级寒假作业(共9篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]四年级日记四年级寒假作业（一）:四年级上册语文寒假作业答案简短的几句话——三言两语随意乱说——胡言乱语态度温和,小声说——轻言细语想说又不说--吞言吐语充满英雄气概的话——豪言壮语欺骗性的话——花言巧语 1．（三）言（两）语：简短的话.2．（花）言（巧）语：虚... 四年级寒假作业（二）: 20xx年的小学四年级寒假作业答案!小学四年级语文h新裸标同步训练小学语文课堂练习第40.动脑筋在下面的空格填写适当的字.使每一行都组成成语好好学习天天何上第48页第3题在空格里填写合适的字使每一行组成成语四年级寒假作业四年级寒假作业（三）:小学四年级上册北师大版数学寒假作业答案四年级寒假作业（北师大版）小学四年级数学寒假作业湖北P20把酒分匀：张三和李四各有一个装有酒的酒瓶,两人想把酒分匀.李四先把自己瓶中的酒往张三瓶中倒,使张三的酒成了原来的2倍,又把张三的酒往自己瓶中倒,使自己瓶中的酒增加到3倍.这样倒了两次,还是没有分匀,张三瓶中有酒 160克,李四瓶中有酒120克.问两人瓶中原来各有多少酒?解析：用倒推法.第二次是“张三给李四倒酒,使李四瓶中的酒增加到3倍”,这时李四瓶中有120克.可知在张给李倒酒前,李四有酒：120 ÷ 3 = 40（克）这次张三倒给李四的酒是：120 - 40 = 80（克）张三倒给李四80克酒后,张三还有酒160克,说明在给李四倒酒前（也是李给张倒酒后）,张三有酒：160 + 80 = 240（克）第一次是李四给张三倒酒,使张三瓶里的酒成了原来的2倍,倒后张三有酒240克.这240克酒中有一半是张三自己的,另一半是李四倒给张三的.那么张三原有酒是：240 ÷（1+1）= 120（克）李四原有酒是：40 + 120 = 160（克）或 160 + 120 - 120 = 160（克）P16井底小虫：一只小虫不小心掉进了井里.它每天不停地往上爬.不幸的是,它每天白天能往上爬3米,可是一到夜里就要滑下2米.但是小虫还是坚持往上爬.这口井从井底到井口是20米.小虫从清晨开始从井底往上爬.它需要几天以后才能爬出井口呢?解析：最后一天：爬三米就爬出井口了,不下滑 20-3=17米17米/（3-2）米=17天17+1=18天有几个零1×2×3×……×100的积末尾有几个零?答案是24个.解析：从1到10,连续10个整数相乘：1×2×3×4×5×6×7×8×9×10.连乘积的末尾有几个0?答案是两个0.其中,从因数10得到1个0,从因数2和5相乘又得到1个0,共计两个.刚好两个0?会不会再多几个呢?如果不相信,可以把乘积计算出来,结果得到原式=3628800.你看,乘积的末尾刚好两个0,想多1个也没有. 那么,如果扩大规模,拉长队伍呢?譬如说,从1乘到20：1×2×3×4×…×19×20.这时乘积的末尾共有几个0呢?现在答案变成4个0.其中,从因数10得到1个0,从20得到1个0,从5和2相乘得到1个0,从15和4相乘又得到1个0,共计4个0.刚好4个0?会不会再多几个?请放心,多不了.要想在乘积末尾得到一个0,就要有一个质因数5和一个质因数2配对相乘.在乘积的质因数里,2多、5少.有一个质因数5,乘积末尾才有一个0.从1乘到20,只有5、10、15、20里面各有一个质因数5,乘积末尾只可能有4个0,再也多不出来了.把规模再扩大一点,从1乘到30：1×2×3×4×…×29×30.现在乘积的末尾共有几个0?很明显,至少有6个0.你看,从1到30,这里面的5、10、15、20、25和30都是5的倍数.从它们每个数可以得到1个0；它们共有6个数,可以得到6个0.刚好6个0?会不会再多一些呢?能多不能多,全看质因数5的个数.25是5的平方,含有两个质因数5,这里多出1个5来.从1乘到30,虽然30个因数中只有6个是5的倍数,但是却含有7个质因数5.所以乘积的末尾共有7个0.乘到30的会做了,无论多大范围的也就会做了.例如,这次乘多一些,从1乘到50,答案是12个0 .这个“乘积”问题实质上考的是“质数与合数”的知识点本题目所涉及的几个数学定理包括一、质数是指仅有1和它本身两个约数的自然数,像2、3、5二、合数是指除了1和它本身以外,还有其它约数的自然数,像4、6、8三、1既不是质数也不是合数四、整数A能被整数B整除,A叫做B的倍数,B就叫做A的因数1×2×3×4×5×…×3000的积的尾数有几个0?假设M=1×2×3×4×5×…×3000因为2×5＝10,所以末尾的零只能由中的质因数2与5相乘得到.因此,只需计算一下,把M分解成质因数的连乘积以后,有多少个质因数2,有多少个质因数5,其中哪一个的个数少,M的末尾就有多少个连续的零.解先计算M中质因数是5的个数.在1,2,3,…,2998,2999,3000中,3000/5=600即有600个5的倍数,它们是：5,10,15, (3000)在这600个数中3000/25=120,即有120个中,能被25整除,它们是25,50,75, (3000)在这120个数中3000/125=24,即有24个能被125整除,它们是125,250,375, (3000)在这24个数中3000/625=4,有4个能被625整除,它是625,1250,1875,2500.所以,M中的质因数5的个数等于600+120+24+4=748而M中的质因数2的个数,显然多于质因数5的个数.所以,1×2×3×4×5×…×3000中,末尾连续有748个零. 四年级寒假作业（四）:小学四年级语文寒假作业75页答案寒假作业里的74~75页中的秀才吃“诗”第2题说是哪首古诗对应的? 寒假作业是四年级上册的请说出是哪首诗!和诗意一天，一位秀才身着褴褛衣衫，扮成乞丐，来到那家饭馆。
小学四年级科学寒假作业
小学四年级科学寒假作业导言本科学作业是为了让四年级的学生在寒假期间能够通过实践与探索来巩固和扩展他们在科学方面的知识。
以下是一系列简单而有趣的实验和观察任务，希望能够激发学生对科学的兴趣并培养他们的观察能力和实验技巧。
实验一：植物的生长实验目的通过观察和记录植物的生长过程，了解植物的生命特征和生长需求。
实验步骤1. 购买一盆小盆栽花草，并将其放在阳光充足的地方。
2. 每天记录植物的外观特征，包括叶子的颜色、大小和形状等。
3. 每天浇水，并记录下浇水的量和频率。
4. 在实验期间，观察植物是否有新的叶子生长，并记录下来。
实验结果在实验的过程中，你将会观察到植物生长过程中的变化，如新的叶子生长和外观特征的改变等。
实验二：浮力实验实验目的通过实验了解物体在液体中会浮起的原因以及浮力的原理。
实验步骤1. 准备一个透明的，装满水。
2. 找一些不同材质、形状和大小的物体，如木块、塑料球、铁片等。
3. 将这些物体一个一个地放入水中，观察它们在水中的行为。
4. 记录下物体是否浮起以及浮起时的情况。
实验结果通过这个实验，你将会发现一些物体会浮起，而一些物体则会沉没。
你可以思考一下这些物体浮起的原因。
观察任务：昆虫生活性任务目的通过观察昆虫的生活性，了解昆虫的食物来源和栖息地。
观察步骤1. 在家附近的花园或公园观察昆虫的活动。
2. 记录下观察到的昆虫种类和它们的食物来源。
3. 观察昆虫的栖息地，如花朵、草丛等。
观察结果通过观察昆虫的生活性，你将会了解它们的食物来源和栖息地的选择。
结语通过完成以上的实验和观察任务，希望你能够更加深入地了解科学的奥秘，并培养对科学的兴趣和热爱。
祝你寒假愉快！。
四年级科学寒假实践作业
四年级科学寒假实践作业
一、植物观察记录
植物是地球上最重要的生命形式之一，它们为我们提供氧气，吸收二氧化碳，帮助净化空气。
在寒假期间，选择一种你感兴趣的植物，例如绿萝、吊兰或多肉植物，对其进行观察和记录。
1.观察植物的生长状况，记录下它的叶子、花朵和根部的特点。
2.观察植物在不同天气和季节下的变化，记录下它的生长规律。
3.了解植物的养护方法，尝试为它提供适宜的生长环境。
4.通过查阅资料或请教家长，了解植物的习性和生长特点。
5.制作一个简单的观察记录表，记录下植物的生长情况和你的感受。
二、动物习性观察
动物世界千奇百怪，充满了各种有趣的现象。
选择一种你感兴趣的动物，例如狗、猫、金鱼或鸟类，观察它的习性特点。
1.观察动物的行为特点，记录下它的饮食、活动和休息方式。
2.观察动物在不同环境下的反应，了解它的适应能力。
3.了解动物的生长过程和生命周期，记录下你对它的认识。
4.通过查阅资料或请教家长，了解动物的生活习性和特点。
5.制作一个简单的观察记录表，记录下动物的行为特点和你的感受。
三、制作简易科学实验
科学实验是探索世界的重要方式之一。
在寒假期间，尝试制作一个简单的科学实验，例如火山爆发模型、简易净水器或彩虹牛奶。
1.选择一个你感兴趣的实验主题，制定实验计划和步骤。
2.准备实验所需的材料和工具，注意安全事项。
小学四年级寒假作业部分答案参考大全10篇
作为一名四年级学生，应该要认真的完成好寒假作业，这也是作为一名学生应该要有的态度，寒假作业做完之后可以来了解一下相关的答案，看看自己的答案对不对。
小编在这里给大家带来小学四年级寒假作业部分答案参考大全10篇，希望大家喜欢!小学四年级寒假作业部分答案1【第3页】第一题1.B2.B3.C4.C5.A第二题make a fruit salad我们的玩具动物play table tennis给你fifteen crayons在垫子上an elephant一些紫色的葡萄how many stickers一个热樱桃蛋糕第三题can not coolcoolhorselovelythey'relet us[B] this 改成 those或 [C] pandas 改成 panda[A] orange 改成 oranges[C] some 改成 any[A] do 改成 would第五题monkeys ; doyearsplay footballpiescarsanytigerscan't第六题(10)(8)(1)(5)(7)(3) (6)(2)(9)(4)【第6页】第一题(阅读解题方法：在原文章中划出每道题目的'答案出处的句子，并标上题目序号)It is Dick's bedroom.Yes,I can.It's under the bed.No,it isn't.No.(A little cat is on the chair.)1.D2.S3.S4.S5.D6.S第三题toy animalslike pandashave a pineapplehave a lookplay basketballhow many孩子们 / 男孩女孩们在汽车里一些贴纸十三辆汽车第四题1.How2.What3.Whose4.Who第五题1.C2.E3.D4.B5.A第六题1--How many eggs would you like? --Fifteen.2.--Where is my bag,Mum?--It's in your bedroom.3.--Can you swim?--No,I can't. But I can skate.第七题1.B2.B3.A4.A5.B【第9页】第一题1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.A8.C9.C 10.B第二题1.B2.A3.A4.C5.C第三题1.B2.B3.A4.A5.B第四题1.F2.T3.T4.F5.F6.F7.F 【第12页】第一题1.F2.F3.F4.T5.T第二题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√第三题1.B2.B3.B4.A5.A第四题[葡萄—grape] [米饭—rice] [溜冰—skate] [鱼—fish] [13—thirteen] [狗—dog] [跳—jump] [菠萝—pineapple] [15—fifteen] [马—horse]第五题1. 2-4-3-1-52. 3-1-4-2-5【第15页】第一题1.book2.puzzle3.puppet4.short5.bike6.word7.shoe 8.scarf 9.glove10.cake第二题1.C2.C3.A4.A第三题1.[C] for 改成 in2.[B my 去掉] 或 [C a 去掉]3.[B] to 去掉4.[B] playing 改成 play5.[D] puppet 改成 puppets第四题1.B2.A3.A4.B5.C6.C7.A8.A第五题1.Do you like monkeys? Yes, I do.2.Look at those fat lions.3.Can you play football? No, I can’t.4.Let us make a fruit salad.5.I can not jump.小学四年级寒假作业部分答案2第1页一.5 7 51 9 6 92 15 3 1612......33 20 9......31 13 (49)二.2 1 7 54 8 6 6 99 (9)三.略四.<=<>五.1.105/3=35(个/时) 35×(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元) (2)182/14=13(千克)3.27×26+18=720 720/72=10第2页一.2 射线直线线段直线射线无数 1 锐 25 26二.70 120 75三.略四.略五.1 3 6 边的条数不一定等于角的个数六.1.10时-锐角 6时-平角 12时-周角3时-直角 4时-钝角2.(顺时针方向转)东北东东南南西南西西北 90 453.180-40-90=50度第3页一.9 3 直角 2 4 锐角12 5二.CBBC三.60 90 150 30四.略五.1.20×8=160(分米) 2.略第4页一.105 116 530 14二.< < < >三.(300-60)/6=40 18+120/20=24 5 6 1 11四.1.(43+41)÷7=12(条) 2. (180-165)×5=75(米) 3. 8+6×4=32(元) (100-20)÷4=20(张)4.14×(□+3)-(14×□+3)=39第5页一.+ 47 0 × 0 + 73 + 39 × 2 × 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三.④⑥②④②⑤四.1.24×5×8=960(棵) 2.520÷80×5+520=552.5(米) 3.略第6页一.37 2 垂直 180 540 黄二.BBBB三.52 640四.1. 3×15+3×4=57(人) 2.120÷40×15=45 因为45<50，所以50元够了3.720÷6÷10=12(盒)4.(180-30)÷2=75(度)第7页一.1.48 50 29 18 68 70 2.(1)504 766 203 353628 (2)135683681 409 4758 1586 7930 68 6936 10922 3.(1)1 11 111 (1234+4321)÷5=1111 (2)80 9800 998000 9999×9999-1=99980000二.(1)5袋 125千克 8袋 200千克 (2)84 140 10 56÷(84÷6)=4 因为4<6，所以是少。
北师大版,小学科学,4年级科学寒假作业
北师大版，小学科学，4年级科学寒假作
业
1. 请根据以下提示，回答问题：
- 问题1：地球的自转和公转有什么区别？
- 问题2：什么是四季交替？
- 问题3：请简要解释一下水的三态转换过程。
回答：
1. 地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，一个自转周
期为24小时；地球的公转是指地球绕太阳运动的轨道，一个公转
周期为365天。
自转使地球经历昼夜的交替，公转使地球经历四季
的变化。
2. 四季交替是指地球围绕太阳公转时，由于地球自转轴相对于
太阳的倾斜角度不变，不同季节地球受到太阳照射的角度和强度不同，导致气温和天气等发生变化。
冬季太阳照射角度较低，天气寒冷；夏季太阳照射角度较高，天气炎热。
春季和秋季处于两者之间，气温适中。
3. 水的三态转换过程包括以下几个阶段：
- 固态：当水温度低于0℃时，水会呈现为冰的固态形式，分
子有序排列，结晶成冰晶体。
- 液态：当水温度在0℃至100℃之间时，水会呈现为液态形式，分子间相互距离较近，可以流动。
- 气态：当水温度高于100℃时，水会呈现为气态形式，水分
子以高速运动，散布在空气中。
以上就是关于地球自转和公转的区别、四季交替的定义以及水
的三态转换过程的简要解释。
四年级上册科学实践作业
四年级上册科学实践作业
四年级上册科学实践作业：制作简易水钟
一、目标：
通过制作简易水钟，了解时间测量工具的发展历程，体验古人利用滴水计时的智慧，并学习用自制的水钟测量时间。
二、材料：
1. 一个饮料瓶（如矿泉水瓶）
2. 胶带
3. 记号笔
4. 剪刀
5. 水
三、步骤：
1. 准备一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底。
2. 用胶带将瓶盖封住一部分，使得瓶盖上的孔只能漏水，不能进空气。
3. 在瓶盖上做一个记号，用来记录每次滴水的高度。
可以用记号笔在瓶盖上画一条线。
4. 将瓶子装满水，然后拧紧瓶盖。
确保瓶盖上的孔不漏水。
5. 将瓶子倒置，让水从瓶盖上的孔中滴出。
观察并记录每次滴水的高度。
6. 每隔一段时间（如5分钟或10分钟），用记号笔在瓶盖上做一个新的记号。
7. 记录每次滴水的高度，并计算每次滴水的时间间隔。
四、结论：
1. 通过观察和记录每次滴水的高度，你可以发现每次滴水的高度是不同的。
这是因为随着水位的下降，水滴的速度会逐渐减慢。
2. 通过计算每次滴水的时间间隔，你可以了解水钟的准确性。
你可以尝试调整瓶盖上的孔的大小或增加水的量，以提高水钟的准确性。
3. 通过这次实践，你可以了解到时间测量工具的发展历程。
古代人们利用滴水、沙漏等简单工具来计时，这些工具虽然简单，但却为人类的发展做出了巨大的贡献。
四年级科学寒假实践作业
四年级科学寒假实践作业摘要本文档旨在介绍四年级科学寒假实践作业的内容和要求。
通过实践探索和观察，学生可以在寒假期间深入了解科学知识，并培养科学实践能力。
1. 实践主题本次科学寒假实践作业的主题是「植物的生长过程和环境要素的影响」。
2. 实践内容学生可选择一种植物进行观察和实践，如小麦、豆类等，了解其生长过程并研究环境要素对其生长的影响。
作业内容包括：- 根据所选植物的生长特点，制定观察计划。
- 观察所选植物的生长过程，并记录、比较不同环境条件下的生长表现。
- 设计实验，观察和记录不同环境要素（如温度、光线、水分）对植物生长的影响。
- 分析实验结果，总结环境要素对植物生长的重要性，并提出自己的观点和思考。
3. 实践要求- 实践时应注意安全，遵循实验室、范围或规定的操作规程。
- 观察和记录应准确详细，包括植物的生长状态、发芽时间、高度、叶片颜色等。
- 实践过程中，应主动提出问题、总结经验，并写下自己的感悟。
- 最后，学生需要撰写一份实践报告，包括观察记录、实验设计和结果分析等。
4. 实践收获通过这次科学寒假实践作业，学生将获得以下收获：- 理解植物生长过程及环境要素对其生长的影响。
- 提高科学实践能力，包括观察、实验设计和结果分析能力。
- 培养对科学问题的提出和解决能力。
- 培养动手实践和自主研究的兴趣和能力。
5. 时间安排- 寒假期间，学生将有足够的时间进行实践和观察。
- 建议学生在寒假开始前准备相关材料，并在寒假期间分段进行实践和记录。
6. 实践反馈老师将根据学生的实践报告进行评分和评价，并给予相应的指导和鼓励。
希望同学们能够积极参与这一寒假实践作业，通过亲身实践来掌握科学知识，并培养实践能力。
祝愿大家寒假愉快！。
四年级寒假作业计划表
四年级寒假作业计划表
制定一个四年级学生的寒假作业计划表，我们可以考虑将作业分成几个部分，每天安排一定的学习时间，同时留出时间进行休息和娱乐。
以下是一个简单的计划表示例：
第一周：适应期
- 每日安排：
- 上午：休息，自由活动
- 下午：阅读1小时，可以是课外书籍或者课本复习
- 晚上：与家人互动，进行亲子活动
- 周末特别活动：
- 全天：户外活动，如去公园、博物馆或进行体育运动
第二周：基础学科复习
- 每日安排：
- 上午：数学练习1小时
- 下午：语文复习，包括阅读和写作1小时
- 晚上：自由活动或观看教育节目
- 周末特别活动：
- 全天：家庭出游或参加兴趣小组活动
第三周：探索与创造
- 每日安排：
- 上午：科学实验或探索自然1小时
- 下午：美术或手工活动1小时
- 晚上：听故事或看动画片
- 周末特别活动：
- 全天：访问图书馆或科技馆
第四周：整理与预习
- 每日安排：
- 上午：整理上学期学习资料，准备新学期用品1小时 - 下午：预习下学期课程内容1小时
- 晚上：与家人一起做家务，培养责任感
- 周末特别活动：
- 全天：参加亲子活动或同学聚会，准备迎接新学期
注意事项：
- 确保每天有足够的休息时间，避免过度劳累。
- 计划表可以根据实际情况灵活调整，保持一定的弹性。
- 鼓励孩子参与计划的制定，提高他们的自我管理能力。
- 保证孩子每天有充足的户外活动时间，促进身心健康。
快乐寒假作业参考答案四年级上册
快乐寒假作业参考答案四年级上册寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
接下来为大家提供了快乐参考答案四年级，希望对大家有所帮助。
一、39 8 10 11 9 3 7 7二、5 6 5 6三、234÷39=6 501÷69=7...18 230÷26=8 (22)118÷26=4...14 150÷35=4...10 360÷63=5 (45)四、1、√ 2、√ 3、×五、1、149÷17=8(层)…13(本)2、36×8+4=292(棵)1、(1)体育美术 (2)体育声乐 (3)略2、略3、先给玲玲点眼药水，再给香香换纱布，最后给芳芳打针的顺序安排治疗2×3+2×3+5=17分钟4、49÷(1+2)=16…1 第一次报1，接下来报2一、略二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、xx00200 5、一三、1、× 2、√ 3、× 4、×四、1、B 2、B 3、B五、略六、1、体育 2、体育 3、2一、略二、1、× 2、× 3、√ 4、√三、480×25=12000 740÷24=30...20 258÷14=18 (6)63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=123、38×46 1748(元)4、196÷28=7(辆)我=5 是=2 小=4 学=8 生=7一、(1)10、十万、千万 (2)千万、亿 (3)千万、十万 (4)7、百万、3个百万、千、6个千二、×√√××三、>><<四、896万、30万、40100万五、26万、165万、25万、400万一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十万二千二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020三、(1)1000896>746096>740696(2)440400>400404>44400>40440四、5—9 0—4五、略一、(1)70°(2)4 (3)0、0、无限 (4)6 (5)100001、10万二、B、B、B、B三、27 45 0—4 5—9四、849999999 750000000一、(1)八十亿五千二百零四万七千 81亿 (2)6(3)4 5(4)4二、××√×三、略四、9555 1248 4674 6075 3363 38584。
四年级寒假作业答案科学
四年级寒假作业答案科学【篇一：四年级科学寒假作业】同学们，下学期我们还将继续遨游在科学殿堂中，等待我们探究学习的是《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》。
尽量向哥哥姐姐们借阅一下四下的科学书，了解一下里面的知识。
选择一个你最感兴趣的单元，制作一份科学小报。
（手绘、电脑、黏贴都可以）【篇二：小学科学寒假作业三、四年级】t>班级姓名寒假到了，我们一起帮家人分担家务吧？你会买菜吗？会择菜洗菜吗？会自己下一碗好吗？我们一起动手，过个快乐充实的假期吧。
1、和妈妈一起买菜。
（时间、地点、次数）2、买菜要注意什么？（如：你学到什么选菜的知识？）3、对菜市场的安全和卫生，你有什么建议？4、你会择菜洗菜吗？说说你的感受？5、尝试给家人下一碗面条：【（时间、地点、次数）请家长指导并提醒孩子注意用火安全，写出家长的评价】6、孩子在本次活动中有什么收获？（可以附相片，家长签字）三、四年级玩转科学之“开心动手”亲爱的同学们：寒假快乐哦！在这个假期中科学组的老师们为大家带来了“开心动手”的活动，希望大家都能快乐地参与到活动中来，开心动手，玩转科学！2、科技创新之“纸模型设计与制作”活动【篇三：四年级寒假作业科技答案】>二、不能，衣服不能增加我们的能量，衣服只能保暖。
三、人体内产生热量的物质有糖类（碳水化合物）、蛋白质、脂肪三大类，但不是所有这些物质都能直接氧化产生热量，双糖和多糖只有分解转化成葡萄糖才能为人体直接利用。
蛋白质、脂肪在相关酶的作用下可以转化成糖类，并最终转化为葡萄糖，供人体利用产生热量。
四、1、我们可以开空调、开风扇、扇扇子、游泳2、烧开水、冰箱冷气等3、可以通过手、眼等的感觉器官来感觉物体的冷与热，还可以用温度计测量五、厚的羽绒服4~6页一、温度温度计量程三、1、所测温度不要超过温度计的量程范围，否则容易损坏温度计或者炸裂。
浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数这样准确.因为有个传热过程3、视线要与温度计中液柱上表面相平4、使用液体温度计时，为什么不可以离开被测物体读数温度计不是体温计，离开了读数会迅速变化为室温，所以不能离开来读数。
扩池塘栽杨树四年级寒假作业
扩池塘栽杨树四年级寒假作业在寒假里，咱们家干了件特别有意思的事——扩池塘栽杨树。
你听到这儿是不是觉得有点奇怪？一个寒假，竟然用来干这种“大工程”？可别小看这件事，它可不简单。
说实话，开始的时候我还挺抗拒的，心里想着，池塘扩建栽树，这不就变成了农忙吗？寒假就不能像平时那样躺在沙发上吃零食看剧？但是，经过一番了解，才发现这其实是件特别有意义的事。
话说池塘的位置离我们家不远，每次放假回家的时候都能看到。
池塘边那几棵老杨树一直挺高大的，年年春风吹过，枝叶摇曳，特别美。
可是池塘一直不太大，水也不是很清澈。
于是我爸突发奇想，说咱们不如把池塘扩建一下，再栽点杨树，反正冬天闲着也是闲着。
刚开始我还真有点不理解，心里想，这池塘扩建和寒假有什么关系，干嘛要搞得这么麻烦？但是，看着爸妈热火朝天的样子，我心里也有点受到了感染。
于是，我决定帮忙，至少，给爸妈做个陪伴吧。
扩池塘可不是一件简单的事，光是清理池塘里的杂草和泥巴就够呛了。
池塘原来周围有很多杂草，那些草啊长得特别快，快得让人有点抓狂。
我们家老杨树旁边的地方简直就像个丛林。
爸妈拿着锄头，一铲一铲地清理着，我倒是坐在一旁看得挺开心，心想着，倒是挺能干的。
老爸一个劲地嘀咕，“这些草长得快，清理起来也费劲，真是个麻烦事。
”可是，他看着越弄越干净，心里那股满足感也越发强烈。
终于，池塘四周的杂草都被清理得差不多了，接下来的事情就更重要了——扩建池塘，栽杨树。
说起栽杨树，估计很多人都知道，杨树长得特别快。
以前在学校课本上看到过，杨树一到春天就像是长了“翅膀”，一下子就能长得笔直高大。
爸妈的想法是，等这些杨树长大了，池塘也就变得更有生气了。
杨树还能遮阴，夏天我们在池塘旁边坐着乘凉，多舒服啊。
于是，我们就去村里的苗圃买了些杨树苗。
老爸总是说，“这杨树一栽下去，春风一吹，马上能长成大树。
”听着他说得信心满满，我也忍不住笑了。
嘿，这么快就能长成大树，咱们可得赶紧栽，别等到别人都栽完了，咱家还没动手呢。
四年级寒假作业谁打碎的玻璃的题
【解答】
安妮
约翰
萨利
盖尔
结果
真假假ຫໍສະໝຸດ 假约翰干的，那么不是盖尔打破的，是萨利，矛盾
假
真
假
假
不是约翰干的，是盖尔打破的，是萨利干的，矛盾
假
假
真
假
不是约翰干的，不是盖尔打破的，不是萨利干的，约翰说的真的，矛盾
假
假
假
真
不是约翰干的，不是盖尔打破的，不是萨利干的，约翰说的谎话，符合要求
答：是盖尔打碎了玻璃。
四年级寒假作业《谁打碎了玻璃》试题
【试题】
四个孩子在格温先生的后院玩耍，突然“哗啦”一声玻璃碎了。格温先生急忙跑出去，发现四个孩子正呆望着车库窗子的碎玻璃片。显然他们当中有一个闯了祸。
“是约翰干的。”安妮说。
约翰咧着嘴笑:“是盖尔打破的。”他向格温先生保证。“不管怎么说，反正不是我。”约翰的妹妹萨莉声明盖尔大声说:“约翰说的是谎话。”
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四年级科学寒假作业
四年级科学寒假作业同学们，下学期我们还将继续遨游在科学殿堂中，等待我们探究学习的是《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》尽量向哥哥姐姐们借阅一下四下的科学书，了解一下里面的知识选择一个你最感兴趣的单元，制作一份科学小报三、四年级综合实践活动表班级姓名寒假到了，我们一起帮家人分担家务吧？你会买菜吗？会择菜洗菜吗？会自己下一碗好吗？我们一起动手，过个快乐充实的假期吧1、和妈妈一起买菜三、四年级玩转科学之“开心动手”亲爱的同学们：寒假快乐哦！在这个假期中科学组的老师们为大家带来了“开心动手”的活动，希望大家都能快乐地参与到活动中来，开心动手，玩转科学！2、科技创新之“纸模型设计与制作”活动四年级科学寒假作业检测一、假期里你吃过的食物中有哪些营养素？你是怎样做到饮食健康的？四年级科学寒假作业1、观察家中小灯泡的构造，并画下灯泡结构图2、编写一份小报主题为“各种各样的花”或“一种开花植物的一生”3、任意选取寒假中的3天，记录下每天吃的食物以及食物包装上的信息，并以表格的形式将食物按照熟食生食、主食副食、植物类动物类 3种方法分类4、阅读《中国少年儿童百科全书》、《科学探索者》浙江教育出版社第三版《电与磁》、《地表的演变》分册四年级数学上册寒假作业一、计算题1、口算105-5×2＋3= (105
－5)×2＋3=105－5×(2＋3)= 105－(5×2＋
3)=50+90÷(2×3)= (50+90)÷2×3= 50+90÷2×3= (50+90÷2)×3=7×7÷7×7= 52＋25－52＋25＝
100－50×2＝ 70×10－400＝320+80×3= 100+100×0=
72÷9×48÷8= 64÷64×7=44×2 = 14×80= 69
万＋15万= 87万一17万= 400×8 = 50×80= 5600÷80= 6900÷300= 32+45= 26-17= 465+365= 102-68= 13×5= 25×4= 120×2= 206×2= 25×
40= 25×8= 570÷30= 360×400= 720÷20= 4200÷600= 1000÷50= 25×80= 125×8= 125×
80= 17×3= 170×30= 51÷3=2、估算402×8 ≈
89×31 ≈ 821÷19 ≈598÷29 ≈ 51×4≈
42×91≈ 102×39≈ 352÷48≈ 122÷21≈ 180
÷89≈3、笔算下面各题147 ×28 420÷40 800÷4094÷27414÷78792÷36978÷16 760×23 702÷14 510÷82 859÷62 639÷57 999÷83 156÷32 220÷74 140÷18357÷52 239
÷17 376÷47 621÷23 239÷26 462÷34 34×65714×26620×252080÷68 5768÷18 3654÷74 8600÷40 39 ×203 466+544= 1000-463= 225÷15= 585÷45= 256
÷16= 462÷3= 735÷35= 444÷22= 875÷25=
765÷15= 464÷22= 625÷25= 306÷16= 402
×120= 652÷56= 742÷81= 845÷92= 354×46= 541÷59= 265÷15= 235÷18= 23×254= 251
÷12= 125×45= 321×32= 56×223= 105×27= 504×43= 470×150= 210×320= 890×23= 45
×120= 4：递等式计算45×24÷12 420÷35×105 75
×30÷15 780-1197÷21 ÷16 400+400×221000-1000÷500 465÷33-15 225+225÷15 1000-×2 524-×319×96－962÷74 10000－(59＋66)×64 5940÷45×(798－616) (315×40－364)÷712520÷8×(121÷11)(2010－906)×(65+15) (639－71×9)÷167 (10800－800×4)÷4妈妈打算买6
千克苹果和4千克香蕉，应付多少元？15. 便民水果店2
千克苹果售价5元，3千克香蕉售价10元妈妈打算苹果和香
蕉各买6千克，应付多少钱？37、某化肥厂一月份生产化肥
310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均
每月生产化肥多少吨？38. 一匹马每天吃12千克草, 照这
样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)39、工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8
小时, 他们共做多少个机器零件?40、工厂有煤8000千克,
原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天, 平均每天
比原计划节约多少千克?41. 工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车, 一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)42、小亮用3个星期写了315个毛笔字他平均每天写多少个毛笔字？43、粮店新进一批大米920袋，运了3车，还剩80袋，平均每车运多少袋？44、旅社里有36个双人房间，28个三人房间，这个旅社一共可以住多少旅客？45、一支铅笔5角，小东买了10支铅笔，又买了一本书3元，小东一共花了多少钱？46、四年级学生参加植树活动，一共分成18个小组，每个小组种6棵树苗购买树苗花了1080元，每棵树苗多少钱？47、学校开展捐书活动，三年级捐了210本，四年级捐的书比三年级的3倍多32本，四年级捐了多少本？48、中心小学师生为贫困学生捐款2100元其中一、二年级共捐了236元，三、四年级共捐了325元，五、六年级共捐了517元老师捐款多少元？49、一辆汽车10时30分从甲城开往乙城，平均每小时行36千米已知甲、乙两城的路程是180千米，这辆汽车到达乙城的时间是几时几分？50、学校买来10个书架，每个书架有5层，每层可以放48本书，这些书架一共可以放多少本书？51、学校图书室买来960本书，放在8个书架上，每个书架有5层，平均每层放了多少本书？52.水果店运来20箱苹果和15箱梨，每箱水果都重20千克，水果店运来多少千克水果？53、同学们从学校到公园春游，每分钟行60米，学校到公园的路
程是3600米出发15分后，同学们走了多长的路程？同学们从早上8:30分出发，走完一半路程时是多少时间？。