四川电大《教育学(本科)第四次形考》1-课程号：5107084【答案】
四川电大教育学（开放本科）第四次形成性考核作业_0001标准答案
四川电大教育学（开放本科）第四次形成性考核作业_0001标准答案教育学（开放本科）第四次形成性考核作业_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107084 参考资料、单项选择题（共5 道试题，共25 分。
）1. 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法是A. 认知明理法B. 心理咨询法C. 实际锻炼法D. 陶冶教育法参考答案：B2. 中国现阶段中小学的管理体制是A. 中央集权制B. 校长负责制C. 党委负责制D. 教师民主管理制参考答案：B3. 利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是A. 榜样示范法B. 心理咨询法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法参考答案：C4. 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是A. 学校管理行政方法B. 学校管理的法律方法C. 学校管理的社会心理方法D. 学校管理的思想教育方法参考答案：C5. 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是A. 教育管理B. 学校制度C. 学校管理D. 班级管理参考答案：C、多项选择题（共15 道试题，共75 分。
）1. 教育人事管理包括A. 教师资格管理B. 教师聘任管理C. 教师考核管理。
国开《教育学》机考形成性考核
第四次形成性考核作业_0001试卷总分：100 测试总分：82.5一、单项选择题（共 5 道试题，共25 分。
）1. 通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法是A. 认知明理法B. 心理咨询法C. 实际锻炼法D. 陶冶教育法满分：5 得分：52. 中国现阶段中小学的管理体制是A. 中央集权制B. 校长负责制C. 党委负责制D. 教师民主管理制满分：5 得分：53. 利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是A. 榜样示范法B. 心理咨询法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法满分：5 得分：54. 学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是A. 学校管理行政方法B. 学校管理的法律方法C. 学校管理的社会心理方法D. 学校管理的思想教育方法满分：5 得分：55. 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是A. 教育管理B. 学校制度C. 学校管理D. 班级管理满分：5 得分：5二、多项选择题（共15 道试题，共75 分。
）1. 教育人事管理包括A. 教师资格管理B. 教师聘任管理C. 教师考核管理D. 教师继续教育管理满分：5 得分：52. 教师的权利包括A. 教育权B. 发展权C. 报酬权D. 参与权满分：5 得分：53. 品的培养所涉及的目标主要有A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标满分：5 得分：54. 教师专业发展的途径包括A. 接受正规的教师教育B. 自主发展C. 研究前沿教育理论D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧满分：5 得分：55. 教师职业的特征包括A. 复杂性和创造性B. 示范性C. 长期性D. 多重收获性满分：5 得分：56. 德育过程的特点包括A. 引导性和规范性B. 协调性和整合性C. 社会性和实践性D. 渐进性和反复性满分：5 得分：57. 教师的专业素质包括A. 教师的专业情意B. 教师的专业知识C. 教师的教育威望D. 教师的专业能力满分：5 得分：58. 教师职业的作用包括A. 传播人类文化科学知识的桥梁和纽带B. 传播主流文化、意识、道德价值C. 对个体潜能和智力培养的奠基作用D. 影响社会发展的方向满分：5 得分：59. 教师的义务包括A. 为人师表B. 执行教学计划C. 关心、爱护学习好的同学D. 提高自身思想素质和业务满分：5 得分：010. 从内容的性质来看，德育内容可分为A. 计划性的内容B. 非计划性的内容C. 规范性的内容D. 意义性的内容满分：5 得分：011. 学校管理的主要内容包括A. 教育教学管理B. 教育人事管理C. 教育财务管理D. 班级制度管理满分：5 得分：012. 童年期的教育重点有A. 把学生的健康和体质增强作为主要任务B. 开展丰富的集体活动，立体地培养学生C. 正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质D. 加强对学生道德品质培养的实效性满分：5 得分：513. 学校管理的方法包括A. 学校管理的行政方法和法律方法B. 学校管理的经济方法C. 学校管理的思想教育方法D. 学校管理的社会心理方法满分：5 得分：514. 从德育内容的存在特点看，德育内容可分为A. 显性的内容B. 公开的内容C. 非公开的内容D. 隐性的内容满分：5 得分：515. 学校的教学管理主要包括A. 课程管理B. 课程评价C. 教务管理D. 后勤管理满分：5 得分：2.51. 依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实体教育和A. 正规教育B. 学校教育C. 虚拟教育D. 社会教育满分：3 得分：32. 认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是A. 心理起源说B. 神话起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说满分：3 得分：03. 下列不属于生物起源论代表人物的是A. 勒图尔诺B. 桑代克C. 沛西能D. 孟禄满分：3 得分：34. 智力发展的双因素说的提出者是A. 皮亚杰B. 斯皮尔曼C. 塞斯顿D. 吉尔福特满分：3 得分：35. 提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是A. 皮亚杰B. 斯皮尔曼C. 柯尔伯格D. 吉尔福特满分：3 得分：36. 皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段满分：3 得分：37. 人的素质从人的社会本性来分不包括A. 道德素质B. 知识素质C. 情绪情感D. 智力素质满分：3 得分：38. 下列说法错误的是A. 人需要通过教育实现个体的完善B. 人需要通过教育传递和创造社会文明C. 教育的对象是整个动物界D. 教育的对象是有意识的人满分：3 得分：39. 以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段，在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的新的教育形态是A. 正规教育B. 非正规教育C. 远程教育D. 虚拟教育满分：3 得分：010. 从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和A. 基本功能B. 个体功能C. 衍生功能D. 经济功能满分：3 得分：3二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。
四川电大现代教育技术基础第四次形考标准答案
现代教育技术基础第四次形考四川电大形成性测评系统课程代码：5110158 参考资料、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）1. 历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。
A. 视听教学、程序教学、个别化教学B. 程序教学、电化教育、系统方法C. 教学系统方法、程序教学、个别化教学D. 教学系统方法、视听教学、程序教学参考答案：D2. 被公认为是本世纪的三大尖端技术是（）A.传感技术、控制技术和人工智能技术B. 微电子技术、通信技术和计算机技术C. 人工智能技术、基因工程技术和纳米技术D. 人工智能技术、通信技术和计算机技术参考答案：C3. “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。
A.斯金纳B. 华生C. 布鲁纳D. 桑代克参考答案：A4. 学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动，学生内在的思维和情感活动极为重要。
学习就是个人潜能的充分发展，是人格的发展。
这是（）。
A.行为主义学习理论的观点B. 人本主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D. 认知主义学习理论的观点参考答案：B5. 戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是（）。
A.媒体所呈现信息的抽象水平B. 媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C.媒体接受学生反馈信息的能力D. 媒体的先进程度参考答案：A6. 下面关于媒体的教学功能的说法中，不正确的是（）。
A.教学媒体的理论和实践是教育技术的一个研究领域B. 运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C. 不可能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D.媒体一般是灵活的，可以相互替换的，关键是在一定条件下采用何种媒体更适合参考答案：B7. 从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为（）。
A.消费型、功能型、单反型和技术型四类B. 轻便型、专业型、单反型和后背型四类C.轻便型、功能型、消费型和专业型四类D. 轻便型、功能型、单反型和后背型四类参考答案：D8. 扩音机一般由（）三部分组成。
国开-00924-教育学-第四次形成性考核-学习资料
教育学-第四次形成性考核-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题学了教育学就会当教师。
对错正确的答案是“错”。
第2题“不愤不启”是启发式的思想。
对错正确的答案是“对”。
第3题“业精于勤”是说个人主观努力的作用。
对错正确的答案是“对”。
第4题教育活动的因素就是教师和学生。
对错正确的答案是“错”。
第5题启发式、注入式是具体的教学方法。
对错正确的答案是“错”。
第6题教学方法是不断改变的。
对错正确的答案是“对”。
第7题现场教学是班级授课制的补充。
对错正确的答案是“对”。
第8题国情教育是一成不变的。
对错正确的答案是“错”。
第9题“棒打出孝子”是古代教育的主要方法。
对错正确的答案是“对”。
第10题教师要有威信，对学生就得狠。
对错正确的答案是“错”。
第11题教师作为专业人员，只要掌握学科专业知识。
对错正确的答案是“错”。
第12题“不凌节而施”就是要循序渐进。
对错正确的答案是“对”。
第13题学业成就大小是天生的。
对错正确的答案是“错”。
第14题学校教育的主导作用是绝对的。
对错正确的答案是“错”。
第15题“教育法但无定法”。
对错正确的答案是“对”。
第16题现代教学提倡启发式废止注入式。
对错正确的答案是“对”。
第17题教学形式是一种历史现象。
对错正确的答案是“对”。
第18题集体主义是社会主义道德的核心。
对错正确的答案是“对”。
第19题中小学教师劳动的手段是知识。
对错正确的答案是“错”。
第20题德育总是从知开始。
对错正确的答案是“错”。
第21题动物界里也存在着教育现象。
对错正确的答案是“错”。
第22题近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。
对错正确的答案是“错”。
第23题学校教育是一种特殊的环境。
对错正确的答案是“对”。
第24题一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
对错正确的答案是“对”。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案形考任务1一、单选题1 .赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是。
【正确答案】循序渐进原则2 .标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是o【正确答案】《大教学论》3 .在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是。
【正确答案】赫尔巴特4 .普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科OO【正确答案】基本学科5 .世界上最早的一部教育专著是o【正确答案】《学记》6 .在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是。
【正确答案】孟子的《孟子：尽心上》7 .教育现代化的核心是Oo【正确答案】教育观念的现代化8 .从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能Oo【正确答案】教育的个体功能和社会功能9 .人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
【正确答案】社会生产10 .以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是OO【正确答案】人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素I1一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
12 .以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是Oo【正确答案】文化传统直接决定着教育的性质13 .按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于OO【正确答案】具体运算阶段14 .在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于OO【正确答案】前习俗水平15 .一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有Oo【正确答案】关键期16 .认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是O o【正确答案】华生17 .青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有OO【正确答案】不均衡性118 .在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段Oβ【正确答案】感知运动阶段二、多选题119 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是一【正确答案】做上教，做上学，教学合一【正确答案】生活即教育【正确答案】社会即学校120 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：【正确答案】中国教育史【正确答案】外国教育史121 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：。
教育学(本科)第三次形考_0001-四川电大-课程号：5107084-标准答案
教育学（开放本科）第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码：5107084 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1. 我国学校教学的基本组织形式是
A. 集体教学
B. 协同教学
C. 班级授课制
D. 个别教学
【标准答案】：C
2. 该课程不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，此种课程称为
A. 学科课程
B. 综合课程
C. 隐性课程
D. 显性课程
【标准答案】：C
3. 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为
A. 课程资源
B. 课程目标
C. 课程设计
D. 课程开发
【标准答案】：D
4. 在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是
A. 元认知学习
B. 自主学习
C. 探究学习
D. 合作学习
【标准答案】：C。
「2022秋期」国开电大专本科《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案
「2022秋期」国开电大专本科《教育学》网上形考（任务1至4）试题及答案[2022秋期]国开电大专本科《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案题目顺序是随机的，按照题目首字拼音进行搜索形考任务1试题及答案一、选择题l[题目]“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。
l[答案]《论语》l[题目]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。
l[答案]具体运算阶段l[题目]被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。
l[答案]《普通教育学》l[题目]标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。
l[答案]《大教学论》l[题目]从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有________。
l[答案]教育要适应并促进人的身心发展l[答案]教育要适应并促进社会的发展l[题目]从结构上来看，教育功能可以分为()。
l[答案]基本功能l[答案]衍生功能l[题目]从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能()。
l[答案]教育的个体功能和社会功能l[题目]从作用方向上看，教育功能可分为()。
l[答案]负功能l[答案]正功能l[题目]对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_________。
l[答案]劳动起源论l[答案]生物起源论l[答案]心理起源论l[题目]多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。
l[答案]空间智能、肢体—动觉智能l[答案]内省智能以及自然观察智能l[答案]音乐智能、人际智能l[答案]语言智能、逻辑—数学智能l[题目]根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。
l[答案]普遍道德原则定向l[题目]构成教育的基本要素包括________。
l[答案]教育内容l[答案]教育手段l[答案]受教育者l[答案]教育者l[题目]关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。
教育学形考任务1-4答案
教育学形考一单选题(1/15)、根据默顿的观点，在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做(3分)▪A、正向功能▪B、负向功能▪C、显性功能▪D、隐形功能(2/15)、在教育目的“为谁培养人”的层面上，（）是我国教育目的的根本性质。
(3分)▪A、共产主义▪B、毛泽东思想▪C、资本主义▪D、社会主义(3/15)、“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的.”这句话反映了(3分)▪A、教育准备生活说▪B、教育适应生活说▪C、个人本位论▪D、社会本位论(4/15)、近现代自然主义教育思想的萌芽者是(3分)▪A、杜威▪B、卢梭▪C、亚里士多德▪D、柏拉图(5/15)、斯宾塞明确提出，教育的目的就是为(3分)▪A、为“完满的生活”做准备▪B、适应生活▪C、培养全面发展的人▪D、培养精英(6/15)、社会本位论的代表人物是(3分)▪A、卢梭▪B、杜威▪C、柏拉图▪D、涂尔干(7/15)、（）的存在，标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。
(3分)▪A、大教学论▪B、爱弥儿▪C、理想国▪D、普通教育学(8/15)、不属于教育艺术的特点的是(3分)▪A、情感性▪B、创造性▪C、混乱性▪D、审美性(9/15)、（）是国家或者地区对教育培养人的要求，也是教育活动的出发点和归宿。
(3分)▪A、教育目的▪B、培养目标▪C、课程目标▪D、教学目标(10/15)、“活到老，学到老。
”体现了(3分)▪A、生活教育▪B、全民教育▪C、终身教育▪D、生命教育(11/15)、“教育”在中国最早出自于(3分)▪A、论语▪B、孟子▪C、中庸▪D、大学(12/15)、20世纪70年代初，舒尔茨提出了(3分)▪A、人力资本理论▪B、教育万能论▪C、筛选理论▪D、外烁论(13/15)、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是(3分)▪A、论语▪B、大学▪C、学记▪D、理想国(14/15)、“教育即生活”是( )的思想。
国开(中央电大)《教育学》网上形考,(任务1至4)试题及答案(Word最新版)
国开（中心电大）《教化学》网上形考,（任务1至4）试题及答案通过整理的国开（中心电大）《教化学》网上形考,（任务1至4）试题及答案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国开(中心电大)《教化学》网上形考(任务1至4)试题及答案说明：适用汉语言文学(师范方向)本科和教化管理专科学员国开网形考任务考试。
形考任务1试题及答案题目依次是随机的，运用查找功能(Ctrl＋F)进行搜寻一、选择题“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教化思想出自我国古代教化思名著________。
[答案]《论语》依据皮亚杰的认知发展阶段理论，起先获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。
[答案]具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教化学著作是________。
[答案]《一般教化学》标记着教化学作为一门独立的学科起先形成的教化论著是________。
[答案]《大教学论》从根本上说，贯穿教化活动的基本冲突、基本规律有________。
[答案]教化要适应并促进人的身心发展; 教化要适应并促进社会的发展从结构上来看，教化功能可以分为()。
[答案]基本功能; 衍生功能从作用[答案][答案]对象上看，教化可以分为哪两种功能()。
[答案]教化的个体功能和社会功能从作用方向上看，教化功能可分为()。
[答案]负功能; 正功能[答案][答案]对教化的起源有三种有代表性的观点，它们是_________。
[答案]劳动起源论; 生物起源论; 心理起源论多维取向的智力理论认为人类的心理实力应当包括()。
[答案]空间智能、肢体—动觉智能; 内省智能以及自然视察智能; 音乐智能、人际智能; 语言智能、逻辑—数学智能依据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德推断主要是()。
[答案]普遍道德原则定向构成教化的基本要素包括________。
[答案]教化内容; 教化手段; 受教化者; 教化者关于教化对象，我国最早提出了有教无类主见的是__________。
【四川电大】教育学第四次形成性考核作业_0001辅导答案
教育学第四次形成性考核作业_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110016 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）1. 根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的评价方法称为A. 诊断性评价B. 相对评价法C. 绝对评价法D. 个体内差异评价法参考答案：B2. 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法称为A. 教育评价B. 相对评价法C. 绝对评价法D. 个体内差异评价法参考答案：D3. 道尔顿制的创立者是A. 华虚朋B. 帕克赫斯特C. 杜威D. 克伯屈参考答案：B4. 德国著名社会心理学家勒温提出的研究方法是A. 实践研究B. 基础研究C. 行动研究D. 应用研究参考答案：C5. 教育评价的概念的提出者是美国教授A. 杜威B. 泰勒C. 布鲁姆D. 布鲁纳参考答案：B6. 学生认知学习评价中，使用最多、最经常、最便利的是A. 行动观察B. 测验C. 实验D. 评定参考答案：B7. 教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是A. 观察B. 测验C. 调查D. 实验参考答案：C8. 在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正的评价方法叫A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 学业评价D. 过程性评价参考答案：D9. 对单一研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法称为A. 基础研究B. 应用研究C. 行动研究D. 个案研究参考答案：D10. 以国家的教育教学目标为依据，运用恰当、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的学习水平进行价值判断的过程，称为A. 教育评价B. 学生评价C. 学业评价D. 教师评价参考答案：B、多项选择题（共 12 道试题，共 60 分。
国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1至4)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考（形考总务1至4）被泉女多嚓钝明，贵苦叁理孑2023年8JG形考保务1被题及答案题目顺序是随机的一、fll#⅛“不愤不启，不俳不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著［答案］《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
［答案］具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是O［答案］《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是。
［答案］《大教学论》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）0［答案］教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）o［答案］普遍道德原则定向关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是。
［答案］孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
［答案］生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是o［答案］夸美纽斯教育现代化的核心是（）o［答案］教育观念的现代化教育现代化的最高目的是实现（）θ［答案］人的现代化教育与政治的关系是（）0［答案］相互依存相互作用的关系决定教育性质的根本因素是（）o［答案］社会生产力柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）o［答案］道德两难法马克思主义教育学在教育起源问题上坚持。
［答案］劳动起源论普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）o［答案］基本学科启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著中。
［答案］《学记》青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
［答案］不均衡性人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
［答案］教育要充分考虑社会发展的需要人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
［答案］社会生产人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
电大教育学形成性考核册1—4答案全
《教育学》形成性考核册作业1——4答案一、论述题1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。
答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。
当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。
道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。
④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。
科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。
⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。
即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。
全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。
发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。
2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
国开电大教学设计第四次形成性考核作业参考答案
·题目、
肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为( )。
·选项、
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
【答案】
教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
·题目、
劳特斯将学习者的学习风格划分为情感Ⅰ、情感Ⅱ、认知I和认知Ⅱ等四种类型。
情感Ⅰ是指（）。
·选项、
学习者喜好在群体中进行学习，对他人的举动非常敏感，往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策。
学习者则关心生活的意义和目的，他们倾向于根据道德的美学的原则进行学习上的决策
学习者喜好关心生活的实践层面，并往往倾向于根据精确的信息进行学习上的决策
学习者则喜欢用事实建构和理解有关的理论
【答案】
学习者喜好在群体中进行学习，对他人的举动非常敏感，往往倾向于根据他人的情感进行学习上的决策。
最新国家开放大学本科《教育法学》网络形考任务四试题及答案
《教育法学》形考任务四【形式】典型案例选编与分析【内容和进度】全书，第14周至第16周完成【具体要求】1.请结合自身或当地的教育实际情况，或查询相关资料，选编一则教育法律方面的典型案例，运用所学知识进行综合分析。
2.在案例选编过程中，既可从刊载于网络、报纸、杂志上的案例中摘录，也可根据自身的教育教学与法律实践自行撰写。
3.案例选编与分析的基本要求：主题明确、思路清晰、重点突出、文字通畅、法律依据准确，论证合理合法，符合本课程要求学生掌握的案例分析基本步骤。
字数不少于800字。
4.本课程主要要求学生按照以下基本步骤进行教育法律方面的典型案例分析：（1）主体分析——指出本案例中的涉案主体主要有哪些；（2）法理分析——阐明当事人违反了什么法律；（3）责任分析——指出当事人应承担什么样的法律责任；（4）启示分析——说明本案例可为我们带来哪些启示。
【参考评分标准】“教育法学”典型案例选编与分析参考评分标准表答：《教育法学》典型案例教师罚学生互打耳光案[案情]2012年5月28日中午，某小学6名二年级的学生因在午休时间没睡觉、说话，还“跑来跑去”，被班主任王老师下令分组互打同学的耳光。
记者看到，学生小张的左脸颊上有些淤青和巴掌印，据说，他和另一名学生小李之间本想互相打得轻一些的，但“打得轻的话不行，老师说要打重点。
”小张说。
小李的淤青程度更重些，他的右脸颊有巴掌印，而左脸颊的淤青和巴掌印则延伸至耳根。
医生称，小李脸上的淤青要2周后才可复原。
事发后，班主任王老师-一直很后悔，承认自己的“管理方式错了”，并向这6名学生及其家长道了歉，也向全班学生道了歉，还与家长一起陪同学生到医院检查。
据王老师说，此事的主要原因有两个: 一是有几个受罚的学生经常不按时交作业，她今年刚接这个班，而这个班的成绩在年级里差一些，所以她想尽快带好这个班，使班风和成绩都能有所提升;二是事发当天中午午休时，其他班级的老师跟她反映说，她们班上的学生很吵，一直往外跑，这让她很生气，所以“想惩罚他们一下，让其他同学也以此为戒”。
四川电大《教育学(本科)第一次形考》1-课程号：5107084【答案】
教育学（开放本科）第一次形考_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5107084
【单项选择题】（共 10 道试题，共 30 分。
）
【题目】智力发展的双因素说的提出者是
[A.]皮亚杰
[B.]斯皮尔曼
[C.] 塞斯顿
[D.]吉尔福特
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和
[A.]基本功能
[B.]个体功能
[C.] 衍生功能
[D.]经济功能
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】中国古代乃至世界上最早的一部教育学专著是
[A.]学记
[B.]论语
[C.] 大学
[D.]中庸
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：A
【题目】皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是
[A.]感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
[B.]前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
[C.] 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
[D.]前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：A
【题目】下列不属于生物起源论代表人物的是
[A.]勒图尔诺
[B.]桑代克
[C.] 沛西能
[D.]孟禄
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：D。
四川电大入学教育(指南)形成性测评四_0001标准答案
入学教育（指南）形成性测评四_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110040 参考资料、填空题（共 20 道试题，共 60 分。
）1. 页用于设置等待多少时间不动键盘及鼠标后出现屏幕保护画面及屏保程序、恢复时是否需要密码。
参考答案：屏幕保护程序2. 就教学内容而言，电大的课程在涵盖学科基本理论、基本知识的前提下，更注重学生实际应用能力的培养和的训练，使其与现实职业岗位的要求更为贴近。
参考答案：操作技能3. 具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动的多媒体教学软件，属于型CAI课件。
参考答案：学生自主学习4. IE浏览器的菜单栏中，将当前网页的信息全部选中，应点击。
参考答案：全选5. （也称印刷教材）是指以纸为专用材料印刷而成的教科书。
参考答案：文字教材6. 是指选择一个用户帐户后输入密码（如果有）进入，传统登录是指输入用户帐户名及密码后进入，前者较方便而后者较安全。
参考答案：欢迎屏幕7. 是用来浏览网页的一种软件工具，大家远程学习时需要通过它来打开浏览教学平台上的学习资源，或用它来查找其他网上参考资料。
参考答案：浏览器8. 按照CAI课件运行环境的不同，可分为单机版和两种。
参考答案：网络版9. 视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同，总体上可分为系统讲授型和两大类。
参考答案：专题型10. 在IE浏览器的“工具”菜单中的“Internet选项”包括多个选项页，其中页主要用于设置IE浏览器打开的默认主页，清除Internet临时文件，设置IE浏览器中保存历史记录的天数及清除历史记录。
参考答案：常规11. 是指单位时间内传送网络信号的总量，其计量单位为bit/s。
参考答案：网络带宽12.登录邮箱后，如果想查看收到的邮件，可点击“收信”或“收件夹”，就会出现收到的，点击邮件的主题，就可以阅读收到的邮件了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育学（开放本科）第四次形考_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5107084
【单项选择题】（共 5 道试题，共 25 分。
）
【题目】按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是
[A.]教育管理
[B.]学校制度
[C.] 学校管理
[D.]班级管理
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：C
【题目】通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法是
[A.]认知明理法
[B.]心理咨询法
[C.] 实际锻炼法
[D.]陶冶教育法
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】中国现阶段中小学的管理体制是
[A.]中央集权制
[B.]校长负责制
[C.] 党委负责制
[D.]教师民主管理制
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是
[A.]榜样示范法
[B.]心理咨询法
[C.] 陶冶教育法
[D.]实际锻炼法
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：C
【题目】学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是
[A.]学校管理行政方法。