幼儿园体育教学教研活动方案
幼儿园运动教研活动目标(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的关注。
运动是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。
为了提高幼儿园运动教育的质量，培养幼儿的运动兴趣和习惯，我园特开展运动教研活动。
本次教研活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨运动教育的新思路、新方法，以提高我园运动教育的整体水平。
二、活动目标1. 提高教师对运动教育的认识，明确运动教育的重要性。
2. 探索适合幼儿年龄特点的运动教育方法，提高运动教育的有效性。
3. 培养教师观察、分析、评价幼儿运动能力的能力，为幼儿提供针对性的指导。
4. 促进教师间的交流与合作，共同提高运动教育水平。
5. 激发幼儿的运动兴趣，培养良好的运动习惯。
6. 增强幼儿园运动教育的趣味性、互动性和实践性。
三、具体目标1. 教师层面：（1）提高教师对运动教育的认识，了解运动教育对幼儿身心发展的作用。
（2）掌握幼儿运动教育的原则和方法，提高运动教育的实施能力。
（3）学会观察、分析、评价幼儿的运动能力，为幼儿提供针对性的指导。
（4）提高教师间的沟通与协作能力，共同探讨运动教育的新思路、新方法。
2. 幼儿层面：（1）激发幼儿的运动兴趣，培养良好的运动习惯。
（2）提高幼儿的运动能力，促进幼儿身心健康发展。
（3）培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
（4）丰富幼儿的生活体验，增强幼儿的生活乐趣。
3. 家园合作层面：（1）加强家园沟通，共同关注幼儿的运动教育。
（2）引导家长正确看待幼儿的运动能力，支持幼儿参与运动活动。
（3）为幼儿提供家庭运动指导，促进幼儿运动习惯的养成。
四、活动内容1. 运动教育理论培训：邀请专家进行运动教育理论培训，提高教师对运动教育的认识。
2. 运动教育观摩课：组织教师观摩优秀运动教育课程，学习先进的教育方法。
3. 运动教育研讨：围绕运动教育中的问题，开展研讨活动，共同探讨解决方案。
4. 运动游戏设计：组织教师进行运动游戏设计，提高运动教育的趣味性和互动性。
幼儿园体育集体教育活动教研活动计划
幼儿园体育集体教育活动教研活动计划全文共5篇示例，供读者参考幼儿园体育集体教育活动教研活动计划篇1很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而自豪。
自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。
本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体育教学能力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。
一、本园情况：1、大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。
2、中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4、幼儿对体育运动的`兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二、解决方案：1、大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的'队列队形的练习，加强基本动作练习。
2、中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3、组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4、加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
5、针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
6、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流三、主要工作：时间、内容、措施三月通过学期计划并安排具体工作工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月家园同乐运动会开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！幼儿园体育集体教育活动教研活动计划篇2为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的通知》的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。
幼儿园体育教研活动教案(3篇)
第1篇一、活动主题：《快乐运动，健康成长》二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 通过体育活动，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 教育幼儿遵守规则，培养良好的运动习惯。
三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园大班五、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、哑铃等。
2. 教学场地：宽敞的户外场地。
3. 教学课件：幼儿体育活动视频、音乐等。
六、活动过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
（二）基本技能训练（15分钟）1. 篮球技能训练（1）教师示范投篮动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行投篮比赛，培养团队合作精神。
2. 足球技能训练（1）教师示范足球基本动作，如踢球、传球等。
（2）幼儿分组进行足球比赛，培养幼儿的竞争意识。
3. 跳绳技能训练（1）教师示范跳绳动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行跳绳比赛，提高幼儿的协调性和耐力。
4. 哑铃技能训练（1）教师示范哑铃动作，幼儿跟随教师一起练习。
（2）幼儿分组进行哑铃比赛，增强幼儿的上肢力量。
（三）团队协作游戏（15分钟）1. 集体跳绳教师将幼儿分成若干小组，每组进行集体跳绳比赛，比一比哪一组跳得又快又好。
2. 篮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组进行篮球接力比赛，比一比哪一组跑得又快又好。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
2. 教师对本次活动中的不足之处进行反思，提出改进措施。
3. 教师引导幼儿分享活动中的快乐时光，培养幼儿的自信心和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师向家长介绍本次活动的主题和内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行简单的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。
幼儿园室外体育活动教研(3篇)
第1篇一、引言幼儿园室外体育活动是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了提高幼儿园室外体育活动的质量，本教研活动旨在探讨室外体育活动的组织与实施，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、室外体育活动的重要性1. 增强幼儿体质，预防疾病室外体育活动有助于幼儿增强体质，提高免疫力，预防疾病。
在阳光下、新鲜空气中进行户外活动，有助于幼儿身体健康。
2. 培养幼儿团队合作精神室外体育活动需要幼儿相互配合、共同完成，有助于培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力和协作能力。
3. 培养幼儿的自信心和勇气室外体育活动中的挑战和竞争有助于培养幼儿的自信心和勇气，使他们面对困难时更加坚定和勇敢。
4. 培养幼儿的兴趣爱好室外体育活动种类繁多，有助于幼儿发现和培养自己的兴趣爱好，为今后的生活奠定基础。
三、室外体育活动存在的问题1. 活动场地有限部分幼儿园室外活动场地有限，无法满足幼儿进行多样化体育活动的需求。
2. 活动器材不足室外体育活动需要一定的器材支持，部分幼儿园器材不足，影响活动的开展。
3. 教师组织能力不足部分教师对室外体育活动的组织与实施缺乏经验，导致活动效果不佳。
4. 家长对室外体育活动的重视程度不够部分家长对室外体育活动的重视程度不够，认为室内活动更为重要，导致幼儿户外活动时间不足。
四、改进措施1. 优化活动场地幼儿园应充分利用现有场地，合理规划室外活动区域，满足幼儿多样化体育活动的需求。
2. 完善活动器材幼儿园应加大对室外体育活动器材的投入，确保活动顺利进行。
3. 提高教师组织能力通过培训、研讨等方式，提高教师对室外体育活动的组织与实施能力，使活动更具趣味性和实效性。
4. 加强家长宣传与引导通过家长会、微信公众号等渠道，向家长宣传室外体育活动的重要性，引导家长关注和支持幼儿的户外活动。
五、室外体育活动案例分享1. 案例一：幼儿园户外运动课程某幼儿园开展了户外运动课程，课程内容包括跳绳、篮球、足球、羽毛球等，每周安排2次户外运动活动。
幼儿园小班教研活动方案(实用8篇)
幼儿园小班教研活动方案（实用8篇）幼儿园小班教研活动方案第1篇游戏目标：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。
拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。
"教师说："大风一吹四处跑。
"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。
做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。
现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。
这样就可以激发孩子的创新意识。
幼儿园小班教研活动方案第2篇活动目标：1、锻炼手脚协调能力、反应的灵敏度，练习蹲、跑等动作。
2、在游戏中体验与同伴交往的快乐。
活动准备：在地上画一个大圆圈、泡泡头饰若干活动过程：1、提问导入，调动幼儿的已有经验。
小朋友们吹过泡泡吗？喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！2、教师说明游戏规则。
小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。
”重复念完数次后。
老师说：“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。
老师说：“泡泡飞低了”。
幼儿蹲在原地不动。
老师说：“泡泡变小了”。
幼儿向中间靠拢。
最后教师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。
重复数次。
最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。
2024冬季幼儿园体育教研工作方案
2024冬季幼儿园体育教研工作方案一、工作背景随着我国教育改革的深入推进，幼儿园体育教育逐渐受到广泛关注。
体育课程旨在培养幼儿热爱体育、积极参与的运动精神，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的抵抗力。
为了进一步推进幼儿园体育教育的发展，提高教师的教学水平，我们特制定本教研工作方案。
二、工作目标1. 深入研究冬季体育教学内容和方法，丰富幼儿园体育课程体系。
2. 提高教师对冬季体育教学的认识和教学能力，提升教学质量。
3. 增强幼儿的体质，培养幼儿良好的运动习惯。
4. 营造积极参与、团结互助的体育教研氛围，提高幼儿园整体教研水平。
三、工作内容1. 教研活动安排- 开展冬季体育教学主题讲座，分享优秀教学经验和案例。
- 组织教师进行冬季体育教学研讨，讨论教学内容、方法及注意事项。
- 安排教师进行冬季体育教学示范，交流教学心得。
2. 教学内容研究- 针对冬季特点，研究适合幼儿的体育教学内容，如滑冰、滑雪、跳绳等。
- 结合幼儿年龄特点，制定合理的教学目标和教学计划。
3. 教学方法创新- 探索运用游戏化、情境化等教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
- 引入多元评价体系，关注幼儿在体育活动中的表现和进步。
4. 教师培训与提升- 组织教师参加冬季体育教学培训，提高教师的专业素养。
- 鼓励教师参与教学竞赛和交流活动，拓宽视野，提升能力。
5. 幼儿体质监测- 定期进行幼儿体质监测，了解幼儿体质状况，为教学提供依据。
- 根据监测结果，调整教学内容和方案，提高幼儿体质。
四、工作时间表1. 准备阶段（11月）：确定教研活动安排，收集相关资料，通知教师参加。
2. 实施阶段（12月）：开展教研活动，研究教学内容和方法，进行教学实践。
3. 总结阶段（1月）：收集教学成果，进行总结评价，制定后续计划。
五、工作要求1. 各位教师要积极参与教研活动，认真备课，准备好相关教学材料。
2. 注重教学实践，将所学内容运用到实际教学中，提高教学质量。
3. 严谨教学态度，关注幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。
幼儿园体育教育教研计划
幼儿园体育教育教研计划一、教学目标1. 促进幼儿身体发育，培养幼儿运动能力。
2. 增强幼儿的协调性和平衡感。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
4. 培养幼儿自信心和勇气。
二、教学内容1. 身体基本训练：如走路、跑步、跳跃、爬行等。
2. 培养协调性：如活动前、后的基本热身和舞蹈等。
3. 增强平衡感：如单脚站立、跨越障碍物、优化形体等。
4. 培养团队意识和合作精神：如小组竞技活动等。
5. 培养自信心和勇气：如个人表演和领导活动。
三、教学重点1. 身体基本训练，如跑步和跳跃，对于幼儿的身体发育具有重要的促进作用。
2. 培养协调性，如热身和舞蹈，可以增强幼儿的协调感，提高他们的平衡能力。
3. 小组竞技活动可以培养团队合作和竞争意识，让幼儿在活动中互相帮助，同时提高他们的自信心和勇气。
四、教学难点1. 学龄前幼儿的身体机能还未发育完全，需要掌握科学的训练方法。
2. 竞技活动中，有些幼儿存在自我放纵的倾向，需要教导他们要遵守竞技规则。
五、教学方法采用游戏化教学法，将体育教育融入游戏中，让幼儿通过愉快的游戏方式，自然地运动和学习。
同时，注重亲子互动，家长可以参与到幼儿的运动和教育中去。
六、教学计划时间：每周一次，每次1小时。
步骤：1. 热身：进行基本的身体训练和舞蹈热身，时间约为10分钟。
2. 实践与学习：按计划进行身体基本训练、协调性、平衡感、团队合作和个人表演等活动，时间约为40分钟。
3. 活动总结：让幼儿在活动结束时互相交流，分享感受和体会，时间约为10分钟。
七、教学评估需要定期对幼儿进行测量和评估，检测运动能力和身体发育情况，并针对评估结果调整教学计划和方法，让每个幼儿都得到合适的运动和发展。
八、教学材料和器具1. 软垫、球、绳子、跳绳等器具。
2. 舞蹈音乐、运动视频、教案等有关教材。
3. 小组竞技游戏道具，如球、筐、障碍物、标志等。
以上就是幼儿园体育教育教研计划，通过科学合理的教学目标、内容、方法和计划，能够让幼儿在健康、快乐的氛围中成长。
幼儿园体育教学教研活动方案
幼儿园体育教学教研活动方案一、方案背景：体育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过体育活动的开展，可以帮助幼儿发展身体各方面的素质，提高其体能水平和协调能力。
为了提高幼儿园体育教学的质量和水平，开展教研活动十分必要。
二、活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度；2.提高幼儿的体育能力和协调性；3.提高教师的体育教学水平，提高教学质量。
三、活动内容：1.活动一：幼儿园体育教学方法交流教研活动时间：1天活动形式：集体研讨、个别讲解、小组讨论活动内容：（1）教师分享自己在体育教学中的成功案例和经验，分析教学方法的有效性；（2）教师们一起学习和讨论最新的体育教学理念和方法；（3）讲解体育教学中的注意事项和常见问题处理方法；（4）分小组进行教学方法交流和研究，归纳总结出一些具体可行的教学方法。
2.活动二：体育游戏教学示范教研活动时间：2天活动形式：示范讲解、观摩演示、小组讨论活动内容：（1）教师进行体育游戏教学的示范，讲解游戏规则和技巧；（2）幼儿们观摩示范运动，并参与到其中，体验游戏的乐趣；（3）教师们进行小组讨论，分享教学经验和心得体会；（4）总结出适合幼儿园教学的体育游戏教学方法，制定教学计划。
3.活动三：体育教学案例分享教研活动时间：2天活动形式：教学案例分享、小组讨论、评判分析活动内容：（1）教师们分享自己的体育教学案例，包括教学目标、教学方法、教学过程和效果评价等；（2）小组讨论和评判分析这些教学案例，总结出经验和教训；（3）制定体育教学案例分析表格，用于教师们之间的互相讨论和评价。
4.活动四：室内外体育设施建设讨论教研活动时间：1天活动形式：座谈、讨论活动内容：（1）教师们就幼儿园的室内外体育设施情况进行观察和讨论；（2）通过讨论提出改进建议，改善和完善体育设施，为幼儿提供更好的体育教学环境；（3）制定体育设施建设方案，确定具体改进措施。
五、活动成果评价：1.通过教研活动，教师们对体育教学方法有了更深层次的认识，能够灵活运用不同的教学方法；2.幼儿们对体育游戏教学有了更多的体验和认识，能够更好地参与到体育活动中；3.教师们共同研究和分享了体育教学案例，互相借鉴和学习，提高了教学水平；4.通过设施建设讨论，幼儿园的体育设施得到了改进和完善，为幼儿提供了更好的体育教学环境。
幼儿园户外活动教研计划(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越重视户外活动的开展。
户外活动不仅能够丰富幼儿的生活，促进幼儿身心健康发展，还能提高幼儿的社会交往能力和团队协作能力。
为了更好地开展幼儿园户外活动，提高教师的专业素养和教学水平，特制定本教研计划。
二、教研内容1. 了解户外活动的重要性通过学习相关理论，让教师认识到户外活动对幼儿成长的重要性，以及户外活动在幼儿园教育中的地位。
2. 学习户外活动的设计与实施（1）户外活动的基本原则：安全性、趣味性、参与性、教育性。
（2）户外活动的设计方法：根据幼儿年龄特点、季节特点、地域特点等，设计适合幼儿的户外活动。
（3）户外活动的实施策略：组织、引导、观察、评价等。
3. 探讨户外活动中的安全问题（1）了解户外活动中可能存在的安全隐患。
（2）掌握户外活动中的安全防护措施。
（3）提高教师的安全意识，确保幼儿在户外活动中的安全。
4. 案例分析与经验分享（1）收集幼儿园户外活动的优秀案例。
（2）组织教师进行案例分析，总结经验。
（3）分享成功的户外活动案例，提高教师的实践能力。
5. 教师专业素养提升（1）提高教师对户外活动的认识，增强教师的专业素养。
（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
（3）开展教师培训，提高教师的教学水平。
三、教研方法1. 集中学习：组织教师参加户外活动相关培训，学习户外活动的设计与实施方法。
2. 分组讨论：将教师分成小组，针对户外活动中的问题进行讨论，共同寻找解决方案。
3. 观摩学习：组织教师观摩优秀幼儿园的户外活动，学习先进经验。
4. 案例分析：收集幼儿园户外活动的优秀案例，组织教师进行分析，总结经验。
5. 互动交流：开展教师之间的互动交流，分享户外活动中的心得体会。
四、实施步骤1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）制定教研计划，明确教研内容、方法、步骤等。
（2）收集相关资料，为教研活动做好准备。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）集中学习：组织教师参加户外活动相关培训，学习户外活动的设计与实施方法。
大班室内体育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育改革的不断深入，室内体育活动在幼儿园教育中的地位越来越重要。
大班幼儿正处于身体发育的关键时期，室内体育活动不仅能促进幼儿身体机能的全面发展，还能培养他们的团队合作精神和规则意识。
为了更好地开展大班室内体育活动，提高教师的教学水平和幼儿的参与度，我们特此开展了本次大班室内体育教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对室内体育活动的认识，明确室内体育活动的意义和目标。
2. 探讨室内体育活动的组织形式和教学方法，提高教师的教学水平。
3. 通过实践活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验室内体育活动的乐趣，提高幼儿的身体素质和运动技能。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高室内体育活动的质量。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园全体大班教师2. 幼儿园行政领导3. 邀请的专家六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学观摩4. 教师研讨5. 总结与反思七、活动内容1. 开场致辞主持人简要介绍了本次教研活动的目的、意义和流程，强调了室内体育活动在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。
2. 专家讲座邀请的专家就室内体育活动的组织形式、教学方法、器材选择等方面进行了详细的讲解，使教师们对室内体育活动有了更深入的了解。
3. 教学观摩由一位大班教师进行室内体育活动教学展示，内容包括：热身运动、基本动作练习、游戏环节等。
教师运用多种教学方法，充分调动幼儿的积极性，使活动氛围活跃。
4. 教师研讨观摩结束后，全体教师就以下问题进行研讨：（1）本次室内体育活动的设计是否合理？（2）教师在活动中的指导是否到位？（3）幼儿在活动中的表现如何？（4）如何改进室内体育活动的组织形式和教学方法？5. 总结与反思主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在室内体育活动中的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。
同时，邀请专家对本次教研活动进行点评，为教师们提供宝贵的建议。
幼儿园体育教研工作计划【12篇】
幼儿园体育教研工作计划【12篇】幼儿园体育教研工作计划(通用12篇)幼儿园体育教研工作计划篇1一、指导思想：继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。
在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的根底上，本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。
二、主要任务：1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素养。
内容：专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》形式：专题讲座、小组交流2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。
内容：（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。
（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。
形式：现场摄像、晨间锻炼录像集3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。
内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。
形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。
4、教研组成员园内辐射情况。
内容：每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。
形式：体育教学公开课。
5、体育教学论文的撰写与交流。
内容：组内教师成员依据教学实践研究情况撰写专题经验论文。
形式：大组交流、参加区级论文评比三、活动安排：四、根本要求：1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：10～10：30。
认真参加每次的活动不缺席，有事请假。
体育教研活动记录幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园体育活动的质量，促进幼儿身心健康发展，我园于2021年10月20日开展了体育教研活动。
本次活动旨在通过实践、研讨、反思，提升教师组织体育活动的专业素养，为幼儿提供更加丰富、有趣的体育活动。
二、活动目标1. 提高教师对体育活动重要性的认识，明确体育活动在幼儿成长过程中的作用。
2. 掌握组织体育活动的基本原则和方法，提高教师组织体育活动的能力。
3. 丰富体育活动内容，创新活动形式，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高体育活动的质量。
三、活动内容1. 观摩体育活动本次活动首先由我园两位教师分别展示了两个不同年龄段幼儿的体育活动。
活动内容丰富，形式多样，包括早操、户外游戏、体育器械等。
2. 交流研讨观摩结束后，全体教师进行了热烈的讨论。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何根据幼儿年龄特点，设计适合他们的体育活动？（2）如何将体育活动与幼儿的生活经验相结合，提高活动的趣味性？（3）如何激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的运动能力？（4）如何保证体育活动的安全性，避免运动损伤？3. 专题讲座为了进一步提高教师的专业素养，我们邀请了资深体育教育专家进行专题讲座。
讲座内容包括：（1）幼儿体育活动的基本原则和方法（2）体育活动中的游戏设计与组织（3）幼儿体育活动中的安全防护措施四、活动总结1. 活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过观摩、研讨、讲座等形式，教师们对体育活动的组织与实施有了更深入的认识。
2. 教师们普遍认为，本次教研活动对提高自己的专业素养、丰富体育活动内容、激发幼儿参与体育活动的兴趣等方面起到了积极的推动作用。
3. 在今后的工作中，教师们将继续关注幼儿的身心发展，积极探索适合幼儿的体育活动，为幼儿提供更加优质的教育资源。
五、改进措施1. 加强教师培训，提高教师组织体育活动的能力。
2. 定期开展体育教研活动，促进教师之间的交流与合作。
幼儿园教研体育活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对幼儿教育的重视程度不断提高。
体育活动作为幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的身心健康、促进幼儿全面发展具有重要意义。
为了提高幼儿园体育活动的质量，提升教师的专业素养，本园特开展教研体育活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园体育活动重要性的认识。
2. 帮助教师掌握幼儿园体育活动的设计、组织与实施方法。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨体育活动的创新与发展。
4. 提升幼儿园体育活动的质量，促进幼儿身心健康发展。
三、活动内容1. 幼儿园体育活动概述（1）幼儿园体育活动的定义、特点与价值（2）幼儿园体育活动的发展历程2. 幼儿园体育活动的设计与实施（1）体育活动目标的确立（2）体育活动内容的选择与编排（3）体育活动组织与实施策略3. 幼儿园体育活动中的安全与卫生（1）体育活动中的安全注意事项（2）体育活动中的卫生保健措施4. 幼儿园体育活动的创新与发展（1）体育活动形式与内容的创新（2）体育活动评价体系的建立与完善四、活动安排1. 活动时间：2022年x月x日-2022年x月x日2. 活动地点：幼儿园多功能厅3. 活动形式：讲座、案例分析、互动研讨、实践活动等五、活动流程1. 开幕式（1）园长致辞，强调幼儿园体育活动的重要性。
（2）介绍活动流程及注意事项。
2. 幼儿园体育活动概述（1）邀请专家进行讲座，阐述幼儿园体育活动的定义、特点与价值。
（2）组织教师观看相关视频，了解幼儿园体育活动的发展历程。
3. 幼儿园体育活动的设计与实施（1）邀请专家讲解体育活动目标的确立、内容的选择与编排。
（2）组织教师进行案例分析，探讨体育活动组织与实施策略。
4. 幼儿园体育活动中的安全与卫生（1）邀请专家讲解体育活动中的安全注意事项与卫生保健措施。
（2）组织教师进行实践活动，亲身体验体育活动中的安全与卫生。
5. 幼儿园体育活动的创新与发展（1）组织教师进行互动研讨，探讨体育活动形式与内容的创新。
幼儿园体育游戏教研活动方案
幼儿园体育游戏教研活动方案幼儿园体育游戏教研活动方案（通用7篇）幼儿园体育游戏教研活动方案1活动目标：1、利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2、通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3、在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
活动准备：人手一根绳子。
活动过程：一、开始部分。
跟着音乐做绳操。
（一）幼儿自己找空地方站好。
每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。
（二）做操：上肢运动——踢腿运动——体侧运动——体转运动——跳跃运动。
二、基本部分。
1、幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。
每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。
2、幼儿示范。
谁能把自己的方法介绍个大家？3、幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
4、进行循环钻绳的练习。
请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。
然后去找一个有绳子的人做朋友。
看谁最快找到朋友。
场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。
现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。
这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。
最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。
等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。
5、教师在提要求后幼儿再次练习。
三、结束部分。
（一）音乐游戏"邀请舞"。
（二）请值日生收拾绳子。
幼儿园体育游戏教研活动方案2一、活动目标：1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。
2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。
二、活动准备：和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。
三、活动过程：(一)趣味热身运动1、通过快速辨别方向来进行热身我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。
2、幼儿热身(二)游戏：抢椅子。
1、听指令做游戏当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。
幼儿园体育教学教研活动方案范文(四篇)
幼儿园体育教学教研活动方案范文一、活动主题：我运动!我健康!我快乐!二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。
每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备1.主席台布置(主楼前，搬桌子)2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)3.活跃气氛的小喇叭，哨子4.各个表演队做的班级牌5.游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责人：各班级老师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式(____年____月____日)主持人宣布――幼儿园第____届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。
(入场顺序：小――中――大)园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛活动时间：____月____日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》小班:8：40-----9:10《投球》下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》____月____日上午：中班：8：00-----8:30《运西瓜》小班:8：40-----9:10《扭扭车》下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》____月____日上午：大班：8：00-----8:30《脚踏车》小班:8：40-----9:10《小推车》下午：大班：2：10-----2:40《滚轮胎》同年龄组组织运动集体比赛：____月____日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》小班:8：40-----9:10《乌龟爬》下午：大班：2：10-----2:40《跳绳》幼儿园体育教学教研活动方案范文（二）活动时间：____年____月____日。
幼儿园运动主题活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿的身心健康、全面发展已成为我国幼儿教育的重要目标。
运动作为幼儿成长过程中不可或缺的一部分，对于幼儿的身体素质、心理素质以及社会性发展具有重要作用。
为了更好地开展幼儿园运动主题活动，提高教师的专业素养和教育教学质量，我们特此开展本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对幼儿园运动主题活动的认识，明确运动主题活动的意义。
2. 探讨幼儿园运动主题活动的实施策略，提高教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园运动主题活动质量。
4. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体质和综合素质。
三、活动内容1. 运动主题活动的意义与价值（1）运动对幼儿身体发育的影响：运动有助于幼儿骨骼、肌肉、心肺等器官的发育，提高幼儿的体质。
（2）运动对幼儿心理发展的影响：运动有助于幼儿培养勇敢、自信、坚持等良好品质，提高幼儿的心理素质。
（3）运动对幼儿社会性发展的影响：运动有助于幼儿学会合作、竞争、分享等社会交往能力，促进幼儿的全面发展。
2. 运动主题活动的实施策略（1）活动设计：教师应根据幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求，设计富有创意、具有挑战性的运动主题活动。
（2）场地布置：合理利用幼儿园场地，创设安全、舒适的运动环境。
（3）器材准备：根据活动内容，准备合适的运动器材，确保幼儿在活动中安全、愉快地参与。
（4）教学过程：教师应注重幼儿的参与度，采用多种教学方法，激发幼儿的运动兴趣。
（5）家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的运动成长。
3. 运动主题活动的案例分析（1）案例一：《快乐小脚丫》活动目标：培养幼儿双脚跳的能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
活动过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2. 双脚跳练习：教师示范双脚跳的动作要领，幼儿跟随教师进行练习。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“快乐小脚丫”游戏，提高幼儿的参与度和积极性。
4. 放松活动：教师带领幼儿做简单的放松运动，如伸展、深呼吸等。
幼儿小班体育教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，体育活动在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。
为了提高小班幼儿的体育活动质量，促进幼儿身心健康发展，我园于2023年4月开展了小班体育教研活动。
本次教研活动旨在探讨如何通过科学、有趣、富有挑战性的体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的运动技能和团队合作精神。
二、教研目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，制定符合幼儿年龄特点的体育活动方案。
2. 探索多样化的体育活动形式，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 培养幼儿的运动技能，促进幼儿身心健康发展。
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高体育活动的教学质量。
三、教研内容1. 小班幼儿身心发展特点分析- 通过查阅资料和观察幼儿日常活动，分析小班幼儿的生理和心理特点。
- 幼儿动作发展特点：小班幼儿的动作发展处于从无意识动作向有意动作过渡的阶段，协调性和平衡能力较弱。
- 幼儿认知发展特点：小班幼儿的认知能力有限，对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间较短。
2. 体育活动方案设计- 结合小班幼儿的特点，设计符合幼儿兴趣和发展需求的体育活动方案。
- 活动内容：包括基本动作练习、趣味游戏、体育器械活动等。
- 活动形式：分组进行，注重个体差异，保证每个幼儿都能参与其中。
3. 体育活动实施与观察- 教师分组进行体育活动，观察幼儿的参与情况、动作掌握程度和情绪变化。
- 记录幼儿在活动中的表现，分析活动效果，为后续改进提供依据。
4. 交流与反思- 教师之间分享体育活动的经验，交流在活动中的发现和问题。
- 总结活动中的亮点和不足，提出改进措施。
四、教研过程1. 前期准备- 收集相关资料，了解小班幼儿的身心发展特点。
- 设计体育活动方案，准备活动所需的器材。
2. 活动实施- 教师分组进行体育活动，观察幼儿的表现。
- 活动过程中，教师注重引导和鼓励，关注每个幼儿的参与情况。
3. 观察与记录- 教师记录幼儿在活动中的表现，包括动作掌握程度、情绪变化等。
幼儿园教师教研活动方案如何开展班级户外体育活动
幼儿园教师教研活动方案如何开展班级户外体育活动一、引言在幼儿园教学中，户外体育活动在幼儿全面发展中占有重要地位。
教师的教研活动对于开展班级户外体育活动起着至关重要的作用。
本文将探讨如何通过教研活动的方式，有机地结合幼儿园教学实践，开展班级户外体育活动。
二、教师团队建设教师团队是开展户外体育活动的核心。
教师们应相互协作，形成默契配合的整体。
为此，可以通过教研活动培养团队意识，提高师德师风，加强师生沟通，从而更好地组织和实施体育活动。
此外，教师还应注重研讨教学理念，共同不断探索更加有效的教学方式。
三、活动方案设计1. 目标明确在设计户外体育活动之前，教师应设定明确的活动目标。
目标应包括幼儿体能、协作能力、观察能力等多方面目标的达成。
活动目标的明确有利于提高活动的针对性和有效性。
2. 活动内容户外体育活动的内容应设置多元化，包括跑步、跳绳、球类运动等。
活动设计上应考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保活动的趣味性和可操作性。
3. 活动流程活动流程的设计应合理安排时间，注重活动前后的准备和总结，确保活动的顺利进行。
教师在活动过程中应引导幼儿积极参与，感受运动的快乐。
四、实施与反馈1. 实施环节教师在实施户外体育活动时应遵循活动方案，指导幼儿参与各项运动。
教师可以根据幼儿的表现及时进行调整，确保活动的顺利进行。
2. 反馈与总结活动结束后，教师应及时对活动效果进行反馈与总结。
关注幼儿在活动中的表现和成长，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
五、结语通过教师教研活动，幼儿园教师可以更好地开展班级户外体育活动，为幼儿全面发展提供更好的支持和帮助。
希望本文的探讨对于幼儿园教师在户外体育活动方案设计和实施中有所帮助。
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幼儿园体育教学教研活动方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日幼儿园体育教学教研活动方案1活动时间：___年_月6日。
活动地点：幼儿园东边面的草坪活动主题：幼儿春季运动会活动重点：1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。
3、通过这次运动会让幼儿初步感受到同伴之间的合作精神。
运动会工作人员分配：主持人：___摄影：___妈妈(家长)比赛前运动器材准备：胡庆芬。
羊角球：5只;高跷(注：小班绳子短)：20副;皮球：20个;大布袋：15只;绳子：15根;接力棒：4根;秒表：2只;口哨：2只;沙包：20个器材收放、场地布置：___音乐：徐春英计分：各班班主任统计：___奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨，画圈、卷尺：史慧妹奖项设置：单个项目个人奖项设置：6名。
分别为第一名，第二名2个，第三名3个。
集体项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。
活动流程：1、运动员入场(8：30~9:00)入场方式：各班伴随《运动员进行曲》入场2、领导讲话3、主持人宣布运动会开始。
4、进行各项比赛5、大班团体操(计分人员做好计分统计工作)(1)向前冲(2)世界真美好6、宣布获奖名单7、颁奖：吴丽萍;薛凤8、退场。
顺序：小班---中班---大班运动项目：个人项目：比赛顺序依次从(一)班开始1、大班组跳绳---中班组跳布袋----小班组头顶沙包走2、大班组原地左右交替拍球---中班组单手原地拍球---小班组单手拍球3、大班组踩高跷---中班组踩高跷---小班组单脚踩高跷集体项目(中大班同时进行)：1、大班：接力赛跑2、中班：羊角球接力跑具体规则附表：跳绳规则：1、10人同时进行比赛2、在直径一米的圈内进行比赛3、比赛时间为半分钟4、绳子在两脚之间，未跳过的为失误，不计入个数，中途失误者可继续比赛。
5、跳绳时必须听到信号后才能开始。
比赛时间到，以跳的个数进行名次排列。
(需要准备的运动器材为：10条绳子)拍球规则：1、10人一组2、在直径一米的圈内进行比赛3、比赛时间一分钟4、幼儿在原地双(单)手交替拍球，球未拍起或滚落的，不计入个数。
球拍出圈外必须需回至圈内重新进行，中途失误者可继续比赛。
5、拍球必须听到信号后才能开始，比赛时间到，以拍的个数进行名次排列。
(需要准备的运动器材为：10个皮球)双脚踩高跷规则;1、15人一组，15人同时进行2、站在统一的起跑线上，双脚踩在高跷上。
3、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。
4、每组最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛(需要准备的运动器材为：30个高跷)单脚踩高跷规则：2、距离为8米3、站在统一的起跑线上，单脚踩在高跷上。
4、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。
听到信号开始走5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛(需要准备的运动器材为：20个高跷)个人跳布袋规则：1、距离10米2、每班13人同时进行3、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行比赛。
4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。
(需要准备的运动器材为：13个布袋)头顶沙包走规则：1、每班幼儿分两次走2、距离为8米3、站在统一的起跑线上，听到信号开始走4、中途沙包掉落须捡起后再前进5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛(需要准备的运动器材为：20个沙包)接力赛跑规则：1、每班派出男、女幼儿各3人，每班由6人组成一组。
2、大班组分4组进行比赛3、幼儿手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，将接力棒竖起举于胸口，依次传给下个幼儿，中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。
4、每队最后一名幼儿跑到终点后举起接力棒，按速度快慢排列班级名次。
(需要准备的运动器材为：4根接力棒)羊角球接力赛规则：2、五组同时进行3、距离8米4、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行比赛。
幼儿园体育教学教研活动方案2一、活动主题：我运动!我健康!我快乐!二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。
每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备1.主席台布置(主楼前，搬桌子)2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲)3.活跃气氛的小喇叭，哨子4.各个表演队做的班级牌5.游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责人：各班级老师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式(___年_月30日)主持人宣布――幼儿园第×届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。
(入场顺序：小――中――大)园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛活动时间：_月8日上午：中班：8：00-----8:30《袋鼠跳》小班:8：40-----9:10《投球》下午：中班：2：10-----2:40《羊角球》_月9日上午：中班：8：00-----8:30《运西瓜》小班:8：40-----9:10《扭扭车》下午：大班：2：10-----2:40《跳圈》_月10日上午：大班：8：00-----8:30《脚踏车》小班:8：40-----9:10《小推车》下午：大班：2：10-----2:40《滚轮胎》同年龄组组织运动集体比赛：_月11日上午：中班：8：00-----8:30《拍球》小班:8：40-----9:10《乌龟爬》下午：大班：2：10-----2:40《跳绳》幼儿园体育教学教研活动方案3活动要求：1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)4、延伸：你还知道其它的球吗?幼儿园体育教学教研活动方案4一、设计意图：(适合大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。
”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。
”“老师，飞环能转。
”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
二、活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。
4、实物投影仪。
四、活动过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。
[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。
](三)看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”2、请说一说你的发现。
3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)(四)找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”2、幼儿互相交流。
[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]小结：物体转动后形成圆。
(五)说一说1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。
[钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……][实物示范，观察]2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。
幼儿园体育教学教研活动方案5【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。