初中语文病句修改专项练习题 PPT
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初中语文专题复习：病句修改(共47张PPT)
4.下列各句中没有语病的一句是（
）
A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断 该患者为传染性非典型肺炎疑似案例。
B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有 的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉可爱的乡音。
C.“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合 起来是它突出的优点。
妹妹找不到爸爸妈妈很着急。
究竟是妹妹很着急，还是爸爸妈妈很着急，还是妈妈很着 急？
1.自相矛盾 示例1：他是众多死难者中幸免的一个。
既然幸免，自然没有死，不能说是死难者中的一个。 应改为：很多人死难了，他是幸免的一个。
1.自相矛盾 示例2：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
“突然”和“渐渐”矛盾。
2.范围不清
“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还 是“索尼公司的产品”。
B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采 取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
“经济学家对此的看法是否定的。”“此”是指“嘴上说说”还是 “要采取果断措施”？
D.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论 ，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不信。
B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾
以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
句式杂糅
“……这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的”
C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行
业的术语，而在于它的词语用得是地方。
A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却 是对这种偏见的最好说明。
初中修改病句专题ppt课件
三、语序不当
（二）状语和中心语位置不当 例句：中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会上的关 注。
修改：应将“广泛”放在“社会上的”后面。
三、语序不当
（三）定语语序不当
例句：我想学着品味缤纷的一种人生。
修改：应将“缤纷的”和“一种”互换位置。
三、语序不当
（四）主客颠倒 例句：绘画对我不感兴趣。
B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前 相比，几乎减少了一倍。
C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以 来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D.近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了 身体，又让校园充满了活力。
答案：D
选项设置分析
A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智 能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器 人等许多大量内容。 成分赘余，“许多”和“大量”均表示数量之多，应删去其 一B.随。着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前 相比，几乎减少了一倍。 搭配不当，谓语动词“减少”与宾语“一倍”搭配不当，应将 “一倍”改为“一半”。
修改：应在“全面了解”前加“有了”。
二、成分残缺 （三）缺宾语
例句：网上“晒旅游”的行为是积极向上的，但要有度，不 要产生攀比或骄傲。
修改：应在“骄傲”后加“的心理”。
三、语序不当
（一）定语和中心语位置不当 例句：读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了 大量文风质朴，寓意深刻的作品。
修改：应将“读者”与“深受”互换位置。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生 意外事故。
中考复习语文课 件：病句修改 (共21张PPT)
过着
1.旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
的提议
2.校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
3.我们要尽一切力量，使我国农业走上机械化、集体
的道路
化。
4.否定词使用不当
例句：
1. 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气
不足，二是谋略不当。
2.做眼保健操，可以预防眼睛不近视。
3.学生写作文切忌不要胡编乱造。
上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令
这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
（1）第
见： （2）第 见：
句，修改意
句，修改意
答题时需要注意的问题
祝同学们 中考取得好成绩！
1.语序不当
例句： 1.许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。 2.许多附近的老人和孩子都来看他们。 3.课堂上应发挥同学们充分的主体地位。
2.搭配不当
例句：
认真地
1.同学们都以依恋的目光倾听着初中阶段最后一堂课。
2.庐山的夏季是人们避暑纳凉的好地方。
尽管
3.虽然这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。
3.成分残缺
滥用介词：
1.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。 2.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白
许多做人的道理，悟出人生的真谛。 3.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令 我想起大慈大悲的千手观音。 通过…使 由于…使 在…之下，使 当…令
中考专题复习 ——病句修改
常考语病类型
1.语序不当 2.搭配不当
3.成分残缺
4.否定词使用不当 5.两面词 6.语义重复 7.句式杂糅
8.表意不明
9.前后矛盾
中考复习：病句修改课件(幻灯片28张)
修改：记者到学校采访到了的许多事迹。 （修饰限制位置不当）
2、在21世纪人们称赞五六十年代的人际关系， 这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、 值得肯定的内容。 修改：在21世纪人们称赞五六十年代的人际关 系，这表明五六十年代的人际关系确有值得肯 定、令人留恋的内容。（认识先后或意思递进）
1.(202X 年广东省卷) 下列对病句的修改不 正确的一项是（ B） B、为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提 议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或 许会多些。（将“或许”移到“这样后） 解析：语序不当，应该将“可以”移到“提议”后。
掌握常见的病句，学会修改方法， 通过练习加以认识与巩固。
修改病句方法：
1、增：可增添字词，补全残缺成分。 2、删：可删去多余的字词。 3、调：可调整顺序，使之合理。
4、换：对用得不得体的词语可进行 更换，使之合理。
修改病句原则： 一是保留原句的基本意思不变，二 是多就少改。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.成分残缺（缺少成分） 3.语序不当 4.成分赘余（重复累赘） 5.不合逻辑（不合事理） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明（产生歧义）
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” 腑”
“从心里发自肺
“显得相形见绌”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“在心里由衷的感激”
实例分析
五、不合逻辑
（不合逻辑修改方法：删）
1.为了防止这类交通事故不再产生，我们要遵 守交通规则。
修改：为了防止这类交通事故再产生，我们要遵 守交通规则。
2.我们作文中，应尽量避免不写错别字。
实例分析 四、成分赘余
（成分赘余修改方法：删） 1、全面推行素养教育，是当前教育的当务之急。
2、在21世纪人们称赞五六十年代的人际关系， 这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、 值得肯定的内容。 修改：在21世纪人们称赞五六十年代的人际关 系，这表明五六十年代的人际关系确有值得肯 定、令人留恋的内容。（认识先后或意思递进）
1.(202X 年广东省卷) 下列对病句的修改不 正确的一项是（ B） B、为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提 议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或 许会多些。（将“或许”移到“这样后） 解析：语序不当，应该将“可以”移到“提议”后。
掌握常见的病句，学会修改方法， 通过练习加以认识与巩固。
修改病句方法：
1、增：可增添字词，补全残缺成分。 2、删：可删去多余的字词。 3、调：可调整顺序，使之合理。
4、换：对用得不得体的词语可进行 更换，使之合理。
修改病句原则： 一是保留原句的基本意思不变，二 是多就少改。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.成分残缺（缺少成分） 3.语序不当 4.成分赘余（重复累赘） 5.不合逻辑（不合事理） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明（产生歧义）
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” 腑”
“从心里发自肺
“显得相形见绌”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“在心里由衷的感激”
实例分析
五、不合逻辑
（不合逻辑修改方法：删）
1.为了防止这类交通事故不再产生，我们要遵 守交通规则。
修改：为了防止这类交通事故再产生，我们要遵 守交通规则。
2.我们作文中，应尽量避免不写错别字。
实例分析 四、成分赘余
（成分赘余修改方法：删） 1、全面推行素养教育，是当前教育的当务之急。
中考病句修改ppt【优质PPT】
2021/10/10
30
2、歧义
2、 吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着 急。
是小红着急还是哥哥着急。
修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥, 小红很着急。
2021/10/10
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五、表意不明
指代不明 歧义
换 修改妙方： ——表意不明的词语要更换
2021/10/10
32
习题小练
❖ 1、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来 岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
❖ 3.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分 析、观察问题的能力。
❖ 4.我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。 ❖ 5.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断
下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经 济发展带来不利影响。
2021/10/10
13
第二组病句
1、主谓搭配不当
1、 她的优美的歌声时常浮现在我眼前。
修改：“基本上”是大多数，而”都“是一
个不漏，二者删去任何一个即可。
2021/10/10
37
六、不合逻辑
⋆否 定 不 当 ⋆概 念 并 列 不 当 ⋆主 客 颠 倒 ⋆自 相 矛 盾 ⋆……
理 修改妙方： ——不合逻辑的语句要理顺
2021/10/10
38
习题小练
❖ 1、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止 不要发生意外事故。
2021/10/10
20
第三组病句
1、缺主语
1、经过学习，使我提高了文化水平。
修改：删去“经过”或“使”。
规律： 介宾短语不能作主语。
2021/10/10
21
2、缺宾语
❖ 2、 文中增加了对小男孩的眼神和景物等，
中考复习：病句的修改ppt课件(23页)
列文具与回答不呼应，只回答其中一句〕
❖ 10.有的同学由于对数学不感兴趣，所以对语文很喜爱。〔不存在因果〕 ❖ 11.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
〔倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数〕
❖ 12.学校门口有一个卖冰糕、汽水和冷饮的小摊。〔“冷饮〞包括冰糕、汽 水，去：“冷饮〞〕
修改
1.我国棉花的生产，长期不能自给。 〔我国生产的棉花，长期不能自给。〕 2.李强把张卓不放在眼里。 〔李强不把张卓放在眼里。 〕 3.不但她好好学习，而且还帮助其它同学。 〔她不但好好学习，而且还帮助其它同学。〕 4.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 〔故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。〕 5.许多四周的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 〔四周的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。〕 6.秋收、秋耕、秋种都快忙完了。 〔秋耕、秋种、秋收都快忙完了。〕 8.他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。 〔他来到池边，跳下池塘，很快游了过去。〕 9.我们一定要发扬和继承革命前辈的光荣传统。 〔我们一定要继承和发扬革命前辈的光荣传统。〕
天〞 〕
11.他是多少个死难者中幸免的一个。〔既然是“幸免〞，就是 没有死，怎么能说“死难者〞中的“一个〞呢？〕
重复累赘
1.热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。
〔“凯旋〞就是胜利归来 与“归来〞重
复2。.漫〕山遍野到处都是果树:梨树、苹果树、柿子
树……
〔“漫山遍野〞与“到处〞重复〕
3.今天,我来到嘉兴南湖的地方,游览了白塔、钓 鱼台和五亭桥等风光点(“。的地方〞多余,应去掉)
修改： 1.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种 主张。从原句看不出作者到底同意哪种主张。 他同意前者〔后者〕 2.鸡不吃了。〔可改为：“鸡不吃食了。〞“不 吃鸡了。〞〕 3.这个人好说话。〔“好〞有两中读音。这个人 好说话，一说就答应。这个人喜爱说话〕 。 4.这是谁的肠子。〔饭店伙计说〕〔这是谁点 的肠子。〕 5.每逢节日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩 耍。〔每逢节日，他时常丢下工作，和妹妹到 公园玩耍。〕
❖ 10.有的同学由于对数学不感兴趣，所以对语文很喜爱。〔不存在因果〕 ❖ 11.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
〔倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数〕
❖ 12.学校门口有一个卖冰糕、汽水和冷饮的小摊。〔“冷饮〞包括冰糕、汽 水，去：“冷饮〞〕
修改
1.我国棉花的生产，长期不能自给。 〔我国生产的棉花，长期不能自给。〕 2.李强把张卓不放在眼里。 〔李强不把张卓放在眼里。 〕 3.不但她好好学习，而且还帮助其它同学。 〔她不但好好学习，而且还帮助其它同学。〕 4.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 〔故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。〕 5.许多四周的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 〔四周的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。〕 6.秋收、秋耕、秋种都快忙完了。 〔秋耕、秋种、秋收都快忙完了。〕 8.他跳下池塘，来到池边，很快游了过去。 〔他来到池边，跳下池塘，很快游了过去。〕 9.我们一定要发扬和继承革命前辈的光荣传统。 〔我们一定要继承和发扬革命前辈的光荣传统。〕
天〞 〕
11.他是多少个死难者中幸免的一个。〔既然是“幸免〞，就是 没有死，怎么能说“死难者〞中的“一个〞呢？〕
重复累赘
1.热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。
〔“凯旋〞就是胜利归来 与“归来〞重
复2。.漫〕山遍野到处都是果树:梨树、苹果树、柿子
树……
〔“漫山遍野〞与“到处〞重复〕
3.今天,我来到嘉兴南湖的地方,游览了白塔、钓 鱼台和五亭桥等风光点(“。的地方〞多余,应去掉)
修改： 1.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种 主张。从原句看不出作者到底同意哪种主张。 他同意前者〔后者〕 2.鸡不吃了。〔可改为：“鸡不吃食了。〞“不 吃鸡了。〞〕 3.这个人好说话。〔“好〞有两中读音。这个人 好说话，一说就答应。这个人喜爱说话〕 。 4.这是谁的肠子。〔饭店伙计说〕〔这是谁点 的肠子。〕 5.每逢节日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩 耍。〔每逢节日，他时常丢下工作，和妹妹到 公园玩耍。〕
初中语文专题复习病句修改PPT课件
4、逻辑分析法：有的病句没有语法 毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从 概念使用，判断、推理方面考虑是否违 背逻辑。语义重复，不合情理的病句， 都可以用此法辨析、改正。
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谢谢您的观看！
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•又如：老马和老李一起多次反复地进 行水稻高产试验（“多次”和“反复” 是一个意思，不必要重复使用，应删
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•（8）用词不当。
•如：仿生学这个词可能对我们较陌生。 （“对”弄错了对象，应改为“我们 对仿生学这个词……”）
•如：他提出展开学习竞赛，大家纷纷 附和。
•如：第四十七届世乒赛上，我国运动
2、提取主干法：运用语法分析的方法， 光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去 掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查 附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内 部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句， 都可以用此法辨析、修改。
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3、有的放矢法：语病往往会出现在 句子中的一些特定部位，如：多重定语、 多重状语，可能会出现语序不当的问题， 如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩 的关键。”“在老师的帮助下，使他提 高了学习成绩。”
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目
如：光这”篇）小说通过平凡而又充满生活气息的 细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
（把“揭露”改为“表现”） 如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不 难领会的。
（“深思熟虑”是需要时间的，是反复 思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟 虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）
如：可见对工人阶级的关心负责的态度 到何等的薄弱程度。 （缺谓语，应把 “薄弱”调到“态度”后） •如：工商管理部门立即查清了这家商 场擅自提价。（缺宾语，末尾加上
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•又如：老马和老李一起多次反复地进 行水稻高产试验（“多次”和“反复” 是一个意思，不必要重复使用，应删
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•（8）用词不当。
•如：仿生学这个词可能对我们较陌生。 （“对”弄错了对象，应改为“我们 对仿生学这个词……”）
•如：他提出展开学习竞赛，大家纷纷 附和。
•如：第四十七届世乒赛上，我国运动
2、提取主干法：运用语法分析的方法， 光将句子的附加成分（定语、状语、补语）去 掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查 附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内 部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句， 都可以用此法辨析、修改。
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3、有的放矢法：语病往往会出现在 句子中的一些特定部位，如：多重定语、 多重状语，可能会出现语序不当的问题， 如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩 的关键。”“在老师的帮助下，使他提 高了学习成绩。”
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目
如：光这”篇）小说通过平凡而又充满生活气息的 细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
（把“揭露”改为“表现”） 如：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不 难领会的。
（“深思熟虑”是需要时间的，是反复 思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟 虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去。）
如：可见对工人阶级的关心负责的态度 到何等的薄弱程度。 （缺谓语，应把 “薄弱”调到“态度”后） •如：工商管理部门立即查清了这家商 场擅自提价。（缺宾语，末尾加上
初中语文病句修改训练大全ppt课件
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3
3.下列句子中没有语病的一句是( C )
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动 人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多 做人的道理．感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人 类自已的家园一一地球。
D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近， 似近似远，又似有似无。
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6.下列句子中没有语病的一项是( A )
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小， 关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低， 还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到 良好的心理素质的重要。
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7
7.下面四个都是病句，其中只有一句有成
.
5
5.选出没有语病的一个句子( A )
A.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人 的知识，而且能丰富人的感情。
B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能 满足经济和社会发展。
C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合 实践活动，学生非常受欢迎。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用 水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨， 下降了三倍。
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4
4.下列各句中，没有语病的一句是 ( A )
A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实 施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用 外，还向上海、南京等地输送。
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅 读名著，都有一定的作用。
D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育， 防止青少年不违法犯法。
初中修改病句练习及答案ppt课件
是因为高压坝破坏了大气活动。高压坝像一堵
干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西
进。虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇
合。因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间 没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
• 第1句，修Leabharlann 意见：删去"因为"成份赘余，与" 主要原因"重复；第3句，修改意见：将"虽然" 改成"即使"或将"可也编辑"课改件P成PT "但是"关联词语用错29
修改病句
可编辑课件PPT
1
可编辑课件PPT
2
以下50题为练习
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3
• 1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一 个班级。
• 2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措 施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
• 3、由于运用了科学的复习方法，他的学习 效率有了很大改进。
• 4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以 来第一次阅兵。
17
• 47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争 取用和平的方式解决台湾问题。但是我们 决不承诺使用武力。
• 48、人们被老人那清晰的思路、乐观的情 绪深深感染了。
• 49、老师为了培养我们，可真是废寝忘食 、处心积虑。
• 50、各地政府赦免农业税是农民收入逐年
增产的原因之一。可编辑课件PPT
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以下为答案与指导
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8
• 22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不 接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬 浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力 来实现的。
• 23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的 尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的 寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够 超过七米。
中考语文专项训练-修改病句(课件60张).ppt
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文语中初
*
出乎意料（（之广大外灾）民）哀鸿遍野 （广大灾民）（众哀多的鸿）莘遍莘* 野学子 （众多的）莘（觉莘得学）习子以*为常
（觉得）习以（好为像常）如数*家珍 （好像）如数家珍 *
口若悬河（地说个不停）
口若悬河（地说个不* 停） （百姓）生灵（百涂姓炭）生灵*涂炭 （突然）茅塞（突顿然开）茅塞*顿开 （更加）弥足（更珍加贵）弥足珍贵
语义重复
病句：往事的回忆又像电影一样一幕一幕地在 我眼前映现。
修改：“往事”跟“回忆”语义重复。“的回 忆”应删，往事又像电影一样一幕一幕地在我 眼前映现。
语义重复
价格悬殊太大了。
悬殊：相差很远。
他们兄弟长得极为酷似。
酷似：极像。
阅览室最近购买了许多报刊杂志。
报刊：报纸和杂志的合称。
语义重复
例1：昨天是转会截止日期的最后一天，中国 足协又接到25名球员递交的转会申请。
主语和宾语搭配不当
病句：今年水稻的收成是近年来水稻收成最好 的一年。
修改：今年是近年来水稻收成最好的一年。
技巧：看到“是”，思考主语和宾语是搭配不 当。
修饰语和中心语搭配不当
病句：摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪 烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 修改：摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪 烁的灯光效果，让人感到心慌意乱。
主干就是主谓宾，定语修饰代和名。
状语总在形动前，补语却在形动后。
区分状语和补语
口诀：谓前为状谓后补。
例1：你很漂亮。 很 放在 漂亮（谓语）的前面，所以它是状语。 例2：你漂亮得很。 很，放在漂亮（谓语）的后面，所以它是补语。
方
贰
法 技
苦 干 加 巧 干 ， 坚 持
《病句修改专项训练》课件
搭配不当
总结词
搭配不当是指句子中的词语搭配不恰当，导致句子不合逻辑 或不符合语言习惯。
详细描述
搭配不当通常表现为动词与宾语、形容词与名词、副词与动 词等之间的搭配不当。例如，“他穿着一件漂亮的衣服，美 丽极了。”这个句子中的“美丽”不能形容“衣服”，应该 改为“漂亮极了。”
语序不当
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致句子不合逻辑或不符合语言习惯。
病句的常见类型
01
02
03
04
成分残缺
句子缺少必要的成分，如主语 、谓语等。
搭配不当
句子中的词语搭配不恰当，如 形容词与名词不搭配等。
语序不当
句子中的词语顺序不正确，导 致意思表达不清。
重复啰嗦
句子中重复使用相同的词语或 表达方式。
病句修改的重要性
01
02
03
提高语言表达能力
通过修改病句，能够提高 语言表达的准确性和清晰 度，使读者更好地理解意 思。
综合练习
总结词
高阶练习，模拟实际语境中的病句修改 。
VS
详细描述
设计一些模拟实际语境的练习，如段落阅 读、短文修改等，让学生在具体的语境中 找出并修正病句。这种练习有助于学生更 好地理解和运用语言，提高实际应用能力 。
05 总结与反思
总结病句修改的要点
总结病句类型
在ppt课件中，应总结常见的病句 类型，如成分残缺、语序不当、 搭配不当等，以便学生了解和识 别。
语义清晰。
语序不当
检查句子中词语的排列 顺序是否符合逻辑，如 时间先后、因果关系等
。
重复啰嗦
检查句子中是否有重复 或同义的词语，进行适
当删减或替换。
中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)
随堂练习
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.在激烈的竞争中，我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 B.经过老主任的再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 C.据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵花粉。 D.在同学们的帮助下，小明改正了缺点，经常做好事，受到了老师的表扬。
D、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
A“缓解”缺少宾语，应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的 词语。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美 丽富饶的河西走廊。
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当，应“在……上” D解决困境不搭配，改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。
B、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重 大的意义。
C、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻 度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭 新的审美体验。
（析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。 如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是" 成绩不好是可想而知的"。）
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十 多年的加拿大籍华裔作者之手。
（析：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末 的"作者之手"）
初中语文 期末修改病句专项复习课件PPT(含答案)
①把“排查”和“整治”换个位置； ②在马路后面加上“的问题”。
5.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
现代社会需要具有综合性能力的人才，①所以我们应该 培养解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要 学习科学文化知识，还要培养社交能力，以免将来不被淘汰。
①把“解决问题”和“发现分析问题”换个位置； ②把“不”删掉。
①将“避免”或“不”删去； ②将“增加”改为“增强”。
2.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
①在事业上有所作为的人，无不适从完善自我、认识自 我开始的。培根说：“认识自我比认识世界更难。”②一个 人准确的认识自我，往往是一生中能否有所创造、有所成功 的关键。
①把“完善”和“认识”互换位置； ②将“否”删去。
①把“施工”换成“设置”； ②把“提供”和“主动”互换位置。
2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有 专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参 与的积极性。目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节 活动，确保本届读书节收到预期效果。
①在“活动”后面加上“能否”； ②把“收到”改为“达到”。
9.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
期末修改病句专项复习
1.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
为了增强同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美 好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，①抵制网络谣言， 为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……②同学们，让我 们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不 造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。
3.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
5.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
现代社会需要具有综合性能力的人才，①所以我们应该 培养解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要 学习科学文化知识，还要培养社交能力，以免将来不被淘汰。
①把“解决问题”和“发现分析问题”换个位置； ②把“不”删掉。
①将“避免”或“不”删去； ②将“增加”改为“增强”。
2.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
①在事业上有所作为的人，无不适从完善自我、认识自 我开始的。培根说：“认识自我比认识世界更难。”②一个 人准确的认识自我，往往是一生中能否有所创造、有所成功 的关键。
①把“完善”和“认识”互换位置； ②将“否”删去。
①把“施工”换成“设置”； ②把“提供”和“主动”互换位置。
2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有 专家认为，①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参 与的积极性。目前，②相关部门正在认真实施和策划读书节 活动，确保本届读书节收到预期效果。
①在“活动”后面加上“能否”； ②把“收到”改为“达到”。
9.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
期末修改病句专项复习
1.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
为了增强同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美 好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，①抵制网络谣言， 为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：……②同学们，让我 们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不 造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。
3.阅读下面一段文字，对有语病的划线句进行 修改。（4分）
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C、对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，
尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了
的，没有一次有好结果。
去掉“一类的东西”。
D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字 的牌子，看上去字迹不很清楚。 “一边放着一个”有歧义。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，
积极改进本厂设备，发动职工努力学习新设备的使用方
法，从而推出了一系列新产品。
“汇报”缺宾语，可在原句 后面加上“的做法”。
D、商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，
我们必须严厉打击。
9、（ D ）A、中国人民自从接受了马克思主义之后，中
国的革命就在毛泽东同志的领“导自从下”放从到胜句利首走。 向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社
C、要克服只顾发展旅游，不重视保护旅游资源的倾向，采取切 实可行的措施，做好对江堤的保护工作。“克服”与“倾向”动宾不搭配。
D、据统计：河南省载植泡桐至少二亿株左右，农桐间作面积增
加到一千万亩以上。
“至少”与“左右”矛盾。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
12、（ A ）
A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教
了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分
飞机保留了下来。
“迷惑”与“效果”动宾搭配不当。
C、他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以
致产生了误会。
“学生会的决定”有歧义。
D、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小 孩子，天真烂漫，无拘无束。 “还只是”的主语不明确，有歧义。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
表述不规范，“多亿”改为“亿多”。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
8、（ D ）
A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器，
为环保作出了贡献。
主语不一致，“研制的”改为“研制出”
B、为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报
销了所有拖欠教师的医疗费。
“所有”放到“教师”的后面。
授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校
决定是否录取。
用词不当，“管理好”改为“工作做好”。
B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识
产权和执行商标法管理好。
C、制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县
619万多人口。
“淹没人口”动宾不搭配。
D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童
15、（ D ）
多用了否定词，去掉“不”。
A、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国不
是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
B、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产， 自觉地扩种了绿肥的面积。 “扩种”与“面积”动宾搭配不当。
C、从去年秋季以来，禁止和宣传在长江上游林业区砍 伐、贩运林木已经取得了很大成效。 “和宣传”改为“的宣传”，
初中语文病句修改专项练习题
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
1、（ A ）
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教
练来了。
“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏
着的力量。
“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
的命运便是将来的命运。
前半句有歧义。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
13、（ A ）
A、本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就安 全生产问题的电视讲话。
B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡
一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来
了。
“千里迢迢”放到“也”后面。
C、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他
并放到“林木”后面。
D、北京健康使者公司和10家医院共建的\"医疗绿色通 道\"，是一种崭新的快捷求医机制。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
16、（ A ）
A、我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B、张向东父子俩人都是教书的，他说：“是父亲乐教 敬业的精神激励我走上讲台的。” “他”不明确，有歧义。 C、他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于 是就叫出租车回去了。 “叫出租车回去了”有歧义。
21、（ D ）
A、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境
地而令其入不敷出。
“其”改为“企业”。
B、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯
定地否认不是与个人恩怨有关。
去掉“不是”。
C、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……
哎呀，真可惜，差一点没跳过去。
去掉“没”。
D、峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流 泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之 称。
7、（ B ）
“加入”的主语不明确。
A、《医师法》明确规定，在世界上许多国家和地区
注册医师必须要加入当地的医师协会。
B、用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科 学工作者面临的新课题。
C、牌匾格调低俗怪诞，固然不雅；崇洋媚外，带有 殖民文化色彩，也为国人所不耻。 用词不当，“耻”改为“齿”。
D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。
D、我国出土的西汉中山靖王刘胜的\"金缕玉衣\"，新年 在故宫博物院公开展出。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
19、（ D ）
A、在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全
部主力队员上阵。
“尽”与“全部”重复。
B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢
购一空。
“基本”与“全部”矛盾。
D、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，
但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
6、（ B ）
“真知灼见”与“意见”语义重复。
A、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危
和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
B、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话， 写诗的适用，为文的也适用。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
22、（ B ）
“在办公室里”放到“昨天”之后
A、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。
B、今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作 了一些新的调整。
C、走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，
4、（ B ）
主语不一致，后半句改作“我们也办起了黑板报”
A、十月十一日，抱着向航空系学习的想法，我们的
黑板报也出版了。
B、会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章， 二者缺一即不能入场。
C、可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱 程度。 主谓不搭配，改作“……的关心和负责薄弱到何种程度”。
D、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个 运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
A、北约对南联盟的狂轰滥炸，在国际关系史上开ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了自
掘坟墓的先例。
“开创”“先例”搭配不当，去“创”。
B、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚
踏实地、艰苦奋斗的结果。
句式杂糅，去“结果”。
C、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过 去的大部分史学家主要力量就用在这方面。“这方面”有歧义。
语文工作者。
去掉“面向”。
D、顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛
声吹得那么哀怨凄楚。
主语不一致，去掉“这笛声”。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
14、（ A ）
A、谁又能否认英雄的品质正是在这一天天的努力学习 中渐渐培养起来的呢？
B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑
B、一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似， 总是离不开相似这一根本特点。
C、一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育
为基础的。
去“它”，将“一个国家”放在“以”的后面。
D、这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在
体内维持12小时。
“效果很长”搭配不当。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
D、他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改， 影响了论文的水平。 “导师的建议”是什么不明确，有
歧义。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
17、（ D ）
A、经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互
相拥挤。
“去掉“互相”。
B、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，
直接损失至少在六千万元以上。
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
10、（ C ）
“那些”放到句首。
A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国
的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色？
B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会
员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。
“缴纳”改为“收缴”。
C、目前中国经济面临的问题，最根本的仍是需求不足。从这 样的宏观经济现状出发，仍需要继续实行积极的财政政策， 以促进经济结构调整，加快基础设施建设，包括推动西部开 发。
会主义市场经济相适应的科技新体制。用词不当，“改革”改为“建立”。
C、今年9月份，“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推
到了针织分公司和“年轻人制”后加“被衣”。 分公司常务副总的重要位置上，这