《广告策划与设计》实训指导书
《广告设计与制作》实训指导书
目录编写说明实训一广告设计的创意 (2)实训二广告设计的版面编排 (5)实训三商品报纸广告 (8)实训四路牌广告设计 (10)实训五公益招贴广告 (12)实训六室外POP广告 (14)《广告设计与制作》技能考核标准《广告设计与制作》封面编写说明现代广告的基本作用就是促进销售。
美国、德国、日本等经济发达国家十分重视商品广告，而且广告教育也发展很快。
从二十世纪八十年代起，我国积极借鉴美国、德国和日本等发达国家培养广告人才的经验，探索出了一条适合我国高等教育体制的多层次、多形式相结合的广告教育体系，培养了一大批人才，基本缓解了各行各业对广告人才的迫切需求。
但广告的市场是如此强大，因此广告也被称为朝阳行业。
回首二十世纪，我国的广告教育走过了艰辛的历程，也取得了丰硕的成绩。
新世纪教育工程的启动，给高等教育带来了更大的机遇和更加严峻的挑战，面对激烈的教育竞争，广告教育应立足自身的特色及发展方向，坚持为各行各业提供智力资源的根本宗旨，积极推进专业建设，培养适合现代工业广告发展需求的复合型人才。
本实训指导书以广告设计的创意、广告设计的版面编排、商品报纸广告、路牌广告设计、公益招贴广告、室外POP广告等六个专题为切入点，通过教师的课堂理论教学和学生的实践操作，让学生在实践中成长，专业技术出色，以适应社会的需求。
由于水平有限，加之时间仓促，书中不足之处敬请专家、读者指正。
编写：吕楚玉2004－8－10《广告设计与制作》实训（实践）指导书实训项目一、广告设计的创意一、目的要求1、通过理论学习，了解广告创意的基本概念、创意的来源与创意的突破。
2、通过实际操作，使学生掌握创意的过程与步骤。
1、通过实际操作，使学生掌握创意思维的四种基本模式。
4、运用广告版面编排的知识。
5、根据广告要求做出创意新颖的广告二、知识要点1、广告设计的创意过程。
2、创意思维的四种基本模式。
3、广告创意的设计原则。
三、设备、软件（一）实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台(二)软件1、装备排版软件（Photoshop 、Coreldraw 、方正飞腾等）的电脑2、电脑具有所需图库或图片资料四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、通过对广告任务的思索，确定广告主题。
广告策划实训
广告策划实训篇一：广告策划实习实训《广告分类及其广告的基本功能》实训指导书no：SXzdS1实训目的：了解广告的分类体系以及广告的基本功能。
实训内容：1、收集并分类汇总各种广告作品。
2、对所收集到的各个广告作品判定其基本功能属性和诉求特点。
实训地点及时间：邯郸市实训指导教师：刘继山徐苗苗实训要求及考核：1、个人利用课余时间在一周内独自完成并提交作业（书面说明及其不少于60%的原件或复印件）。
2、要求收集广告作品尽可能全面、典型；3、依据所学理论知识对所收集到的各个广告作品判定其基本功能属性和诉求特点。
4、考核成绩占学科5%。
课内讲评1学时。
邯郸职业技术学院管理系市场营销教研室刘继山年月日《撰写广告调查报告》实训指导书no：SXzdS2实训目的：了解广告调查的基本任务，运用相关学科理论知识开展广告活动要素分析，熟悉各种广告调查报告的写作方式。
实训内容：撰写一份学院招生广告调查简报。
实训地点及时间：邯郸市实训指导教师：刘继山殷改云实训要求及考核：1、以个人或小组（2—3人）为单位在两周内完成，以小组为单位完成者必须按贡献大小注明完成人的顺序；2、报告字数不少于800字；3、考核占学科5%。
课内讲评1学时。
邯郸职业技术学院管理系市场营销教研室刘继山年月日《“精工”的品牌营销传播之道——案例分析》实训指导书no：SXzdS3 实训目的：通过综合运用相关学科理论知识和广告决策方法对案例“精工”的品牌营销传播之道进行分析，掌握广告决策与计划的基本要点。
实训内容：对案例“精工”的品牌营销传播之道进行分析。
资料详见《现代广告案例》（何佳讯编著）或多媒体课件。
实训地点及时间：校内,月日实训指导教师：刘继山徐苗苗常瑞恒实训要求及考核：1、以个人为单位在两周内完成；2、考核成绩占学科5%。
课内讲评1学时。
邯郸职业技术学院管理系市场营销教研室刘继山年月日《利用广告佳作进行创意训练》实训指导书no：SXzdS4实训目的：强化学生运用广告创意理论以及相关理论知识和方法开展广告策划的意识和能力。
广告设计与制作实训指导书
广告设计与制作实习指导书指导书主撰人：编写日期：安庆职业技术学院社会事业系（系部）1目录1.户外广告设计创意与制作 (3)2.招贴广告设计与制作 (6)3.杂志广告设计与制作 (9)4.报纸广告设计与制作 (11)5.折页广告设计与制作 (14)6.POP广告设计与制作 (16)2实训项目一、户外广告设计创意与制作一、实习的性质和目的要求1、通过理论学习，了解：1.户外广告创意的基本概念、创意的来源与创意的突破。
2.户外广告的制作技术2、通过实际操作，使学生掌握设计创意与制作的过程与步骤。
二、实习的任务和内容1、通过实际操作，使学生掌握创意思维的四种基本模式。
4、运用广告版面编排的知识。
5、根据广告要求做出创意新颖的广告6.规定实训题材7.要求：a.尺寸为：20×32厘米b.分辨率：150dpic.使用TIFF或JPG格式储存三、实习仪器设备、材料（一）实训仪器设备电脑：每位学生配备一台(二)软件1、装备排版软件（Photoshop、CorelDraw等）的电脑2、电脑具有所需图库或图片资料四、实习具体步骤及要求（一）、实训步骤1、通过对户外广告任务的思索，确定户外广告主题。
2、打开所要操作的软件，新建一个绘图文件。
3、根据创意要求选择资料或绘制图象。
4、保存绘制好的图象。
5、进行文字的编辑和排版。
6、图文结合编排。
7、保存做好的户外广告版面。
（二）、要点重点掌握设计创意与制作的过程与步骤。
3举例：为华夏银行做户外广告步骤一通过市场调查和该业务的特点，定下广告主题为：“华夏银行户外广告（刀叉篇）”。
步骤二使用Photoshop软件制作户外广告文件五、考核要求1、认真填写实训报告表中的各项内容。
2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。
3、实训成绩是根据绘制的版面的完成程度与熟练与否评定六、其他1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。
2、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。
广告策划实训指导书-10
南京理工大学泰州科技学院商学院广告策划实训指导书以大学生在本地创业为本次实训案例背景，为其设计开业广告宣传。
各小组确定创业经营内容，可选择书吧、聊吧、礼品店、卡片店、干花制作店、手工项链制作店、电脑配件经营、数码产品经营、学生中介、网站开发等项目，原则上要求各组选题不得相同。
经营内容选定后，为其企业、品牌命名。
并撰写该企业开业广告宣传策划书，及制作主要广告作品。
策划广告作品、宣传活动涉及的工作环节主要有：开展调查分析，进行目标决策，制定广告定位策略、媒介策略和广告诉求策略，创造广告意境，创作宣传文案，确定广告表现策略，制定广告预算方案，撰写《广告项目策划书》。
当然，这些程序环节的划分是相对的，在实际工作中应该灵活掌握，以便提高广告策划活动的艺术性。
一、开展广告市场调查正确评价企业自身的经营发展状态，了解公众对企业的态度、意见和要求，及时收集公众的信息，这是策划广告宣传活动的基础，直接影响着广告策的科学性与针对性。
广告活动计划只有符合了公众的客观要求，正确反映了企业的经营发展状况，才能保证自己的宣传效果。
现代广告调查涉及的方面十分广泛，根据其范围状况我们把它划分为三个基本内容，而每一个基本内容又包括了若干个内容指标。
明晰广告调查的范围和指标体系，是准确而全面地收集商务信息资料的基础。
（一）产品信息的调查内容准确而全面地了解产品的信息，是策划广告作品的基本依据。
产品信息的调查，可以围绕以下几方面进行。
第一，企业背景状况调查。
其中包括企业人员基本构成、企业管理概况、企业资产实力和科技开发实力等。
第二，产品历史信息调查。
其中包括产品开发典故、生产历史、生产设备、产品技术革新史、生产过程、生产技术、公众消费典型事例、原料特色与运用、产品生命周期等。
第三，产品个性信息调查。
如产品外形特色、基本规格、花色、款式、价格、质感、包装设计、产品属于生产资料还是生活消费资料（如果是生产资料，那么它属于原料、辅助原料还是设备、工具、动力；如果是生活消费品，那么它属于日常生活必需品还是选购商品或特购商品）、产品基本性能及技术指标等。
广告实习指导书
广告策划实习指导书一、目的1、了解市场的概况和广告策划工作的内容，熟悉广告策划工作的各个环节，加深对所学理论知识的理解和掌握。
2、通过广告策划实践工作，培养综合运用所学专业理论和技能，掌握广告策划方法和工具，结合实践，提高解决实际的能力，巩固、深化、拓展所学专业知识，提高广告策划能力。
3、结合所学知识及目标产品现状，策划广告方案，提高知识应用能力。
4、培养学生信息收集能力、整理、分析的能力及逻辑思维能力。
5、培养学生的发散性思维与创新能力。
二、要求1、选题1)根据现实经济生活、学生生活，提出题目，要求难易适中，学生可以借助网络信息和基本调研独自完成策划方案。
2)学生每人一题，原则上不可以重复。
3)设计题目学生可自行选择2、课内实验要求第一阶段：了解企业的基本状况和产品的状况；了解企业的市场营销状况及行业发展状况；第二阶段：进行问题探索式的信息收集和调查并收集相关企业及产品广告信息，依据企业实际需求进行广告策划，并提供预算。
第三阶段：形成xx产品广告策划方案。
广告策划设计内容：1、背景简述2、市场分析3、广告（诉求）创意4、广告投放范围5、广告媒体策略6、广告预算及分配7、总结三、参考题目1、xx饮品的广告策划书2、xx方便面的广告策划书3、xx洗衣粉的广告策划书4、xx饼干的广告策划5、xx化妆品的广告策划6、xx电脑的广告策划附录：xx产品广告策划书广告策划，又称广告企划，是在市场调查研究基础上，对广告整体活动或某一方面活动的预先设想和策划。
广告策划书把在广告活动中所要采取的一切部署都列出来，指示相关人员在特定时间予以执行，它是广告活动的正式行动文件。
一份完整的广告策划书至少应包括如下内容：1、背景简述2、市场分析3、广告创意及广告战略4、广告投放范围5、广告媒体策略6、广告预算及分配7、广告效果预测。
当然，广告策划书可能因撰写者个性或个案的不同而有所不同，但内容大体如此。
下面简述撰写时主意的问题。
《广告策划与设计》实训指导书
电子商务专业实训（习）指导书适用课程：《广告策划与设计》实训项目一——感受生活中的广告（一）实训目的：通过生活中的广告实例，明确广告的类型及广告的作用与功能。
（二）实训要求：（1）结合实际，体会广告对生活和社会的影响（2）明确广告类型和功能（3）理解成功广告的所具备的特点（4）阐述有理有据（三）实训方法（1）学生根据要求课下以作业形成独立完成（2）课堂老师抽查并对其进行点评（3）结合教材，分析广告的利与弊（四）实训内容：结合生活，请学生自己选择一则生活中自己最喜欢和最讨厌的广告进行评价，并完成以下问题：（1）你选的广告类型是什么？（2）所选广告的三大要素是什么？（3）最喜欢广告的理由是什么？最讨厌广告的理由是什么？（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核标准项目优良中差内容全部完成大部分完成基本完成没有完成态度积极认真认真比较认真应付思维清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目二——设计广告调查问卷（一）实训目的：通过广告调查使学生了解广告调查的意义与内容，掌握广告调查的方法和程序，并能够策划和设计简单的调查问卷。
（二）实训要求：（1）掌握广告调查常用的方法（2）掌握广告调查的一般程序（3）针对产品情况设计广告调查问卷（4）问卷的针对性、合理性及可执行性（三）实训方法（1）学生分组完成，每组人数6-8人（2）每组选一个命题，共同设计问卷（3）课堂小组展示交流，互相点评（四）实训内容：根据下列命题，任选一个设计一份广告调查问卷。
命题如下：（1）学生手机使用状况调查（2）学生消费方便面品牌调查（3）学生洗发水使用情况调查问卷要求如下：（1）问卷格式正常，内容完整，具有一定的针对性和可操作性（2）问卷以客观题为主，问题数量20-30之间（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核标准项目优良中差内容全部完成大部分完成基本完成没有完成态度积极主动认真比较认真缺少参与意识文字清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目三——广告创意思维练习（一）实训目的：通过思维训练促进学生认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维知识和技能学习的兴趣和信心。
广告设计与策划作业指导书
广告设计与策划作业指导书第1章广告设计基础知识 (3)1.1 广告设计的基本概念 (3)1.2 广告设计的基本原则 (3)1.3 广告设计的类型与风格 (4)第2章广告策划概述 (4)2.1 广告策划的定义与作用 (4)2.2 广告策划的基本流程 (5)2.3 广告策划书的撰写 (5)第3章市场调研与分析 (6)3.1 市场调研的意义与内容 (6)3.1.1 市场调研的意义 (6)3.1.2 市场调研的内容 (6)3.2 市场调研的方法与工具 (7)3.2.1 市场调研方法 (7)3.2.2 市场调研工具 (7)3.3 市场分析报告撰写 (7)第4章产品定位与目标受众 (8)4.1 产品定位策略 (8)4.1.1 市场调研 (8)4.1.2 确定定位元素 (8)4.1.3 创新差异化 (8)4.1.4 制定定位策略 (8)4.2 目标受众分析 (8)4.2.1 受众需求分析 (8)4.2.2 受众特征描绘 (8)4.2.3 受众消费行为 (8)4.2.4 受众接触点分析 (9)4.3 品牌形象塑造 (9)4.3.1 品牌理念提炼 (9)4.3.2 品牌视觉设计 (9)4.3.3 品牌传播策略 (9)4.3.4 品牌形象维护 (9)第5章广告创意策略 (9)5.1 创意思维方法与技巧 (9)5.1.1 拆分与组合 (9)5.1.2 联想与比喻 (9)5.1.3 逆向思维 (9)5.1.4 故事化表达 (9)5.2 广告创意的策略运用 (10)5.2.1 了解目标受众 (10)5.2.2 确定广告主题 (10)5.2.4 评估与优化 (10)5.3 创意表现的视觉元素 (10)5.3.1 色彩运用 (10)5.3.2 图形设计 (10)5.3.3 文字创意 (10)5.3.4 动态元素 (10)5.3.5 拍摄手法 (10)第6章广告媒介策划 (10)6.1 广告媒介选择策略 (10)6.1.1 媒介特性分析 (10)6.1.2 受众定位 (10)6.1.3 竞品媒介分析 (11)6.1.4 媒介选择标准 (11)6.2 媒介组合与投放策略 (11)6.2.1 媒介组合原则 (11)6.2.2 投放时间策略 (11)6.2.3 投放区域策略 (11)6.2.4 投放预算分配 (11)6.3 网络广告媒介策划 (11)6.3.1 网络媒介类型及特点 (11)6.3.2 网络广告形式选择 (11)6.3.3 网络广告投放策略 (11)6.3.4 数据分析与优化 (12)第7章广告预算与效益评估 (12)7.1 广告预算制定方法 (12)7.1.1 销售比例法 (12)7.1.2 目标任务法 (12)7.1.3 竞争对手参照法 (12)7.1.4 成本效益法 (12)7.2 广告预算的分配与控制 (12)7.2.1 广告预算分配 (12)7.2.2 广告预算控制 (12)7.2.3 广告预算调整 (12)7.3 广告效益评估指标与方法 (12)7.3.1 广告效益评估指标 (13)7.3.2 广告效益评估方法 (13)第8章广告策划实施与管理 (13)8.1 广告策划实施流程 (13)8.1.1 制定广告实施计划 (13)8.1.2 确定广告执行策略 (13)8.1.3 制定广告投放计划 (13)8.1.4 监控广告效果 (13)8.2 广告策划团队协作 (13)8.2.2 团队沟通与协作 (14)8.2.3 跨部门协作 (14)8.3 广告策划项目管理 (14)8.3.1 项目目标与计划 (14)8.3.2 项目进度监控 (14)8.3.3 风险管理 (14)8.3.4 质量管理 (14)8.3.5 项目总结与评估 (14)第9章广告法律法规与伦理 (14)9.1 我国广告法律法规概述 (14)9.1.1 广告法 (14)9.1.2 相关法律法规 (15)9.2 广告伦理与道德规范 (15)9.2.1 广告伦理原则 (15)9.2.2 道德规范 (15)9.3 遵守广告法律法规的意义与措施 (15)9.3.1 意义 (15)9.3.2 措施 (15)第10章案例分析与实战演练 (16)10.1 成功广告案例解析 (16)10.1.1 案例一：某知名饮料品牌广告 (16)10.1.2 案例二：某互联网企业广告 (16)10.1.3 案例三：某化妆品品牌广告 (16)10.2 失败广告案例反思 (16)10.2.1 案例一：某快消品牌广告 (16)10.2.2 案例二：某电子产品广告 (16)10.2.3 案例三：某餐饮品牌广告 (16)10.3 广告策划实战演练与总结 (17)10.3.1 实战演练：某新兴品牌广告策划 (17)10.3.2 总结 (17)第1章广告设计基础知识1.1 广告设计的基本概念广告设计是一种视觉传达艺术，旨在通过创意和美学手段，将特定信息传递给目标受众。
广告策划与设计作业指导书
广告策划与设计作业指导书第1章引言 (5)1.1 广告策划与设计概述 (5)1.2 广告策划与设计的重要性 (5)1.3 作业指导书的目的与意义 (5)第2章广告策划前期准备 (6)2.1 市场调研 (6)2.1.1 行业现状分析：分析广告所在行业的整体发展状况、市场竞争格局、行业规模及增长速度等。
(6)2.1.2 市场趋势预测：研究市场的发展趋势，预测未来市场的需求变化、技术创新、政策导向等因素对市场的影响。
(6)2.1.3 市场规模及增长：调查并分析市场总体规模、区域市场规模以及近年来的增长情况。
(6)2.1.4 市场细分：根据消费者需求、消费习惯、地域等因素，对市场进行细分，以便更精准地定位目标市场。
(6)2.1.5 消费者行为分析：研究消费者的购买动机、消费观念、购买决策过程等，为后续广告策划提供依据。
(6)2.2 竞品分析 (6)2.2.1 竞品识别：明确竞争对手范围，包括直接竞争者和间接竞争者。
(6)2.2.2 竞品定位：分析竞品的品牌定位、产品特性、优势与不足等方面。
(6)2.2.3 竞品广告策略：研究竞品在广告传播方面的策略，包括广告创意、传播渠道、广告投放等。
(6)2.2.4 竞品市场表现：分析竞品在市场上的表现，如市场份额、销售业绩、消费者评价等。
(6)2.2.5 竞品优劣势分析：总结竞品的优势与不足，为自身广告策划提供参考。
(6)2.3 消费者洞察 (6)2.3.1 消费者需求分析：研究消费者在产品或服务方面的需求，挖掘潜在的痛点。
(7)2.3.2 消费者心理分析：探讨消费者在购买过程中的心理变化，如认知、情感、态度等。
(7)2.3.3 消费者行为特征：分析消费者的购买习惯、消费场景、消费频率等行为特征。
72.3.4 消费者触点研究：调查消费者获取信息的渠道、关注点以及影响消费者购买决策的因素。
(7)2.3.5 消费者满意度调查：了解消费者对现有产品或服务的满意度，为改进产品或服务提供依据。
《广告策划与设计》实训指导书
电子商务专业实训（习）指导书适用课程：《广告策划与设计》实训项目一——感受生活中的广告（一）实训目的：通过生活中的广告实例，明确广告的类型及广告的作用与功能。
（二）实训要求：（1）结合实际，体会广告对生活和社会的影响（2）明确广告类型和功能（3）理解成功广告的所具备的特点（4）阐述有理有据（三）实训方法（1）学生根据要求课下以作业形成独立完成（2）课堂老师抽查并对其进行点评（3）结合教材，分析广告的利与弊（四）实训内容：结合生活，请学生自己选择一则生活中自己最喜欢和最讨厌的广告进行评价，并完成以下问题：（1）你选的广告类型是什么？（2）所选广告的三大要素是什么？（3）最喜欢广告的理由是什么？最讨厌广告的理由是什么？（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核标准项目优良中差内容全部完成大部分完成基本完成没有完成态度积极认真认真比较认真应付思维清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目二——设计广告调查问卷（一）实训目的：通过广告调查使学生了解广告调查的意义与内容，掌握广告调查的方法和程序，并能够策划和设计简单的调查问卷。
（二）实训要求：（1）掌握广告调查常用的方法（2）掌握广告调查的一般程序（3）针对产品情况设计广告调查问卷（4）问卷的针对性、合理性及可执行性（三）实训方法（1）学生分组完成，每组人数6-8人（2）每组选一个命题，共同设计问卷（3）课堂小组展示交流，互相点评（四）实训内容：根据下列命题，任选一个设计一份广告调查问卷。
命题如下：（1）学生手机使用状况调查（2）学生消费方便面品牌调查（3）学生洗发水使用情况调查问卷要求如下：（1）问卷格式正常，内容完整，具有一定的针对性和可操作性（2）问卷以客观题为主，问题数量20-30之间（五）考核方式对学生作业进行点评记录（六）考核标准项目优良中差内容全部完成大部分完成基本完成没有完成态度积极主动认真比较认真缺少参与意识文字清晰明确比较明确一般照搬照抄（七）日程安排2个课实训项目三——广告创意思维练习（一）实训目的：通过思维训练促进学生认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维知识和技能学习的兴趣和信心。
广告策划课程设计指导书
广告学课程设计指导书一、概述本课程设计是市场营销专业限选课，属于实践教学环节，是《广告学》课程后续课。
本课程设计教学涵盖《广告学》课程的大部分内容，从中选出一些广告实践中经常遇到的实际问题要求学生进行专题方案设计，或提出解决方案。
通过该课程设计的学习，将使学生能够将所学理论与广告实践结合起来，提高其灵活运用所学理论知识去分析问题、解决问题的能力，并能综合运用前期所学课程去解决今后实际工作中可能遇到的广告方面的实际问题，从而达到锻炼学生，提高其综合素质的目的。
本课程设计是对前期所学课程的综合运用，因此要求学生具有扎实的理论知识基础，具有管理学、市场营销学、广告学等方面的指示，具有综合运用知识的能力，并具有良好的书面表达与口头表达能力，具有团队合作精神。
二、设计目的1、掌握现代广告策划的基础理论；2、锻炼广告调查的能力；3、联系实际，增强对实际资料的分析能力；4、掌握广告策划实务的方法与技巧；5、锻炼对所学专业课程知识的综合运用能力。
三、设计内容1、收集方案所需的企业、产品、消费者、竞争者等相关资料；2、整理、分析调查资料；3、小组方案讨论、制定；4、撰写广告策划方案；；；5、制作PPT展示策划方案。
四、课程设计组织形式课程设计过程按小组的形式进行，由指导老师向学生讲述课程设计的方法、步骤和要求，设计过程采取课堂集中辅导，分散设计的方式进行。
学生以小组活动、集体学习为主，要求在小组内分工协作、充分讨论、相互启发的基础上形成设计方案，课程设计结束要求各小组就所选课设题目提交一份课程设计报告书。
五、课程设计具体要求1、设计过程以小组为单位，每小组6至7人，各组设一个组长，负责组织和协调本小组的讨论、任务分工、组员的表现评定等；2、学生必须认真参加课程设计的各个环节，不得随便缺课，不得缺席小组讨论，服从小组长的安排；3、各小组成员应注意培养团队合作精神，共同完成课程设计任务；4、设计过程必须在本组内独立完成，不得跨组参考或抄袭，避免方案出现雷同，如果发现有雷同，两组均为零分；5、各小组严格按照规定格式提交广告策划书，要求条理清晰、方案可行、版面工整，字数不少于8000字；6、课程设计结束时，各组长提交小组成员分工、任务安排及表现评定事项记录一份和课程设计相关原始文献，这些资料均以附录形式装订于报告之中。
广告策划与设计指导书
《广告策划与制作》课程设计指导书设计名称：广告策划与制作所涉及课程：市场营销学、市场调查与预测、消费心理学、市场营销策划、现代广告学、Flash语言、Photoshop语言、网页制作计划学时：60学时一、设计目的通过该《广告策划与制作》设计性训练，培养学生设计广告调查问卷，进行广告市场调查，实际撰写广告调查策划书的能力。
通过对广告产品的分析、对企业的分析，从而明确广告目标的设定，培养学生对产品进行定位，明确诉求对象，对广告文案进行策划的能力。
分析广告主题，结合所学各门课程的知识，进行广告创意与设计。
借助计算机进行辅助设计与制作，培养学生图像设计处理能力，包括图像的获取、加工美化、合成等。
培养学生对图像的规划布局、设计创意、应用开发等能力，为产品策划、形象策划、品牌策划等领域工作奠定初步基础。
通过对媒体的选择、分析，进一步强化媒体在广告传播中的重要性，培养学生正确认知媒体、利用媒体的能力。
通过该《广告策划与制作》设计性训练，能够开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，促进市场营销专业的应用型人才培养模式的全面实施。
二、设计内容1、选定设计产品，对其进行商品分析及市场分析。
2、根据分析结果设计广告调查问卷，进行调查，并对调查结果进行分析。
3、确定广告目标，确定广告受众。
4、对产品进行广告策划，主要包括，产品定位、广告诉求方式、广告文案表现。
5、进行广告制作，制作报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、网络广告、POP广告。
6、对广告媒体进行整体策划，选择最佳的媒体组合，制定媒体发布计划。
三、设计要求1、学生对每一阶段，均写出分析报告。
2、制作完成报纸广告、杂志广告，撰写广告文案，要有标题或口号，正文，广告随文。
3、电视广告、广播广告，写出脚本4、网络广告，用photoshop、flash制作连续剧式的广告表现，根据需要撰写广告文案。
五、设计步骤第一阶段研究商品与市场第一步商品研究产品研究的内容主要包括：这种产品是怎样生产的，即产品的生产；有什么作用和特点，即产品的特性；卖给谁，即产品的对象；怎样卖．即产品的销售，这四大环节．1、产品的生产产品生产的研究内容主要有产品生产的历史、生产的过程、生产的设备、生产的技术、生产的原料等。
2010级广告设计实训指导书(一)
《广告设计》实训指导书一、实训目的广告设计是实践性很强的一门课程，通过广告设计实践，培养学生运用广告学理论知识解决企业广告实践问题的能力。
二、实训对象营销与策划专业三、实训内容具体实训内容分四个项目进行。
以个人为单位完成实训任务。
实训项目一（一）实训项目名称：感受广告创意（二）实训目的：通过对市场上同类商品广告创意的调查分析，初步直观感受广告创意的内在魅力，了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。
（三）实训内容：调查收集10种同类商品广告并分析其创意内涵。
（四）实训要求：1、调查并收集同类商品广告；2、分析同类商品广告创意，并用书面文字形式进行归纳；3、收集10种处于竞争的同类商品广告，分析研究结束后，上交1份《关于同类广告创意的调查分析报告》，字数不少于800字；（五）实训步骤：确定拟调查的商品类别→收集同类商品广告10种，形式不限→书面归纳总结讨论意见→完成《关于同类广告创意的调查分析报告》。
（六）实训向导：1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组，每人选定一类商品，通过收集产品样本、招贴、POP广告、网络广告、报纸或杂志广告等；2、讨论分析时将侧重点放在广告的创意上，不要脱离主题；实训项目二（一）实训名称：广告标题撰写（二）实训目的：通过对不同类别产品的广告标题撰写，提高学生对广告标题的创意能力。
（三）实训内容：根据广告标题的不同形式和广告创意技巧，撰写食品类、机电产品类、数码类产品的广告标题10条。
（四）实训要求：1、个人分别以不同的创意技巧撰写10条广告标题，要求视野开阔，创意独特，能吸引人。
2、创意长、短文案标题各5条，并比较其特点，要求长文案不少于12字。
（五）实训步骤：选定自己熟悉的企业或者产品→了解企业或产品特点→创意多个标题→选定标题。
（六）实训向导：1、选定产品类别2、深入了解企业或产品特点。
3、从不同的角度创意十个标题。
4、多中选优，选定最满意的一个。
广告设计作业指导书
广告设计作业指导书一、背景介绍广告设计是一门综合性很强的艺术学科，它将创意、设计、传播等多个领域融合在一起，旨在通过视觉形式有效地传达信息、引起受众的共鸣，并达到推广产品或服务的目的。
本指导书将为广告设计作业提供具体的指导和要求，以确保作业的质量和完成度。
二、作业要求1. 主题确定：学生可以根据自己的兴趣和实际需求选择广告设计的主题。
主题可以是某个产品或服务，也可以是某个品牌或宣传活动。
2. 创意构思：学生需要在广告设计前进行充分的头脑风暴和灵感搜集，思考如何通过视觉元素和文字来表达主题，并吸引受众的眼球。
3. 设计要素：学生需要充分考虑色彩、构图、排版和字体等设计要素，以达到整体视觉效果的和谐统一，并凸显主题的特点。
4. 内容编写：学生需要撰写广告的创意文案，确保文字内容简洁明了、容易理解，并能够引起受众的兴趣和共鸣。
5. 图文并茂：学生需要结合图像和文字进行设计，确保图像与文字相得益彰，相互补充和增强，提升整体广告的艺术性和表现力。
6. 形式呈现：学生可以选择使用平面设计、数码绘画、摄影等形式来呈现广告作品，但必须确保设计表达清晰明了，视觉效果突出。
三、作业提交要求1. 作品数量：每位学生需要提交至少2至3个广告设计作品，以充分展示自己的创意和设计能力。
2. 作品格式：学生需要将作品以图片或PDF文件的形式进行提交，图片格式最好为JPG或PNG，确保清晰度和色彩还原度。
3. 作品命名：学生需要为每个作品进行命名，命名格式为“主题_学生姓名_编号”，以便于教师评阅和归档。
4. 提交时间：请按照教师要求的截止日期提交作业，逾期提交的作业将不会被接受。
四、评分标准1. 创意与表达：作品的创意要新颖独特，表达清晰明了，能够有效传达主题。
2. 设计要素：作品的色彩搭配、构图、排版等设计要素协调统一，整体呈现美感和艺术性。
3. 内容质量：作品的文字内容简洁明了、生动有趣，能够吸引受众的注意力和兴趣。
4. 技术运用：作品的技术运用和制作水平，如图像处理、图片合成等方面的表现。
广告设计实训指导书
《广告策划与管理》综合实训（实践）指导书实训项目一广告设计创意与制作一、目的要求1、通过理论学习，了解：1。
广告创意的基本概念、创意的来源与创意的突破。
2。
广告的制作技术2、通过实际操作，使学生掌握设计创意与制作的过程与步骤。
1、通过实际操作，使学生掌握创意思维的四种基本模式。
4、运用广告版面编排的知识.5、根据广告要求做出创意新颖的广告6。
规定实训题材7。
要求：a.尺寸为:20×32厘米b.分辨率：150dpic.使用TIFF或JPG格式储存二、知识要点1、广告设计的设计创意与制作过程。
2、创意思维的四种基本模式。
3、广告创意的设计原则。
三、设备、软件（一)实训仪器设备1、电脑：每位学生配备一台（二）软件1、装备排版软件(Photoshop 、方正奔腾等)的电脑2、电脑具有所需图库或图片资料四、实训步骤与要点（一）、实训步骤1、通过对广告任务的思索，确定户外广告主题。
2、打开所要操作的软件,新建一个绘图文件。
3、根据创意要求选择资料或绘制图象.4、保存绘制好的图象。
5、进行文字的编辑和排版。
6、图文结合编排。
7、保存做好的广告版面.举例：为华夏银行做户外广告步骤一通过市场调查和该业务的特点，定下广告主题为:“华夏银行户外广告(刀叉篇）”。
步骤二使用Photoshop软件制作户外广告文件（1）打开Photoshop软件，选择“文件"/“新建”命令，在弹出的对话框中，如图2.5—2所示,设：名称：文件1，宽度：54.6厘米，高度:38.6厘米，分辨率为：300，模式：CMYK 颜色,单击【好】按钮。
如图2.5－2所示图2。
5－2 新建文件（2）在文件1中,从标尺上分别拉出辅助线到3mm出血线位置。
如图2。
5-3所示。
图2。
5-3 从标尺上分别拉出辅助线（3)增加图层1，/ “全选”/ 设前景色为：M:100、Y：100，/ 选取“文件”/ “编辑”/ “填充"，在弹出的对话框中，选择：前景色、模式:正常、不透明度:100，单击【好】/ Ctrl＋D。
广告策划与创意作业指导书
广告策划与创意作业指导书第1章策划概述 (5)1.1 广告策划的定义与意义 (5)1.2 广告策划的基本流程 (6)1.3 广告策划书的撰写要点 (6)第2章市场调研 (7)2.1 市场环境分析 (7)2.1.1 政策法规环境 (7)2.1.2 经济环境 (7)2.1.3 社会文化环境 (7)2.1.4 技术发展环境 (7)2.2 竞品分析 (7)2.2.1 竞品概况 (7)2.2.2 竞品策略 (7)2.2.3 竞品优劣势 (7)2.3 消费者洞察 (7)2.3.1 消费者需求 (8)2.3.2 消费者行为 (8)2.3.3 消费者心理 (8)2.4 调研方法与工具 (8)2.4.1 定性调研 (8)2.4.2 定量调研 (8)2.4.3 数据分析工具 (8)2.4.4 竞品分析工具 (8)2.4.5 消费者洞察工具 (8)第3章产品定位 (8)3.1 产品特性分析 (8)3.2 市场定位策略 (9)3.3 品牌形象塑造 (9)3.4 产品卖点的挖掘与提炼 (9)第4章目标受众分析 (10)4.1 确定目标市场 (10)4.1.1 企业战略与市场定位 (10)4.1.2 产品特性与竞争优势 (10)4.1.3 市场趋势与需求预测 (10)4.2 目标受众的特征分析 (10)4.2.1 人口统计特征 (10)4.2.2 地理分布特征 (10)4.2.3 心理特征 (11)4.2.4 行为特征 (11)4.3 受众需求与消费行为 (11)4.3.1 需求层次与消费动机 (11)4.3.3 影响因素分析 (11)4.4 受众接触点与传播渠道 (11)4.4.1 媒体接触习惯 (11)4.4.2 社交网络分析 (11)4.4.3 传播渠道组合 (12)4.4.4 跨媒体整合传播 (12)第5章广告策略制定 (12)5.1 广告目标设定 (12)5.1.1 分析市场环境：了解市场竞争态势、消费者需求及行为特点，为广告目标提供依据。
广告策划与设计实习报告
广告策划与设计实习报告1. 实习背景简介作为一家知名广告公司的实习生，我有幸参与了为一家大型零售商设计广告的实习项目。
该零售商经营多个品类的产品，在市场竞争激烈的环境下，需要通过创意的广告来提高品牌知名度和销售额。
我的任务是负责策划和设计该零售商下一季度的广告方案，以提升消费者对该品牌的关注度。
2. 策划过程2.1 市场调研在策划之前，我首先进行了深入的市场调研。
通过对竞争对手的广告活动和市场趋势的研究，我了解到消费者对于个性化和可持续发展的需求越来越重视。
为了符合消费者的这一需求，我决定在广告中注重强调产品的独特性和环保属性。
2.2 品牌定位在市场调研的基础上，我为该零售商进行了品牌定位的分析。
通过该零售商的产品特点和目标消费群体的需求，我确定了该零售商的品牌定位是高品质、实用性和环保。
2.3 创意构思基于市场调研和品牌定位的结果，我开始思考广告的创意构思。
考虑到消费者对个性化和环保的需求，我决定以“创造个性，改变未来”为主题，通过展示该零售商的产品与消费者个性化生活的融合，表达出品牌对于环保事业的支持和承诺。
2.4 广告形式选择在广告形式选择上，我结合了品牌定位和创意构思的需求。
我选择设计一系列的平面广告、网络广告和户外广告。
平面广告主要通过图像和文案的搭配来展示产品的独特性和优势；网络广告以动态图片和动画的形式呈现，增加了视觉冲击力；户外广告则以大幅的画面展示品牌形象，吸引路过人群的注意。
3. 设计方案3.1 平面广告设计我设计了一系列的平面广告，采用鲜明的色彩和简洁的排版，以突出产品的个性和环保属性。
每个广告都以一个明确的主题和表达方式，例如：“用我们的产品，打造独一无二的家居空间”，强调了如何通过该零售商的产品来实现个性化的家居装饰。
3.2 网络广告设计网络广告的设计注重形式的多样性和互动性。
我设计了一组动态图片和短视频，吸引消费者的眼球。
例如，我设计了一个关于节能家电的动态图片，通过不同场景的切换，展示了该零售商的产品在各种生活场景中的节能效果。
广告策划实训指导书
台山市敬修职业技术学校广告策划实训指导书广告策划实训指导书一、广告策划实训的目的为了提高市场营销专业学生广告策划动手和实践能力，使所学的理论知识能够熟练的应用于实际，提高学生的整体广告策划水平。
我们为市场营销专业专门开设《广告策划》实训课程，以作为《广告学》课堂理论教育的补充及辅助。
本实训的目的在于使学生在学习理论的同时，力图通过实训对企业广告活动有一个全面直观的了解。
使学生自觉的把所学理论知识融会贯通，用于具体操作中，增强其动手能力。
同时还会让他们体会到，广告学不只是一门纯理论的学科，它更是一项实践性极强的工作，通过该实训最终有助于其对《广告学》课程基本理论知识的全面掌握。
二、实训基本要求结合某企业实际情况，为某一企业进行广告策划活动，以此增强学生的实践动手能力，本次实训课选用的指导书为《广告策划实训指导书》。
通过本实训课程，要求学生在掌握现代广告学的基本理论、基本知识和基本方法的基础上，重点掌握广告策划实训过程中各阶段的方法和技巧，通过对经典影视广告的欣赏和经典广告策划案例的赏析，学习和巩固现代广告策划的有关理论知识，并能够理论联系实际，为某企业产品上市、产品促销或企业形象进行专业的广告策划，包括广告调查与分析、制定广告目标、确定广告任务、广告媒体策划、编制广告预算、编制广告计划书、广告创意表现，并根据需要完成广告创意作品（主要是平面广告或者Flash、动画广告、广播广告）的设计制作，最终编制一份比较详实全面的广告策划书。
三、考核方式指导教师根据学生在实训期间的表现（占总成绩的30％）和撰写实训报告的质量（个人报告占总成绩的30％，小组报告占总成绩的40％），综合评定成绩（按优、良、中、及格、不及格）。
四、实训的主要内容模块一：经典影视广告欣赏、经典广告策划案例赏析1、经典影视广告欣赏2、就欣赏的经典影视广告进行讨论、评析3、经典广告策划案例欣赏4、就欣赏的经典广告策划案例进行讨论、评析模块二：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告调查与分析1、设计广告调查计划2、根据广告调查计划进行二手资料收集3、（如果有必要的话）根据广告调查计划进行一手资料收集4、对收信的资料进行分析整理5、得出广告调查分析结论，形成调查报告模块三：某企业新产品上市、产品促销或企业形象整体广告策划1、制定广告目标2、确定广告任务3、广告媒体策划4、编制广告预算5、编制广告计划书模块四：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告创意表现及广告制作1、确定广告主题2、确定广告定位3、根据广告主题及定位进行广告创意4、根据广告创意进行广告制作模块五：撰写完整的广告策划书五、成果具体要求1、小组报告包括一份完整的广告策划书（3000字以上、30分）和以“看《赢在中国》，感受广告策划”为主题的总结（1000字左右、10分）；2、个人报告包括上述模块二、模块三和模块四的内容（1500字以上、30分）；3、“经典广告策划案例”小组讨论发言（在实训平时成绩中加分）注意广告策划书交纸质和PPT各一份，至少要包含以下内容：1、背景（公司简介或产品简介）2、市场分析3、广告目标4、广告主题或者广告定位5、广告创意6、广告媒介选择7、广告预算8、广告效果评估实训模块信息一实训项目名称：经典影视广告欣赏、经典广告策划案例赏析实训项目名称：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告调查与分析实训项目名称：某企业新产品上市、产品促销或企业形象整体广告策划实训项目名称：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告创意表现及广告制作实训项目名称：撰写完整的广告策划书。
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电子商务专业实训（习）指导书
适用课程：《广告策划与设计》
实训项目一——感受生活中的广告（一）实训目的：
通过生活中的广告实例，明确广告的类型及广告的作用与功能。
（二）实训要求：
（1）结合实际，体会广告对生活和社会的影响
（2）明确广告类型和功能
（3）理解成功广告的所具备的特点
（4）阐述有理有据
（三）实训方法
（1）学生根据要求课下以作业形成独立完成
（2）课堂老师抽查并对其进行点评
（3）结合教材，分析广告的利与弊
（四）实训内容：
结合生活，请学生自己选择一则生活中自己最喜欢和最讨厌的广告进行评价，并完成以下问题：
（1）你选的广告类型是什么？
（2）所选广告的三大要素是什么？
（3）最喜欢广告的理由是什么？最讨厌广告的理由是什么？（五）考核方式
对学生作业进行点评记录
（六）考核标准
项目优良中差
内容全部完成大部分完成基本完成没有完成
态度积极认真认真比较认真应付
思维清晰明确比较明确一般照搬照抄
（七）日程安排
2个课
实训项目二——设计广告调查问卷（一）实训目的：
通过广告调查使学生了解广告调查的意义与内容，掌握广告调查的方法和程序，并能够策划和设计简单的调查问卷。
（二）实训要求：
（1）掌握广告调查常用的方法
（2）掌握广告调查的一般程序
（3）针对产品情况设计广告调查问卷
（4）问卷的针对性、合理性及可执行性
（三）实训方法
（1）学生分组完成，每组人数6-8人
（2）每组选一个命题，共同设计问卷
（3）课堂小组展示交流，互相点评
（四）实训内容：
根据下列命题，任选一个设计一份广告调查问卷。
命题如下：
（1）学生手机使用状况调查
（2）学生消费方便面品牌调查
（3）学生洗发水使用情况调查
问卷要求如下：
（1）问卷格式正常，内容完整，具有一定的针对性和可操作性
（2）问卷以客观题为主，问题数量20-30之间
（五）考核方式
对学生作业进行点评记录
（六）考核标准
项目优良中差
内容全部完成大部分完成基本完成没有完成
态度积极主动认真比较认真缺少参与意识
文字清晰明确比较明确一般照搬照抄
（七）日程安排
2个课
实训项目三——广告创意思维练习（一）实训目的：
通过思维训练促进学生认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维知识和技能学习的兴趣和信心。
（二）实训要求：
（1）本项目共包括四个练习，包括垂直思维训练、水平思维练习、立体思维练习和空间思维练习
（2）要求从循序渐进，逐步开拓学生思维
（3）围绕命题原点进行深入地发想，并将想法记录下来，严禁超出“原点”
（4）本训练以数量论胜负，先可以定10个，逐渐强迫自己加到50个，100个……
（三）实训方法
（1）教师拟定可供学生挑选的基本概念或事物
（2）每位同学选取一个自己感兴趣的原点
（3）围绕原点深入地发想并记录
（4）训练结束时整理所有记录
（5）课堂进行讨论或交流.
（四）实训内容：
根据下列要求，分阶段进行不同类型的思维练习
（1）垂直思维训练
要求：
以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点,对这些抽象概念进行线性思考；如：以“红”为原点；将所有与"红"有关的事物都抄录下来；
（2）水平思维训练
要求：
在上次实训的基础上继续发想，例如思考跟“红”有关的感觉、情绪、状况等，直探内心深处最深层的“红”，不管是具象的或抽象的都用心记录下来，看看自己这次的思维面是否比垂直发想更宽广。
（3）立体型思维训练
要求：
继续保持在以“红”为主题的发想领域，用自己独特的方法将垂直和水平发想取得的成果，在象限范围内进行自由的交叉重组和联想，将风马牛不相及的词语进行搭配,连成一些有意味的话语。
例如：
★嫉妒的→火焰→红眼病→对虾.
★小桃红→个性极强→红得发紫→相思.
★残阳→灯红酒绿.
★金钱,利润→笑容灿烂→红颜知己→双喜……
（4）空间型思维训练
要求：
想象某一种状况发生时，你会怎么办？你的反应是什么？
或者模拟一种情境让自己进入，然后把想象的或事实的记录下来，这时在训练中要注意,除了点、线、面、体等的思维形式外。
还要逐渐加入时间的概念。
例如：
★做完设计作业,吹着口哨欣赏自己的作品.
★光着脚丫,在松软的沙滩上奔跑.
★周末的晚上,正百般无聊时,突然响起急促的敲门声,开门一看,原来是好朋友带着饮料,瓜籽来聊天.
★数学成绩一直不及格,这次期末结业考试却得了60分.
★众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.
★坐在冬天正午的阳光下晒太阳……
（五）考核方式
对学生记录及课堂表现进行记录
（六）考核标准
项目优良中差
内容全部完成大部分完成基本完成没有完成
态度积极主动认真比较认真缺少参与意识
效果兴趣浓厚求知欲强较有兴趣兴趣一般缺少兴趣（七）日程安排
2个课
实训项目四——广告创意练习
（一）实训目的：
让学生理解广告创意的地位和作用，并通过实际作品的分析增强学生的理解力和分析力。
（二）实训要求：
（1）本章节案例不得引用（除非你把它弄得面目全非）
（2）所选广告作品，视觉画面长边尺寸以缩放至8cm左右为宜（3）每幅广告阐释文字字数以150字左右为宜.
（三）实训方法
（1）学生根据要求课下以作业形成独立完成
（2）学生之间进行交流沟通
（3）课堂上老师作业并对其进行点评
（四）实训内容：
1、实例分析：
孕妇咨询服务公司广告调味品广告
果汁广告 环保公益广告
2、自选5幅广告作品，对其创意进行阐释
要求如下：
（1）广告作品的收集方式可采取市场搜索、报纸剪贴、拍摄、图
书阅览、网上下载等手段.
（2）将广告作品(色彩或黑白效果均可)粘贴于作业版面上
（3）以文字阐释该广告诉求主题
（4）作业版面:幅面大小:A4纸大小
（五）考核方式
对学生记录及课堂表现进行记录
（六）考核标准
项目优良中差
内容全部完成大部分完成基本完成没有完成
态度积极主动认真比较认真缺少参与意识
分析深入新颖独特较有新意一般文不对题（七）日程安排
2个课时
实训项目五——平面广告创作
（一）实训目的：
通过对平面广告构成实训，使学生熟练掌握平面广告版式的创意设计规律，掌握形式美的法则，整体提高学生综合的版面设计能力。
（二）实训要求：
（1）平面广告可以是报纸广告、招贴海报等
（2）广告应包括标题、文案、广告口号、图片、色彩等组成.
（3）广告诉求点明确，具有一定的深度和意义
（4）具有一定的艺术性
（三）实训方法
（1）课下深入调查，搜集素材，选定创意的主题.
（2）根据调查资料进行标题文案创意和文案写作，并进行编排设计，追求最佳视觉
（3）作品以作业的形式上交
（4）课堂上老师作业并对其进行点评
（四）实训内容：
根据命题设计平面广告
要求如下：
（1）主题
必选：河南印象（外省学生可选择自己家乡如河北、山东等）（广告诉求点：河南（或其他）形象宣传）
任选：A、阿尔卑斯奶糖（广告诉求点：甜）
B、海尔洗衣机（广告诉求点：省电节能）
C、丹尼斯形象广告（广告诉求点：春装上市）
（2）纸张大小：A4大小，即宽30cm 高21cm
（3）方式：手绘或者电脑设计
（4）在作品背后请附加创意说明
（五）考核方式
对学生作品进行评分记录
（六）考核标准
项目优良中差
主题鲜明、新颖独特较为新颖一般文不对题
态度积极主动比较认真认真应付艺术性较强一定的艺术性一般过于平淡
（七）日程安排
2个课
实训项目六——电视广告创意分镜头脚本（一）实训目的：
通过电视广告创意的实训，使学生掌握电视广告创意的表现手法。
通过分镜头脚本的撰写，使学生明确镜头、画面、配音之间的关系，并能够将电视创意转为了分镜头脚本。
（二）实训要求：
（1）掌握一定的电视广告创意的手段与方法
（2）处理好镜头、画面、配音之间的关系
（3）广告诉求点明确，具有一定的深度和意义
（4）具有一定的艺术性
（三）实训方法
（1）老师给出一定的创意命题
（2）学生课下通过多种途径（如电视、网络等）搜集素材，选定创意的主题.
（3）独立完成脚本的撰写
（4）作品A4纸大小，以作业形式上交
（5）课堂上老师作业并对其进行点评
（6）学生可以借鉴中国移动的电视广告脚本的格式。
附：
中国移动通信网络电视广告创意脚本《潜水篇》30秒
创意主题：无论你身在何处，中国移动都能带给你意想不到的
（四）实训内容：
30秒电视广告创意脚本
主题：（任选）
（1）金门月饼
（2）长白山葡萄酒
（3）白象方便面
要求如下：
（1）纸张大小：A4大小，用表格写出分镜头脚本
（2）长度30秒
（3）广告诉求点明确，具有较好的表现力
（4）附加创意说明
（五）考核方式
对学生作品进行评分记录
（六）考核标准
项目优良中差
主题鲜明、新颖独特较为新颖一般文不对题
态度积极主动比较认真认真应付艺术性较强一定的艺术性一般过于平淡
（七）日程安排
2个课。