生物的进化优秀课件.ppt

对自然选择学说的评价
①能够科学的解释生物进化的原因，以及 生物的多样性和适应性，被恩格斯列为 19世纪自然科学的三大发现之一。
②达尔文发表《物种起源》时，还没有遗 传学的理论。因此，自然选择学说对遗传 和变异的本质等问题，不能做出科学的阐 述。
问1、进化是好事还是坏事？对谁而 言？
问2、进化的研究单位是个体还 是群体？
• 为什么种群是生物进化的单位？
情景： 某种昆虫的个体一般不具抗药性aa。偶然出现一个
抗药性的变异个体Aa，在使用杀虫剂过程中，具有抗 药性变异的个体能适应环境而生存。
问题: 1.这个有利变异的个体能永久的生存下去吗？ 2.有利变异的基因A，怎样才能世代传递下去？ 3.即使Aa个体能够繁殖，后代都是抗药性的吗？
90% 10% 90% 10% 90% 10% 90% 10% 90% 10% 90% 10% 90% 10% 90% 10%
结果：一个种群基因频率，在上下代是稳定不变的。 质疑：这种现象在自然界的种群中会发生吗？ 分析：桦尺蠖种群中S与s基因频率变化的原因？
1850年前 s>95% ，S<5% 1898年后 s<5%，S>95%
生物的繁殖能力总是大大地超过环境 的承载能力
生物个体之间的相互斗争，以及生物 与无机自然条件之间的斗争的现象。
生物的变异有的是有利于生存的，有 的是不利于生存的。变异可以遗传。
经生存斗争，凡是生存下来的生物个 体都是对环境能适应的，而被淘汰的 生物都是对环境不适应的。
达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
贝格尔号航海考察----收集第一手资料
实例解读拉马克的观点
• 洞穴中的鱼为什么常常是盲目的？ 祖先生活在黑暗的环境中——眼睛没用——逐渐 退化——盲目——遗传给下一代…
• 长颈鹿只有7个颈椎，为什么头颈特别长？ 祖先生活在食物贫乏的环境中——必须伸长头颈—— 头颈经常使用——变长了——遗传给下一代…
第7章 现代生物进化理论
• 拉马克：用进废退？ • 达尔文：物竞天择？
进化论创立的背景
• 人们普遍信仰基督教-自然神学
世界上各色的物种都是由上帝创造的, 不同的环 境会有不同的物种并且两者达到了完善、完美、 和谐、适应状态, 物种不变。
• 达尔文钟爱的妻子以及达尔文生命的早期都是虔 诚的信徒。
问：哪些因素会影响基因频率的变化？ 问：生物进化的实质？
2.生物进化实质是基因频率的变化过程
结论： 自然选择对种群基因频率有影响， 自然选择的本质是影响种群的基因频率， 使种群的基因频率朝着一定的方向进化。
纯合子基因型频率加上1/2杂合子基因型频率之和
如何计算基因频率？
例3：某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时 发现，女性色盲基因携带者为15人，患者5人，男性 患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为？
Xb =
15 + 5×2 + 11 200×2 + 200
Xb Xb =
Xb + XB
基因频率是否发生变化？
只要这个种群不消亡，基因库就能得以保持和发展。
• 基因频率： 指某个基因在整个种群基因库中占全部等位基因
数的比例。
如何计算基因频率？
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（1）通过种群不同基因型的个体数计算基因频率
例1：从某种群中随机抽取100个个体， 测知基因型AA、Aa、aa的个体 分别为30、60和10，则A和a的 基因频率分别是多少？
假设：某种群所有个体全是AA，有20%个体基因型由 AA突变成Aa。假设随机交配…
计算：F1、F2、F3的基因频率、基因型频率
通过数学计算讨论种群中基因型频率和基因频率的变化
100% 0%
0% 100% 0% 100% 0%
20%
80% 81% 81% 81%
20% 18% 18% 18%
0% 1% 1% 1%
现代生物进化理论——综合进化论
涉及的概念： 种群、物种、基因库、基因频率、基因型频率、 隔离、地理隔离、生殖隔离 、多样性、统一性…
1.种群是生物进化的单位
什么是种群？ 定义：生活在同一地点、同种生物全部个体的总和
辨析概念: 1.一个池塘中的全部鱼 2.一个池塘中的全部鲤鱼 3.一片草地中的全部生物 4.一片草地中全部蒲公英
• 由于生存空间和食物的有限而进行生存斗争 （实际上能够发育成为成体的是很小的一部分）
• 个体的性状不同，个体对环境的适应能力有差异。 那些具有有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代， 不具有有利变异的个体就被淘汰
• 经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为 显著的变异，由此可能导致新物种的形成。
每个个体 含2个基因
A=（30×2+60）÷（2×100） a= （10×2+60）÷（2×100）
如何计算基因频率？
（2）通过种群中不同基因型频率计算基因频率
例2：某种群中，基因型为AA的个体占18%，Aa的个体 占78%，aa的个体占4%，求A和a的基因频率。
A=（18%+1/2×78%） a= （4% +1/2×78%）
例：按照达尔文的自然选择学说进行评价，因果关系 正确的叙述是（ ）
A.因长期不同眼睛，生活在地穴中的盲螈失去了视觉
B.因长期舔食树缝中的蚂蚁，食蚁兽的舌很长
C.因长期的相互选择，狼与鹿的奔跑速度都很快
D.因生物对环境具有适应力，春小麦连年冬种就可 变成冬小麦
自然选择学说的主要内容
①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传和变异 ④适者生存
分析：
有利变异的基因只有在群体中，通过生殖才能世代延 续。一个个体适应能力多强，如果他没将基因传递给 后代，它对进化没有意义。另外Aa个体通过有性生殖 产生的后代，还会出现aa个体。
强化概念： 种群是进化单位、繁殖单位
问：这两个种群变的是什么？ 问：生物进化的实质是什么？
基因库和基因频率
• 基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。
通过实例解读达尔文的进化论
• 长颈鹿只有7个颈椎，为什么头颈特别长？
长
颈 过度 大量 个体
鹿 祖
繁殖 后代 差异
先
头颈 较长
头颈 稍短
缺乏食 物环境 自然选择
头颈较 长个体 得以生 存繁殖
遗传积累 逐代选择
现 代 长 颈 鹿
《物种起源》达尔文的进化学说
• 生物都有繁殖过剩的倾向
（一条鲱鱼约产卵30万粒，一株烟草约结种子36万粒）