网络文明小公民

《网络文明小公民》教学设计

【教学目标】

1、知识与技能

(1)掌握计算机病毒的概念及特点。

(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

2、过程与方法

讲授法。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。

【教学重点与难点】

重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。

难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。

【教学课时】一课时

【教学准备】

网络机房、多媒体课件、计算机病毒专题学习网站

【教学过程】：

一、激趣导入

师：我们大家先来一起听、一起看，然后说说你们自己的想法。（课件出示）（一张网络钓鱼的图片、一只形态可掬的熊猫烧香图、一只闹闹熊、一段音乐、一道数学能力大考验题）

生：学生的注意力一下子就集中到课堂上来了，七嘴八舌地议论起来。

师：这些图片音乐究竟是什么呢？

生：我知道那个网银大盗病毒，去年过新年的时候，我妈妈帮我在淘宝网上买衣服，结果被人家把卡上的钱盗了。另一名同学站起来，我知道那个熊猫烧香图片，是一个病毒，以前春节在家看新闻联

播的时候放的，写这个病毒的已经被公安部门抓起来了。其余的同学连忙说我也看到我也看到。

师：有同学已经回答出来了，它们全是计算机病毒——计算机的神秘杀手。今天这堂课，我们就来学习如何预防计算机病毒。

二、自主探究式学习

1、计算机病毒

任务一：什么是计算机病毒？和我们平常所说的“生物病毒”一样吗？引导学生利用我们学过的网络知识上网查找。

学生自主探究活动：

(1)自学课本上的内容

(2)在浏览器的地址栏输入百度或google的网址登录搜索引擎，输入关键词“计算机病毒”，查找计算机病毒的相关信息。

(3)合作交流。小组内互相交流，不断完善对计算机病毒的认识

学生汇报：

计算机病毒，是人故意编制的一组计算机指令或程序代码，专门用来破坏计算机中的文件和数据，使得计算机无法正常工作。

它和生物病毒不同，是人故意编制的，用来破坏计算机的软件或硬件。

任务二：病毒对计算机有什么影响？

师：假如有一天，你发现自己的计算机突然不能使用了；运行速度明显变慢了；昨天还使用的文件，今天却无法运行……这都有可能是病毒“惹的祸”。

大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢？可怕不可怕？(课件展示几种病毒发作时的现象)

生：小组同学相互讨论，你们遇到过这些现象吗？如果遇到过，说说你们的感受。

师：指出危害最大的病毒发作时没有这些直观的现象，例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒，在每月的26日发作。师：如果你的机子感染了病毒，一般会表现下面几个现象：

a、经常无故地“死机”；

b、运行速度明显下降；

c、屏幕上显示莫名的信息；

d、部分文件被破坏或删除；

e、破坏整个硬盘或软盘上的数据，无法正常开关机。

师：透过上面的几个现象，结合我们刚才自学的课本内容，你能说出病毒的特点吗？

生：破坏性、隐蔽性、潜伏性、传染性、可激发性等

任务三：那病毒一般通过什么途径传播？怎样预防？

生自读课本，交流探讨

学生汇报：

病毒一般可以通过U盘、光盘、网络等方式传播，现在更多的病毒是通过网络传播的。我们在操作计算机的时候，要使用正版杀毒软件定期杀毒，不要使用来历不明的U盘、光盘，不要随意打开可疑的电子邮件，对一些重要数据要及时做好备份，特别要提醒的是不要随便点击网页的广告、不良图片等。

师举例：上面提到的网络钓鱼、网银大盗病毒就是利用欺骗性的电子邮件和伪造的 Web 站点来进行网络诈骗活动，受骗者往往会泄露自己的私人资料，如信用卡号、银行卡账户、身份证号等内容。同学们回家的时候可以提醒爸爸妈妈在网络购物的时候要到正规的网店进行购买，不要贪图一时的便宜而造成损失。

另外，上面提到的CIH病毒个是危害性很大的病毒，在每年的4月26日爆发，CIH病毒在1998年和2000年全球大范围爆发，损失几十亿美元。不过现在CIH病毒的烽烟已过。

2、了解几种常见病毒和杀毒软件

师：我们刚才对病毒已经有了一个初步的了解，现在我们再一起了解一些常见的病毒，并了解一些常用的杀毒软件。

学生自主探究

（1）点击“计算机病毒”专题学习网站相关部分进行自主学习（2）说说你家的或朋友家的电脑各装了什么杀毒软件？

（3）查杀一下你使用的电脑，是否有病毒？

学生汇报：

通过刚才的学习，我们知道的病毒：有网银大盗病毒、熊猫烧香病毒、CIH病毒、黑色星期五、灰鸽子病毒、欢乐时光等，常见的杀毒软件有：360安全卫土、金山毒霸、瑞星、江民、诺顿、卡巴斯基等

师小结：

装了杀毒软件不是就此万事大吉、高枕无忧了，因为病毒在不断地升级、变种，新的病毒又层出不穷，所以要养成及时更新、升级杀毒软件，及时查杀病毒的习惯。对于一些特制的病毒，还需下载专杀工具。同学们最好可以选择一种杀毒软件，不断学习，作为你们的防身武器。

3、引导学生文明上网，绿色上网。

师：病毒只是我们上网过程中遇到的一种麻烦，对付计算机病毒，我们可以查杀和防范。而面对一个浩瀚的网络，可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？

学生阅读《全国青少年网络文明公约》

学生讨论交流，说一说，辩一辩

教师小结：学生在浏览网页的时候，要做到文明、健康、绿色上网。

三、讨论

1、如果你家的电脑感染了蠕虫病毒、熊猫烧香病毒会怎么办呢？

2、上节课，李明的电子小报作业没做，他偷偷地从家里带了个U 盘，把班里王军的小报考到他的电脑上，改了个名字，就变成他的了，他的这种做法对吗？。

3、王勇在和网友聊天的时候，把自己家的电话号码、住址、父母的手机号码都告诉了网友，这样对吗？

四. 总结延伸

1. 小结：通过这节课你了解了些什么？