八年级语文下册第三单元12罗布泊消逝的仙湖同步练习新版新人教版
八年级语文下册12罗布泊,消逝的仙湖同步练习1新人教版
12 罗布泊，消逝的仙湖基础题一、语言的积累与运用。
1．解释“白云苍狗”并造句。
沧海桑田解释：造句：⎧⎨⎩2．指出下列各句所用的表达方式。
（1）在遥远的过去，那里却是牛马成群，绿树围绕，3河流清澈的生命绿洲。
（）（2）到了20世纪还有1000多平方千米水域。
（）（3）号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
（）（4）现在此刻，咱们停止了说笑。
（）（5）这出悲剧的制造者又是人。
（）3．读课文，按课文内容填空。
文章开头就介绍了罗布泊的现状是_____________的_____________，接着回忆过去的罗布泊是_____________的_____________，接着说明罗布泊消逝的原因是_____________和_____________，除罗布泊外，还有_____________、_____________等地都需要拯救。
4．光看题目不看课文内容，“罗布泊，消逝的仙湖”给了读者哪些信息？_________________________________________________________二、阅读下面短文，回答问题。
金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。
放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。
胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们一路组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。
如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干枯而大面积死亡。
1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，此刻已减少到420万亩。
伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。
“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。
八年级语文下册 3.12 罗布泊,消逝的仙湖同步练习 (新版)新人教版
3.12 ＊罗布泊，消逝的仙湖【基础练】1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.远眺．(tiào) 肋．骨(lèi) 万顷．(qǐnɡ)B.栖．息(qī) 丰盈．(yénɡ) 牲畜．(chù)C.清澈．(chè) 繁衍．(yán) 绵延．(yán)D.茁．壮(zhuó) 庇．护(pì) 鹭．鸶(lù)【解析】选A。
B项中的“盈”应读yínɡ;C项中的“衍”应读yǎn;D项中的“庇”应读bì。
2.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田．．．．,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
B.最后它们流进大海,与海水浑然一体．．．．,看不出任何界线。
C.远近的界线消失了,听者感觉到地平线以内的一切都近在咫尺．．．．。
D.王老师饶有兴趣．．．．地向同学们讲述着故事的精彩情节。
【解析】选A。
“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
不合语境。
3.指出下列语句所运用的说明方法。
(1)塔里木河干流全长1 321公里,是中国第一、世界第二大内陆河。
( )(2)号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
( )(3)据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
( )答案:(1)列数字(2)打比方(3)引用【中考练】4.(2015·德州中考)下面语段有多处语病,任选两处修改。
①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事,让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。
②德州,也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。
③建筑独特的董子文化街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园,都是她靓丽的城市名片。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例):①删去“充满了”或“无比丰富”;②在句末加“地方”,或删去“一个”;③“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”。
2020年春八年级语文下册第三单元12罗布泊消逝的仙湖习题新版新人教版20200321132
12 罗布泊，消逝的仙湖01 基础知识1．下列词语中加点字注音有误的一项是(A)A．顷．刻(qǐng)掘．动(jué)肋．骨(lè)B．堤．岸(dī) 庇．护(bì) 张骞．(qiān)C．萧．瑟(xiāo) 和煦．(xù) 干涸．(hé)D．吞噬．(shì) 裸．露(luǒ) 戈．壁滩(gē)(解析：A项“肋”应读“lèi”。
)2．下列句中字形全都正确的一项是(B)A．20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰溋，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
B．罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
C．在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿州。
D．站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸蹚，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
(解析：A项“”应为“盈”；C项“州”应为“洲”；D项“”应为“膛”。
) 3．下列句子中加点成语运用有误的一项是(D)A．为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。
．．．．．B．我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门．．．．。
C．该市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化．．．．中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
D．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎所以．．．．，用欢快的歌声来应和。
(解析：忘乎所以：形容由于激动而忘了应有的态度；作出不适宜的举动。
不合语境。
) 4．(杭州中考)下列句子中没有语病的一项是(D)A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B．执法人员加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
八年级语文下册第三单元12罗布泊消逝的仙湖同步练习新版新人教版
12 罗布泊，消逝的仙湖1．给下列句中的加点字注音，或根据拼音写汉字。
（1）他站在船头四下远眺．（），感叹这里的美景。
（2）罗布泊干涸．（）后，周边生态环境马上发生变化。
（3）胡杨林是牲畜天然的bì（）护所和栖．（）息地。
（4）塔里木河流域土地……与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞shì（）着夹．（）缝中的绿色长城。
2．解释下列句中加点的词语。
（1）罗布泊，一望无际．．．．的戈壁滩，没有一棵草，一条溪。
（2）当他踏上这片想象中荒凉萧瑟．．的大地时，却被它的美丽惊呆了。
（3）罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体．．．．。
（4）看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
3．下列句子中，有语病的一项是（）A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
4．《罗布泊，消逝的仙湖》，是一篇________，这种体裁兼有________和________两个特点。
题目的意思是：________________________。
5．低碳时代的到来依赖公民的参与。
假如你到街头宣传的时候却受到很多人的冷遇，他们说的更多的是：“你低你的碳，关我什么事！”这时你该怎么回答？课内品读阅读下面的文段，完成第6～9题。
①号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了二十余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！②再向前，我们到了罗布泊的边缘。
同来的同志告诉我，再也不能向前走了。
（a）进入罗布泊，（b）要有两辆汽车，（c）备足食品和水。
人教新版八年级(下)《第12课 罗布泊,消逝的仙湖》同步练习卷
人教新版八年级下册《第12课罗布泊，消逝的仙湖》同步练习卷一、积累与运用1．（3分）下列加点字读音完全正确的一项是（）A．清澈．（chè）繁衍．（yán）万顷．（qǐnɡ）裸．露（luǒ）B．栖．息（qī）庇．护（pì）鹭．鸶（lù）崩塌．（tā）C．远眺．（tiào）肋．骨（lèi）绵延．（yán）干涸．（hé）D．茁．壮（zhuó）丰盈．（yénɡ）牲畜．（chù）边缘．（yuán）2．（3分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．《汉书•西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠．．．．的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
B．站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C．罗布泊很快与广阔无垠．．．．的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
D．我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺．．．．的罗布泊。
3．（3分）填入下列语段空白处的词语最恰当的一项是（）据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游_____，_____，岸边_____，_____。
A．碧波荡漾河水丰盈胡杨丛生林木茁壮B．河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生林木茁壮C．河水丰盈碧波荡漾林木茁壮胡杨丛生D．碧波荡漾河水丰盈林木茁壮胡杨丛生4．（3分）指出下列句子的说明方法。
（1）塔里木河干流全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。
（2）另据史书记载，在4世纪时，罗布泊水面超过两万平方公里。
（3）放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
二、阅读理解5．罗布泊：驶入无边的深邃之中越过西气东输的管道，前方面对的将是苍茫无际、寂寥的罗布泊荒原。
戈壁上车辙痕很多，多是拉矿石与大理石的大车留下的，像蜘蛛网般布满大地，伸向四面八方。
罗布泊曾是我国第二大内陆湖，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而著称于世。
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12 罗布泊，消逝的仙湖01 基础知识1．以下词语中加点字注音有误的一项为哪一项(A)A．顷．刻(qǐng)掘．动(jué)肋．骨(lè)B．堤．岸(dī) 庇．护(bì) 张骞．(qiān)C．萧．瑟(xiāo) 和煦．(xù) 干涸．(hé)D．吞噬．(shì) 裸．露(luǒ) 戈．壁滩(gē)(解析：A项“肋”应读“lèi”。
)2．以下句中字形全都正确的一项为哪一项(B)A．20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰溋，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。
B．罗布泊专门快与广漠无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
C．在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林围绕、河流清澈的生命绿州。
D．站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地袒露的胸蹚，大地在那个地址已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。
(解析：A项“”应为“盈”；C项“州”应为“洲”；D项“”应为“膛”。
)3．以下句子中加点成语运用有误的一项为哪一项(D)A．为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬嚣张，锋芒毕露。
．．．．．B．我确信勤奋刻苦是取得成功的不贰法门．．．．。
C．该市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化．．．．中培育未成年人的真挚情感和高贵品质。
D．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也忘乎因此．．．．，用轻巧的歌声来应和。
(解析：忘乎因此：形容由于兴奋而忘了应有的态度；作出不适宜的举动。
不合语境。
)4．(杭州中考)以下句子中没有语病的一项为哪一项(D)A．本着“效劳G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B．执法人员加大了对上市蔬菜抽样检测，以避免不合格农产品出此刻百姓的餐桌上，确保舌尖上的平安。
C．史铁生以切身经历为基础，描述了他连年来在地坛公园观看到的风景、世态和对人一辈子独特而深刻的感悟。
D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
八年级语文下册第三单元第12课《罗布泊消逝的仙湖》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第12课《罗布泊，消逝的仙湖》同步练习一、填空题1.给划线的汉字写拼音。
萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸露( )戈壁( ) 栖息( ) 无垠( ) 罗布泊( )答案：sè | xù | hé | shì | luǒ | gē | qī | yín | pō解析：分析：“涸”读hé，不要根据形声字的构成误读成gù；“裸”读luǒ，不要根据形声字的构成误读成guǒ；“戈壁”读gē，注意声调是一声；“栖”读qī，不要根据形声字的构成误读xī；“泊”是多音字，当“湖泊”讲，作名词，读pō，当“停泊”讲，作动词，读bó。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2. 为加下划线的字注音，根据拼音写汉字：（1）他站在船头四下远眺（ ），感叹这里的美景。
答案： tiào（2）塔里木河下游河水丰盈，碧波荡yàng（ ），岸边胡杨丛生，树木茁壮。
答案：漾（3）胡杨林是牲畜天然的庇（ ）护所和栖息地。
答案：bì（4）塔里木河与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞shì（ ）答案：噬解析：分析：（1）“眺”读tiào ，不要根据形声字的构成误读为yáo （2）漾是形声字，注意是左右结构；（3）“庇”读bì，不要误读成pì；（4）“噬”注意是左右结构，“口”是形旁表义。
点评：本题考查汉字的字音和字形的正确书写。
平时多读多记，注意区分同音字和形近字。
3.从“抽、用、截、引”选择恰当的词语填空。
盲目增加耕地____水、盲目修建水库 ____ 水、盲目掘堤 ____ 水、盲目建泵站 ____水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河 ____干了。
答案：用|截|引|抽|抽解析：分析：根据语意选择动词：耕地用水，水库截水，掘堤引水，水泵抽水，水被抽干。
八年级语文下册 第三单元 12《罗布泊 消逝的仙湖》同步练习 新人教版
12.罗布泊，消逝的仙湖1．给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。
罗布泊．( ) 张骞．( ) 栖．( )息和煦．( )干涸．( ) 吞噬．( ) bì( )护萧sè( )威xié( ) luǒ( )露清水yíngyíng( )( ) 崩tā( )2．下列词语解释有误的一项是( )。
A．萧瑟：天气很冷，令人发抖。
B．和煦：阳光温暖，空气宜人。
C．干涸：水干了。
D．吞噬：噬，吃。
吞下去吃掉。
3．在下句的横线处依次填入词语，正确的是( )。
塔里木河下游河水，碧波，岸边胡杨丛生，林木。
A．丰满飘荡茁壮 B．丰盈荡漾茁壮C．丰满荡漾茁壮 D．丰盈飘荡强壮4．下列句中的数字表达有误的一项是( )。
A. 1958年，塔里木河流域里有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。
B．在4世纪时，罗布泊水面超过20万平方公里。
C．伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66%上升了84%。
D．世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8,8米，平均每6年下降1米。
5．简答题。
罗布泊过去与现在有了很大的变化，变化的原因是什么？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。
从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。
在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。
人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢？沙源、强冷空气、冷暖空气相互作用是沙尘暴形成的基本条件。
沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过度放牧导致的退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，形成扬尘。
冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。
如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。
专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植物和风化的地表松散、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首．．．．”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。
人教版八年级下册语文3.12＊罗布泊,消逝的仙湖同步练习
初中语文试卷马鸣风萧萧3.12 ＊罗布泊，消逝的仙湖同步练习【基础练】1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.远眺．(tiào) 肋．骨(lèi) 万顷．(qǐnɡ)B.栖．息(qī) 丰盈．(yénɡ) 牲畜．(chù)C.清澈．(chè) 繁衍．(yán) 绵延．(yán)D.茁．壮(zhuó) 庇．护(pì) 鹭．鸶(lù)【解析】选A。
B项中的“盈”应读yínɡ;C项中的“衍”应读yǎn;D项中的“庇”应读bì。
2.下列句子中加点成语运用有误的一项是( )A.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田．．．．,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
B.最后它们流进大海,与海水浑然一体．．．．,看不出任何界线。
C.远近的界线消失了,听者感觉到地平线以内的一切都近在咫尺．．．．。
D.王老师饶有兴趣．．．．地向同学们讲述着故事的精彩情节。
【解析】选A。
“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
不合语境。
3.指出下列语句所运用的说明方法。
(1)塔里木河干流全长 1 321公里,是中国第一、世界第二大内陆河。
( )(2)号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。
( )(3)据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
( )答案:(1)列数字(2)打比方(3)引用【中考练】4.(2015·德州中考)下面语段有多处语病,任选两处修改。
①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事,让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。
②德州,也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。
③建筑独特的董子文化街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园,都是她靓丽的城市名片。
八年级语文下册 第三单元 12《罗布泊,消逝的仙湖》习题 (新版)新人教版
12 罗布泊，消逝的仙湖知识精讲1．主题解说本文是一篇报告文学，文章用具体的数据，翔实的资料，揭示了人类对自然贪婪地掠夺和盲目索取所造成的严重后果，呼吁人们开发时要克服盲目性，要认识并顺应自然规律，要保护自然，要与自然和谐相处。
2．文体常识报告文学兼有文学和新闻两种特点。
新闻要求真实，文学则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性。
3．难点攻克请从写法上探究：课文为什么具有震撼人心、振聋发聩的力量？提示一：对比手法。
作者对比罗布泊的今昔，让人知道罗布泊昔日曾是美丽的仙湖和繁华的绿洲。
作者对两种截然不同的景象都做了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生震撼人心的力量。
提示二：拟人手法。
作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为人类盲目破坏生态环境的行为而痛惜不已。
作者又将罗布泊拟人化：“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
”这里同样赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心。
提示三：排比手法。
例如：“四盲”：“盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼……”连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。
又如篇末三个“救救”，呼吁之声，振聋发聩。
01积累运用1．给下列加点的字注音。
罗布泊．( ) 萧瑟．( ) 和煦．( ) 萎．缩( )干涸．( ) 庇．护( ) 吞噬．( ) 裸．露( )2．解释下列句中加点的词语。
(1)罗布泊，一望无际．．．．的戈壁滩，没有一棵草、一条溪。
________________________________________________________________________(2)当他踏上这片想象中荒凉萧瑟．．的大地时，却被它的美丽惊呆了。
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打得青叶脆响,像是一场急雨.孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼.夜幕降临,他 们用旧衣服一裹,满载而归.
⑤农人在月满中天时才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳.人在水里,话农桑, 谈天气,是再惬意不过的事了.池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑.经过一夜的沉淀, 它一早又澄澈清洌,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳.池塘静默 、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜.
⑩我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关.如果每年有人罱塘②,如果池塘还鲜活 劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾？池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的 家常便饭,青蛙不再,垂柳作古,水鸭隐退……
⑪与此一起消失的还有影共徘徊.问渠那得清如许？为有源头活水来.”下一代再来读这 首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释.“烟锁池塘柳”的残对, 也许真的成了空前绝后 、无人能对的绝联了. ⑬今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞 地度过它荒凉的来世今生.池塘渐入迟暮,走上了一条不归路. ⑭除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
课内品读 阅读下面的文段,完成第 6～9 题. ①号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了二十余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”.那奇形 怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出 求救之手！ ②再向前,我们到了罗布泊的边缘.同来的同志告诉我,再也不能向前走了.（a）进入罗布泊,（ b）要有两辆汽车,（c）备足食品和水.我们只得钻出汽车,将目光投向近在咫尺的罗布泊. ③站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的 肌肤筋骨.站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸 膛里面深藏的痛苦与无奈. ④罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己. ⑤此时此刻,我们停止了说笑.那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情 沉重.30 年在历史的长河中只是一瞬.30 年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面 就在这瞬间从我们的眼
12．作者曾说自己“怀着痛苦的心情”来写池塘.面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”？ 13．作者忆过去的池塘,看今天的“池塘”,想未来的“池塘”,是为了唤醒我们关注哪些问题？ 表达交流 14．也许大家对青海湖、月牙泉比较陌生,对于保护它们我们难尽绵薄之力.但是,无论生活在繁 华的城市,还是偏远的乡村,地球都是我们唯一的家园,保护生态环境,都是我们共同的责任.请你完 成下面的问题. （1）2013 年的 6 月 5 日是第 42 个“世界环境日”,为宣传“世界环境日”,班级召开“建绿色 家园 ,享美好自然”主题班会,设置了属对环节.请根据所给上联,对出下联. 上联：青山外早莺争树 下联： （2）作为中学生,为了保护我们身边的环境,你能做些什么？ 体验中考 15．（2013·湖北咸宁中考）仔细观察下面这幅漫画,并根据提示语,用一个成语概括出漫画的 寓意.
（有删改） 注：①田畈（fàn）：田地.②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来. 10．本文作者按照____________的顺序写出了多年以前故乡池塘____________的特点. 11．下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果.
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它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣 叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光荡漾,都是池塘的应答.
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15．答案：大材小用
①最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对：烟锁池塘柳.在老家陈坊,池塘都叫塘,每一 口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共 有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里.水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水 ,波光荡漾,都是池塘的应答.
②和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧. ③“池塘生春草,园柳变鸣禽. ”一阵春风暖,池塘岸边各色水草倒挂而长,一根根亲水而去,犹 如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻.蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖, 在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣.池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪.鸭 儿不时地“呱呱”乱叫,声 音在池塘上空回荡.远处聆听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般 美妙.“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧！最热闹 的要数夜里,无数青蛙齐鸣, 叫醒暗夜,那是临产前的阵痛,更是即将身为父母的幸福欢唱.青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景. ④夏日的池塘是孩子们的世界.太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了.在岸上一个猛扎,静 静的池塘便溅起灿烂的水花.孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,
⑧池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里.而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧！岁月 在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮.
⑨回到陈坊,池塘触目惊心：锅底塘已被人填平,在上面盖了两层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥 在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了 8 岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽 放,水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了；莲花塘深居田 畈①一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留 半秒；青山 塘已不存在,被房子取代了……
12 罗布泊,消逝的仙湖
1．给下列句中的加点字注音,或根据拼音写汉字. （1）他站在船头四下远眺（ ）,感叹这里的美景. （2）罗布泊干涸（ ）后,周边生态环境马上发生变化. （3）胡杨林是牲畜天然的 bì（ ） 护所和栖（ ）息地. （4）塔里木河流域土地……与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢,疯狂地吞 shì（ ）着 夹（ ）缝中的绿色长城. 2．解释下列句中加点的词语. （1）罗布泊,一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪. （2）当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时,却被它的美丽惊呆了. （3）罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体. （4）看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈. 3．下列句子中,有语病的一项是（ ） A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险. B．为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场. C．这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品. D．今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少. 4．《罗布泊,消逝的仙湖》,是一篇________,这种体裁兼有________和________两个特点.题目 的意思是：________________________. 5．低碳时代的到来依赖公民的参与.假如你到街头宣传的时候却受到很多人的冷遇,他们说的更 多的是：“你低你的碳,关我什么事！”这时你该怎么回答？
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课内品读 6．解析：把握表达作用,就是看表现了描写对象的什么特点,效果怎样. 参考答案：运用比喻、拟人的修辞手法和对比的表现手法,说明了胡杨林因干枯而无奈地死去, 也揭示了人们盲目破坏生态环境的行为是胡杨林枯死的原因. 7．a（F） b（H） c（E） 作用：一方面告诉人们进入罗布泊所必备的条件,另一方面也暗示了罗布泊的恐怖. 8．解析：根据“又”的意思,结合环境状况把握作者的深意,结合文章中心理解作者感情. 参考答案：“又”表示再一次,说明人制造悲剧的类似情况不止这一个,比如环境污染等.作者这 样写,一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态环境的恶果,具有强烈的谴责意味,指责悲剧 制造者的盲目和愚昧. 9．解析：只要言之有理,自圆其说即可.当然我们还是应当对未 来充满信心. 参考答案：我认为罗布泊还能重现往日的生机.我们已经积 累了很多防风固沙的经验,只要我们 行动起来,从种一棵草,植一棵树开始,从珍惜每一滴水开始,有愚公移山的精神和科学的治理,从沙 漠手中夺回罗布泊就有可能. 课外拓展 10．解析：通读全文,抓住关键词“一阵春风暖”“夏日的池塘”“秋来水瘦”“冬天”可知写 作顺序；仔细阅读①～⑧概括归纳以前故乡池塘的特点. 参考答案：季节（或时间,或四季,或春夏秋冬） 鲜活（或充满活力,或充满快乐） 11．解析：由“孩子”“传到塘的耳朵里”可判断出运用了拟人的修辞手法；由后一句“水草 轻摇……波光荡漾”五个结构相同的短语可判断出运用了排比的修辞手法.然后作者写出了池塘的 什么特点,表达了怎样的情感判断,表达效果如何. 答案示例：（1）运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点,表明 了池塘与故乡的人生活密切相关,表达了作者对池塘的喜爱之情.（2）运用排比的修辞手法,展现了 池塘的动态美,突出它鲜活而有灵性的特 点,表达了作者对池塘的喜爱之情. 12．解析：仔细阅读⑨～⑬段,抓住能体现作者感情倾向的词句归纳. 参考答案：（1）面对池塘的迟暮,作者感到生态的恶化.（2）面对池塘的迟暮,作者感到田园牧 歌式的生活永远失去了.（3）面对池塘的迟暮,作者感到古典乡村之美永远逝去了. 13．解析：通过今昔池塘的鲜明对比,结合现实生活中存在的类似现象,不难体会作者的写作意 图. 参考答案：（1）关注环境问题,提醒我们保护好生存的家园.（2）关注保护美好事物的问题,提 醒我们保护好曾经给我们带来美好回忆的事物.（3）关注发展和传承的问题,提醒我们处理好二者 之间的关系. 14．（1）绿水前新燕衔泥 （2）节约用纸,就能减少树木砍伐；少吃零食,避免包装袋满天飞； 节约用水,及时关上水龙头；低碳出行,节约能源,减少污染.
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中消失了. ⑥这出悲剧的制造者又是人！ 6．选文第①段运用了什么修辞手法和表现手法？有什么表达作用？ 7．请为第②段括号内的 a、b、c 选择恰当的词语,并说说它们的表达作用. A．假如 B．设若 C．就 D．那么 E．必须 F．若想 G．一定 H．至少 8．结尾句“这出悲剧的制造者又是人”,为什么用“又”？这句话表达了作者怎样的思想感情？ 9．选文中第④段说“罗布泊还能重现往日的生机吗”,请你谈谈自己的看法. 课外拓展 类文赏析展 阅读下面的文段,完成第 10～13 题. 萧萧池塘暮 陈志宏