小班语言活动:水果歌
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活动名称:水果问答歌曲
活动目标:
1.学习儿歌,并能有节奏念诵儿歌。
2.喜欢参与语言活动,对语言活动感兴趣。
活动准备:
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂颜色)。
2.红、黄、绿、紫四种颜色的问号图片。
3.水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动指导:
1.情景导入,引发幼儿活动兴趣。
师:果园里的水果丰收啦,石老师想带小朋友们一起去果园里摘果子,你们想去吗?请你们开起你们的小汽车。滴滴!出发吧!……果园到啦!睁大眼睛看看,果园里面都有那些水果?
教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)。
2.学习儿歌。
(1)感受并学习叠词。
师:①咦?小朋友们仔细观察,今天的水果和我们平时见到的水果有没有什么不一样的地方?哦!他们忘记穿上有颜色的衣服了。
②那你们想帮他们挑衣服吗?想帮谁挑?挑什么颜色的衣服?
③水果宝宝们都换上了有颜色的衣服,苹果宝宝穿上了红色的衣服变得怎么样?(红红的)老师想送一句更好听的话给苹果,你们仔细听一听,老师是怎么说的:“苹果苹果红红的。”这句话好听吗?那我们一起吧这句话送给苹果。(重复)那谁来给西瓜送好听的话呢?
(2)学习儿歌内容。
①展示问号图片,学习如何提问。
师:今天果园里不只有水果宝宝,还来了一位特殊的宝宝,你们看这是谁啊?(问号)问号代表什么意思呢?请小朋友来猜一猜问号宝宝是来做什么的?(提问题)那你们觉得这个问号宝宝想问谁?你怎么知道的?对啦,红色的问号宝宝
有问题想问红红的苹果。
②老师手里还有三个不同颜色的问号宝宝,我请3个小朋友来说一说他们分别想问谁?
③不同的问号宝宝都找到了想问的水果,我们来听听看红色问号宝宝是怎么问的:“什么水果红红的?”那绿色的问号宝宝会问西瓜什么问题呢?
(3)完整复述儿歌。
①教师有感情的朗诵儿歌,幼儿倾听
师:小朋友们今天都很棒,都开动脑筋送好听的话给水果宝宝,还帮问号宝宝找朋友,其实你们已经编出了一首很好听的儿歌,这首儿歌的名字就叫做《水果歌》请小朋友竖起小耳朵,认真地听老师念一遍这首儿歌。
水果歌
什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
②教师问、幼儿答,一起朗诵儿歌。
师:你们想不想和老师一起来朗诵这首儿歌呀?那老师来当问号宝宝提问,你们来当水果宝宝回答问题,我们来试一试。
3.游戏“我问你答”。
(1)展示水果挂饰,认识自己。
师:①你们的念的又清晰又准确,老师奖励你们玩一个游戏,你们看(展示水果挂饰)。这么多的水果,你们想摘就摘哪一个,摘下来了就贴在身上,小手放腿上坐坐好。
②现在老师扮演问号宝宝,你们扮演水果宝宝。我要看看水果宝宝们知不知道自己是什么水果?苹果宝宝在哪里?(依次提问)
(3)讲解游戏规则,开始游戏。
师:“宝宝们都知道自己是什么水果了,现在我们来‘我问你答’的游戏。
①请听规则,问号宝宝问‘什么水果红红的?’,什么宝宝来回答呀?对了,
苹果宝宝站起来回答。其他宝宝们听明白了吗?我们来试一试。
(4)升级版“我问你答”。
教师:“哇!你们回答的真棒,看来我要再加大难度才行,现在我不按顺序提问了,敢不敢接受挑战?”(
4.教师小结,活动延伸。
教师:“这么难的挑战都难不倒你们,你们可真棒呀,快给自己鼓励鼓励。在我们幼儿园里种了许多水果,散步的时候我们一起去找找,看看还有哪位水果宝宝可以和我们做游戏好不好?”