八年级(上册)生物第六单元测试题(及答案)

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人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题（含答案）一、单选题1．植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是A．属B．科C．门D．界2．下列生物的分类等级中，生物的共同特征较多的是（）A．犬属 B．犬科 C．食肉目 D．脊索动物门3．杂交水稻之父袁隆平院士培育杂交水稻利用了（）A．遗传多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样性4．下列属于恒温动物的是（）A．马、鳄鱼B．蝙蝠、蝗虫C．鼹鼠、鲸鱼D．避役、乌龟5．某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是：A．形态结构 B．生活环境 C．用途 D．体型大小6．保护生物多样性的根本措施是( )。

A．就地保护 B．迁地保护 C．建立自然保护区D．建立繁育基地7．屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素，作为治疗疟疾的特效药，在分类学上，青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。

下列说法正确的是A．与棉花相比，青蒿与蒲公英的亲缘关系更近B．与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更多C．以上分类单位中，最小的分类单位是科D．蒲公英与棉花之间没有共同特征8．有关生物分类单位的说法中，正确的是（）A．分类单位越大，所包括的生物种类越少B．种是最基本的分类单位C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的D．分类单位越小，所包括的生物共同特征越少9．下列几种动物中，身体内由脊椎骨组成脊柱的动物是（）A．珊瑚虫 B．钉螺 C．鱼 D．水母10．下列动物中，属于杂食性动物的是( )A．马B．狗C．羊D．老虎11．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝C．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的D．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因12．在保护海洋鱼类资源中，规定渔网网眼不能太小的规格，是为了限制捕捞A．亲鱼B．成鱼C．小鱼D．鱼卵13．泉州市已成功创建国家文明城市，下列行为与文明城市的要求不相符的是（）A．爱护花草树木 B．垃圾分类处理C．污水直接排放 D．农贸市场的活禽隔离宰杀14．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

八年级上册生物单元测试题[含答案]

八年级上册生物单元测试题(第六单元：生物的多样性及其保护)选择题(共50小题，每小题2分,共100分。

每小题只有一个正确选项。

)1.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A.门、种B. 种、界C. 科、界D. 种、门2. 右图表示四种动物的足印，请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近（）A. 狐B. 猫C. 鹿D. 无法判断3. 下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A. “种”是生物最基本的分类单位B. 同种生物的亲缘关系最密切C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境D. 对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性4. 花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（）A.形态较小，利于解剖、观察 B与繁殖后代有重要关系C. 形态和结构相对固定D. 容易被采集，便于比较5.红豆杉是我国特有树种，被列为国家一级保护植物，下列叙述正确的是（）A.因其果实莹红似火，形状如豆而得名B. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织C. 属于裸子植物，用种子繁殖后代D. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代6. 小明同学从《植物志》检索白菜、萝卜，发现它们在生物分类上都属于被子植物，它们属于被子植物的主要依据是（）A.进行光合作用B. 种子外面有果皮包被C. 营养方式为自养D. 有根、茎、叶的分化7.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A.①与③B. ①与④C. ③与④D. ①与②8.右图展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中（）A. 用肺呼吸B. 体温恒定C. 有脊柱D. 胎生、哺乳9.下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。

下列有关叙述中，正确的是（）A. 扬子鳄与长吻鳄同种但不同属B. 非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种C. 非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近D. 扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近10.近几年，中纪委加大反腐力度，强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要，这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员，下列对这两种动物的叙述，正确的是（）A.老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B.苍蝇与蜘蛛体表被有外骨骼，都属于昆虫C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物，主要特征是胎生哺乳、体温恒定等D.苍蝇的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于完全变态11.为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．将动物划分为脊椎动物和无脊椎动物的依据是动物体内A．有无脊柱B．有无脊椎骨C．有无外骨骼D．有无骨骼2．老鼠是对人类有害的动物，被列为“四害”之一。

生活中，我们应对它（）A．想方设法赶尽杀绝B．顺其自然不予控制C．设法控制其数量，减少其对人类的危害D．大力保护，减少其天敌的数量3．某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是 ( )A．大白菜，酵母菌，HIV病毒B．菠菜，大肠杆菌，青霉C．水稻，葡萄球菌，H7N9病毒D．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒4.对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（）A．花、果实、种子的特征B．茎秆的质地C．叶子的形状D．人类对其利用价值太小5．下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是( )A．①②③④B．①②④③C．④③②①D．③④②①6．“以自然之道，养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。

下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）A．建立自然保护区B．人工栽培种植珍稀植物C．建立动物园和植物网D．人工繁殖濒危野生动物7．下列关于生物多样性的说法错误的是（）A．基因多样性是生物多样性的实质B．大力引进外来物种可丰富我国动植物资源C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施8．被称为“鸽子树”，也是我国特有的珍贵树种的是A．水杉B．银杉C．珙桐D．桫椤9．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一娄。

他们分类的方法为（）A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量10．下列各项中的生物分类等级，按从大到小顺序排列的是（）A．纲、门B．界、种C．科、目D．种、属11．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．小明将椰子、水蜜桃、油松归为一类，把衣藻、苔藓和满江红归为一类。

他分类的依据是A．有根或无根B．有果实或无果实C．有种子或无种子D．水生或陆生2．下列动物中，属于软体动物的是A．乌贼B．龙虾C．熊猫D．中华鲟3．陕西洋县自然保护区主要保护哪种珍稀动物及其栖息环境（）A．大熊猫B．斑头雁C．棕头鸥D．朱鹮4．种是最基本的分类单位，下列对种的有关叙述，正确的是（）A．每个物种里只有一种生物B．每个物种都分为雌、雄两种C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少5．保护生物多样性的最有效的保护措施是A．建立自然保护区B．迁地保护C．引入其他的物种D．法制管理6．下列动植物①金丝猴②斑马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦中是我国特有的是（）A.①②③④⑤⑥⑧ B．①③④⑤⑥⑧ C．①②④⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑥7．以下生物之间亲缘关系最近的是（）A．猫和虎B．虎和豹C．豹和狼D．猫和狼8．根据生物在分类等级上的位置，可以弄清不同生物类群之间的（）A．生存环境B．亲缘关系C．外形特征D．生活习性9．被誉为“生物分类学之父”的是（）A．法国学者拉马克 B．瑞典科学家林奈C．英国生物学家达尔文 D．美国科学家沃森10．在我国境内，已经绝迹的动物有（）A．大熊猫、黑熊B．野骆驼、白豚C．野骆驼、华南虎D．新疆虎、野马11．有关分类单位特征的解释中，正确的是（）A．分类单位越大，包含的生物种类越少B．同一分类单位中，植物的特征完全相同C．分类单位越小，植物的共同特征越多D．越小的分类单位，植物种类越多12．一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是（）A．颈肌，因为颈灵活转动B．胸肌，因为它牵动两翼飞行C．尾肌，因为尾控制飞行方向D．后肢肌，因为后肢在地上行走13．下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A．桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界B．桃种﹣桃属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界C．桃种﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣梅属﹣单子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界D．桃种﹣桃属﹣蔷薇目﹣蔷薇科﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界14．“南有袁隆平，北有李振声”，袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。

人教版八年级生物上册第六单元测试卷附参考答案

八年级生物上册第六单元测试卷(时间:40分钟总分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.(昆明中考)生活环境和形态结构最相似的一组植物是()A.紫菜、白菜B.菜豆、水稻C.苏铁、葫芦藓D.卷柏、肾蕨2.生物分类的主要依据是哪些方面的特征()A.数量B.等级C.形态结构D.大小3.在给一群不同的动物分类时,第一步要考虑的问题是()A.这些动物体内是否具有脊柱这一结构B.这些动物是生活在陆地还是生活在水中C.这些动物是行走的还是飞行的D.这些动物是卵生还是胎生4.在下列分类的等级中,哪个等级的生物所具有的共同特征最多()A.属B.科C.纲D.目5.(菏泽中考)难忘的2008年5月12汶川大地震,给汶川人们带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。

为保护大熊猫,最好的营救措施是()A.自然流放到森林中B.转移到农家保护C.转入其他大熊猫基地D.移入动物园6.蜜蜂在动物分类中属于什么类群?请选择出相应的序号()①植物②动物③脊椎动物④无脊椎动物⑤节肢动物⑥环节动物⑦甲壳类⑧昆虫类A.①③⑥⑦B.②③⑤⑧C.②④⑤⑧D.②④⑥⑦7.生物分类单位按由大到小的顺序是()A.门、纲、目、科、属、种B.界、门、纲、目、科、种C.界、门、纲、目、科、属、种D.界、门、纲、目、属、科、种8.下列动物类群按由简单到复杂的顺序,排序正确的是()A.鱼类→腔肠动物→软体动物→哺乳动物B.两栖动物→爬行动物→节肢动物→鸟类C.节肢动物→鱼类→两栖动物→哺乳动物D.爬行动物→环节动物→鱼类→鸟类9.(保定学业考试)下列生物亲缘关系最近的一组是()A.青蛙、鲫鱼、海带、草履虫B.家鸽、鲫鱼、海带、草履虫C.小麦、玉米、高粱、水稻D.家鸽、老鼠、蜥蜴、青蛙10.(烟台中考)2011年4月16日,台湾赠送的梅花鹿“繁星点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。

王宇参观后,对这两种动物的主要特征进行了总结,你不认同的是()A.从分类上看,它们属于哺乳纲,偶蹄目B.从食性上看,它们是食草动物C.从形态特征看,雄性哺乳动物都长角D.从生存的环境看,它们属于陆生动物11.“岁寒三友”指的是松、竹、梅三种植物。

人教版初中生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题(解析版)

第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列最具有生物多样性的地区是A．农田B．城市C．草原D．森林2.“生物多样性”的内涵不包括A．环境的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性3.今年是联合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性保护，促进可持续发展．下面有关生物多样性的叙述科学的是（）A．我国是生物种类最丰富的国家之一，因此我国生物多样件的现状很好B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施4.原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个品种．这个事例说明了生物多样性的哪一方面A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性5.下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性6.保护生物多样性的根本措施是（）A．建立自然保护区B．引进更多外来物种C．保护生物的栖息环境D．建立濒危物种的种质库7.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A．法国B．中国C．俄罗斯D．加拿大8.现有几种植物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一个“目”里,E和C同“属”,不同“种”。

你认为哪两种植物的共同特征最多?( )A． B和CB． A和BC． D和AD． C和E9.生物分类由大到小的等级依次是()A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、目、纲、门、界C．界、纲、门、科、目、属、种D．种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日，中央国家安全员会明确将生态安全纳入国家安全体系．下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B．麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护11.对珍稀树种的研究发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．下列不利于保护生物多样性的措施是( )A．植树造林和改善植被B．建立濒危物种种质库C．退耕还林、还草、还湖D．把动物尽可能地圈养起来2．在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，哪个等级的生物的共同特征最多（）A．界B．纲C．科D．种3．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．生物的多样性实质是生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．保护生物的多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性4．下列关于生物现象或知识解释不正确的是A．“种”是最基本的生物分类单位 B．“孔雀开屏”属于繁殖行为C．青霉菌通过孢子繁殖后代 D．冷藏保鲜水果是低温杀死微生物5．下列分类单位中，包含生物种类最少的是( )A．界B．纲C．科D．种6．深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列有关基因和基因库的说法中错误的是（）A．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B．即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一7．如表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况。

根据如表，下列分析错误的是A．上述资料反映出生物种类多样性B．上述资料反映出基因多样性C．上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D．上述资料的鸟类、爬行和两栖动物均属于脊椎动物8．利用细菌来净化污水的主要原理是( ).A．细菌可以分解污水中的一些有机物B．细菌可以吃掉污水中的有机物C．细菌喜欢喝大量的水D．利用污水来繁殖细菌9．下列生物分类等级中，级别最大的是A．界B．纲C．科D．种10．下列事例中使生物多样性面临威胁的有（）①外来物种的入侵②有计划地砍伐毛竹林中的毛竹③海域污染导致赤潮④退耕还林还草⑤全球气候变暖⑥发展生态农业A．②④⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥11．保护生物多样性最有效的措施是（）A．建立动物园B．建立植物园C．把动物带回家D．建立自然保护区12．界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是（）A．界种B．种界C．属科D．科属13．对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（）A．花、果实、种子的特征B．茎秆的质地C．叶子的形状D．人类对其利用价值太小14．生物多样性丧失的原因不包括A．人口快速增长B．环境污染C．过度放牧D．合理伐木15．导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要的因素是( ) A．生物栖息地的破坏和丧失B．不法分子乱捕滥杀和乱采滥伐C．环境污染D．生物入侵16．目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要的原因是①鱼类食物短缺②海洋鱼产量过低③人类过度捕捞④环境污染严重A．①②B．①③C．①④D．③④17．目前，全世界约有25000种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝的危险，主要原因是（）A．自然灾害B．天敌过多C．动植物病毒D．人类活动对自然环境的破坏18．保护生物多样性的根本措施是( )。

人教版初中生物八年级上册第六单元第一、二、三章测试题【答案】

人教版初中生物八年级上册第六单元第一、二、三章测试题一、选择题：（每题2分，共60分）1、绿色开花植物分类的主要依据是（）A、根、茎、叶B、根、茎、叶和果实C、花、果实、种子D、叶、果实2、下列植物中，不是种子植物的是（）A、玉米B、向日葵C、油松D、葫芦藓3、动物种类多种多样，生活环境各异。

下列水生动物与其分类不符的是（）A、乌贼、章鱼——软体动物B、龟、梭子蟹——爬行动物C、海豚、海豹——哺乳动物D、海葵、海蜇——腔肠动物4、在给一群不同的动物分类时，第一步要考虑的是（）A、这些动物体内是否具有脊柱这一结构B、这些动物的生活在陆地还是生活在水中C、这些动物是行走的还是飞行的D、这些动物是卵生的还是胎生的5、下列哪一组动物分为一类比较科学（）A、蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠B、鲸鱼、娃娃鱼、鲫鱼C、青蛙、扬子鳄、龟D、蝙蝠、鲸鱼、猫6、下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（）A、种子中只有一片子叶的植物；玉米、小麦、水稻B、种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物；水杉、银杉、银杏C、体内具有脊柱的动物；鲫鱼、东北虎、麻雀D、不具备细胞结构的生物；酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒7、如果你想了解蜜蜂的结构特点，应从以下那本书中查找比较方便（）A、《生物学》B、《无脊椎动物学》C、《动物学》D、《昆虫学》8、物种指的是（）A、一个生物B、数量很多的生物C、一群生物D、一种生物9、下列分类单位中，哪个不是马的分类等级（）A、奇蹄目B、脊椎动物亚门C、鸟纲D、马科10、白菜和萝卜属于同一科，说明二者之间（）A、结构特点一样B、结构特点不一样C、有亲缘关系D、有很多相似之处11、对生物进行分类的意义是（）A、认识和保护生物的多样性B、便于人类采集生物标本C、消灭所有对人类有害的生物D、大量捕获对人类有用的生物12、下列对生物分类的意义的叙述中，正确的是（）A、分类的目的是将生物分开认识B、分类就是把生物分开种植C、分类可以满足人们识别生物和利用生物的需要D、分类纯粹为了引种13、在生物的分类等级中，所包含的生物种类和数量最多的单位是（）A、门B、目C、界D、科14、关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是（）A、生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样，而同种生物基因组成相同B、我国是裸子植物最丰富的国家C、我国脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类位于世界前列D、我国有许多特产珍稀的动物、植物资源15、下列有关基因库的叙述中，错误的是（）A、每种生物个体的全部基因构成基因库B、基因库越丰富，生物种的特征越多C、每种生物都是一个基因库D、一只狗的全部基因是一个基因库16、下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是（）A、草原生态系统B、农田生态系统C、城市生态系统D、森林生态系统17、生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。

人教版生物八年级上第六单元各章节试题含答案

第一章根据生物的特征进行分类复习题一．选择题1．海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（）A．节肢动物、鱼类、腔肠动物B．节肢动物、鱼类、软体动物C．鱼类、软体动物、节肢动物D．腔肠动物、鱼类、软体动物2．下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）A．B．C．D．3．下列动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蜻蜓⑤鲅鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧家鸽⑨藏羚羊A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧⑨C．①②③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦⑧⑨4．学习植物分类时，某同学将桃和油松归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。

他分类的依据是（）A．有无种子B．有无果皮C．有无根、茎、叶D．有无输导组织5．下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（）A．蜈蚣和虾B．蜻蜒和蜈蚣C．蝗虫和蜻蜓D．蝗虫和蜈蚣6．下列各组动物中，均用肺呼吸的是（）A．家兔、蛇B．缢蛏、鯽鱼C．蚯蚓、青蛙D．蜜蜂、带鱼7．若将涡虫、蚯蚓、河蚌分为一类，则分类依据是（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．生活在水中D．体内无脊柱8．如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（）A．以上植物中，属于种子植物的是②④⑤B．用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C．⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物D．②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被9．如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物特征叙述错误的是（）A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸B．③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物C．④体温恒定，利用气囊辅助呼吸D．⑤胎生、哺乳提高后代成活率10．如图描述的是4种不同动物的特征，这4种动物①、②、③、④分别是（）A．家兔蝗虫家鸽蚯蚓B．家兔家鸽蝗虫蚯蚓C．家鸽蝗虫蚯蚓家兔D．蚯蚓家鸽蝗虫家兔11．如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（）A．甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物B．乙是变温动物，丙是恒温动物C．乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生12．“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与其亲缘关系最近的是（）A．肾蕨B．葫芦藓C．花生D．玉米13．春夏盛开的月季（Rosa chinensis）让朝气蓬勃的校园里充满生机，生物小组同学为学校植物都挂上了“名片”。

人教版八年级生物上册第六单元测试题(含答案)

人教版八年级生物上册第六单元测试题（含答案）一、选择题(每小题2分,共50分)1.小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如图1所示,你认为她进行分类的依据是( )A.脊柱的有无B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同图12.被子植物进行分类的重要依据是( )①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子A.①②③B.①②③④C.④⑤⑥D.①②③④⑤⑥3.生物分类等级中,最大的分类单位和最基本的分类单位分别是 ( )A.门、科B.门、种C.界、种D.界、纲4.[2020·岳阳期末]下列是“马”在分类学上的一些等级名称,它们由大到小的排列顺序正确的是( )①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲A.③⑤⑥④①②B.③④⑤⑥①②C.②③④⑤⑥①D.①②③④⑤⑥5.下列有关分类的叙述中,错误的是( )A.种是分类的最基本单位B.分类的主要依据是生物的形态结构等方面的特征C.分类的单位由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位越小,其中所包括生物的共同特征就越多6.对生物进行分类的主要目的不包括( )A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种7.下列关于生物多样性的描述,不正确的是( )A.生物圈中的生物种类是极其丰富的B.生物圈中控制生物各种特征的基因极其丰富C.生物圈中的生态系统是多种多样的D.生物圈中的生物的运动方式是多种多样的8.牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了( )A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物种类的多样性D.植物种类的多样性9.[2020·安徽]生物之间共同特征多,亲缘关系就近。

下列动物与黑猩猩亲缘关系最近的是( )图210.下列不属于自然保护区功能的是( )A.物种保存的“天然基因库”B.进行科研的“天然实验室”C.宣传自然保护的“活的自然博物馆”D.进行自然保护的唯一手段11.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。

人教版生物八年级上第六单元《生物的多样性及其保护》测试题(含答案)

不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。

——达尔文第六单元《生物的多样性及其保护》测试题一、单选题1．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献，从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．科学研究价值2．下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物共同特征越多C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据3．南沙群岛是我国传统渔场，这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（）A．形态结构的多样性B．基因（遗传）的多样性C．生态系统的多样性D．种类（物种）的多样性4．在下列分类的等级中，植物所具有的相同特征更多的等级是（)A．纲B．目C．科D．属5．每年都有一些物种灭绝，从生物学的角度看，某一物种一旦灭绝，人类将永远失去A．生态系统的一种成分B．一个基因库C．一种原材料D．一笔财富6．被称为“分类学之父”的是A．哈维B．达尔文C．林奈D．拉马克7．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是A．生物多样性是指生物种类的多样性B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响8．下列几项中，共同特征最多的是（）A．玉米和大豆B．大豆和水稻C．小麦和大豆D．水稻和玉米9．为了保护动物的多样性和珍稀野生动物资源，建立自然保护区，这种保护措施属于A．就地保护B．异地保护C．多层保护D．特殊保护10．保护生物多样性有效的措施是A．建立自然保护区B．加强教育和法规管理C．将濒危物种迁出原地，移入动、植物园D．就地保护和迁地保护11．同一纲的生物，它们一定属于（）A．同一目B．同一界C．同一属D．同一科12．下列各组生物之间亲缘关系最近的是（）A．银杏和大豆B．鲸和人C．猫和虎D．苔藓和小麦13．身体只有两个胚层的动物的是（）A．海月水母 B．沙蚕 C．章鱼 D．娃娃鱼14．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A．中国人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人，这体现了生物种类的多样性B．动物栖息地丧失是生物多样性面临威胁的主要原因之一C．抗萎黄病大豆与易染萎黄病大豆属于两个不同的种，多次杂交可以改良作物种类D．引进外来物种，有利于丰富生物的多样性15．保护生物多样性最为有效的措施是（）A．迁出原地保护B．建立植物的种子库、动物的精子库C．建立自然保护区，实行就地保护D．禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物16．下列动物中都属于脊椎动物的一组是（）A．蟹、鲫鱼、青蛙B．鲫鱼、章鱼、扬子鳄C．鲫鱼、草鱼、鲸D．蝴蝶、蜗牛、丹顶鹤17．某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）A．大白菜、酵母菌、木耳B．水螅、大肠杆菌、青菌C．香菇、枯草杆菌、乙肝病毒D．水绵、甲烷细菌、艾滋病毒18．下面关于生物分类知识的叙述，错误的是A．同种生物的亲缘关系是最密切的B．界是最大的分类单位C．分类单位越小，生物之间的共同特征越少D．动物根据体内是否含有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物19．物种多样性的实质是（）A．环境的多样性B．生态系统的多样性C．遗传的多样性D．气候的多样性20．如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此图分析正确的（）A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B．绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系近C．紫檀绿豆和菜豆三者中，后两者相似度更高D．属是最基本且最小的生物分类等级21．如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子B．有根茎叶的分化C．种皮没有果皮包被D．种子有果皮包被22．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、鲤鱼、青蛙、蛇、螃蟹、蝗虫、蝴蝶等归为一类，水稻、月季、狗尾草、水草等生物归为一类。

初中生物八年级上册第六单元测试题

初中生物八年级上册第六单元测试题一、选择题填空题（每小题2分，共50分）1．生物分类的基本单位是A．科 B．种 C．属 D．目2.在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是A. 界B. 属C. 纲D. 科3．下列哪项是被子植物分类的重要依据A．根、茎、叶 B．花、叶 C．茎、叶 D．花、果实、种子4．生物的分类单位按照从小到大的排列顺序是A．界、纲、科、门、属、目、种 B．界、门、纲、目、科、属、种C．种、科、属、纲、门、目、界 D．种、属、科、目、纲、门、界5．猫和虎的共同分类单位是"猫属"，猫和狗的共同分类单位是"食肉目"，据此可以确定A．猫和虎的共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A、B、C都不正确6．下列动物中，与人类亲缘关系最近的是A．娃娃鱼B．鲸C．章鱼D．鱿鱼7．青藏铁路在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做主要是考虑A．减少铁路建设的投资 B．减轻铁路建设的工程难度C．保护野生物种和环境 D．开发旅游资源8．下列未被列入我国珍稀哺乳动物的是A．金丝猴B．白鳍豚C．藏羚羊D．宠物狗9．生物入侵造致当地生物多样性的遭到破坏的根本原因在于A．生物入侵后没有天敌，繁殖后代数量多B．外来生物的适应性太强C．生物入侵改变了原有的生物对环境的适应D．人类引进过程中，增强了外来生物的破坏力10．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变B.物种退化C.食物链中弱肉强食D.人类对野生动植物资源的开发和利用11．保护生物的多样性，（）是最为有效的措施。

A.将濒危物种迁出原地B.将动物领养回家C.建立自然保护区D.建立种质库12．长白山自然保护区是保护（）A．草原生态系统 B．高原荒漠生态系统C．温带森林生态系统 D．湿地生态系统13．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵14．生物多样性包括A.生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性B．生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物基因的多样性C.生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性D．生物数量的多样性、生物种类的多样性、生物基因的多样性15．生物种类的多样性的实质是A. 基因的多样性B. 遗传的多样性C. 生存环境的多样性D. 生态系统的多样性16．西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是：A．寒流侵袭B．人类活动过度C．地壳运动D．蝗灾频繁17．下列关于保护生物多样性的观点，正确的是A．物种永远不会灭绝B．生物多样性的消失对人类不会产生威胁C．引入世界各地不同的生物，可以增加我国的生物多样性D．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来18．按照同一个分类等级，种子植物可以分为A．单子叶植物和裸子植物 B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物二、填空题（每空1分，共25分）19．生物分类的依据是生物在等方面的特征，其基本单位是，同处不同的分类单位的生物，其中共同特征最多的是 ____ ，共同特征最少的是____ 。

人教版初中生物八年级上册第六单元综合测评卷含答案

第六单元综合测评卷1．生物分类的主要依据是下列哪些方面的特征( )A．数量和大小B．等级和生殖C．形态结构和生理功能D．细胞结构和细胞功能2．下列关于生物分类的描述中不正确的是( )A．人与鱼的亲缘关系比人与虎的亲缘关系近B．动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物C．植物又分为种子植物和孢子植物D．内部结构越相似的生物亲缘关系越近3．下列各生物分类单位所包含的生物中，共同特征最多的是( )A．种B．目C．门D．纲4．许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。

老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是( )A．生活习性的不同B．运动方式的不同C．体内有无脊柱D．呼吸方式的不同5．生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。

他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的( )A．按照植物的经济价值B．按照植物的观赏价值C．按照植物的生活环境D．按照植物的形态结构6．科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交，培育出了抗萎黄病的大豆新品种。

这一成就的取得充分利用了( )A．生物特征的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性D．生态环境的多样性7．松、竹、梅被称为“岁寒三友”。

这三种植物在分类上分别属于( )A．松是裸子植物，竹和梅是被子植物B．松是被子植物，竹和梅是裸子植物C．松是裸子植物，竹和梅是孢子植物D．松是被子植物，竹和梅是孢子植物8．绿色开花植物分类的主要依据是( )A．花、叶的特征B．根、茎、叶的特征C．茎、叶、花的特征D．花、果实、种子的特征9．俗话说“一母生九子，连母十个样”。

这句话体现了生物多样性的哪个层次( )A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物细胞的多样性10．可可西里自然保护区主要保护的生物物种是( )A．滇金丝猴B．野驴C．野骆驼D．藏羚羊11．下列对基因的多样性的各种理解中，正确的一项是( )A．基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的B．基因的多样性决定了生物的多样性C．基因的多样性与生物种类的多样性无关D．多种生物的基因组成一个基因库12．下列分类依据与实例不完全相符合的一组是( )A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻B．种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀D．不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒13．中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。

人教版八年级上册生物第六单元测试题(附答案)

人教版八年级上册生物第六单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人得分一、选择题1.保护生物多样性的根本措施是( )。

A．迁地保护 B．就地保护 C．建立自然保护区 D．建立繁育基地2.在生物分类等级中，最高的和最低的分别是（）A.界、科B.种、界C.界、种D.种、属3.植物分为________ 植物、________ 植物、________ 植物和 ________ 植物四大类群4.下列叙述中正确的是A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱5.最新科学研究发现，对高血压、冠心病有很高的医用价值的是（）A．珙桐花 B．鹅掌楸 C．银杏叶 D．水杉枝6.科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用的是（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．环境的多样性 D．生态系统的多样性7.被称为"分类学之父"的是( )A．哈维 B．林奈 C．沃森 D．克里克8.下列不属于生物多样性的是（）A．生物数量多样性 B．生物种类多样性C．生物系统多样性 D．基因多样性9.下列哪项不属于生物多样性？（）A．数量的多样性 B．遗传的多样性C．生态系统的多样性 D．物种的多样性10.生物处于下列哪个共同分类单位时，它们的共同特征最多A．种 B．科 C．纲 D．属11.生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A．门、科 B．门、种 C．界、种 D．界、纲12.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。

他们依据的归类方法是A．按照形态结构归类 B．按照生活环境归类 C．按照用途归类 D．按照个人喜好归类13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A. E可以表示肺呼吸B. P可以表示真正的陆生动物C. F可以表示体温恒定D. Q可以表示有脊柱14.下列表格中表示的是某同学对7种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）A．水生还是陆生 B．身体内有无脊柱C．体温是否恒定 D．是胎生还是卵生15.就地保护生物多样性的主要场所是（）A．动物园 B．植物园C．自然保护区 D．天然的热带雨林16.下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是（）A．须根系 B．胚具有一片子叶C．平行脉 D．花基数是5或417.（）被称为“裸子植物的故乡”A. 中国B. 日本C. 美国18.某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（）A. 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B. 家兔属于哺乳动物，其体温恒定C. 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D. 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌评卷人得分二、填空题19.地球上的动物根据体内有无_______可分为_________动物和_________动物。

人教版八年级生物上册第六单元测试题(附答案)

人教版八年级生物上册第六单元测试题（附答案）一、单选题（共20题；共40分）1.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。

以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A. 迁地保护、就地保护、法制管理B. 迁地保护、迁地保护、法制管理C. 就地保护、就地保护、法制管理D. 就地保护、迁地保护、法制管理2.若将“葫芦藓、肾蕨、松树和向日葵”分为两类，分类依据可以是（）A. 植物能否产生种子B. 种子是否裸露C. 子叶有一片或两片D. 细胞有无叶绿体3.生物的分类单位从小到大依次是（）A. 界、门、纲、目、科、属、种B. 界、门、目、科、纲、属、种C. 种、属、科、目、纲、门、界D. 门、纲、界、目、科、属、种4.世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A. 物种多样性B. 数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性5.如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（）A. 普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近B. 普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多C. 普通小麦与陆地棉没有共同特征D. 表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”这句词对青蛙与农业生产的关系做了生动的描述。

然而现在在许多稻田里已经听不到蛙声了，造成这个现象的主要原因不包括（）A. 农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境B. 青蛙个体之间的竞争C. 人类的乱捕滥杀D. 水域污染影响了青蛙的繁殖7.生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是（）A. 染色体多样性B. 生物数量多样性C. 遗传多样性D. 生态系统多样性8.依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。

下列描述错误的是（）A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C. 类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D. 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖9.田地里种有：白菜、萝卜、豆角、茄子、辣椒；同时辣椒也有许多不同的品种，这分别体现出（）A. 生物种类的多样性；基因的多样性B. 基因的多样性；生物种类的多样性C. 生态系统的多样性；生物种类的多样性D. 生态系统的多样性；基因的多样性10.在生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（）A. 门、科B. 门、种C. 界、种D. 界、纲11.自1956年建立第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，我国至今已有2700多个自然保护区。

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