中班美术《有趣的圆圈》ppt课件
幼儿园-有趣的圆.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 8:07:19 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
ห้องสมุดไป่ตู้
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
有趣的圆形课件
圆形的性质
圆形的性质
圆形有一些独特的性质，例如它的任何一点到中心 的距离都是相等的，这个性质使圆形在很多领域都 有广泛的应用。
圆形的对称性
圆形具有轴对称和旋转对称的性质，这使得圆形在 很多艺术、建筑和设计领域都有广泛的应用。
圆形在生活中的应用
圆形在生活中的应用
圆形在我们的日常生活中无处不在，例如太阳、地球、自行车轮 子等都是圆形的。
将点滴板放置在圆形道具上，通过点滴的方式将不同 的化学试剂滴入其中，观察产生的化学反应和效果。
利用圆形烧瓶进行化学实验
将不同的化学试剂倒入圆形烧瓶中，通过加热、搅拌 等方法，观察产生的化学反应和效果。
THANKS
感谢观看
动物的体型
一些动物的体型呈现出圆形，例如 熊猫和企鹅，这种形状有助于它们 更好地适应环境。
圆形在自然界中的适应性
节省能量
圆形是一种非常节省能量的形状 ，因为在相同面积下，圆形的周 长是最短的，因此动物和植物采 用这种形状可以减少能量消耗。
保护胚胎
圆形的形状有助于保护内部胚胎 或种子免受外部压力和损伤。
中国天坛祈年殿
祈年殿是中国古代皇家祭祀建筑的代表之一，其建筑风格中采用了大量的圆形元素，如穹顶、柱础等 。
04
圆形在自然界中的表现
Chapter
天体运动的轨迹
01
02
03
天体的轨道
圆形是描述天体运动的最 简单和最有效的几何形状 之一，例如行星围绕太阳 的轨道是圆形。
恒星的自转
恒星自身也会自转，这种 自转同样可以用圆形来描 述。如Fra bibliotek转木马、拼图等。
通过圆形进行的光影探索
利用手电筒和圆形纸板进行光影 探索
中班数学《有趣的圆》_2022年学习资料
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【课件ppt】-幼儿园中班语言活动教案详案《有趣的圆圈》
设计意图：在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。
有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子&;&;，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一【中班教案:。
】个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
播放课件师：今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗&;&;)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯&;&;)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友&;&;)听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，(教案。
出自：。
教案。
)小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
&;&;三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。